青島版一年級數(shù)學(xué)下冊第一單元100以內(nèi)數(shù)的認識教案

青島版一年級數(shù)學(xué)下冊第一單元100以內(nèi)數(shù)的認識教案課題100以內(nèi)數(shù)的認識教案序號授課時間年月日課型新授教學(xué)目標知識目標：1、認識100以內(nèi)的數(shù)，能用不同的方法數(shù)到100。2、認識數(shù)位百，知道從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。能力目標：理解計數(shù)單位個、十、百情感目標：培養(yǎng)學(xué)生估算的能力教點學(xué)難重點重點：理解數(shù)位及計數(shù)單位。難點：培養(yǎng)學(xué)生估算的能力。準備教學(xué)實物投影、小棒、計數(shù)器板書設(shè)計100內(nèi)數(shù)的認識10個十是100100里面有10個一24里面有（）個十和（）個一23里面有（）個十和（）個一教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖個性化設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、探究新知，解決問題（出示課本信息窗1）師：認識上面的動物嗎？企鵝生活在哪兒？你了解南極嗎？在我們南極考察站長城站來了兩位小客人，他們都看到了什么？師：你能提出什么數(shù)學(xué)問題？(抽生答)師：這節(jié)課我們就來數(shù)一數(shù)有多少只企鵝，其他的問題放到問題口袋里師：請你先估一估，有多少只？師：誰估得正確？想知道準不準，要怎么辦？師：打開書第二頁，拿起鉛筆數(shù)一數(shù)，看誰數(shù)得又對又快。師：誰來說說你是怎么數(shù)的？數(shù)了多少只？還有不同的數(shù)法嗎？師：你覺得哪種數(shù)法能數(shù)得又對又快？學(xué)生回答并提出數(shù)學(xué)問題（1、有多少只企鵝？2、有多少只海豹？3、有多少只賊鷗？------）學(xué)生估一估學(xué)生活動〔生：一只一只，兩只兩只，五只五只，十只十只、用小棒擺一擺、數(shù)一數(shù)的方法------〕同桌互相展示方法說一說了解信息窗的知識，激發(fā)學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生操作、觀察解決問題，感受數(shù)的意義，初步建立數(shù)感三、鞏固練習(xí)四師：數(shù)桌子上的小棒，用你喜歡的方法數(shù)。師：100里面有幾個十？，所以10個10是100，100里面有10個十。師：我們又學(xué)習(xí)了一個新的數(shù)位百位；從右面起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。用自己的方法數(shù)一數(shù)賊鷗和海豹的只數(shù)，并用學(xué)具表示數(shù)出來。師擺數(shù)，學(xué)生說，怎么看出來的？師：在計數(shù)器上撥出23或者24，說說是怎么撥的1、數(shù)學(xué)游戲：師說數(shù)（90），生用不同的方法數(shù)。如90，89，88，87，86，85，……90，80，70，60，50，40，……90，85，80，75，70，65，……90，91，92，93，94，95，……2、自主練習(xí)第一題。生按要求做。生：100里面有10個十。生交流，說明數(shù)了多少只？用什么方法數(shù)的？為什么這樣表示？怎樣擺最清楚？學(xué)生數(shù)數(shù)通過數(shù)一數(shù)、擺一擺、撥珠等各種操作活動建立數(shù)的表象進而抽象數(shù)的意義，滲透數(shù)學(xué)思想。提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固新知。四、課堂小結(jié)同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？