【2024中考模擬新題速練】詩歌與文言文聯(lián)讀（浙江專版）試卷（含答案解析）

【2024中考模擬新題速練】詩歌與文言文聯(lián)讀（浙江

專版）試卷（含答案解析）

【新題速練】詩歌與文言文聯(lián)讀（浙江專版）

學(xué)校:姓名：班級:考號:

一、綜合性學(xué)習(xí)

（2024?浙江杭州?一模）為了解意象自然特點與情感內(nèi)涵間的

關(guān)系，有同學(xué)分享了以“花”為核心的意象圖，請參與完成任務(wù)。

技巧總結(jié)：把握古詩意象內(nèi)涵，可將內(nèi)涵和意象本身的自然特點

相聯(lián)系。

1.請補(bǔ)充意象圖中所缺詩句。

2.下列關(guān)于意象特征和內(nèi)涵的說法，袍錯誤的一項是（）

A.梅花凌霜斗雪，不與百花爭春，色白雅潔，兀自散發(fā)悠悠暗

香，梅花因此成為孤傲不屈、頑強(qiáng)意志的化身。

B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“楊花”即柳絮，易隨風(fēng)

飛散，《使至塞上》中的“征蓬”指飄飛的元根蓬草，此類意象常喻人

生飄零。

C.菊花、桃花花色豐富，幽香淡雅.陶淵明獨愛秋之菊，超然

避世，桃花源芳草鮮美，落英繽紛，隱于世外，因此世人認(rèn)為菊花、

桃花意象帶有隱逸之風(fēng)。

D.“蓮花”長于淤泥之中，色彩依舊純凈潔美，又名青蓮，與“清

廉”諧音，因此蓮花意象往往具有為人清正廉潔、不同流合污的意蘊(yùn)。

3.請根據(jù)技巧總結(jié)，完成一次“月”意象的關(guān)聯(lián)分析。

（1）帶“月”詩句：

（2）自然特點：

（3）情感內(nèi)涵：

二、詩歌與文言文閱讀

（2024?浙江杭州?一模）”氣始于冬至，周而復(fù)始J氣是節(jié)氣

的核心，節(jié)氣與氣芍，自然與社會，離不開繼承與創(chuàng)新，讓我們走進(jìn)

歷史的長河，去探究古代文人“節(jié)”中的智慧。

文人有節(jié)一一劉禹錫資料卡

人生遭際詩文故事

長安朗州長安連州長安洛陽貞元九年（793年），進(jìn)士及第。

劉禹錫（772-842）,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢得，洛陽人。

貞元二十一年（805年），參與永貞革新。

同年，革新失敗，守舊派得勢，劉禹錫被貶為朗州司馬?！炯住?/p>

秋詞自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩

情到碧霄。

元和十年（815年），劉禹錫奉召回京。次年，因?qū)懺娮I諷，得

罪當(dāng)朝執(zhí)政，被貶為播州刺史，后改任連州。元和十年，自武陵①

召還，宰相復(fù)欲置之郎署。時禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語

涉譏刺，執(zhí)政不悅，復(fù)出為播州刺史。（選自《舊唐書》）【注釋】①

武陵：地處朗州?！疽摇坑涡加^詠看花君子詩①紫陌②紅塵拂

面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽?！咀⑨尅?/p>

①玄都觀：道觀名。明人王相在《千家詩》中注釋道：“玄都觀桃花

千樹，指在朝之官。劉郎，自喻也。言滿朝之人皆吾去后而升遷者J

可見，詩人以桃花比喻暫時得勢、靖赫一時的守舊派，而那些看花君

子則是趨炎附勢、攀高結(jié)貴之徒。②紫陌：指京城長安的道路。

大和元年（827年），再次被朝廷召回長安。次年三月，劉禹錫

再游玄都觀。【丙】再游玄都觀余貞元二十一年為屯田員外郎時，

此觀未有花木。A是歲出牧①連州，尋②貶為朗州司馬。居十年，召

還京師。人人皆言有道士手植仙桃，滿觀如紅霞，遂有前篇，以志③

一時之事。B旋又出牧，于今十有四年，復(fù)為主客郎中。重游玄都觀，

蕩然無復(fù)一樹，唯④兔葵、燕麥動搖于春風(fēng)耳。因再題⑤二十八字，

以俟⑥后游。時大和二年三月。百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。

種桃道士歸何處？前度劉郎今又來。（選自《劉禹錫集再游玄都觀

序文》）【注釋】①出牧：離開朝廷，去地方任職。②尋：O

③志：o④唯：o⑤題：o⑥俟：等

待。

會昌二年（842年），卒于洛陽。白居易：“劉夢得，詩豪者也，

其鋒森然，少敢當(dāng)者。

【疏通文意】

4.請參考表格提示的方法，補(bǔ)全《再游玄都觀》的注釋。

文言字詞方法注釋

尋貶為朗州司馬課內(nèi)遷移法：未果，尋病終，后遂無問津者。（1）

以志一時之事語境推斷法：根據(jù)上下文的語義判斷或推斷。（2）

唯兔葵、燕麥……成語推斷法：任人唯親。（3）

因再題二十八字語法推斷法：根據(jù)詞語所在的語法位置推斷它

的活用現(xiàn)象。（4）

【了解人生】

5.【丙】文中，劉禹錫自稱兩次遭遇“出牧”，其原因分別是什

么？請簡要回答。

A處原因：―o

B處原因：―o

【感受個性】

6.《再游玄都觀》序文和詩中的加點詞饒有情趣，試分析其表達(dá)

效果。

（1）重游玄都觀，蕩然無復(fù)一樹，唯兔葵、燕麥動搖于春風(fēng)耳。

（2）前度劉郎今又來。

7.請你根據(jù)對劉禹錫詩文的理解，補(bǔ)全下面對話。

小浙：劉禹錫詩文的風(fēng)格真“豪”！他筆下的景物氣勢不凡，比

如《秋詞》一詩，詩人不寫悲秋，而是描繪了①—、—等明麗秋景，

讓人心境開闊。

小江：我認(rèn)為劉禹錫的個性也非常豪放，想說就說，敢于譏刺。

兩次游玄都觀寫下的詩，運用了②—手法，對守舊勢力進(jìn)行了無情

地鞭撻。

小語：豪氣還體現(xiàn)在他③—上，劉禹錫不為他跌宕起伏的人生

而悲鳴，只要朝廷有召，他便欣然歸來，為國效忠。

小文：是啊，怪不得他的好友白居易發(fā)出這樣的感嘆：“劉夢得，

詩豪者也！”

【探究情懷】

8.心中有“結(jié)”，則需要排遣內(nèi)心的愁緒。唐代王勃《送杜少府

之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己，①—“，傳達(dá)出的是一份化悲傷為樂

觀的情懷；蘇東坡在《定風(fēng)波》中吟誦著“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？

②讓我們感受到他風(fēng)雨中昂然前行的自信。

9.心中有“節(jié)”，便能化解人生的困頓。請聯(lián)系資料卡和下面教

材中的篇目，探究古代志士仁人化解人生困頓的智慧。

部編教材篇目

七下《陋室銘》劉禹錫

八上《記承天寺夜游》蘇軾

八下《小石潭記》柳宗元、《馬說》韓愈

九上《醉翁亭記》歐陽修、《岳陽樓記》范仲淹

（2024?浙江金華?模擬預(yù)測）【甲】

春夜宴從弟桃花園序①

唐?李白

夫天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也。而浮生若夢，為

歡幾何？古人秉燭夜游，良有以②也。況陽春召③我以煙景，大塊④

假我以文章。會桃花之芳園，序天倫之樂事。群季俊秀，皆為惠連；

吾人詠歌，獨慚康樂。幽賞未已高談轉(zhuǎn)清開瓊筵以坐花飛羽觴而醉月。

不有佳詠，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數(shù)。

（選自《李白集校注》）

【注釋】①唐玄宗開元十五年（公元727年），二十七歲的李白

“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”來到安陸，與堂弟們在春夜宴飲賦詩，并為

之作此序文。②有以：有原因。③召：召喚，引申為吸引。④大塊：

大地，大自然。

【乙】

歲暮歸南山

唐?孟浩然

北闕①休上書，南山歸敝廬，不才明主棄，多病故人疏。

白發(fā)催年老，青陽②逼③歲除④，永懷愁不寐，松月夜窗虛⑤。

（選自《全唐詩》）

【注釋】①北闕：皇宮北面的門樓，后為朝廷的別稱。②青陽：

指春天。③逼：催迫。④歲除：年終。⑤虛：空寂。

10.用為甲文畫波浪線的句子斷句（限斷3處）。

幽賞未已高談轉(zhuǎn)清開瓊筵以坐花飛羽觴而

醉月

11.揣摩下面句子中的加點詞，完成填空。

群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨嘲康樂。

“惠連”與下文的“康樂”對應(yīng)，都運用了①O

“康樂”是②（人名），由此可知“惠連”也是一個人名，借指③

的人。

12.甲文和乙詩中作者“不眠”的原因是不同的，請結(jié)合具體內(nèi)

容分析。

13.（1）填寫下列表格，完成“何以不眠”分類梳理。

原因內(nèi)容

憂思不眠①悠哉悠哉，。（《關(guān)雎?詩經(jīng)》）②

,何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

世亂難眠③自經(jīng)喪亂少睡眠，？（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破

歌》）④，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨

大作》）

因景忘眠⑤,明月來相照。（王維《竹里館》）⑥

,。（蘇軾《記承天寺夜游》）⑦

霧淞沆揚，,上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）

（2）綜合對甲文、乙詩和表格內(nèi)容的理解，探究古人“不眠”

行為的思想內(nèi)涵。

（2024?浙江杭州?一模）甲

性不解音，而畜①素琴一張，弦微②不具，每朋酒之會，則撫而

和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”

（《晉書?陶潛傳》）

【注釋】①畜：通“蓄二②弦徼：琴弦和琴徼，琴徽即琴弦音

位的標(biāo)志。

乙

書琴阮記后（節(jié)選）

［宋］歐陽修

余為夷陵①令時，得琴一張于河南劉幾，蓋常琴也。后做舍人,

又得琴一張，乃張越琴也。后做學(xué)士，又得琴一張，則雷琴也。官愈

高，琴愈貴，而意愈不樂。在夷陵時，青山綠水，日在目前，無復(fù)俗

累，琴雖不佳，意則蕭然自釋。及做舍人、學(xué)士，日奔走于塵土中，

聲利擾擾盈前，無復(fù)清思，琴雖佳意則昏雜何由有樂？乃知在人不在

器，若有以自適，無弦可也。

【注釋】①夷陵：今湖北宜昌。歐陽修因替范仲淹申辯而被貶夷

陵。

丙

贈無為軍①李道士二首（其一）

［宋］歐陽修

無為道士三尺琴,中有萬古無窮者。

音如石上瀉流水,瀉之不竭由源深。

彈雖在指聲在意,聽不以耳而以心。

心意既得形骸忘,不覺天地白日愁云陰。

【注釋】①無為軍：北宋地名，即無為州。

14.根據(jù)學(xué)習(xí)方法提示，解釋句中加點詞。

文言語句學(xué)習(xí)方法義項或范例釋義

性不解音義項釋義法①打開。②排除，消除。③理解，懂得.

④解釋。（《古代漢語詞典》）（1）選

則撫而和之成語釋義法一唱一和（2）

意則蕭然自釋課內(nèi)遷移法有賣油翁釋擔(dān)而立。（3）

日奔走于塵土中詞類活用法詞類活用主要包括名詞、形容詞、

數(shù)詞用作一般動詞：名詞作狀語：使動用法和意動用法等。（4）

15.丙詩三四兩句是如何描繪李道士的琴聲的？

16.翻譯甲文中畫橫線的句子，

但識琴中趣，何勞弦上聲！

17.給乙文畫波浪線句子斷句，正確的一項是（）

A.琴雖佳意/則昏雜/何由有樂？

B.琴雖佳意/則昏雜何/由有樂？

C.琴雖佳/意則昏雜/何由有樂？

D.琴雖佳/意則昏/雜何由有樂？

18.根據(jù)乙丙詩文文意，參照示例寫出合適的句子。

示例：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

琴翁之意—O

道士之意—,

19.歐陽修感嘆“若有以自適，無弦可也”，此處運用陶淵明無

弦琴的典故，有何妙處？結(jié)合甲乙兩文簡要分析。

（2024?浙江湖州?一模）材料一

倦夜①

倦枕②厭長夜，小窗終未明。

孤村一犬吠，殘月幾人行。

衰鬢久已白，旅懷空自清。

荒園名絡(luò)緯③，虛織竟何成。

【注釋】①這首詩作于元符二年（公元1099年），詩人謫居儲

耳（今海南脩州）的第三年，時蘇軾已六十四歲。②倦枕：對枕頭厭

煩，即失眠。③絡(luò)緯：即蟋蟀，蟲名，俗稱紡織娘。

材料二

昌化①非人所居，食飲不具，藥石②無有。初僦③官屋以庇風(fēng)雨，

有司④猶謂不可，則買地筑室⑤。昌化士人，畚土運錢⑥以助之，為

屋三間。人不堪其憂，公食芋飲水，著書以為樂，時從其父老游，亦

無間也。

（節(jié)選自蘇轍《亡兄子瞻端明墓志銘》，《蘇轍集》）

【注釋】①昌化：僧州的一個縣，這里指脩州。②藥石：指藥劑

和硬石，泛指藥物。③僦：租賃。④有司：指官員。⑤買地筑室：即

東坡在信州居住地桃榔庵。⑥鬟：磚。

材料三

僧耳夜書

（宋）蘇軾

己卯上元①，余在信耳，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月佳夜，

先生能一出乎？"予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜揉

②，屠酷③紛然，歸舍已三鼓④矣。舍中掩關(guān)熟寢，已再鼾⑤矣c放

杖而笑，孰為得失？問先生何笑；蓋自笑矣，然亦笑韓退之釣魚，無

得更欲遠(yuǎn)去。不知釣者，未必得大魚也。

（選自《東坡志林》）

【注釋】①己卯：宋哲宗元符二年為己卯年（公元1099年）；上

元：即上元節(jié)，農(nóng)歷正月十五。②民夷雜揉：漢族與少數(shù)民族混在一

起。③屠酷：屠戶和賣酒者，泛指各種店鋪商販。④三鼓：夜半三更

時分。⑤再鼾：一覺睡醒又睡下。

20.任選下面一項，說明材料一在表現(xiàn)手法上的特點。

A.聯(lián)想—B.渲染C.動靜結(jié)合

21.為材料一“荒園有絡(luò)緯，虛織竟何成”的“虛”選擇合適的

解釋，并結(jié)合相關(guān)材料說明理由。

A.廢墟—B.空—C.虛弱

22.材料二中“時從其父老游，亦無間也”一句，可從哪一則材

料得到印證？請用該則材料的信息，描述你對“無間”的理解。

23.用現(xiàn)代漢語翻譯上文畫橫線的句子。

（1）昌化士人，畚士運蹙以助之，為屋三間。

（2）蓋自笑矣，然亦笑韓退之釣魚，無得更欲遠(yuǎn)去。

24.材料三末尾寫到：“不知釣者，未必得大魚也?！边@里的“大

魚”有何隱喻？寫出你的看法。

25.讀了上面材料，豐富了你對蘇軾的哪些認(rèn)識？請簡述。

（2024?浙江溫州?一模）學(xué)校開展“中醫(yī)藥進(jìn)校園”活動，班

級將制作主題展板進(jìn)行宣傳，請你完成任務(wù)。

展板內(nèi)容任務(wù)

前言中藥入查壇，尋mi（l）天地之律。此展如畫卷，邀你共

賞草木詩行，領(lǐng)1（1。（2）本草生靈的曼妙。我們將獻(xiàn)上斑1dn（3）

多姿的植物圖譜，詮釋《本草綱目》豐厚內(nèi)涵領(lǐng)你徜徉于中藥文化

的璀璨寶殿。1.根據(jù)拼音寫漢字，補(bǔ)寫前言。

【展板一詩草藥韻】◎詩文中的草木（1）蓮：予獨愛蓮之出

淤泥而不染，（周敦頤《愛蓮說》）（2）松：A,瑟瑟谷中風(fēng)。

（劉楨《贈從弟（其二）》）（3）菊：，A（陶淵明《飲酒（其五）》）

（4）薇：餓死真吾志，（文天祥《南安軍》）（5）柳，（許

渾《咸陽城東樓》）2.請將展板中的詩句補(bǔ)充完整。

◎藥書中的草木（1）蓮產(chǎn)于淤泥，而不為泥染；居于水中，而

不為水沒。根、莖、花、實，凡品難同；清凈濟(jì)用，群美兼得。（2）

松葉、松實，服餌所須；松節(jié)、松心，耐久不朽。松脂則又樹之津液

之精華也。在土不朽，流脂日久，變?yōu)殓?，宜其可以辟谷延齡。（節(jié)

選自《本草綱目》）3.展板同時呈現(xiàn)詩文和藥書中的草木，請以蓮或

松為例，簡要說明其目的。

【展板二藥草詩語】決明［明］吳寬①黃花隱綠葉，雨過仍

離披②。不為杜老③嘆，未是涼風(fēng)時。服食治目管④，吾將采掇之。

不須更買藥，園丁是醫(yī)師?！咀⑨尅竣賲菍挘好鞔胫文觊g禮部尚書，

負(fù)責(zé)禮儀、人才選拔等。②離披：張開，敢開。③杜老：指杜甫。④

著（sheng）：眼睛生翳。4.閱讀詩歌和注釋，參考習(xí)貼士，為藥草

“決明”寫一則解說詞。小貼士：內(nèi)容包含植物特征、藥用價值和

詠物用意等。

【展板三草本華章】中國古代的百科全書一一達(dá)爾文5.補(bǔ)全

展板中的注釋。6.依據(jù)畫線句，為本草“白菊”寫一則解說詞。7.

《本草綱目》是我國古代藥學(xué)名著，并具有一定的文學(xué)色彩。請以展

板節(jié)選材料為例，闡述你對這句話的理解。提示：可從體例（編寫

格式），語言等角度進(jìn)行闡述。

白菊（氣味）苦、辛，平，無毒。（主治）風(fēng)眩，能令頭不白

（弘景）。染髭發(fā)令黑。和巨勝、茯苓蜜丸服之，去風(fēng)眩，變白不老，

益顏色（藏器）。1發(fā)明）菊春生夏茂，秋花冬實，備受四氣，飽經(jīng)

露霜，葉枯不落，花槁不零②，味兼甘苦，性秉平和。昔人謂其能除

風(fēng)熱，益肝補(bǔ)陰……用治諸風(fēng)頭目，其旨深微。其苗可蔬，葉可啜,

花可餌，根實可藥，囊③之可枕，釀之可飲，自本至末，罔不④有功。

宜乎前賢比之君子，神農(nóng)列之上品，隱士采入酒聚⑤，騷人餐其落英。

費長房言：九日飲菊酒，可以辟不祥?！渡裣蓚鳌费裕嚎碉L(fēng)子、朱孺

子皆以服菊花成仙。《荊州記》言：胡廣久病風(fēng)羸，飲菊潭水多壽。

菊之貴重如此，是豈群芳可伍哉（選自《本草綱目》，有刪減）【注

釋】①弘景：與下文的藏器均為古代醫(yī)家。②零：③囊：④罔不：

⑤聚（jia）：古代盛酒的器具。

結(jié)語：中醫(yī)藥與語文8.關(guān)聯(lián)任務(wù)完成的過程，結(jié)合相關(guān)材料，

寫一則結(jié)語，概述中醫(yī)藥與語文的關(guān)系。

26.根據(jù)拼音寫漢字。

27.請將展板中的詩句補(bǔ)充完整。

28.展板同時呈現(xiàn)詩文和藥書中的草木，請以蓮或松為例，簡要

說明其目的。

29.閱讀詩歌知注釋，參考小貼士，為藥草“決明”寫一則解說

詞。

小貼士：內(nèi)容包含植物特征、藥用價值和詠物用意等。

30.補(bǔ)全展板中的注釋。

31.依據(jù)畫線句，為本草“白菊”寫一則解說詞。

32.《本草綱目》是我國古代藥學(xué)名著，并具有一定的文學(xué)色彩。

請以展板節(jié)選材料為例，闡述你對這句話的理解。

提示：可從體例（編寫格式），語言等角度進(jìn)行闡述。

33.關(guān)聯(lián)任務(wù)完成的過程，結(jié)合相關(guān)材料，寫一則結(jié)語，概述中

醫(yī)藥與語文的關(guān)系C

（23-24九年級下?江蘇泰州?階段練習(xí)）閱讀古詩文，完成下

面小題。

【甲】

定風(fēng)波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。

已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一

蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸

去，也無風(fēng)雨也無晴。

【乙】

初出城留別

白居易

朝從紫禁歸，暮出青門①去。

勿言城東陌，便是江南路。

揚鞭簇車馬，揮手辭親故。

我生本無鄉(xiāng)，心安是歸處。

注釋：①青門：京城東門。

【丙】

隨園記

袁枚

金陵自北門橋西行二里，得小倉山，山自清涼胚胎，分兩嶺而下，

盡橋而止?？滴鯐r，織造隋公當(dāng)山之北巔構(gòu)堂皇，都人游者，翕然①

盛一時，號曰隨園，因其姓也。后三十年園傾且頹弛禽鳥厭之百卉蕪

謝。

余惻然而悲，問其值，日三百金，購以月俸。茨墻剪園，易檐改

途。隨其高，為置江樓；隨其下，為置溪亭；隨其夾澗，為之橋；隨

其湍流，為之舟；隨其地之隆中而欹側(cè)也，為綴峰岫②；隨其蓊郁而

曠也，為設(shè)宦穿③?；蚍龆鹬?，或擠而止之，皆隨其豐殺繁瘠④,

就勢取景，而莫之夭悶⑤者，故仍名曰隨園，同其音，易其義。

落成嘆曰：“使吾官于此，則月一至焉；使吾居于此，則日日至

焉?！彼炱虿。实芟阃?、甥湄君移書史居隨園。聞之蘇子曰：“君子

不必仕，不必不仕J然則余之仕與不仕，與居茲園之久與不久，亦

隨之而已。夫兩物之能相易者，其一物之足以勝之也。余竟以一官易

此園，園之奇，可以見矣。

己巳三月記。

（選文有刪減）

注釋：①翕然：絡(luò)繹不絕的樣子。②岫（xiO）：山穴，山洞。

③宦（yi）穿（yao）：房屋的東北角與東南角。④繁瘠（fdnj

I）：繁多。⑤天網(wǎng)（e）：《莊子?逍遙游》?！氨池?fù)青天而莫之天網(wǎng)

者，而后乃今將圖南?！碧熘^折，悶為阻塞之意。此指沒有改變山原

來的形勢。

34.借助表格提示方法，解釋下列加點的字詞。

方法借鑒文言語句字詞釋義

課內(nèi)遷移法：從小丘西行百二十步。金陵自北門橋西行二里（1）

成語推斷法：移風(fēng)易俗仍名曰隨園，同其音，易其義。（2）

語境推斷法或扶而起之，或擠而止之。（3）

查找字典：①用；②派，差遣；③讓，令；④假若，假使。使

吾官于此，則月一至焉。（4）（填寫序號）

35.翻譯下面句子。

（1）余竟以一官易此園，園之奇，可以見矣。

（2）小大之獄，雖不能察，必以情。

36.根據(jù)文意，用給下面句子斷句。（限斷三處）

后三十年園傾且頹弛禽鳥厭之百卉蕪謝

37.結(jié)合丙文相關(guān)語句，分析袁枚取名“隨園”的原因。

38.根據(jù)小組對話，讀文人之“歸二

組員：（1）（朝代）的陶淵明在《歸去來辭》中寫：“歸去

來兮！田園將蕪，胡不歸？”白居易和蘇軾也在詩詞中寫到“歸”字。

可見，“歸"字是理解詩歌的文眼。

組長：“歸”本意是“返回，回到本處”的意思，社會動蕩，宦海

沉浮，經(jīng)歷其中的文人們賦予“歸”更豐富的內(nèi)涵（結(jié)合詩文回答）:

（2）

教師：蘇軾吟“一蓑煙雨任平生”，白居易唱“我生本無鄉(xiāng)，心

安是歸處”，袁枚取園名為“隨園、根據(jù)知人論世的方法，我們可知

這三個人物志趣追求的異同在于：③

（2024?浙江?一模）學(xué)校“光影劇社”計劃拍攝“文人風(fēng)骨”

系列微視頻。請你閱讀劉理順相關(guān)文段，完成相關(guān)任務(wù)。

【甲】

劉理順傳（節(jié)選）

劉理順，字復(fù)禮。萬歷中舉于鄉(xiāng)。十赴會試，至崇禎七年始中式。

及廷對，帝親擢①第一，還宮喜曰：“朕今日得一者碩②矣?！卑菪拮?/p>

③。益勤學(xué)，非其人④不與交。

賊犯京師，守卒缺的，陰雨饑凍。理順詣朝房，語諸執(zhí)政，急請

帑⑤，眾唯唯。理順太息歸，捐家斃⑥犒守城卒。僚友問進(jìn)止，（）

曰：“存亡視國，尚須商酌耶！”城破，理順大書曰：“成仁取義，孔、

孟所傳。文信⑦踐之，吾何不然！”書畢投成道，年六十三。仆四人皆

從死。群盜多中州人，入唁曰：“此吾鄉(xiāng)杞縣劉狀元也，居鄉(xiāng)厚德，

何遽死？”羅拜號泣而去。

（節(jié)選自《明史?劉理順傳》，有刪改）

【乙】

代出自薊北門行（節(jié)選）

［南北朝］鮑照

時危見臣節(jié)，世亂識忠良。

投軀報明主，身死為國笏。

［注］①擢：提拔。②者碩：年高而有德望的人。③修撰：古代

官職名。④其人：指好人。⑤帑（tdng）：指國庫。⑥斃：同“資”，

錢財。⑦文信：指文天祥。

39.【任務(wù)一】閱文知人

同學(xué)對劉理順的人生經(jīng)歷進(jìn)行了概括分析，請將下表填寫完整。

時間內(nèi)容篩選人物經(jīng)歷學(xué)習(xí)批注

萬歷年間萬歷中舉于鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)中舉可見其人才華出眾

崇禎七年及廷對，帝親擢第一，還宮喜曰：“朕今日得一者碩矣。

”拜修撰?；视H拜官“及”解釋為（1）

拜官之后（2）—勤學(xué)慎友他更加勤于學(xué)問，不是好人就不

和他們交往

賊犯京師捐家斃犒守城卒。（3）可見其心懷家國

書畢投綴。（4）投韁：上吊自殺

40.【任務(wù)二】拍攝研討

請你協(xié)助社團(tuán)成員完成拍攝腳本創(chuàng)作。

［人物神態(tài)］揣摩文中劃線句人物的神態(tài)，選擇最合適的一項,

結(jié)合材料說明理由C

僚友問進(jìn)止，（）曰：“存亡視國，尚須商酌耶！”

A.正色B.悲痛C.欣悅

41.［配角襯托］攝制組計劃借助配角的襯托來突出劉理順形象。

請仿照示例，從文中再找一處，分析其作用。

示例：還宮喜曰：“朕今日得一者碩矣J

作用：皇帝在殷試廷對后欣喜地稱贊說“今日得到了一位年高而

有德望的人二借助皇帝的贊揚突出了劉理順才華出眾，德行兼各。

42.【任務(wù)三】詩文頌人

導(dǎo)演組計劃在片頭增加詩文贊頌劉理順，你認(rèn)為乙詩是否合適？

請說明理由。

43.和劉理順一樣，古代很多志士仁人都展現(xiàn)出高尚情操。字幕

組計劃將其作為片尾字幕進(jìn)行展示。請根據(jù)積累，完成填空。

古代志士仁人無不展現(xiàn)出高尚情操：陸游年老體弱，不忘報國之

志：（1）,鐵馬冰河入夢來；劉禹錫雖身遭貶謫,

卻樂觀以對：沉舟側(cè)畔千帆過，（2）——；諸葛亮以身作則，教導(dǎo)

孩子：非淡泊無以明志，（3）——；文天祥視死如歸，以身殉國:

人生自古誰無死，（4）——;蘇軾壯志未酬，仍渴望殺敵報國：（5）

,西北望，射天狼。范仲淹以天下為己任：先天下之

憂而憂，（6）o他們身上展現(xiàn)的豪情與風(fēng)骨,

值得后人敬仰！

44.劉理順用行動踐行“義”舉。你認(rèn)為以下哪位人物和他最相

似，請結(jié)合相關(guān)詩句，簡要闡述理由。

A.孟子B.辛棄疾C.秋瑾

（2024?浙江?模擬預(yù)測）月亮，自古以來頗受行旅之人的關(guān)注。

讓我們一起回到過去，將目光望向文人們各自心中的那輪明月。

（甲）

八月十五日夜渝亭①望月

【唐】白居易

昔年八月十五夜，曲江池②畔杏園邊。

今年八月十五夜，流浦③沙頭水館前。

西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。

昨風(fēng)一吹無人會，今夜清光似往年。

注釋：①渝（pen）亭：即水渝亭，時為溥陽的一處景點。②曲

江池：在長安南約五公里的低洼地帶，是古都長安的一處景區(qū)。③渝

浦：即渝水，今江西省龍開河的古稱。其與長江交會處稱渝口，即白

居易被貶處。

（乙）

記承天寺夜游

【宋】蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無

與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下

如積水空明，水中藻存交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？

但少閑人如吾兩人者耳。

（丙）

月夜游寶石山記

【明】都穆

壬戌①秋，八月既望，予至杭，望西湖之上有寶石山甚勝，將以

斯夕玩月其上。故人周學(xué)諭與予自山之陰而登，酌元學(xué)士黃晉卿②讀

書之軒，俯瞰全湖，一碧萬頃，而吳山前據(jù)，類屏障然。其余若鳳凰、

南屏之山，萬松、慈云之嶺，又皆蜿蜒回拱，欲趨而先。其東則錢塘

之江，彌漫浩渺，極目無際，而西陵諸山，出沒煙霏翠靄間，誠天下

之絕境也。夕陽既沒，明月在軒，山姿水色，倏焉而變。予情愈豁,

飛觴痛飲，巡闌忘寐，蓋不知夜之幾何，恍然若置身廣寒清虛之府,

樂可言耶！

余性好月，丙辰中秋，嘗玩之于揚子江之金山，每夸于人，以為

平生奇觀。今復(fù)玩于此，殆造物者之不吾靳③而亦豈易得哉！夫湖山

月色，千古常新，第以人情之異，故悲喜隨焉。前乎吾者賞與否，其

悲與喜固不可得而知也。

注釋：①壬戌：明孝宗弘治十五年（1502）。②黃晉卿：黃潘，元

人。③靳：吝惜。

【賞月有法】

45.為了更好地走進(jìn)詩文，欣賞文人們眼中的那輪明月，需要我

們解決部分疑難字詞。請你結(jié)合課內(nèi)文言文及所學(xué)方法完成表格。

方法語句方法聯(lián)結(jié)釋義

課內(nèi)遷移法誠天下之絕境也公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？

（1）

查閱字典法第以人情之異①次序②大官的住宅③副詞,

只是④連詞，但是（2）（填序號）

成語關(guān)聯(lián)法予情愈豁（3）開闊、舒暢

【披月入文】

46.讀完以上詩文，小語和小文關(guān)于“賞月”展開了一番討論，

請你幫忙補(bǔ)全對話C

小語：月亮，不僅是古人游樂賞玩的好對象，更是游子在外的情

感寄托。

小文：不錯，甲詩前兩句運用了的手法，明明在一樣的日

子里賞月，但詩人賞月的、卻發(fā)生了變化，

內(nèi)心愁苦不已。

小語：同樣在八月十五賞月，丙文則分別講述了作者游歷寶石山、

金山的賞月經(jīng)歷，均感到心情O

小文：相比之下，乙文中蘇軾因夜不能寐，與友人結(jié)伴賞月C在

他看來，其他人無法欣賞到如此美好的月色是因為

小語：奇怪？月亮是同一個月亮，為什么每個人賞月的心情會有

這么大的差異呢？

小文：這是因為（用原文回答）。

47.乙、丙兩文中均有對于月色的描繪。請你模仿乙文的示例,

為丙文作一個批注，

（乙）庭下如積水空明，水中藻苻交橫，蓋竹柏影也。

批注：運用側(cè)面描寫的手法，用竹柏的影子側(cè)面寫出月光的澄澈

明亮，表達(dá)作者對月色的喜愛以及內(nèi)心的寧靜、喜悅。

（丙）夕陽既沒，明月在軒，山姿水色，倏焉而變。予情愈豁,

飛觴痛飲，巡闌忘寐，蓋不知夜之幾何，恍然若置身廣寒清虛之府,

樂可言耶！

批注:

【評人識月】

48.聯(lián)讀三篇詩文，完成以下問題。

（1）在甲、乙、丙三篇詩文中，白居易、蘇軾、都穆都擁有一

顆賞月之心。結(jié)合你對蘇軾口中“閑人”的理解及小貼士，你認(rèn)為白

居易、都穆是否屬于“閑人”？

小貼士

都穆（1459-1525）,字玄敬。弘治十二年（1499年）進(jìn)士。授工部

主事，歷禮部主客司郎中。正德七年（1512年）上書乞歸，許之，加

太仆寺少卿，仍官禮部。翌年，奉使陜西，正德九年致仕歸田，絕跡

公府，放情山水，著書為業(yè)。

一一《太仆寺少卿都公穆墓志銘》

（2）結(jié)合三篇詩文內(nèi)容，你如何認(rèn)識月亮這一意象的內(nèi)涵？

參考答案：

1.①采菊東籬下②悠然見南山③濯清漣而不妖④楊花落盡子規(guī)

啼2.C3.“但愿人長久，千里共嬋娟”或“我寄愁心

與明月，隨君直到夜郎西”；“高懸頭頂，不隨空間改變形狀”

或“明亮”或"形狀圓，寓意團(tuán)圓”；千里共賞同一輪明月，借

明月表達(dá)對遠(yuǎn)方故人的思念（或思鄉(xiāng)）。

【解析】L本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透

徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三

是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的

易錯字：菊、籬、悠、濯、漣、啼。

2.本題考查詩歌內(nèi)容理解和意象內(nèi)涵。

C.有誤，在陶淵明的作品中，菊花確實常常與隱逸之情相聯(lián)系，

但桃花主要是與《桃花源記》中的理想世界相聯(lián)系，更多地表達(dá)了人

們對理想社會的向往，而非直接的隱逸之情；

故選C。

3.本題考查詩句積累和賞析。。解答時，結(jié)合自己的積累，選取

有關(guān)“月”的連續(xù)兩句詩詞作答即可。

如：

（1）帶“月”詩句：”床前明月光，疑是地上霜?！币灰焕畎?/p>

《靜夜思》

“海上生明月，天涯共此時J——張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

（2）自然特點：月亮作為自然天體，具有高懸夜空、明亮皎潔、

形狀圓缺變化等自然特點。它照亮了黑暗的夜晚，成為了人們夜晚的

指路燈。同時，月亮的圓缺變化也寓意著時間的流逝和人生的變遷。

（3）情感內(nèi)涵：月亮在中國傳統(tǒng)文化中承載了豐富的情感內(nèi)涵。

首先，它象征著團(tuán)圓和美滿，如“海上生明月，天涯共此時”所表達(dá)

的，即使身處天涯海角，也能共賞同一輪明月，寄托了人們對團(tuán)圓的

渴望。其次，月亮乜常被用來表達(dá)思念之情，如“床前明月光，疑是

地上霜”所描繪的，月光灑滿床前，仿佛地上結(jié)了一層白霜，讓人不

禁思念遠(yuǎn)方的親人C此外，月亮還象征著孤獨、寂寞和清冷，如“舉

杯邀明月，對影成三人”所表達(dá)的，詩人在孤獨時與明月對飲，表現(xiàn)

出深深的孤獨感。

據(jù)此概括作答即可。

4.不久記下只有寫5.A處原

因：永貞革新失敗，被貶為朗州司馬。B處原因：因?qū)懺娮I刺，

得罪當(dāng)朝執(zhí)政，再遭貶謫。6.（1）“耳”是罷了的意思，隱含譏

諷之意。詩人借荒蕪景象抒發(fā)對人事之變遷的感慨，也表達(dá)了對守舊

勢力迅速消亡的嘲諷。（意思基本符合即可）

（2）“又”表現(xiàn)了詩人再次回到朝廷的快慰，抒發(fā)了自己不怕打

擊、堅持斗爭的倔強(qiáng)意志，流露出幾分勝利后的歡悅與得意。（意思

基本符合即可）7.碧空、層云、白鶴（2處即可）對

比，或比喻家國情懷8.天涯若比鄰一蓑煙雨任

平生9.面臨人生的困頓，古代志士仁人或堅貞不屈、勇于抗?fàn)帲?/p>

劉禹錫幾經(jīng)貶謫，依舊不改初心，反抗守舊勢力的壓迫；韓愈以千里

馬為比喻，表達(dá)對統(tǒng)治者埋沒人才的憤懣?；蚣那樯剿囊宰晕?

柳宗元游小石潭，排遣心中抑郁；歐陽修建醉翁亭，表達(dá)與民同樂的

情志；蘇軾以明月、竹柏為伴，抒發(fā)豁達(dá)樂觀的情懷。或不以物喜不

以己悲：范仲淹以天下為己任，不計較個人的榮辱得失。這些為人處

世之道，體現(xiàn)了豐富的人生智慧。

【分析】4.本題考查重點文言詞語在文中的含義。

解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：不久又貶為朗州司馬。根據(jù)“課內(nèi)遷移法：未果，

尋病終，后遂無問灣者”，其中的“尋”為“不久”的意思，故可知“尋

貶為朗州司馬”的“尋”為“不久”之意;

（2）句意：用來記錄當(dāng)時之事。根據(jù)“語境推斷法”聯(lián)系上文

“人人皆言有道士手植仙桃，滿觀如紅霞，遂有前篇”，可知：人人

都說有道士親手栽植了仙桃，滿觀如紅霞，于是才有前首詩，由此可

知，前一首詩是記錄當(dāng)時的情景，故可知“志”為動詞，“記錄”的意

思；

（3）句意：只有兔葵燕麥。根據(jù)“成語推斷法”中的“任人唯

親”，可知“唯”是“只有”之意；

（4）句意：于是再題寫二十八個字。根據(jù)“語法推斷法”可知

“題”后面的賓語為“字”故可知，“題”為動詞，是“題寫”的意思。

5.本題考查理解文章內(nèi)容。

第一空，結(jié)合“貞元二十一年（805年），參與永貞革新。同年，

革新失敗，守舊派得勢，劉禹錫被貶為朗州司馬“，可知：劉禹錫因

參與永貞革新，同年，革新失敗，被貶為朗州司馬。

第二空，結(jié)合“元和十年（815年），劉禹錫奉召回京。次年，

因?qū)懺娮I諷，得罪當(dāng)朝執(zhí)政，被貶為播州刺史，后改任連州“，可知：

劉禹錫因?qū)懺娮I諷，得罪當(dāng)朝執(zhí)政，被貶為播州刺史，后改任連州。

6.本題考查理解詩歌詞語。

“重游玄都觀，蕩然無復(fù)一樹，唯兔葵、燕麥動搖于春風(fēng)耳”的

意思是：（我）重游玄都觀，空空蕩蕩的連一株樹也沒有了，只有兔

葵燕麥在春風(fēng)中擺動而已?！岸睘榫淠┨撛~，表示罷了。結(jié)合“時

禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，復(fù)出為播

州刺史”于今十有四年，復(fù)為主客郎中。重游玄都觀，蕩然無復(fù)一樹”，

可知：劉禹錫當(dāng)年因為作《游玄都觀詠看花君子詩》譏諷權(quán)貴，被貶

出（京城）；現(xiàn)在過去了十四年了，“我”又回來作主客郎中，再重游

玄都觀，這里空空蕩蕩的，連一株樹也沒有了。作者借玄都觀當(dāng)下的

荒蕪之景，抒發(fā)時光流逝，人事變遷的感跣。“樹”象征的是守舊勢

力，“蕩然無復(fù)一樹”暗示守舊勢力的消失?！岸弊直憩F(xiàn)詩人對守舊

勢力的氣焰消退的無情嘲諷，表達(dá)時光流逝的唏噓。

“前度劉郎今又來”的意思是：前次因看題詩而被貶出長安的我

——劉禹錫又回來了??！“又”表示“再次”，結(jié)合“因?qū)懺娮I諷,

得罪當(dāng)朝執(zhí)政，被貶為播州刺史”，可知：當(dāng)年劉禹錫因為寫詩譏

諷，得罪權(quán)貴，被貶在外，如今他再次回到朝廷。表現(xiàn)他為自己不懼

打擊，堅持到底的頑強(qiáng)精神感到欣慰，為自己斗爭取得勝利感到欣慰。

7.本題考查理解詩句。

第一二空，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的意思是：秋

日晴空萬里，一只仙鶴推開云層扶搖直上，便引發(fā)我的詩情飛上云霄。

詩人抓住秋天“一鶴凌云”，這一別致的景觀的描繪，展現(xiàn)的是秋高

氣爽，萬里晴空，白云飄浮的開闊景象。那凌云的鶴，也載著詩人的

詩情，一同遨游到了云霄。

第三空，“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回”的意思是：京城的

大路上行人車馬川流不息，揚起的灰塵撲面而來，人們都說自己剛從

玄都觀里賞花回來「百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開”的意思是：

玄都觀的百畝庭院，一多半都長了青苔。桃花一株也沒有了，只有那

野菜花兒開。此處運用對比手法，將玄都觀前后景色的對比，表達(dá)詩

人對攀附權(quán)貴的奸佞小人極大的鄙視和無情的諷刺。

第四空，結(jié)合“同年，革新失敗，守舊派得勢，劉禹錫被貶為朗

州司馬”劉禹錫奉召回京。次年，因?qū)懺娮I諷，得罪當(dāng)朝執(zhí)政，被貶

為播州刺史,后改任連州”“大和元年（827年），再次被朝廷召回長

安”，可知：劉禹錫參加革新，失敗就被貶出京城，后來奉旨回京，

因忤逆權(quán)貴，再度被貶，后來又再次被朝廷召回長安.由此可見他是

一個對朝廷忠心耿耿的人，他熱愛國家，忠于朝廷的品性受到人們贊

揚。

8.本題考查名句理解。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是：只要在世上還有你這個

知己，縱使遠(yuǎn)在天涯也如近在比鄰。表達(dá)了詩人慰勉友人勿在離別之

時悲哀，遠(yuǎn)離分不開知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同

近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。表現(xiàn)友誼不受時間的限制和

空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達(dá)的。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”的意思是：拄著竹

杖、穿著草鞋輕捷得勝過騎馬，（我）有什么可怕的？穿著一身蓑衣

任憑風(fēng)吹雨打，照樣過我的一生。詩人冒雨徐行，他不在意風(fēng)雨，瀟

灑鎮(zhèn)靜之中多少又帶些倔強(qiáng)。詞人想，只要懷著輕松曠達(dá)的心情去面

對，自然界的風(fēng)雨也好，政治上的風(fēng)雨（指貶謫生活）也好，又都算得

了什么，有什么可怕的呢？況且，我這么多年，不就是這樣風(fēng)風(fēng)雨雨

過來的嗎？此際我且吟詩，風(fēng)雨隨它去吧！

9.本題考查對比閱讀。

結(jié)合《陋室銘》的“斯是陋室，惟吾德馨”，可知：劉禹錫在遭

遇人生長期低谷，住在簡陋的房子里，依然能賦詩作文、陶冶情操、

睥睨小人、樂觀自信，陋室不陋全都是因為宅子的主人志趣高雅、品

德高尚，表現(xiàn)他高潔傲岸的品性。

結(jié)合《記承天寺夜游》的“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如

吾兩人者耳”，可知：雖然蘇軾當(dāng)時因“烏臺詩案”被貶謫到黃州任

職。對月夜景色作了美妙描繪，真實的記錄了作者當(dāng)時生活的一個片

段。作者感慨到“何夜無月，何處無竹柏，可是有此閑情雅致來欣賞

這番景色的，除了他與張懷民外，恐怕就不多了"。文章既表達(dá)蘇軾

壯志難酬的苦悶，自解、自慰、自我排遣，同時也表現(xiàn)蘇軾的曠達(dá)樂

觀的人生態(tài)度。

結(jié)合《小石潭記》的“隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂之”“怡

然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”，可知：文章記敘了

作者柳宗元游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，

表現(xiàn)作者寄情山水，排解心中愁緒。

結(jié)合《馬說》的“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯

樂不常有“嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也”，可知：韓愈通過敘述

伯樂對千里馬的決定性作用，描述了千里馬被埋沒的悲慘遭遇，痛斥

了當(dāng)時的統(tǒng)治者不能識別和重用人才，抒發(fā)了對人才的同情和理解，

希望人才能被發(fā)現(xiàn)和重用。作者以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主;

通過反問句式表達(dá)了作者的憤懣不平，并對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才進(jìn)

行了諷刺和控訴。

結(jié)合《醉翁亭記》的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水

之樂，得之心而寓之酒也”人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂

也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”，可知：歐陽修通過對滁

州優(yōu)美風(fēng)景的描寫，表現(xiàn)了作者追求自由、寄情山水，對快樂美好生

活的向往、與民同樂的曠達(dá)情懷，抒發(fā)了自己的政治理想和寄情山水

以排遣憂愁的復(fù)雜感情。

結(jié)合《岳陽樓記》的“遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異

乎”不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其

君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰'先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂'乎”，可知：范仲淹通過描繪岳陽樓的景色及遷客

騷人登樓覽景后產(chǎn)生的不同感情，表達(dá)了自己“不以物喜，不以己悲

”的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。

結(jié)合以上分析，分析其為人處世之道，體現(xiàn)了豐富的人生智慧即

可。

【點睛】參考譯文：

甲文

自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條，我卻說秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天。

秋日晴空萬里，一只仙鶴推開云層扶搖直上，便引發(fā)我的詩情飛上云

霄。

乙文

京城的大路上行人車馬川流不息，揚起的灰塵撲面而來，人們都

說自己剛從玄都觀里賞花回來。玄都觀里的桃樹有上千株，全都是在

我被貶離開京城后栽下的。

丙文

貞元二十一年我作屯田員外郎，當(dāng)時這個觀里沒有花。那年貶我

出去作連州刺史，不久又貶為朗州司馬。過了十年，召我回京，人人

都說有道士親手栽植了仙桃，滿觀如紅霞，于是才有前首詩以記一時

之事。接著又派出作刺史，現(xiàn)在十四年了，我又回來作主客郎中c重

游玄都觀，空空蕩蕩的連一株樹也沒有了，只有兔葵燕麥在春風(fēng)中擺

動而已。于是再題寫二十八個字以等待后來的游人指教。大和二年三

月。

玄都觀的百畝庭院，一多半都長了青苔。桃花一株也沒有了，只

有那野菜花兒開。先前那些辛勤種桃的道士哪去了？前次因看題詩而

被貶出長安的我一一劉禹錫又回來了??！

《舊唐書》

元和十年，（劉禹錫）從武陵被召回（京城），宰相又想安排他到

郎署（任職）。但劉禹錫寫了《游玄都觀詠看花君子詩》，詩中有譏諷

之意，執(zhí)政的人很不高興，又被貶出（京城）做播州刺史。

白居易：“劉夢得，是詩豪。他的（詩）鋒芒突出，很少有敢和

他對詩的。”

10.幽賞未已/高談轉(zhuǎn)清/開瓊筵以坐花/飛羽觴而醉月

11.典故/用典；謝靈運；英俊有才氣（能指出有才

氣，意對即可）。12.示例：甲文描寫了兄弟相會，花月交輝，

幽賞高談，開筵飲宴的場景，表達(dá)了表達(dá)了作者對天地美好，但生命

短暫需享受自然、享受生命，及時行樂的深刻認(rèn)識。因此甲文作者不

眠的原因是春夜歡敘，舍不得睡覺。

乙詩敘述了作者在政治上仕途不順，而且遭到了故人疏遠(yuǎn)的境地,

詩人感慨歲月無情和生命短暫，而自己壯志難酬，因此夜晚憂愁難眠。

13.輾轉(zhuǎn)反側(cè)此夜曲中聞?wù)哿L夜沾濕何由徹

夜闌臥聽風(fēng)吹雨深林人不知庭下如積水空明水中藻

若交橫/月色入戶，欣然起行天與云與山與水示例：古人

“不眠”行為的文化內(nèi)涵主要體現(xiàn)在對時間的感慨、對自然美景的欣

賞、對人生哲理的思考以及對個人情感的抒發(fā)。在《春夜宴從弟桃花

園序》中，李白通過夜游表達(dá)了對人生短暫和及時行樂的哲學(xué)思考；

而在《歲暮歸南山》中，孟浩然則通過夜晚的不眠表達(dá)了對個人命運

和社會現(xiàn)實的憂愁C其他詩句中，無論是對故鄉(xiāng)的思念、對自然景色

的贊美，還是對孤獨與愁緒的表達(dá)，都反映了古人在夜晚不眠時，通

過詩歌來尋求心靈的慰藉和情感的釋放。這些作品共同構(gòu)成了中國古

代文學(xué)中關(guān)于“不眠”主題的豐富內(nèi)涵，展現(xiàn)了古人在夜晚的多種情

感體驗和生活態(tài)度C

【解析】10.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先

梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間，謂語和

賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓。

句意：正以幽雅情趣欣賞著美景，高遠(yuǎn)的談吐已更為清妙。鋪開

盛席，坐在花間；行酒如飛，醉于月下。“幽賞未已”和“高談轉(zhuǎn)清”

為并列短語，中間應(yīng)該斷開一處，“開瓊縫以坐花”和“飛羽觴而醉

月”則是并列的句子，對仗工整，中間也應(yīng)斷開一處；

故斷句為：幽賞未已/高談轉(zhuǎn)清/開瓊筵以坐花/飛羽觴而醉月。

11.本題考查表現(xiàn)手法、文學(xué)常識、文言實詞。

第①②空，"惠連''指南朝宋謝惠連?；葸B幼聰慧，族兄靈運深

加愛賞。后詩文中常用為從弟或弟的美稱?！翱禈贰敝傅氖悄铣?/p>

水詩人謝靈運。他承襲祖父謝玄的爵位，被封為康樂公。可見句中提

到這兩位歷史上的名人，采用了用典（典故）的手法，

第③空，根據(jù)文中“群季俊秀，皆為惠連”可知，此處詩人稱贊

堂弟們個個英俊瀟灑，富有才氣。“惠連”應(yīng)借指英俊有才氣的人。

12.本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。

根據(jù)甲文“會桃花之芳園，序天倫之樂事”，“幽賞未已，高談轉(zhuǎn)

清，開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。不有佳詠，何伸雅懷”可知，詩

人和自己的堂弟們相聚在桃花芳園，天邊有明月相照，身邊有幽香的

花朵，還能吟詩作對，開懷暢飲，實在是人間樂事，這樣的機(jī)會難得，

需要好好珍惜，因而睡不著的原因是想要和堂弟們把酒言歡，不舍得

睡覺；

根據(jù)乙詩“不才明主棄，多病故人疏”可知，詩人懷才不遇，政

治上試圖坎坷，身體多病，加上故人也疏遠(yuǎn)了自己，再根據(jù)“白發(fā)催

年老，青陽逼歲除，永懷愁不寐，松月夜窗虛"可知，詩人感嘆年華

易逝，生命短暫，自己躺在床上，看著天邊的明月透光窗戶映照過來，

內(nèi)心孤苦愁悶，因此輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。據(jù)此理解和概括回答即可。

13.本題考查名句默寫。

①一⑧空默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)

真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添

字、不漏字、不寫錯字。本題中的“輾、轉(zhuǎn)、側(cè)、折、濕、徹、闌、

庭”等字詞容易寫錯。

第⑨空：根據(jù)甲文“夫天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客

也。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也”和“幽賞未

已，高談轉(zhuǎn)清，開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。不有佳詠，何伸雅懷”

可知，《春夜宴從弟桃花園序》中，李白通過春夜和堂弟的一場宴會，

表達(dá)了生命是如此的短暫，要在有限的時間中享受生命的樂趣；

根據(jù)乙文“不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽逼歲除，

永懷愁不寐，松月夜窗虛”可知，孟浩然在《歲暮歸南山》一詩中，

表達(dá)了懷才不遇的吉悶，歲月流逝的感慨，因而夜不能寐；

再根據(jù)表格中既有憂思不眠，如《詩經(jīng)》中“優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反

側(cè)”則是癡情主人公對心上人的思念，李白《春夜洛城聞笛》中“此

夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情"則是飽含對故鄉(xiāng)的思念；

也有世亂難眠，如杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“自經(jīng)喪亂少睡

眠，長夜沾濕何由物”則是對國家陷入安史之亂，百姓流離失所，民

不聊生，詩人憂國憂民，難以入眠，而陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

中“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”則是渴望國家統(tǒng)一，體現(xiàn)詩

人一片赤誠的愛國之心；

其他如王維《竹里館》中“深林人不知，明月來相照“，蘇軾《記

承天寺夜游》中“庭下如積水空明，水中藻存交橫"或是"月色入戶，

欣然起行“，以及張岱《湖心亭看雪》“霧淞沆揚，天與云與山與水，

上下一白”則是沉醉于自然美景而難以入眠；

由此可見，古人失眠的原因是復(fù)雜多樣的，既有個人情感的抒發(fā)，

也有對美景的感慨，還有對時間和生命的感悟，這些“不眠”行為展

現(xiàn)了古人在夜晚的多種情感體驗和生活態(tài)度。據(jù)此理解分析概括回答

即可。

【點睛】參考譯文：

【甲】天地是萬事萬物的旅舍，光陰是古往今來的過客。而人生

浮泛，如夢一般，能有幾多歡樂？古人持燭夜游，確實有道理啊c況

且溫煦的春天用艷麗的景色召喚我們，大自然將美好的文章提供給我

們。于是相會于美麗的桃李園內(nèi)，敘說兄弟團(tuán)聚的快樂。諸位弟弟英

俊秀發(fā)，個個好比謝惠連；而我作詩吟詠，卻慚愧不如謝康樂。正以

幽雅情趣欣賞著美景，高遠(yuǎn)的談吐已更為清妙。鋪開盛席，坐在花間；

行酒如飛，醉于月下。不作好詩，怎能抒發(fā)高雅的情懷？如賦詩不戌，

須依金谷園宴客先例，罰酒三杯。

14.③應(yīng)和放下每天15.將琴聲比作

石上流水聲，將綿綿不絕的琴聲比成源頭深遠(yuǎn)的水流，形象地寫出琴

聲的悠揚動聽。16.示例：只要能識得琴中的樂趣，何必（一定）

要勞煩彈奏出琴弦上的聲音。17.C18.示例：琴翁之

意不在器，在乎塵世自適也。道士之意不在彈，在乎以心會意

也。19.陶淵明以無弦琴自娛，歐陽修也認(rèn)同性情陶冶在人本身

而不在器樂。此句化用典故自然含蓄地表達(dá)了自己與陶淵明一樣有超

然物外的雅致情趣C

【解析】14.本題考查文言詞語理解。

(1)句意：不懂得音樂。解：懂得，理解。故選③；

(2)“一唱一和”意為：一個先唱，一個隨聲應(yīng)和。原形容兩人

感情相通；現(xiàn)也比喻二人互相配合，互相呼應(yīng)。和：應(yīng)和。根據(jù)戌語

釋義法可知，”則撫而和之”中的“和”意為：應(yīng)和；

(3)“有賣油翁釋擔(dān)而立”意為：有人賣油的老翁放下?lián)?，?/p>

在那里。釋：放下。根據(jù)課內(nèi)遷移法可知，“意則蕭然自釋”中的“釋”

意為：放下；

(4)句意：每天奔走于塵世俗務(wù)之間。日：名詞作狀語，每天。

15.本題考查內(nèi)容理解。

“音如石上瀉流水，瀉之不竭由源深”意為：琴聲如同石頭上奔

瀉的流水，永不停息，因為它源于泉水的深深。運用比喻的手法，寫

琴聲像流水，永不會枯竭。這里以流水的聲音喻指琴聲悅耳，以“深”

形容“源