課題申報書：多模態(tài)信息融合下深井采掘工作業(yè)疲勞特征演化機制研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。多模態(tài)信息融合下深井采掘工作業(yè)疲勞特征演化機制研究

課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值研究現狀深井采掘工作是礦業(yè)領域的重要組成部分，然而，深井作業(yè)環(huán)境復雜，工作強度大，對作業(yè)人員的身體和心理都造成了很大的壓力。當前，關于深井采掘工作業(yè)疲勞特征的研究多集中在單一模態(tài)信息的分析上，如生理信號、行為特征等，缺乏多模態(tài)信息融合的研究。選題意義本課題以多模態(tài)信息融合為基礎，研究深井采掘工作業(yè)疲勞特征演化機制，對于提高深井作業(yè)安全性、保障作業(yè)人員健康具有重要意義。通過多模態(tài)信息融合，可以更全面、準確地把握深井作業(yè)人員的疲勞狀態(tài)，為制定針對性的疲勞干預措施提供科學依據。研究價值本課題的研究成果將為深井采掘工作業(yè)疲勞特征分析提供新的思路和方法，有助于推動深井采掘工作業(yè)的安全管理和技術創(chuàng)新。同時，研究成果可應用于其他高強度、高風險的作業(yè)環(huán)境，具有一定的普適性和推廣價值。二、研究目標、研究對象、研究內容研究目標（1）構建多模態(tài)信息融合的深井采掘工作業(yè)疲勞特征分析模型；（2）揭示深井采掘工作業(yè)疲勞特征的演化機制；（3）提出針對性的疲勞干預措施，提高深井作業(yè)安全性。研究對象深井采掘工作業(yè)人員，包括礦工、安全管理人員等。研究內容（1）收集和分析深井采掘工作業(yè)人員的生理信號、行為特征、心理狀態(tài)等多模態(tài)信息；（2）基于多模態(tài)信息融合，構建深井采掘工作業(yè)疲勞特征分析模型；（3）分析深井采掘工作業(yè)疲勞特征的演化規(guī)律，揭示疲勞特征的內在聯系；（4）根據疲勞特征演化規(guī)律，提出針對性的疲勞干預措施，提高深井作業(yè)安全性。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題以多模態(tài)信息融合為基礎，采用定量與定性相結合的研究方法，通過收集和分析深井采掘工作業(yè)人員的多模態(tài)信息，構建疲勞特征分析模型，揭示疲勞特征的演化機制，并提出針對性的疲勞干預措施。研究方法（1）數據收集：采用現場調研、問卷調查、生理信號監(jiān)測等方法，收集深井采掘工作業(yè)人員的多模態(tài)信息；（2）數據預處理：對收集到的多模態(tài)信息進行預處理，如去噪、歸一化等；（3）多模態(tài)信息融合：采用特征提取、特征選擇、特征融合等方法，將多模態(tài)信息進行融合；（4）疲勞特征分析：基于融合后的多模態(tài)信息，構建疲勞特征分析模型，分析疲勞特征的演化規(guī)律；（5）疲勞干預措施：根據疲勞特征演化規(guī)律，提出針對性的疲勞干預措施。創(chuàng)新之處（1）首次將多模態(tài)信息融合應用于深井采掘工作業(yè)疲勞特征分析，提高了疲勞特征分析的準確性和全面性；（2）揭示了深井采掘工作業(yè)疲勞特征的演化機制，為制定針對性的疲勞干預措施提供了科學依據；（3）提出的疲勞干預措施具有實用性和可操作性，有助于提高深井作業(yè)安全性。四、研究基礎、保障條件、研究步驟研究基礎本課題研究團隊具備豐富的深井采掘工作業(yè)研究經驗，掌握了多模態(tài)信息融合、疲勞特征分析等相關技術。同時，研究團隊與多家礦山企業(yè)建立了良好的合作關系，為課題研究提供了豐富的實踐數據。保障條件（1）研究經費：課題研究經費已得到相關部門的批準，確保研究工作的順利進行；（2）實驗設備：研究團隊已配備完善的實驗設備，如生理信號監(jiān)測設備、行為特征分析設備等；（3）人力資源：研究團隊由經驗豐富的教授、副教授、研究生等組成，具備完成課題研究的能力。研究步驟（1）前期準備：收集和分析相關文獻，明確研究目標、研究對象和研究內容；（2）數據收集：現場調研、問卷調查、生理信號監(jiān)測等方法，收集深井采掘工作業(yè)人員的多模態(tài)信息；（3）模型構建：基于多模態(tài)信息融合，構建深井采掘工作業(yè)疲勞特征分析模型；（4）特征分析：分析深井采掘工作業(yè)疲勞特征的演化規(guī)律，揭示疲勞特征的內在聯系；（5）疲勞干預：根據疲勞特征演化規(guī)律，提出針對性的疲勞干預措施；（6）成果總結：整理研究成果，撰寫研究報告，進行成果推廣。（課題設計論證共1628字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹的研究態(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實