2024年人教版選擇性必修1生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版選擇性必修1生物上冊階段測試試卷163考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、為探究運動對海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響，研究者將實驗動物分為運動組和對照組，運動組每天進行適量的有氧運動（跑步/游泳）。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時間縮短了約40%。根據(jù)該研究結(jié)果可得出A.有氧運動不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育B.規(guī)律且適量的運動促進學(xué)習(xí)記憶C.有氧運動會減少神經(jīng)元間的聯(lián)系D.不運動利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮2、下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系；不正確的是（）

A.生長素由苗尖端產(chǎn)生并促進苗尖端的伸長B.將植物體水平放置，若根部生長素濃度近地側(cè)為B對應(yīng)的濃度，則遠地側(cè)可能為A對應(yīng)的濃度C.在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為C對應(yīng)的濃度，則背光側(cè)可能為D對應(yīng)的濃度D.若曲線Ⅱ代表單子葉植物，曲線Ⅰ代表雙子葉雜草，選擇濃度為D的生長素處理可以達到除去雜草的目的3、胰島素泵是一種人工智能控制的胰島素輸入裝置。將它戴在糖尿病病人身上，可以模擬胰島的功能，維持血糖的平衡。下列敘述錯誤的是（）A.病人胰島B細(xì)胞分泌的胰島素不足能通過胰島素泵補充B.胰島素泵中的胰島素可以促進肝糖原、肌糖原的分解C.胰島素的作用結(jié)果會影響胰島B細(xì)胞分泌胰島素D.控制飲食，增強運動，能降低糖尿病發(fā)病率4、我國已經(jīng)開始部署新冠疫苗序貫加強免疫接種，序貫加強免疫接種是指采用與基礎(chǔ)免疫不同技術(shù)路線的疫苗進行加強免疫接種，下圖是兩位同學(xué)的疫苗接種記錄。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（）。新冠疫苗甲同學(xué)新冠疫苗乙同學(xué)2021年04月30日完成首針（北京科興中維）2021年05月19日完成首針（北京科興中維）2021年05月26日完成第二針（北京科興中維）2021年06月16日完成第二針（北京科興中維）2022年03月15日完成第三針（蘭州生物）2022年03月16日完成第三針（安徽智飛）注：北京科興與蘭州生物新冠疫苗是滅活疫苗，安徽智飛新冠疫苗是重組蛋白疫苗

A.首次注射新冠滅活疫苗可使機體產(chǎn)生初次免疫應(yīng)答，要增強免疫效果需再次接種B.新冠病毒mRNA疫苗進入細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性C.序貫加強免疫接種可以實現(xiàn)不同疫苗之間的優(yōu)勢互補D.甲同學(xué)與乙同學(xué)第三針均屬于序貫加強免疫接種5、生長素的發(fā)現(xiàn)過程中相關(guān)歷史事件不正確的是（）A.19世紀(jì)達爾文注意到了植物的向光性，并設(shè)計了實驗探討其中的原因B.1910年，鮑森.詹森的實驗證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部C.1914年，拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是由于尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻而造成的D.1928年，溫特從人尿中分離出生長素并證明其化學(xué)成分是吲哚乙酸評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、2020年初，新冠病毒（SARS-CoV-2）引發(fā)的新冠肺炎疫情逐漸蔓延全球，對人們的健康和生活造成極大的影響。該類肺炎的典型癥狀是發(fā)熱（體溫高于37．3℃）、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。人體的體溫調(diào)定點學(xué)說認(rèn)為體溫調(diào)節(jié)機制類似于恒溫器的調(diào)節(jié)，調(diào)定點是該恒溫器調(diào)節(jié)溫度的基準(zhǔn)；當(dāng)體溫偏離調(diào)定點溫度時，機體通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點水平。病毒、細(xì)菌等病原體的侵染能引起體溫調(diào)定點改變而導(dǎo)致機體發(fā)熱。下列說法錯誤的是（）A.體溫調(diào)節(jié)的“恒溫器”位于大腦皮層中，SARS-CoV-2侵染人體后，會使體溫調(diào)定點降低，進而導(dǎo)致甲狀腺激素、腎上腺素等分泌增多，機體產(chǎn)熱量增多B.新冠肺炎患者發(fā)熱、腹瀉等會引起機體失水，內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，下丘腦對抗利尿激素的釋放量增加，促進腎小管、集合管對水分的重吸收，進而使尿量減少C.若新冠肺炎患者的體溫維持在38．5℃，則機體的產(chǎn)熱速率大于散熱速率D.新冠肺炎患者痊愈后再次接觸此新冠病毒，記憶細(xì)胞會快速產(chǎn)生大量抗體，發(fā)生更強的免疫反應(yīng)7、房水是由睫狀體突產(chǎn)生的，充滿在眼睛前、后房內(nèi)的一種無色透明的液體是組織液的一種。房水中蛋白質(zhì)含量遠低于血漿，眼內(nèi)壓取決于房水的量，如果房水過多，就會導(dǎo)致青光眼。下列說法正確的是（）A.房水為虹膜、晶狀體等輸送營養(yǎng)，運走代謝廢物B.房水中無機鹽含量可能高于血漿中的無機鹽含量C.淚液是由房水外排產(chǎn)生的，具有抑菌、殺菌的作用D.利用手術(shù)或藥物使房水外排是治療青光眼的重要措施8、植物受到創(chuàng)傷可誘導(dǎo)植物激素茉莉酸（JA）的合成；JA在傷害部位或運輸?shù)轿磦Σ课槐皇荏w感應(yīng)而產(chǎn)生蛋白酶抑制劑I（PI-Ⅱ），該現(xiàn)象可通過嫁接試驗證明。試驗涉及突變體ml和m2，其中一個不能合成JA，但能感應(yīng)JA而產(chǎn)生PI-Ⅱ；另一個能合成JA，但對JA不敏感。嫁接試驗的接穗和砧木葉片中PI-Ⅱ的mRNA相對表達量的檢測結(jié)果如圖表所示。

。嫁接類型砧木葉片創(chuàng)傷否是否是否是否是否是否是否是接穗葉片+++++--+++++++++++砧木葉片+++++++++++++++注:WT為野生型；ml為突變體1，m2為突變體2;“”代表嫁接，上方為接穗，下方為砧木:“+”“－”分別表示有無，“+”越多表示表達量越高。

下列判斷或推測正確的是A.ml不能合成JA，但能感應(yīng)JA而產(chǎn)生PI-ⅡB.嫁接也產(chǎn)生輕微傷害，可導(dǎo)致少量表達PI-ⅡC.嫁接類型ml/m2葉片創(chuàng)傷，ml中大量表達PI-ⅡD.嫁接類型m2/m1葉片創(chuàng)傷，m2中大量表達PI-Ⅱ9、研究發(fā)現(xiàn)，大麥種子萌發(fā)過程中需要α-淀粉酶水解淀粉供胚生長需要。赤霉素與受體GID1結(jié)合后通過一系列過程可誘導(dǎo)GAMYB基因的表達，GAMYB蛋白通過結(jié)合到α-淀粉酶基因的啟動子上來激活α-淀粉酶基因的表達，促進種子萌發(fā)；脫落酸可以抑制GAMYB基因的表達，同時激活A(yù)BI5基因的表達來抑制種子萌發(fā)；細(xì)胞分裂素可以通過激活A(yù)RRs基因的表達，抑制ABI5基因的表達，從而間接促進種子的萌發(fā)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.GID1基因突變體中α-淀粉酶基因的表達受抑制，種子不能正常萌發(fā)B.適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理種子可以解除脫落酸對種子萌發(fā)的抑制C.植物激素直接參與細(xì)胞的代謝而調(diào)節(jié)植物生命活動D.沖洗種子可以解除脫落酸對赤霉素的抑制作用10、下圖為細(xì)胞的信息分子調(diào)節(jié)機理示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.若細(xì)胞內(nèi)的信號分子是甲狀腺激素，則寒冷環(huán)境下其能夠加快細(xì)胞代謝B.若細(xì)胞外的信號分子是細(xì)胞因子，則能使B細(xì)胞內(nèi)DNA聚合酶基因的表達活躍C.若細(xì)胞外的信號分子是胰高血糖素，則在饑餓狀態(tài)下能夠促進肝糖原和肌糖原的分解D.若細(xì)胞外的信號分子是神經(jīng)遞質(zhì)，則會使突觸后膜的Na+通道開放而產(chǎn)生興奮11、如圖為神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間通過信息分子相互作用的示意圖，下列相關(guān)敘述，正確的是（）

A.圖中的信息分子均屬于內(nèi)環(huán)境的成分B.神經(jīng)系統(tǒng)只能通過乙酰膽堿等神經(jīng)遞質(zhì)影響免疫調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)C.圖中信息分子的作用方式都是與特異性受體結(jié)合D.糖皮質(zhì)激素可緩解“細(xì)胞因子風(fēng)暴”對機體正常細(xì)胞的損傷，所以其屬于免疫抑制劑評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、下表是與神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)相關(guān)的部分知識。請參照表中內(nèi)容；結(jié)合課本完成下表。

。調(diào)節(jié)物質(zhì)。

產(chǎn)生部位。

運輸方式。

作用部位。

作用部位的響應(yīng)。

共同體現(xiàn)的細(xì)胞膜功能。

神經(jīng)遞質(zhì)。

神經(jīng)細(xì)胞。

（1）通過____運輸。

突觸后膜。

（2）_________

（6）_________

抗利尿激素。

下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞。

（3）_________

（4）_________

（4）_________

淋巴因子。

T淋巴細(xì)胞。

B淋巴細(xì)胞。

（5）促進___________

（5）促進___________

13、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的，能從_______運送到_______，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的_______。14、哺乳動物細(xì)胞之間的信息交流是其生命活動所必需的。請參照表中內(nèi)容，圍繞細(xì)胞間的信息交流完成下表，以體現(xiàn)激素和靶器官（或靶細(xì)胞）響應(yīng)之間的對應(yīng)關(guān)系。內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞激素此激素的化學(xué)本質(zhì)激素運輸靶器官或靶細(xì)胞靶器官或靶細(xì)胞的響應(yīng)腎上腺腎上腺素（3）__________（6）通過__________運輸（7）__________心率加快胰島B細(xì)胞（1）___________（4）__________肝細(xì)胞促進肝糖原的合成促進肝糖原的合成垂體（2）__________（5）__________甲狀腺（8）__________（8）__________15、軸突呈纖維狀，外面套有一層髓鞘，構(gòu)成____________。許多神經(jīng)纖維結(jié)成束，外面包有一層膜，構(gòu)成__________。16、下表為與動物生命活動調(diào)節(jié)中的神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)相關(guān)的知識，請結(jié)合所學(xué)知識完成下表。類型主要信息分子主要器官聯(lián)系共同體現(xiàn)的細(xì)胞膜功能神經(jīng)調(diào)節(jié)（1）_____大腦、下丘腦等一方面，不少內(nèi)分泌腺本身（3）______；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的（4）_______（5）______體液調(diào)節(jié)激素下丘腦、垂體、甲狀腺等免疫調(diào)節(jié)淋巴因子等（2）______等（答2個即可）17、隨著外界環(huán)境的變化和體內(nèi)_____________活動的進行，內(nèi)環(huán)境的各成________和_______在不斷發(fā)生變化。正常機體通過______作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的________狀態(tài)叫穩(wěn)態(tài)。18、與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)直接相關(guān)的系統(tǒng)有_______等。19、課本原文知識填空：

（1）溶液滲透壓是指溶液中________對水的吸引力。

（2）興奮是指動物體或人體內(nèi)的某些組織（如神經(jīng)細(xì)胞）或細(xì)胞感受外界刺激后，由________狀態(tài)變?yōu)開_______狀態(tài)的過程。

（3）興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞的原因是________________________________。

（4）在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為________調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持________具有重要意義。評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)20、下丘腦的細(xì)胞膜上除了有激素結(jié)合的受體外，還有與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體。這說明下丘腦既參與體液調(diào)節(jié)，又參與神經(jīng)調(diào)節(jié)。____A.正確B.錯誤21、用不同濃度的2，4-D溶液處理插條，生根數(shù)可能相同。______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共1題，共9分)22、阿爾茨海默?。ˋD）是一種嚴(yán)重威脅老年人健康的神經(jīng)退行性疾??；目前仍然缺乏有效治療方法。研究表明，AD病人的神經(jīng)細(xì)胞外淀粉樣蛋白（Aβ）沉積會導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞損傷?；卮鹣铝袉栴}：

(1)突觸小體中線粒體損傷會引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量____________，從而導(dǎo)致興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞速率_______________，原因是_______________。

(2)線粒體鈣離子單向轉(zhuǎn)運蛋白（MCU）位于線粒體內(nèi)膜，是線粒體攝取的主要通道。AD患者MCU表達異常，引起神經(jīng)元線粒體內(nèi)濃度顯著增加；導(dǎo)致線粒體功能紊亂，最終導(dǎo)致神經(jīng)元損傷。為驗證MCU低表達可以減少Aβ誘導(dǎo)的海馬神經(jīng)元活性下降，請利用以下實驗材料，完善實驗思路并補充實驗預(yù)期結(jié)果。

實驗材料：完全培養(yǎng)基；小鼠海馬神經(jīng)元、Aβ溶液、慢病毒A（有效感染細(xì)胞；攜帶有干擾MCU表達的RNA序列）、慢病毒B（有效感染細(xì)胞，攜帶有不干擾MCU表達的對照RNA序列）

①實驗思路：將小鼠海馬神經(jīng)元分為4組，進行如下處理：。組別處理A組小鼠海馬神經(jīng)元B組小鼠海馬神經(jīng)元+Aβ溶液C組小鼠海馬神經(jīng)元+______________D組小鼠海馬神經(jīng)元+______________

然后將4組細(xì)胞放入完全培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后；檢測MCU表達水平和小鼠海馬神經(jīng)元活性。

②預(yù)期實驗結(jié)果如下，補充畫出B、D組____________。

(3)基于上述信息，提出一種治療AD的思路：__________。評卷人得分六、非選擇題(共2題，共10分)23、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據(jù)圖回答下列問題：

（1）水泡內(nèi)的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區(qū)別在于____含量不同。

（3）內(nèi)環(huán)境是由圖中的____（填標(biāo)號）組成的。其三者之間的動態(tài)關(guān)系是_______（用標(biāo)號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細(xì)胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。24、圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產(chǎn)生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生___________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】

1；學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一。學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激；獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程。記憶則是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)。學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割。

2；研究發(fā)現(xiàn)；學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。

【詳解】

由題意可知；運動組每天進行適量的有氧運動（跑步/游泳），數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，因此，有氧運動有利于海馬腦區(qū)的發(fā)育，A錯誤；運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平高，且靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時間縮短了約40%，因此，規(guī)律且適量的運動促進學(xué)習(xí)記憶，B正確；有氧運動有利于學(xué)習(xí)記憶，而短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，因此，有氧運動會增加神經(jīng)元之間的聯(lián)系，C錯誤；據(jù)題意可知，運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平高，且學(xué)習(xí)記憶能力增強，不運動不利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮，D錯誤；因此，本題答案選B。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是：明確學(xué)習(xí)記憶與海馬區(qū)的關(guān)系，運動與大腦發(fā)育的關(guān)系，找出實驗的自變量和因變量，再根據(jù)題意作答。2、A【分析】【分析】

生長素的作用與濃度；器官種類和植物種類不同而不同。

（1）生長素的作用具有兩重性；即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)在根的向地性；頂端優(yōu)勢。

（2）植物不同器官對生長素的敏感程度不同；根比芽敏感，芽比莖敏感。

【詳解】

A；生長素由苗尖端產(chǎn)生并促進苗尖端以下部分細(xì)胞的伸長；A錯誤；

B；將植物體水平放置；由于受到重力作用影響，近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)，根向地性彎曲生長。若根部近地側(cè)的生長素濃度為B對應(yīng)的濃度，則遠地側(cè)的可能為A對應(yīng)的濃度，B正確；

C；單側(cè)光能使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸；使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，則背光側(cè)生長快于向光側(cè)，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為C，則背光側(cè)生長素濃度可能為D對應(yīng)的濃度，C正確；

D；雙子葉雜草對生長素更敏感；選擇濃度為D的生長素，能促進單子葉植物的生長，抑制雙子葉雜草的生長，可以達到除去雜草的目的，D正確。

故選A。3、B【分析】【分析】

胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素；能升高血糖，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰島B細(xì)胞分泌胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解；合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

【詳解】

A；胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的；分析題意可知，將胰島素泵戴在糖尿病病人身上，可以模擬胰島的功能，故病人胰島B細(xì)胞分泌的胰島素不足能通過胰島素泵補充，A正確；

B；胰島素不能促進肌糖原分解為葡萄糖；B錯誤；

C；胰島素的作用結(jié)果是降低血糖濃度；該結(jié)果會影響胰島B細(xì)胞分泌胰島素，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C正確；

D；糖尿病的發(fā)生與生活習(xí)慣密切相關(guān)；控制飲食，增強運動，能降低糖尿病發(fā)病率，D正確。

故選B。4、D【分析】【分析】

疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品；接種疫苗后，人體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而對特定傳染病具有抵抗力。

【詳解】

A；首次注射新冠滅活疫苗可使機體產(chǎn)生初次免疫應(yīng)答；要增強免疫效果需再次接種，刺激細(xì)胞產(chǎn)生大量記憶細(xì)胞，A正確；

B；新冠病毒mRNA疫苗進入細(xì)胞的過程為胞吞；體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，B正確；

C；序貫加強免疫接種采用與基礎(chǔ)免疫不同技術(shù)路線的疫苗進行加強免疫接種；可以讓免疫系統(tǒng)從不同角度進行免疫，可以實現(xiàn)不同疫苗之間的優(yōu)勢互補，C正確；

D；甲同學(xué)前兩次接種是一個廠家的滅活疫苗；第三次是另一個廠家的滅活疫苗，都是滅活疫苗，技術(shù)路線相同，不是序貫加強免疫接種；乙同學(xué)前兩次接種的是滅活疫苗，第三次接種的是重組蛋白疫苗，兩種疫苗技術(shù)路線不同，屬于序貫加強免疫接種，D錯誤。

故選D。5、D【分析】【分析】

生長素的研究從1880年英國達爾文→1910年丹麥的鮑森·詹森→1914年匈牙利拜爾→1928年荷蘭溫特→1931年從人尿中分離出吲哚乙酸→直到1946年科學(xué)家才從高等植物中分離出該物質(zhì)。

【詳解】

A；19世紀(jì)末；達爾文注意到植物的向光性，并設(shè)計了實驗：①胚芽鞘+單側(cè)光→向光生長；②去尖端+單側(cè)光→不生長，不彎曲；③用錫箔罩住尖端+單側(cè)光→生長，不彎曲；探討向光性的原因，A正確；

B；1910年；鮑森·詹森設(shè)計實驗：①切去胚芽鞘尖端+單側(cè)光→不彎曲；②胚芽鞘尖端下部放瓊脂片+單側(cè)光→彎曲，實驗證明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部，B正確；

C；1914年；拜爾設(shè)計實驗：切去胚芽鞘尖端，移至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的對側(cè)彎曲生長，實驗證明，胚芽鞘的彎曲生長，是由于尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻而造成的，C正確；

D；1928年；溫特實驗是在達爾文實驗的基礎(chǔ)上設(shè)計的，得出的結(jié)論是胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種促進生長的化學(xué)物質(zhì)，并將其命名為“生長素”，但未從人尿中分離出生長素，未發(fā)現(xiàn)“生長素”的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸，D錯誤。

故選D。二、多選題(共6題，共12分)6、A:B:C:D【分析】【分析】

1；體液免疫過程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。

2；人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。

【詳解】

A；體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦；SARS-CoV-2侵染人體后，會使體溫調(diào)定點升高，進而導(dǎo)致甲狀腺激素和腎上腺素激素分泌增多，使機體產(chǎn)熱量增多，A錯誤；

B；冠狀肺炎患者發(fā)熱、腹瀉等會引起機體失水；會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器會產(chǎn)生刺激，進而導(dǎo)致下丘腦合成并由垂體釋放抗利尿激素的增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，尿量減少，因此患者需要適當(dāng)補水，增加尿量，以利于將毒素排出體外，B錯誤；

C；若新冠肺炎患者的體溫維持在38．5℃；則機體的產(chǎn)熱速率等于散熱速率，C錯誤；

D；新冠肺炎患者痊愈后再次接觸此新冠病毒；記憶細(xì)胞會快速增殖分化為新的記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞能產(chǎn)生大量抗體，發(fā)生更強的免疫反應(yīng)，D錯誤。

故選ABCD。7、A:B:D【分析】【分析】

由題干可知房水是組織液的一種；房水中蛋白質(zhì)含量遠低于血漿，眼內(nèi)壓取決于房水的量，如果房水過多，就會導(dǎo)致青光眼。據(jù)此利用內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識解答題目。

【詳解】

A；房水主要作用是給虹膜、角膜和晶狀體供應(yīng)營養(yǎng)；并把這些組織的代謝產(chǎn)物運走，A正確；

B；根據(jù)題干信息可知；房水中無機鹽的含量可能高于血漿，以便維持滲透壓的平衡，B項正確；

C；淚液是淚腺分泌的一種液體；具有抑菌、殺菌的作用，C錯誤；

D；若房水過多；就會導(dǎo)致青光眼，因此可推知利用藥物促進房水排出是治療青光眼的措施，D正確。

故選ABD。8、B:D【分析】【分析】

分析題干信息可知；突變體ml和m2，其中一個不能合成JA，但能感應(yīng)JA而產(chǎn)生PI-Ⅱ；另一個能合成JA，但對JA不敏感。

【詳解】

A；由于ml做接穗；野生型做砧木，但是接穗葉片不能表達PI-Ⅱ，說明ml對JA不敏感，A錯誤；

B；分析第一組試驗可知；野生型做接穗，野生型做砧木，接穗葉片和砧木葉片都表達PI-Ⅱ，說明嫁接也產(chǎn)生輕微傷害，可導(dǎo)致少量表達PI-Ⅱ，B正確；

C；ml對JA不敏感；m2不產(chǎn)生JA，故嫁接類型ml/m2葉片創(chuàng)傷，ml中不會大量表達PI-Ⅱ，C錯誤；

D；嫁接類型m2/m1葉片創(chuàng)傷；ml合成JA，運輸?shù)絤2中感應(yīng)JA而產(chǎn)生PI-Ⅱ，D正確。

故選BD。9、A:B:D【分析】【分析】

題干信息“赤霉素與受體GID1結(jié)合GAMYB基因的表達GAMYB蛋白α-淀粉酶基因的啟動子α-淀粉酶基因表達；產(chǎn)生α-淀粉酶，促進種子萌發(fā)”；脫落酸可以抑制GAMYB基因的表達，同時激活A(yù)BI5基因的表達來抑制種子萌發(fā)；細(xì)胞分裂素可以通過激活A(yù)RRs基因的表達，抑制ABI5基因的表達，從而間接促進種子的萌發(fā)”進行解答。

【詳解】

A；GID1基因突變體缺少GID1受體；不能與赤霉素結(jié)合，將最終導(dǎo)致α-淀粉酶基因的表達受抑制，種子不能正常萌發(fā)，A正確；

B；脫落酸激活A(yù)BI5基因的表達來抑制種子萌發(fā)；而細(xì)胞分裂素抑制ABI5基因的表達，從而間接促進種子的萌發(fā)，說明適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理種子可以解除脫落酸對種子萌發(fā)的抑制，B正確；

C；根據(jù)題干信息；激素是通過調(diào)控基因表達而調(diào)節(jié)植物生命活動，C錯誤；

D；沖洗種子可以降低種子中脫落酸的含量；解除脫落酸對赤霉素的抑制作用,解除對種子的休眠作用，D正確。

故選ABD。10、A:B【分析】【分析】

信息分子對細(xì)胞的生命活動起到調(diào)節(jié)作用；常見的信息分子包括激素；神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等。

【詳解】

A；若細(xì)胞內(nèi)的信號分子是甲狀腺激素；則寒冷環(huán)境下其能夠加快細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱，以維持體溫的穩(wěn)定，A正確；

B；若細(xì)胞外的信號分子是淋巴因子；則能促進B細(xì)胞的增殖、分化，所以能夠使B細(xì)胞內(nèi)DNA聚合酶基因的表達活躍，催化細(xì)胞增殖過程中DNA的合成，B正確；

C；若細(xì)胞外的信號分子是胰高血糖素；則在饑餓狀態(tài)下能夠促進肝糖原的分解，而不能促進肌糖原分解，C錯誤；

D、若細(xì)胞外的信號分子是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則可使突觸后膜Na+通道開放而產(chǎn)生興奮，若為抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，則促進Cl-內(nèi)流導(dǎo)致突觸后膜受到抑制；D錯誤。

故選AB。11、A:C:D【分析】【分析】

圖示為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；該調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)調(diào)配合共同實現(xiàn)了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。圖中神經(jīng)系統(tǒng)分泌神經(jīng)遞質(zhì)；內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素、免疫系統(tǒng)分泌細(xì)胞因子參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)。

【詳解】

A；圖中的信息分子有白細(xì)胞介素、干擾素等屬于細(xì)胞因子；乙酰膽堿等屬于神經(jīng)遞質(zhì)，糖皮質(zhì)激素等激素，均屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A正確；

B；神經(jīng)系統(tǒng)中的下丘腦分泌的促激素釋放激素；能促進內(nèi)分泌系統(tǒng)中的垂體分泌促激素，故神經(jīng)系統(tǒng)還能通過分泌激素影響免疫調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，B錯誤；

C；圖中信息分子有細(xì)胞因子、激素和神經(jīng)遞質(zhì)；這些信息分子需要與特定的受體分子結(jié)合，才能發(fā)揮作用，C正確；

D；細(xì)胞因子風(fēng)暴是病毒侵入人體后引起的免疫功能過強的現(xiàn)象；免疫系統(tǒng)會對宿主的正常細(xì)胞發(fā)動攻擊，而糖皮質(zhì)激素可緩解“細(xì)胞因子風(fēng)暴”對機體正常細(xì)胞的損傷，故糖皮質(zhì)激素可以降低免疫系統(tǒng)的功能，屬于免疫抑制劑，D正確。

故選ACD。三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】【分析】

1.體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖；分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。

2.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)；體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下；通過機體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的相對穩(wěn)定狀態(tài)。目前認(rèn)為機體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的方式為神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

【詳解】

（1）神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放；通過突觸間隙（組織液）作用于突觸后膜，抗利尿激素由垂體釋放后隨著體液的傳送可以到全身各處去，淋巴因子由T細(xì)胞接受抗原刺激后產(chǎn)生，可以隨著體液到B細(xì)胞起作用，即神經(jīng)遞質(zhì)；抗利尿激素、淋巴因子均需要通過體液運輸。

（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到突觸間隙；經(jīng)過擴散作用于突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后會引起突觸后膜離子通透性改變，進而引起突觸后膜膜電位的變化。

（3）抗利尿激素的作用部位是腎小管和集合管；這是因為腎小管和集合管的細(xì)胞表面有與抗利尿激素發(fā)生特異性結(jié)合的受體。

（4）抗利尿激素與腎小管好集合管表面的受體結(jié)合后；能促進腎小管和集合管對水的重吸收，引起尿量減少。

（5）淋巴因子是由T細(xì)胞合成并分泌的；淋巴因子能促進B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，即增強B細(xì)胞的免疫作用。

（6）神經(jīng)遞質(zhì)；抗利尿激素、淋巴因子等信息分子由產(chǎn)生部位經(jīng)運輸后作用于靶細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能；細(xì)胞膜的這一功能可以保證多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)。

【點睛】

熟知各種信息分子神經(jīng)遞質(zhì)、激素和淋巴因子起作用的機理以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析表中的信息是解答本題的前提?！窘馕觥矿w液膜電位變化腎小管和集合管促進腎小管和集合管對水的重吸收B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞實現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】產(chǎn)生部位作用部位微量有機物。14、略

【分析】【詳解】

腎上腺分泌的腎上腺素化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物；通過體液運輸，腎上腺素使心率加快的靶細(xì)胞是心臟（心肌細(xì)胞）。

胰島B細(xì)胞分泌胰島素；化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，通過體液運輸。

垂體分泌促甲狀腺激素，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（多肽），通過體液運輸，作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素?！窘馕觥竣?胰島素②.促甲狀腺激素③.氨基酸衍生物④.蛋白質(zhì)⑤.蛋白質(zhì)（多肽）⑥.體液⑦.心臟（心肌細(xì)胞）⑧.促進甲狀腺分泌甲狀腺激素15、略

【分析】【詳解】

軸突呈纖維狀，外面套有一層髓鞘，構(gòu)成神經(jīng)纖維；許多神經(jīng)纖維結(jié)成束，外面包有一層膜，構(gòu)成神經(jīng)?！窘馕觥竣?神經(jīng)纖維②.神經(jīng)16、略

【分析】【詳解】

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)中的信息分子主要是乙酰膽堿；多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）參與免疫調(diào)節(jié)的器官有胸腺；淋巴結(jié)、骨髓、脾、扁桃體等。

（3）（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系可概括為兩方面：一方面；不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)均體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出細(xì)胞和進行細(xì)胞間信息交流的功能?！窘馕觥竣?神經(jīng)遞質(zhì)②.胸腺、淋巴結(jié)、骨髓、脾、扁桃體（任選兩個）③.直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)④.發(fā)育和功能⑤.控制物質(zhì)進出細(xì)胞，進行細(xì)胞間的信息交流17、略

【分析】【詳解】

隨著外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動的進行，內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化，正常機體通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用，維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)?！窘馕觥考?xì)胞代謝成分理化性質(zhì)調(diào)節(jié)相對穩(wěn)定狀態(tài)18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)19、略

【分析】【詳解】

（1）溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目；溶質(zhì)微粒越多；即溶液濃度越高，對水的吸引力越大，溶液滲透壓越高；反過來，溶質(zhì)微粒越少，即溶液濃度越低，對水的吸引力越弱，溶液滲透壓越低。

（2）興奮是指動物體或人體的某些組織或細(xì)胞受外界刺激后；由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。神經(jīng)細(xì)胞靜止時是外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，受到刺激時，產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正的動作電位，即產(chǎn)生興奮。

（3）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸這個結(jié)構(gòu)的；興奮在突觸處只能單向傳遞，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制。

（4）在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)分為正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)。正反饋調(diào)節(jié)的意義是系統(tǒng)通過正反饋調(diào)節(jié)，可以使系統(tǒng)趨于穩(wěn)定，更好發(fā)展。負(fù)反饋調(diào)節(jié)的意義是系統(tǒng)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)，破壞了系統(tǒng)的穩(wěn)定性，從而造成系統(tǒng)崩潰。因此反饋調(diào)節(jié)對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義?！窘馕觥咳苜|(zhì)微粒相對靜止顯著活躍神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜信息穩(wěn)態(tài)四、判斷題(共2題，共14分)20、A【分析】【詳解】

下丘腦的細(xì)胞膜上除了有激素結(jié)合的受體外；還有與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體。這說明下丘腦既參與體液調(diào)節(jié)，又參與神經(jīng)調(diào)節(jié)。

故正確。21、A【分析】【分析】

【詳解】

2，4-D溶液誘導(dǎo)生根的作用具有兩重性，所以在最適濃度的左右兩側(cè)，存在促進生根效果相同的兩個不同2，4-D濃度，故正確。五、實驗題(共1題，共9分)22、略

【分析】【分析】

突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜；突觸間隙與突觸后膜。在神經(jīng)元的軸突末梢處；有許多突觸小泡。當(dāng)軸突末梢有神經(jīng)沖動傳來時，突觸小泡受到刺激，就會向突觸前膜移動并與它融合，同時釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，改變突觸后膜對離子的通透性，引發(fā)突觸后膜電位變化。

【詳解】

（1）神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的方式從突觸前膜釋放；消耗的能量主要由線粒體提供，若突觸小體中線粒體損傷則無法提供足量的ATP，導(dǎo)致突觸前膜無法正常胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量減少，從而導(dǎo)致興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞速率減慢。

（2）由題干信息可知；慢病毒A可有效感染細(xì)胞，并攜帶有干擾MCU表達的RNA序列，使MCU表達量降低，慢病毒B可有效感染細(xì)胞，攜帶有不干擾MCU表達的對照RNA序列，則MCU表達量正常。

本實驗為驗證MCU低表達可以減少Aβ誘導(dǎo)的海馬神經(jīng)元活性下降；所以需有MCU低表達量的實驗組，即D組處理為小鼠海馬神經(jīng)元+Aβ溶液+慢病毒A；同時需要排除病毒感染細(xì)胞對實驗結(jié)果的影響，故需設(shè)置C組小鼠海馬神經(jīng)元+Aβ溶液+慢病毒B的實驗組。

本實驗為驗證性實驗結(jié)果已知，即MCU低表達可以減少Aβ誘導(dǎo)的海馬神經(jīng)元活性下降。已知Aβ沉積會導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞損傷，A組小鼠海馬神經(jīng)元的活性大于B組，且AD患者MCU表達異常，引起神經(jīng)元線粒體內(nèi)Ca2+濃度顯