2024年滬教版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級生物上冊階段測試試卷180考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、吃饅頭時越嚼越甜，這是因為()A.淀粉在口腔內被分解成麥芽糖B.淀粉在口腔內被分解成葡萄糖C.唾液在口腔內淀粉的作用下變成了麥芽糖D.唾液在口腔內淀粉的作用下變成了葡萄糖2、【題文】在一個蘋果中有七個發(fā)育成熟的種子，在它受精時最少需要的花粉和精子的數(shù)目是（）A.77B.714C.147D.14143、楊樹由小長大是由于細胞數(shù)目增多和細胞體積增大，其中細胞數(shù)目增多是由于（）A.細胞的分裂B.細胞的分化C.細胞的生長D.細胞的成熟4、下雨之前，經常可以看到螞蟻大軍有組織地遷往高處，這一現(xiàn)象說明螞蟻具有（）A.取食行為B.社會行為C.攻擊行為D.繁殖行為5、如果穿白褲子坐在青草地上，往往褲子會因為與青草摩擦而沾染了綠色汁液，下列方法中最容易洗去綠色汁液的是（）A.用洗衣粉洗B.用酒精洗C.用肥皂洗D.用清水洗6、下面是鳥類適于空中飛行生活的形態(tài)結構和生理特點的敘述，其中錯誤的是（）A.體表被覆羽毛，前肢變成翼B.氣體交換部位是肺和氣囊C.有的骨中空，減輕體重D.發(fā)達的胸肌，能有力扇動兩翼7、搶救心臟和血管疾病突發(fā)病人的正確方法是（）A.給病人做人工呼吸B.立即給病人用藥C.不盲目給藥，少移動病人，及時打120，請醫(yī)生診治處理D.給病人輸血評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、生命科學的發(fā)展是無止無境的。消化液中脂肪酶的研究就是其中一個典型的實例。請回答：（1）消化是指食物在___________內分解成可以被細胞吸收的物質的過程。（2）胰液是由_________分泌的，含有脂肪酶，能將___________分解成甘油和脂肪酸。（3）一般認為，胃腺分泌的胃液中只含有蛋白酶，只能初步消化____（4）除胰液和腸液外，其它消化液中是否也有脂肪酶存在呢？有人利用2名捐贈者的消化系統(tǒng)進行了實驗，結果在胃底和胃體部分檢測到了較強的脂肪酶活性。由此可以推測，______中也含有脂肪酶。9、對圖中油松；向日葵、腎蕨、水綿、葫蘆蘚五種生物進行分類（橫線上填分類特征；括號內填植物名稱）：

①______；②______；③______；④______；⑤______。10、玉米種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)是由子葉提供的．（____）11、所有的植物細胞都具有中央大液泡．____．12、如圖為用顯微鏡觀察血涂片時視野中的圖象；請據(jù)圖回答：

（1）圖中D所示的細胞體積最大，且與B所示細胞相比，細胞中有____，故該細胞是____細胞。

（2）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固，對止血起作用的是圖中標號____所示的結構。

（3）具有運輸氧氣功能的是圖中的____。

（4）A的作用是運載____，運輸維持人體____所需要的物質和體內產生的____。

13、如圖是腎單位結構示意圖；請?zhí)畛鰣D中所示部位名稱：

①是____；②是____；③是____；④是____；⑤是____；⑥是____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、“補鈣新概念,吸收是關鍵”。維生素C能促進人體鈣的吸收。15、苔蘚植物和蕨類植物都適合生活在潮濕的環(huán)境中，都是不結種子的植物。（）16、判斷題：病毒只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。17、單細胞個體都很微小，跟人類沒有任何關系。（）18、蛔蟲病不是一種傳染性疾病．19、動物白天、晚上都要進行呼吸，植物只有在晚上才進行呼吸．（判斷對錯）20、珊瑚蟲是一種生物，珊瑚是非生物．______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共3題，共30分)21、血管及其作用靜脈血流速度最慢只許紅細胞單行通過動脈血流速度快把血液運出心臟毛細血管內有防止血液倒流的瓣膜把血液運回心臟22、植物生長需要的無機鹽及其功能。（3分）1.氮肥a.枝繁葉茂（促進細胞的分裂和生長，使枝葉長的繁茂）2.鉀肥b.碩果累累（促進幼苗的生長發(fā)育、花的開放、果實和種子的成熟）3.磷肥c.莖桿健壯（促進糖類的形成和運輸，使莖桿健壯）23、A.紅細胞a.對空氣有清潔作用，形成痰液的場所B.白細胞b.運輸氧氣C.血小板c.氣體交換的場所D.血漿d.止血和加速凝血的作用E.肺e.防御和保護作用，能吞噬侵入人體的病菌F.氣管和支氣管f.運載血細胞，運輸養(yǎng)料和代謝廢物評卷人得分五、其他(共4題，共8分)24、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質量與溫度的關系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度的關系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內積累的有機物的質量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____25、【題文】下圖是顯微鏡結構圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉[7]____找到物像，再調[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉換鏡頭時，應該轉動[2]____，不能直接擺弄物鏡。26、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。27、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。評卷人得分六、綜合題(共1題，共7分)28、【題文】下圖是某同學在“調查我們身邊的生物”這一活動過程中；所拍攝的五幅照片。

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調查的（如海洋；淡水水域、陸地等）？（3分）

請對調查的具體地點進行簡要描述：（3分）

（2）如果將照片中的生物進行分類；你會怎樣做？（4分）

寫出你的分類依據(jù)：（3分）

列出你的分類結果：（4分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：淀粉首先在口腔內唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖，然后再在小腸內多種酶的作用下被消化成葡萄糖．吃饅頭時越嚼越甜，這是因為淀粉在口腔內唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖的緣故．故選：A考點：食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程．【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】

試題分析：當一朵花完成傳粉與受精后；子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．所以果實的數(shù)目取決于子房的數(shù)目，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目．故一顆飽滿的菜豆果實中有5粒種子則此菜豆的形成需要的子房；胚珠分別是1和5．又由于被子植物具有特有的雙受精（即傳粉后，花粉在雌蕊柱頭黏液的刺激下萌發(fā)出花粉管并穿過花柱，直達子房內的胚珠，這時花粉管前端破裂，釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞結合形成受精卵，另一個精子與中央的極核結合形成受精極核，完成雙受精過程．），也就是每生成一顆種子，完成一次雙受精，需要兩顆精子．所以7粒種子需要7個花粉14顆精子．

考點：此題考查的是果實和種子的形成【解析】【答案】B3、A【分析】解：楊樹由小長大與細胞的分裂和細胞的生長有關．細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多；細胞的生長導致細胞體積的增大．

故選：A．

細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多；細胞的生長導致細胞體積的增大．

理解掌握生物體由小變大與細胞的分裂和生長有關．【解析】【答案】A4、B【分析】解：“下雨之前；經?？梢钥吹轿浵伌筌娪薪M織地遷往高處”，體現(xiàn)了螞蟻有明確的分工，因此這一現(xiàn)象說明螞蟻具有社會行為。

故選：B。

社會行為是一些營群體生活的動物；群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶。

解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征?！窘馕觥緽5、B【分析】解：草的綠色汁液主要是葉綠素；而酒精能溶解葉綠素，因此“如果穿白褲子坐到青草地上，往往褲子會因為與草摩擦而沾染了綠色汁液”，用酒精洗最容易洗去綠色汁液．

故選：B．

酒精溶解葉綠素；把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．

解答此類題目的關鍵是理解掌握酒精溶解葉綠素．【解析】B6、B【分析】解：家鴿與其飛行生活相適應的結構特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛；具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重．鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側有發(fā)達的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作，鳥類的食量大，為它的飛行生活提供大量的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣．

故選：B

多數(shù)鳥類營飛行生活；其結構特征總是與其生活相適應的．

關鍵是掌握鳥適于飛行的特征．再結合題意答題．【解析】B7、C【分析】解：搶救心臟和血管疾病突發(fā)病人不盲目給藥；少移動病人，及時打120，請醫(yī)生診治處理。否則會引發(fā)生命危險。

故選：C。

當遇到某人出現(xiàn)意外時；一定要盡快撥打120急救電話，并采取科學；有效的急救措施。

解答此類題目的關鍵是理解掌握常用的急救措施和方法?！窘馕觥緾二、填空題(共6題，共12分)8、（1）消化道。

（2）胰（腺）脂肪。

（3）蛋白質。

（4）胃（液）【分析】【分析】

本題主要考查了食物消化的定義；消化液的作用，掌握三大有機營養(yǎng)物質的化學消化過程是解題關鍵.

【解答】

（1）食物在消化道內分解成可以被細胞吸收的物質的過程叫消化；

（2）胰液是由胰腺分泌的；含有脂肪酶，能將脂肪分解成甘油和脂肪酸；

（3）胃腺分泌的胃液中含有蛋白酶；能初步消化蛋白質；

（4）有人利用2名捐贈者的消化系統(tǒng)進行了實驗；結果在胃底和胃體部分檢測到了較強的脂肪酶活性。由此可以推測，胃（液）中也含有脂肪酶。

【解析】（1）消化道。

（2）胰（腺）脂肪。

（3）蛋白質。

（4）胃（液）9、玉米、向日葵有根無根有莖葉分化無莖葉分化【分析】解：（1）圖中；①有種子；種子有果皮包被的是被子植物，如玉米、向日葵。有種子，種子無果皮包被的是裸子植物油松；②無種子、無根莖葉的是藻類植物，如水綿；無種子、有莖葉的是苔蘚植物，如：葫蘆蘚；無種子，有根莖葉的是蕨類植物，如腎蕨。

故答案為：玉米；向日葵；有根；無根；有莖葉分化；無莖葉分化。

（1）植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代；包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物；

種子植物用種子來繁殖后代；包括裸子植物和被子植物。

（2）藻類植物；結構簡單，無根；莖、葉的分化；

苔蘚植物；有莖和葉的分化，但沒有真正的根；

蕨類植物；有了根；莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；

裸子植物；無花，種子裸露，不能形成果實，只有根；莖、葉、種子四種器官；

被子植物；具有根；莖、葉、花、果實和種子六大器官。

熟練掌握各類群的主要特征，仔細分析圖中植物的形態(tài)結構特點，結合分類索引即可解答。【解析】玉米、向日葵有根無根有莖葉分化無莖葉分化10、略

【分析】

玉米是單子葉植物；營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，當種子萌發(fā)時，首先要吸水，玉米種子的子葉把胚乳里的營養(yǎng)物質轉運給胚芽；胚軸、胚根；隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉．

故答案為：×

【解析】【答案】玉米為單子葉植物；其營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，據(jù)此答題．

11、略

【分析】

液泡是植物細胞質中的泡狀結構．幼小的植物細胞（分生組織細胞）；具有許多小而分散的液泡，在電子顯微鏡下才能看到．以后隨著細胞的生長，液泡也長大，互相并合，液泡數(shù)目越來越少，最后在成熟的細胞中央形成一個大的中央液泡，它可占據(jù)細胞體積的90%以上．因此只有成熟的植物細胞才具有中央大液泡．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查植物細胞生長過程中液泡發(fā)生的變化．

12、細胞核白CB血細胞生命活動廢物【分析】【解答】（1）根據(jù)分析及圖示可知：圖中的D體積較大；數(shù)量較少，有細胞核，是白細胞。

（2）C是血小板；其形狀不規(guī)則，當血管破裂血液流出時，血小板在傷口處聚集成團，同時血小板還能釋放出一些促進血液凝固的物質，加速受損血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用。

（3）紅細胞中血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質；血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，因此紅細胞的主要功能是運輸氧氣。

（4）血漿約占血液的55%；是一種淡黃色的液體．血漿中90%以上是水，其余為蛋白質；葡萄糖、無機鹽等．血漿的主要功能是運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物。

故答案：（1）細胞核；白。

（2）C

（3）B

（4）血細胞；生命活動；廢物。

【分析】血液由血漿和血細胞構成，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．在顯微鏡下：數(shù)量最多，呈兩面凹圓餅狀的是紅細胞；個體最大，數(shù)量最少，有細胞核的是白細胞；個體最小、形狀不規(guī)則的是血小板．故圖中的A是血漿；B是紅細胞；D是白細胞；C是血小板．結合各種血細胞的形態(tài)結構特點和功能進行解答。13、入球小動脈腎小囊腔出球小動脈腎小球腎小管腎靜脈．【分析】【解答】腎單位的結構如下圖：

答案為：①入球小動脈；②腎小囊腔；③出球小動脈；④腎小球；⑤腎小管；⑥腎靜脈．

【分析】此題考查腎單位的結構．要想答好此題必須要學會識圖，知道各部分的名稱三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】【解析】試題分析：食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會引起物質代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥，例如維生素D促進人體對鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育，因此，體內缺鈣的人在補鈣的同時，還要加服維生素D，否則，攝入的鈣不會被吸收，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是人體需要的主要營養(yǎng)物質?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、√【分析】【解析】試題分析：苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供其利用，所以苔蘚植物不能長得很高大，蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，并且內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植物生長利用，苔蘚植物和蕨類植物都是用孢子繁殖后代的?？键c：本題考查的是苔蘚植物和蕨類植物的主要特征?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?6、A【分析】【解答】病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞構造，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體。

【分析】此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點。17、×【分析】【解答】單細胞的生物與人類的生活是有關系的；比如可用草履蟲來凈化水源，所以說法錯誤。

【分析】單細胞生物與人類的關系18、×【分析】【解答】蛔蟲病是由蛔蟲寄生于人體所引起的寄生蟲傳染??；具有傳染性和流行性的特點，因此題干說法錯誤．

故答案為：×

【分析】傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性的特點．19、×【分析】【解答】解：呼吸作用是生物的共同特征；生物每時每刻都在進行呼吸作用．動物；植物每時每刻都在進行呼吸作用，分解有機物釋放能量，故題干說法錯誤．

故答案為：×

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的．20、√【分析】解：珊瑚蟲具有生物的特征；如能夠進行呼吸；能夠生長和繁殖，屬于生物；珊瑚不具有生物的特征，不屬于生物，是珊瑚蟲的遺體，題干說法正確．

故答案為：√

生物的特征．1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構成的．

珊瑚蟲是生物而珊瑚不是生物是珊瑚蟲的遺體．【解析】√四、連線題(共3題，共30分)21、靜脈——內有防止血液倒流的瓣膜、把血液運回心臟。

動脈——血流速度快、把血液運出心臟。

毛細血管——血流速度最慢、只許紅細胞單行通過?！痉治觥看祟}考查的是血管的特點和功能的知識。人體內的血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種類型，它們的比較如下表：。類別概念結構分布功能功能管壁特點管腔大小管壁特點管腔大小動脈將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管較厚、彈性大較大最快一般分布在身體較深的部位將血液從心臟輸送到全身備部分靜脈將血液從身體各部分送回到心臟的血管較薄、彈性小大，靜脈血管內有防止血液倒流的靜脈瓣慢比較大的與動脈并行，一般分布在身體比較淺的部位將血液從身體各部分送到心臟毛細血管連通于最小的動脈和靜脈之間的血管非常薄，僅由一層上皮細胞構成極小，僅能允許紅細胞單行通過極慢分布廣泛，遍布全身各器官便于血液與組織細胞之間進行物質交換

故答案為：靜脈——內有防止血液倒流的瓣膜、把血液運回心臟。動脈——血流速度快、把血液運出心臟。毛細血管——血流速度最慢、只許紅細胞單行通過?！窘馕觥快o脈——內有防止血液倒流的瓣膜、把血液運回心臟。動脈——血流速度快、把血液運出心臟。毛細血管——血流速度最慢、只許紅細胞單行通過。22、略

【分析】試題分析：氮磷鉀是植物生長需要量最大的無機鹽，氮肥主要是促進促進細胞的分裂和生長，使枝葉長的繁茂，鉀肥能夠促進糖類的形成和運輸，使莖桿健壯，磷肥可以促進幼苗的生長發(fā)育、花的開放、果實和種子的成熟?？键c：本題考查無機鹽對植物生長的作用，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?—a,2—c,3--b23、略

【分析】試題分析：血液包括血漿和血細胞．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．紅細胞的功能主要是運輸氧氣，還可以運輸部分二氧化碳；白細胞具有細胞核，能吞噬發(fā)炎部位的病菌，具有防御和保護的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用；血漿中含有大量的水，還含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機鹽等，能運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和廢物．氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞，腺細胞可以分泌黏液，可以使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質．當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰．痰中含有細菌．在呼吸系統(tǒng)中，進行氣體交換的場所是肺．當空氣進入肺部的肺泡時，因為肺泡內的氧氣濃度大于血液（不論動脈血液還是靜脈血液）中氧氣濃度，所以氧氣不需要消耗能量也可以由肺泡到血液．二氧化碳的濃度是血液中＞肺泡內，故擴散方向是血液→肺泡．這樣就完成了氣體交換．考點：血液的成分和主要功能；呼吸道的組成和功能；肺的結構【解析】【答案】五、其他(共4題，共8分)24、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產上的應用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農業(yè)生產上的應用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內；葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物，二者的差越大，有機物積累的就越多，蔬菜的產量就越高．從圖中可以看出20℃時，光合作用制造的有機物是8mg，呼吸作用分解的有機物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強的25℃時二者的差是5.2mg，因此菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當溫度在35℃時，光合作用制造的有機物是6mg，呼吸作用分解的有機物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內積累的有機物的質量是0mg．

（5）植物晚上不進行光合作用；主要進行呼吸作用，而呼吸作用分解有機物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產量，晚上應該降低呼吸作用，減少有機物的消耗，可以采取：降低溫度；通風等措施，還可以增加光照，使蔬菜進行光合作用，增加有機物的積累，從而提高產量．

故答案為：

（1）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內；葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低溫度、通風．

點評：解答此類題目的關鍵是理解光合作用和呼吸作用的關系以及在生產中的應用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內；葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低溫度、通風25、略

【分析】【解析】本題主要考察顯微鏡的結構以及顯微鏡的使用。顯微鏡的結構和使用是初中生物的重要內容之一。用顯微鏡觀察時為了更容易找到物象應先用粗準焦螺旋調節(jié)，找到物象不是很清晰再用細準焦螺旋調節(jié)直至物象最清晰。題目中天氣陰暗即光線暗時，應用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈。圖中②是轉換器，其作用是換用不同的物鏡，如果直接扳動物鏡容易使鏡頭滑脫，損壞鏡頭?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）粗準焦螺旋細準焦螺旋。

（2）凹面鏡。

（3）轉換器26、略

【分析】【解析】

考點：探究發(fā)生在口腔內的化學消化．

分析：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；為研究唾液對淀粉的消化作用，該實驗以唾液為變量設置了一組對照實驗．

解答：解：（1）分析題干中的圖示可知；該實驗以唾液為變量設置了一組對照實驗，因此該實驗的