2024年粵教版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列對動物行為研究的案例中，主要應(yīng)用觀察法的是A.法布爾對昆蟲的研究B.弗里施對蜜蜂色覺的研究C.廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究D.勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究2、眼球結(jié)構(gòu)中，晶狀體是有彈性的透明體，對光線具有折射作用。右圖中晶狀體的標(biāo)號是A.①B.②C.③D.④3、【題文】與現(xiàn)代大氣相比，原始大氣不具有的成分是（）A.氫氣B.氨氣C.氧氣D.甲烷4、下列各項中屬于青蛙的呼吸特點的是（）A.只用肺呼吸B.用肺呼吸，皮膚輔助呼吸C.只用皮膚呼吸D.用腮呼吸5、如圖為豌豆果實示意圖，豌豆果實開裂時，果皮向內(nèi)蜷縮，能將種子彈射出去。下列敘述錯誤的是（）A.②由受精卵發(fā)育而成B.豌豆依靠自身力量傳播種子C.①是種子，②是果皮D.①是由胚珠發(fā)育而來6、促進生物進化的主要原因是（）

A.遺傳。

B.環(huán)境條件。

C.可遺傳的變異。

D.不可遺傳的變異。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、下列哪一項是防御行為（）A.褐色的尺蠖停在樹枝上像一條樹枝B.草叢中的蜥蜴體色青綠C.鯽魚的背色深，腹色淺D.馬蜂的腹部黑條明朗8、朱熹筆下的“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹有余音”給我們展現(xiàn)了一個優(yōu)美的群蟬大合唱的旋律，有如身臨其境一般．下列有關(guān)“蟬”的說法正確的是（）A.“金蟬脫殼”脫掉的是蟬的外骨骼B.蟬的身體和附肢都分節(jié)C.蟬、蜘蛛、蝎子都屬于昆蟲D.蟬有三對足，三對翅9、下列關(guān)于基因、DNA和染色體的敘述，錯誤的是（）A.細(xì)胞核是生物的主要遺傳物質(zhì)B.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。C.基因主要位于染色體上D.基因是DNA分子上的任意片段10、關(guān)于哺乳動物的敘述中，錯誤的是（）A.哺乳動物用牙齒撕咬、切斷咀嚼食物B.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生方式繁殖后代提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率C.哺乳動物具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)能靈敏感知外界環(huán)境的變化D.哺乳動物全部都是恒溫動物11、骨的基本結(jié)構(gòu)包括（）A.骨膜、骨髓B.骨質(zhì)、骨髓腔C.骨質(zhì)D.骨膜評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、根據(jù)下圖判別它們的名稱并回答：

（1）圖A是____霉，理由是直立菌絲的頂端有____結(jié)構(gòu)，圖B是____霉，理由是直立菌絲的頂端有____結(jié)構(gòu)。

（2）請注明③的名稱---____。

（3）圖A中①是____，成熟時呈____色。圖B中④是____，一般呈____、黃色或綠色____等。13、下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答問題：

細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）細(xì)菌的基因存在于____所指的結(jié)構(gòu)中。(填序號)

（2）⑥是____，它使細(xì)菌能夠____。

（3）當(dāng)③所指的結(jié)構(gòu)增厚時，(填序號)細(xì)菌能夠形成____；以抵抗不良環(huán)境。

（4）序號____所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細(xì)菌細(xì)胞。

（5）細(xì)菌的生殖方式是____。14、化石是生物的遺體；遺物或生活痕跡；由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的．如圖是某地區(qū)各個地層中生物化石的分布情況，請你仔細(xì)觀察、比較并回答問題．

（1）請你根據(jù)如圖總結(jié)出生物進化的規(guī)律：____

（2）將下列生物類群按照你總結(jié)的規(guī)律排序：哺乳類、魚類、兩棲類、軟體動物、爬行類____．

15、計劃生育是我國的一項基本國策．計劃生育政策中的少生是指穩(wěn)定____水平，而優(yōu)生則是通過男女青年婚前體檢，孕婦定期檢查和科學(xué)分娩等措施，避免出生____的孩子．16、當(dāng)我們在口中細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時會覺得有甜味；設(shè)計如下實驗。

。試管實驗設(shè)計現(xiàn)象1饅頭屑加2毫升唾液，充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘2饅頭屑加2毫升清水，充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘（1）這個實驗中變量是____

（2）把試管放入37℃恒溫水10分鐘的目的____

（3）滴加碘液后，沒變藍(lán)的是____號試管．

（4）試管中物質(zhì)沒變藍(lán)和饅頭在口中變甜的原因是____．17、家兔的心臟可分為____、____、____、____．血液循環(huán)途徑有____和____．家兔的消化道與人的消化道相比，差異最明顯的是家兔的____發(fā)達(dá)，這與其消化____相適應(yīng)．18、剛孵化出的小蝴蝶，立刻能騰空飛翔，這是____行為，它是由____決定的。19、生物圈中，____能夠利用光能，合成____，因此是生物圈中的____；____通過直接或者間接以綠色植物為食，屬于生物圈中的____；腐生性微生物、真菌以及少部分動物能夠分解動植物遺體和殘渣，它們屬于生物圈中的____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)20、蠑螈是爬行類動物______（判斷對錯）21、某成年人有表演天賦，但個子矮小，可能是幼年時缺乏甲狀腺激素導(dǎo)致的侏儒癥．______（判斷對錯）22、本實驗證明了細(xì)菌是自然發(fā)生的。（）

。A.TB.FA.TB.F23、變異都是可以遺傳的。（）評卷人得分五、其他(共3題，共9分)24、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共21分)27、下圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖請分析回答：（本題10分）（1）寫出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱：①②③④（2）圖中的____圖表示屈肘動作，____圖表示伸肘動作。（3）舉重運動員抓舉杠鈴時，上臂肌肉中處于收縮狀態(tài)的是（），處于舒張狀態(tài)的是（）；當(dāng)它將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于收縮狀態(tài)的是（），處于舒張狀態(tài)的是（）。28、如圖是綠色開花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請分析并回答：（1）A萌發(fā)時所必需的外界環(huán)境條件是_______、_______、_______。（2）B的主要部分是_______和_______。（3）C中的_______是裸子植物所沒有的，它是由受精后的_______發(fā)育來的。（4）D在發(fā)育成C之前一般必須經(jīng)過_______和_______兩個重要的過程。（5）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做_______。29、下圖為番茄不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、C、D都屬于。（2）［A］萌發(fā)時需要的營養(yǎng)主要來自于。（3）［B］中運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是根、莖、葉中的。（4）［C］的主要結(jié)構(gòu)是；［D］是由［C］中的發(fā)育而來的。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：科學(xué)探究的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法、測量法等。法布爾對昆蟲的研究屬于觀察法；弗里施對蜜蜂色覺的研究屬于實驗法；廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究實驗法；勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究實驗法。考點：科學(xué)探究的方法【解析】【答案】A2、A【分析】試題分析：眼球就是一個成像系統(tǒng)，物體發(fā)出的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng)的折射后成像在視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受光刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動，通過視神經(jīng)把神經(jīng)沖動的形式傳到大腦皮層的視覺中樞形成視覺，角膜、房水、晶狀體、玻璃體等結(jié)構(gòu)都對光線有折射作用，但具有折射作用的主要結(jié)構(gòu)是①晶狀體，另外，②是瞳孔，③是視神經(jīng)，④是視網(wǎng)膜。考點：本題考查的是眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握眼球的結(jié)構(gòu)及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【解析】

試題分析：地質(zhì)學(xué)家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣。故選：C

考點：此題主要考查的是原始大氣的成分?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】解：兩棲動物肺不發(fā)達(dá)；其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸功能．青蛙是兩棲動物依靠“肺呼吸，皮膚輔助呼吸”．

故選：B．

（1）兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見的兩棲動物有青蛙；蟾蜍、大鯢、蠑螈等．

（2）青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸；成體青蛙用肺呼吸；皮膚裸露；濕潤輔助呼吸；在冬眠時主要用皮膚呼吸．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握青蛙的呼吸特點．【解析】【答案】B5、A【分析】解：A；圖中的②果皮由子房壁發(fā)育而成；A錯誤；

B；豌豆的果皮各層細(xì)胞的含水量不同；成熟干燥后，收縮的程度也不同，因此是爆裂而將種子彈出，B正確；

C；圖中的①是種子；②是果皮，C正確；

D；圖中的①種子由胚珠發(fā)育而成；D正確。

故選：A。

一朵花經(jīng)過傳粉受精后；只有子房才繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：

據(jù)此答題。

明確果實與種子的形成即能正確答題?！窘馕觥緼6、C【分析】

地球上的環(huán)境是復(fù)雜多樣；不斷變化的；生物如果不能產(chǎn)生變異就不能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境；如果沒有遺傳的變異，就不會產(chǎn)生新的生物類型，生物就不能由簡單到復(fù)雜、由低等到高等地不斷進化；可見遺傳的變異是生物進化的原始材料，是生物進化的主要原因．

故選：C

【解析】【答案】生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；生物的變異分為遺傳的變異和不遺傳的變異．

二、多選題(共5題，共10分)7、ABCD【分析】解：A；褐色的尺蠖停在樹枝上像一條樹枝；是一種擬態(tài)，屬于防御行為．

B；草叢中的蜥蜴體色青綠；是一種保護色，屬于防御行為．

C；鯽魚的背色深；膚色淺，不容易被水上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為．

D；馬蜂的腹部黑條明顯；是一種警戒色．屬于防御行為．

故選：ABCD

防御行為是指動物為了保護自己；防御敵害的各種行為，如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握防御行為的概念和特點．【解析】【答案】ABCD8、AB【分析】解：蟬的身體許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，胸部著生有兩對翅；三對足，屬于節(jié)肢動物中的昆蟲．

A；蟬的體表有外骨骼；外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大，“金蟬脫殼”脫掉的是蟬的外骨骼，A正確；

B；蟬屬于節(jié)肢動物；因此身體和附肢分節(jié)，B正確；

C；蟬屬于昆蟲；蜘蛛和蝎子屬于蛛形綱，C錯誤；

D；蟬的胸部著生有兩對翅、三對足；故D錯誤；

故選：AB

昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部生有一對觸角，為感覺器官；胸部一般著生有兩對翅、三對足，為昆蟲的運動器官；身體外有外骨骼，可以保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作、用，還可以減少體內(nèi)水分的散失．有的昆蟲有蛻皮現(xiàn)象如蝗蟲，有的昆蟲如蜜蜂沒有蛻皮現(xiàn)象．

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握昆蟲的特征．【解析】【答案】AB9、AD【分析】【分析】本題考查染色體、DNA和基因的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是理解染色體、DNA和基因之間的關(guān)系?！窘獯稹咳旧w是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子，DNA是主要的遺傳物質(zhì)；一條染色體上有一個1個DNA分子；具有遺傳效應(yīng)的DNA片段是基因，基因控制生物的性狀。故AD符合題意。故選AD?！窘馕觥緼D10、BD【分析】解：A；哺乳動物的牙齒出現(xiàn)分化；其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物，因此哺乳動物用牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物，A正確；

B；胎生、哺乳減少了對環(huán)境的依賴；哺乳為幼子成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件．因此絕大多數(shù)哺乳動物以胎生方式繁殖后代提高了后代的成活率，不是提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率，B不正確；

C；哺乳動物具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)能靈敏感知外界環(huán)境的變化；屬于復(fù)雜的陸生生活，C正確；

D；哺乳動物絕大部分都是恒溫動物；只有鴨嘴獸和裸鼴鼠體溫不恒定，D不正確．

故選：B；D．

哺乳動物一般具有胎生哺乳；體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒；臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．

明確哺乳動物的特征是解題的關(guān)鍵，知道鴨嘴獸和裸鼴鼠體溫不恒定．【解析】BD11、AC【分析】【解析】試題分析：骨的基本結(jié)構(gòu)按從外到內(nèi)的順序包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成，骨的成分有有機物和無機物兩種，有機物使骨韌性而有彈性，無機物使骨具有一定的硬度?？键c：本題考查的是骨的結(jié)構(gòu)和骨的構(gòu)成?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共8題，共16分)12、青掃帚狀曲放射狀營養(yǎng)菌絲孢子囊青綠色孢子囊黑褐色【分析】【解答】真菌常為絲狀的有機體；青霉；曲霉都是由菌絲構(gòu)成的．③營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)，②直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如①青霉的是青綠色，④曲霉的有黑色、黃色、紅色等．青霉的孢子囊呈掃帚狀，曲霉的孢子囊呈放射狀．孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．

（1）圖A直立菌絲的頂端有①孢子囊呈掃帚狀；因此是青霉；圖B直立菌絲的頂端有④孢子囊呈放射狀，因此是曲霉．

（2）③深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)是營養(yǎng)菌絲．

（3）圖A中①是孢子囊；成熟時青綠色；圖B中④是孢子囊，一般呈黑或褐色；黃色或綠色等．

故答案為：（1）青；掃帚狀；曲；放射狀；（2）營養(yǎng)菌絲；（3）孢子囊；青綠色；孢子囊；黑或褐色．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記曲霉和青霉的區(qū)別．

【分析】此題考查的是青霉、曲霉的區(qū)別．解答時可以從青霉曲霉的孢子囊的形狀、顏色和菌絲構(gòu)成方面來切入．13、①鞭毛運動芽孢②分裂生殖【分析】【解答】圖中各字母分別表示：①未成形的細(xì)胞核；②細(xì)胞膜，③細(xì)胞壁，④莢膜，⑤細(xì)胞質(zhì)，⑥鞭毛；

（1）細(xì)胞核是遺傳的控制中心；里面有遺傳基因，細(xì)菌沒有核膜，只有遺傳物質(zhì)集中的部位，故細(xì)菌的基因存在于①處所指結(jié)構(gòu)。

（2）鞭毛的作用是運動；故具有鞭毛的細(xì)菌會運動，故這種細(xì)菌會運動。

（3）當(dāng)細(xì)胞壁增厚的時候；細(xì)菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環(huán)境。

（4）細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進出；使有用的物質(zhì)出不去，有害的物質(zhì)也進不來，故字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細(xì)菌細(xì)胞。

（5）細(xì)菌通過分裂的方式進行繁殖；分裂時，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個子細(xì)胞，細(xì)菌的繁殖能力很強，在條件適宜的情況下，每20--30分鐘就能繁殖一次。

【分析】本題考查了細(xì)菌的結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)的作用，難度一般，根據(jù)細(xì)菌的各個結(jié)構(gòu)的功能進行分析回答。14、從簡單到復(fù)雜從低等到高等從水生到陸生（注意：這三空可以顛倒順序）軟體動物、魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類【分析】【解答】（1）化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等．這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的．

（2）按照生物進化的規(guī)律由低等到高等依次是軟體動物；魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類。

故答案為：

（1）從簡單到復(fù)雜從低等到高等從水生到陸生（注意：這三空可以顛倒順序）

（2）軟體動物；魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類。

【分析】化石是由生物體的堅硬部分形成的，如植物莖的化石，動物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．15、低生育有先天遺傳疾病【分析】【解答】計劃生育是我國的一項基本國策；我國計劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生，其中少生就是穩(wěn)定一個低生育水平，而優(yōu)生則是通過男女青年婚前體檢，孕婦定期檢查和科學(xué)分娩等措施，避免出生有先天遺傳疾病的孩子．

故答案為：低生育有先天遺傳疾?。?/p>

【分析】此題主要考查的是計劃生育的相關(guān)內(nèi)容，分析解答．16、略

【分析】

（1）；從表格中看出1號試管和2號試管；唯一不同的量是唾液，因此這個實驗中變量是唾液．本實驗中設(shè)置2號試管的目的是作對照，通過對照得出科學(xué)的結(jié)論．

（2）；消化酶發(fā)揮作用最適宜的溫度是37℃；在此溫度下消化酶的活性最強，因此把試管放入37℃恒溫水10分鐘的目的是為酶的催化作用提供適宜的溫度．

（3）；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；2號試管中加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，因此滴加碘液變藍(lán)色；而1號試管加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)．

（4）；1號試管中的淀粉經(jīng)過一定時間的水浴后；唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘酒不變藍(lán)，因此滴加碘液不變藍(lán)；我們吃饅頭時長時間咀嚼會感覺有甜味，就是這個原因（淀粉是沒有甜味的，淀粉分解后形成的麥芽糖有甜味）．

故答案為：

（1）；唾液；

（2）；為酶的催化作用提供適宜的溫度；

（3）；1；

（4）；唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解為麥芽糖。

【解析】【答案】此題是探究實驗填空題；主要探究的是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，分析解答．

17、略

【分析】

家兔的心臟分為四個腔；即：左心房；右心房、左心室、右心室，血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線，輸送氧的能力強，有利于有機物的分解，產(chǎn)生大量的熱量，為身體提供足夠的能量，同時家兔和鳥類一樣身體有調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)，屬于恒溫動物．

家兔是草食性動物；與其食性相適應(yīng)，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長，并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維．

故答案為：左心房；右心房；左心室；右心室；體循環(huán)；肺循環(huán)；盲腸；植物。

【解析】【答案】本題考查家兔的生理特征；包括呼吸；血液循環(huán)、消化系統(tǒng)等，結(jié)合家兔的生理特征．在長期的自然選擇過程中，動物形成了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生活方式，如動物攝取食物的方式和食物種類．

18、先天性行為遺傳物質(zhì)【分析】【解答】動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛織網(wǎng)行為就是動物的一種本能，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，題目中剛孵化出的小蝴蝶，立刻能騰空飛翔，是一種由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。

【分析】解答此題的關(guān)鍵是知道先天性行為是動物的一種本能，一出生就有的。19、植物有機物生產(chǎn)者動物消費者分解者【分析】【解答】解：在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠利用光能，通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進入動物體內(nèi)，因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者；腐生細(xì)菌和真菌能夠?qū)又参锏倪z體；糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物，供植物重新利用，因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

故答案為：植物；有機物；生產(chǎn)者；動物；消費者；分解者。

【分析】該題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，宜從該方面著手解答．四、判斷題(共4題，共40分)20、×【分析】解：蠑螈；蟾蜍、大鯢等動物幼體生活在水中；用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，為兩棲動物．

故答案為：×．

兩棲動物幼體生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

解題的關(guān)鍵是知道兩棲動物的特征．【解析】×21、×【分析】解：如幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多易得巨人癥；成年后生長激素分泌過多會得肢端肥大癥．幼年時期甲狀腺激素分泌不足易得呆小癥；成年后甲狀腺激素分泌過多易得甲亢；碘是合成甲狀腺激素的主要原料；飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大，也叫大脖子?。?/p>

某成年人有表演天賦；但個子矮小，可能是幼年時缺乏生長激素導(dǎo)致的侏儒癥．

故答案為：×

激素在人體內(nèi)必須維持在適當(dāng)?shù)乃?；或多或少都會對人體產(chǎn)生不同的影響．

關(guān)于激素的作用是考查的重點，可通過列表的形式對比掌握．【解析】×22、×【分析】【分析】此題考查的是巴斯德實驗的有關(guān)知識。理解科學(xué)探究是解決此題的關(guān)鍵。【解答】本實驗探究的是“使食物腐敗的維生素來自空氣嗎？”，控制的變量應(yīng)為微生物（或細(xì)菌），而不是空氣，故題干敘述錯誤。故選B。

【分析】此題考查的是巴斯德實驗的有關(guān)知識。理解科學(xué)探究是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹勘緦嶒炋骄康氖恰笆故澄锔瘮〉木S生素來自空氣嗎？”，控制的變量應(yīng)為微生物（或細(xì)菌），結(jié)果證明了使食物腐敗細(xì)菌來自空氣。故題干敘述錯誤。故選B。【解析】【小題1】B【小題2】B23、×【分析】【解析】試題分析：變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象，按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。考點：此題考查的是變異的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e五、其他(共3題，共9分)24、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)25、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等26、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚