2024年粵教版必修1生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版必修1生物上冊月考試卷121考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素的敘述，正確的是（）A.組成細胞的化學(xué)元素大多以化合物的形式存在B.細胞中常見的化學(xué)元素有60種C.C元素是組成細胞的最基本元素，因為C元素含量最多D.K、Ca、Zn屬于大量元素2、從細胞膜上提取了某種成分，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色。該成分是A.糖脂B.磷脂C.糖蛋白D.脂蛋白3、欲測定某品牌飲料中是否含有蛋白質(zhì)，可選用的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是（）A.斐林試劑磚紅色B.蘇丹III染液橘黃色C.雙縮脲試劑紫色D.碘液藍色4、下列關(guān)于綠色植物光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的敘述，正確的是（）A.光反應(yīng)只為暗反應(yīng)提供能量，暗反應(yīng)可為光反應(yīng)提供物質(zhì)B.光反應(yīng)在光下進行，暗反應(yīng)在暗處進行C.光反應(yīng)完成能量轉(zhuǎn)化過程，暗反應(yīng)完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程D.光反應(yīng)和暗反應(yīng)相互影響，緊密聯(lián)系，缺一不可5、醫(yī)生常把藥劑溶解于生理鹽水(質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液)，而不是溶解于蒸餾水中。這是因為（）A.無機鹽在生命活動中不可缺少B.蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)C.蒸餾水可增大細胞中自由水比例，使細胞代謝加快，加劇病情D.生理鹽水能維持人體細胞的滲透壓，防止細胞過度吸水或失水評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（）A.所有的酶都含有H、O、N四種元素，是由單體組成的生物大分子B.酶和雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色反應(yīng)C.活細胞產(chǎn)生酶的場所可能是細胞核D.催化化學(xué)反應(yīng)前后，酶的性質(zhì)和數(shù)量不變7、下列關(guān)于細胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（）A.原核細胞中既有DNA，也有RNAB.脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì)C.核酸中的N均存在于堿基中D.同一生物體不同組織細胞內(nèi)的化學(xué)元素的種類和含量大體相同8、下列有關(guān)細胞和細胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是A.所有細胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān)B.核孔是細胞核和細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道C.藍藻細胞進行有絲分裂時染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變D.細胞分化、衰老和癌變會導(dǎo)致細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化9、下圖所示生物體部分代謝過程。有關(guān)分析正確的是（）

A.過程②需要的酶均存在于線粒體內(nèi)B.能進行過程③的生物屬于自養(yǎng)生物C.過程②和④只能發(fā)生于不同的細胞中D.過程①的進行不一定需要葉綠體10、關(guān)于細胞中的H2O和O2，下列說法錯誤的是（）A.由葡萄糖合成糖原的過程中不一定有H2O產(chǎn)生B.有氧呼吸第二階段一定消耗H2OC.植物細胞產(chǎn)生的O2只能來自光合作用D.光合作用產(chǎn)生的O2中的氧元素只能來自于H2O評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、氨基酸是細胞___的基本組成成分，具有參與細胞結(jié)構(gòu)、催化、_____等重要功能。12、ATP全名：____13、______：光合作用的原料之一，缺少時光合速率下降。14、沙漠中旱生植物細胞中含量最多的化合物為______，且細胞中含量最多的元素是______（“碳”或者“氧”），細胞中最基本的元素為______（“碳”或者“氧”）。15、根據(jù)課文原文填空：

（1）細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)；與細胞運動；分裂、分化以及_______、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)。

（2）生物膜的___________和結(jié)構(gòu)很相似；在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。

（3）細胞中每時每刻都進行著許多化學(xué)反應(yīng)；統(tǒng)稱為_____。

（4）酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在__________的條件下進行的。

（5）CO2也可使____________水溶液由藍變綠再變黃。

（6）___________________（NAD+）轉(zhuǎn)化成NADH。

（7）光合作用強度是指植物在單位時間內(nèi)通過光合作用__________糖類的數(shù)量。

（8）每條染色體的兩端都有一段特殊序列的_________；稱為端粒。

（9）細胞的_________；被病原體感染的細胞的清除；也是通過細胞凋亡完成的。

（10）原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)____________，控制細胞生長和分裂的進程。16、催化細胞無氧呼吸的酶存在于細胞的_______中。17、葉綠素a_________

葉綠素主要吸收______、______（黃綠色）

色素______（橙黃色）

類胡蘿卜素主要吸收_____；葉黃素________18、下表是與光合作用相關(guān)的經(jīng)典實驗探究，請參照表中的內(nèi)容完成下表。組別科學(xué)家實驗材料實驗材料處理實驗試劑實驗觀察或檢測實驗結(jié)論1英格豪斯綠葉、燃燒的蠟燭裝入透明密閉玻璃罩內(nèi)，陽光直射。重復(fù)普利斯特利實驗-蠟燭燃燒的時間①_______2恩格爾曼水綿和好氧細菌制作裝片置于沒有空氣的黑暗環(huán)境中，用極細的光束照射水綿和自然光照射水綿-②________氧是葉綠體釋放的，葉綠體是進行光合作用的場所3薩克斯綠色植物葉片③__________碘蒸氣顏色反應(yīng)光合作用產(chǎn)生了淀粉4卡爾文④_________提供14C標記的CO2-放射性檢測卡爾文循環(huán)評卷人得分四、非選擇題(共1題，共4分)19、野生型棉花品種Z16中轉(zhuǎn)人抗蟲基因B丁基因后獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉品種Z30；某農(nóng)科所在相同條件下培養(yǎng)棉花品種Z16和Z30，在苗期后期測定葉片光合作用及植株的有關(guān)生理特性，所得結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖回答。

注:①核酮糖二磷酸羧化酶（RuBP羧化酶）是暗反應(yīng)的關(guān)鍵酶之一；②Pn:凈光合速率（即以每平方米葉面每秒鐘吸收C02的速率為參照依據(jù)，單位為m-2?s-1）③太陽輻射中能被綠色植物用來進行光合作用的那部分能量稱為光合有效輻射；簡稱PAR。

（1）由圖1推測；與野生型棉花品種Z16相比，轉(zhuǎn)基因棉花Z30的干物質(zhì)量___________，其原因是____________________________________________。

（2）圖1中的A點代表轉(zhuǎn)基因棉花Z30曲線與縱坐標的相交點，若A點對應(yīng)的數(shù)值為-0.8，則該數(shù)值的含義為_________________________________。若不考慮環(huán)境因素對呼吸作用的影響，那么當(dāng)光合有效輻射（PAR）為400μmol?m-2?s-1時，Z30葉片固定C02的速率為___________12.8μmol?m-2?s-1。

（3）圖2中色素1的名稱是____________，分布在葉綠體的_____________________上。比較圖2和圖3可知，野生型棉花品種Z16與轉(zhuǎn)基因棉花Z30光合作用速率出現(xiàn)差異的主要因素是_____________________，從而影響了光合作用__________階段的反應(yīng)速率。評卷人得分五、實驗題(共2題，共14分)20、甲；乙是兩個不同的紫色洋蔥外表皮細胞。將甲、乙置于濃度相同的蔗糖溶液甲；一段時間后，在顯微鏡下觀察，其生理狀態(tài)如下圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）在正常生活狀態(tài)下，甲、乙的細胞液濃度相比：甲________乙（填“大于”“等于”或“小于”）。

（2）圖示細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其中的“質(zhì)”是指________。乙的細胞中，標號①處充滿的物質(zhì)是________。

（3）將處于圖示狀態(tài)下的甲、乙置于清水中，發(fā)現(xiàn)乙的細胞不能恢復(fù)到正常的生活狀態(tài)，可能的原因是________________。21、已知果實是葉片光合產(chǎn)物的輸入庫，是人們收獲植物的重要器官。某興趣小組將長勢相同、各帶有10個小果的番茄植株隨機均分成兩組，一組保留果實（甲組)，另一組摘除果實（乙組)，分別于夏季晴天的深夜12時置于相同的密閉透明玻璃鐘罩1和2中，在自然條件下處理24h，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：玻璃鐘罩1中的C02量在早晨7時開始下降，在下午5時開始上升；玻璃鐘罩2中的C02量在早晨6時開始下降；在下午6時開始上升。請回答下列問題：

（1）番茄葉片發(fā)育過程中，葉片面積逐漸增大，是_______________的結(jié)果。

（2）實驗期間發(fā)現(xiàn)：玻璃鐘罩2在早晨6時的C02濃度低于玻璃鐘罩1在早晨7時的C02濃度，原因是：_____________；玻璃鐘罩2在下午6時的C02濃度高于玻璃鐘罩1在下午5時的C02濃度，原因是_____________。

（3）—種驗證上述推測的方法為:去除植株上的果實并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測_____________葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除果實植株的葉片相比，若檢測結(jié)果是_____________，則支持上述推測。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】

【詳解】

組成細胞的化學(xué)元素主要以化合物的形式存在，A正確；細胞中常見的化學(xué)元素有20種，B錯誤；C是組成細胞的最基本的元素，是因為C鏈是構(gòu)成有機物的基本骨架，不是因其含量最多，C錯誤；Zn屬于微量元素，D錯誤。2、C【分析】【分析】

1；斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱。

2；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成；用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液。

【詳解】

蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；該成分加入雙縮脲試劑處理后出現(xiàn)紫色，說明細胞膜上含有蛋白質(zhì)；在水浴加熱的條件下，斐林試劑可與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，該成分加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色，說明細胞膜上含有還原糖。綜合以上可知，該成分為糖蛋白，C正確。

故選C。

【點睛】3、C【分析】【分析】

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

（3）脂肪可用蘇丹III染液鑒定；呈橘黃色。

（4）淀粉遇碘液變藍。

【詳解】

由分析可知；檢測蛋白質(zhì)的試劑為雙縮脲試劑，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，C正確。

故選C。4、D【分析】【分析】

光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物。

【詳解】

A；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]；用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，生成的ADP和Pi可用于光反應(yīng)中ATP和[H]的產(chǎn)生，A項錯誤；

B；暗反應(yīng)在光下也可以進行；B項錯誤；

C；光反應(yīng)和暗反應(yīng)均發(fā)生物質(zhì)變化和能量變化；C項錯誤；

D；光反應(yīng)和暗反應(yīng)是光合作用的兩個階段；這兩個階段相互影響，緊密聯(lián)系，缺一不可，D項正確。

故選D。

【點睛】

本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力。要注意，光反應(yīng)離不開光，暗反應(yīng)有光無光均可進行。光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體。5、D【分析】【分析】

無機鹽的作用有：①某些重要化合物的組成部分；如Mg是構(gòu)成葉綠素的元素，F(xiàn)e是構(gòu)成血紅素的元素。②對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用，如缺鈣時哺乳動物會抽搐。③對維持細胞酸堿平衡非常重要。④維持正常滲透壓，即水鹽平衡。醫(yī)用生理鹽水是質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液。

【詳解】

醫(yī)生常把藥劑溶解于生理鹽水(質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液)；是因為生理鹽水(質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液)可維持細胞正常的滲透壓，并有清潔作用。綜上所述，僅D項符合題意。

故選D。二、多選題(共5題，共10分)6、A:C:D【分析】【分析】

酶的發(fā)生作用作用部位可分胞內(nèi)酶和胞外酶；與細胞物質(zhì)合成能量變化有關(guān)的酶所有細胞都應(yīng)該存在，與分化程度無關(guān)；因為酶是高分子化合物，一種酶可催化一類反應(yīng)但也可被其他酶作為反應(yīng)的底物。

【詳解】

A；絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（基本組成元素為C、H、O、N）；單體為氨基酸，少數(shù)是RNA（組成元素為C、H、O、N、P），單體為核糖核苷酸，A正確；

B；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA；能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的只有蛋白質(zhì)類的酶，B錯誤；

C；化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶的合成場所為核糖體；化學(xué)本質(zhì)為RNA的酶的合成場所是細胞核，C正確；

D；酶促反應(yīng)的原理是酶降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能；但反應(yīng)前后酶的性質(zhì)和數(shù)量不變，D正確。

故選ACD。7、A:C【分析】【分析】

1；糖類是主要的能源物質(zhì)；由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖；植物細胞中常見的多糖是纖維素和淀粉，動物細胞中常見的多糖是糖原；構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖；

2；脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇等；固醇又包括膽固醇、性激素、維生素D；不同類的脂質(zhì)功能不同；

3；核酸是遺傳信息的攜帶者；是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用。細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種。

【詳解】

A；原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA；并以DNA為模板在細胞中轉(zhuǎn)錄合成RNA，所以原核細胞中既有DNA，又有RNA，A正確；

B；脂質(zhì)中的膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要組成成分；所以膽固醇是構(gòu)成生物體的重要物質(zhì)，B錯誤；

C；核酸的基本組成單位是核苷酸；核苷酸核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子五碳糖組成，N元素存在于堿基中，C正確；

D；同一生物體不同的組織細胞內(nèi)的化學(xué)元素種類大體相同；但含量差異較大，D錯誤。

故選AC。8、A:C【分析】【分析】

原核細胞和真核細胞的根本區(qū)別是：細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核。原核細胞具有與真核細胞相似的細胞膜和細胞質(zhì)；沒有由核膜包被的細胞核，也沒有染色體，但有一個環(huán)狀DNA分子，位于細胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫做擬核。真核細胞染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。

【詳解】

原核細胞的核糖體的形成與核仁無關(guān)；因為原核細胞沒有核仁，A錯誤；核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，B正確；藍藻是原核生物，不能進行有絲分裂，沒有真正的細胞核，也沒有染色體，C錯誤；細胞分化；衰老和癌變均會導(dǎo)致細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，D正確；因此，本題答案選A、C。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是：明確真核細胞和原核細胞的根本區(qū)別，以及細胞分化、衰老和癌變的共同點，再根據(jù)題意作答。9、B:D【分析】【分析】

分析題圖：①為光合作用；②為有氧呼吸，③為化能合成作用，④為酒精型無氧呼吸。

【詳解】

A；②為有氧呼吸過程；對于真核生物而言，其場所分別在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，故其需要的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)，A錯誤；

B；③為化能合成作用；利用化學(xué)能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物并儲存能量的過程，故能進行過程③的生物屬于自養(yǎng)生物，B正確；

C；②為有氧呼吸過程；④為無氧呼吸生成酒精和二氧化碳的過程，②和④可以發(fā)生在同一細胞內(nèi)，如酵母菌，C錯誤；

D；①為光合作用；主要在綠色植物的葉綠體中進行，但有些原核生物沒有葉綠體，也可以進行光合作用，D正確。

故選BD。10、A:C【分析】【分析】

1；有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中：1分子葡萄糖被分解為2分子丙酮酸和少量的［H］；釋放少量能量；第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行，丙酮酸和水在線粒體基質(zhì)中被徹底分解成二氧化碳和［H］；釋放少量能量；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，前兩個階段產(chǎn)生的［H］和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水并釋放大量的能量。

2、光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生NADPH與氧氣，以及ATP的形成；光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和NADPH的作用下還原生成糖類等有機物。

【詳解】

A；葡萄糖是單糖；通過脫水縮合形成多糖（糖原）的過程有水生成，A錯誤；

B、有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成CO2和［H］，所以一定消耗H2O；B正確；

C、有些植物細胞含有過氧化氫酶（例如土豆），可以分解過氧化氫生成O2，因此植物細胞產(chǎn)生的O2不一定只來自光合作用；C錯誤；

D、光反應(yīng)階段水的光解產(chǎn)生氧氣，故光合作用產(chǎn)生的O2中的氧元素只能來自于H2O；D正確。

故選AC。三、填空題(共8題，共16分)11、略

【分析】【詳解】

蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，氨基酸是細胞的基本組成成分，具有參與細胞結(jié)構(gòu)、催化、運輸、信息傳遞、防御等重要功能?！窘馕觥康鞍踪|(zhì)運輸、信息傳遞、防御12、略

【解析】三磷酸腺苷13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】水14、略

【分析】【詳解】

生命離不開水，沙漠中旱生植物細胞中含量最多的化合物也是水，因為植物體水含量最多，所以細胞中含量最多的元素是氧。生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以細胞中最基本的元素為碳。【解析】水氧碳15、略

【分析】【分析】

1；細胞骨架的概念：細胞骨架是由蛋白質(zhì)維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)；與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)。

2、與體外燃燒相比，細胞有氧呼吸的特點是有機物中的能量是經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)逐步釋放的，釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，體外燃燒，能量是集中釋放的，且都以熱能的形式散失，細胞呼吸過程中氧化型輔酶Ⅰ（NAD+）轉(zhuǎn)化成NADH。

3；原癌基因的功能：調(diào)節(jié)細胞周期；控制細胞生長和分裂的進程；抑癌基因的功能：阻止細胞不正常的增殖。

【詳解】

（1）細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)；支撐起一定的空間，與細胞運動；分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)。

（2）細胞膜；細胞器膜、核膜等生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似；在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。

（3）細胞中每時每刻都進行著許多化學(xué)反應(yīng)；統(tǒng)稱為細胞代謝。

（4）酶的作用特性具有專一性；高效性、溫和性；酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是比較溫和的條件下進行的。

（5）CO2也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。

（6）細胞呼吸過程中氧化型輔酶Ⅰ（NAD+）轉(zhuǎn)化成NADH。

（7）光合作用強度是指植物在單位時間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量；指真正光合速率。

（8）每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA；稱為端粒。

（9）細胞的自然更新；被病原體感染的細胞的清除等對機體是有利的；也是通過細胞凋亡完成的。

（10）原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期；控制細胞生長和分裂的進程。

【點睛】

本題考查課本基礎(chǔ)知識，綜合考查多個知識點，解題關(guān)鍵是對課本知識的識記與運用?！窘馕觥课镔|(zhì)運輸組成成分細胞代謝比較溫和溴麝香草酚藍氧化型輔酶Ⅰ制造DNA自然更新細胞周期16、略

【分析】【詳解】

無氧呼吸發(fā)生的場所在細胞質(zhì)基質(zhì)，故催化細胞無氧呼吸的酶存在于細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)。【解析】細胞質(zhì)基質(zhì)17、略

【解析】①.藍綠色②.藍紫光和紅光③.葉綠素b④.胡蘿卜素⑤.藍紫光⑥.黃色18、略

【分析】【分析】

光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：

（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件；

（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；

（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；

（4）恩格爾曼采用水綿；好氧細菌和極細光束進行對照實驗；發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；

（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；

（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑．

【詳解】

①1779年；荷蘭科學(xué)家英跟豪斯做了500多次植物更新空氣試驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：普利斯特利試驗只有在陽光下照射下才能成功，由此得出植物體只有陽光下才能更新污濁的空氣。

②恩格爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中；然后用極細的光束照射水綿，他發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如果臨時裝片暴露在光下，細菌則分布在葉綠體所有受光的部位，從而發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體。

③薩克斯利用黑暗中饑餓處理的綠葉一半曝光用碘蒸氣處理變藍；另一半遮光用碘蒸氣處理不變藍，從而證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉和光是光合作用的必要條件。

④美國科學(xué)家卡爾文等用小球藻做實驗：用14C標記的14CO2，供小球藻進行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑。

【點睛】

本題考查光合作用的探索歷程，要求考生識記光合作用的探索歷程，了解各位科學(xué)家的基本實驗過程、實驗方法及實驗結(jié)論，能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查?！窘馕觥竣?植物體只有陽光下才能更新污濁的空氣②.用極細的光束照射水綿，好氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，臨時裝片暴露在光下，好氧細菌則分布在葉綠體所有受光的部位③.黑暗中饑餓處理的綠葉一半曝光，另一半遮光④.小球藻四、非選擇題(共1題，共4分)19、略

【分析】試題分析：光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成；光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物。光合作用合成有機物；而呼吸作用分解有機物；光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水；凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率。

（1）由圖1推測，與野生型棉花品種Z16相比，轉(zhuǎn)基因棉花Z30的凈光合速率下降，故轉(zhuǎn)基因棉花Z30的干物質(zhì)量減少。

（2）圖1中的A點代表轉(zhuǎn)基因棉花Z30曲線與縱坐標的相交點，由于A點沒有光照，只能進行呼吸作用，因此若A點對應(yīng)的數(shù)值為?0.8，該數(shù)值的含義為Z30的呼吸作用速率(Z30通過呼吸作用釋放CO2的速率)；若不考慮環(huán)境因素對呼吸作用的影響，那么當(dāng)光合有效輻射(PAR)為400μmol·m-2·s-1時，凈光合速率為12μmol·m-2·s-1，根據(jù)真光合速率=凈光合速率+呼吸速率，可知Z30葉片固定CO2的速率為12+0.8=12.8μmol·m-2·s-1。

（3）葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b，葉綠素a含量較多，因此圖2中色素1的名稱是葉綠素a，分布在葉綠體的類囊體薄膜(基粒)上。比較圖2和3可知，野生型棉花品種Z16與轉(zhuǎn)基因棉花Z30光合作用速率出現(xiàn)差異的主要因素是核酮糖二磷酸羧化酶(RuBP羧化酶)活性下降；從而影響了光合作用暗反應(yīng)階段的反應(yīng)速率。

【點睛】解答本題的關(guān)鍵是對于圖1的分析，根據(jù)無光照時只能進行呼吸作用讀出呼吸作用強度，再讀出凈光合作用強度，并利用實際光合作用、凈光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系進行計算?！窘馕觥繙p少轉(zhuǎn)基因棉花Z30的凈光合速率下降Z30的呼吸作用速率（Z30通過呼吸作用釋放CO2的速率）12.8葉綠素a類囊體薄膜（基粒）核酮糖二磷酸羧化酶（RuBP羧化酶）活性下降暗反應(yīng)五、實驗題(共2題，共14分)20、略

【分析】【分析】

本題結(jié)合曲線圖；考查觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗，要求考生掌握質(zhì)壁分離及復(fù)原的原因，明確質(zhì)壁分離過程中細胞液的濃度變化情況，再對選項作出正確的判斷。分析圖形：對比甲乙兩圖，可以看出乙的質(zhì)壁分離程度大于甲，說明甲細胞液的濃度大于乙，與外