2024年人民版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人民版七年級歷史下冊階段測試試卷64考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、春秋諸侯爭霸的主要原因（）A.天子勢力衰微B.諸侯勢力強大C.戰(zhàn)爭頻繁D.生存環(huán)境惡化2、現(xiàn)代史學(xué)家郭沫若所寫的“政啟開元，治宏貞觀；芳流劍閣，光被利州”對聯(lián)，高度評價的封建帝王是()A.唐高祖B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗3、北宋時，為了適應(yīng)大宗買賣的需要，四川地區(qū)使用了紙幣（）A.圓形方孔錢B.五銖錢C.開元通寶D.交子4、隋朝統(tǒng)一全國的標(biāo)志是（）A.取代北周B.滅掉陳朝C.取代后周D.玄武門之變5、【題文】明太祖實行“廷杖”制度，在殿上杖責(zé)大臣。他的侄兒大都督朱文正被杖死，永嘉侯朱亮祖父子則被鞭死。明太祖這樣做的主要目的是（）A.發(fā)泄自己心頭的不滿B.害怕司法部門徇私舞弊C.維護皇權(quán)，強化君主專制D.惟恐這些人畏罪潛逃6、公元前207年，項羽起義軍以少勝多，大敗秦軍的決定性戰(zhàn)役是（）A.涿鹿之戰(zhàn)B.牧野之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.長平之戰(zhàn)7、下列最能表現(xiàn)陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義英雄氣概的一句話是（）A.“殺人者死，傷人及盜抵罪”B.“王侯將相，寧有種乎？”C.“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”D.“福兮，禍之所伏”8、河南省南陽市區(qū)有一著名景點--醫(yī)圣祠，導(dǎo)游向你介紹時，肯定會介紹到下列哪一部作品（）A.《本草綱目》B.《史記》C.《傷寒雜病論》D.《論語》9、我國第一個王朝夏朝的建立者是（）A.啟B.桀C.紂D.禹評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、六國之間南北聯(lián)合，共同抗____，稱為“____”。秦利用六國間的矛盾，____，各個擊破，稱為“____”。11、秦始皇規(guī)定全國統(tǒng)一使用的貨幣是____，把____作為規(guī)范文字。12、夏、商、西周是我國奴隸社會的形成發(fā)展時期。小明對這一時期的國都和建立者很感興趣，現(xiàn)請你幫其完成下列表格：。朝代建立者都城夏禹之子____商____毫西周周武王____13、山頂洞人遺址位于北京周口店龍骨山頂部，他們生活在距今約______________前。14、【題文】遼宋夏金時期，阿保機、努爾哈赤、阿骨打等少數(shù)民族首領(lǐng)建立了本民族政權(quán)。（）15、“鑒真東渡”中，被日本人民譽為是指______；日本十多次派的留學(xué)生叫______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、宋朝時,長江下游和太湖流域成為了富饒的糧倉,出現(xiàn)了湖廣熟,天下足的諺語。（）17、在風(fēng)雨交加的一個夜晚，山頂洞人的火種不慎被雨水澆滅了，他們懊悔不已：以后他們又不得不生吃食物了。______（判斷對錯）18、北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，統(tǒng)一了全國。19、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲。”根據(jù)詩歌內(nèi)容，據(jù)此判斷作者生活的歷史時期應(yīng)是南宋與遼、西夏對峙的時期。（）20、甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法，其中象形最為原始。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共4題，共12分)21、學(xué)習(xí)完《三國鼎立局面的形成》一課后；七年級二班的同學(xué)們對這一時期的各路英雄好漢議論紛紛，貶褒不一。下面是幾個好朋友的一段對話：

張明：我爺爺是個京劇迷；?？慈龂鴳?。他對我說，曹操長著大白臉；三角眼，是個大奸臣、大壞蛋。

李剛：不能這么說。京劇中的曹操與歷史上真實的曹操有很大的不同。歷史上的曹操是個很有作為的人；可以說是個英雄。

王華：生活在三國時期的曹操文武雙全；足智多謀，他沒有完成統(tǒng)一大業(yè)真是遺憾。

你認(rèn)為他們誰說得對？為什么？22、春秋時期，齊國書生張忠前往魯國拜道家學(xué)派創(chuàng)始人孔子為師。23、學(xué)習(xí)完《三國鼎立局面的形成》一課后；七年級二班的同學(xué)們對這一時期的各路英雄好漢議論紛紛，貶褒不一。下面是幾個好朋友的一段對話：

張明：我爺爺是個京劇迷；?？慈龂鴳?。他對我說，曹操長著大白臉；三角眼，是個大奸臣、大壞蛋。

李剛：不能這么說。京劇中的曹操與歷史上真實的曹操有很大的不同。歷史上的曹操是個很有作為的人；可以說是個英雄。

王華：生活在三國時期的曹操文武雙全；足智多謀，他沒有完成統(tǒng)一大業(yè)真是遺憾。

你認(rèn)為他們誰說得對？為什么？24、商朝的青銅文明燦爛輝煌，目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器是商朝的四羊方尊。評卷人得分五、材料題(共3題，共12分)25、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：如圖所示。

材料二：湯是位有作為的君主；任用有才干的伊尹等人做大臣，要求琥下勤懇辦事，“有功于民”。他關(guān)心百姓，農(nóng)民和商人都各安其業(yè)，

材料三：商紂王濫用民力；修建豪華的宮殿，殘酷鎮(zhèn)壓人民的反抗，“炮烙之刑”。

（1）材料一反映的是我國歷史上哪一代君王的生活？這一朝代在他的統(tǒng)治下命運如何？

（2）材料二體現(xiàn)了湯怎樣的治國思想？在這一思想指導(dǎo)下；商朝出現(xiàn)了怎樣的局面？

（3）材料三中的商紂王與材料一中的君王有何相似之處？總結(jié)一下；夏；商兩朝滅亡的共同原因。

（4）結(jié)合材料三，你覺得作為一個君王怎樣才能治理好一個國家？（至少說兩點）26、材料：2013年國家主席習(xí)近平提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想；稱為“一帶一路”。“一帶一路”不只是單純的陸上與海上國際交往通道，而是一個借助歷史符號構(gòu)筑的全球聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，是一個彰顯中國國際影響力的戰(zhàn)略構(gòu)想，令世界各國意識到中國的重要性正在與日俱增。

根據(jù)材料和所學(xué)知識回答：

（1）我國古代溝通中西方的陸上交通要道的名稱是什么？為這條要道的開辟做出突出貢獻的是誰？請問這條商路的出發(fā)點在什么地方？

（2）該要道的長期維持得益于西漢政府設(shè)立的什么機構(gòu)對西域有效管轄？

（3）請列舉從西域傳入中原的物產(chǎn)或文化。（至少兩例）

（4）這條商路的開辟有什么作用？27、材料一：始知李太守；伯禹亦不如。

材料二：水旱從人；不知饑饉，時無荒年，天下謂之“天府”也。請回答。

（1）材料二中的李太守指的是誰？伯禹指傳說中的誰？

（2）材料三是對哪個水利工程的評價，它使得哪里獲得了什么的美稱。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】本題考查春秋爭霸的原因。根據(jù)課本所學(xué)；東周一開始，周王朝就走了下坡路，王室衰微，大權(quán)旁落，諸侯國之間互相征伐，戰(zhàn)爭頻仍。小的諸侯國紛紛被吞并，強大的諸侯國在局部地區(qū)實現(xiàn)了統(tǒng)一。而實力最強的諸侯國就可以稱霸，先后出現(xiàn)過齊桓公；晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐5個霸主，史稱“春秋五霸”。故選A。

【點評】本題有一定難度，考查春秋爭霸的原因。2、C【分析】本題考查了女皇武則天統(tǒng)治時期的相關(guān)史實。結(jié)合題干中的關(guān)鍵詞“政啟開元，治宏貞觀”可以判斷是武則天。這句話的意思是發(fā)展了唐太宗的貞觀之治，又為唐玄宗的開元盛世奠定了基礎(chǔ)。武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。綜合分析，C符合題意。故選C?！窘馕觥緾3、D【分析】本題考查了紙幣交子的相關(guān)史實。根據(jù)所學(xué)知識可知，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣，紙幣的產(chǎn)生有利于商業(yè)發(fā)展。所以ABC不正確，故選D。【解析】D4、B【分析】581年；北周外戚楊堅（即隋文帝）奪取了政權(quán)，建立隋朝，定都長安，設(shè)洛陽為陪都。589年，隋滅陳，結(jié)束了長期分裂的局面，重新統(tǒng)一了全國。

故選：B。

本題考查隋朝統(tǒng)一全國的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識記隋朝統(tǒng)一全國的標(biāo)志及其意義?！窘馕觥緽5、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對閱讀史料；提煉有效信息的能力，材料中明太祖的“廷杖”制度，以廷杖作為懾服公卿；維護皇權(quán)的殘酷手段，據(jù)此分析可知其的主要目的是維護皇權(quán)，強化君主專制，故選C。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·明朝君權(quán)的加強·“廷杖”制度【解析】【答案】C6、C【分析】【分析】公元前207年；項羽的起義軍與秦軍主力部隊在巨鹿展開大戰(zhàn)。項羽不畏強敵，引兵渡河，項羽破釜沉舟，巨鹿一戰(zhàn)，項羽起義軍以少勝多，大破秦軍。巨鹿之戰(zhàn)是秦末農(nóng)民起義軍取得大敗秦軍主力的決定性戰(zhàn)役。故選C。

【點評】本題主要考查巨鹿之戰(zhàn)。7、B【分析】陳勝；吳廣起義；是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．公元前209年，秦朝廷征發(fā)陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發(fā)前往漁陽戍邊，途中為大雨所阻，不能如期到達目的地，情急之下，陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)戍卒殺死押解戍卒的軍官，發(fā)動起義，并在陳縣（今河南淮陽）建立張楚政權(quán)，最終被秦軍鎮(zhèn)壓而失利．陳勝吳廣在中國封建社會里首舉義旗，領(lǐng)導(dǎo)了我國歷史上第一次農(nóng)民大起義，其“王侯將相，寧有種乎？”的造反思想和英雄氣概，“斬木為兵，揭竿而起”的斗爭氣魄，鼓舞著后來千千萬萬農(nóng)民反抗封建統(tǒng)治的斗爭．

故選B．

本題考查陳勝；吳廣起義的相關(guān)知識．

解答本題注意識記陳勝吳廣起義的概括．【解析】B8、C【分析】東漢末年；張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。由河南省南陽市區(qū)的醫(yī)圣祠肯定會介紹到《傷寒雜病論》。

故選C。

本題主要考查《傷寒雜病論》．后世尊稱張仲景為“醫(yī)圣”。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記東漢的醫(yī)學(xué)成就的相關(guān)史實?！窘馕觥緾9、D【分析】公元前2070年禹建立我國第一個王朝--夏朝。

故選：D。

本題考查夏朝建立。

本題考查夏朝建立，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道公元前2070年禹建立夏朝?！窘馕觥緿二、填空題(共6題，共12分)10、秦合縱遠(yuǎn)交近攻連橫【分析】【分析】本題考查學(xué)生對合縱連橫史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄；第三子目合縱連橫中的內(nèi)容：“六國之間南北聯(lián)合，共同抗秦，稱為“合縱”。秦利用六國間的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個擊破，稱為“連橫”?！笨芍侍钋睾峡v遠(yuǎn)交近攻連橫。

【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對合縱連橫史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查合縱連橫的原因、影響。11、圓形方孔錢小篆【分析】【分析】從題干看考查的是秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施中有關(guān)貨幣；文字的內(nèi)容；秦始皇規(guī)定在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一使用圓形方孔錢，廢除各國的貨幣，有利于經(jīng)濟的發(fā)展；統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，廢除原來六國的文字。所以正確答案是圓形方孔錢、小篆。

【點評】人教新課標(biāo)版七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·“秦王掃六合”。12、陽城湯鎬京【分析】【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝——夏朝，定都陽城；約公元前1600年，成湯戰(zhàn)勝夏桀，建立商朝，定都亳。公元前1046年，周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡。此后，周武王建立周朝，都城鎬京，歷史上稱為西周。

【點評】本題考查夏商周的更迭。13、略

【分析】本題考查山頂洞人的相關(guān)知識。聯(lián)系所學(xué)知識可知，山頂洞人遺址位于北京周口店龍骨山頂部，他們生活在距今約3萬年。故填3萬年?。【解析】3萬年14、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是遼宋夏金時期的相關(guān)內(nèi)容。契丹族首領(lǐng)耶律阿保機建立了遼政權(quán)；女真族首領(lǐng)完顏阿骨打建立了金政權(quán)。女真努爾哈赤建立的后金是在17世紀(jì)初；不是遼宋夏金時期。

考點：北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展·遼、西夏與北宋并立；北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展·宋金南北對峙；北師大版七年級下冊·明清帝國的繁盛與近代前夜的危機·明清帝國的更替【解析】【答案】錯15、略

【分析】為弘揚佛法；唐玄宗時，鑒真六次東渡，終達日本，鑒真東渡日本后，不但弘揚了佛法，還把中國的醫(yī)藥；文學(xué)、建筑、書法、繪畫等技術(shù)知識介紹到日本，對中日文化交流做出了杰出貢獻，被日本人民譽為“天平之甍”。唐朝時期，中日之間的交往頻繁，日本曾先后十多次派“遺唐使”到中國學(xué)習(xí)唐朝的文化及政治制度等。

故答案為：

“天平之甍”；“遺唐使”。

本題以“鑒真東渡”和日本十多次派的留學(xué)生為切入點；考查的是唐朝對外交往的相關(guān)知識點。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握唐朝對外交往的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊疤炱街?；“遺唐使”三、判斷題(共5題，共10分)16、×【分析】本題考查的是宋朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識點。宋朝時，我國的經(jīng)濟重心南移。占城稻從越南傳入，很快在江南地區(qū)推廣，提高了糧食的產(chǎn)量。太湖流域的蘇州和湖州，成為重要的糧倉。當(dāng)時流傳著一句諺語“蘇湖熟、天下足”故題目錯誤。故選F?！窘馕觥縁17、×【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知；山頂洞人生活在三萬年前，已經(jīng)能夠人工取火；所以題目中所說“以后他們又不得不生吃食物了”這種表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題以山頂洞人的火種不慎被雨水澆滅了為切入點；考查的是山頂洞人的生活狀況。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握山頂洞人的相關(guān)知識點?！窘馕觥俊?8、×【分析】【分析】本句表述錯誤。北宋的建立確實結(jié)束了中國分裂局面,但只能算是局部統(tǒng)一。五代十國是唐朝滅亡后留下的分裂局面；先后有五個朝代更替,除此外還有十個小國并存。而北宋建立后，南滅南唐，吳越，后蜀，南漢，武平；荊南六國,北滅北漢,局部統(tǒng)一了中國，結(jié)束了五代十國的分裂局面，但還有遼等民族政權(quán)的存在，故正確表述應(yīng)為：北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，實現(xiàn)了局部統(tǒng)一。

【點評】本題主要考查北宋的相關(guān)知識。19、×【分析】【分析】題目給出的“山外青山樓外樓；西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲?！狈从车氖顷懹螌Ξ?dāng)時南宋統(tǒng)治者的諷刺。他生活在南宋與金；西夏對峙的時期，當(dāng)時遼已經(jīng)滅亡了。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了民族政權(quán)并立時代。20、√【分析】一般說來；甲骨文的造字方法有以下四種：象形；指事、形聲、會意。象形，指用文字的線條或筆畫，把要表達物體的外形特征，具體地勾畫出來。其中象形是用圖形、線條把物體的外形特征勾畫出來的最原始的造字方法。

故答案為：√。

本題以判斷題的形式；考查甲骨文的相關(guān)知識。

本題掌握文字演變相關(guān)知識。重點熟記基礎(chǔ)知識。【解析】√四、辨析題(共4題，共12分)21、李剛說得對。張明把曹操看作大奸臣的典型是不公正的。曹操是我國歷史上著名的政治家、軍事家。他兼并群雄，統(tǒng)一北方，使北方人民擺脫了戰(zhàn)亂之苦；他重視發(fā)展生產(chǎn)，重視人才，很有政治韜略。雖然他也有多疑兇殘等缺點，但主流上是功大于過的，應(yīng)肯定其功業(yè)。曹操生活在東漢末年，故王華的說法錯誤。【分析】【分析】本題考查學(xué)生的理解分析能力。本題主要是評價歷史人物曹操，結(jié)合所學(xué)知識可知，李剛說得對。曹操一生致力于國家的統(tǒng)一，是偉大的政治家、軍事家。雖然也有殘暴的一面，但總體來看是功大于過的。評價歷史人物應(yīng)一分為二，辯證地看問題。故張明說法太片面。曹操自始至終生活在東漢末年，所以王華的說法也是錯誤的。22、道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子；孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人【分析】【分析】本題主要考查老子和孔子。道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子；孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。因而春秋時期，齊國書生張忠前往魯國拜儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子為師。故答案為：錯誤：道家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子；理由：道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子；孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

【點評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。區(qū)別掌握老子和孔子。23、李剛說得對。張明把曹操看作大奸臣的典型是不公正的。曹操是我國歷史上著名的政治家、軍事家。他兼并群雄，統(tǒng)一北方，使北方人民擺脫了戰(zhàn)亂之苦；他重視發(fā)展生產(chǎn)，重視人才，很有政治韜略。雖然他也有多疑兇殘等缺點，但主流上是功大于過的，應(yīng)肯定其功業(yè)。曹操生活在東漢末年，故王華的說法錯誤?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生的理解分析能力。本題主要是評價歷史人物曹操，結(jié)合所學(xué)知識可知，李剛說得對。曹操一生致力于國家的統(tǒng)一，是偉大的政治家、軍事家。雖然也有殘暴的一面，但總體來看是功大于過的。評價歷史人物應(yīng)一分為二，辯證地看問題。故張明說法太片面。曹操自始至終生活在東漢末年，所以王華的說法也是錯誤的。24、錯誤：目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器是商朝的四羊方尊。

理由（1）目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器是商朝司母戊鼎。理由（2）四羊方尊是商朝的青銅器精品。【分析】【分析】商朝的青銅文明燦爛輝煌；目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器是商朝司母戊鼎，不是商朝的四羊方尊，四羊方尊是商朝的青銅器精品。

故答案為：錯誤：目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器是商朝的四羊方尊。

理由（1）目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器是商朝司母戊鼎。理由（2）四羊方尊是商朝的青銅器精品。

【點評】本題考查青銅文化。五、材料題(共3題，共12分)25、略

【分析】

本題考查夏商周更替的史實。夏商周三朝是我國奴隸社會時期；末代君王殘暴昏庸導(dǎo)致了朝代的更替。

掌握夏商周更替的史實，從朝代的更替中得出正確的經(jīng)驗教訓(xùn)。【解析】（1）根據(jù)材料一可知反映的是我國夏朝的君主桀的生活。桀是夏朝最后一位君主；他在位期間實行暴政，導(dǎo)致夏朝的滅亡。

（2）約公元前1600年；商湯戰(zhàn)勝暴君夏桀，建立商朝，定都亳。商湯是位有作為的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤懇辦事，“有功于民”。他關(guān)心百姓，農(nóng)民和商人都各安其業(yè)，商朝很快強大起來。

（3）夏桀修建許多豪華宮室；無休止的征發(fā)百姓，強迫他們服勞役，平民和奴隸紛紛怠工，反抗桀的暴政；暴君商紂修筑豪華宮殿園林，施用炮烙酷刑，鎮(zhèn)壓人民；由此我們得知材料三中的商紂王與材料一中的君王有何相似之處是都是歷史上有名的暴君。根據(jù)所學(xué)可知，夏；商、西周都由于暴君殘暴的統(tǒng)治，激起人民的反抗，導(dǎo)致朝代的滅亡。

（4）本題為開放性題目；言之有理即可。如：統(tǒng)治者要勤政愛民；重用賢才、愛惜民力、發(fā)展生產(chǎn)、不能用嚴(yán)刑酷法對付老百姓等。

故答案為：

（1）夏朝；被商所滅。

（2）任用賢才；勤政愛民；商朝很快強大起來。

（3）都是歷史上有名的暴君；末代君王殘暴昏庸。

（4）統(tǒng)治者要勤政愛民、重用賢才、愛惜民力、發(fā)展生產(chǎn)、不能用嚴(yán)刑酷法對付老百姓等（任答兩點即可）。26、略

【分析】

（1）本題以習(xí)近平提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想為依托；考查的是絲綢之路的知識點．

（2）本題以習(xí)近平提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想為依托；考查的是西域都護設(shè)立的知識點