2024年滬教版九年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】下列不屬于西歐新興資產(chǎn)階級反封建斗爭的歷史事件是（）A.新航路的開辟B.文藝復(fù)興C.宗教改革D.啟蒙運(yùn)動(dòng)2、王安石在《元日》中寫道：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這首詩描寫的是宋代的（）A.元宵節(jié)B.元旦C.端午節(jié)D.中秋節(jié)3、電影《甲午風(fēng)云》中的主人公（如圖）感動(dòng)了許多人；他是（）

A.林則徐B.左宗棠C.曾紀(jì)澤D.鄧世昌4、10.下列內(nèi)容之間聯(lián)系有錯(cuò)誤的是A.閻立本―畫圣B.王羲之―書圣C.張仲景―醫(yī)圣D.杜甫―詩圣5、下邊是某同學(xué)整理的明清時(shí)期大事表，這組大事集中說明了這一時(shí)期（）①廢丞相；分權(quán)六部②戚繼光抗倭③平定大小和卓叛亂④雅克薩之戰(zhàn)。

A.君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化B.民族矛盾逐漸顯現(xiàn)C.抗擊外國侵略戰(zhàn)績卓著D.盛世局面下危機(jī)四伏6、“一個(gè)好皇帝必須用法律來武裝，以便在戰(zhàn)時(shí)和平時(shí)都有法可依，得到正確指導(dǎo)?！边@是一位皇帝在《法學(xué)總論》序言中寫的一段話，這位“好皇帝”是（）A.克洛維B.屋大維C.查士丁尼D.查理大帝7、如圖人物是一位百科全書式的學(xué)者；開創(chuàng)了邏輯學(xué)等新學(xué)科。下列言論出自他之口的是（）

A.人應(yīng)該認(rèn)識你自己B.我們的制度之所以被稱為民主政治，是因?yàn)檎?quán)掌握在全體公民手中C.吾愛吾師，吾更愛真理D.以眼還眼，以牙還牙8、日本某藩知事到任不久，又被中央政府改稱縣知事，此事發(fā)生的時(shí)間應(yīng)在（）A.1841年B.1851年C.1861年D.1871年評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、1492年，橫渡大西洋，開辟了通往美洲航路的航海家是____．10、工業(yè)革命后，人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”。11、大河流域是人類文明的發(fā)祥地，請列舉以下杰出的文明成就：（1）古埃及作為權(quán)力象征的法老陵墓（2）現(xiàn)存世界古代第一部比較完備的成文法典法律（3）古印度人創(chuàng)造的數(shù)字（4）蘇美爾人創(chuàng)造的文字（5）釋迦牟尼創(chuàng)立的宗教12、“東方醫(yī)學(xué)巨典”《本草綱目》是明代杰出醫(yī)學(xué)家張仲景的著作。

錯(cuò)誤：____；改正：____。13、材料解析。

材料一：天下既定；民亡蓋藏。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。上于是約法省禁，輕田租，什五而稅一，量吏祿，度官用，以賦于民。

材料二：夫農(nóng)；天下之本也。其令君國務(wù)勸農(nóng)桑，益種樹，可得衣食物。

材料三：至漢武帝初七十余年間；國家亡事，非遇水旱則民人給家足，都鄙廩庾庚盡滿，而府庫余財(cái)。京師之錢累巨萬，太倉之粟陳陳相因。

--《漢書》（1）材料一、二、三反映了哪個(gè)朝代____的社會狀況？

（2）武帝之前的這段時(shí)期的統(tǒng)治，歷史上稱這段統(tǒng)治為____

（3）為了加強(qiáng)政治方面的統(tǒng)治，武帝接受____的建議，實(shí)行推恩令。思想上接受____的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)“的政策。為了加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)方面的統(tǒng)治，他將____和____收歸中央，統(tǒng)一鑄造____；大大增加了中央的財(cái)政收入。

（4）材料三反映了該朝代在武帝時(shí)期中國社會進(jìn)入了什么歷史階段？14、中國2010年上海世博會將是一曲以“創(chuàng)新”和“融合”為主旋律的交響樂；創(chuàng)新是世博會亙古不變的靈魂；跨文化的碰撞和融合是世博會一如既往的使命?！耙匀藶楸荆豢萍紕?chuàng)新、文化多元、合作共贏、面向未來”--上海世博會將在新的時(shí)代背景下繼續(xù)弘揚(yáng)“創(chuàng)新”和“融合”的主旋律，創(chuàng)作一曲人類新世紀(jì)的美妙樂章。

（1）人類歷史發(fā)展過程中；東西方文化的碰撞與交融一直在持續(xù)地進(jìn)行著，請舉出世界古代史上推動(dòng)?xùn)|西方文化交流的一個(gè)史實(shí)。

（2）如圖是2010年上海世博會的會徽；它以漢字“世”為書法創(chuàng)意原形，并與數(shù)字“2010”巧妙組合，從。

形象上看猶如一個(gè)三口之家相擁而樂，表現(xiàn)了家庭的和睦。表達(dá)了上海世博會以人為本的積極追求。近代史上最早向扼殺人性的天主教會提出挑戰(zhàn)的思想解放運(yùn)動(dòng)是____。

（3）“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)”；請結(jié)合三次工業(yè)革命的史實(shí)，舉出兩個(gè)例子來說明科技發(fā)明；科技創(chuàng)新對提高人類生活質(zhì)量、推動(dòng)社會進(jìn)步的重要作用。

（4）在各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，“合作共贏”的觀念已日益深入人心。這表明了世經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么趨勢？評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、被譽(yù)為睜眼看世界的第一人是嚴(yán)復(fù)．____（判斷對錯(cuò)）16、1917年10月（俄歷十一月），列寧領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義取得了勝利，世界上第一個(gè)社會主義國家誕生．____（判斷對錯(cuò)）17、殖民擴(kuò)張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國的重要條件之一．____．（判斷對錯(cuò)）18、蘇聯(lián)解體標(biāo)志著兩極格局的終結(jié)．____．（判斷對錯(cuò)）19、京劇形成于明朝。。A.正確B.錯(cuò)誤20、明朝初年，湖南、湖北等地人口大量遷入四川等地，史稱“湖廣填四川”。______（判斷對錯(cuò)）21、現(xiàn)在人類就是從非洲南方古猿發(fā)展而來的。

判斷：____

改正：____。評卷人得分四、識圖題(共4題，共28分)22、閱讀下列圖片，回答問題：圖一印度佛塔圖二雅典帕特農(nóng)神廟圖三登封嵩岳寺塔圖四西亞建筑遺址（1）觀察上述四副圖片，請把它們分成兩類，并指出這兩類圖片內(nèi)容分別承載了什么文化？（2）請根據(jù)你分類的情況，任選其中一類，說明其建筑之間有什么傳承關(guān)系？（3）請?jiān)倥e一例河南境內(nèi)與圖三文化淵源相同的遺存。23、觀看圖片并閱讀相關(guān)文字說明，回答問題。

圖一在沈陽故宮陳列的展品八旗旗幟圖二各旗佐領(lǐng)圖印

圖一注：女真人結(jié)伴而行的狩獵活動(dòng)因人數(shù)增多而需統(tǒng)一指揮，其指揮者稱為牛錄額真，這個(gè)多人集體即稱為牛錄。為便于統(tǒng)一指揮大規(guī)模的圍獵或作戰(zhàn)，需將若干個(gè)牛錄組成一個(gè)更大的單位，明萬歷二十一年（1601年）前后，努爾哈赤對牛錄組織首次進(jìn)行大規(guī)模改造與重建，改編后的牛錄被分別隸屬于黃、白、紅、藍(lán)四旗，以純色為辨，以旗幟為標(biāo)志作導(dǎo)引而不使方位錯(cuò)亂。之后努爾哈赤在統(tǒng)一女真各部的過程中，又把所屬人員編為八個(gè)旗：原紅旗分為正黃、鑲黃二旗；原白旗分為正白、鑲白、正藍(lán)三旗；原黑旗分為正紅、鑲紅、鑲藍(lán)三旗。正四旗旗幟為純色四方形，龍首朝后；鑲四旗旗幟為五邊形，黃、白、藍(lán)三旗鑲紅邊，紅旗鑲白邊，龍首朝前。建立了八旗制度。將生產(chǎn)、行政、軍事三種功能結(jié)合在一起，實(shí)行“兵民合一”，軍政一體，旗人“出則為兵，入則為民”，大大提高了戰(zhàn)斗力，推動(dòng)了滿族社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。圖二注：清軍入關(guān)后，因多爾袞獲罪，正白旗收歸皇帝自領(lǐng)，以鑲黃旗、正黃旗、正白旗為上三旗，余下為下五旗，以此辨別戶籍、官制、兵制等差異，實(shí)行佐領(lǐng)、參領(lǐng)、旗三級管理體制。入關(guān)后，八旗的社會、生產(chǎn)職能逐漸縮小，軍事為其重要職能。這些印為八旗滿洲、蒙古、漢軍最基層組織佐領(lǐng)的圖印。佐領(lǐng)為管理300人的正四品官。

（1）上述二幅圖片介紹的文物屬于史料類別中的哪一類？A．實(shí)物資料B．文獻(xiàn)資料（2）從以上圖片和文字的介紹中，你能獲取那些歷史信息？（寫出3點(diǎn)即可）（3）圖一文字介紹中提到的努爾哈赤，他所建立的國號是什么？（4）以上圖片及文字材料反映的是哪一種制度？24、大型電視記錄片《大國的崛起》曾經(jīng)風(fēng)靡全國，其中的英國和美國的崛起尤其引人注目。英國曾經(jīng)號稱“日不落帝國”和“世界工廠”，而美國被成為當(dāng)今世界的“超級大國”和“國際警察”，研究英國和美國的崛起具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。在美國的歷史上出現(xiàn)了三位著名的總統(tǒng)；他們是華盛頓；林肯和羅斯福，請任意選擇一位總統(tǒng)概括其在美國歷史上的貢獻(xiàn)。

危機(jī)；是險(xiǎn)境也是機(jī)會。政治危機(jī)；民族危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等伴隨歷史的延續(xù)，客觀上也促進(jìn)了文明的發(fā)展和社會的進(jìn)步。結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題。

【圖片現(xiàn)危機(jī)】19世紀(jì)中期，面對歷史發(fā)展的潮流，美國、俄國和日本都出現(xiàn)了社會危機(jī)。根據(jù)上面三幅圖片展現(xiàn)的歷史信息，分別寫出三國面臨的主要社會危機(jī)是什么？25、每個(gè)歷史人物都是一本厚重的書，讀懂歷史人物，并最終得到感悟和啟發(fā)是我們學(xué)習(xí)歷史的方法之一。以下是四位歷史人物的圖片材料。根據(jù)材料回答問題：ABCD根據(jù)人物的圖片選擇相應(yīng)的名言，把字母填在相應(yīng)的橫線上。(1)“從西班牙向西航行，橫渡大洋，可以到達(dá)印度，我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼，包括被印第安人稱為的海地在內(nèi)?！盻____________(2)“一幢裂開了的房子是站不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它不再分裂，它將成為一樣完整的東西，非此即彼?！盻____________(3)“我真正的光榮并非打了40多次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會被人忘記的一那就是我的《民法典》?！盻____________(4)“天才不過是百之二的靈感，再加上百分之九十八的汗水?！盻____________（5）請你從以上歷史人物中任意選擇一位，作簡要客觀公正的評價(jià)。

（6）學(xué)習(xí)歷史最終目的之一是獲取感悟，以啟迪于今天。追尋上述歷史人物的足跡，我們可以獲得哪些感悟?評卷人得分五、綜合題(共4題，共36分)26、讀史有感（10分）材料一讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍(lán)色天空的時(shí)代已經(jīng)過去，我們也要求陽光下的地盤?！聡饨淮蟪计ぢ宸虿牧隙耙话褬屘羝鹆艘粓鰬?zhàn)爭”請回答：（1）材料一折射出一戰(zhàn)的性質(zhì)是什么？（2分）（2）材料二指的是什么事件？（2分）（3）一戰(zhàn)前形成的兩大軍事集團(tuán)的名稱是什么？（2分）（4）結(jié)合史實(shí)談?wù)勀銓?zhàn)爭的看法。（4分）27、感悟和平發(fā)展維護(hù)和平、謀求發(fā)展是人類永恒的話題。20世紀(jì)上半期，人類經(jīng)歷了戰(zhàn)爭與和平的抉擇。（1）第二次世界大戰(zhàn)中，德、日法西斯荼毒生靈，慘無人道，極大地阻礙了人類文明的進(jìn)步。結(jié)合所學(xué)知識，列舉法西斯的暴行。（2）為了世界的安寧，熱愛和平的國家和人民作了大量努力。根據(jù)表格提示，填充空缺內(nèi)容。20世紀(jì)下半期以來，人類迎來了和平與發(fā)展的良機(jī)。（3）30多年來，中國社會進(jìn)步舉世矚目，除了黨和國家實(shí)行正確的方針、政策以外，還歸功于中國較好地利用了哪些有利的外部條件？國際政治環(huán)境：__________________經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢：__________________科技推動(dòng)力量：第三次科技革命（4）關(guān)于戰(zhàn)爭、和平、發(fā)展的關(guān)系，小剛同學(xué)提出了如下觀點(diǎn)戰(zhàn)爭孕育和平，和平帶來戰(zhàn)爭；和平保障發(fā)展，發(fā)展促進(jìn)和平。28、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：（6分）材料一19世紀(jì)六十年代至20世紀(jì)初，中國近代化探索艱難起步，曲折前進(jìn)。材料二有人說：1901年，中國陷入無盡的黑暗中；1911年，一道閃電劃過，卻黑暗依舊；1921年，中國終于迎來了曙光。請回答：（1）中國近代化探索開端是哪一事件？前期創(chuàng)辦的企業(yè)性質(zhì)是什么？（2分）（2）中國近代化探索中推翻封建君主專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國的是哪次革命？指導(dǎo)思想是什么？材料中反映“1921年”社會現(xiàn)象的大事是什么？（3分）（3）據(jù)材料一歸納，中國近代化探索中向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容有何變化？（1分）29、【題文】閱讀下列材料；回答（7分）

材料一：★“人最美的裝飾是知識”。

——古代阿拉伯人的格言。

★“學(xué)問雖遠(yuǎn)在中國；亦當(dāng)求之”。

——穆罕默德。

★阿巴斯王朝時(shí)期；在巴格達(dá)建立了一所規(guī)模宏大的翻譯和研究機(jī)構(gòu)，稱為智慧之宮。

材料二：詔書規(guī)定：第一；效法隋唐的均田制，實(shí)行“班田收授法”。廢除貴族對土地和部民的私有權(quán)，改土地；部民為國有；國家計(jì)口授田，對于6歲以上的公民，每六年按人口班給口分田一次，男子每人2段(相當(dāng)于3.5畝)，女子為其2／3，奴婢授相當(dāng)于自由民的l／3，所班田地不得買賣，死后歸還政府。第二，

請回答：

（1）結(jié)合材料一；舉例說明阿拉伯人對世界文化的貢獻(xiàn)。（2分）

（2）材料二反映的是哪次改革？這場改革產(chǎn)生了什么重大影響？（2分）

（3）材料二的改革在政治上實(shí)行的措施主要有哪些？（2分）

（4）從以上兩則材料中，你得到什么啟示?（1分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解析】

試題分析：本題旨在考察學(xué)生對西歐資產(chǎn)階級反封建斗爭的認(rèn)識；根據(jù)所學(xué)，BCD三項(xiàng)都是新興資產(chǎn)階級在意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)動(dòng)的反封建斗爭，A項(xiàng)是地理大發(fā)現(xiàn)，使整個(gè)世界林偉一個(gè)整體，是世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代，不屬于西歐資產(chǎn)階級反封建斗爭的內(nèi)容，本題選A。

考點(diǎn)：西歐資產(chǎn)階級反封建的斗爭。

點(diǎn)評：本題難度適中，考察學(xué)生對歷史問題的分析理解能力，文藝復(fù)興，宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)是資產(chǎn)階級在意識形態(tài)領(lǐng)域發(fā)起的思想解放運(yùn)動(dòng)，影響深遠(yuǎn)，尤其是啟蒙思想家的很多思想后來都在資產(chǎn)階級革命中運(yùn)用和體現(xiàn)出來，本題其它的考點(diǎn)還有這三次運(yùn)動(dòng)的背景，代表人物及思想等，希望同學(xué)們要掌握好，【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】本題考查了宋代傳統(tǒng)節(jié)日．【解析】【解答】宋代稱春節(jié)為元旦；最受重視．過節(jié)前要打掃庭院，除夕夜百姓要祭祖；迎神供佛、掛年畫、貼“桃符”、“守歲”、放鞭炮、穿新衣、往來拜年等．“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符．”這首詩描寫的是宋代的元旦情景．

故選B．3、D【分析】【分析】本題考查的是甲午中日戰(zhàn)爭相關(guān)知識．【解析】【解答】據(jù)圖可知是鄧世昌．甲午中日戰(zhàn)爭中的1894年9月；清政府北洋艦隊(duì)在黃海大東溝海域，遭到日本艦隊(duì)襲擊，致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌率艦沖鋒向前，激戰(zhàn)中，致遠(yuǎn)艦多處中彈，鄧世昌下令，開足馬力，直沖敵艦，日艦躲避，同時(shí)施放魚雷，擊中致遠(yuǎn)艦，鄧世昌與全艦官兵壯烈犧牲．

故選D．4、A【分析】吳道子是畫史上大大有名的人物，被尊為“畫圣”。A項(xiàng)聯(lián)系錯(cuò)誤，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、D【分析】本題主要考查明清時(shí)期盛世局面下危機(jī)四伏。通過分析題干所給的文字信息①廢丞相，分權(quán)六部加強(qiáng)了皇權(quán)，造成了專制皇權(quán)對待本族人，對其他民族實(shí)施打壓。容易發(fā)生動(dòng)亂，造成國家不穩(wěn)定。②戚繼光抗倭，④雅克薩之戰(zhàn)國家受到外族的入侵。③平定大小和卓叛亂說明新疆地區(qū)出現(xiàn)動(dòng)蕩。綜上所述，圖片中的文字信息反映的正是盛世局面下危機(jī)四伏。故選D。【解析】【答案】D6、C【分析】“一個(gè)好皇帝必須用法律來武裝；以便在戰(zhàn)時(shí)和平時(shí)都有法可依，得到正確指導(dǎo)?！边@是一位皇帝在《法學(xué)總論》序言中寫的一段話，這位“好皇帝”是查士丁尼。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序；保證皇帝的專制權(quán)力，他組建了一個(gè)法典編纂委員會。從529年起，委員會歷時(shí)6年，把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時(shí)把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問題的論文和著作匯編為《法學(xué)匯纂》，又編成指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)的《法理概要》后來，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時(shí)期的法令編輯為《新法典》。以上這4部法律文獻(xiàn)統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。

故選：C。

本題考查了查士丁尼及其法典。西羅馬帝國滅亡后；東羅馬帝國則延續(xù)下來，并且進(jìn)入了一個(gè)“黃金時(shí)代”。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記查士丁尼的貢獻(xiàn)?！窘馕觥緾7、C【分析】仔細(xì)觀察圖片可知；圖片是亞里士多德，亞里士多德是一位百科全書式的學(xué)者，開創(chuàng)了邏輯學(xué)等新學(xué)科，“吾愛吾師，吾更愛真理”是他的名言。

故選：C。

本題以題干圖片為依托；考查亞里士多德。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握世界古代科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥緾8、D【分析】【分析】本題考查【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；題干中“又被中央政府改稱縣知事”可是對明治維新內(nèi)容的描述1868年明治天皇建立新政府，日本政府進(jìn)行明治維新，在政治上大力加強(qiáng)中央集權(quán)，廢藩置縣．故“又被中央政府改稱縣知事”此事發(fā)生的時(shí)間應(yīng)該在1868年后，1871年符合題意．

故選D．二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】本題主要考查了哥倫布遠(yuǎn)航的內(nèi)容．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知：1492年哥倫布到達(dá)美洲；他認(rèn)為是印度，實(shí)際是到了美洲，從此美洲和歐洲的隔絕狀態(tài)被打破．

故答案為：

哥倫布．10、略

【分析】試題分析：本題主要考查第一次工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)。第一次工業(yè)革命后，蒸汽機(jī)廣泛應(yīng)用于許多生產(chǎn)部門，人們利用蒸汽機(jī)提供的動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器，進(jìn)行生產(chǎn)，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，從此，人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊?步入近代?“蒸汽時(shí)代”的到來【解析】【答案】錯(cuò)誤：電氣時(shí)代正確：蒸汽時(shí)代11、略

【分析】試題分析：（1）本題考查了金字塔的國度。旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)歷史知識答題的能力。約公元前3000年，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來，最高統(tǒng)治者為“法老”，他們自稱是神的化身，他們的陵墓金字塔是權(quán)力的象征。（2）本題考查了新月沃地孕育的古國。旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)歷史知識答題的能力。公元前18世紀(jì)，古巴比倫王國國王漢莫拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。為維護(hù)奴隸主的利益，漢莫拉比制定了一部法典，史稱“漢莫拉比法典”。它是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典。（3）本題考查了“阿拉伯?dāng)?shù)字”的由來。旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)歷史知識答題的能力。古代印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)法。阿拉伯人學(xué)會了這一方法，對它加以改造。12世紀(jì)初，這一簡便的計(jì)數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。（4）本題考查了古老而神秘的文字。旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)歷史知識答題的能力。公元前3000年左右，兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了楔形文字。楔形文字后來流傳到亞洲西部的許多地方，被西亞古代各民族采用，為人類文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。（5）本題考查了世界三大宗教。旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)歷史知識答題的能力。公元前6世紀(jì)，古代印度社會矛盾尖銳，佛教在這種社會背景下誕生了。佛教創(chuàng)始人是喬達(dá)摩·悉達(dá)多，后來被稱為釋迦摩尼。意思是釋迦族的隱修者?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊·人類文明的開端?大河流域——人類文明的搖籃；人教新課標(biāo)九年級上冊·人類文明的開端?大河流域——人類文明的搖籃；人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展?東西方文化交流的使者；人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展?古代科技與思想文化（一）；人教新課標(biāo)九年級上冊·古代文明的傳播與發(fā)展?古代科技與思想文化（一）【解析】【答案】（1）金字塔；（2）漢莫拉比法典；（3）阿拉伯?dāng)?shù)字；（4）楔形文字；（5）佛教。12、張仲景李時(shí)珍【分析】【分析】本題考查的知識點(diǎn)是李時(shí)珍的《本草綱目》．【解析】【解答】通過“醫(yī)藥學(xué)；明朝”等關(guān)鍵字得知：明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)；歷時(shí)27年編成的一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著-《本草綱目》，全書共收1892種藥物，附藥方11000多則，插圖1160幅，對每一種藥物的名稱、性能、用途、制作都作了說明，并且改正了前人關(guān)于藥物的許多錯(cuò)誤和含混的記錄，它是我國16世紀(jì)以前醫(yī)藥學(xué)的豐富總結(jié)，被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”．

故答案為：

錯(cuò)誤：張仲景改正：李時(shí)珍．13、漢朝文景之治主父偃董仲舒鑄幣權(quán)鹽鐵經(jīng)營權(quán)五銖錢【分析】【分析】（1）本題考查漢朝的社會狀況．

（2）本題考查文景之治．

（3）本題考查漢武帝的措施．

（4）本題考查漢武帝的主要功績．【解析】【解答】（1）據(jù)材料一“量吏祿；度官用，以賦于民”；材料二“夫農(nóng)，天下之本也．其令君國務(wù)勸農(nóng)桑，益種樹，可得衣食物”、材料三“至漢武帝初七十余年間，國家亡事，非遇水旱則民人給家足，都鄙廩庾庚盡滿，而府庫余財(cái)”可知反映了漢朝的社會狀況．

（2）根據(jù)所學(xué)知識可知；武帝之前的這段時(shí)期的統(tǒng)治，歷史上稱這段統(tǒng)治為文景之治．

（3）為了加強(qiáng)政治方面的統(tǒng)治；武帝接受主父偃的建議，實(shí)行推恩令．思想上接受董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策．為了加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)方面的統(tǒng)治，他將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，大大增加了中央的財(cái)政收入．

（4）據(jù)材料三“至漢武帝初七十余年間；國家亡事，非遇水旱則民人給家足，都鄙廩庾庚盡滿，而府庫余財(cái)．京師之錢累巨萬，太倉之粟陳陳相因”可知，漢武帝在位時(shí)，使西漢王朝在政治；經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期．

故答案為：

（1）漢朝．

（2）文景之治．

（3）主父偃；董仲舒；鑄幣權(quán)；鹽鐵經(jīng)營權(quán)；五銖錢．

（4）大一統(tǒng)．14、文藝復(fù)興【分析】【分析】（1）本題考查世界古代史上推動(dòng)?xùn)|西方文化交流的史實(shí)．

（2）本題考查文藝復(fù)興．

（3）本題考查科技發(fā)明；科技創(chuàng)新對提高人類生活質(zhì)量、推動(dòng)社會進(jìn)步的重要作用．

（4）本題考查經(jīng)濟(jì)全球化．【解析】【解答】（1）古代印度人發(fā)明了包括零在內(nèi)的10個(gè)數(shù)字符號；還發(fā)明了現(xiàn)在一般通用的計(jì)數(shù)法．阿拉伯人吸收了印度10個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)法，并加以改進(jìn)，把它傳到歐洲，由此產(chǎn)生了“阿拉伯?dāng)?shù)字”．

（2）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是14-17世紀(jì)歐洲新興的資產(chǎn)階級文化運(yùn)動(dòng)；其思想的核心是人文主義．即提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，倡導(dǎo)個(gè)性解放，重視人的價(jià)值和作用，反對愚昧迷信的神學(xué)思想．它使人們開始意識到，必須打破中世紀(jì)以來的封建統(tǒng)治和教會神學(xué)對人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和肯定人在世界上價(jià)值的和作用，是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運(yùn)動(dòng)．

（3）第一工業(yè)革命中汽船；火車的發(fā)明；第二次工業(yè)革命中汽車、飛機(jī)的發(fā)明；新的交通工具的發(fā)明創(chuàng)造便利了人們的交通，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍，加強(qiáng)了人與人之間的交流．

（4）高科技的迅速發(fā)展；尤其是交通與交往手段的發(fā)展，世界各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切．世界變得越來越小，經(jīng)濟(jì)全球化已成為人類可以普遍感知的現(xiàn)實(shí)，全球化是不可阻擋的歷史潮流．在各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，“合作共贏”的觀念已日益深入人心，表明了世經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化趨勢．

故答案為：

（1）阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播．

（2）文藝復(fù)興．

（3）汽船；火車的發(fā)明；汽車、飛機(jī)的發(fā)明；便利了人們的交通，改變了人們的生活方式．

（4）經(jīng)濟(jì)全球化．三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對林則徐相關(guān)史實(shí)的掌握情況．【解析】【解答】林則徐不僅是最早抵抗西方侵略的民族英雄；也是近代中國“開眼看世界”的第一人．林則徐是鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期主張嚴(yán)禁鴉片；抵抗侵略的愛國政治家．在此期間，林則徐組織翻譯西文書報(bào)，供制定對策、辦理交涉參考．所譯資料，先后輯有《四洲志》、《華事夷言》、《滑達(dá)爾各國律例》等，成為中國近代最早介紹外國的文獻(xiàn)．史學(xué)界稱他為近代中國“開眼看世界的第一人”．

故答案為：

×．16、×【分析】【分析】本題考查十月革命．【解析】【解答】1917年11月（俄歷十月）；列寧親自領(lǐng)導(dǎo)起義．起義者迅速占領(lǐng)彼得格勒火車站；中央發(fā)電站、電話總局和國家銀行等站略要點(diǎn)，攻克臨時(shí)政府盤踞的最大據(jù)點(diǎn)--東宮．十月革命是世界歷史上無產(chǎn)階級第一次取得勝利的革命，它把社會主義的理論變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，使俄國走上了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的獨(dú)特之路，為世界上落后國家的發(fā)展樹立了榜樣，對20世紀(jì)的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深刻的影響．

故答案為：

×．17、√【分析】【分析】本題考查“日不落帝國”的建立，知道建立過程及影響．【解析】【解答】17世紀(jì)以后；英國走上了殖民爭奪的道路．它相繼打敗競爭對手西班牙；荷蘭和法國．到18世紀(jì)后半期，英國已經(jīng)成為世界上最強(qiáng)大的殖民國家，在世界各大洲建立了殖民地，號稱“日不落帝國”．英國通過在印度及其他地方的殖民侵略，掠奪了無數(shù)的財(cái)富，發(fā)展國內(nèi)經(jīng)濟(jì)；同時(shí)，這些殖民地也為英國工業(yè)生產(chǎn)提供了巨大的海外市場，進(jìn)一步刺激了工業(yè)發(fā)展，促使英國迅速成長為資本主義工業(yè)強(qiáng)國．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】本題考查的是兩極格局的知識點(diǎn)，應(yīng)把握兩極格局的有關(guān)知識．【解析】【解答】1991年；蘇聯(lián)解體，美蘇爭霸的兩極格局終結(jié)．

故答案為：√．19、×【分析】

本題考查的是京劇的形成。清朝乾隆年間，四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。表述錯(cuò)誤，故選B。

【解析】B20、×【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；湖廣填四川是指發(fā)生在清朝的一次大規(guī)模的移民。明末到清初，四川戰(zhàn)亂頻繁，以至天府之地十室九空，人口大量減少，土地?zé)o人耕種，清政府把湖南；湖北、貴州、廣東、福建、江西等十幾個(gè)省的人口大量強(qiáng)制移民，充實(shí)四川，所以稱湖廣填四川。故本題表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題考查清朝移民的史實(shí)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握清朝移民的相關(guān)知識?！窘馕觥俊?1、√【分析】【分析】本題考查現(xiàn)在人類的起源．【解析】【解答】人類的起源．目前大多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為；現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來的．南方古猿屬于“正在形成中的人”，會制造工具，人類在距今三四百萬年前形成．

故答案為：√．四、識圖題(共4題，共28分)22、略

【分析】（1）本題考查的是古代建筑藝術(shù)風(fēng)格和宗教文化的內(nèi)容。圖三登封嵩岳寺塔是佛教寺院中的一種建筑；因此它和圖一印度佛塔為一類，反映了佛教文化的建筑特色。圖四是受希臘文化影響的西亞建筑遺址，故它和圖二雅典帕特衣神廟建筑是一類，都反映了古代希臘的建筑風(fēng)格。

（2）本題考查的是古代建筑之間風(fēng)格傳承的內(nèi)容。圖三登封嵩岳寺塔是圖一印度佛塔建筑風(fēng)格的中國化；是對印度佛教建筑文化藝術(shù)的繼承。圖四西亞建筑遺址是受希臘文化影響而建筑的，是對圖二雅典帕特衣神廟建筑風(fēng)格的繼承，是古代希臘建筑風(fēng)格的西亞化。

（3）本題是一道開放性的題目；考查的是中國河南地區(qū)佛教文化建筑的內(nèi)容。河南省是中國佛教文化承載的重要地區(qū)，有許多佛教文化建筑的古跡遺存，例如：洛陽龍門石窟；洛陽白馬寺；登封少林寺；鞏義石窟等。學(xué)生只要答出佛教文化建筑的古跡遺存中的一處即可，但必須是有價(jià)值的佛教遺存。

【解析】（1）圖一和圖三一類；圖二和圖四一類；佛教文化，古希臘文化。

（2）圖三是圖一建筑風(fēng)格中國化的結(jié)果；圖二的建筑影響了圖四的建筑風(fēng)格。

（3）洛陽龍門石窟；洛陽白馬寺；登封少林寺；鞏義石窟等。23、略

【分析】（1）本題考查史料類別。本題的上述二幅圖片屬于實(shí)物資料，故選A。（2）本題考查學(xué)生的概括能力。根據(jù)本題的圖片和文字可知，我們可以得到八旗的旗幟樣式、旗幟色彩、組織形式、編制功能和建立者等信息。（3）本題考查后金的相關(guān)知識。圖一文字介紹中提到的努爾哈赤，他所建立的國號是后金。明朝后期，女真杰出首領(lǐng)努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號金，史稱后金。（4）本題考查清朝的八旗制度。根據(jù)本題圖片內(nèi)容可知，這是反映清朝的八旗制度?！窘馕觥浚?）A（2）旗幟樣式旗幟色彩組織形式編制功能建立者（3）大金(后金)（4）八旗制度24、略

【分析】本題考查美國南北戰(zhàn)爭、俄國1861年改革、日本明治維新的背景。由“美國南部種植園”可以聯(lián)想到美國當(dāng)時(shí)面臨的社會危機(jī)是美國南方黑人奴隸制阻礙了美國資本主義的發(fā)展。獨(dú)立戰(zhàn)爭為美國資本主義的發(fā)展掃清了外部障礙，促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展。但隨著時(shí)間的推移，南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重阻礙了美國資本主義的發(fā)展。南方種植園大量使用黑人奴隸，限制了北方資本主義發(fā)展對自由勞動(dòng)力的需求，阻礙了美國資本主義的發(fā)展。由“俄國地主毒打農(nóng)民”可以聯(lián)想到俄國當(dāng)時(shí)面臨的社會危機(jī)是封建農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。19世紀(jì)中期的俄國依然實(shí)行著農(nóng)奴制，農(nóng)奴沒有人身自由，受到地主的沉重剝削和壓迫，生活非常困苦。在這種背景下，俄國很多地方都發(fā)生了農(nóng)奴暴動(dòng)，沙皇和貴族地主的統(tǒng)治面臨嚴(yán)峻的危機(jī)。同時(shí)農(nóng)奴沒有人身自由，限制了俄國資本主義發(fā)展對自由勞動(dòng)力的需求，阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。由“佩里率船隊(duì)抵達(dá)日本”，可以聯(lián)想到日本當(dāng)時(shí)面臨西方國家的殖民侵略。19世紀(jì)中期的日本還是一個(gè)落后的閉關(guān)鎖國的封建國家，幕府封建統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展，同時(shí)受到了美國等西方國家的殖民侵略，面臨淪為半殖民地國家的危機(jī)?！窘馕觥繄D一：美國南方黑人奴隸制阻礙了美國資本主義的發(fā)展；圖二：封建農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展；圖三：西方國家的殖民侵略。

25、略

【分析】（1）本題考查的是哥倫布的遠(yuǎn)航。根據(jù)題目中““從西班牙向西航行，橫渡大洋”、“1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼，包括被印第安人稱為的海地在內(nèi)”可以判斷此人是哥倫布。1492年8月3日，哥倫布從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，開始了探險(xiǎn)航行。他先后到達(dá)了美洲的巴哈馬群島、古巴、海地等地。但哥倫布本人誤認(rèn)為自己到達(dá)的是亞洲的印度，所以稱美洲的土著居民為“印第安人”。圖A是哥倫布，故填A(yù)。（2）本題考查美國南北戰(zhàn)爭的相關(guān)史實(shí)。由材料中“聯(lián)邦”、“半奴隸和半自由的狀態(tài)”可以判斷材料中的“裂開的房子”是指的是美國面臨“聯(lián)邦分裂、國家分裂”局面，為此美國總統(tǒng)林肯領(lǐng)導(dǎo)了美國南北戰(zhàn)爭，解決了國家分裂問題的。南北戰(zhàn)爭廢除了奴隸制度，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。C圖是林肯，故填C。（3）本題考查拿破侖的相關(guān)知識。根據(jù)題目中“滑鐵盧之戰(zhàn)”、“《民法典》”可以判斷此人是拿破侖，圖B是拿破侖，故填B。（4）本題考查愛迪生的相關(guān)知識?！疤觳啪褪前俜种撵`感，百分之九十八的汗水”是愛迪生的名言，圖D是愛迪生，故填D。(5）本題考查對名人的評價(jià)。本題要求從以上歷史人物中任意選擇一位，作簡要客觀公正的評價(jià)即可。注意評價(jià)歷史人物要從史實(shí)出發(fā)，進(jìn)行客觀評價(jià)。如林肯：領(lǐng)導(dǎo)了美國南北戰(zhàn)爭，解放了黑人奴隸，維護(hù)了國家統(tǒng)一。（6）本題考查歷史人物精神品質(zhì)的感悟和認(rèn)識。哥倫布探索新航路，拿破侖制定《法典》，林肯廢除奴隸制，愛迪生科技發(fā)明，他們都具有非凡的開拓創(chuàng)新精神，積極進(jìn)取、不怕困難、勇往直前的精神，他們能夠抓住歷史的關(guān)鍵時(shí)刻機(jī)遇、為國家與民族乃至人類做出重大的貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)他們，熱愛科學(xué)、敢于創(chuàng)新、造福人類、推動(dòng)社會進(jìn)步?！窘馕觥浚?）A（2）C（3）B（4）D(5）林肯:領(lǐng)導(dǎo)了美國南北戰(zhàn)爭，解放了黑人奴隸，維護(hù)了國家統(tǒng)一。（6）熱愛科學(xué)、敢于創(chuàng)新、造福人類、推動(dòng)社會進(jìn)步。五、綜合題(共4題，共36分)26、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學(xué)生對第一次世界大戰(zhàn)的準(zhǔn)確識記，解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料，獲取有效信息，材料中“我們也要求陽光下的地盤”是解題的關(guān)鍵。依據(jù)已學(xué)知識可知，一戰(zhàn)的目的是重新瓜分世界，所以一戰(zhàn)的性質(zhì)就是一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。第（2）問，主要考查第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線的相關(guān)史實(shí)，材料里的“一