2024年滬科新版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版九年級生物上冊階段測試試卷530考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、李時珍完成《本草綱目》這部巨著的過程中，主要運用的方法是（）A.調(diào)查法B.實驗法C.觀察法D.文獻(xiàn)法2、下列不屬于器官的結(jié)構(gòu)是（）A.血液B.睪丸C.咽D.靜脈3、有一個描述花生的謎語：“麻屋子，紅掌子，里面睡個白胖子”．他們分別指的是（）A.種皮、果皮、種子B.果皮、種皮、種子C.種皮、表皮、胚D.果皮、種皮、胚4、中醫(yī)常通過“切脈”來推知體內(nèi)各器官的健康狀況，“切脈”的部位是（）A.股動脈B.肱動脈C.頸動脈D.橈動脈5、下列關(guān)于人體運動系統(tǒng)的描述正確的是（）A.人體運動系統(tǒng)是由骨骼、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成的B.骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)C.骨骼肌既能牽拉并帶動骨發(fā)生位置的移動，又能推開骨而改變位置D.運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)不僅能完成各種動作，還能對身體起到保護(hù)、支持、造血等功能6、下列不屬于腔腸動物所具有的特點的是（）A.都生活在水中B.身體呈輻射對稱C.有口有肛門D.體表有刺細(xì)胞評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、俗話說的“金蟬脫殼”，“殼”是指動物體的一種結(jié)構(gòu)．下列具有這種結(jié)構(gòu)的是（）A.青蛙B.蝦C.蝗蟲D.燕子8、實驗中下列玻片標(biāo)本的制作使用正確的是（）A.制作臨時裝片觀察人體口腔上皮細(xì)胞B.制作永久切片觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂C.制作永久涂片觀察大腸桿菌的形態(tài)D.制作臨時切片觀察白菜葉肉細(xì)胞9、下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A.雨后春筍B.潮起潮落C.秋高氣爽D.蜻蜓點水10、“苔痕上階綠；草色入簾青”，作者劉禹錫描寫了“陋室”的環(huán)境恬靜；雅致．苔，屬于苔蘚植物．下列關(guān)于苔蘚植物的描述，正確的是（）

A.僅出現(xiàn)莖；葉的分化。

B.莖結(jié)構(gòu)簡單；但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織。

C.葉中沒有葉脈；只有一層細(xì)胞構(gòu)成。

D.進(jìn)行孢子生殖；屬于孢子植物。

11、下面哪種結(jié)構(gòu)能夠為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)（）A.卵殼B.卵白C.卵黃D.胚盤12、新陳代謝的過程主要包括（）A.同化作用B.異化作用C.呼吸作用D.光合作用評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”的謎底是____．謎面中“紅帳子”是指____，“白胖子”是指____．14、觀察草履蟲的實驗：

（1）在觀察草履蟲時，應(yīng)從草履蟲培養(yǎng)液的____層吸一滴培養(yǎng)液，這是因為____，并將培養(yǎng)液滴在載玻片上，用____觀察草履蟲．

（2）然后蓋上蓋玻片，在____倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動．如果草履蟲運動過快，可以先在液滴中放幾絲____，目的是____．

（3）當(dāng)顯微鏡下觀察到的草履蟲向視野的右上方運動時，應(yīng)將玻片向____移動；才能使其位于視野中央．

（4）草履蟲不具備____，不能進(jìn)行光合作用，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．15、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和____的科學(xué)．除____外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．16、（2015秋?安岳縣校級期中）某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示“探究豌豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件”的實驗（種子的自身條件已具備）

（1）該實驗中能萌發(fā)的是____（填寫圖中字母）種子．

（2）設(shè)置A、B對照，是為了探究____是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

（3）根據(jù)B、E對照，請你進(jìn)行實驗假設(shè)：假設(shè)____．

（4）在實驗中，萌發(fā)出的幼根是由種子的____發(fā)育而來的．

（5）該實驗設(shè)計____（填能或不能）證明光照對種子萌發(fā)的影響．

（6）種子萌發(fā)后見光長出了綠色新芽，原因是幼芽在光下形成了____．17、無論是草食動物、肉食動物還是雜食動物，它們的食物都直接或間接地來源于____．18、蜂鳥于蜜蜂形態(tài)和大小差不多，能說它們是同一類的動物嗎？為什么？____．19、食物為我們提供了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和能量，在六大營養(yǎng)素中，不需要經(jīng)過消化就能直接被吸收的是水、____和維生素．評卷人得分四、綜合題(共4題，共12分)20、夏天西瓜的銷售量很大；市場上的西瓜，有紅瓤的；黃瓤的；有籽的、無籽的；圓形的、橢圓形的請分析回答：

（1）我們發(fā)現(xiàn)有的西瓜花能結(jié)出西瓜，有的不能結(jié)西瓜，因此西瓜的花屬于____．

（2）從開花到結(jié)出果實必須的生理過程是____．

（3）遺傳學(xué)上，西瓜的紅瓤與黃瓤是一對____．現(xiàn)有兩株結(jié)紅瓤西瓜的植株，它們雜交后得到的子代中部分植株結(jié)黃瓤西瓜，由此可推測____是顯性性狀．子代中，結(jié)黃瓤西瓜的植株占子代植株總數(shù)的理論比例為____．

（4）無籽西瓜沒有種子，說明其植株沒有完成____過程，研究發(fā)現(xiàn)，有籽西瓜的染色體數(shù)為22條，而無籽西瓜的染色體數(shù)為33條，這說明____變化能引起生物性狀改變．21、小藍(lán)是一位青春洋溢的美少女，有著迷人的雙眼皮。請回答：(8分)(1)小藍(lán)的生命開始于一個叫________的細(xì)胞，這個細(xì)胞是在媽媽的________(填“子宮”或“輸卵管”)中形成的?？刹灰鲆暳诵∷{(lán)爸爸的功勞，他給了這個細(xì)胞____條染色體，其中性染色體是____。(2)進(jìn)入青春期，小藍(lán)在體內(nèi)____性激素的作用下第二性征逐漸明顯，出現(xiàn)了月經(jīng)，月經(jīng)是每月一次的____出血現(xiàn)象。(3)若雙眼皮基因(A)為顯性基因，單眼皮基因(a)為隱性基因，小藍(lán)爸爸是單眼皮。小藍(lán)媽媽的表現(xiàn)型是____眼皮，小藍(lán)的基因型為________22、下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。（1）在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[]。（2）請用圖中的字母和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑。該過程說明脊髓具有功能。（3）脊髓中央是蝴蝶形的灰質(zhì)由構(gòu)成。23、我國南方某些地區(qū)建立的“?；~塘”模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。請據(jù)下圖回答：（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是，消費者是（2）魚進(jìn)行生命活動所需的能量歸根結(jié)底來自。（3）該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（4）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中叫做。（5）如果桑葉被農(nóng)藥污染，該系統(tǒng)中體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的是。（6）蠶的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育類型叫做。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】此題考查生物學(xué)的研究方法，調(diào)查、文獻(xiàn)、觀察、實驗等方法．【解析】【解答】解：A；調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一；是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式．故不符合題意．

B；實驗法是利用特定的器具和材料；通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．故不符合題意．

C；觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論，醫(yī)學(xué)家李時珍就是在自然狀態(tài)下來研究藥物的．故符合題意．

D；文獻(xiàn)法就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料；從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的方法．它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻(xiàn)群中選取適用于課題的資料，并對這些資料做出恰當(dāng)分析和使用．故不符合題意．

故選：C．2、A【分析】【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．【解析】【解答】解：生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞．人體是由細(xì)胞分化形成組織；人體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．睪丸、咽、靜脈都屬于器官，血液屬于結(jié)締組織．

故選：A3、D【分析】【分析】傳粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育．子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實．【解析】【解答】解：花生是一由子房發(fā)育而來；屬于果實；“麻屋子”是由子房壁發(fā)育而來，屬于果皮，“紅帳子”是珠被發(fā)育來的，屬于種皮，“白胖子”是受精卵發(fā)育來的，屬于胚，可見，D正確．

故選：D4、D【分析】【分析】【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分構(gòu)成，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分構(gòu)成；A錯誤．

B；骨與骨之間能活動的連接都是關(guān)節(jié)，有的骨連結(jié)是不能活動的，如顱骨，錯誤．

C；骨骼肌既能牽拉并帶動骨發(fā)生位置的移動；不能推開骨而改變位置，錯誤．

D；運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)不僅能完成各種動作；還能對身體起到保護(hù)、支持、造血等功能，正確．

故選：D6、C【分析】【分析】腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．【解析】【解答】解：腔腸動物生活在水中；身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

故選C二、多選題(共6題，共12分)7、BC【分析】【分析】蟬屬于昆蟲，其發(fā)育過程為卵→幼蟲→成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育，生活在陸地上，為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，蟬的身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著蟬身體的長大而長大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，變成成蟲．【解析】【解答】解：A；青蛙屬于兩棲動物；皮膚裸露，A錯誤．

BC；蝦和蝗蟲屬于節(jié)肢動物；體表有外骨骼，BC正確．

D；燕子屬于鳥類；沒有外骨骼，D錯誤．

故選：BC8、ABC【分析】【分析】此題考查的知識點是生物玻片標(biāo)本類型．解答時可以從制作材料、方法方面來切入．【解析】【解答】解：根據(jù)制作玻片標(biāo)本的材料不同；把玻片標(biāo)本分為三種切片；涂片、裝片．切片是用固體材料切取薄片制成的，如椴樹莖橫切片；涂片是用液體材料或微小的生物如細(xì)菌制作而成的如血液涂片、細(xì)菌涂片；裝片時撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮細(xì)胞裝片．通過玻片標(biāo)本的分類，可以判斷四個選項均正確．

故選：A、B、C、D9、AD【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的特征．生物具有生命現(xiàn)象；非生物不具有生命現(xiàn)象．解答時結(jié)合題意從生物的特征切入．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．雨后春筍體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)；蜻蜓點水體現(xiàn)了生物能繁殖；潮起潮落；秋高氣爽都是自然現(xiàn)象．可見，選項A、D符合題意．

故選：A、D．10、ACD【分析】

A；苔蘚植物無根；只有假根，有了莖、葉的分化，符合題意．

B；苔蘚植物雖然有了莖、葉的分化；但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不符合題意．

C；苔蘚植物的葉沒有葉脈；只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．符合題意．

D；苔蘚植物不結(jié)種子；用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，符合題意．

故選：ACD

【解析】【答案】此題主要考查的是苔蘚植物的主要特征；苔蘚植物無根，有莖葉的分化，莖內(nèi)無導(dǎo)管，葉內(nèi)無葉脈，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．據(jù)此答題．

11、BC【分析】【分析】鳥卵的結(jié)構(gòu)和如圖：

不同的結(jié)構(gòu)功能不同，【解析】【解答】解：雞卵的結(jié)構(gòu)和功能依次為：

（1）卵白--含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要．

（2）胚盤--里面含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的部位．

（3）卵殼膜--有內(nèi)外兩層；兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護(hù)作用．

（4）氣室--貯存空氣；有利于胚胎進(jìn)行呼吸．

（5）系帶--固定卵黃的作用．

（6）卵黃--卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分．

（7）卵黃膜--保護(hù)并維持卵細(xì)胞的形狀．

（8）卵殼--起保護(hù)作用；上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換．

所以鳥卵中能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是卵黃和卵白．

故選：BC12、AB【分析】【分析】陳代謝是指生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程，包括同化作用和異化作用兩個方面的內(nèi)容．【解析】【解答】解：新陳代謝是指生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程；包括同化作用和異化作用兩個方面的內(nèi)容．異化作用和同化作用是同時進(jìn)行的．

故選：A、B．三、填空題(共7題，共14分)13、花生種皮胚【分析】【分析】傳粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育．子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實．【解析】【解答】解：謎語“麻屋子；紅帳子，里面住著白胖子”的謎底是花生，“麻屋子”是果皮，由子房壁發(fā)育而成，“紅帳子”是種皮，由珠被發(fā)育而成，“白胖子”是胚，由受精卵發(fā)育而成．

故答案為：花生；種皮；胚14、表表層氧氣豐富，聚集的草履蟲多放大鏡低棉花纖維限制草履蟲的運動右上方葉綠體【分析】【分析】草履蟲在生命活動過程中需要不斷從環(huán)境中獲得氧氣，在草履蟲培養(yǎng)液的表層含氧豐富，因此草履蟲多聚集在這里，實驗中常從這里吸取培養(yǎng)液，以便獲得較多的草履蟲；草履蟲是單細(xì)胞生物，需要借助放大鏡才能觀察到．【解析】【解答】解：（1）草履蟲在生命活動過程中需要不斷從環(huán)境中獲得氧氣；在草履蟲培養(yǎng)液的表層含氧豐富，因此草履蟲多聚集在這里，實驗中常從這里吸取培養(yǎng)液，以便獲得較多的草履蟲；草履蟲是單細(xì)胞生物，需要借助放大鏡才能觀察到．

（2）為防止草履蟲培養(yǎng)液污染目鏡；用顯微鏡觀察草履蟲時，要蓋上蓋玻片；同時為便于觀察要在培養(yǎng)液滴中放幾絲棉花纖維來限制草履蟲的運動；用低倍顯微鏡可以觀察到草履蟲的形態(tài)和運動．

（3）顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的．因此，當(dāng)鏡下觀察到的草履蟲向視野的右上方運動時，應(yīng)將玻片向右上方移動，才能使其位于視野中央．

（4）草履蟲是單細(xì)胞動物；細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，以水中的細(xì)菌；真菌和其他有營養(yǎng)的碎屑為食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．

故答案為：（1）表層；表層氧氣豐富；聚集的草履蟲多；放大鏡。

（2）低；棉花纖維；限制草履蟲的運動。

（3）右上方。

（4）葉綠體15、略

【分析】【分析】（1）生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)；即研究生物的形態(tài)；結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．

（2）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的學(xué)科．植物；動物、細(xì)菌、真菌、病毒；這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，還有我們?nèi)祟愖约旱纳眢w，都是生物學(xué)研究的對象．即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．

生物圈中的大部分生物是由細(xì)胞構(gòu)成的；病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

故答案為：生命活動規(guī)律；病毒．16、略

【分析】【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

（3）種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．【解析】【解答】解：（1）C種子缺乏水分；A種子缺乏充足的空氣、F種子缺乏水分和適宜的溫度、E種子溫度不適宜；D種子缺乏充足的空氣和適宜的溫度，只有B種子具備了種子萌發(fā)的環(huán)境條件，因此，該實驗中能萌發(fā)的是B（填寫圖中字母）種子．

（2）設(shè)置A；B對照；唯一不同的變量是水分，因此，是為了探究水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

（3）B；E對照；唯一不同的變量是溫度，探究的是適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件，因此，“根據(jù)B、E對照”，進(jìn)行實驗假設(shè)：假設(shè)是適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

（4）種子萌發(fā)時胚根發(fā)育成根；因此，“在實驗中”，萌發(fā)出的幼根是由種子的胚根發(fā)育而來的．

（5）種子A；B、C、D、E、F都能見光；光不是該實驗的變量．因此，該實驗設(shè)計不能（填能或不能）證明光照對種子萌發(fā)的影響．

（6）葉綠素只有在光下才能形成；因此，種子萌發(fā)后見光長出了綠色新芽，原因是幼芽在光下形成了葉綠素．

故答案為：（1）B

（2）水分。

（3）適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

（4）不能。

（5）葉綠素17、略

【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用；為植物自身；消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物．

（3）消費者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物．

（4）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．【解析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．無論是草食動物；肉食動物還是雜食動物；都不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，它們的食物都直接或間接地來源于綠色植物．

故答案為：綠色植物．18、略

【分析】【分析】動物的種類多種多樣，目前已知的大約有150多萬種，我們要對動物進(jìn)行分類，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．【解析】【解答】解：蜜蜂是節(jié)肢動物；體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于無脊椎動物；蜂鳥是鳥類，體內(nèi)有脊柱，是脊椎動物．因此，蜂鳥與蜜蜂不是同一類的動物．

故答案為：不能；因為蜜蜂是節(jié)肢動物，體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于無脊椎動物；蜂鳥是鳥類，體內(nèi)有脊柱，是脊椎動物．19、無機(jī)鹽【分析】【分析】食物中含有的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：在六大營養(yǎng)素中；不需要經(jīng)過消化就能直接被吸收的是水；無機(jī)鹽和維生素．

故答案為：無機(jī)鹽四、綜合題(共4題，共12分)20、略

【分析】【分析】一朵花經(jīng)過傳粉受精后子房發(fā)育成果實；胚珠發(fā)育成種子；

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．【解析】【解答】解：（1）在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫單性花；西瓜的花屬于單性花．

（2）一朵花經(jīng)過傳粉受精后才能結(jié)出果實形成種子．

（3）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀，西瓜的紅瓤與黃瓤、圓形與橢圓形被稱為是性狀，西瓜的紅瓤與黃瓤是同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀．親代性狀相同，子代中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，親代所表現(xiàn)的性狀是顯性性狀．因此現(xiàn)有兩株結(jié)紅瓤西瓜的植株，它們雜交后得到的子代中部分植株結(jié)黃瓤西瓜，因此紅瓤是顯性性狀，黃瓤是隱性性狀，黃壤基因組成是rr，親代紅瓤的基因組成是雜合的即Rr．遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解可知子代中，結(jié)黃瓤西瓜的植株占子代植株總數(shù)的理論比例為1/4，結(jié)紅瓤西瓜植株的基因組成為RR或Rr．

（4）無籽西瓜沒有種子；說明其植株沒有完成受精過程．研究發(fā)現(xiàn)，有籽西瓜的染色體為22條，而無籽西瓜的染色體數(shù)為33條，這說明染色體數(shù)量變化能引起生物性狀改變變化能引起生物性狀改變．

故答案為：（1）單性花；

（2）傳粉受精；

（3）相對性狀；紅壤；14；

（4）受精；染色體數(shù)量變化能引起生物性狀改變21、略

【分析】試題分析：（1）精子在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，這個細(xì)胞是在媽媽的輸卵管中形成的，每個正常人體細(xì)胞中都有23對染色體，其中有22對男女都一樣，叫常染色體，有1對染色體，因男女而有差異，叫性染色體，男性為XY，女性為XX，其中小藍(lán)爸爸給了這個細(xì)胞23條染色體，其中性染色體是X。（2）女性的卵巢能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌雌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，月經(jīng)是女孩進(jìn)入青春期后，子宮內(nèi)膜每月一次的周期性出血的生理現(xiàn)象。（3）若控制雙眼皮的基因用A表示，控制單眼皮的基因用a表示，小藍(lán)爸爸是單眼皮（aa），小藍(lán)有著迷人的雙眼皮（Aa），不會是AA，因為是AA的話，小藍(lán)爸爸就不是單眼皮，因此小藍(lán)媽媽的表現(xiàn)型是雙眼皮，小藍(lán)的基因型為Aa?？键c：本題考查的是人的生殖，基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，青春期的發(fā)育特點?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）受精卵輸卵管23X（2）雌子宮（3）雙Aa22、略

【分析】試題分析：反射弧的結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，根據(jù)在B上有神經(jīng)節(jié)，所以B是傳入神經(jīng)，那么A是感受器，C是神經(jīng)中樞，D傳出神經(jīng)，E效應(yīng)器，反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是A感受器→B傳入神經(jīng)→C神經(jīng)中樞→D傳出神經(jīng)→E效應(yīng)器，脊髓具有傳導(dǎo)興