2024年粵教版必修1歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版必修1歷史下冊(cè)月考試卷478考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、以下是明朝不同時(shí)期內(nèi)閣制度發(fā)展變化表；由此可知，明朝內(nèi)閣。

A.逐漸掌握了政治事務(wù)決策權(quán)B.政治地位得以不斷的提高C.日漸成為中央一級(jí)行政機(jī)構(gòu)D.實(shí)現(xiàn)了對(duì)六部的直接控制2、據(jù)史料記載，自永嘉到元嘉年間（公元313年~公元450年），北方南遷的人口約90萬，遷至今江蘇及浙江的最多約有30萬；湖北6萬；江西、湖南各有1萬，此外福建、廣東、廣西等地也有一些移民遷人。據(jù)此判斷這一時(shí)期A.經(jīng)濟(jì)重心由北方轉(zhuǎn)移至南方B.南方的自然資源日益豐富C.南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)具有人力資源D.南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)向深度發(fā)展3、春秋中期.楚武王、楚文王滅掉權(quán)、申、息等小國后，便開始置縣。后被晉、齊吳等國效仿，經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)左右，縣已普遍建立，縣守大夫由諸侯直接任免，按職務(wù)領(lǐng)取俸祿。這說明A.分封制遭到破壞B.各諸侯國已確立了中央集權(quán)制度C.奴隸制經(jīng)濟(jì)崩潰D.各諸侯國完成向封建制國家過渡4、下表是北宋時(shí)期戶數(shù)及其增長指數(shù)表；這最適合用來說明這一時(shí)期。

。年代。

戶數(shù)。

增長指數(shù)。

宋太祖開寶九年（976年）

3,090,505

100

宋太宗至道三年（997年）

4,132,576

134

宋真宗天禧五年（1021年）

8,677,677

281

宋英宗治平三年（1066年）

12,917,221

418

宋神宗元豐六年（1083年）

17,211,713

557

A.農(nóng)業(yè)成就突出B.手工業(yè)顯著進(jìn)步C.城市空前繁榮D.經(jīng)濟(jì)重心的南移5、圖3為1920年蘇俄政府發(fā)行的10000盧布結(jié)算票；票面上用俄；中、英、法、德、意、阿拉伯等七國文字標(biāo)注了“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”的口號(hào)，其中中文譯為“全方貧工之聯(lián)合”。這反映了。

A.蘇俄希望獲得世界各國援助B.革命政府的示范作用C.戰(zhàn)后中國國際地位的提高D.蘇聯(lián)革命的世界意義評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、閱讀材料；回答問題。

材料1941年2月17日，美國《生活》雜志發(fā)行人亨利?盧斯在《生活》上發(fā)表題為“美國世紀(jì)”的社論。關(guān)于什么是“美國世紀(jì)”的含義，盧斯解釋道，它必須是讓所有人都共享《人權(quán)法案》，我們的《獨(dú)立宣言》、我們的憲法、我們的優(yōu)質(zhì)的工業(yè)產(chǎn)品、我們的熟練技能。它必須基于一種與自由和進(jìn)步協(xié)調(diào)一致的自由企業(yè)制度。最重要的是，“美國世紀(jì)”必須堅(jiān)決信奉偉大的美國理想，現(xiàn)在我們已成為把這種理想傳遍世界的力量的源泉，等等。盡管自20世紀(jì)70年代開始，美國國力開始相對(duì)下降，這種“美國世紀(jì)”說卻始終沒有止息。《美國力量的未來——美國如何在其他國家興起時(shí)生存下去》中說：“世界正在發(fā)生變化，但走的還是美國道路。其他正在興起的國家信奉的仍然是市場、民主政府（或帶有某種其它形式），更加開放和更加透明。美國在世界上的地位可能縮小，但美國的思想和理想正占?jí)旱剐缘闹涞匚?。”——摘自張宏毅《如何評(píng)價(jià)20世紀(jì)世界史？》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)“美國世紀(jì)說”觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。（要求：觀點(diǎn)正確，持論有據(jù)，邏輯清晰。）7、原始社會(huì)分為________________________________三個(gè)階段，舊石器時(shí)代晚期的母系氏族社會(huì)氏族成員成果共有，新石器時(shí)代晚期，社會(huì)貧富分化與不平等開始出現(xiàn)。________已經(jīng)產(chǎn)生，________日益明顯。龍山文化時(shí)代史稱“萬邦”時(shí)代。有專家認(rèn)為此時(shí)具備了國家的初始形態(tài)____8、王安石變法的目的：________9、王莽篡漢：________年，外戚王莽奪取皇位，改國號(hào)為________，西漢滅亡。王莽針對(duì)西漢后期的社會(huì)矛盾，推行了一系列改革措施，試圖挽救社會(huì)危機(jī)，但措施不切實(shí)際，反而使社會(huì)矛盾更加激化。________年，________攻入長安，推翻王莽政權(quán)10、________年，元軍擊敗________余部，完成統(tǒng)一。南宋宰相________被俘，堅(jiān)拒勸降，后來在大都從容就義11、軍事基礎(chǔ)：孫中山組織了多次反清武裝起義，給清政府以沉重打擊。1911年4月27日的________引起了巨大震動(dòng)12、成立。

（1）1921年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在________召開。由于法租界巡捕突然搜查會(huì)場，會(huì)議最后一天是在浙江________一艘游船上進(jìn)行的。

（2）大會(huì)通過的綱領(lǐng)，首先確定了中國共產(chǎn)黨這個(gè)名稱。大會(huì)明確了中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級(jí)，建立________，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義。大會(huì)還選舉產(chǎn)生了黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，________任書記。13、長征勝利結(jié)束。

（1）遵義會(huì)議后，紅一方面軍在毛澤東指揮下，采取靈活多變的戰(zhàn)術(shù)，四渡赤水，使敵軍疲于奔命，在________后，擺脫了幾十萬國民黨軍隊(duì)的________；取得戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。

（2）紅軍繼續(xù)北上，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻雪山，越草地，到達(dá)陜北________；與陜北紅軍會(huì)師。

（3）1936年10月，紅軍三大主力在甘肅________地區(qū)會(huì)師；紅軍長征勝利結(jié)束。

（4）紅軍二萬五千里長征，播下了革命種子，鑄就了________，打開了中國革命的新局面。14、北平和平談判。

（1）經(jīng)過三大戰(zhàn)役，國民黨在________的力量已全線崩潰。迫于內(nèi)外壓力；1949年1月，蔣介石宣告引退，由李宗仁代理總統(tǒng)職務(wù)。李宗仁表示愿以中共提出的條件為基礎(chǔ)進(jìn)行和平談判。

（2）以周恩來為首席代表的中共代表團(tuán)和以________為首席代表的國民政府代表團(tuán)，在北平舉行和平談判。但國民黨最終拒絕在雙方代表達(dá)成的《國內(nèi)和平協(xié)定》上簽字，談判破裂評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、宋元時(shí)期，瓷器大量出口，成為繼絲綢之路之后中華文明新的物質(zhì)象征A.正確B.錯(cuò)誤16、近代中國實(shí)現(xiàn)近代化是實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的前提。A.正確B.錯(cuò)誤17、加爾文——先定論A.正確B.錯(cuò)誤18、拉斐爾——《大衛(wèi)》A.正確B.錯(cuò)誤19、第二次工業(yè)革命后，以歐美資本主義列強(qiáng)為主導(dǎo)的世界市場基本形成。A.正確B.錯(cuò)誤20、1954年的日內(nèi)瓦會(huì)議和1955年的萬隆會(huì)議，是中國在和平共處五項(xiàng)原則指導(dǎo)下走向國際舞臺(tái)的外交實(shí)踐。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、材料分析題(共1題，共9分)21、閱讀材料，完成下列要求。材料一明代內(nèi)閣大學(xué)士無定額。永樂年間有七人，宣德年間有十四人，萬歷年間有二十人，崇禎年間有五十人。明代內(nèi)閣無屬官。然而清代的內(nèi)閣制就有不同：清代內(nèi)閣大學(xué)士的名額，康熙年間，滿漢大學(xué)士率為四員，到了乾隆十三年以后，才規(guī)定滿漢學(xué)士各二員，協(xié)辦大學(xué)士或一員或二員，非有缺不可遞補(bǔ)。至于內(nèi)閣官員有大學(xué)士、學(xué)士、侍讀、中書舍人、典籍，其下又分設(shè)十二個(gè)小機(jī)構(gòu)，作為國家行政中樞遠(yuǎn)較明代內(nèi)閣組織龐大。這也導(dǎo)致清代內(nèi)閣出現(xiàn)了權(quán)責(zé)不明的現(xiàn)象。明代內(nèi)閣大學(xué)士無定額。永樂年間有七人，宣德年間有十四人，萬歷年間有二十人，崇禎年間有五十人。明代內(nèi)閣無屬官。然而清代的內(nèi)閣制就有不同：清代內(nèi)閣大學(xué)士的名額，康熙年間，滿漢大學(xué)士率為四員，到了乾隆十三年以后，才規(guī)定滿漢學(xué)士各二員，協(xié)辦大學(xué)士或一員或二員，非有缺不可遞補(bǔ)。至于內(nèi)閣官員有大學(xué)士、學(xué)士、侍讀、中書舍人、典籍，其下又分設(shè)十二個(gè)小機(jī)構(gòu)，作為國家行政中樞遠(yuǎn)較明代內(nèi)閣組織龐大。這也導(dǎo)致清代內(nèi)閣出現(xiàn)了權(quán)責(zé)不明的現(xiàn)象。明太祖創(chuàng)設(shè)殿閣大學(xué)士之始，僅令其侍左右，備顧問，并不參與國政。迨仁、宣之世，創(chuàng)設(shè)票旨制度之后，大學(xué)士已參預(yù)政事，其后又有首輔、次輔之分，票擬僅決于首輔一人。然清則剛好相反，清內(nèi)閣制成于康熙時(shí)代，然此時(shí)便有翰林院分去內(nèi)閣一部分的職掌，因翰林院的職務(wù)亦為掌制誥以備顧問的機(jī)關(guān)。至雍正時(shí)，為對(duì)西北用兵而另設(shè)軍機(jī)處，參掌機(jī)密，大有取而代之的趨勢。——以上材料均整理自《明清兩代的制度比較》

請(qǐng)根據(jù)提示；完成下列要求：

（1）完善上述材料出處中“”；并據(jù)材料簡要概括這一制度從明到清的發(fā)展變化。

（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；導(dǎo)致這一制度發(fā)展變化的最主要原因是什么？

（3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述明清時(shí)期這一制度發(fā)展變化的影響。材料二明太祖創(chuàng)設(shè)殿閣大學(xué)士之始，僅令其侍左右，備顧問，并不參與國政。迨仁、宣之世，創(chuàng)設(shè)票旨制度之后，大學(xué)士已參預(yù)政事，其后又有首輔、次輔之分，票擬僅決于首輔一人。然清則剛好相反，清內(nèi)閣制成于康熙時(shí)代，然此時(shí)便有翰林院分去內(nèi)閣一部分的職掌，因翰林院的職務(wù)亦為掌制誥以備顧問的機(jī)關(guān)。至雍正時(shí)，為對(duì)西北用兵而另設(shè)軍機(jī)處，參掌機(jī)密，大有取而代之的趨勢。評(píng)卷人得分五、論述題(共1題，共8分)22、閱讀材料；完成下列要求。

在過去的20世紀(jì)；人類社會(huì)發(fā)生了很多影響深遠(yuǎn)的重大事件。在征求了部分學(xué)者專家意見后，新華社評(píng)出了20世紀(jì)影響世界的十大事件。

從材料中提取2條或2條以上信息，任選一個(gè)角度，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述20世紀(jì)人類歷史發(fā)展的主要特征。（要求：觀點(diǎn)明確，持論有據(jù)，表述清晰）評(píng)卷人得分六、簡答題(共2題，共14分)23、秦朝加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的措施并評(píng)價(jià)專制主義中央集權(quán)制度24、宋元時(shí)期商業(yè)發(fā)達(dá)的表現(xiàn)？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料可知，內(nèi)閣閣臣在成祖時(shí)“職位較低”，到仁宣時(shí)期“秩由五品升為三品”，到宣德年間“掌握票擬”，到嘉靖時(shí)期“六部之上”，到萬歷初“幾于震主”，這樣的變化反映出內(nèi)閣的政治地位不斷提高，故B項(xiàng)正確；明朝內(nèi)閣始終不是中央一級(jí)行政機(jī)構(gòu)，也不掌握政務(wù)的決策權(quán)，最終決策權(quán)在皇帝手中，故AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤；明朝六部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2、C【分析】根據(jù)材料“北方南遷的人口約90萬；遷至今江蘇及浙江的最多約有30萬；湖北6萬；江西；湖南各有1萬，此外福建、廣東、廣西等地也有一些移民遷人?！笨芍狈饺丝诖罅磕线w，為南方經(jīng)濟(jì)的開發(fā)提供了大量的人力資源，故C項(xiàng)正確。經(jīng)濟(jì)重心由北方轉(zhuǎn)移至南方是在南宋時(shí)期，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料只強(qiáng)調(diào)人口的南遷，沒有涉及南方的自然資源以及南方經(jīng)濟(jì)向深度發(fā)展，故BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛：排除錯(cuò)誤選項(xiàng)時(shí)常用的方法有：第一，時(shí)間錯(cuò)誤，如本題的A項(xiàng)。第二，選項(xiàng)是否與材料有關(guān)，如本題的BD兩項(xiàng)。3、A【分析】【詳解】

本題考查春秋時(shí)期分封制遭到破壞。材料闡述了春秋時(shí)期縣制的出現(xiàn)和發(fā)展，春秋時(shí)期兼并戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生，大的諸侯國在兼并的地區(qū)置縣，說明分封制遭到破壞，A項(xiàng)正確；秦朝時(shí)建立了中央集權(quán)制度，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)春秋時(shí)期奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，排除C項(xiàng)；秦朝是中國歷史上第一個(gè)封建制國家，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4、A【分析】【詳解】

從材料數(shù)據(jù)可得出，宋代的戶數(shù)不斷增加，人口的不斷增加主要得益于農(nóng)定生產(chǎn)的發(fā)展，故A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)都不能從材料中得出，排除。5、B【分析】【詳解】

蘇俄政府在盧布上用俄、中、英、法、德、意、阿拉伯等七國文字標(biāo)注了“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”的口號(hào)，意在呼吁這些國家發(fā)動(dòng)社會(huì)主義革命，這是蘇俄政府的示范作用，B項(xiàng)正確；材料并未涉及到援助的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)與題無關(guān)，當(dāng)時(shí)中國是半殖民地半封建社會(huì)，排除C項(xiàng)；材料是蘇俄政府自己的做法，并沒有提供對(duì)應(yīng)國家的響應(yīng)舉措，無法得出世界意義，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】【詳解】

本題為開放型試題，可贊同或者不贊同“美國世紀(jì)說”的觀點(diǎn)，可任選一觀點(diǎn)，言之有理即可。如：“美國世紀(jì)說”有其產(chǎn)生的歷史基礎(chǔ)，但是有明顯的片面性，沒有全面認(rèn)識(shí)20世紀(jì)的世界歷史?！懊绹兰o(jì)說”產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代，當(dāng)時(shí)法國被占領(lǐng)，英國被圍困，蘇聯(lián)遭攻擊，美國在世界的重要性凸顯。二戰(zhàn)后，本土沒有受到戰(zhàn)爭破壞的美國成為世界頭號(hào)經(jīng)濟(jì)軍事強(qiáng)國，對(duì)戰(zhàn)后世界的重建發(fā)揮了重要作用。所以在當(dāng)時(shí)“美國世紀(jì)說”的產(chǎn)生有其歷史基礎(chǔ)。但“美國世紀(jì)說”過分的夸大了美國的歷史作用，夸大美國思想和美國制度的優(yōu)越性和影響力，忽視了世界各地區(qū)文明發(fā)展的多樣性和差異性；沒有正確認(rèn)識(shí)美國在世界歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位變化，沒有認(rèn)識(shí)到20世紀(jì)70年代以來世界多極化趨勢的發(fā)展?！懊绹兰o(jì)說”帶有明顯的資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)因素和為美國霸權(quán)主義辯護(hù)的成分，淪為美國在世界范圍內(nèi)擴(kuò)張勢力和保持世界的霸權(quán)地位的理論依據(jù)。【解析】示例：“美國世紀(jì)說”有其產(chǎn)生的歷史基礎(chǔ)，但是有明顯的片面性，沒有全面認(rèn)識(shí)20世紀(jì)的世界歷史?！懊绹兰o(jì)說"產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代，當(dāng)時(shí)法國被占領(lǐng)，英國被圍困，蘇聯(lián)遭攻擊，美國在世界的重要性凸顯。二戰(zhàn)后，本土沒有受到戰(zhàn)爭破壞的美國成為世界頭號(hào)經(jīng)濟(jì)軍事強(qiáng)國，對(duì)戰(zhàn)后世界的重建發(fā)揮了重要作用。所以在當(dāng)時(shí)“美國世紀(jì)說”的產(chǎn)生有其歷史基礎(chǔ)。但“美國世紀(jì)說”過分的夸大了美國的歷史作用，夸大美國思想和美國制度的優(yōu)越性和影響力，忽視了世界各地區(qū)文明發(fā)展的多樣性和差異性；沒有正確認(rèn)識(shí)美國在世界歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位變化，沒有認(rèn)識(shí)到20世紀(jì)70年代以來世界多極化趨勢的發(fā)展?！懊绹兰o(jì)說”帶有明顯的資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)因素和為美國霸權(quán)主義辯護(hù)的成分，淪為美國在世界范圍內(nèi)擴(kuò)張勢力和保持世界的霸權(quán)地位的理論依據(jù)。7、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，原始社會(huì)分為原始人群、母系氏族社會(huì)、父系氏族社會(huì)這三個(gè)階段。在新石器時(shí)代晚期，私有制已經(jīng)產(chǎn)生，同時(shí)也產(chǎn)生了等級(jí)分化的現(xiàn)象?！窘馕觥吭既巳耗赶凳献迳鐣?huì)父系氏族社會(huì)私有制階級(jí)分化8、略

【分析】【詳解】

1069年，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法涉及經(jīng)濟(jì)、軍事和教育領(lǐng)域。他們希望通過變法，擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵?！窘馕觥扛粐鴱?qiáng)兵9、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；王莽篡漢：公元9年，外戚王莽奪取皇位，改國號(hào)為新，西漢滅亡。王莽針對(duì)西漢后期的社會(huì)矛盾，推行了一系列改革措施，試圖挽救社會(huì)危機(jī)，但措施不切實(shí)際，反而使社會(huì)矛盾更加激化。23年，綠林軍攻入長安，推翻王莽政權(quán)。

得出：①公元9年②新③23年④綠林軍【解析】公元9年新23年綠林軍10、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1279年，元軍擊敗南宋余部，完成統(tǒng)一。南宋宰相文天祥被俘，堅(jiān)拒勸降，后來在大都從容就義。所以①是1279，②是南宋，③是文天祥?！窘馕觥?279南宋文天祥11、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，孫中山組織了多次反清武裝起義，給清政府以沉重打擊。1911年4月27日的廣州黃花崗起義，引起了巨大震動(dòng)，加速了革命進(jìn)程的發(fā)展。所以空格處應(yīng)填“廣州黃花崗起義”?！窘馕觥繌V州黃花崗起義12、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中共一大在上海召開，會(huì)議最后一天在浙江嘉興南湖進(jìn)行。一大確立了黨的奮斗目標(biāo)，主張建立無產(chǎn)階級(jí)專政。陳獨(dú)秀是第一任書記。【解析】上海嘉興南湖無產(chǎn)階級(jí)專政陳獨(dú)秀13、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，遵義會(huì)議后，紅一方面軍在毛澤東指揮下，采取靈活多變的戰(zhàn)術(shù)，聲東擊西，四渡赤水，使敵軍疲于奔命，在巧渡金沙江后，擺脫了幾十萬國民黨軍隊(duì)的圍追堵截，取得戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。接著，紅軍繼續(xù)北上，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻雪山，越草地，10月到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)，與陜北紅軍會(huì)師。1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會(huì)寧地區(qū)會(huì)師，紅軍長征勝利結(jié)束。紅軍二萬五千里長征，播下了革命種子，鑄就了長征精神，打開了中國革命的新局面。故①巧渡金沙江；②圍追堵截；③吳起鎮(zhèn)；④會(huì)寧；⑤長征精神。【解析】巧渡金沙江圍追堵截吳起鎮(zhèn)會(huì)寧長征精神14、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知（1）經(jīng)過三大戰(zhàn)役；國民黨在長江以北的力量已全線崩潰。迫于內(nèi)外壓力，1949年1月，蔣介石宣告引退，由李宗仁代理總統(tǒng)職務(wù)。李宗仁表示愿以中共提出的條件為基礎(chǔ)進(jìn)行和平談判。

（2）以周恩來為首席代表的中共代表團(tuán)和以治中為首席代表的國民政府代表團(tuán)，在北平舉行和平談判。但國民黨最終拒絕在雙方代表達(dá)成的《國內(nèi)和平協(xié)定》上簽字，談判破裂.【解析】長江以北張治中三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋元時(shí)期，瓷器大量出口，成為繼絲綢之路之后中華文明新的物質(zhì)象征，材料說法正確。16、B【分析】【詳解】

民族獨(dú)立和中國的近代化是近代中國兩大革命任務(wù)，二者的關(guān)系不能顛倒。民族獨(dú)立是實(shí)現(xiàn)近代化的前提，因?yàn)闆]有民族獨(dú)立就不可能有國家富強(qiáng)，而國家不富強(qiáng)，民族獨(dú)立也就沒有保障。在半殖民地半封建社會(huì)的中國，不實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和推翻封建主義，近代化是不可能真正實(shí)現(xiàn)的。17、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，加爾文認(rèn)為人們的貧窮富貴是上帝預(yù)先安排好的，因此其提出了“先定論”，本題表述正確。18、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，米開朗琪羅創(chuàng)作了《大衛(wèi)》，因此本題表述錯(cuò)誤。19、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命后，資本主義加緊對(duì)外侵略與擴(kuò)張，掀起瓜分世界的高潮，到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界基本上被瓜分完畢，這樣，以歐美資本主義列強(qiáng)為主導(dǎo)的資本主義世界體系最終建立起來，而不是基本形成，因此題干所述錯(cuò)誤。20、A【分析】【詳解】

中國以“求同存異”和“和平共處五項(xiàng)原則”為多邊外交的指導(dǎo)原則，以亞非拉國家為立足點(diǎn)，超越意識(shí)形態(tài)，在多邊外交中扮演了務(wù)實(shí)協(xié)調(diào)者的角色。1954年的日內(nèi)瓦會(huì)議是為了和平解決朝鮮和印度支那問題，1955年的萬隆會(huì)議是為了討論亞非國家保衛(wèi)和平、爭取民族獨(dú)立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等共同問題，兩次會(huì)議都是在和平共處五項(xiàng)原則指導(dǎo)下走向國際舞臺(tái)的外交實(shí)踐。故題干正確。四、材料分析題(共1題，共9分)21、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料內(nèi)容可知材料出處的“”處應(yīng)為“內(nèi)閣”。根據(jù)材料一的內(nèi)容可知；內(nèi)閣由明代人數(shù)無定額；無屬官發(fā)展到清代的人數(shù)相對(duì)固定，擁有一定數(shù)量的閣員，并下設(shè)十二個(gè)小機(jī)構(gòu)；由組織結(jié)構(gòu)簡單發(fā)展到組織龐大，分工細(xì)密；清代的內(nèi)閣相對(duì)明代的內(nèi)閣來說權(quán)力被進(jìn)一步削弱，甚至出現(xiàn)權(quán)責(zé)不明的情況。

（2）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知；清代設(shè)立軍機(jī)處，而且清代軍機(jī)處相較明代內(nèi)閣來講權(quán)力更是被進(jìn)一步削弱，清代內(nèi)閣權(quán)力同樣也是被不斷削弱，而君權(quán)則進(jìn)一步加強(qiáng)。由此可知導(dǎo)致這一制度發(fā)生變化的原因主要是出于維護(hù)皇權(quán)；加強(qiáng)君主專制的需要。

（3）明清時(shí)期這一制度發(fā)展變化的原因是社會(huì)形勢發(fā)展，君主專制強(qiáng)化的結(jié)果，所以該制度的發(fā)展變化一定程度上減輕了皇帝處理政務(wù)的負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化了君主專制。但分工的細(xì)密，權(quán)責(zé)不明，也不利于行政效率的提高?！窘馕觥浚?）制度：內(nèi)閣制度；發(fā)展變化：成員人數(shù)上；從沒有嚴(yán)格規(guī)定到閣員人數(shù)的相對(duì)固定；組織機(jī)制上，由較為簡單到組織較為龐大，分工更加細(xì)密；權(quán)力上，呈現(xiàn)由小到大但最終不斷被削弱。

（2）主要原因：出于維護(hù)皇權(quán)；加強(qiáng)君主專制的需要。

（3）影響：一定程度上適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展變化；減輕了皇帝處理政務(wù)的負(fù)擔(dān)；也強(qiáng)化了君主專制；同時(shí)內(nèi)閣分工的細(xì)化易造成各部門之間的互相推諉，不利于行政效率的提高。五、論述題(共1題，共8分)22、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題屬于開放性試題，解答本題的關(guān)鍵是讀懂材料并從材料獲取有效信息，從材料中提取2條或2條以上信息，任選一個(gè)角度，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述20世紀(jì)人類歷史發(fā)展的主要特征。材料體現(xiàn)了在過去的20世紀(jì)，影響人類社會(huì)的重大事件，解答時(shí)選擇自己熟悉的角度，如可以選擇社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)在曲折中前進(jìn)的角度，結(jié)合相關(guān)大事件史實(shí)分析回答；也可以選擇科技革命推動(dòng)人類社會(huì)迅速發(fā)展的角度，結(jié)合科技在推動(dòng)人類社會(huì)生活方面影響的角度分析回答。要求，觀點(diǎn)明確，持論有據(jù)，表述清晰?！窘馕觥渴纠唬禾卣鳎荷鐣?huì)主義運(yùn)動(dòng)在曲折中前進(jìn)。

20世紀(jì)上半期；俄國十月革命建立了人類歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國家：對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。1949年中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀(jì)元，壯大了社會(huì)主義陣營：極大地改變了世界格局。70年代末開始的改革開放是社會(huì)主義國家探索和改革的卓有成效的繼續(xù)，它使中國走上了有中國特色的社會(huì)主義道路。

20世紀(jì)80年代末90年代初；東歐劇變，蘇聯(lián)解體，意味著蘇聯(lián)模式的失敗，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)挫折。

展望未來；社會(huì)主義國家在總結(jié)自身發(fā)展過程中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，會(huì)向著更健康的方向發(fā)展。兩種社會(huì)制度是可以和平共處的。

示例二：特征：科技革命推動(dòng)人類社會(huì)迅速發(fā)展。

20世紀(jì)初愛因斯坦的相對(duì)論是現(xiàn)代物理學(xué)的重大革命；彌補(bǔ)了經(jīng)典物理學(xué)的不足，開闊了人們的視野，對(duì)物理學(xué)本身和人類思維產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。二戰(zhàn)后第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的誕生和后來因特網(wǎng)的應(yīng)用，是第三次科技革命人類興起的標(biāo)志之一.它使人類進(jìn)入信息時(shí)代，不僅改變了人類的生產(chǎn)生活方式，也推動(dòng)了全球化進(jìn)程。

人類不斷探索自然；推動(dòng)著科技進(jìn)步，也改變了人類自身。（盲之有理即可）

示例三：特征：兩次世界大戰(zhàn)極大改變了世界格局；對(duì)人類歷史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

20世紀(jì)初的第一次世界大戰(zhàn)使西歐遭到重創(chuàng)；歐洲相對(duì)衰落。俄國發(fā)生了十月革命，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面。1939年1945年的第二次世界大戰(zhàn)使歐洲進(jìn)一步衰落，世界形成了美蘇兩極格局。世界人民進(jìn)一步覺醒，亞非拉掀起民族解放運(yùn)動(dòng)，資本主義殖民體系崩潰：社會(huì)主義越出一國范圍。二戰(zhàn)也推動(dòng)了第三次科技革命的興起。