六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)第二組比例新人教版_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)第二組比例新人教版_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)第二組比例新人教版_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)第二組比例新人教版_第4頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)第二組比例新人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Page1其次組[比例]一、比例學(xué)問(wèn)宮。1、假如5a=4b(b≠0),那么a∶b=()∶();假如a∶0.5=8∶0.2,那么a=()。2、在一幅地圖上,用3厘米表示實(shí)際距離3千米,這幅地圖的比例尺是()。3、王老師用180張紙訂5本本子,用紙的張數(shù)和所訂的本子數(shù)的比是(),這個(gè)比的比值的意義是()。4、大圓的直徑是4厘米,小圓的直徑是2厘米,大圓和小圓面積最簡(jiǎn)潔的整數(shù)比是()。5、甲數(shù)的等于乙數(shù)的,則甲、乙兩數(shù)的比是()。6、()÷5=EQ\F(9,())=0.6=():()=()%。7、在一個(gè)比例中,兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù),其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是EQ\F(1,6),則另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是()。8、右邊的比例尺表示圖上1厘米相當(dāng)于地面實(shí)際距離()千米,把它改寫(xiě)成數(shù)值比例尺是()∶()。9、要配制一種鹽水,鹽和水的質(zhì)量比是1:30,現(xiàn)在有鹽35克,須要()克水,要配制這樣的鹽水3100克,須要鹽()克。10、一幢樓的模型高度是7厘米,模型高度與實(shí)際高度的比是1∶400,樓房的實(shí)際高度是()米。二、我當(dāng)小裁判。1、由兩個(gè)比組成的式子叫做比例。()2、由2、3、4、5四個(gè)數(shù),可以組成比例。()3、把一個(gè)比的前項(xiàng)擴(kuò)大2倍,后項(xiàng)縮小2倍,這個(gè)比的比值不變。()4、在一個(gè)比例里,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積除以?xún)蓚€(gè)外項(xiàng)的積,商是1。(

)5、一種精密零件長(zhǎng)5毫米,把它畫(huà)在比例尺為10:1的圖紙上,應(yīng)畫(huà)5厘米。()三、精彩三選一。(選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))1、一個(gè)長(zhǎng)4cm,寬2cm的長(zhǎng)方形按4∶1放大,得到的圖形的面積是()cm2。A、32B、72C、1282、與EQ\F(1,4)∶EQ\F(1,6)能組成比例的是()。A、EQ\F(1,6)∶EQ\F(1,4)B、EQ\F(1,3)∶EQ\F(1,2)C、EQ\F(1,2)∶EQ\F(1,3)3、5:6的后項(xiàng)增加18,要想使比值保持不變,前項(xiàng)應(yīng)當(dāng)同時(shí)()。A、增加18B、增加15C、擴(kuò)大3倍4、下面兩個(gè)比不能組成比例的是(

)。

A、10∶12=35∶42B、20∶10=60∶20C、4∶3=60∶5、小明的媽媽身高1.6米,她照了一張照片,照片上的她身高8厘米,這張照片是按()的比例拍攝的。A、5:1B、1:2C、1:20四、解比例。EQ\F(6,x)=EQ\F(10,7)3∶8=24∶x15∶3=12∶xEQ\F(3,4)∶EQ\F(9,10)=x∶EQ\F(3,5)EQ\F(22.4,x)=EQ\F(2,3)EQ\F(12.5,2.5)=EQ\F(x,8)五、化簡(jiǎn)下面各比。56∶480.81∶3.15∶∶60六、小巧手才藝展示。1、小明家正西方向500米是街心公園,街心公園正北方向300米是科技館,科技館正東方向100米是動(dòng)物園,動(dòng)物園正南方向400米是醫(yī)院。先確定比例尺,再畫(huà)出上述地點(diǎn)的平面圖。·小明家2、(1)畫(huà)出下圖中三角形按1:3的比縮小后的圖形;(2)畫(huà)出下圖中平行四邊形按2:1的比放大后的圖形。七、歡樂(lè)中成長(zhǎng)。七、解決問(wèn)題1、學(xué)校書(shū)畫(huà)節(jié)的展品共有800件。其中美術(shù)展品與書(shū)法展品的比是5∶3,兩種展品各有多少件?2、李明的媽媽為他買(mǎi)了一套衣服,已知上衣比褲子多花了20元,上衣與褲子的錢(qián)數(shù)比為5∶7,那么上衣和褲子各多少錢(qián)?3、我國(guó)“神舟五號(hào)”載人飛船著陸在內(nèi)蒙古的四子王旗。在一幅比例尺是1∶15000000的地圖上,量得四子王旗與北京的距離是3厘米,這兩地之間的實(shí)際距離大約是多少千米?4.王剛從家去學(xué)校,每分鐘走60米,15分鐘可以走到學(xué)校。假如每分鐘走75米,幾分鐘可以走到學(xué)校?5.工人裝一批電線(xiàn)桿,每天裝12根,30天可以完成,假如每天多裝6根,幾天能夠完成?6、在一幅比例尺是1:2000的平面圖上,量得一塊長(zhǎng)方形土地的長(zhǎng)是4厘米,寬是1.5厘米,這塊土地的實(shí)際面積是多少平方米?7、在一幅比例尺是1:2000000的地圖上,量得甲、乙兩個(gè)城市之間高速馬路之間的距離是5.5cm。在另一幅比例尺是1:5000000的地圖上,這條馬路的圖上距離是多少?8、長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高的比是5:3:2,若長(zhǎng)削減6厘米,寬增加6厘米,高增加12厘米,就成為正方體,原長(zhǎng)方體的體積是多少?八、智力升級(jí)。1、筑路隊(duì)安排4月份修完一條路,上旬修了這段路的EQ\F(1,5),中旬比上旬多修70米,這時(shí),路已修的與未修的比是3:1,這段路長(zhǎng)多少米?2、一段路程分為上坡、平路、下坡,各段路程比依次為2:3:4,小琳走這三段路所用的時(shí)間比為4:5:6。已知她上坡速度是每小時(shí)4千米,路程總長(zhǎng)36千米,小琳走完全程要多少小時(shí)?參考答案其次組[比例]一、1、45202、1:1000003、180:5表示每本本子用紙的張數(shù)4、4:15、3:26、31535607、68、201:20000009、105010010、28二、1、×2、×3、×4、√5、√三、1、C2、C3、B4、B5、C四、x=4.2x=64x=2.4x=EQ\F(1,2)x=33.6x=40五、7:69:351:21:96七、1、800÷(5+3)×5=500(件)800÷(5+3)×3=300(件)2、20÷(7-5)=10(元)10×5=50(元)10×7=70(元)3、3÷EQ\F(1,15000000)=45000000(厘米)=450(千米)4、60×15÷75=12(分鐘)5、12×30÷(12+6)=20(天)6、4×2000=8000(厘米)=80米1.5×2000=3000(厘米)=30米30×80=2400(平方米)7、5.5÷×EQ\F(1,5000000)=2.2(厘米)8、(5-3)÷2=16÷1=6(厘米)5×6=30(厘米)3×6=18(厘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論