部編人教版九年級歷史上冊知識點(diǎn)背誦清單及經(jīng)典題型

部編人教版九年級歷史上冊知識點(diǎn)背誦清單及經(jīng)典題型第一單元古代亞非文明【思維導(dǎo)圖】統(tǒng)一：約公元前2400年古代亞非文明古代印度【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道金字塔，初步了解古埃及文明。1.尼羅河與古埃及文明(1)興亡：位于非洲東北角，尼羅河貫穿埃及南北，古埃及文明被稱為“尼羅河的贈禮”。約從公元前3500年開始出現(xiàn)若干小國；公元前3100年左右初步實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；公元前525年，被波斯帝國吞并。(2)版圖：經(jīng)歷了古、中、新三個王國時(shí)代，埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國，北至敘利亞和小亞細(xì)亞交界處，以及幼發(fā)拉底河上游，向南擴(kuò)展到尼羅河“第四瀑布”。是世界上最早的文字之一。高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。3.法老的統(tǒng)治越修越小反映了王權(quán)的衰落。第2課古代兩河流域【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過《漢謨拉比法典》,初步了解古代兩河流域文明。1.古代兩河流域文明流域又稱“美索不達(dá)米亞”。(2)建國：約從公元前3500年起，產(chǎn)生了一些以城市為中心的(3)統(tǒng)一：約公元前2400年，實(shí)現(xiàn)了初步統(tǒng)一。2.古巴比倫王國(1)統(tǒng)一：公元前18世紀(jì)，第六代國王漢謨拉比完成了整個兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一事業(yè)，建立了統(tǒng)一、強(qiáng)大的奴隸制國家。統(tǒng)和完整的法典。0(2)內(nèi)容：從法典中可知，古巴比倫分擁有公民權(quán)的自由民、無公民權(quán)的自由民和奴隸三個嚴(yán)格的社會等級；奴隸制度在古巴比倫奴隸制是其一大特征。(4)評價(jià)：《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產(chǎn)，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】通過種姓制度和佛教的創(chuàng)立，初步了解古代的印度社會。1.古代印度河流域文明多小國家。氏城是當(dāng)時(shí)世界上最繁華、人口最多的大城市之一。2.森嚴(yán)的種姓制度(1)建立：雅利安人進(jìn)入印度后，逐漸建立的嚴(yán)格的社會等級制度。名稱從事職業(yè)婆羅門掌管祭祀剎帝掌管軍事、行政權(quán)力利吠舍從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、商業(yè)羅由被征服的居民構(gòu)成，從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手工業(yè)，為前三個等級服務(wù)最卑賤的“不可接觸者”——賤民(3)特點(diǎn)：各等級之間貴賤分明，世代相襲。低等級的人不得從事高等3.釋迦牟尼創(chuàng)立佛教(1)創(chuàng)立：公元前6世紀(jì)，喬達(dá)摩·悉達(dá)多創(chuàng)立?！?宣揚(yáng)“忍耐順從”。(4)傳播：公元前3世紀(jì)后開始外傳。經(jīng)中亞傳入中國，后傳到朝鮮、日本、越南等國。往南經(jīng)錫蘭，傳到東南亞的緬甸、泰國、柬埔寨單元總結(jié)名稱位置統(tǒng)一文明成果古埃及尼羅河流域公元前3100年左右金字塔、象形文字古巴比倫兩河流域約公元前2400年文字古代印印度河流域孔雀王朝統(tǒng)治種姓制度、佛教度時(shí)期第二單元古代歐洲文明【思維導(dǎo)圖】共和國統(tǒng)治：元老院掌權(quán)，頒布《十二銅表法》羅馬：羅馬競技場、引水道工程、凱旋門、方尖碑和萬神廟等；古代歐洲文明文化第4課希臘城邦和亞歷山大帝國【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道希臘城邦和雅典民主，初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。1.希臘城邦(2)特點(diǎn)：海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展。文明。此后進(jìn)入荷馬時(shí)代。(4)興起：公元前8世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了城邦，斯巴達(dá)是最大的城邦。是公民的義務(wù)；城邦各項(xiàng)活動都以公民為主體。2.雅典的民主政治(1)背景：經(jīng)過幾次改革后，雅典建立了民主政體。公元前5世紀(jì)中后期，伯里克利主政時(shí)期，雅典民主達(dá)到全盛，奴隸制政治發(fā)展到地的10個主席團(tuán)輪流主持城邦日常事務(wù)；主席團(tuán)由各地抽簽產(chǎn)生，主席團(tuán)主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生；公民大會是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。伯里克利還3.亞歷山大帝國(1)興起：公元前4世紀(jì)，馬其頓成為軍事強(qiáng)國。敗波斯帝國、埃及，進(jìn)入兩河流域，最遠(yuǎn)到達(dá)也掠奪了東方世界的無數(shù)財(cái)富。(5)積極性：促進(jìn)了東西方文化的大交匯，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來；帝國境內(nèi)建造的新城后來成為新的經(jīng)濟(jì)文化中心。第5課羅馬城邦和羅馬帝國【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道羅馬城邦，了解羅馬帝國的征服與擴(kuò)張。1.羅馬城邦(1)建國：公元前509年，羅馬建立共和國。兩名保民官，有權(quán)否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議；頒(3)擴(kuò)張：公元前3世紀(jì)初，羅馬征服了整個意大利半島；隨后戰(zhàn)中海地區(qū)的霸主。一步衰落。2.羅馬帝國大維成為最后的勝利者，他首創(chuàng)“元首制”,掌握最高統(tǒng)治實(shí)權(quán)。采取了許多措施解決矛盾，羅馬帝國進(jìn)入了和平發(fā)展的時(shí)代。3.羅馬帝國衰亡(1)原因：3世紀(jì)，羅馬帝國陷入長期的政治經(jīng)濟(jì)大危機(jī)；日耳曼人侵入羅馬帝國。(2)滅亡：4世紀(jì)末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。第6課希臘羅馬古典文化【課程標(biāo)準(zhǔn)】以建筑藝術(shù)、公歷為例，初步理解在羅馬帝國的廢墟上逐漸產(chǎn)生新的文明。1.文學(xué)和雕塑(1)文學(xué)：《荷馬史詩》是了解早期希臘社會的主要文獻(xiàn)。(2)雕塑：奧林匹亞神廟中的宙斯像是世界古代七大奇跡之一?！稊S鐵餅者》是希臘雕塑藝術(shù)中的杰作。2.建筑藝術(shù)(2)羅馬：特點(diǎn)是石拱門、穹頂?shù)取４硇越ㄖ辛_馬大競技場、引水道工程、凱旋門、方尖碑和萬神廟等。3.哲學(xué)和法學(xué)知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答，主張“人應(yīng)該認(rèn)識你自己”;亞里士多德創(chuàng)立了邏輯學(xué)等新的學(xué)科。萬民法、經(jīng)濟(jì)法以及眾多的法律概念，構(gòu)成了完整的羅馬法學(xué)系統(tǒng)。略歷”。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)。4世紀(jì)，羅馬皇帝以此作為基督教歷法。單元總結(jié)古希臘古羅馬出現(xiàn)公元前8世紀(jì)，出現(xiàn)許多城邦公元前509年建立共和國，公元前27年進(jìn)入帝國時(shí)期文伯里克利主政時(shí)期，雅典民主明政治發(fā)展到高峰滅亡公元前4世紀(jì)被馬其頓控制395年帝國分裂，476年西羅馬帝國滅亡，1453年東羅馬帝國滅亡文化《荷馬史詩》,宙斯雕像，《擲鐵餅者》,帕特農(nóng)神廟，哲學(xué)家德謨克里特、蘇格拉底、亞里士多德有羅馬大競技場、引水道工程、馬的《十二銅表法》,“儒略歷”關(guān)系希臘是西方文明的搖籃，羅馬是其繼承者，兩者構(gòu)成了地中海文明第三單元封建時(shí)代的歐洲【思維導(dǎo)圖】興起：1世紀(jì)，巴勒斯坦，耶穌興起：1世紀(jì)，巴勒斯坦，耶穌基督教改革：對土地分封進(jìn)行改革影響：形成封建制度、封君封臣制度法蘭克王國發(fā)展：查理曼帝國，843年分裂為三個國家土地：領(lǐng)主“直領(lǐng)地”和佃戶“份地”,莊園之外是“公用地”西歐莊園莊園法庭：維護(hù)莊園公共秩序城市興起：10世紀(jì)起開始興起，進(jìn)行自治斗爭，形成市民階級和早期資產(chǎn)階級城市與大學(xué)興起大學(xué)興起：被稱為歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”法典：查士丁尼編成《查士丁尼法典》《法學(xué)匯纂》《法理概要》《新法典》滅亡：1453年，奧斯曼土耳其帝國攻破君士坦丁堡，帝國滅亡封建時(shí)代的歐洲拜占庭帝國第7課基督教的興起和法蘭克王國馬帝國的廢墟上逐漸產(chǎn)生新的文明。督教的傳播。2.法蘭克王國(1)建國：西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人建立的許多王國中最強(qiáng)無主土地賜給自己的親兵和官吏。(3)版圖：延伸至高盧南部地區(qū)以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區(qū)。3.封君與封臣(1)形成：8世紀(jì)前期，法蘭克王國對土地的要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。賜地的人成為封君接受封地的人成為封臣。服兵役、提供金錢等；封君不能任意侵害封臣的榮譽(yù)、人身和財(cái)產(chǎn)(3)特點(diǎn)：封君與封臣的關(guān)系有嚴(yán)格的等級性，而且權(quán)利、義務(wù)4.查理曼帝國(1)繼位：8世紀(jì)，法蘭克國王丕平之子查理繼承王位，成為法蘭(2)擴(kuò)張：800年前后，版圖擴(kuò)展到今天的意大利北部、西班牙北部和德國西部的廣大地區(qū)，成為當(dāng)時(shí)西歐最大的王國。(3)統(tǒng)治：實(shí)行鼓勵基督教發(fā)展的政策，命令人民貢獻(xiàn)“什稱“查理大帝”或“查理曼",法蘭克王國史稱“查理曼帝以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。第8課西歐莊園【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解西歐莊園生活，知道莊園是歐洲中世紀(jì)社會的基礎(chǔ)。1.莊園的領(lǐng)主與佃戶(1)形成：9世紀(jì)開始形成，大約到11世紀(jì)莊園遍布?xì)W洲各地。(3)生產(chǎn)關(guān)系：莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶;土地分為領(lǐng)主的保有權(quán)，領(lǐng)主不能隨意沒收他們的土地。2.莊園法庭勞役中侵犯領(lǐng)主利益的行為都會受到起訴與處罰。(2)開庭：一般是每隔一段時(shí)間為解決一批問題而開庭一次，地點(diǎn)不固定。戶也可以利用法庭維護(hù)自己的權(quán)益，甚至有權(quán)參與案件的審理。也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)。第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道西歐中世紀(jì)城市既是工商業(yè)者的聚集地，也是一個相對自治的共同體。以巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)的興起為例，初步認(rèn)識歐洲的早期大學(xué)。1.自由和自治的城市城市自治斗爭原因城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，受領(lǐng)主控制史實(shí)金錢贖買和武力斗爭結(jié)果影響國王給城市頒發(fā)特許狀，既削弱了割據(jù)勢力，又獲得城市的擁護(hù)2.城市居民的身份(1)由來：手工工匠和商人是城市的基本居民。農(nóng)奴在自由城市住3.大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。音樂；專業(yè)課程包括法學(xué)、醫(yī)學(xué)、神學(xué)。學(xué)完基礎(chǔ)課程后進(jìn)入專業(yè)課社會發(fā)展的要求。第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝國的歷史1.查士丁尼及《查士丁尼法典》(1)帝國版圖：囊括希臘以及亞洲西部和非洲北部地區(qū)。西羅馬帝國滅(2)查士丁尼：527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。編訂法典為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權(quán)力法典內(nèi)容承認(rèn)奴隸制；對財(cái)產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定評價(jià)2.拜占庭帝國的滅亡(1)外來侵略：7世紀(jì)起，阿拉伯人不斷攻擊拜占庭帝國；9世紀(jì)以后，面臨多個外部軍事勢力的進(jìn)攻；西歐封建主組建十字軍東征拜占庭。方的行政長官。庭帝國最終滅亡。(4)帝國影響：拜占庭文化在世界上產(chǎn)生過重大影響：為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。單元總結(jié)1.拜占庭帝國的興亡羅馬共拜占庭帝國)曼土耳其滅亡羅馬帝國和國2.西歐社會概覽政治法蘭克王國對土地分封進(jìn)行改革，確立了歐洲的封建制度東羅馬帝國的皇帝查士丁尼，編訂了《查士丁尼法典》《法學(xué)宗教在1世紀(jì)巴勒斯坦地區(qū)，耶穌創(chuàng)立基督教；4世紀(jì)末被定為羅馬國教教權(quán)與王權(quán)的斗爭，防止了神權(quán)政治或君主專制經(jīng)濟(jì)大約到11世紀(jì)，莊園遍布?xì)W洲各地，其居民有領(lǐng)主和佃戶，設(shè)有莊園法庭西歐城市興起并為自治權(quán)進(jìn)行斗爭；形成市民階級和早期資產(chǎn)階級文化12世紀(jì)，西歐大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵";拜占庭文化為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)第四單元封建時(shí)代的亞洲國家【思維導(dǎo)圖】封建時(shí)代的亞洲國家阿拉伯帝國擴(kuò)張：哈里發(fā)以伊斯蘭教為紐帶，建立地跨歐亞非三洲的阿伯帝國文化：創(chuàng)立獨(dú)特的阿拉伯文化，創(chuàng)造阿拉伯?dāng)?shù)字，《天方夜譚》,醫(yī)學(xué)方面成就突出第11課古代日本【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道大化改新，初步了解日本古代社會。1.6世紀(jì)前的日本(1)建國：1—2世紀(jì)，日本有100多個小國。5世紀(jì)初，大和政權(quán)統(tǒng)一了日本。(2)統(tǒng)治：大和國的最高統(tǒng)治者稱“大王”,依靠貴族統(tǒng)治全國；王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地，居民以“部”的形式組織生產(chǎn)；部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。(1)背景：6—9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化，刺激了大和的統(tǒng)治者。(2)概況：646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”?？ぁ⒗锶?，由中央派官治理；經(jīng)濟(jì)上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔六年(4)影響：使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)的封建國家。3.武士和武士集團(tuán)團(tuán)，成員稱為“武士”。由天皇任命，實(shí)際上大權(quán)旁落。國家大權(quán)基本掌握在武士階層象不是國家，而是他的主公?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】了解伊斯蘭教的傳播，初步認(rèn)識阿拉伯帝國在文化上的貢獻(xiàn)。1.穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教(1)背景：6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島盛行氏族部落的多神崇拜。述獨(dú)尊安拉的宗教思想，于7世紀(jì)初創(chuàng)立伊斯蘭教。(3)傳播：最初在麥加城傳教，遭到傳統(tǒng)勢力的反對；622年，穆罕默德遷居麥地那,建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯國家紛遣使麥地那，承認(rèn)穆罕默德的統(tǒng)治地位，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。2.阿拉伯帝國(1)版圖：至8世紀(jì)中期，阿拉伯帝國形成，版圖橫跨亞、歐、非三大洲，是當(dāng)時(shí)世界上疆域最大的帝國。阿拉伯半島以外的地區(qū)廣泛傳播。3.阿拉伯文化年，哈里發(fā)在巴格達(dá)設(shè)立“智慧宮”,支付與譯著同重量的黃金稿酬。代印度人從0到9的計(jì)數(shù)法，形成了“阿拉伯?dāng)?shù)字”;完整的代數(shù)學(xué)由阿拉伯人創(chuàng)造；“西醫(yī)”有很多阿拉伯人的貢獻(xiàn)；編著了《醫(yī)學(xué)集成》和《醫(yī)典》,長期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典；《天方夜譚》是阿拉伯文學(xué)的瑰寶。(3)影響：阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)；中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等，都由阿拉伯人傳入歐洲。單元總結(jié)1.世界三大宗教歸納一覽表宗教佛教基督教伊斯蘭教時(shí)間前6世紀(jì)1世紀(jì)7世紀(jì)初地點(diǎn)古印度巴勒斯坦麥加人物釋迦牟尼耶穌穆罕默德教義眾生平等宣揚(yáng)“博愛”信仰“安拉”經(jīng)典2.阿拉伯帝國的擴(kuò)張穆罕默德遷居麥地那622年阿拉伯帝國哈里發(fā)占麥加630年歐平非洲3.世界古代地跨歐亞非三洲的帝國國家名稱地跨三洲的時(shí)間波斯帝國公元前6世紀(jì)亞歷山大帝國公元前4世紀(jì)羅馬帝國2世紀(jì)阿拉伯帝國8世紀(jì)中葉拜占庭帝國395年至1453年奧斯曼土耳其帝國16世紀(jì)第五單元步入近代【思維導(dǎo)圖】西歐經(jīng)濟(jì)與社和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化會的變化是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動世界開始連為一個整體，人類社會從此進(jìn)入了一有助于世界市場逐漸形成，但也給殖民地人民帶來了深重的災(zāi)難步人近代文藝復(fù)興第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展課程標(biāo)準(zhǔn)：講述租地農(nóng)場、手工工場等生產(chǎn)組織的確立。初步理解近代早期西歐經(jīng)濟(jì)社會的重要變化。1.農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的變化(1)背景：土地集中成為一種趨勢，手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè)。0變了中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌。生產(chǎn)、交換等環(huán)節(jié)，還控制了鄉(xiāng)村行政事務(wù)。3.市民階級的興起許狀和城市法的保護(hù)。(2)地位：成為強(qiáng)化王權(quán)所需要的政治力量，出席國王召集的會議，不斷提出自己的政治主張。第14課文藝復(fù)興運(yùn)動課程標(biāo)準(zhǔn)：知道但丁、達(dá)·芬奇、莎士比亞的代表作品。理解文藝復(fù)興對人的思想解放的意義。1.原因：形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，要求建立一種以人為中心的生活哲學(xué)。2.實(shí)質(zhì)：一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動。3.評價(jià)：涌現(xiàn)出了許多文學(xué)家、思想家和藝術(shù)家，他們推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基4.代表(1)但?。何乃噺?fù)興的先驅(qū)，與彼特拉克、薄伽丘并稱為文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”。代表作是《神曲》。密歐與朱麗葉》。后的晚餐》和《蒙娜麗莎》。課程標(biāo)準(zhǔn)：講述哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫船隊(duì)全球航行的相關(guān)史實(shí)。初步理解新航路開辟的世界影響。市場。2.主要條件：歐洲地理學(xué)的發(fā)展，中國人發(fā)明的指南針,用于“羅盤”導(dǎo)航技術(shù)，經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲，歐洲造船技術(shù)取得重大突破。3.主要代表(1)迪亞士：發(fā)現(xiàn)了非洲的好望角,打開了繞道非洲南端通往東方的航路。(4)麥哲倫：他的船隊(duì)第一次完成了環(huán)球航行,證明了地圓說的4.歷史影響：歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)步確立起來，世界的觀念也從此逐步確立起來。第16課早期殖民掠奪課程標(biāo)準(zhǔn)：講述“三角貿(mào)易”,知道英國成為“日不落帝國”的歷程。通過殖民掠奪，了解資本主義原始積累的野蠻性和殘酷性。1.葡萄牙與西班牙的殖民掠奪：最早進(jìn)行殖民的國家是葡萄牙和西2.“三角貿(mào)易”6.歷史影響：早期的殖民掠奪客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始的災(zāi)難。在此期間，歐洲文化傳到殖民地，對殖民地社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。單元總結(jié)資本主資本主義時(shí)代的曙光殖民擴(kuò)張和殖民掠奪罪惡的“三角貿(mào)易”新航路開辟步入近代第六單元資本主義制度的初步確立【思維導(dǎo)圖】英國資產(chǎn)階級革命o英國資產(chǎn)階級革命o頒布《權(quán)利法案》,逐漸形成了君主立憲制法國大革命頒布了《人權(quán)宜言》,成立了法蘭西共和國《拿破侖法典》鞏固了革命成果的初步確立第17課君主立憲制的英國課程標(biāo)準(zhǔn)：講述英國1640年革命和其后的“光榮革命”。理解英國君主立憲制確立的歷史意義。的矛盾激化。查理一世挑起了內(nèi)戰(zhàn)。0第18課美國的獨(dú)立課程標(biāo)準(zhǔn)：知道華盛頓、《獨(dú)立宣言》和1787年憲法的相關(guān)史實(shí)。講述美國獨(dú)立戰(zhàn)爭對美國歷史發(fā)展的影響。1.開始：1775年4月19日，來克星頓的槍聲，標(biāo)志著美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)。2.建軍：1775年5月，第二屆大陸會議決定組織大陸軍，并委任華盛頓為總司令。3.轉(zhuǎn)折：1777年，薩拉托加大捷是獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。承認(rèn)美國獨(dú)立。5.評價(jià)：既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。6.頒布文獻(xiàn)(1)《獨(dú)立宣言》:1776年頒布，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨(dú)立,但是，宣言沒有宣布廢除奴隸制，天賦人權(quán)的享有者不包括黑人和印第安人。(2)1787年憲法：依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個聯(lián)邦制共和國，該憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。第19課法國大革命和拿破侖帝國課程標(biāo)準(zhǔn)：簡述法國大革命和拿破侖帝國的活動。掌握法國大革命的歷史意義。1.啟蒙運(yùn)動理論準(zhǔn)備。2.法國大革命底獄°送上斷頭臺。打退了反法聯(lián)軍。3.《人權(quán)宣言》:1789年通過，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。西第一帝國。1804年頒布實(shí)施《拿破侖法典》,鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，多次打敗歐洲的反法聯(lián)盟，擴(kuò)大了單元總結(jié)比較英、法、美三國資產(chǎn)階級革命內(nèi)容原因英國國王推行封建專制統(tǒng)治，阻礙了英國資本主義的發(fā)展美國英國的殖民統(tǒng)治壓制了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展法國第三等級處于無權(quán)地位，對封建專制不滿進(jìn)程特點(diǎn)英國處死查理一世，頒布《權(quán)利法案》,具有長期性、曲折性美國發(fā)表《獨(dú)立宣言》,獨(dú)立戰(zhàn)爭與資產(chǎn)階級革命具有一致性法國頒布《人權(quán)宣言》,處死路易十六，革命具有徹底性結(jié)果英國建立了君主立憲制的資產(chǎn)階級專政美國建立聯(lián)邦制國家，實(shí)行總統(tǒng)制法國建立資產(chǎn)階級專政的國家共同影響都有利于資本主義的發(fā)展；都在世界上產(chǎn)生了重要的影響第七單元工業(yè)革命和工人運(yùn)動的興起【思維導(dǎo)圖】工廠制度最終確立極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生巴黎公社是世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)工業(yè)革命和工人運(yùn)動的興起工人運(yùn)動o工業(yè)革命第20課第一次工業(yè)革命課程標(biāo)準(zhǔn)：講述珍妮機(jī)、蒸汽機(jī)、鐵路和現(xiàn)代工廠制度的出現(xiàn)。通過工業(yè)革命理解工業(yè)化時(shí)代來臨的歷史意義。市場對棉紡織品的需求迅速增長。2.紡織技術(shù)：1765年，哈格里夫斯發(fā)明3.蒸汽機(jī)：將蒸汽機(jī)變?yōu)橹饕獎恿Φ陌l(fā)明家是瓦特。1785年，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)首先在紡織部門使用。到19世紀(jì)30年代，蒸汽機(jī)成為主要的動力來源，蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展。度最終確立。志著鐵路時(shí)代的開始。第21課馬克思主義的誕生和國際工人運(yùn)動的興起課程標(biāo)準(zhǔn)：講述馬克思、恩格斯的革命活動。知道《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，理解馬克思主義誕生的歷史意義以及巴黎公社。發(fā)展起來。04.巴黎公社：1871年3月18日，法國建立的世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)。第22課活動課：唱響《國際歌》(略)單元總結(jié)“蒸汽時(shí)代”工業(yè)革命工業(yè)革命社會分裂為兩大對立階級主義和社會主)義運(yùn)動第一國際成立巴黎公社第二部分經(jīng)典題型解題指南【例題】(2017蘇州)以下是近代英國城鄉(xiāng)人口變遷表，導(dǎo)致出現(xiàn)這種變遷現(xiàn)象的主要原因是()時(shí)間年年年城市人口農(nóng)村人口A.“光榮革命”的發(fā)動B.殖民擴(kuò)張的開展C.工業(yè)革命的推動答案：C【解題分析】英國工業(yè)革命改變了國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)和人口的分布，出現(xiàn)了一些新興的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市。隨著工業(yè)和城市的繁榮和發(fā)展，農(nóng)村人口大量轉(zhuǎn)入城市，城市人口猛增。故選C。【方法指導(dǎo)】①在題干和表格中找到關(guān)鍵信息，確定考查對象。②發(fā)現(xiàn)表格中相關(guān)數(shù)字的變化，注意最后時(shí)間點(diǎn)的數(shù)字變化。③聯(lián)系所學(xué)【例題】(2017濱州)1796年9月17日，他發(fā)表《告別詞》,"我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)向大家有所表示……就是我已下決心謝絕把我放在被選之列",主動放棄繼續(xù)當(dāng)選總統(tǒng)的權(quán)利，開創(chuàng)了美國民主政治的先河。他是()A.杰斐遜B.華盛頓C.林肯D.羅斯福答案：B【解題分析】華盛頓是美國第一任總統(tǒng)。他在擔(dān)任了兩屆美國總統(tǒng)(1789—1797年)后，堅(jiān)決不參加第三屆總統(tǒng)競選，開創(chuàng)了美國民主政【方法指導(dǎo)】人都是生活在社會中，因此，我們看待歷史人物在歷史上所起的作用的時(shí)候，一定要把歷史人物放在特定的時(shí)代中去分析，不能脫離時(shí)代背景，而且要一分為二辯證地去看待，要透過人物所處的特定歷史環(huán)境來找出內(nèi)容【例題】(2017安徽)傅雷評價(jià)《蒙娜麗莎》時(shí)說：“吸引你的，就是這神秘。因?yàn)樗拿烂玻阌肋h(yuǎn)忘不掉她的面容，于是你就仿佛在聽一曲神妙的音樂，對象的表情和含義，完全跟了你的情緒而轉(zhuǎn)移?！边@說明該畫作體現(xiàn)的主要精神是()【解題分析】根據(jù)材料信息“完全跟了你的情緒而轉(zhuǎn)移"并結(jié)合所學(xué)知識可知，《蒙娜麗莎》創(chuàng)作于文藝復(fù)興時(shí)期，文藝復(fù)興要求以人為中心，而不是以神為中心，即人文主義精神，畫【方法指導(dǎo)】①劃：劃出關(guān)鍵A.現(xiàn)實(shí)主義B.人文主義C.浪漫主義D.蒙昧主義答案：B信息，弄清材料內(nèi)容及相關(guān)的人物或事件；②看：找出符合題讀懂材料是解答本題型的關(guān)鍵。【例題】恩格斯說：“意大利是一個典型的國家，自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個時(shí)代以來，它產(chǎn)生過許多偉大人物?！边@里的“許多偉大人物”包括()答案：D【解題分析】本題考查了文藝復(fù)興運(yùn)動。意大利詩人但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)。他創(chuàng)作的《神曲》,明確表達(dá)了自利一位多才多藝的巨人，他的代表作【方法指導(dǎo)】此類型選擇題可采用選基法或排除法。選基法是選定一個絕對正確或絕對錯誤的答案為基點(diǎn)，然后順藤摸瓜，選出答案。排除法是對題目要求反其道而行之，從而縮小思考范圍，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷。五、地圖類【例題】(2017孝感)明朝中后期，原產(chǎn)于美洲的花生、玉米、馬鈴薯等農(nóng)作物經(jīng)由呂宋(今菲律賓)傳入中國，出產(chǎn)于美洲的白銀也大量【解題分析】據(jù)地圖和所學(xué)可知，為開通美洲到呂宋(今菲律流入菲律賓)的航路做出貢獻(xiàn)的航海家是()賓)的航路做出貢獻(xiàn)的航海家是麥哲倫，1519—1522年，麥哲倫船隊(duì)進(jìn)行了環(huán)球航行，他們由歐洲出發(fā)向西航行，穿過大西洋到達(dá)美洲，又穿越太平洋到達(dá)了呂宋(今菲律賓),然后經(jīng)過印度洋和大西洋回到歐洲。故正確選項(xiàng)【方法指導(dǎo)】①從地有效信息，包括圖片圖片名稱、來源等，盡量做到圖文互補(bǔ)，提煉出完整的考查信息。②把獲取的信息洋洋北美州大西南洲起°太S太律實(shí)引島平t非洲好級角測下雖庫特洋C.哥倫布D.麥哲倫答案：D形成完整的認(rèn)識，再分析判斷選項(xiàng)。即在準(zhǔn)確提煉出歷史地圖中的信息的基礎(chǔ)上，再以教材內(nèi)容為依托，弄清地圖的用意及其所包含的隱性知【解題分析】解答本題的關(guān)鍵信息是“1782獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束。1783年美英簽署《巴黎和約》,英國正式承認(rèn)美國獨(dú)立。由此判斷漫【方法指導(dǎo)】解答此類題目的關(guān)鍵是提取漫畫中的有效信息，實(shí)現(xiàn)與教材知識的準(zhǔn)確銜接。提取有效信息的方法，一是題干中的文字表述，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、國家等信息；二是漫畫，例如漫畫本身標(biāo)有的文字或字母符號、畫中人物的動作及關(guān)系、漫畫【例題】右面是英國1782年的一幅漫畫。此漫畫反映()A.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的爆發(fā)B.英國繼續(xù)維持在北美的統(tǒng)治C.英國與美國開始結(jié)盟D.美國事實(shí)上擺脫英國殖民統(tǒng)治答案：D七、圖示類階題】下圖簡單勾勒出了英國資產(chǎn)級革命的主要過程。根據(jù)圖示判斷下列敘述中正確的是()【解題分析】圖示反映了英國資產(chǎn)階級革命的過程。英國通過革命確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治。英國通過不流血的宮廷政變的和平方式推翻了復(fù)辟的封建王朝。英國工業(yè)革命發(fā)生于18世紀(jì)60年代，在資產(chǎn)階級革命后半個多世紀(jì)。故A、B、C三項(xiàng)不正確。通過圖示可直【方法指導(dǎo)】此類題目，命題者借助圖示符號與文字的結(jié)合，揭示某一歷史事件的原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響等。解答此類題目的關(guān)鍵：第一，提取圖示中文字信息，并結(jié)合相關(guān)所學(xué)知識。第二，用語言表述出圖示反映的史實(shí)。1640年革命爆發(fā)1688年宮廷政變封建王朝1660年封建王朝復(fù)辟A.英國最終確立了資產(chǎn)階級聯(lián)邦制國家B.英國資產(chǎn)階級和新貴族最終以暴力革命推翻復(fù)辟王朝取得政權(quán)C.英國進(jìn)行資產(chǎn)階級革命的同時(shí)開展了工業(yè)革命D.英國資產(chǎn)階級和新貴族經(jīng)過近半個世紀(jì)的斗爭才最終取得統(tǒng)治地位答案：D第三，根據(jù)題干限定條件辨析備選項(xiàng)，作出與第一、二步分析一致的答案。八、否定類【例題】某歷史興趣小組編寫了一個歷史短劇——右圖中的《人權(quán)宣言》頒布于1789年。200多年來，該“宣言”的精神、原則和規(guī)范已融入到社會生活的各個方面，對西方近現(xiàn)代的歷史產(chǎn)生了深刻影響。下列說法與該宣言精神相違背的是()A.人們生來自由、權(quán)利平等B.法律面前人人平等C.王權(quán)受議會的約束D.私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯答案：C【解題分析】根據(jù)題干中的“相違背”判斷是否定型選擇題，本題采用直選法即可。由題干文字信息可知圖片是法國大革命中頒布的《人權(quán)宣言》。結(jié)合所學(xué)可知：A、B、D三項(xiàng)出自該文件，C項(xiàng)是英國資產(chǎn)階級革命后頒布的《權(quán)利法案》的內(nèi)容。故與《人權(quán)宣言》相違背的是C項(xiàng)?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】審清題型、題意是解答否定型選擇題的必要前提，正向思維和逆向思維相結(jié)合靈活運(yùn)用多種方法解題：①直選法，根據(jù)所學(xué)知識，直接確定不符合史實(shí)和邏輯關(guān)系的選項(xiàng)。②排除法，排除符合史實(shí)和邏輯關(guān)系的選項(xiàng)，剩下的就是符合題意的選項(xiàng)。③推理法，若不能確定某個選項(xiàng)時(shí)，可以先假設(shè)此選項(xiàng)正確，然后再根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行推理，分析其結(jié)論是否符合史實(shí)和邏輯關(guān)系?！纠}】18世紀(jì)末的法國大革命從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國革命，而是和一個半世紀(jì)以前的英國革命如出一轍。英、法資產(chǎn)階級革命所要解決的“如出一轍”的問題是()A.擺脫外國殖民統(tǒng)治B.建立民主共和政體C.為工業(yè)革命提供前提D.推翻封建君主專制答案：D【解題分析】歸納英法資產(chǎn)階級革命的原因可知，英國是因?yàn)樗箞D亞特王朝的封建統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展，法國是波旁王朝的封建統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。據(jù)此判斷D項(xiàng)【方法指導(dǎo)】通過類比，對歷史事件、人物和歷史現(xiàn)象作比較分析，找出其相同點(diǎn)；或者通過比較歷史事件、人物和歷史現(xiàn)象，確定其不同點(diǎn)，然后進(jìn)行分析、歸納、概括、比較。解【解題分析】根據(jù)關(guān)鍵詞"1492年"一書指出：“如果從地理與歷史的角度來看，1492年應(yīng)該可以看作是近現(xiàn)代全方位交流意義的全球化的開始?！边@是因?yàn)?492年A.迪亞士發(fā)現(xiàn)了好望角C.哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲D(zhuǎn).麥哲倫船隊(duì)完成了環(huán)球航行答案：C“全球化的開始”,結(jié)合所學(xué)可知：1492年，哥倫布橫渡大西洋，開辟了通往美洲的新航路。新航路的開辟將世界各地聯(lián)系起來，打破了以往世界各地相互隔絕和孤立發(fā)展的局面。A、B、D三項(xiàng)時(shí)【方法指導(dǎo)】因果型選擇題即考查歷史事件和歷史現(xiàn)象的原因和結(jié)果的選擇題。此類題的基本結(jié)構(gòu)大致有兩種表現(xiàn)形式：一是題干列出了某一歷史結(jié)現(xiàn)的標(biāo)志性詞語有"原因是"“目的是”“是為了”等；而在考查原因時(shí)又多進(jìn)行細(xì)化，如考查"根本原因"“直接原因"“歷史原因"“主觀原因"等；另一種是題干列出的是歷史原因，備選項(xiàng)列出的是結(jié)果，在試題中常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞語有“影響"“結(jié)果”等。十一、圖文表分析題【例題】當(dāng)看到資本主義曙光之時(shí)，資產(chǎn)階級以排山倒海之勢沖破了封建制度的束縛，迎來了17—18世紀(jì)早期資產(chǎn)階級革命時(shí)代。根據(jù)【解題分析】根據(jù)圖片下的文字信息判斷分別與英國資產(chǎn)階級(1)從以上敘述中可以看出，早期資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的相同根本原因是什么?(2)構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本國家名稱革命爆發(fā)的標(biāo)志時(shí)間頒布的文獻(xiàn)英1640年法攻占巴士底獄《人權(quán)宣言》美來克星頓槍聲1775年(3)在歷史上為美國民主的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)的人物是誰?(4)圖三羅伯斯庇爾是法國的資產(chǎn)階級革命的革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命有關(guān)。其爆發(fā)的共同原因是資本主義發(fā)展受到了舊勢力阻礙。歸納英、法、美資產(chǎn)階級革命的基礎(chǔ)知識填寫表格在評價(jià)拿破侖的時(shí)候，注意從積極性和局限性兩方面進(jìn)行分析。答案：(1)資本主義發(fā)展受到了舊勢力的阻礙。(2)A:議會重新召開，B:《權(quán)利法案》,C:1789年，D:《獨(dú)(3)華盛頓。(4)拿破侖；資本主義性質(zhì)；評價(jià)：鞏固法國領(lǐng)導(dǎo)人。在法國革命期間有一位君主頒布了一部偉大的《法典》,該君主是誰?該法典是什么性質(zhì)?如何評價(jià)該君主?把大革命的思想、精神帶到所到之處，動搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治，同時(shí)也威脅了歐洲國家的主權(quán)，損害了被侵略國家人民的利益，給當(dāng)?shù)孛褡鍘砹藶?zāi)難?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】如何解答材料題?總的而言一讀：讀題是解題基礎(chǔ)。如何去讀卻有講究。在讀題環(huán)節(jié)中，先讀設(shè)問，以掌握題目設(shè)置的要求，帶著問題閱讀材料，這樣既節(jié)省閱讀材料的