八年級(jí)物理上冊教案

八年級(jí)物理上冊教案八年級(jí)物理上冊教案篇1(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)(1)知道有用功、額外功、總功(2)理解機(jī)械效率，會(huì)計(jì)算機(jī)械效率2、過程與方法目標(biāo)(1)根據(jù)生活事例認(rèn)識(shí)物理知識(shí)，并運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題(2)探究：斜面的機(jī)械效率(3)學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、歸納簡單的科學(xué)規(guī)律3、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)使學(xué)生勇于探究日常用品或器件的物理原理，具有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)初中的意識(shí)。(二)教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：(1)理解機(jī)構(gòu)效率(2)探究斜面的機(jī)械效率2、難點(diǎn)：理解機(jī)械效率(三)教學(xué)準(zhǔn)備長木板、木塊、彈簧秤、刻度尺、細(xì)線(四)教學(xué)過程一、引入新課小明家最近買了一處新樓房，三樓。想把洗手間、廚房裝修一下，需把沙子運(yùn)到三樓。請同學(xué)們根據(jù)需要，選擇器械幫助小明家解決這個(gè)問題，看看哪個(gè)小組選的辦法最好?二、進(jìn)行新課假如用動(dòng)滑輪提升沙子，請同學(xué)們觀著提沙子的過程。對誰做的功是我們需要的?(板書有用功：我們所需要的功。)哪部分功是我們不需要，但不得不做的?(板書額外功：工作時(shí)，對于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功。)一共做的功等于什么?(板書總功：有用功與額外功之和。)假如我們用下面三種方法搬運(yùn)沙子，你認(rèn)為哪一種方法最好?為什么?討論回答。(第三種方法最好，因?yàn)榈谌N方法做的額外功最少。)工作中，我們總是希望額外功越少越好;也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中，用機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比例。(板書機(jī)械效率：有用功在總功中所占的比例)表示機(jī)械效率;W有表示有用功;W總表示總功。那么，機(jī)械效率應(yīng)該怎樣表示?根據(jù)公式計(jì)算，上面斜面的機(jī)械效率是多少?(機(jī)械效率沒有單位，小于1，常用百分?jǐn)?shù)表示。)師：同學(xué)們，剛才我們知道上面斜面的機(jī)械效率，任何斜面的機(jī)械效率都一樣嗎?請同學(xué)們再來觀察用斜面推物體的情景。下面我們探究斜面的機(jī)械效率(板書探究：斜面的機(jī)械效率。)通過觀察上面用斜面推物體的情景，對斜面的機(jī)械效率你能提出什么問題?提出問題。(斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有什么關(guān)系?……)請同學(xué)們猜想上面提出的問題。根據(jù)提出的問題和做出的猜想，選擇其中的一個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方案。小組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方案。小組實(shí)驗(yàn)，同時(shí)設(shè)計(jì)表格記錄數(shù)據(jù)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論?(五)小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?1.有用功、額外功、總功;2.機(jī)械效率：定義、公式、計(jì)算;3.探究：斜面的機(jī)械效率。)(六)作業(yè)1、根據(jù)生活中你使用的機(jī)械，想想：怎樣提高機(jī)械效率?結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，如何提高學(xué)習(xí)效率?2、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理八年級(jí)物理上冊教案篇2教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)生認(rèn)識(shí)物理是有趣的、有用的。對物理研究什么及物理的一些重要應(yīng)用有初步印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.步了解學(xué)好物理應(yīng)注意的事情。二、能力目標(biāo)1.過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)初步的探究問題的方法。2.過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力。三、德育目標(biāo)1.發(fā)學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，發(fā)現(xiàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣。2.共同完成的觀察及實(shí)驗(yàn)中，學(xué)會(huì)和同伴的協(xié)作和配合。教學(xué)重點(diǎn)通過觀察、討論、實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和愿望。教學(xué)難點(diǎn)能從看到的現(xiàn)象中提出問題。教學(xué)方法討論法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法。教學(xué)用具1.鐵夾、鐵架、燒瓶、酒精燈、燒杯、水。2.錄音機(jī)、揚(yáng)聲器、紙盒、小紙人。3.大鏡、漏斗、乒乓球。4.雞蛋、氣球、小杯、鹽、水等。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、教師自我介紹二、引入[師]從這個(gè)學(xué)期開始我們學(xué)習(xí)一門新課——物理。請同學(xué)們觀看漂亮的章首圖，然后聽一位同學(xué)帶感情地朗讀配文。三、進(jìn)行新課[師]科學(xué)之旅的第一站，先請同學(xué)們觀看幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。[演示]課本圖0.1-1教師邊演示，邊引導(dǎo)學(xué)生觀察。(1)裝水的燒瓶在火焰上加熱一段時(shí)間會(huì)看到。(水沸騰)(2)燒瓶從火焰上移開。(水停止沸騰)(3)迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水。(停止沸騰的水會(huì)再次沸騰)[生]問題：1.什么冷水能使水再次沸騰?2.水能使停止沸騰的水再次沸騰嗎?3.雪能否使停止沸騰的水再次沸騰?4.什么加熱水的過程中會(huì)有許多泡?這些泡從哪來的?[師]同學(xué)們提出的這些問題非常好，說明大家不僅對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，而且進(jìn)行了認(rèn)真的思考，本著這樣的態(tài)度，同學(xué)們一定能夠?qū)W會(huì)、學(xué)好我們這門課。大家提出的問題，在以后的學(xué)習(xí)中將會(huì)通過你們自己的努力找到它的答案。[演示]圖0.1-2。用硬紙板做成一個(gè)紙盒，盒上面做成一個(gè)“舞臺(tái)”，紙盒內(nèi)一個(gè)揚(yáng)聲器連在錄音機(jī)上，揚(yáng)聲器緊貼紙盒內(nèi)的上表面。用紙片做小人的身體，截下一截毛刷上的毛粘在小人的下面做成小人的腳。(1)請演員“上舞臺(tái)”，一位同學(xué)打開錄音機(jī)：“舞臺(tái)”上的小人隨著音樂“起舞”。(2)關(guān)掉錄音機(jī)音樂：舞蹈自動(dòng)停止。[師]問題：1.人為什么會(huì)跳舞?2.什么音樂停，舞停，它們之間有聯(lián)系嗎?通過下一節(jié)課的探究活動(dòng)，同學(xué)們就會(huì)明白其中的道理。下面請同學(xué)們自己做幾個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。[想想做做]1.放大鏡看自己的手指紋：是放大的;再用放大鏡看窗外的物體：是縮小的。問題：“放大鏡”為什么會(huì)使物體縮小了呢?前者大家熟悉，后者并不熟悉，他們往往認(rèn)為放大鏡看東西總是放大的。這樣可以引起沖突，激發(fā)學(xué)生的興趣。教師進(jìn)一步安排學(xué)生回去用祖母的老花鏡觀看遠(yuǎn)、近處的物體，再用自己的近視鏡觀看物體，通過自己的探究，能否發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別，為以后更有興趣地學(xué)習(xí)埋下伏筆。2.乓球會(huì)落下嗎?倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口用力向下吹氣，并將手指移開，乒乓球會(huì)下落嗎?注意：開始時(shí)不要把球和漏斗貼的太緊，允許一些空氣從球和漏斗的縫隙中流出。吹氣前可以先猜測結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，結(jié)果和同學(xué)們的猜想是否一致。提醒學(xué)生不僅要善于思考，還要勤于動(dòng)手。[師]以上的這些實(shí)驗(yàn)有趣嗎?[板書]物理學(xué)的研究范圍：聲、光、熱、電、力[師]這些現(xiàn)象不僅有趣，而且都包含一定的科學(xué)道理，以后的學(xué)習(xí)中我們會(huì)逐漸弄清楚其中的奧秘。物理學(xué)不僅有趣，而且非常有用：因?yàn)橛辛税l(fā)電機(jī)和電燈的發(fā)明，才使我們的周圍充滿了光明，才使我們的生活變得如此豐富??因?yàn)橛辛寺暋⒐獾陌l(fā)現(xiàn)，才使我們的眼中看到了色彩斑斕，五彩繽紛物理的世界是如此的有趣，物理的用途是如此的廣闊，同學(xué)們一定都想學(xué)好物理。[板書]怎樣學(xué)習(xí)物理。(1)勤于觀察、勤于動(dòng)手“觀察”不同于我們平時(shí)的“看見”，觀察是有目的的。八年級(jí)物理上冊教案篇3問題：1.字路口的紅綠燈哪個(gè)顏色的燈在左面，哪個(gè)顏色的燈在右面?2.行車從平路駛向坡路時(shí)想要省力，后軸的齒輪應(yīng)該換用較大的還是較小的?為什么?3.天，從冰箱拿出冰棒會(huì)看到什么現(xiàn)象?[生]冒白氣。[師]冒出的白氣是向上還是向下?為什么?[師]生活中的許多事情，不是大家沒有“看見”，而是多數(shù)人都是“視而不見”，沒有有意識(shí)地去觀察。如果有目的地去觀察，相信同學(xué)們一定能得到這些問題的正確答案。物理學(xué)是一門以觀察實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們的許多知識(shí)是通過觀察和實(shí)驗(yàn)經(jīng)認(rèn)真的思索總結(jié)得出的，因此同學(xué)們要做生活的有心人，注意觀察身邊的科學(xué)現(xiàn)象，同時(shí)還要多動(dòng)手多實(shí)踐。[學(xué)生實(shí)驗(yàn)]要求做的過程中仔細(xì)觀察，并能敘述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象。1.蛋的沉浮新鮮雞蛋在水中會(huì)下沉，陸續(xù)向水中加鹽，并輕輕攪拌，會(huì)看到什么現(xiàn)象?繼續(xù)加鹽，雞蛋在水中會(huì)有什么變化?為什么?[生]逐漸加鹽，雞蛋會(huì)懸浮在鹽水中。2.球吸杯子氣球吹起來，用開水把杯子燙熱，立即扣在氣球上，氣球能把杯子吸住，為什么?同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，不僅要善于觀察，勤于動(dòng)手，而且要開動(dòng)腦筋、多問自己為什么，用疑問的眼光看待發(fā)生的現(xiàn)象，只有在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、進(jìn)而解決這些問題的過程中才能不斷提高，因此要學(xué)好物理還要：[板書](2)勤于思考、重在理解[師]通過前面的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)了解，物理知識(shí)是從實(shí)際中來的，還要應(yīng)用到實(shí)際中去。所以，物理課的學(xué)習(xí)中還不能忘記：[板書](3)聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)如果沒有物理學(xué)和其他現(xiàn)代科技的成就，就沒有我們今天方便、快捷的生活。但是人們在享受著高科技給人類帶來的文明成果的同時(shí)，由于不恰當(dāng)?shù)厥褂每萍汲晒步o人類自身帶來了許多的問題，甚至產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果。同學(xué)們可以就這個(gè)問題小范圍內(nèi)討論，發(fā)表你了解的情況、并能給出建議。(學(xué)生自由討論并提出建議)[師]同學(xué)們講得都非常好，希望大家以后繼續(xù)關(guān)心這樣的問題。相信有了廣大同學(xué)們的參與，環(huán)境會(huì)越來越好，生活也一定會(huì)越來越好。四、小結(jié)物理學(xué)是有趣的，有用的。學(xué)習(xí)物理要用自己的眼睛仔細(xì)觀察周圍的生活，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、大膽猜想、善于動(dòng)手、勇于實(shí)踐，才能最終發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展規(guī)律，才能在“真理的大?！敝杏峦鼻啊Ｎ?、布置作業(yè)(略)六、板書設(shè)計(jì)組長簽名：課后反思八年級(jí)物理上冊教案篇4一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。2.理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性，了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。(二)過程與方法1.通過實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象，體驗(yàn)和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的。2.通過探究“光反射時(shí)的規(guī)律”，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線和法線位置的關(guān)系，測量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面的探究活動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、信息收集和處理能力以及分析概括能力。(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)，密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)，并養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)初中光學(xué)內(nèi)容主要有光的直線傳播、光的反射、折射現(xiàn)象，光的反射是日常生活中常見的現(xiàn)象，并有廣泛的應(yīng)用。本節(jié)是在學(xué)習(xí)了光的直線傳播的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是學(xué)平面鏡成像的前提條件，因此，本節(jié)課內(nèi)容在光學(xué)中處于基礎(chǔ)地位。對于光的反射，學(xué)生已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，本節(jié)內(nèi)容的難點(diǎn)是從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中總結(jié)出反射規(guī)律，以及應(yīng)用光的反射規(guī)律來解釋、解決一些實(shí)際問題，作光路圖的能力要求是比較高的。光的反射規(guī)律是光學(xué)中的重要規(guī)律，是理解平面鏡、球面鏡作用的基礎(chǔ)，也是本章的重點(diǎn)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：用科學(xué)探究的方法得出光的反射規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：用光的反射解釋一些簡單現(xiàn)象。三、教學(xué)過程八年級(jí)物理上冊教案篇5《光的反射》是物理教材光學(xué)部分的重點(diǎn)內(nèi)容之一，光的反射定律也是繼光的直線傳播規(guī)律之后的又一重要光學(xué)規(guī)律，光的反射在日常生活中也有重要的應(yīng)用，因此，如何上好這節(jié)課，這節(jié)課能達(dá)到什么效果對后續(xù)的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用?！段锢斫虒W(xué)用書》從知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面對本節(jié)課的教學(xué)提出了詳細(xì)要求。這些要求看似簡單但要想真正完成并不容易。我平時(shí)上課自認(rèn)為教材很熟，備課時(shí)常常走馬觀花，粗枝大葉。課堂上學(xué)生實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備和改進(jìn)也著實(shí)讓我費(fèi)了一番心思。實(shí)驗(yàn)中的激光燈的光束效果不明顯，所以想到了用香火制造煙霧;煙霧需要收集并保存所以想到了空盒子，并且就地取材把實(shí)驗(yàn)室中的光的反射演示儀的空盒子倒置過來即可;由于涉及到角度問題，想到在盒子的背面貼上自畫的量角器，并且自制量角器的位置也反復(fù)斟酌改動(dòng)多次。這節(jié)課的效果非常好，學(xué)生在輕松中學(xué)到了知識(shí)。我在感動(dòng)的同時(shí)也對自己做了一下反思。一探究實(shí)驗(yàn)中探究入射角和反射角的關(guān)系時(shí)沒有設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格，只是讓學(xué)生大體對比了一下，甚至有的學(xué)生只做了一次實(shí)驗(yàn)就輕易地得出了結(jié)論;二反饋練習(xí)少且針對性不強(qiáng)，這點(diǎn)在學(xué)生的課后作業(yè)中很容易就看出來了。三鏡面反射和