2024-2025學(xué)年上海市楊浦區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷（含答案）

楊浦區(qū)2024學(xué)年度第一學(xué)期初三期末質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文學(xué)科2025.1一、古詩(shī)文(36分)(一)默寫(xiě)與運(yùn)用(13分)1.僵臥孤村不自哀，。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)2.，清風(fēng)半夜鳴蟬。(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)3.博學(xué)而篤志，，仁在其中矣。(《<論語(yǔ)>十二章》)4.小楊的父母因工作原因，春節(jié)無(wú)法歸家。望著窗外高懸的明月，小楊情不自禁地吟誦起蘇軾《水調(diào)歌頭》中的詩(shī)句“，”，遙寄對(duì)親人的思念和祝愿。(二)閱讀下面選文,完成第5—9題。(23分)【甲】生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。?入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也?！疽摇控懹^政要(節(jié)選)材料一：貞觀元年，太宗①謂房玄齡等曰：“致治之本，惟在于審。量才授職，務(wù)省官員。?故《書(shū)》稱(chēng)：‘任官惟賢才。’又云：‘官不必備，惟其人?！湃艘嘁怨俨坏闷洳?，比于畫(huà)地作餅，不可食也。卿宜詳思此理，量定庶官員位?！辈牧隙贺懹^九年，太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿(mǎn)。?煬帝②意猶不足，征求無(wú)已，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜③，遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂(lè)。?夫治國(guó)猶如栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂榮。”【注釋】①太宗：指唐太宗李世民。②煬帝：楊廣，隋朝的皇帝。③孜孜：勤勉，不懈怠。5.【甲】文選自。該書(shū)是家(學(xué)派)經(jīng)典著作之一。(2分)6.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。(6分)(1)致治之本()第1頁(yè)共8頁(yè)(2)遂得徭役不興()(3)煬帝意猶不足()A.如同B.尚且C.遲疑D仍然7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)故天將降大任于是人也，必先苦其心志。8.以下對(duì)選文劃線(xiàn)句論證方法的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.對(duì)比“入”和“出”兩種情況，有力突出觀點(diǎn)。B.兩次引用《尚書(shū)》的語(yǔ)句，增強(qiáng)觀點(diǎn)的說(shuō)服力。C.列舉了隋煬帝亡國(guó)的反面事例，更具警示意義。D.運(yùn)用比喻論證，使闡述的道理更加生動(dòng)、易懂。9.(1)兩篇選文反映出不同的“治國(guó)之道”：【甲】文啟示君主要正視□□、具有□□意識(shí)；【乙】文則表達(dá)了主事者應(yīng)具有(材料一)的能力和(材料二)品質(zhì)。(6分)(2)以下詩(shī)句中與上述“治國(guó)之道”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是()(3分)A.前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。(《登幽州臺(tái)歌》)B.終日不成章，泣涕零如雨。(《迢迢牽牛星》)C.可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒。(《賣(mài)炭翁》)D.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(《赤壁》)二、現(xiàn)代文(37分)(一)閱讀下文,完成第10—13題。(15分)樹(shù)葉飄落，哪面朝上?李青為①初冬時(shí)節(jié)，片片落葉為大地鋪上地毯。欣賞落葉美景時(shí)，有心人會(huì)發(fā)現(xiàn)：一些落葉正面向上，一些落葉卻背面朝天，其中蘊(yùn)藏著什么秘密呢?②落葉是植物為了適應(yīng)環(huán)境變化而主動(dòng)選擇的一種生存策略。入秋后，隨著日照時(shí)間的減少和氣溫的降低，許多植物通過(guò)精確調(diào)節(jié)其內(nèi)部激素的水平和分布，來(lái)實(shí)現(xiàn)葉片與樹(shù)木的分離。③葉片的生理特性是影響落葉朝向的因素之一。植物葉片的兩面構(gòu)造不同：葉片的正面，緊貼上表皮的一至數(shù)層圓柱狀薄壁細(xì)胞排列緊密，被稱(chēng)為柵欄組織，緊實(shí)度高，其中含有較第2頁(yè)共8頁(yè)微信公眾號(hào)：學(xué)教有方多的葉綠體，能夠高效地進(jìn)行光合作用。當(dāng)失去水分時(shí)，柵欄組織細(xì)胞變得更加緊密，難以伸展，葉面卷曲成凹形；葉片背面，細(xì)胞形狀不規(guī)則，含葉綠體較少，排列疏松，被稱(chēng)為海綿組織，主要提供水分和營(yíng)養(yǎng)，保障光合作用順利進(jìn)行。失水時(shí)，海綿組織易拉伸，葉背會(huì)保持微凸的狀態(tài)。所以，許多落葉會(huì)呈現(xiàn)出向內(nèi)卷曲的生理特性。④當(dāng)葉片飄離枝頭，在重力作用下墜落地面。有觀點(diǎn)認(rèn)為，葉片的正面因密度大而更容易朝下著地，但事實(shí)真的如此嗎?研究表明，葉片的下落過(guò)程并非簡(jiǎn)單的直線(xiàn)下落。因?yàn)槿~片形狀并非完全對(duì)稱(chēng)，加之空氣阻力差異、渦流和風(fēng)等因素影響，葉片以翻滾和旋轉(zhuǎn)的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)形態(tài)下落。雖然葉片存在內(nèi)部結(jié)構(gòu)差異與外在形態(tài)變化，在一定程度上影響著葉片的飄落狀態(tài)，但旋轉(zhuǎn)動(dòng)能和空氣阻力才是決定葉片在下降過(guò)程中朝向的主要因素。在靜態(tài)條件下(如無(wú)風(fēng)環(huán)境)，葉片也會(huì)不停旋轉(zhuǎn)，但由于受到氣流的影響較小，落地時(shí)哪面朝上通常呈隨機(jī)分布狀態(tài)，正面和背面朝上的比例接近相等。⑤在特定環(huán)境中，落葉朝向會(huì)出現(xiàn)偏向性。風(fēng)速較高時(shí)，例如公路上有車(chē)輛行駛或林間小路上有人活動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生氣流，讓落地的葉片繼續(xù)移動(dòng)甚至翻轉(zhuǎn)。相比而言，凹面朝下的葉片更穩(wěn)定，因?yàn)樗麥p了更多的空氣阻力，并且其形態(tài)使受力分布更均勻，不易被再次吹動(dòng)或翻滾。最終，凹面朝下的狀態(tài)占據(jù)主導(dǎo)地位。⑥由此可見(jiàn)，落葉朝向是植物生理特性與物理規(guī)律共同作用的結(jié)果。植物的落葉機(jī)制賦予葉片初始狀態(tài)，而空氣動(dòng)力學(xué)決定了葉片在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡，環(huán)境條件則進(jìn)一步?jīng)Q定了地面落葉的最終狀態(tài)。當(dāng)你在林間漫步，不妨駐足觀察地上的落葉，它們無(wú)聲地講述著植物的生存智慧與空氣動(dòng)力學(xué)的奧秘，也提醒我們，每一片落葉都有值得探究的科學(xué)問(wèn)題。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)為了向班內(nèi)同學(xué)說(shuō)明落葉朝向的影響因素，小楊依據(jù)選文內(nèi)容設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：落葉朝向演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄柯淙~朝向的影響因素。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備l。一片具有向內(nèi)卷曲特點(diǎn)的落葉。2.長(zhǎng)、寬、高均2米以上的透明塑料箱。3風(fēng)扇。實(shí)驗(yàn)過(guò)程(一)模擬無(wú)風(fēng)環(huán)境飄落(二)模擬有風(fēng)環(huán)境飄落1、將透明塑料箱放置在平坦的地面上1、將風(fēng)扇放置在開(kāi)闊場(chǎng)地的一端，調(diào)整風(fēng)扇角度使其水平吹風(fēng)。第3頁(yè)共8頁(yè)2.實(shí)驗(yàn)員手持落葉，使其從塑料箱口的中央位置飄落。2.實(shí)驗(yàn)員站在風(fēng)扇的上風(fēng)處，手持同一片落葉從約2米的高處釋放。3.觀察樹(shù)葉飄落時(shí)的狀態(tài)、軌跡和落地時(shí)的朝向，記錄結(jié)果。4、重復(fù)此過(guò)程數(shù)十次，統(tǒng)計(jì)凸面朝上和凹面朝上的次數(shù)。結(jié)果預(yù)期凸面和凹面朝上的次數(shù)相等。凹面朝下的狀態(tài)占據(jù)主導(dǎo)地位。(1)受氣流的影響較小，落葉飄落時(shí)因其自身形狀的不對(duì)稱(chēng)以及空氣阻力差異的因素而自然旋轉(zhuǎn)。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論落葉朝向是植物生理特性與物理規(guī)律共同作用的結(jié)果。10.請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的空缺處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)(1)(2)11.選用“長(zhǎng)、寬、高均2米以上的透明塑料箱”的目的，不包括()(3分)A.利于模擬無(wú)風(fēng)的飄落環(huán)境。B.防止落葉發(fā)生過(guò)多的自然旋轉(zhuǎn)。C.避免落葉在飄落時(shí)撞擊到箱壁。D.便于觀察飄落過(guò)程和記錄結(jié)果。12.“結(jié)果預(yù)期”中劃線(xiàn)句的表述存在問(wèn)題，請(qǐng)你修改并說(shuō)明理由。(3分)13.小浦認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先以圖示的形式向同學(xué)們介紹落葉向內(nèi)卷曲的生理特性。你是否同意這種觀點(diǎn)?請(qǐng)闡述理由。(5分)(二)閱讀下文,完成第14—16題。(22分)是誰(shuí)站在春風(fēng)里沈軼倫①起風(fēng)的時(shí)候，我想到童年那陣春風(fēng)。②那陣風(fēng)刮得人睜不開(kāi)眼，上學(xué)時(shí)都感到后背有推力。回到家，爸爸在窗口喚我：“快來(lái)放鷂子呀！”③我走上前，風(fēng)用我的頭發(fā)蒙住了我的眼睛。爸爸遞來(lái)一只塑料袋，讓我握著它的拎手，感受風(fēng)的力氣。風(fēng)，就像游戲場(chǎng)上的小霸王一樣，一下子被我們的新玩具吸引了，馬上來(lái)爭(zhēng)奪。我甩著頭發(fā)，睜開(kāi)眼睛，和爸爸各執(zhí)塑料袋的一只拎手，與風(fēng)拔河。塑料袋被灌滿(mǎn)，鼓第4頁(yè)共8頁(yè)鼓囊囊像一面帆，像有一群活物躲在里面亂鉆。我們一起松手，風(fēng)立刻裹著戰(zhàn)利品跑遠(yuǎn)了。④我們目送它越來(lái)越遠(yuǎn)，變成空中一個(gè)小小的斑塊。像一幅名為“陰霾天氣”油畫(huà)里的一個(gè)小點(diǎn)，是畫(huà)家握筆時(shí)指節(jié)不小心蹭掉了一處顏料。我們凝視它很久，直到一切消失不見(jiàn)。⑤在城市里長(zhǎng)大的我沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏，自然也沒(méi)有在田野里打過(guò)滾，沒(méi)有在河流湖泊里游過(guò)泳。我們能在電子屏幕中看到一切，只是很少真的置身什么中間——所以，我總記得童年那陣春風(fēng)，以及向來(lái)沉穩(wěn)的父親忽然而至的童趣。⑥所幸，我還有陽(yáng)臺(tái)。⑦它是我距離真實(shí)世界最近的觀測(cè)點(diǎn)位。夏天的時(shí)候，雷雨砸在欄桿上，揚(yáng)起一陣灰塵的氣息。秋天，樓下行道樹(shù)的落葉會(huì)被吹上來(lái)，落下金色和艷麗的紅，也落下種子——不然怎么解釋我們的花盆里在春天長(zhǎng)出了我不認(rèn)識(shí)的野草?自然，野草不會(huì)承認(rèn)自己是野草，它們和一切被人類(lèi)認(rèn)為昂貴或者正宗的植物一樣，扎下根去，然后拔節(jié)。⑧我還在陽(yáng)臺(tái)上種植豌豆和青菜，也養(yǎng)西瓜蟲(chóng)和蠶寶寶。祖父母曾經(jīng)一度每天定時(shí)定點(diǎn)在陽(yáng)臺(tái)上撒一把米。久而久之，一群麻雀伴著春風(fēng)如約而至。那一小方天地由此豐富起來(lái)，它有常住居民，也有訪客。陽(yáng)臺(tái)讓我理解了魯迅的百草園，很多次，我都覺(jué)得它是我的魔術(shù)柜，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，我就可以通往另一個(gè)王國(guó)。⑨大約是在放飛塑料袋的那個(gè)季節(jié)，我們給麻雀做了窩—一只鉆了孔的空鞋盒。果然，很快那里頭有了聲響，麻雀夫婦結(jié)伴而來(lái)，鞋盒的小孔上時(shí)不時(shí)露出褐色的小腦袋。在由水泥澆筑的民居森林里，我也終于可以對(duì)詩(shī)歌里“春光入戶(hù)時(shí)，燕子銜泥來(lái)”的田園場(chǎng)景有了具體的想象。⑩不久，原本空空如也的鞋盒里裝滿(mǎn)了干草，成了一個(gè)閃閃發(fā)亮的微觀世界，它是暖的。中間是一窩剛出殼的雛鳥(niǎo)，它們閉著眼睛亂叫，下意識(shí)拍動(dòng)著沒(méi)有羽毛的翅膀。藍(lán)紫色皮膚下，小小的心臟搏動(dòng)清晰可見(jiàn)。我拿起一只放在手心里，它也是暖的。只是最后，它們?cè)谝灰怪g不知所蹤。?搬走已幾十年了，但我還會(huì)不斷在夢(mèng)里登上陽(yáng)臺(tái)。又是春天了，風(fēng)好大。在夢(mèng)里我迎著風(fēng)，訴說(shuō)著過(guò)往?？墒?，風(fēng)帶走我的聲音，消散在遠(yuǎn)方。?我當(dāng)自己是不變的坐標(biāo)軸，原來(lái)在動(dòng)植物的眼里，我才是那個(gè)來(lái)來(lái)去去的變量。春風(fēng)有信，年復(fù)一年會(huì)來(lái)。它是永恒的貪玩的孩子，吹起它感興趣的一切。我卻不能重新站在陽(yáng)臺(tái)上，不能重新變成一個(gè)和風(fēng)玩耍的小孩，不能再去放飛一只塑料袋，就像我放飛了一生中最美最大的風(fēng)箏。?再見(jiàn)春風(fēng)，我想許愿。愿那對(duì)麻雀后來(lái)再建新窩，愿雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大展翅飛翔，愿春風(fēng)再來(lái)第5頁(yè)共8頁(yè)的時(shí)候，每樣?xùn)|西都能再次找到合適的地方。?愿那些被春風(fēng)偶然吹起、偶然落入我們花盆的種子，偶然再發(fā)芽吧。(選自《解放日?qǐng)?bào)》，有刪改)14.(1)根據(jù)文章內(nèi)容,完成表格。(7分)童年往事“我”的感受事件一:(1)(2)事件二：在陽(yáng)臺(tái)觀察真實(shí)世界，還種植物、養(yǎng)蟲(chóng)子。發(fā)現(xiàn)了自然的奇妙，讓我仿佛置身于一個(gè)新的世界。事件三：用空鞋盒給麻雀做窩，見(jiàn)證了麻雀夫婦裝點(diǎn)新家以及雛雀的誕生。(3)(2)以下對(duì)三件往事選材和組材的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.文中三件往事發(fā)生的時(shí)間都是在春天。B.共同構(gòu)成“我”童年生活的一抹亮色。C.表現(xiàn)出“我”與自然的距離越來(lái)越近。D.展現(xiàn)了“我”對(duì)自然的情感越來(lái)越深。15.請(qǐng)分析第④段劃線(xiàn)句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。(4分)16.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題的妙處。(8分)三、綜合運(yùn)用(17分)根據(jù)要求,完成第17—20題。(17分)2025乙已蛇年即將來(lái)臨，小楊邀你共讀“書(shū)本里的春節(jié)”。17.小楊在《水滸傳》第九十三回讀到：宋江喜道：“甚好！明日是宣和五年的元旦，卻得聚首?！贝稳绽杳?，眾將穿公服幞頭，宋江率領(lǐng)眾兄弟，望闕朝賀，行五拜三叩頭禮已畢，卸下幞頭公服，各穿紅錦戰(zhàn)袍。九十二個(gè)頭領(lǐng)都來(lái)賀節(jié)，參拜宋江。宋先鋒大排筵席，慶賀宴賞。眾兄弟輪次與宋江稱(chēng)觴獻(xiàn)壽。次日，宋先鋒準(zhǔn)備出東郊迎春。因明日子時(shí)正四刻，又逢立春節(jié)候。是夜降下一天大雪。明日，眾頭領(lǐng)起來(lái)看時(shí)，但見(jiàn)：紛紛柳絮，片片鵝毛。空中白鷺群飛，江上素鷗翻覆。(1)從小說(shuō)的描繪中，可以推斷在(朝代)時(shí)期，春節(jié)有朝賀、排筵、等習(xí)俗。第6頁(yè)共8頁(yè)(2分)(2)宋江作為“造反者”的領(lǐng)袖，為何會(huì)率領(lǐng)眾兄弟恭恭敬敬地望闕朝賀?請(qǐng)做解釋。(2分)18.小楊在《駱駝祥子》第八到十五章中讀到以下對(duì)春節(jié)的描繪：第一處：祭灶的糖瓜擺滿(mǎn)了街，走到哪里也可以聽(tīng)到“扦糖來(lái)，扦糖”的聲音。祥子本來(lái)盼著過(guò)年，現(xiàn)在可是一點(diǎn)也不起勁。他的眼陷下去，連臉上那塊疤都有些發(fā)暗。第二處：各色的貨攤，各樣賣(mài)藝的場(chǎng)子，都很早的擺好占好。祥子來(lái)到，此處已經(jīng)圍上一圈圈的人，里邊打著鑼鼓。他沒(méi)心去看任何玩藝，他已經(jīng)不會(huì)笑。第三處：天氣雖是干冷，可是路旁增多了顏色：年畫(huà)，紗燈，紅素蠟燭，絹制的頭花，大小蜜供，都陳列出來(lái)，使人心中顯著快活，可又有點(diǎn)不安；因?yàn)闊o(wú)論誰(shuí)對(duì)年節(jié)都想到快樂(lè)幾天，可是大小也都有些困難。請(qǐng)將這三處內(nèi)容對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間節(jié)點(diǎn)。(3分)第一處：第二處：第二處：A.虎妞提出結(jié)婚前B.虎妞提出結(jié)婚后C.與虎妞結(jié)婚后19.小楊在《紅星照耀中國(guó)》第五章中讀到了紅軍克服重重困難勝利長(zhǎng)征的故事。他有感于1935年春節(jié)前夕召開(kāi)的遵義會(huì)議的重要意義，想用一幅對(duì)聯(lián)表達(dá)心中的敬意。你建議小楊上聯(lián)選用()句,下聯(lián)選用()句。(4分)A.歷史轉(zhuǎn)折在遵義B.遵義光輝昭日月C.遵義會(huì)議定方向D.征路鋪開(kāi)萬(wàn)里春E.長(zhǎng)征精神永流傳F.長(zhǎng)征壯志耀山河20.不久前，央視官宜了2025年春晚的主題：已已如意，生生不息。圖1是主題標(biāo)識(shí)：這一標(biāo)識(shí)有何深意?小楊查閱資料獲得了以下信息：信息一：《說(shuō)文解字》中，“已”字的寫(xiě)法如圖2所示。書(shū)中的解釋是“四月，陽(yáng)氣已出，陰氣已藏，萬(wàn)物見(jiàn)，成文章，故已為蛇，象形。”信息二：“巳”在文言文中還有“胎兒”“后嗣”等解釋。信息三：古代器物“如意”的形狀如圖3所示。第7頁(yè)共8頁(yè)請(qǐng)結(jié)合以上內(nèi)容，為乙已年春晚的主題標(biāo)識(shí)寫(xiě)一段介紹語(yǔ)，由形到神說(shuō)明其設(shè)計(jì)的精妙，80字左右。(6分)四、寫(xiě)作(60分)21.回首2024年，我們有失去也有獲得，有遺憾也有釋然，有落淚也有歡騰，有徘徊也有啟程……這未必是最好的一年，卻是生命之旅中不可或缺的一年。請(qǐng)以“我的2024”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：(1)不得透露個(gè)人相關(guān)信息；(2)不得抄襲。第8頁(yè)共8頁(yè)參考答案一、古詩(shī)文(36分)(一)默寫(xiě)與運(yùn)用(13分)1.尚思為國(guó)戍輪臺(tái)2.明月別枝驚鵲3.切問(wèn)而近思4.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟(2)閱讀下面選文,完成第5—9題(23分)5.《孟子》儒(2分)6.(1)達(dá)到,實(shí)現(xiàn)(2)興起(3)D(6分)7.所以上天將要下達(dá)重大的責(zé)任給這個(gè)人，一定先使他的內(nèi)心痛苦。(3分)8.A(3分)9.(1)磨礪憂(yōu)患知人善任/量才授職勤政愛(ài)民(6分)(2)B(3分)二、現(xiàn)代文(37分)(一)閱讀下文,完成第10—13題(15分)10.(1)原因分析(2)凹面朝下的葉片能消減更多的空氣阻力，并且其形態(tài)使受力分布更均勻，因此它不易被再次吹動(dòng)或翻滾(更穩(wěn)定)。(4分)11.B(3分)12、“次數(shù)相等”應(yīng)改為“次數(shù)相等或接近”。因?yàn)樵跓o(wú)風(fēng)環(huán)境下落葉朝向呈隨機(jī)分布，凸面和凹面朝上的次數(shù)應(yīng)當(dāng)接近，但不一定是正好相等。改為“次數(shù)相等或接近”使表述更加準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。(3分)13.同意。本實(shí)驗(yàn)中被研究的實(shí)物是落葉，它向內(nèi)卷曲的生理特性是落葉在有風(fēng)環(huán)境中凹面朝下占據(jù)主導(dǎo)地位的先決條件，故應(yīng)先行介紹；由此也能支撐實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。此外，落葉失水后向內(nèi)卷曲的成因較為復(fù)雜、抽象，不易理解，正、背面與凹、凸形也易混淆，使用圖示能使受眾獲得更為清晰、直觀的認(rèn)識(shí)。(5分)(二)閱讀下文,完成第14—1