人教版七年級生物下冊期末復(fù)習(xí)第三單元第一章課件

第三單元

植物的生活第一章

被子植物的一生第一節(jié)

種子的萌發(fā)核心知識

小福嘗試進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動來探索菜豆種子的萌發(fā)之旅。【活動一

探究菜豆種子萌發(fā)的條件】1.小福嘗試在家觀察菜豆種子的萌發(fā)過程，他需要為種子萌發(fā)提供的條件中不包括(

)CA.適宜的溫度

B.適量的水C.充足的光照

D.充足的空氣1星題

基礎(chǔ)練2.小福應(yīng)該為菜豆種子提供的適宜環(huán)境是(

)AA.潮濕疏松的土壤

B.干旱疏松的土壤C.冬天的凍土

D.潮濕板結(jié)的土壤3.小福挑選的菜豆種子，應(yīng)該是(

)CA.被動物咬壞胚的菜豆種子B.煮熟的菜豆種子C.胚完整且有生命力的菜豆種子D.處于休眠期的菜豆種子

被動物咬壞胚的菜豆種子和煮熟的菜豆種子，胚已死亡，不能萌發(fā)。處于休眠期的菜豆種子不能萌發(fā)。4.下表是小?！疤骄坎硕狗N子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)記錄表。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件包括(

)組別種子數(shù)光照水溫度現(xiàn)象甲20粒無光適量不萌發(fā)乙20粒無光適量萌發(fā)AA.適宜的溫度

B.充足的光照C.適量的水

D.充足的空氣

DA.丙組先發(fā)芽

B.丁組先發(fā)芽C.兩組都不發(fā)芽

D.兩組同時(shí)發(fā)芽

種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身，與土壤肥沃或貧瘠無關(guān)。只要外界環(huán)境條件和自身?xiàng)l件適宜，種子就能發(fā)芽。6.小福通過探究，提出了有關(guān)菜豆種子萌發(fā)的看法，其中錯(cuò)誤的是(

)DA.播種前翻耕土壤，能為菜豆種子萌發(fā)提供充足的空氣B.“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，是因?yàn)檫@個(gè)節(jié)氣前后，溫度適宜菜豆種子萌發(fā)C.菜豆播種前要浸種，為種子萌發(fā)提供充足的水D.菜豆種子必須在土壤中才能萌發(fā)

菜豆種子可以無土栽培，不是必須在土壤中才能萌發(fā)。2星題

中檔練【活動二

觀察菜豆種子的萌發(fā)過程】7.了解了菜豆種子萌發(fā)的條件后，小福繼續(xù)觀察并記錄了菜豆種子的萌發(fā)過程，他畫下了菜豆種子及其萌發(fā)后的幼苗的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮3胚根的結(jié)構(gòu)是圖甲中的［___］______。(2)圖乙中的［7］是由圖甲中的［___］______發(fā)育而成的；菜豆種子萌發(fā)時(shí)，營養(yǎng)物質(zhì)由［___］______提供。2胚芽4子葉(3)菜豆種子中的結(jié)構(gòu)［5］____既是菜豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。胚【活動三

探究其他種子的萌發(fā)】8.[2024·吉林中考]

小福通過實(shí)驗(yàn)探究光照對種子萌發(fā)的影響(其他環(huán)境條件均適宜且相同)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制了統(tǒng)計(jì)圖，分析可知(

)AA.光照抑制莧菜種子的萌發(fā)B.光照是蠶豆種子萌發(fā)的必要條件C.兩種植物種子萌發(fā)都需要光照D.未萌發(fā)的種子一定處于休眠期9.[2024·濱州中考]

圖甲是玉米種子萌發(fā)過程，圖乙是在這一過程中的鮮重和干重(有機(jī)物)變化曲線。下列敘述正確的是(

)甲乙

√

【活動四

嘗試自己發(fā)豆芽】10.小福利用如圖裝置培育豆芽，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)DA.需要選取完整且有活力的種子B.網(wǎng)格盒有利于種子獲取空氣C.下層水盤需要定期補(bǔ)充水D.最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚軸11.［探究實(shí)踐］小福為了探究適宜綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)一】為了探究浸泡時(shí)間長短對綠豆種子萌發(fā)的影響，分別取5組等量的綠豆種子，進(jìn)行不同時(shí)間的浸泡，然后置于適宜的環(huán)境中，五天后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如下表所示。組別一二三四五浸泡時(shí)間/小時(shí)45678發(fā)芽率(1)根據(jù)表中結(jié)果分析，利用綠豆種子發(fā)綠豆芽時(shí)，應(yīng)控制浸泡時(shí)間為

___小時(shí)左右最為合適，綠豆芽產(chǎn)量高且節(jié)約時(shí)間。6【實(shí)驗(yàn)二】為了探究綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，在每個(gè)燒杯中均放入30粒綠豆種子，并提供相應(yīng)的環(huán)境條件，如圖所示。一段時(shí)間后，B組和D組綠豆種子萌發(fā)，A組和C組綠豆種子沒有萌發(fā)。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是綠豆種子的萌發(fā)與

______無關(guān)。光照

(4)【開放性】綜合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果分析，為了提高成功率，你對小福發(fā)綠豆芽提出的合理的具體建議是(請寫出具體的步驟)_________________________________________________________________________________________________________。

第三單元

植物的生活第一章

被子植物的一生第二節(jié)

植株的生長核心知識1星題

基礎(chǔ)練

幼根的生長1.[2024·鄭州模擬]

小福同學(xué)通過顯微鏡觀察根尖的永久切片，發(fā)現(xiàn)視野中有些細(xì)胞一部分向外突出，請判斷所觀察的區(qū)域主要是(

)

如圖所示。A.④根冠

B.③分生區(qū)

C.②伸長區(qū)

D.①成熟區(qū)√2.[2024·北京海淀區(qū)期末]

在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是(

)CA.分生區(qū)

B.伸長區(qū)

C.成熟區(qū)

D.根冠3.

[2024·莆田模擬]

某研究發(fā)現(xiàn)廢棄電池浸出液對大蒜根尖細(xì)胞的分裂有抑制作用。如果你是科研人員，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)觀察根尖的(

)BA.根冠

B.分生區(qū)

C.成熟區(qū)

D.伸長區(qū)

找到關(guān)鍵詞“分裂”，根尖的分生區(qū)能通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，不斷補(bǔ)充伸長區(qū)的細(xì)胞數(shù)量，因此應(yīng)對根尖分生區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)觀察。4.俗話說：“根深才能葉茂?！迸c“根深”有關(guān)的根尖部位是(

)DA.根冠和分生區(qū)

B.成熟區(qū)和伸長區(qū)C.分生區(qū)和成熟區(qū)

D.分生區(qū)和伸長區(qū)

枝條的發(fā)育5.［立德樹人·文化自信］[2024·河北中考]

“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子”描寫了池塘中荷葉相連的景色，下列能直接發(fā)育成荷葉的是(

)CA.花芽

B.芽軸

C.幼葉

D.芽原基

【概念建構(gòu)】[2024·南平質(zhì)檢改編]

“明前茶，兩片芽。”如圖是茶樹葉芽的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)所學(xué)知識回答6、7題。6.茶樹葉芽中發(fā)育為葉的結(jié)構(gòu)是(

)A.①

B.②

C.③

D.④B7.下列關(guān)于茶樹芽的描述不正確的是(

)DA.一株茶樹上可以有多個(gè)頂芽B.因著生位置不同，芽可分為頂芽和側(cè)芽C.茶樹的枝條和綠葉由葉芽發(fā)育而成D.所有的芽都能發(fā)育成枝條8.[2024·甘肅中考]

槐樹、楊樹等木本植物的莖能夠逐年加粗，原因是莖具有(

)DA.樹皮

B.導(dǎo)管

C.篩管

D.形成層

植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)9.[2024·黑龍江中考]

“有收無收在于水，多收少收在于肥?！狈柿系淖饔弥饕墙o植物生長提供(

)DA.水

B.氧氣

C.有機(jī)物

D.無機(jī)鹽10.家庭種菜可以采用無土栽培，因?yàn)闊o土栽培培養(yǎng)液中含有植物生長必需的無機(jī)鹽，其中被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的是(

)BA.鈣、鐵、鋅

B.氮、磷、鉀C.鋅、硼、錳

D.錳、鉬、鋁2星題

中檔練11.【古話今議】“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”下列關(guān)于“芽發(fā)育成枝條”圖示的理解，不正確的是(

)

√12.如圖表示小麥在不同生長發(fā)育時(shí)期對含磷無機(jī)鹽的需要量。從越冬期到成熟期，小麥對含磷無機(jī)鹽的需要量是(

)CA.先遞減后遞增

B.先遞增后遞減C.不斷遞增

D.不斷遞減13.[2024·陜西中考]

下圖①~③是根尖結(jié)構(gòu)的不同區(qū)域。下列敘述正確的是(

)CA.①中根毛的形成是細(xì)胞生長的結(jié)果B.②細(xì)胞由小變大是細(xì)胞分化的結(jié)果C.③細(xì)胞數(shù)量增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果D.①②③中的細(xì)胞均來源于根冠細(xì)胞14.【建構(gòu)概念圖】下圖是被子植物營養(yǎng)器官生長的概念圖，請補(bǔ)充完整。①__________；

②________；③______；

④____。數(shù)量增加成熟區(qū)葉芽莖3星題

提升練15.［探究實(shí)踐］將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別培養(yǎng)在盛有蒸餾水和土壤浸出液的試管中，兩周后，觀察這兩株幼苗的長勢(如圖所示)，請分析回答：(1)土壤浸出液和蒸餾水的主要區(qū)別是土壤浸出液含有豐富的無機(jī)鹽，蒸餾水不含無機(jī)鹽什么？______________________________________________。(2)對比兩株幼苗的長勢，根據(jù)你學(xué)過的知識，你認(rèn)為甲試管中盛的是_____________，乙試管中盛的是________。

土壤浸出液蒸餾水(3)由此你可以得出的結(jié)論是______________________。

植物的生活需要無機(jī)鹽(4)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】若要使乙試管中的幼苗恢復(fù)正常的生長狀況，你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的措施？_____________________________________。

在乙試管中加入玉米生長所需的無機(jī)鹽(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，移栽玉米幼苗時(shí)，根部要帶上一個(gè)土團(tuán)的原因是_________________。

保護(hù)幼根和根毛(6)施肥過多造成玉米出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度大于根細(xì)胞的細(xì)多澆水(合理即可)胞液濃度。此時(shí)應(yīng)該采取的補(bǔ)救措施是_________________。第三單元

植物的生活第一章

被子植物的一生第三節(jié)

開花和結(jié)果核心知識

桃園探秘：花開果成的奧秘【任務(wù)一

桃園觀桃花】

1星題

基礎(chǔ)練1.[2024·黑龍江中考改編]

美麗的花朵為我們的生活增添了色彩。花的主要結(jié)構(gòu)是(

)A.花瓣、花托

B.花柄、子房C.雄蕊、雌蕊

D.花萼、柱頭C2.［立德樹人·文化自信］“桃花塢里桃花庵,桃花庵里桃花仙。桃花仙人種桃樹,又折花枝當(dāng)酒錢?！边@是唐寅描寫桃花的詩。桃花結(jié)構(gòu)中能夠產(chǎn)生花粉的是(

)BA.雌蕊

B.花藥

C.花絲

D.花托3.“行知”學(xué)習(xí)小組的學(xué)生對桃花進(jìn)行了解剖和觀察。如圖是該小組同學(xué)觀察桃花結(jié)構(gòu)時(shí)完成的解剖圖，圖中有部分花的結(jié)構(gòu)名稱未標(biāo)出，請你將它補(bǔ)充完整。①______；②______。②是由__________________構(gòu)成的。雄蕊雌蕊柱頭、花柱、子房【任務(wù)二

探索傳粉和受精過程】4.下列不屬于蟲媒花特點(diǎn)的是(

)BA.有很多蜜腺

B.花粉多而輕盈C.有芳香氣味

D.花朵大而鮮艷5.為了讓學(xué)生直觀地認(rèn)識到桃花的受精過程，講解員讓同學(xué)們觀看了視頻。圖中①與②結(jié)合的過程叫作(

)BA.傳粉

B.受精

C.開花

D.結(jié)果2星題

中檔練【任務(wù)三

果實(shí)和種子的形成】6.小福同學(xué)通過圖示的方式概括桃的果實(shí)形成的簡略過程，圖中①②③分別代表(

)BA.子房、子房壁、種皮

B.子房、子房壁、種子C.種子、子房、受精卵

D.胚、子房壁、受精卵7.通過講解員的講解，同學(xué)們總結(jié)出了桃的生殖過程，下列學(xué)生的總結(jié)正確的是(

)B

【任務(wù)四

了解其他植物的開花和結(jié)果】8.[2021·福建中考]

水稻開花時(shí)，花藥中成熟的花粉落在同一朵花的柱頭上。下圖是水稻花部分結(jié)構(gòu)示意圖，能正確表示上述傳粉方向的是(

)D

【概念建構(gòu)】[2024·漳州期末]

板栗果實(shí)成熟前由硬殼包裹，硬殼由花苞片發(fā)育而成，帶有尖刺，因而被稱為“毛栗子”?！懊踝印背墒旌螅矚ら_裂，果實(shí)暴露，剝?nèi)スず头N皮剩下胚，胚中有可食用部分。下圖a~d均為“毛栗子”的結(jié)構(gòu)。據(jù)圖完成9、10題：9.下列相關(guān)敘述正確的是(

)D

10.“毛栗子”中，由受精卵發(fā)育而成的是(

)C

11.[2024·廣安中考]

有這樣一個(gè)描述花生的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子。”下列有關(guān)描述正確的是(

)DA.“麻屋子”指的是種皮B.“白胖子”是由胚珠發(fā)育而來的C.花生的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳內(nèi)D.種子的數(shù)目由胚珠的數(shù)目決定12.[2024·河南中考]

孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，為我們揭示了遺傳的奧秘。豌豆花的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是(

)如圖所示。A.雜交時(shí)需將花粉涂在①上B.②是能夠產(chǎn)生花粉的花藥C.③能夠發(fā)育成豌豆的種皮D.④能夠發(fā)育成豌豆的種子D雜交時(shí)需將花粉涂在②柱頭上，①是能夠產(chǎn)生花粉的花藥，③子房壁發(fā)育成豌豆的果皮，④胚珠發(fā)育成豌豆的種子?！救蝿?wù)五

總結(jié)植物的開花和結(jié)果】13.［生命觀念］圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲所示花的結(jié)構(gòu)中，屬于雄蕊的結(jié)構(gòu)有［⑥］______和［____］______。花絲⑤花藥(2)桃花有鮮艷的顏色、芳香的氣味、甜甜的花蜜，像這樣的花我們稱為________(填“蟲媒花”或“風(fēng)媒花”)。蟲媒花(3)當(dāng)你漫步在桃花盛開的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不僅在為自己采蜜，同時(shí)也在為桃花作嫁衣呀！“作嫁衣”指的是

______(填“開花”“傳粉”“受精”或“結(jié)果”)。傳粉(4)

連綿陰雨天氣，往往導(dǎo)致桃樹結(jié)果率降低，原因是__________，為了防止上述問題出現(xiàn)，可以采取___________。傳粉不足人工授粉(5)花粉從⑤落到①上的過程叫作傳粉?；ǚ凼艿街^上黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的_________結(jié)合成受精卵，該過程叫作______。

卵細(xì)胞受精(6)桃是由圖甲中的［____］______發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的______。結(jié)構(gòu)⑧中的____將來發(fā)育成新植株。③子房果皮胚第三單元

植物的生活第一章

被子植物的一生專項(xiàng)訓(xùn)練

科學(xué)探究的一般過程

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。一、提出問題(疑問句)1.根據(jù)現(xiàn)象及情境(生物學(xué)現(xiàn)象、生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)、社會熱點(diǎn)等)提出具有探究價(jià)值的問題。2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出問題

【逆向推理】無法直接從資料中獲取信息，則應(yīng)先找到實(shí)驗(yàn)變量和觀測指標(biāo)，將二者結(jié)合得出探究的問題。典例1

如圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，分析可知實(shí)驗(yàn)變量是______，觀測指標(biāo)是種子的萌發(fā)情況，由此可提出的問題是___________________________？溫度

溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎二、作出假設(shè)(陳述句)

根據(jù)探究的問題，以及已有知識、經(jīng)驗(yàn)或事實(shí)作出假設(shè)。三、確定實(shí)驗(yàn)的變量1.從題干信息中判斷：“探究”“研究”等詞后面跟的名詞是實(shí)驗(yàn)變量。2.從表格信息中判斷：表格中各組不同的操作條件是實(shí)驗(yàn)變量。3.從曲線圖信息中判斷：曲線圖橫坐標(biāo)表示的是實(shí)驗(yàn)變量。特別提醒

變量一般為名詞，如溫度、光照、水等，不能表述為溫度的高低、光照的有無、水的多少等。四、區(qū)別對照組和實(shí)驗(yàn)組1.對照組(1)不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組。(2)未經(jīng)處理的對象組。(3)處于自然狀態(tài)或理想狀態(tài)的對象組。2.實(shí)驗(yàn)組：接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組。典例2

如圖為“比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況”實(shí)驗(yàn)裝置圖。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，對照組是____，實(shí)驗(yàn)組是____。(均填序號)①②五、設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)遵循的原則1.對照原則：在探究實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置對照組和實(shí)驗(yàn)組，通過對照分析，才能得出令人信服的結(jié)論。2.單一變量原則：一組對照實(shí)驗(yàn)中有且只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，除了變量不同以外，其他條件都應(yīng)相同且適宜。3.重復(fù)性原則：一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是不能令人信服的，可以通過多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，避免偶然性。特別提醒1.避免偶然性的方法(1)增加實(shí)驗(yàn)對象的數(shù)量，如不用1粒種子，而用10粒種子。(2)重復(fù)或多次進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)，如測量3次種子的發(fā)芽率。2.減小誤差的方法將上述重復(fù)實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)，取平均值。六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一般是觀察到的現(xiàn)象或數(shù)據(jù)等。2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、比較，抽象、概括而得出的定性表述。3.若結(jié)論與假設(shè)不一致，應(yīng)重新假設(shè)，重新設(shè)計(jì)探究方案，再次實(shí)驗(yàn)。1.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是(

)CA.有光、無光

B.有水、無水C.有光、無水

D.有空氣、無空氣2.在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于科學(xué)探究中的(

)BA.提出問題

B.作出假設(shè)

C.實(shí)施計(jì)劃

D.得出結(jié)論3.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列做法錯(cuò)誤的是(

)BA.修改假設(shè)

B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)C.重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.進(jìn)一步查找有關(guān)資料4.某同學(xué)設(shè)計(jì)這樣的實(shí)驗(yàn)：將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水、適宜的溫度，一組暴露于陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的問題是(

)DA.水對小麥種子萌發(fā)有影響嗎B.溫度對小麥種子萌發(fā)有影響嗎C.空氣對小麥種子萌發(fā)有影響嗎D.光照對小麥種子萌發(fā)有影響嗎5.[2022·福建中考]

選取相同的綠豆種子40粒，清水浸泡10小時(shí)，平均分成4組。對每組種子的子葉進(jìn)行不同處理后，放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)10天，測量植株的高度，每組取平均值(見表)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)組別甲乙丙丁子葉處理情況完整17.9816.5812.5410.59A.實(shí)驗(yàn)變量是“子葉完整程度”B.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了甲組與其他三組對照C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是“子葉越完整植株越高”D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì)”√6.為探究電池浸泡液對辣椒種子萌發(fā)的影響，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)：

第一步：剝皮處理A品牌、B品牌和C品牌的2號電池各2個(gè)，分別用等量的自來水浸泡48小時(shí)，獲得A品牌、B品牌和C品牌的電池浸泡液各1組。

組別種子數(shù)量/粒處理液發(fā)芽個(gè)數(shù)/粒第一組25A品牌電池浸泡液8第二組25B品牌電池浸泡液13第三組25C品牌電池浸泡液18第四組25自來水24根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：(1)作出假設(shè)：__________________________________。電池浸泡液對辣椒種子的萌發(fā)有影響(2)該實(shí)驗(yàn)的對照組是第____組，設(shè)置該組的目的是__________。(3)實(shí)驗(yàn)中每組用了25粒種子，而不是1粒，目的是_____________________________。(4)控制每組辣椒種子數(shù)量相等的原因是______________。(5)由表可知，對辣椒種子萌發(fā)影響最大的是___(填“A”“B”或“C”)品牌電池浸泡液。四形成對照

避免偶然性對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響控制單一變量A(6)為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性，該實(shí)驗(yàn)小組又進(jìn)行了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，應(yīng)取它們的________作為得出結(jié)論的依據(jù)，目的是______________。平均值減小實(shí)驗(yàn)誤差(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________________________________________________________。

電池浸泡液對辣椒種子的萌發(fā)有影響，A品牌電池浸泡液對辣椒種子的萌發(fā)影響最大第三單元

植物的生活第一章

被子植物的一生章末復(fù)習(xí)提升大概念建構(gòu)核心考點(diǎn)1

探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件【實(shí)驗(yàn)材料】40粒大豆種子，4個(gè)培養(yǎng)皿，濾紙或餐巾紙，記號筆等。【圖示過程】(如圖)【變量分析】(1)1號和2號構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是水。(2)2號和3號構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度。(3)2號和4號構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】裝置1號皿2號皿3號皿4號皿現(xiàn)象不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)結(jié)論通過1、2號皿可得：種子的萌發(fā)需要適量的水；通過2、3號皿可得：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度；通過2、4號皿可得：種子的萌發(fā)需要充足的空氣。典例1

某生物興趣小組為探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件，將200粒玉米種子隨機(jī)平均分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如表所示。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是(

)實(shí)驗(yàn)編組種子數(shù)量/粒環(huán)境條件水分空氣發(fā)芽率甲5025適量充足乙5025干燥充足0丙502適量充足0丁502適量無空氣0A.甲組為對照組，乙、丙、丁三組為實(shí)驗(yàn)組B.甲、乙兩組對照可以探究水對種子萌發(fā)的影響C.甲、丙兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件D.甲、丁兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件√2

種子的萌發(fā)(1)種子萌發(fā)的條件(2)種子萌發(fā)的過程典例2

小明特別喜歡吃綠豆芽，決定自己發(fā)綠豆芽，下面是他在探究過程中觀察到的一些現(xiàn)象及解釋，請你指出不合理的選項(xiàng)(

)BA.用清水浸泡種子一晝夜，種子吸水膨脹B.吸水膨脹之后的種子，胚芽最先突破種皮C.萌發(fā)的種子胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉D.種子長期浸沒在水中會缺乏充足的空氣3

植株的生長(1)根尖的結(jié)構(gòu)及功能(2)幼根生長的原因幼根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面主要靠伸長區(qū)細(xì)胞的伸長增加細(xì)胞的體積。(3)枝條的發(fā)育(如圖)(4)植株生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)：植株的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。植物生長需要量最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。典例3

如圖是植物某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是(

)

√4

花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)和種子的形成(1)花的結(jié)構(gòu)(如圖)(2)果實(shí)和種子的形成典例4

[2024·四川中考]

某鎮(zhèn)為振興鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)，每年舉辦“三月桃花節(jié)”“六月摘桃節(jié)”，吸引市民紛至沓來賞花摘桃。如圖為小紅觀察到的桃花和桃子的基本結(jié)構(gòu)，敘述正確的是(

)

如圖所示。A.桃花的主要結(jié)構(gòu)是③和⑥B.①中的花粉落到④上的過程叫受精C.圖甲中的⑥將來發(fā)育成圖乙中的⑨D.開花季節(jié)如遇陰雨連綿的天氣，可通過人工授粉提高桃子產(chǎn)量√

桃花的主要結(jié)構(gòu)是③雄蕊和⑦雌蕊，A錯(cuò)誤。①花藥中的花粉落到④柱頭上的過程叫做傳粉，B錯(cuò)誤。圖甲中的⑥子房將來發(fā)育成圖乙中的果實(shí)，C錯(cuò)誤。開花季節(jié)如遇陰雨連綿的天氣，會影響植物的傳粉，因此，可通過人工授粉提高桃子產(chǎn)量，D正確。易錯(cuò)辨析根據(jù)下列針對綠色植物植株、花、果實(shí)和種子示意圖(如圖)的敘述，判斷正誤。(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”)(1)圖甲植物通過③吸收土壤中的水和無機(jī)鹽。(

)√(2)圖甲中②和③分別是由圖丁中的③和②發(fā)育而來的。(

)×(3)圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的。(

)√(4)與玉米種子相比，圖丁中結(jié)構(gòu)④的數(shù)量和功能都不相同。(

)×中考演練1.[2024·福建中考]

種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是(

)B

如圖所示。A.①

B.②

C.③

D.④

種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是②胚根。

【概念建構(gòu)】[2024·宿遷中考]

中國航天員在天宮實(shí)驗(yàn)艙中完成了水稻從種子萌發(fā)到幼苗生長，再到開花結(jié)籽的全周期培育，這在國際上屬首次。請分析完成2、3題。2.在實(shí)驗(yàn)艙中培育水稻幼苗時(shí)，配制的營養(yǎng)液中應(yīng)含有水稻生長發(fā)育所需的無機(jī)鹽，吸收這些無機(jī)鹽的主要區(qū)域是水稻根尖的哪個(gè)(

)AA.成熟區(qū)

B.伸長區(qū)

C.分生區(qū)

D.根冠3.小明深受其啟發(fā)，想知道種子在地球上萌發(fā)需要哪些條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在三個(gè)編號為甲、乙、丙的培養(yǎng)皿內(nèi)各放入50粒相同的水稻種子，在不同的條件下培養(yǎng)，結(jié)果如表所示。據(jù)表分析種子萌發(fā)所需的條件是(

)組別甲乙丙光照陽光陽光陽光溫度水分潮濕干燥潮濕發(fā)芽率A.充足的陽光、適量的水

B.適宜的溫度、充足的空氣C.適量的水、適宜的溫度

D.充足的空氣、充足的陽光√

4.移栽過程中，根部總是帶一個(gè)土坨，目的是(

)AA.保護(hù)根尖和幼根

B.土坨中有營養(yǎng)C.防止幼苗水土不服

D.保存植物所需的水分5.輸入的液體中，除水外，最可能含(

)AA.無機(jī)鹽

B.二氧化碳

C.脂質(zhì)

D.核酸6.輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的(

)BA.機(jī)械組織

B.輸導(dǎo)組織

C.保護(hù)組織

D.薄壁組織7.[2021·福建中考]

受精后，桃花結(jié)構(gòu)中可發(fā)育成果實(shí)的是(

)AA.子房

B.胚珠

C.雄蕊

D.花瓣8.[2020·福建中考]

橫切某種植物雌蕊的子房，如圖所示。發(fā)育成種子的是(

)AA.①

B.②

C.③

D.④9.[2024·湖南中考]

絲瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能結(jié)果的原因是沒有(

)DA.花瓣

B.花絲

C.花藥

D.子房10.[2024·廣東中考]

“樹繁碧玉葉，柯疊黃金丸”描寫了金黃色枇杷掛滿枝頭的景象。枇杷可食用部分(如圖)來自(

)DA.花托

B.柱頭

C.胚珠

D.子房壁11.[2024·宿遷中考]

桃是果園里常見的一種多年生木本被子植物。觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列說法錯(cuò)誤的是(

)CA.①②合稱為雄蕊，④⑤⑥合稱為雌蕊B.產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是①花藥C.桃的果實(shí)是由③胚珠發(fā)育而來的D.花經(jīng)歷傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)12.

[2024·煙臺中考改編]

香椿是一種喬木，香椿芽有“樹上佳蔬”的美譽(yù)。有關(guān)香椿的敘述不正確的是(

)CA.香椿芽是由葉芽發(fā)育成的B.香椿的莖能逐年加粗是因?yàn)榍o中有形成層C.香椿的果實(shí)中有多粒種子是因?yàn)榛ㄖ杏卸鄠€(gè)子房D.香椿依靠根毛從土壤中吸收水分13.[2024·廈門期末]

如圖所示為菜豆的一生，下列敘述中正確的是(

)DA.①到②胚芽先突破種皮發(fā)育成莖和葉B.①到②需要肥沃的土壤和一定的水分C.④中的胚珠將發(fā)育成⑤中的果皮D.④到⑤必須經(jīng)過傳粉和