班級管理工作計(jì)劃范文材料

?班級管理工作方案范文材料班級是學(xué)校教育的根本單位，班級管理是學(xué)校管理工作的重要組成局部。班級管理工作的好壞直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的成長和班級的穩(wěn)定。為了進(jìn)步班級管理程度，制定合理的班級管理工作方案是非常必要的。一、明確班級管理工作的目的3.增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。4.進(jìn)步班級綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德智體全面開展的優(yōu)秀人才。二、分析班級管理工作的現(xiàn)狀1.學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，存在偏科現(xiàn)象。2.局部學(xué)生自律意識(shí)薄弱，遲到、早退、上課講話等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。3.班級凝聚力缺乏，同學(xué)間關(guān)系不夠和諧。4.班級活動(dòng)開展不夠豐富，學(xué)生綜合素質(zhì)有待進(jìn)步。三、制定班級管理工作措施1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績〔1〕定期舉行學(xué)習(xí)方法講座，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧。〔2〕組織學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力?！?〕針對學(xué)生偏科現(xiàn)象，進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立信心?！?〕加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，進(jìn)步學(xué)生的自律意識(shí)。〔2〕嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為?！?〕開展“文明班級”評選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。3.加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)，營造和諧氣氛〔1〕定期舉行班級活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力。〔3〕加強(qiáng)班級干____伍建立，發(fā)揮帶頭作用。4.豐富班級活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)〔1〕組織各類興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長?！?〕開展課外理論活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。〔3〕舉辦班級文化節(jié)，展示班級風(fēng)采。四、班級管理工作方案的施行與檢查1.制定詳細(xì)的工作方案，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)。2.落實(shí)責(zé)任到人，確保各項(xiàng)工作有人抓、有人管。3.定期召開班級管理工作匯報(bào)會(huì)，理解工作進(jìn)展。4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改良措施，確保工作方案的順利進(jìn)展。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.加強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣〔1〕定期舉行家長座談會(huì)，理解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，共同制定培養(yǎng)方案?！?〕建立家長群，及時(shí)溝通交流學(xué)生在校表現(xiàn)，形成家校共育的良好場面。2.關(guān)注學(xué)生心理安康，進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)〔1〕定期開展心理安康講座，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀?！?〕設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)效勞。〔3〕加強(qiáng)師生溝通，理解學(xué)生的心理需求，關(guān)心學(xué)生的生活。3.強(qiáng)化班級文化建立，塑造班級特色〔1〕開展班級特色活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級的情感?！?〕加強(qiáng)班級布置，營造溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?〕倡導(dǎo)班級口號(hào)，激發(fā)學(xué)生的班級榮譽(yù)感。4.進(jìn)步班級管理程度，提升班級綜合素質(zhì)〔1〕加強(qiáng)班級干部培訓(xùn)，進(jìn)步班級干部的組織協(xié)調(diào)才能?！?〕完善班級管理制度，確保班級管理工作有序進(jìn)展?！?〕開展班級競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)，進(jìn)步班級整體程度。二、重點(diǎn)和考前須知2.考前須知：〔1〕在施行工作方案時(shí)，要注重實(shí)際效果，防止形式?！?〕各項(xiàng)工作要落到實(shí)處，防止空談，確保方案的有效性?！?〕加強(qiáng)班級管理工作，不代表束縛學(xué)生，要尊重學(xué)生的個(gè)性開展。〔4〕加強(qiáng)班級管理工作，要充分