幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)方案（3篇）

幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景：元宵節(jié)，作為我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷正月十五日慶祝。為使幼兒深入理解并體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，我們幼兒園特設(shè)計(jì)了一系列元宵節(jié)主題活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，提升團(tuán)隊(duì)合作和交流技巧，同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.提升幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)知，理解傳統(tǒng)節(jié)日的起源和價(jià)值。2.通過活動(dòng)讓幼兒享受傳統(tǒng)文化的樂趣，增強(qiáng)文化自信。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，塑造集體意識(shí)。4.進(jìn)一步發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。三、活動(dòng)內(nèi)容：1.元宵節(jié)故事講述活動(dòng)開始前，我們將邀請(qǐng)故事講述者，介紹元宵節(jié)的故事和歷史，使幼兒了解節(jié)日的背景和意義。故事可選取如《單飛的燈籠》或《如意燈》等傳統(tǒng)故事。2.制作燈籠幼兒將參與燈籠制作，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。提供必要的紙張、剪刀、彩色筆等材料，指導(dǎo)幼兒完成燈籠制作。3.燈籠展示游行組織一次園內(nèi)的燈籠游行，幼兒手持自制燈籠，按照小隊(duì)形式游行。每個(gè)小隊(duì)配備隊(duì)旗和口號(hào)，游行過程中播放音樂，營(yíng)造節(jié)日氛圍。4.元宵晚會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)文化表演團(tuán)隊(duì)，為幼兒呈現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲、舞蹈等精彩表演，讓幼兒近距離接觸和欣賞傳統(tǒng)文化。5.互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)一系列與元宵節(jié)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如猜燈謎、搶紅包等，以提高幼兒的參與度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流技巧。6.品嘗與制作元宵提供傳統(tǒng)元宵供幼兒品嘗，同時(shí)組織師生共同制作元宵，讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)食品的制作過程，提升動(dòng)手能力。四、活動(dòng)流程：1.早晨：進(jìn)行元宵節(jié)故事講解。2.上午：幼兒進(jìn)行燈籠制作。3.下午：安排燈籠游行和互動(dòng)游戲。4.晚上：舉辦元宵晚會(huì)，品嘗元宵。五、活動(dòng)資源與設(shè)施：1.設(shè)有講解區(qū)的會(huì)議室或教室。2.制作燈籠所需的材料，如紙張、剪刀、彩筆等。3.幼兒園園區(qū)，作為燈籠游行和游戲的場(chǎng)地。4.元宵晚會(huì)的場(chǎng)地及音響設(shè)備。5.元宵食材和烹飪工具，供幼兒制作和品嘗。六、活動(dòng)評(píng)估：活動(dòng)結(jié)束后，我們將進(jìn)行活動(dòng)評(píng)估，收集幼兒和家長(zhǎng)的反饋，評(píng)估內(nèi)容包括幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)知程度，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的滿意度，以及對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣等。通過這些活動(dòng)，旨在全方位地讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)通過團(tuán)隊(duì)合作和交流，培養(yǎng)他們的社交能力和實(shí)踐能力，對(duì)他們的全面發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)方案（二）【活動(dòng)名稱】____年幼兒園元宵節(jié)慶?；顒?dòng)方案【活動(dòng)目標(biāo)】該活動(dòng)旨在通過元宵節(jié)的慶祝，使幼兒理解元宵節(jié)的歷史和文化意義，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)豐富他們的生活體驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)新思維?！净顒?dòng)日期】____年____月____日（元宵節(jié)）【活動(dòng)地點(diǎn)】幼兒園教室及戶外區(qū)域【活動(dòng)參與者】全體幼兒、教師及家長(zhǎng)【活動(dòng)內(nèi)容】A.室內(nèi)活動(dòng)：1.元宵節(jié)教育講座：教師將利用圖片、模型、視頻等多媒體工具，向幼兒介紹元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，并進(jìn)行互動(dòng)問答。2.制作元宵工作坊：教師示范制作元宵形象的手工藝品，引導(dǎo)幼兒親手制作，以提升他們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。3.燈謎游戲：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的謎語，通過猜燈謎活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的知識(shí)積累和思維能力的發(fā)展。4.元宵節(jié)茶話會(huì)：鼓勵(lì)幼兒攜帶元宵節(jié)特色食品，與教師和同伴共享，以增進(jìn)交流和情感聯(lián)系。5.元宵節(jié)舞蹈表演：教師將教授幼兒一支元宵節(jié)主題的舞蹈，通過表演展示他們的舞蹈技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。B.室外活動(dòng)：1.元宵節(jié)游園活動(dòng)：組織幼兒參觀附近的公園，欣賞節(jié)日的花燈和煙火，體驗(yàn)元宵節(jié)的獨(dú)特氛圍。公園內(nèi)設(shè)置游戲攤位，讓幼兒參與傳統(tǒng)游戲，增強(qiáng)互動(dòng)和樂趣。2.燈籠游行：幼兒手持自制燈籠，在幼兒園周圍進(jìn)行游行，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)居民參與，共同慶祝元宵節(jié)。C.家長(zhǎng)參與：1.共同制作元宵：提供制作元宵的材料，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作。活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)可將制作的元宵帶到幼兒園，與幼兒共享。2.家庭式元宵節(jié)慶祝：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中舉辦小型的元宵節(jié)慶?；顒?dòng)，如掛燈籠、賞花燈、品嘗元宵等，讓幼兒在家庭環(huán)境中感受節(jié)日的快樂。【活動(dòng)籌備】1.教師準(zhǔn)備教學(xué)資料和活動(dòng)所需物品。2.確保幼兒園內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地的安全和整潔。3.提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)詳情，并收集家庭元宵制作的照片。4.準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天所需的食品、音樂和相關(guān)道具。5.安排教師和輔助人員進(jìn)行活動(dòng)的組織和指導(dǎo)?！净顒?dòng)評(píng)估】1.評(píng)估幼兒對(duì)元宵節(jié)知識(shí)的理解程度和參與活動(dòng)的積極性。2.觀察幼兒在手工制作和游園活動(dòng)中展示的手工技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.評(píng)價(jià)幼兒在室內(nèi)外活動(dòng)中參與舞蹈表演和傳統(tǒng)游戲的活躍度。4.評(píng)估家長(zhǎng)的參與度和收集家長(zhǎng)的反饋意見。5.觀察活動(dòng)后幼兒在日常生活中是否能應(yīng)用所學(xué)的元宵節(jié)相關(guān)知識(shí)和技能?！净顒?dòng)反思】本次元宵節(jié)活動(dòng)旨在讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。活動(dòng)的實(shí)施不僅豐富了幼兒的知識(shí)，也促進(jìn)了他們之間的友誼和家園的聯(lián)系。通過與家長(zhǎng)的合作，也推動(dòng)了家庭教育的有效進(jìn)行。期望每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中收獲快樂和成長(zhǎng)，感受幼兒園大家庭的溫暖和關(guān)愛。幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)方案（三）幼兒園元宵節(jié)慶祝活動(dòng)方案活動(dòng)主題：元宵之喜，溫馨在心一、活動(dòng)目標(biāo)：1.深化幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，增進(jìn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感。2.通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的道德素質(zhì)和社交技巧，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。3.提供一個(gè)綜合發(fā)展的平臺(tái)，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作、觀察、思考和問題解決能力。二、活動(dòng)日期：____年2月19日（農(nóng)歷元宵節(jié)前一天）三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室與操場(chǎng)四、活動(dòng)安排：1.開園儀式時(shí)間：8:00-8:30內(nèi)容：在入口處掛起元宵節(jié)的慶祝標(biāo)語，迎接幼兒入園。園長(zhǎng)和班主任熱情迎接，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行節(jié)日問候。安排幼兒參與揭幕活動(dòng)，展示活動(dòng)主題。2.傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)時(shí)間：8:40-9:30內(nèi)容：播放元宵節(jié)的動(dòng)畫或紀(jì)錄片，介紹節(jié)日的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。家長(zhǎng)代表或教師現(xiàn)場(chǎng)講述元宵節(jié)的故事，使幼兒了解文化背景。邀請(qǐng)專家進(jìn)行傳統(tǒng)習(xí)俗示范，如制作湯圓、剪紙等。3.創(chuàng)意手工時(shí)間：9:40-10:30內(nèi)容：各班級(jí)進(jìn)行手工制作，如制作燈籠、元宵、剪紙等。根據(jù)幼兒年齡和能力設(shè)計(jì)不同難度的手工活動(dòng)，確保每個(gè)孩子都能參與。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)動(dòng)手能力和觀察思考能力。4.游園活動(dòng)時(shí)間：10:40-11:40內(nèi)容：在操場(chǎng)設(shè)置元宵節(jié)游戲攤位，如猜燈謎、猜謎語等。專業(yè)人士指導(dǎo)游戲并準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品，增強(qiáng)游戲的趣味性和互動(dòng)性。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)合作參與游戲，增進(jìn)親子互動(dòng)和家園共慶的氛圍。5.課堂活動(dòng)時(shí)間：13:30-14:30內(nèi)容：在課堂上組織與元宵節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，如繪畫、手偶劇等。創(chuàng)造節(jié)日氛圍的課堂環(huán)境，激發(fā)幼兒的參與熱情。邀請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行親子互動(dòng)游戲，提高孩子們的參與度。6.舞臺(tái)表演時(shí)間：14:40-15:30內(nèi)容：提前準(zhǔn)備元宵節(jié)的舞蹈、歌曲等表演。專業(yè)舞蹈教師進(jìn)行教學(xué)和表演指導(dǎo)。各班級(jí)輪流進(jìn)行舞臺(tái)表演，展示幼兒的才藝和自信心。7.全園匯演時(shí)間：15:40-16:30內(nèi)容：精選各班級(jí)的才藝節(jié)目進(jìn)行集中展示。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)居民觀看演出。進(jìn)行全園大合唱和親子舞蹈，營(yíng)造和諧的節(jié)日氛圍。五、活動(dòng)準(zhǔn)則：1.強(qiáng)化主題引導(dǎo)，通過講解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗激發(fā)幼兒的興趣。2.側(cè)重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和思考能力，通過手工和游戲活動(dòng)激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.確保活動(dòng)的安全性和參與性，合理規(guī)劃時(shí)間，避免過度疲勞和擁擠。4.活動(dòng)后及時(shí)整理收集幼兒作品，展示和交流成果。六、活動(dòng)評(píng)估：1.進(jìn)行幼兒反饋調(diào)查，了解他們對(duì)活動(dòng)的認(rèn)知和體驗(yàn)。2.教師間進(jìn)行活動(dòng)回顧和總