兒童行為觀察 第一章

兒童行為觀察與分析第一章兒童行為觀察概述

第一節(jié)什么是觀察？一、什么是兒童行為觀察（一）什么是觀察

觀察就是人們利用感官獲取事實(shí)，然后做出價(jià)值分析的過(guò)程。

第一章兒童行為觀察概述

第一節(jié)什么是觀察？一、什么是兒童行為觀察（二）什么是行為狹義：外顯廣義：包括內(nèi)隱

第一章兒童行為觀察概述

第一節(jié)什么是觀察？一、什么是兒童行為觀察（三）什么是兒童行為觀察對(duì)兒童表現(xiàn)在外的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行觀察、描述、記錄的基礎(chǔ)上，對(duì)他們內(nèi)在的興趣、需要、學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)行分析和診斷，以便調(diào)整教育行為和教育策略。

第一章兒童行為觀察概述

第一節(jié)什么是觀察？二、觀察的類型（一）根據(jù)觀察者是否直接參與到兒童的活動(dòng)中，觀察法可以分為參與觀察與非參與觀察的兩種形式。1、參與性觀察

2、非參與性觀察

第一章兒童行為觀察概述

第一節(jié)什么是觀察？二、觀察的類型（二）按照觀察本身的形式，可分成結(jié)構(gòu)型和無(wú)結(jié)構(gòu)型觀察。1、結(jié)構(gòu)型觀察2、無(wú)結(jié)構(gòu)型觀察

第一章兒童行為觀察概述

第一節(jié)什么是觀察？二、觀察的類型（三）根據(jù)觀察者與觀察對(duì)象的接觸方式來(lái)分，觀察法可以分成直接觀察和間接觀察。1、直接觀察2、間接觀察

第一章兒童行為觀察概述

第一節(jié)什么是觀察？二、觀察的類型（四）根據(jù)觀察內(nèi)容是否連續(xù)完整以及觀察記錄的方式的不同，觀察法可以分為敘述觀察、取樣觀察和評(píng)定觀察。1、敘述觀察

2、取樣觀察3、評(píng)定觀察

第一章兒童行為觀察概述

第一節(jié)什么是觀察？二、觀察的類型（五）根據(jù)觀察的情景與條件，可分為自然觀察和實(shí)驗(yàn)室觀察。1、自然觀察2、實(shí)驗(yàn)室觀察

第一章兒童行為觀察概述

第一節(jié)什么是觀察？三、觀察對(duì)學(xué)前兒童研究的特殊意義第一，學(xué)前兒童在言語(yǔ)發(fā)展等方面還不成熟，許多與言語(yǔ)文字能力有關(guān)的測(cè)驗(yàn)和調(diào)查對(duì)于學(xué)前兒童并不適用。第二，一般正式的測(cè)試都基于“最高作為”的假定來(lái)評(píng)價(jià)個(gè)人的成績(jī)，故所測(cè)水平應(yīng)為被試的“最高作為”。學(xué)前兒童一般還不很理解在測(cè)量中需要認(rèn)真作出反應(yīng)的重要性，而往往是象玩游戲一樣。第三，與成人和年齡較大的兒童比較，學(xué)前兒童更少受到觀察過(guò)程的影響，一般在稍經(jīng)熟識(shí)的觀察者面前仍能表現(xiàn)出自然行為。第一章兒童行為觀察概述

第一節(jié)什么是觀察？案例分析：如何看待區(qū)域活動(dòng)中的超超？（見(jiàn)教材第4頁(yè)案例）技能訓(xùn)練：請(qǐng)你列舉自己在接觸學(xué)前專業(yè)前后對(duì)孩子行為看法的轉(zhuǎn)變！第一章兒童行為觀察概述

第二節(jié)為什么要觀察兒童行為？

一、了解幼兒

（一）了解幼兒的興趣與需要（二）了解幼兒的能力（三）了解幼兒之間的個(gè)體差異（四）探尋幼兒行為背后的原因第一章兒童行為觀察概述

第二節(jié)為什么要觀察兒童行為？

二、提升專業(yè)素養(yǎng)（一）樹(shù)立正確的兒童觀（二）改善教學(xué)質(zhì)量案例分析：床下取鞋（見(jiàn)教材第9頁(yè)）兒童是怎樣的？案例分析：（見(jiàn)教材第10頁(yè)）案例一：美工“小豆動(dòng)物”1、教師出示用豆和牙簽組成的長(zhǎng)頸鹿范例，緊接著示范操作過(guò)程；2、出示烏龜、小鳥(niǎo)等范例，并在黑板上掛了一幅由豆和牙簽組合的動(dòng)物圖；3、幼兒學(xué)習(xí)制作“小豆動(dòng)物”；4、結(jié)果是全班除一位幼兒作了小烏龜外，其余全部做了長(zhǎng)頸鹿。案例二：美工“小豆動(dòng)物”1、幼兒觀察、觸摸桌面上的材料，說(shuō)說(shuō)其特點(diǎn)；2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么，打算用什么材料做動(dòng)物的什么部分；3、讓幼兒嘗試操作，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)和困難；4、點(diǎn)評(píng)幼兒的初試作品后，要求幼兒作幾個(gè)正式作品；5、自我挑選出幾個(gè)正式作品，結(jié)束活動(dòng)；6、結(jié)果幼兒都做了自己喜歡的小動(dòng)物，形態(tài)生動(dòng)，各不相同。技能訓(xùn)練：請(qǐng)列舉實(shí)例說(shuō)明觀察兒童的好處，不觀察兒童的壞處。第一章兒童行為觀察概述

第三節(jié)觀察兒童行為需注意的問(wèn)題

一、觀察計(jì)劃（一）觀察的內(nèi)容、對(duì)象、范圍（二）地點(diǎn)（三）觀察的時(shí)刻、時(shí)間長(zhǎng)度、次數(shù)（四）方式、手段第一章兒童行為觀察概述

第三節(jié)觀察兒童行為需注意的問(wèn)題

二、觀察效度（一）內(nèi)容效度測(cè)驗(yàn)內(nèi)容對(duì)所要測(cè)量的內(nèi)容的代表性程度。（二）描述效度指的是對(duì)外在可觀察到的現(xiàn)象或事物進(jìn)行描述的準(zhǔn)確程度。（三）解釋效度要求觀察者站到兒童的角度，從他們行為和語(yǔ)言中，推斷出他們認(rèn)識(shí)世界、看待世界以及構(gòu)建意義的方式方法。第一章兒童行為觀察概述

第三節(jié)觀察兒童行為需注意的問(wèn)題

三、倫理道德問(wèn)題（一）得到許可（二）自尊的權(quán)利（三）維持隱私與機(jī)密性的權(quán)利第一章兒童行為觀察概述

第三節(jié)觀察兒童行為需注意的問(wèn)題

案例分析：幼兒沖突行為的觀察計(jì)劃觀察內(nèi)容：沖突行為