多彩的活動(dòng)講評(píng)課_第1頁(yè)
多彩的活動(dòng)講評(píng)課_第2頁(yè)
多彩的活動(dòng)講評(píng)課_第3頁(yè)
多彩的活動(dòng)講評(píng)課_第4頁(yè)
多彩的活動(dòng)講評(píng)課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)第二單元多彩的活動(dòng)習(xí)作講評(píng)

世紀(jì)高級(jí)小學(xué)回顧習(xí)作要求選一次你參加過的校內(nèi)外活動(dòng)寫下來，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。1.寫清楚活動(dòng)過程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫。2.寫活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。3.把這次活動(dòng)中的體會(huì)寫下來。評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)自評(píng)互評(píng)內(nèi)容多彩的活動(dòng)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆寫法場(chǎng)面描寫，人物描寫☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆語(yǔ)言1.語(yǔ)句通順流利。2.準(zhǔn)確運(yùn)用成語(yǔ)、修辭手法等?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢畛Ｒ?guī)1.書寫2.段落3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆“每個(gè)人都需要得到別人的認(rèn)可和肯定，我們應(yīng)該給他鼓舞和力量！”來吧，請(qǐng)為你的伙伴寫下評(píng)語(yǔ)：

文中你分享了

。從文中，我感受到了

。自評(píng)大聲讀自己的作文。1、讀不通的地方用“———”標(biāo)記出來。邊讀邊改。2、用“﹏﹏﹏”標(biāo)出習(xí)作中點(diǎn)面結(jié)合的場(chǎng)面描寫的句段?；ピu(píng)大聲讀同桌的文章1、發(fā)現(xiàn)使用錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字并嘗試修改。2、完善自評(píng)，發(fā)現(xiàn)精彩句段和不夠恰當(dāng)及通順的句子，分別用“﹏﹏”和“”標(biāo)出，寫下批注。3、提出具體修改建議：讀了你的習(xí)作，其中最值得我學(xué)習(xí)的是_______________,最需要改進(jìn)的是__________________。建議你_______________必須永遠(yuǎn)拋棄那種認(rèn)為寫作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，這還不夠。（托爾斯泰）根據(jù)同學(xué)的反饋?zhàn)约涸賹?duì)習(xí)作進(jìn)行修改。并著重在點(diǎn)面結(jié)合的場(chǎng)面描寫上進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論