文章寫作順序（課件）-統(tǒng)編版語文六年級下冊

文章寫作順序文章寫作順序一，分類二，概念講解三，練習(xí)四，總結(jié)分類一，空間順序二，時間順序三，游覽順序四，事情的發(fā)展順序空間順序含義：在事物的形狀亦或者是構(gòu)造的說明中，按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來進行說明。常用于寫游記類的文章。作用：會使文章脈絡(luò)清晰，主題突出，不至于雜亂無章小貼士1.寫一個地方，常常會看到明顯的地點變化。2.常見的表現(xiàn)形式可以按照從遠到近、從上到下、由內(nèi)到外、從前到后或者從整體到部分進行說明。3.表示空間順序的詞有哪些？①遠遠望去……走近一看……②往東看……往南看……往西看……往北看……③可以和名詞連用表位置，比如：房前、屋后等。例子

山間的晨霧還沒有散，山上到處都是云海，偶爾還可以看到“瀑布云”的場景。不光云海，廬山瀑布更是名不虛傳，從山上匯聚而來的泉水經(jīng)過山川石階，折成三疊，從高高的山頭凌空而下，宛如一幅水簾畫懸掛在空中。作文解析：

這里運用了空間順序法來描寫景色，先描寫大范圍的景色，然后將目光轉(zhuǎn)移到瀑布，這種從整體到局部的寫作手法，使文章井井有條，讓讀者對事物整體和部分的認知都很明確。時間順序含義：即按照事物發(fā)展變化的先后順序來進行介紹說明。常用于寫人，寫事，寫景的文章作用：它在文章中使用恰當就可以起到畫龍點睛的作用，說明清楚，使讀者一目了然。小貼士1.常見的表現(xiàn)形式有季節(jié)的更替（春夏秋冬）、一日的時間段變化（早午晚）以及手工藝術(shù)品的制作工序變化等。2、表示時間先后順序的間還有哪些？①首先·接著……然后·…最后……②第一天……第二天……第三天……③春天……夏天……秋天……冬天……④早上……中午……晚上……⑤星期一……星期二……星期三…….例子

為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。

天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。

有時天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

這不是很偉大的奇觀嗎？作文解析：按照日出前、日出時、日出后的時間順序，條理清楚地描寫了日出的整個過程。游覽順序含義：移步換景”，是指不固定視點（即立足點和觀察點），按照地點的轉(zhuǎn)移和一定的視角，把所看到的不同事物敘述和說明下來。常用于寫游記類的文章。作用：使畫面更加豐富生動小貼士找標志詞先……然后……順著……登上例子游鼓浪嶼

每年假期，我都會去游覽祖國各地的美景，去年暑假我就來到了美麗的鼓浪嶼。

從三丘田碼頭下船，首先來到最美轉(zhuǎn)角——丫字形路口。從最美轉(zhuǎn)角往左沿路而上，會看到很多獨特的建筑。這些建筑融合了各國的建筑風(fēng)格，其中最有特色的當屬“海天堂構(gòu)”老別墅，它在西洋建筑之上添加了許多中國元素，是中西方文化完美結(jié)合的典范。

穿過別墅群往西北走，就來到了日光巖，這是島上最高的地方。秀色近重陽，登高上日光，在這里登頂遠眺，海天相接的地方就是金門列島。與它隔海相望的，兩座戰(zhàn)刀一樣的建筑就是廈門雙子塔。再往近些，整個鼓浪嶼的景色盡收眼底，藍的海、綠的樹、紅的屋頂、黃的花，讓人仿佛置身于畫卷之中。下了日光巖，幾株三角梅映入眼簾。“一城春色半城花，萬頃波濤擁海來”說的就是它。它的葉子是紅色的，白色的才是它的花，如果你來鼓浪嶼，可千萬別認錯它。

鼓浪嶼上不光有特色的建筑和美景，還有很多名人故居。民族英雄鄭成功、愛國華僑陳嘉庚、“萬嬰之母”林巧稚等名人都在島上生活過。

我雖然只在鼓浪嶼游覽了一天，可這座美麗而富有內(nèi)涵的島嶼卻深深地印在了我的記憶中。作文解析：小作者按照游覽順序講述了踐浪嶼一日游的所見所感，重點描寫了鼓浪嶼的建筑與日光若希頂?shù)木耙暎疚脑斅缘卯?，享點突出，過渡自然流暢事情的發(fā)展順序含義：按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序來寫，讓讀者明白事情發(fā)展的階段性和來龍去脈。常用于記事，寫人，寫活動的文章。作用：①使敘述有頭有尾，條理清晰

②使文章層次井然有序，脈絡(luò)分明例子我學(xué)會了滑滑板

今年夏天，我發(fā)現(xiàn)身邊許多同學(xué)都會滑滑板。看著他們像腳踩風(fēng)火輪一樣自由滑行，我也想學(xué)滑滑板。

我過生日的那天，終于盼來了媽媽送我的新滑板。我興奮地抱起滑板，迫不及待地往樓下跑去。我把滑板放在地上，左腳慢慢地踩在滑板中央，右腳剛剛離地，還沒來得及發(fā)力，滑板就從我腳下竄了出去！幸虧我及時抓住身邊的欄桿，不然肯定會摔個狗啃泥的！

唉！原來連站在滑板上都這么難，干脆放棄吧！我可不想挨摔呀！我心里正在打退堂鼓的時候，媽媽看出了我的心思，便對我說：“還沒嘗試，就想放棄了？這點小挫折就能打敗我兒子嗎？”“當然不能！”我不服輸?shù)卮鸬馈?/p>

于是我鼓起勇氣，再次把滑板放好。這次，我左腳踩在滑板前部，用右腳輕輕地在地上蹬，滑板開始慢慢地向前移動。接著我俯下身子，尋找重心，盡量讓自己保持平衡。滑板滑得越來越快了，我覺得時機到了，于是深吸一口氣，右腳用力一蹬，迅速收腳上滑板。剎那間，我的身體隨著滑板左右搖擺了幾下，我迅速調(diào)整身體重心，用我的雙腳控制滑板的方向，終于在滑板上站穩(wěn)了。

哇！我終于成功了！那一刻，清風(fēng)撫摸著我的臉龐，而我像燕子般在空中逆風(fēng)飛翔！一股成功的喜悅從我心底油然而生我大聲喊道：“我會滑滑板啦！”

在無數(shù)次的練習(xí)后，我滑得越來越熟練了，接下來我還要學(xué)習(xí)倒滑等高難度動作，而我也堅信，有志者事竟成！作文解析：本文按事情發(fā)展的順序?qū)懥藢W(xué)滑板的起因、經(jīng)過和結(jié)果，結(jié)構(gòu)完整。同時速用語言、動作、心理等多種描寫方法描寫了學(xué)習(xí)的過樣，是一篇佳作拓展邏輯順序：說明文在事物的種類、成因、功能等時，常按邏順序進行說明。邏輯順序包括:先總后分、由表及里、由此及彼、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從整體到局部、從概括到具體、從個別到一般、從特點到用途、從主要到次要和由淺人深、由易到難等?？偸雠c分述順序：包括三種基本形式，先分后總、先總后分、先總后分再總，常用于寫人記事的文章。練習(xí)秋天的早晨

伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的、令人神往的仙境。

霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村，都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢緞飄舞著，繞在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。

你吸一口新的空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕潤。比城市里那時時帶著怪味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮，還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。

太陽還沒有起來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠處傳來大公雞的報曉。

太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半個橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成紅色的大氣球，靜靜地依著大地。一瞬間，陽光穿過樹叢，透過晨霧，斜斜地、密密地灑滿了大地。拖拉機“突突”地下地了，人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/p>

伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們手里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。1.在文中找出表示時間短的詞語，寫在橫線上。不一會兒

（

）

（

）2.短文是按（

）順序?qū)懙?，先概括地寫秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境，再具體描寫（

）最后寫（

）表達了作者（

）。秋天的早晨

伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的、令人神往的仙境。

霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村，都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢緞飄舞著，繞在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。

你吸一口新的空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕潤。比城市里那時時帶著怪味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮，還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。

太陽還沒有起來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠處傳來大公雞的報曉。

太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半個橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成紅色的大氣球，靜靜地依著大地。一瞬間，陽光穿過樹叢，透過晨霧，斜斜地、密密地灑滿了大地。拖拉機“突突”地下地了，人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/p>

伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們手里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。1.在文中找出表示時間短的詞語，寫在橫線上。不一會兒