中考語文專題復(fù)習(xí)十 語文運(yùn)用：圖文解讀與分析

1.【2017·山東日照】下面對(duì)“農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移途徑示意圖”的表述，最符合簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確要求的一項(xiàng)是（）A.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的主要途徑有兩條：一是農(nóng)民通過到城市打工，成為農(nóng)民工融入城市；二是農(nóng)村人口通過進(jìn)入大學(xué)、職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，就業(yè)后成為知識(shí)人士、技術(shù)工作者融入城市。B.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的主要途徑是通過打工或就業(yè)，成為農(nóng)民工或知識(shí)人士、技術(shù)工作者融入城市。C.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的主要途徑有兩條：一是農(nóng)民通過就業(yè)成為農(nóng)民工，融入城市；二是農(nóng)村人口通過進(jìn)入大學(xué)以及職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，最終以知識(shí)人士、技術(shù)工作者等打工者的身份融入城市。D.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移主要是通過成為農(nóng)民工或知識(shí)人士、技術(shù)工作者實(shí)現(xiàn)的，而這些是通過進(jìn)入大學(xué)、職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)獲得的。【答案】A?！窘馕觥勘绢}考查考生口語交際和表述能力，解答此種題型，要注意分析圖表的布局和結(jié)構(gòu)，弄清楚圖表表達(dá)的意圖。本題，圖表表達(dá)的意圖從圖表下文字可知是“農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的途徑”，審讀圖表，共有兩條途徑，表述時(shí)只要嚴(yán)格依照?qǐng)D標(biāo)的順序表述即可。其中，A表述正確，B只表述一條途徑；C項(xiàng)就業(yè)途徑交叉錯(cuò)誤；D項(xiàng)語義模糊，不夠簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。2.【2017·浙江紹興】探究下面的圖文材料，寫一篇《快遞垃圾存在的問題及相應(yīng)的處理建議》。要求：語言簡(jiǎn)潔連貫，150字以內(nèi)。（8分）快遞業(yè)迅猛發(fā)展，產(chǎn)生的垃圾帶來很多問題，環(huán)保志愿小分隊(duì)組織了“快遞垃圾何去何從”的實(shí)踐活動(dòng)，以下是隊(duì)員們從《人民日?qǐng)?bào)》等媒體找到的有關(guān)資料?！?016年快遞郵件達(dá)300億件，其包裝垃圾總量有400多萬噸，但垃圾的實(shí)際回收率不足10%。·常見快遞垃圾有紙箱、包裝袋、膠帶、運(yùn)單、填充泡沫等?！た爝f包裝膠帶的主要原料為PVC（聚氯乙烯），埋在土里至少要經(jīng)過上百年才能有效降解。·右圖【答案】示例：快遞業(yè)產(chǎn)生的垃圾存在著很多問題；垃圾數(shù)量巨大，回收率卻很低。人們亂扔垃圾也給垃圾的處理帶來了困難，快遞包裝中有難降解的材料，造成環(huán)境污染。我們建議：對(duì)快遞垃圾進(jìn)行嚴(yán)格分類，不要隨便亂扔；要提高垃圾的回收率；選用環(huán)保的包裝材料；還可建立快遞包裝的循環(huán)利用體系?！窘馕觥窟@是一道綜合性學(xué)習(xí)題，其中包含兩個(gè)問題，一是要求根據(jù)材料和圖片分析快遞業(yè)垃圾的問題，二是寫出所采用的措施。通過材料我們知道當(dāng)前快遞業(yè)產(chǎn)生的垃圾數(shù)量大，回收率卻很低，分類困難，而且垃圾中有環(huán)境污染的成分?？梢葬槍?duì)這些情況寫出治理措施，如回收利用，分類處理等。3.【2017·甘肅慶陽】7.2支付寶是一種網(wǎng)上支付工具，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言介紹下圖所示的支付寶交易流過程。（4分）7.2答案：交易開始后，買家先匯款到支付寶，支付寶收款后就會(huì)通知賣家，讓賣家開始發(fā)貨；買家收到貨之后并會(huì)確認(rèn)付款，通知支付寶將錢付給賣家，這樣交易就成功了?！窘馕觥看祟}考查用簡(jiǎn)要的語言表達(dá)圖表內(nèi)容的能力。表述時(shí)，要首先能將圖表的內(nèi)容看清楚，同時(shí)還要注意圖中的箭頭所表示的意思。然后用簡(jiǎn)要的語言進(jìn)行表達(dá)。每一步內(nèi)容的順序不能弄錯(cuò)，否則要扣分，甚至不得分。4.【2017·廣東廣州】學(xué)校為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，舉辦了一次書畫展，其中有一幅豐子愷的畫（如右圖）特別引人注目，請(qǐng)欣賞這幅畫，按要求作答。（1）請(qǐng)描述畫面主要內(nèi)容。（3分）【答案】天空中掛著一彎殘?jiān)拢谔锇杜詢煽脳盍鴺潇o靜佇立，柳條隨風(fēng)飄蕩，兩個(gè)農(nóng)人，戴著草帽，在田間勞作。在圖畫的右上角是“楊柳曉岸風(fēng)殘?jiān)隆钡念}名和作者的署名?！窘馕觥勘绢}為圖文轉(zhuǎn)換題，介紹畫面的內(nèi)容，要觀察畫面的構(gòu)成要素，既要抓住畫面主要形象：殘?jiān)?、兩棵楊柳、兩個(gè)農(nóng)人，還要注意畫面上人物的衣著（戴著草帽）、動(dòng)作行為（田間勞作），注意畫面上文字信息“楊柳曉岸風(fēng)殘?jiān)隆钡念}名和作者的署名。描述畫面注意按照一定的順序，注意描述的邏輯性。（2）請(qǐng)說說你對(duì)這幅畫主題的理解。（2分）【答案】以“楊柳曉岸風(fēng)殘?jiān)隆睘轭}，但作者不畫古裝，而畫現(xiàn)代裝，通過描寫殘?jiān)乱?，楊柳岸農(nóng)民的田間勞作，體現(xiàn)了農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，表現(xiàn)了豐子愷對(duì)普通民眾的關(guān)心?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)畫面主題的理解。抓住畫面中的題名“楊柳曉岸風(fēng)殘?jiān)隆奔叭宋镄蜗螅簝蓚€(gè)農(nóng)民在田間插秧勞動(dòng)，從中體現(xiàn)了農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，表現(xiàn)了豐子愷對(duì)普通民眾的關(guān)心這一主題思想。5.【2017·河北】閱讀下面圖表，請(qǐng)綜合2011年到2016年的數(shù)據(jù)，寫出兩條信息。（4分）答：【答案】=1\*GB3①國(guó)民綜合閱讀率增長(zhǎng)幅度不大；=2\*GB3②（國(guó)民）手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率大幅度提高；=3\*GB3③（國(guó)民）手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率大幅度大于國(guó)民綜合閱讀率增長(zhǎng)幅度【解析】本題考查考生對(duì)于圖表的提取概括能力，解答表格題，首先要看內(nèi)容，明要點(diǎn)：此表格是國(guó)民綜合閱讀率和手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率，然后比數(shù)據(jù)：國(guó)民綜合閱讀率由“77.6%”到“79.9%”，手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率由“,27.6%”到“66.1%”，由此即可得出正確答案。6.【2017·湖北黃岡】2016年黃岡市中考作文閱卷組對(duì)考生作文失分的原因進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示如下：看了上述結(jié)果，如果要你對(duì)即將步入2017年中考考場(chǎng)的黃岡考生提出一點(diǎn)最重要的建議，你會(huì)說些什么？（2分）【答案】答案要點(diǎn)：（一）要確定要寫作中心（力求深刻），選好寫作素材；（二）語言表達(dá)要規(guī)范準(zhǔn)確，講究技巧。（答（一）、（二）均可，只需答一點(diǎn)）【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換?？忌龅氖?，將圖表中的數(shù)據(jù)，用文字表述出來。從圖表中可以看出，大部分同學(xué)作文失分的原因是詞匯句子，表達(dá)技巧”，因此在寫作中要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用優(yōu)美的詞語，運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶懽骷记?，提升自己的語言表達(dá)能力。其次是“中心，材料”，因此寫作中要做到立意深刻，中心明確，選好寫作素材。7.【2017·浙江湖州】閱讀圖表，完成9-12題。9、下列對(duì)圖表數(shù)據(jù)及相關(guān)文字的分析與推斷不合理的一項(xiàng)是（A）。A.微信有聲推送已經(jīng)成為最主要的聽書方式。B.超四成的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量不夠多。C.0-8周歲兒童家長(zhǎng)，大部分有陪讀行為。D.未成年人圖書閱讀量2016年多于2015年?！敬鸢浮緼【解析】這是圖文轉(zhuǎn)換題，考查學(xué)生對(duì)圖表的分析理解能力。聽書方式圖表（表3）反映微信有聲推送只占總數(shù)3.6%,顯然不是聽書的主要方式。10、分析《國(guó)民綜合閱讀率和手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率》《國(guó)民傾向的閱讀形式》及相關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出哪些結(jié)論？【答案】示例：（1）我國(guó)國(guó)民綜合閱讀率大體呈小幅小升趨勢(shì)；（2）國(guó)民手機(jī)閱讀率快速增長(zhǎng)；（3）國(guó)民的閱讀形式很豐富；（4）傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍然具有生命力；（5）手機(jī)閱讀成為除紙質(zhì)圖書閱讀之外的主要閱讀形式。【解析】此題是考查學(xué)生對(duì)圖表數(shù)據(jù)的理解和概括能力。分析數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論，首先要認(rèn)真比較相關(guān)數(shù)據(jù)，找出趨勢(shì)性、總結(jié)性結(jié)論。從《國(guó)民綜合閱讀率和手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率》可以看出隨著年度的變化，手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率變化明顯，國(guó)民綜合閱讀率不大；從《國(guó)民傾向的閱讀形式》可以看出傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀占一半，其他形式依然存在，手機(jī)閱讀占比較大。11、《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“閱讀”的解釋是“看（書報(bào)等）并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容”。從圖表信息看“閱讀”的詞義可以有什么變化？【答案】閱讀的對(duì)象擴(kuò)展為書報(bào)和有聲讀物，甚至圖表也可以閱讀；閱讀的方式，除了看，還可以聽。或：看（書報(bào)等）、聽（有聲讀物）并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容?！窘馕觥看祟}是對(duì)圖表的內(nèi)容的理解與分析，仔細(xì)閱讀圖表會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀的形式變了，閱讀的范圍廣了。因此“閱讀”這個(gè)詞的詞義較前有擴(kuò)展。12、有人說：“紙媒的沒落已成定局，沒有人可以力挽狂瀾。你贊同這種說法嗎？結(jié)合你對(duì)圖表的分析，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，闡述你的觀點(diǎn)和理由?！敬鸢浮渴纠?）：這種說法有一定道理?！皣?guó)民傾向的閱讀形式”圖表中顯示，手機(jī)閱讀等閱讀形式的比例已逼近紙質(zhì)圖書閱讀；近四五年手機(jī)閱讀率又快速增長(zhǎng)，手機(jī)閱讀等已成普遍現(xiàn)象。從調(diào)查分析與日常所見看，紙質(zhì)媒體的沒落似乎不可避免。示例（2）：這種說法不成立。從“國(guó)民貨幣的閱讀形式”調(diào)查分析，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀比例仍然超過一半，說明紙質(zhì)閱讀依然具有強(qiáng)大的生命力。另外，學(xué)校教育與家庭教育都很重視紙質(zhì)閱讀。紙媒怎么可以沒落，更談何“已成定局”？示范（3）：這種說法有一定道理，但是說紙質(zhì)媒體沒落“已成定局”未免絕對(duì)。手機(jī)閱讀率是在快速增長(zhǎng)，多種電子閱讀形式所占的比例也將逼近紙質(zhì)閱讀，但是紙質(zhì)閱讀依然具有獨(dú)特的生命力。所以說，非紙質(zhì)閱讀與紙質(zhì)閱讀共同存在，才是科學(xué)的說法。【解析】此題考查學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力，要求聯(lián)系實(shí)際闡述觀點(diǎn)與理由，解答時(shí)，首先表明自己的觀點(diǎn)，贊同還是不贊同，其次要從圖表和生活實(shí)際出發(fā)，闡述理由。贊同這種說法，就要可以從圖表2中指出，手機(jī)閱讀比例占33.8%,說明紙媒?jīng)]落.不贊同這一說法,就是從紙質(zhì)圖書新聞?dòng)浾哒家话?。也可以從客觀的角度分析，這一說法的合理性和不合理之處。重新得出新的觀點(diǎn)，如：一定時(shí)間內(nèi)，非紙質(zhì)閱讀與紙質(zhì)閱讀共存。8.【2017·浙江麗水】奶奶在微信里看見“麗水市養(yǎng)生經(jīng)濟(jì)促進(jìn)會(huì)”會(huì)徽備選圖片(見下圖)，她問正在讀初三的孫女：“這圖是什么意思啊?”于是孫女把自己對(duì)會(huì)徽的理解講給奶奶聽。請(qǐng)你以孫女的身份，選擇一個(gè)會(huì)徽給奶奶解說。要求解說合理，語言得體。(120字左右)(5分)【答案】示例1：奶奶，你看A圖畫的是一個(gè)由山水組成的會(huì)徽。山水是麗水的“麗"字演化來的，青山碧水、明凈藍(lán)天可以展現(xiàn)我們麗水良好的自然生態(tài)與優(yōu)美的山水風(fēng)光。整個(gè)圖案還像一只展翅飛翔的仙鶴，仙鶴是健康長(zhǎng)壽的象征，表明我們麗水的自然環(huán)境很適合休閑養(yǎng)生，住在這里，可以長(zhǎng)生不老。示例2：奶奶，你看B圖這個(gè)會(huì)徽，整體是一枚“印章”，主體部分由麗水的“麗”字演化而來．“印章”中間是山的形象，山下面的線條表示靈動(dòng)的水?！扒嗌?、秀水展現(xiàn)了我們麗水良好的自然生態(tài)與秀麗的山水風(fēng)光。山上面是仙鶴的圖形，這是健康長(zhǎng)壽的象征，表明麗水很適合休閑養(yǎng)生，生活在這里，可以長(zhǎng)命百歲?！窘馕觥看祟}考查讀圖能力和語言表達(dá)能力。要讀懂圖，抓住每一個(gè)構(gòu)圖要素、主題詞以及細(xì)節(jié)如B圖中“山”下面的線條等。表述時(shí)要有稱呼，要交代清楚山、水、白鶴的造型及其寓意等信息，語言要得體、簡(jiǎn)潔、流暢，注意字?jǐn)?shù)限制。9.【2017·黑龍江齊齊哈爾7.5】觀察漫畫《前赴后繼》，回答問題。（3分）7.5（1）描述畫面內(nèi)容。（2分）【答案】?jī)?nèi)容：在一個(gè)寫著“傳銷”字樣的懸崖邊上，一個(gè)男子手執(zhí)一枚刻有“入股分錢”字樣的錢幣高聲呼喊著，一些人手握積蓄爭(zhēng)先恐后地跑過去，卻沒料到早已經(jīng)有人掉下了懸崖?！窘馕觥勘绢}考學(xué)生對(duì)漫畫基本內(nèi)容的觀察能力和表述能力。首先要明確漫畫的主要組成部分，本漫畫的內(nèi)容的組成部分主要有：寫著“傳銷”字樣的懸崖，手持“入股分錢”銅錢的男子及其追隨者，跌入懸崖的人，對(duì)漫畫內(nèi)容進(jìn)行解說時(shí)一定要包含這三個(gè)主要的組成部分，然后再進(jìn)行詳細(xì)的解說。寫出漫畫寓意。（1分）【答案】寓意：①警示人們要拒絕誘惑，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。②要嚴(yán)厲打擊不法傳銷分子。【解析】本題考學(xué)生對(duì)漫畫的深層次內(nèi)涵解讀能力。在了解漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本漫畫是一幅諷刺漫畫，主要諷刺“傳銷害人”，但是還有很多人鋌而走險(xiǎn)。所以不難得出本漫畫的寓意可以是：警示人們要拒絕誘惑，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙；也可以是：要嚴(yán)厲打擊不法傳銷分子。10.【2017·甘肅白銀7.10】支付寶是一種網(wǎng)上支付工具，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言介紹下圖所示的支付寶交易流程。(4分)7.10【答案】交易開始之后，買家將錢匯給支付寶，然后支付寶通知賣家發(fā)貨，賣家發(fā)貨且買家收貨并通知支付寶之后，支付寶將錢付給賣家，此次交易成功?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查學(xué)生的讀圖能力，說明事物的能力以及語言表達(dá)能力。解答本題，要仔細(xì)閱讀圖表，從交易開始，順著箭頭依次研讀，不要忽視任何細(xì)節(jié)。讀圖時(shí)明確，整個(gè)交易過程分為五步，每一步所做的事情，如第一步買家匯款到支付寶。介紹時(shí)也要從交易開始介紹起，順著箭頭所顯示的思路，有步驟的依次介紹，順序不能顛倒。語言要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。11.【2017·山東東營(yíng)】觀察下面楚均亭畫作《無人亦自芳》，寫一段解說文字，至少用上一個(gè)成語。（3分）【答案】示例一，畫面由外傾山崖、一簇蘭花、兩只飛翔的小鳥和畫題組成。畫的主體是生長(zhǎng)在懸崖絕壁之上的一簇茂盛的蘭花，數(shù)朵蘭花鮮艷盛開，芬芳四溢；葉子四處伸展，有的直抵畫面底端。畫面左下角兩只鳥兒從山崖下飛翔而過，右下角題寫著“無人亦自芳”字樣。畫面以外傾的崖角和鳥兒飛行的位置，襯托出蘭花生長(zhǎng)的高度，突出表現(xiàn)了蘭花自甘寂寞、自勵(lì)品性、高潔傲岸、不媚世俗的精神品質(zhì)，使物性與人品、主觀與客觀水乳交融，別出心裁，發(fā)人深思。示例二，畫面由外傾山崖、一簇花草、兩只飛翔的小鳥和畫題組成。畫的主體是崖頂一簇茂盛的花草，葉子四處伸展，數(shù)朵花兒鮮艷盛開，芬芳四溢。雖身處懸崖絕壁之上，連鳥兒也難以企及，但她依然兀自開放，突出表現(xiàn)了她自甘寂寞、自勵(lì)品性、高潔傲岸、不媚世俗的精神品質(zhì)。這幅畫立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思自出機(jī)杼；托物言志，耐人尋味?！窘馕觥勘绢}主要考查觀察能力和理解說明能力。解說圖片內(nèi)容，首先要觀察圖片上都有哪些事物，在這幅畫面上有山崖、蘭花、小鳥，和“無人亦自芳”的題字。然后，根據(jù)提示和畫面，綜合分析判斷畫面的主題。蘭花應(yīng)該是畫面的核心，畫面中的蘭花不是開在溫室中，而是在山崖絕壁上，連鳥都難以企及，但這株蘭花卻依然盛開，從中表現(xiàn)出蘭花甘于寂寞，不媚俗的品質(zhì)。根據(jù)提煉出的主題，再結(jié)合畫面內(nèi)容，按照一定順序說明。要注意重點(diǎn)突出，用上恰當(dāng)?shù)脑~語。12.【2017·浙江臺(tái)州】閱讀下面材料，完成任務(wù)。班里準(zhǔn)備在閱讀節(jié)組織一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是“今天我們?cè)撊绾伍喿x”。同學(xué)們的觀點(diǎn)分為兩種，一種認(rèn)為“紙質(zhì)圖書閱讀更好”，另一種認(rèn)為“數(shù)字化閱讀更好”。請(qǐng)你參考右圖提供的信息，從這兩種觀點(diǎn)中選擇一種，寫一段文字，發(fā)表你的見解。要求：（1）觀點(diǎn)明確，理由充分。（2）表達(dá)得體，語句通順。（3）120字左右?！敬鸢浮繑?shù)字化閱讀更好。信息化的社會(huì)，各種現(xiàn)代信息設(shè)備不斷涌現(xiàn)，他們信息更新快，閱讀成本低，閱讀時(shí)間隨機(jī)，信息傳達(dá)方式靈活，圖、文、聲并茂有利于提高閱讀速度，有利于快速理解閱讀內(nèi)容，深受年輕一代喜歡，相信未來，必將在一定程度上挑戰(zhàn)紙質(zhì)化閱讀地位。【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題要結(jié)合題目要求審清圖意，要結(jié)合有關(guān)數(shù)字，關(guān)健詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。解答此題，首先要觀察圖例，通過數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論，然后形成一定的觀點(diǎn)，用通順、得體的語言表達(dá)出來。圖中如果只分兩個(gè)方面的話，可以看出紙質(zhì)閱讀與數(shù)字化閱讀占比接近相同，可見，傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀雖然仍是主要方式，但受到了挑戰(zhàn)，數(shù)字化閱讀的發(fā)展速度驚人，體現(xiàn)了信息化的時(shí)代特點(diǎn)。13.【2017·湖南婁底】欣賞漫畫《兔子和蘿卜》，按要求作答。（5分）（1）請(qǐng)概述漫畫的內(nèi)容。（3分）答：（2）請(qǐng)說說漫畫的寓意。（2分）答：【答案】（1）一只稍大的兔子憑借一棵地下根很小、地上葉子卻很大的胡蘿卜向一只擁有與它正相反的胡蘿卜的小兔子炫耀自己的成功。（2）人不能憑借表面的成績(jī)而驕傲自滿，要追求實(shí)實(shí)在在的成功。【解析】此題考查語言運(yùn)用。這道題屬于圖文轉(zhuǎn)換類的試題。做這類題必須認(rèn)真觀察原圖，注意圖上都畫了哪些食物，人物或動(dòng)物的表情，語言等，都要觀察仔細(xì)，然后按要求解答即可。（1）概述漫畫內(nèi)容，要注意“概述”不是“描述”，也不是“介紹”，仔細(xì)觀察漫畫，對(duì)于胡蘿卜地上地下的區(qū)別、兩只兔子的不同狀態(tài)要解讀出來，然后概括漫畫的內(nèi)容即可。（2）說漫畫的寓意，漫畫的寓意都是與人類社會(huì)有關(guān)，而且一般都具有諷刺的意味，從大一點(diǎn)的兔子的“傲慢”入手較好。14.【2017·江蘇常州】下面是漫畫《網(wǎng)絡(luò)推手》和《自得其樂》，請(qǐng)選擇一幅，簡(jiǎn)要概括其主題。（2分）我選擇的漫畫是《