部編版二年級語文上冊第四單元解讀課件

統(tǒng)編版·二年級上冊第四單元大單元設(shè)計單元解析單元解析本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這一主題,編排了四篇課文《古詩二首》《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》,語文園地四中的“日積月累”,以及“我愛閱讀”《畫家鄉(xiāng)》,這些內(nèi)容都描繪了祖國的遼闊和美麗,展現(xiàn)了不同地域的景色特點,表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。單元解析單元解析賞賞大大美美中中國國《古詩二首》《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》《語文園地四》本單元語文要素之一是“聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗,了解詞句的意思”?！饵S山奇石》中“聯(lián)系生活,我能猜出‘陡峭’的意思”,《葡萄溝》中“聯(lián)系上文,我知道了‘五光十色’的意思”,進行了具體的指導。同時,在語文園地四“字詞句運用”第二題進一步進行鞏固練習運用,重在啟發(fā)學生學以致用。語文要素分析語文要素分析本單元語文要素之二是“學習課文的語言表達,積累語言”。本單元的課文以寫景為主,課文的語言優(yōu)美,對景色的描繪生動形象,是學生進行語言積累的好素材。在《黃山奇石》《葡萄溝》兩篇課文的課后題中,都設(shè)計了仿寫的練習;《古詩二首》《日月潭》設(shè)計了詞語拓展積累的題型,多篇課文后還安排了背誦課文或片段的練習。整個單元的訓練層次清楚,這為學生積累語言、靈活運用打下了堅實的基礎(chǔ)。語文要素分析語文要素分析基于以上人文主題和語文要素的分析,參照《義務(wù)教育語文課程標準(2022年版)》中的學段要求和課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式,本單元定位于“語言文字積累與梳理”和“文學閱讀與創(chuàng)意表達”兩個學習任務(wù)群。通過單元整體分析,本單元的教材編寫意圖為:通過學習有關(guān)“家鄉(xiāng)”的課文,學生能夠聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗,了解詞句的意思;學習課文的語言表達,積累語言。學習任務(wù)群定位學習任務(wù)群定位《義務(wù)教育語文課程標準(2022年版)》中“語言文字積累與梳理”提出了“引導學生在語文實踐活動中,積累語言材料和語言經(jīng)驗,形成良好語感”?！拔膶W閱讀與創(chuàng)意表達”提出了“觀察、感受自然與社會,表達自己獨特的體驗與思考”“誦讀表現(xiàn)自然之美的短小詩文,感受大自然的美景與變化”,這與本單元的編寫意圖是一致的。學習任務(wù)群定位學習任務(wù)群定位教材分析——關(guān)系構(gòu)建教材分析——關(guān)系構(gòu)建一下三一下六二上四1.聯(lián)系上下文了解詞語的意思，遷移學習方法；2.詞句的積累和運用（意思相對、AABB）聯(lián)系生活實際了解詞語的意思。1.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，了解詞句的意思。2.學習課文的語言表達，積累語言。奠定基礎(chǔ)方法指導單元系統(tǒng)解讀單元系統(tǒng)解讀人文主題語文要素寫話要求教學目標教學目標2.能正確流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,感受大自然的神奇壯麗,背誦古詩、名句和指定的課文段落。3.能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗,理解詞句的意思,積累詞語并能夠運用。4.根據(jù)情境展開想象,仿照課文的句式寫句子。5.了解留言條的基本內(nèi)容與格式,并能夠根據(jù)實際情況寫留言條。6.增強認識家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的情感。1.認識66個生字,讀準4個多音字,會寫37個字,會寫32個詞語,增強在生活中主動識字的意識。教學重難點教學重難點難點通過多種識字方式能正確認讀66個生字，通過觀察結(jié)構(gòu)、位置，書空筆順、范寫指導等能正確書寫37個漢字，32個詞語。學習課文的語言表達，積累語言。了解課文內(nèi)容，講述、背誦課文。重點聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，了解詞語的意思。借助課文積累的詞語，表達自己的觀點，把句子說具體說完整。課文解讀課文解讀《登鸛雀樓》的作者是唐代詩人王之渙，這是一首五言絕句，記述了作者登鸛雀樓的所見所思。前兩句寫了詩人登樓時的所見，后兩句寓理于詩，寫出了詩人積極向上的精神，道出了只有站得高才能看得遠的人生哲理。課文解讀課文解讀《望廬山瀑布》是唐代詩人李白的一首七言絕句，這首詩運用比喻、夸張等修辭手法，寫出了廬山瀑布的壯美，抒發(fā)了作者對大自然的贊美之情，體現(xiàn)了詩人浪漫的情懷。課文解讀課文解讀《黃山奇石》一課介紹聞名中外的黃山景區(qū)，這里奇峰羅列，怪石嶙峋，本課主要介紹了“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”這些奇石。黃山的奇石有意思，作者的文字更加富有趣味性，一塊塊石頭在作者筆下仿佛富有了生命，使人不禁贊美黃山的神奇和大自然的鬼斧神工。課文解讀課文解讀本文主要介紹我國寶島臺灣的日月潭，那里風景秀麗，景色宜人，表達了作者對寶島臺灣、對祖國山河的喜愛、贊美之情。課文解讀課文解讀本文主要介紹了新疆吐魯番的葡萄溝是個好地方，那里盛產(chǎn)水果，其中葡萄最惹人喜愛。葡萄溝的葡萄種類多、顏色美、味道甜、產(chǎn)量高，這里生產(chǎn)的葡萄干也非常有名。

《語文園地七》安排了六個板塊的內(nèi)容：識字加油站、字詞句

運用、寫話、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、我愛閱讀。課文解讀課文解讀評價內(nèi)容

評價標準評價等級識字與寫字能讀準字音,讀通句子,會寫詞語?！睢睢铋喿x與鑒賞能正確、流利地朗讀課文

,能理解課文的內(nèi)容。☆☆☆會背誦古詩《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》,會背誦《日月潭》第2~4自然段,閱讀《畫家鄉(xiāng)》,能感受家鄉(xiāng)的美,表達對家鄉(xiāng)的熱愛、贊美之情?！睢睢钤u價標準評價標準評價內(nèi)容評價標準評價等級

表達與交流能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗

,理解詞句的意思?！睢睢罘e累詞語

,并能夠運用?！睢睢盍私饬粞詶l的基本內(nèi)容與格式

,并能夠根據(jù)實際情況寫留言條?！睢睢钍崂砼c探究能對自己的家鄉(xiāng)展開調(diào)查

,通過訪談、查找資料等形式豐富自己對家鄉(xiāng)的認知

?！睢睢钤u價標準評價標準活動任務(wù)框架活動任務(wù)框架任務(wù)一：觀大美中國看錦繡家園任務(wù)二：前往黃山旅行任務(wù)三：紙短情長善溝通任務(wù)四：小小攝影傳真情單元任務(wù)賞大美中國單元練習語文園地四活動任務(wù)框架活動任務(wù)框架任務(wù)一：觀大美中國看錦繡家園任務(wù)二：前往黃山旅行任務(wù)三：賞美麗的日月潭任務(wù)四：打卡美味葡萄溝單元任務(wù)兒童生活活動一：旅行第一站登鸛雀樓活動二：旅行第二站廬山活動任務(wù)框架活動任務(wù)框架任務(wù)一：觀大美中國看錦繡家園任務(wù)二：前往黃山旅行任務(wù)三：賞美麗的日月潭任務(wù)四：打卡美味葡萄溝單元任務(wù)兒童生活活動一：查看“黃山奇石”旅行攻略活動二：打卡“黃山奇石”標志機位活動二：拍照配文發(fā)好朋友圈活動任務(wù)框架活動任務(wù)框架任務(wù)一：觀大美中國看錦繡家園任務(wù)二：前往黃山旅行任務(wù)三：賞美麗的日月潭任務(wù)四：打卡美味葡萄溝單元任務(wù)兒童生活活動一：讀美文知寶島美景活動二：誦美段感晨昏變化活動二：愛美景贊祖國山河活動任務(wù)框架活動任務(wù)框架任務(wù)一：觀大美中國看錦繡家園任務(wù)二：前往黃山旅行任務(wù)三：賞美麗的日月潭任務(wù)四：打卡美味葡萄溝單元任務(wù)兒童生活活動一：觀葡萄溝過關(guān)得門票活動二：讀葡萄溝感受好地方活動二：贊葡萄溝爭做推薦官學習活動與課時安排學習活動與課時安排學習活動

學習內(nèi)容

課時

安排任務(wù)一：觀大美中國看錦繡家園1.認識“依、盡”等11個生字，會寫“依、盡”等10個字。2.能正確、流利地朗讀和背誦古詩。3.展開想象，用自己的話說說詩句中描述的畫面，初步體會站得高看得遠的道理，感受大自然的壯麗。2學習活動與課時安排學習活動與課時安排學習活動

學習內(nèi)容

課時

安排任務(wù)二：旅行第三站黃山1.認識“聞、名”等15個生字，讀準多音字“都”，會寫“南、部”等10個字，會寫“黃山、南部”等11個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。3.能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解“陡峭”等詞語的意思。4.能用積累的詞語說一處景物，仿照課文的句子，用“像”說說圖片中的石頭，并寫一寫。2學習活動與課時安排學習活動與課時安排學習活動

學習內(nèi)容

課時

安排任務(wù)三：賞大美中國第四站——日月潭1.認識“潭、灣”等15個生字，會寫“灣、名”等8個字，會寫“群山、樹木”等9個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。3.理解“群山環(huán)繞”“隱隱約約”“好像披上輕紗”等詞語，感受日月潭的優(yōu)美景色，體會作者對日月潭的由衷贊美。4.背誦2-4自然段。2學習活動與課時安排學習活動與課時安排學習活動

學習內(nèi)容

課時

安排任務(wù)四：打卡美味葡萄溝1.認識“溝、產(chǎn)”等13個生字，讀準多音字“好、干、分”，會寫“份、坡”等9個字，會寫“水果、月份”等12個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。聯(lián)系上下文理解“五光十色”等詞語的意思；能夠?qū)⒕渥诱f具體說完整。3.感受葡萄溝的風土人情，產(chǎn)生對葡萄溝的向往之情。2學習活動

學習(