中班家長(zhǎng)會(huì)寒假安全精彩發(fā)言稿（32篇）

中班家長(zhǎng)會(huì)寒假安全精彩發(fā)言稿（32篇）

中班家長(zhǎng)會(huì)寒假安全精彩發(fā)言稿（通用32篇）

中班家長(zhǎng)會(huì)寒假安全精彩發(fā)言稿篇1

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好！

今天很高興在這里和大家來交流我對(duì)班級(jí)常規(guī)管理的想法和

做法。謝謝在座的各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)

期由于老師的變動(dòng)。我臨時(shí)擔(dān)任了我們中一班的班主任，雖然我

是一名從教只有三年的年輕幼兒教師，但我用自己的愛，認(rèn)真地

“看”，仔細(xì)地“讀”幼兒這本生動(dòng)的書，讓我在平凡的崗位上

描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。

首先我代表我們班兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎和衷

心的感謝！這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)

生活，將過度到學(xué)前班，為了使我們的孩子勝利過度到學(xué)前班，

為了我們將來更好的有征對(duì)性的為孩子服務(wù)好，今天特意向各位

家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展情況和下學(xué)期的打

算。平時(shí)我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)中不斷地進(jìn)步和和改正自己

不足，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和建議中讓我的工作不斷完善！感謝家長(zhǎng)給

我提出的寶貴意見！

我們中一班共有23為小朋友，是由9個(gè)小女孩和12個(gè)小男

孩組成的班級(jí)，一個(gè)好的班級(jí)，離不開教師的精心管理，好的

常規(guī)教育使孩子們生活有序、心情愉快，使我們的老師帶班輕

松、得心應(yīng)手。因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)

成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。

孩子在生活上生活的快樂，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)得輕松，這與孩子

的常規(guī)培養(yǎng)是密不可分的，因此我馮老師研討、總結(jié)后概括為三

個(gè)大點(diǎn)C

一、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒收到為先或可能發(fā)生

危險(xiǎn)是的應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)，放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心

發(fā)展得到保障，能知道119'120、110、等最基本號(hào)碼代表的意

思。

2、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生不滾地、不隨地亂扔果殼和不

圖墻畫壁的行為習(xí)慣。

3、安全工作應(yīng)注意、幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生

命安全牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置

上，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，同時(shí)我們家長(zhǎng)和老師同時(shí)教育孩子注意

防火、防水、放電。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切

安全事故都在防范。

4、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不到地方，以避免

幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

5、在安全事故中，由于個(gè)別孩子比較調(diào)皮最容易出現(xiàn)的就

是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲以及

在教育幼兒不要與小朋友打架，這樣發(fā)幼兒的衛(wèi)生和安全都得良

好的保障！

二、衛(wèi)生保健工作

幼兒的身體健康是非常重要的，擁有一個(gè)健康的身體，才能

更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。每天幼兒入園時(shí)，對(duì)于帶藥的幼兒，我們都有

記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有詳細(xì)的記錄。我

們孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進(jìn)行定時(shí)三次消毒。在老師的

督促下，我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習(xí)噴、幼

兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教

室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

午餐方面我們每周都會(huì)把一周食譜貼在門口的公告攔上，在

班上孩子都是自己吃飯，保證幼兒吃飽、不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒

獨(dú)立進(jìn)餐的能力。午休時(shí)，我們老師都是輪流值班的，隨時(shí)會(huì)檢

查孩子是否踢被，我會(huì)要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭

睡。睡覺之前把衣服翻到正面。

我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強(qiáng)了，現(xiàn)在他們會(huì)自己穿

脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會(huì)把自己的小

被子疊得很整齊呢，在班里給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間，讓孩子去

摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添坂的或

添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關(guān)系，只要

他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次，這里我

要表揚(yáng)一下我們班的孩子，自理方面進(jìn)步特別大，疊的被子都很

漂亮，現(xiàn)在疊的和老師一樣整齊，平時(shí)還幫一些起的晚的小朋友

疊，也很愛幫老師做一些力所能及的事。

三、教學(xué)方面

1、我們幼兒園的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的、系

統(tǒng)的有計(jì)劃的安排課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：在教學(xué)這一塊，

每個(gè)禮拜我們會(huì)制定周計(jì)劃，每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們老師

都要書寫周計(jì)劃，都張貼在門口的家園共育攔里面，在這次期末

評(píng)估中，我們園長(zhǎng)從多方面對(duì)孩子進(jìn)行了評(píng)估，例如：孩子安全

意識(shí)、教學(xué)效果（識(shí)字、書寫、數(shù)學(xué)概念、音樂、兒歌英語知

識(shí)）、小朋友在課堂上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性、閱讀習(xí)慣（坐姿、翻

閱書本姿勢(shì)、滑指方法、閱讀情感等）、對(duì)于一些幼兒自我保護(hù)

意思的培養(yǎng)的問題。例如：如果發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我保

護(hù)？如果你和家人走失了你會(huì)怎么做？我們還做了消防演習(xí)，如

果你和家人走失了你會(huì)怎么做？我班的孩子回答的非常積極。在

這學(xué)期我們進(jìn)行了社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言、數(shù)學(xué)，英

語、安全、蒙氏閱讀、美術(shù)等科目，這學(xué)期我們進(jìn)行了書寫數(shù)字

1—10和認(rèn)讀拼音。

當(dāng)然好的班級(jí)，是離不開我們兩名老師和生活老師的相互協(xié)

作的，雖說幼兒園每天的生活是平淡重復(fù)的，同樣我們從平淡中

感受到了它也是繁雜的，但是跟這群天真、可愛的孩子生活在一

起，我們會(huì)覺得每一天的生活都是有與眾不同的，每一天伴隨我

們的是快樂、煩惱、驚喜……通過對(duì)班里幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，養(yǎng)成

了良好的習(xí)慣，當(dāng)我們?cè)俅位仡^去感受、仔細(xì)回味的時(shí)候，我們

會(huì)發(fā)現(xiàn)和孩子在一起是一件快樂的事情。快樂是需要經(jīng)營(yíng)的，我

們將繼續(xù)努力與孩子共同快樂成長(zhǎng)！

以上，是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來的各方面班級(jí)工作做了一個(gè)簡(jiǎn)單

的總結(jié)，希望在今后的教育過程中，更好地與各位家長(zhǎng)攜手育

兒，讓孩子更健康的成長(zhǎng)！

中班家長(zhǎng)會(huì)寒假安全精彩發(fā)言稿篇2

尊敬的家長(zhǎng)們、同學(xué)們：

大家好！

寒假將至，為使全校師生度過一個(gè)安全、快樂、文明、有意

義的寒假，今天我們集中進(jìn)行假期安全教育。安全涉及的為容很

多，老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是你們的安全。下面我從乂下幾

個(gè)方面講一下寒假期間的安全注意事項(xiàng)。

1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。春節(jié)是走親訪友的高峰

期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望同學(xué)們?cè)诤倨陂g遵守

交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，嚴(yán)禁在路上

騎車追逐打鬧。注意乘車安全，黑車不要乘。

2、正確燃放煙花爆竹。春節(jié)將到，煙花爆竹大量上市，一

些“三無”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學(xué)們?cè)谫徺I時(shí)一定要注意，最

好能在家長(zhǎng)的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷外購買。春節(jié)燃燒煙花爆竹

時(shí)，要由家長(zhǎng)陪同，要在寬敞地方放，不要對(duì)準(zhǔn)人放，避免造成

人員傷亡，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生。

3、假期中不玩火、不玩電，若遇到火警時(shí)要及時(shí)撥打119

報(bào)警。

4、同學(xué)們要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不要到營(yíng)業(yè)性電子游戲室玩耍，不

登陸不健康的網(wǎng)站，不參加不健康的娛樂活動(dòng)。

5、不到池塘、河溝滑冰，若發(fā)生事故，要大聲呼救。

6、出門必須和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家。不準(zhǔn)私自外出活

動(dòng)，防止被綁架、拐騙或走失。

7、與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

8、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不買“三無”食品，多參加鍛

煉，生活要有規(guī)律，提高身體素質(zhì)。

9、在家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)，積極參加有益的社

會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

10、制定好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成寒假作業(yè)。

老師們、同學(xué)們，安全重于泰山，安全意識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴。全

校師生要強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力，杜絕各類安全事故的發(fā)

生。

最后祝全校師生度過一個(gè)愉快的寒假。謝謝大家！

中班家長(zhǎng)會(huì)寒假安全精彩發(fā)言稿篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好

首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)聚會(huì)，因?yàn)?/p>

孩子的緣分，才使咱們今天有機(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討

教育孩子的心得體會(huì)。這樣更能加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相

互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，

提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子“。這是

我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們

的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我就

抓緊時(shí)間借此機(jī)會(huì)來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。

一、安全工作方面

1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅(jiān)持每天

晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教

育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。

2、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水

待溫?zé)釙r(shí)再給幼兒喝并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。

3、堅(jiān)持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午

休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的

睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。

4、下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如念兒歌、聽

故事、看電視等。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來接幼兒我們一定要打電話

給該幼兒家長(zhǎng)確定后在放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)

生。

5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、

保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的

水杯每天清洗；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。在天氣好的時(shí)候讓

家長(zhǎng)或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)

格填寫考勤單，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

6、戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不

安全因素，保障幼兒安全。

7、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便，不得插隊(duì)擁

擠等。

8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)

階。一級(jí)一級(jí)慢慢上下，不推不擠小朋友。

9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不

能隨便離開成人或集體。

10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠

傷。

11、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

12、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、

120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫

求救。

二、衛(wèi)生方面

我園有三個(gè)班但是每個(gè)班都沒有保潔阿姨雖然這樣我們

老師也是堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水

杯要求家長(zhǎng)每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗

等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子們飯

前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較

好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提

高。

三、常規(guī)方面

由于中班孩子身體發(fā)育迅速，孩子有太多的精力想發(fā)泄，

活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課

上無關(guān)的事；

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望

發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。比如，田克樹其

實(shí)她是個(gè)很能說會(huì)道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師

的問題都聲音響亮，但唯一的缺點(diǎn)就是愛插嘴，或者是舉了手在

那喊“我我我「，很明顯可可的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng)。

四、教學(xué)方面

從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)

成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。禮貌教育我發(fā)現(xiàn)我們

班的孩子基本上都很有禮貌，看見老師能主動(dòng)問早，問好，離園

能主動(dòng)跟老師說再見。有的孩子甚至能用英語與老師問好，我們

班呢還有個(gè)別幼兒還是需要在老師或家長(zhǎng)的提醒下向老師問早

道別。

2我們還將注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一一傾聽的習(xí)慣。

讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，比如字寶寶書和英語以及我們六

大領(lǐng)域上面的兒童詩是早讀的主要內(nèi)容并且要求小朋友養(yǎng)成手

指字耳朵聽眼睛看書不出聲的好習(xí)慣對(duì)其今后的發(fā)展相當(dāng)重

要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段。

就是寫字的培養(yǎng)首先學(xué)會(huì)握筆再讓他喜歡寫字還有你要

告訴她，現(xiàn)在上中班長(zhǎng)大了要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)那就是寫字學(xué)會(huì)寫

字的小朋友，老師會(huì)在你的作業(yè)本子上面畫棒棒糖或聰明星。

你會(huì)寫字就表示你很厲害，很聰明。但是一次就不要寫太多了

特別剛剛開始的時(shí)候只要他一寫字你就要表揚(yáng)他，他們寫字就

相對(duì)于落后一點(diǎn)因?yàn)樗∈植康募∪饬α啃?，?duì)于這樣的小朋

友我們也不會(huì)刻意的去要求

五、家長(zhǎng)配合工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，

請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前

到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠騺韴@遲到，請(qǐng)您輕聲的和孩子道

別，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在

送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意

外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自

交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里板來張口、衣來伸手，現(xiàn)

在幼兒即將進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理

能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫

衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓

孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自

己做。

4、每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長(zhǎng)還可以和孩子

一起談?wù)撘幌旅總€(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，例如：可以說一下爸爸媽媽

和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn)，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)

實(shí)，孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會(huì)實(shí)事求是，這樣就比家長(zhǎng)的訓(xùn)教

要有效得多。

擁有良好的美德，做個(gè)有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉

大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個(gè)

榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育

好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)

共同的信念和目標(biāo)-----切為了孩子。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴

的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解，以后

有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師

衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長(zhǎng)！

中班家長(zhǎng)會(huì)寒假安全精彩發(fā)言稿篇4

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。感謝

各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合與支持，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位

匯報(bào)孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn):

本班現(xiàn)有幼兒35人，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承

上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡

特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下。

一中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班

長(zhǎng)，一般為20分鐘一一25分鐘；

能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身

上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)

手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑筆，不能很好的控制自己，

掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。這

些說明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，對(duì)班級(jí)有了歸屬感，消除了陌生

感。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子

與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在

上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的

特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師會(huì)停

地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)

的規(guī)律。

二班級(jí)現(xiàn)狀分析

開學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，到現(xiàn)在

孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問

好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)

果。

生活方面：1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但

有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐

邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫

助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的

幫助下吃完了保菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家

長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，

以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子

餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天

氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓

孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能

夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間

是12：00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡

較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好

的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的

現(xiàn)象越來越少。

學(xué)習(xí)方面:

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常

重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或

安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)

可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特

征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很

弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿

勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字

或拼音°但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的

握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

還有一個(gè)中班年齡階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語

言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，

甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們

時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半

句，就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是

壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是

好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，

也不總是他做的對(duì)。

這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定

要掌握原則，如果孩子告的對(duì)，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對(duì)，也

要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，

有些家長(zhǎng)說孩子愛撒謊，說大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，

但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說出一些跟是是相違背的

語言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子那些

事真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀中有理。這樣，孩子

在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來

處理，而不是亂告狀。

處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)

自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋

友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有

了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹“。我們的孩子多聰

明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交

往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易

發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：

第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警匪片、

《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們

在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙

英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果

被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。

第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇

子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺

爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此

在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。

第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了

這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，

不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。

這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正

確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我

希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打

架“，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼

兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故

事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的

技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

中班家長(zhǎng)會(huì)寒假安全精彩發(fā)言稿篇5

各位家長(zhǎng)：

首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，

感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我

們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年

學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有

它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介

紹:

一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班

長(zhǎng)，一般為20分鐘---25分鐘；

2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)

尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如

動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自

己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期

在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

開學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)?/p>

本學(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋

友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)

逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且

還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們

配合我們工作的結(jié)果。

生活方面：

1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼

兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、

有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們

基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃

完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩?/p>

也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為

幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴

的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化

時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝

水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

2、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都

能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)

間是12：00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入

睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良

好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子

的現(xiàn)象越來越少。

學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常

重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或

安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)

可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特

征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很

弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿

勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字

或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的

握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三、教育工作計(jì)劃

初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4

音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技

能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自

理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理

圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口

頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答

別人的問題。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來

進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)

域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開展一個(gè)主題的

教育教學(xué)活動(dòng)。

1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自

己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進(jìn)而獲得各種

不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲

享受表達(dá)是的愉悅；

2、“感官總動(dòng)員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、

嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng),

培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護(hù)好自己的感官；

3、在“傘的世界”這個(gè)單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入

手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進(jìn)而

幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)；

4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己

的興趣、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗(yàn)寫信、寄信及當(dāng)郵遞

員的樂趣；

5、在最后一人“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以

很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)

習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

兒童情景快速識(shí)字教材是第一冊(cè)，是識(shí)字的開始，一開始不

可對(duì)孩子的要求過高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。本學(xué)期的教學(xué)

目標(biāo)是：

1、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu)；

2、逐漸理解字、詞。

3、每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶

能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。

當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重

要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)

每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。

英語

在英語教學(xué)中，主要以單詞、短語、教學(xué)為基礎(chǔ)，以歌曲、

韻文、對(duì)話為體裁，通過形象、生動(dòng)的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué)。

字寶寶樂園

1、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的

情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)；

2、全書以時(shí)代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典

故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式

的、有序的識(shí)字閱讀。

3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)

小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與

空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等

多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是

促進(jìn)左右腦的開發(fā)，更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培

養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填

色等。

四、家園配合

1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來說都不是

一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園，兩天打魚三天

曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在，甚至更長(zhǎng)。所X,請(qǐng)

家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來園；

2、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，

家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒

園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正°另外，家長(zhǎng)

對(duì)我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意

接受大家的意見的。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！

中班家長(zhǎng)會(huì)寒假安全精彩發(fā)言稿篇6

各位老師、各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好!很高興能有機(jī)會(huì)在這里跟大家交流和分享一下

各自怎樣教育孩子，尤其是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣等方面的經(jīng)

驗(yàn)，希望我的交流發(fā)言能起到拋磚引玉的作用。

我們家曾可悅，跟絕大多數(shù)同齡小朋友一樣，也是比較活潑

好動(dòng)，還有點(diǎn)爭(zhēng)強(qiáng)好勝。對(duì)未知的、陌生的東西有一種天然的新

鮮好奇，凡是都喜歡問個(gè)為什么。不管是呆在家里，還是走在外

面，大人可能毫不經(jīng)意事和物，但在孩子幼小的心靈和獨(dú)特的視

角里卻總會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，時(shí)而突發(fā)奇問，問得我們家長(zhǎng)也

是一頭霧水，然后總得搜索枯腸、攪盡腦汁，想盡辦法，盡量圓

滿地做好解答。因?yàn)楹闷嫘氖亲詈玫睦蠋?，我們也要同步保持?/p>

顆童心。

自從上了幼兒園，接受了正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)前教育，畫畫、剪

紙、唱兒歌、跳舞蹈、背詩詞、說故事，全面發(fā)展，每天放學(xué)回

家總是迫不及待地把今天新學(xué)到的知識(shí)，或者唱歌、跳舞等表演

給家人朋友鄰居觀看，有一次自己一邊在圻，竟然隨口背誦起一

長(zhǎng)段的三字經(jīng)來。真是讓家長(zhǎng)感到特別的欣慰、驚訝和激動(dòng)，感

覺自己每天再辛苦都是值得的，孩子每天都能學(xué)到這么多的新鮮

知識(shí)，眼看著一天一天的快樂成長(zhǎng)，也就由衷地要對(duì)教育孩子付

出辛勤汗水和心血的老師們表示衷心感謝和敬意。孩子們?cè)趯W(xué)校

能得到老師的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，在家里能得到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和

肯定，對(duì)她們的成長(zhǎng)無疑也是一種莫大的激勵(lì)和鞭策，只會(huì)讓她

們更加的自信、從而激發(fā)出更加深厚的學(xué)習(xí)興趣。

多年來，我們家曾可悅還養(yǎng)成了睡覺前看書學(xué)習(xí)的良好習(xí)

慣。雖然我們白天已是十分的辛苦和忙碌，到床上相當(dāng)疲綣發(fā)

困，只想早點(diǎn)睡覺，但看到孩子那么真摯、強(qiáng)烈的求知欲望，總

能讓我們強(qiáng)打起精神，陪著孩子一頁一頁地翻閱和講解童話里的

故事，可悅總是睜大雙眼，細(xì)心地聆聽，不時(shí)還會(huì)提出一些自已

的想法和問題，有時(shí)我都講得實(shí)在累了，可她還是孜孜不綣。于

是就讓他爸爸接著講，或者姐姐到房間里來串門玩，也會(huì)讓她給

妹妹講故事、教知識(shí)。不同的人，不同的方式，對(duì)同樣的內(nèi)容也

就有了不同的和視角和解讀?？赡苤挥羞@個(gè)時(shí)候，才是一家人團(tuán)

聚，享受天倫之樂的最愜意、最溫馨的時(shí)刻。雖然比不上專業(yè)的

老師，受知識(shí)的局限，普通話也講不標(biāo)準(zhǔn)，但是我想每個(gè)家長(zhǎng)都

會(huì)盡心竭力的做好孩子身邊最可信賴的第一任啟蒙老師。

在讀書類型和內(nèi)容的選擇上，也不刻意挑選。識(shí)字繪畫、童

話故事、兒童歌謠、經(jīng)典詩詞、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，比如三字經(jīng)、弟子

規(guī)，什么都看都學(xué)。另外，通過老師和家長(zhǎng)的推薦，還專門訂閱

了巧虎益智類系列雜志，每月都會(huì)有一期，不但有書本畫冊(cè)，還

有視頻光盤，以及各類益智玩具。具體內(nèi)容會(huì)根據(jù)孩子成長(zhǎng)過程

中不同的年齡階段，制定不同的教學(xué)重點(diǎn)，比如從認(rèn)識(shí)動(dòng)物、植

物，幾何形狀，到認(rèn)識(shí)數(shù)字、漢字，再到認(rèn)識(shí)英語拼音、單詞

等，教會(huì)孩子必要的生活常識(shí)和社會(huì)禮儀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生

活習(xí)慣，鍛練了空間思維和邏輯推理的能力。各種新奇的聲光電

小玩具也需要自己動(dòng)手拼裝才能玩耍，還有剪紙貼花，互動(dòng)游

戲，答題測(cè)試等多種形式，寓教于樂，讓孩子從自己動(dòng)手和具體

實(shí)踐中學(xué)到豐富的知識(shí)和技能，激發(fā)出孩子無窮的學(xué)習(xí)樂趣，從

而陶冶了情操，啟迪了智慧。

孩子的耐心有限，她不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間將注意力集中在一件事情

上，所以我們家長(zhǎng)也不必強(qiáng)求孩子們一定要學(xué)什么，學(xué)多久，學(xué)

到什么程度等，不必有太多的硬性規(guī)定，而要從孩子的特點(diǎn)和興

趣出發(fā)。有時(shí)我們會(huì)播放一些國(guó)學(xué)經(jīng)典給孩子聽，她總是一邊

玩、一邊漫不經(jīng)心的聽，好像不專心，其實(shí)在潛移默化、不知不

覺中，她是聽進(jìn)心里去了呢。只需多聽?zhēng)妆?，在一個(gè)人玩的時(shí)

候，她就會(huì)不自覺地隨口哼背出來，雖然未必明了自己背的是什

么含意，但這顯然絲毫也不妨礙她的饒有興致c我想時(shí)間長(zhǎng)了，

自然就會(huì)懂了，學(xué)習(xí)本身就是一種生活樂趣，又何必要急于求

成，太過功利思想呢。

但凡學(xué)校布置有家庭作業(yè)，比如畫一幅畫、剪一張紙，養(yǎng)一

個(gè)小動(dòng)物，種一棵小花草，或者提供一些瓶瓶罐罐，我們家長(zhǎng)也

總能積極配合。雖然家長(zhǎng)繪畫也未必就好，但在孩子面前，家長(zhǎng)

總是無所不能的，于是只好硬著頭皮，去網(wǎng)上搜索資料圖片，然

后依葫蘆畫瓢，最后涂上色彩，一副作品總算完成，當(dāng)寶貝似的

收藏好，特別地有成就感。第二天孩子拿到學(xué)校，交給老師，經(jīng)

過一番細(xì)致認(rèn)真的評(píng)選活動(dòng)，如果有幸被挑選出來，掛在嚕上供

大家欣賞，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)有一種莫名的興奮和成就感，就跟中

了大獎(jiǎng)似的。不知不覺中讓孩子接受到了藝術(shù)的熏陶，懂得了助

人為樂、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，樹立起爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的意識(shí)，體會(huì)到成

功的喜悅和集體的榮譽(yù)。

當(dāng)然，我們?cè)蓯傔€有許多不盡如人意的地方，有些是天

性，更多的是我們家長(zhǎng)在很多方面做得還很不到位，非常希望能

跟在座的各位家長(zhǎng)、老師探討學(xué)習(xí)，以資共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

最后，再次感謝各位老師的辛勤教學(xué)和關(guān)心愛護(hù)，感謝各位

家長(zhǎng)和同學(xué)們的支持幫助，以上發(fā)言如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指

正、謝謝！

中班家長(zhǎng)會(huì)寒假安全精彩發(fā)言稿篇7

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

感激你們能百忙之中抽出時(shí)間來參加新生家長(zhǎng)會(huì)，下頭先由

陳教師把幼兒園的概況及本學(xué)期的園務(wù)規(guī)劃精神想各位家長(zhǎng)介紹

一下：

陳：園況介紹（略）

章：剛才陳教師介紹了我園概況及我園本學(xué)期的園務(wù)精神。

那么幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們

最關(guān)心的一個(gè)問題。下頭我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)

單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了音樂、體育、數(shù)學(xué)、

常識(shí)、語言五門課，午時(shí)開設(shè)了識(shí)字、美術(shù)及科學(xué)探索活動(dòng)。其

中識(shí)字課是本學(xué)期剛開設(shè)的，也是作為我園的辦園特色之一。

《新大綱》已把培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能納入幼兒語言學(xué)

科，這為我園開展多媒體識(shí)字教學(xué)為主要資料的早期閱讀學(xué)科的

開設(shè)供給了依據(jù)。我們幼兒園已經(jīng)在假期做了一批識(shí)字課件，一

周兩次作為正式的識(shí)字課，平時(shí)結(jié)合語言教學(xué)活動(dòng)以及其他教學(xué)

活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣。其他課程我們將

以主題教育的形式展開，以多媒體為主要教學(xué)手段，綜合靈活運(yùn)

用多種教學(xué)方法的課程模式。本學(xué)期開始，我園將聘請(qǐng)專門的武

術(shù)教師教小朋友武術(shù)，中大班立刻開始，小班將在下學(xué)期開始，

主要目的是強(qiáng)身健體。

幼兒園教育不一樣于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒不但在這

兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，所以幼兒的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的

問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由王醫(yī)師負(fù)責(zé)，也就是你們送幼兒

入園時(shí)去拿牌子的教師，她不是我園的專職教師，而是專職保健

醫(yī)生，她的職稱是主管醫(yī)護(hù)，是蕭山所有幼兒園中級(jí)別最高的保

健醫(yī)生，她負(fù)責(zé)幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)

核算。我們每個(gè)教室游站紫外線消毒燈，每一天晚上有門口的師

傅負(fù)責(zé)消毒，幼兒園的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜，肉、魚、

蛋等都是定點(diǎn)攤位輸送。幼兒在幼兒園每一天有上午、午時(shí)點(diǎn)心

和中餐，上午有牛奶、豆?jié){或果珍加小點(diǎn)心，午時(shí)四餐是有食堂

燒的稀板、湯圓、紅棗等熱點(diǎn)心，一餐水果，中餐一般一菜一

湯，每周吃一次面食。

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過托兒

所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，

一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，所以養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)

慣，如：挑食、偏食，自理本事弱，依靠性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾

氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)團(tuán)體生

活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就

是我以下要談的。

首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩

子進(jìn)幼兒園能夠說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是

在兩代人的保護(hù)之下生活的。所以，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家

庭，來到團(tuán)體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情景

叫“離園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)幫忙孩子減少對(duì)團(tuán)

體生活的恐懼感，所以家長(zhǎng)在家千萬不能用“你不乖，教師要罵

的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)

把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩

子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，教師會(huì)帶你們做游

戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣能夠

緩解他們緊張的情緒。我們教師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以

進(jìn)取鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教

室環(huán)境，認(rèn)識(shí)自我的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、

做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。

其次關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離

開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的教師手中，爸爸媽媽的

擔(dān)心我們能理解，可是請(qǐng)相信我們會(huì)盡量做的最好。

中班家長(zhǎng)會(huì)寒假安全精彩發(fā)言稿篇8

各位家長(zhǎng)：

大家好！在此，十分感激你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間

來參加這次活動(dòng)。我姓胡，是中班的主班教師，已經(jīng)從事幼教工

作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈教師很榮幸能

成為我們中班的教師，在那里，期望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工

作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與職責(zé)心，發(fā)揮出我

們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的

到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說

的好：“家園如同一車兩輪，僅有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子

的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)

時(shí)期，在各方面有了很大的提高。經(jīng)過暑期的相處，對(duì)有的幼兒

已經(jīng)有了必須的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，

會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中能夠

看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和提高，并與孩子之間建立深厚的感情。

我想，我們的目的都是一樣一一為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)

期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教

育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，期望您支持與配合

我們的工作。

今日主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的資料：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起

點(diǎn)，所以還期望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了必須的教育，他

們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子

好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，異常愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)本

事也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解本事很

好，在學(xué)習(xí)方面教師教的資料能很快理解。有的孩子在學(xué)習(xí)方面

理解本事可能稍微差一點(diǎn)，這就需要教師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更

加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中，多給他們

鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康歡樂成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更

好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有歡樂就有

幸福

下頭我就從以下幾方面具體的講一講:

、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)此刻剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能

很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼

兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒

可能會(huì)不怎樣穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高

興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向教師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成

長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的

生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)

習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的進(jìn)取

性，讓孩子堅(jiān)持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、

數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字……

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的

新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或

者幫忙孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟倪M(jìn)取

配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在

那里異常講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，教師在幼兒園里教

授幼兒知識(shí)，期望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增

強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)資料的吸收。期望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植?/p>

配合我們的工作。

二、生活方面：

進(jìn)餐：此刻有的孩子已經(jīng)能夠自我獨(dú)立進(jìn)餐，不需要教師

喂;但有的仍然需要教師喂，期望在這學(xué)期能有所提高。能學(xué)會(huì)

獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自我進(jìn)餐，可是進(jìn)餐習(xí)噴不

好，有的孩子拿勺的方法不正確，異常是新來的孩子，有的孩子

邊吃板邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是

喜歡吃今日的菜，那么有可能就完全不需要教師的提醒，就能夠

自我獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今日的菜他不是很喜歡，那么

就需要教師的幫忙了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：”教師幫我

少添點(diǎn)；教師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情景。如果遷就她

的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她

的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在教

師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在那里要異常提出

這件事，是因?yàn)槲覀兘處熋恳惶於计谕鼙ＷC孩子能攝取到充足

均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我期望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、

不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自我進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)

都期望自我的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一

點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信

孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

三、培養(yǎng)孩子生活自理本事方面的問題。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？?/p>

是，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那

個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫忙他們成

為有職責(zé)感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。：我們能夠讓幼兒做力

所能及的事情：如自我穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自我的

房間’讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞

動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功

和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自我做提高職責(zé)感。如果孩子沒有

完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你能夠?qū)λ?/p>

說：”要是你收拾好了桌子我們就能夠開代了?！奥暮⒆泳?/p>

會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不一樣的效果。這樣就懂得了自我

在家中的作用和職責(zé)了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從

事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都

會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情景下

在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情景下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)

影響幼兒的用餐質(zhì)量。

四、下頭講一下此刻孩子存在的幾個(gè)問題：

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。

有的孩子晚上不睡早上不起，每一天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶

一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被

子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也

助長(zhǎng)了孩子依靠父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直

對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為

沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)

成，卻構(gòu)成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、

科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊

時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷

淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有

提高時(shí)，如實(shí)同一件事，此刻不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表

揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就

會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩

子妥協(xié)。要讓他明白發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收

獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控

制，慢慢就會(huì)改掉了！

⑶個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一

件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住

和”多動(dòng)癥“并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病

態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上

不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別

人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我提議：能夠讓孩子多參加團(tuán)體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興

趣，愛玩是孩子的天性，父母能夠在家和孩子做有意思的游戲：

搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比

較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例

如：玩游戲‘木頭人'，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方

停止活動(dòng)，能夠鍛煉自我控制本事。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法

都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)當(dāng)做自我的事情時(shí)（到了晚上睡覺的時(shí)

間）家長(zhǎng)必須要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自我的事，如果孩子一

貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)

有提高的！

五、家長(zhǎng)配合工作

今日對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感激！同時(shí)，我們也相信，

家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼

兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的

身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：

孩子們能健康歡樂的成長(zhǎng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相

理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

所以期望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅(jiān)持二幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不

算一件難事，相信你們也都明白如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家

里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼

兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(zhǎng)能盡

量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身

體不適需要喂藥情景時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以

便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向教師請(qǐng)假說明！

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓

勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉。

(3)安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和

書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把

打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自我或

傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免

遺失。

(4)家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解

本班的教育資料和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情景

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他

人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班教師打招呼。

(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹立教師的良好形象：這一條說出來

好象是一件小事，可是我期望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子

交流時(shí)應(yīng)當(dāng)樹立教師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么

我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些

家長(zhǎng)可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴教師，讓教師來批評(píng)

你°“以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是：“你

最喜歡哪個(gè)教師？哪個(gè)教師最好？哪個(gè)教師最兇？“家長(zhǎng)既然給孩

子提出了教師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么

你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一

個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)教

師。因?yàn)樗乃季S本事還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，

他說出的只可是是他最熟悉的一個(gè)教師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的

引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我期望家長(zhǎng)能讓孩子了解：教師是他的好

朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候教師會(huì)幫忙他;教師會(huì)教給他很多東

西；讓他高高興興、快歡樂樂的健康成長(zhǎng)；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)教師

會(huì)教育他，可是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子

對(duì)教師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡教師，愿意與教師交流，不

會(huì)因?yàn)榻處熍u(píng)了他而不上幼兒園。

(7)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)

作也快，一齊學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，

出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，［第一范文］也請(qǐng)多

指正、多批評(píng)、多溝通。

六、興趣班

今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教

室。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿。學(xué)習(xí)舞蹈能夠

培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子的一些特長(zhǎng)c挖掘孩子的

興趣，對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以

上對(duì)舞蹈感興趣的幼兒。一學(xué)期費(fèi)用是400元，一星期2節(jié)課，

一節(jié)課1小時(shí)，一共32節(jié)課時(shí)。幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)到本班教師這報(bào)

名。

七、結(jié)束語：

再次感激各位家長(zhǎng)的到來，期望以后有什么事情各位家長(zhǎng)能

夠直接跟班級(jí)教師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，如

果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健

康歡樂成長(zhǎng)！所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一

齊努力！今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！

中班家長(zhǎng)會(huì)寒假安全精彩發(fā)言稿篇9

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

晚上好！

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì)！你們的積

極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示

衷心的感謝！今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓

我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長(zhǎng)。

一、介紹班級(jí)老師。

首先自我介紹一下，我是班主任李老師。在今后的工作中能

得到你們的支持和配合C

二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。

我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的，經(jīng)過一學(xué)年多

的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體

表現(xiàn)在：

1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐、獨(dú)

立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)

掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)

會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)

作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提

高。

3、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)說Goodmorning、Byebye等文明用

語。

4、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽，責(zé)任心增強(qiáng)

To

5、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。

寶貝們以上取得的這些成績(jī)和我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持、

配合都是分不開的，在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工

作，克服了不少困難，在此表示感謝！同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)朋友

們繼續(xù)支持我們的工作°

三、介紹班級(jí)情況

我們班上有50小朋友，男生26,女生24,這學(xué)期新生有7

位，

希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我們的寶

貝健康快樂的成長(zhǎng)。

四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

今年寶貝們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育

中承上啟下的階段，也是幼

兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能

更好地開展教育工作，現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些

工作的開展跟大家一起來分享：

本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)噴為

本。

1、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)

慣；能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器

械。

2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會(huì)有序整理玩具;有初步的生活

自理能力。

3、大膽、樂意與同伴交往，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，做

到不插嘴、能安靜的傾聽他人說話，提高語言交往能力C

4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與

同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓。

5、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護(hù)

周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。

7、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品中的美。愿

意將自己觀察的事物，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來。

五、園活動(dòng)安排：

三月份：

1、學(xué)雷鋒、愛雷鋒活動(dòng)

四月份：

1、尊老愛幼主題開展。

2、開展快樂周末大帶小活動(dòng)。

五月份：

1、119開展安全疏散演練。

2、外出：兒童科技樂園。

3、幼兒視力保健。

六月份：

1、六一兒童節(jié)活動(dòng)。

六、家長(zhǎng)配合：

為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸媽媽

們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：

1、早上8：40分前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨

間鍛煉和早操；如吳您的孩子有特殊情況不能來園，請(qǐng)?jiān)谠缟?

點(diǎn)之前向班級(jí)老師請(qǐng)假，下午若換人來接需提前告知班上老師。

2、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品（如硬幣、玻璃球、

刀子、火機(jī)之類的東西），查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票；指

甲是否長(zhǎng)長(zhǎng)，如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪。

3、周一升國(guó)旗，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服。如有特殊情況需

穿園服的話，將另行通知。

4、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知、家長(zhǎng)作業(yè)、其他表格等或需

回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。

5、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于

穿脫（請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子）。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小

書包里，以便換洗。還有在書包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子，裝臟衣服。

6、寶貝若有帶藥到幼兒園來的，要先寫上名字，吃多少，

什么時(shí)候吃，這樣可以避免把藥吃錯(cuò)，漏吃藥。

7、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注寶寶在園的

表現(xiàn)和溫馨提示。并給予我們及時(shí)的反饋。在家園聯(lián)系手冊(cè)后

面，有每個(gè)月的月評(píng)，請(qǐng)家長(zhǎng)別忘了關(guān)注及反饋，并且在每周一

早上把家園聯(lián)系手冊(cè)帶來。

8、我們班級(jí)的博客，會(huì)將幼兒在園活動(dòng)或外出活動(dòng)的照片

上傳；也會(huì)將一些通知上傳，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極關(guān)注我們的博客。

也歡迎你們能對(duì)我們的活動(dòng)做評(píng)論，并能把寶寶在家的一些活動(dòng)

照片上傳。

9、離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生，

盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍

10、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包

辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

11、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別的多，所

以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如

有特殊情況不能來園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假。

12、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求：請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè)的上

方認(rèn)真填寫作業(yè)時(shí)間、幼兒姓名（可

以是班級(jí)座號(hào)）,并請(qǐng)您對(duì)寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評(píng)價(jià)（在幼兒

姓名那欄的旁邊，用星星表示）。

評(píng)價(jià)內(nèi)容：幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉、作業(yè)完成質(zhì)量和能

否保持業(yè)面整潔等。

13、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。

14、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請(qǐng)您在

家配合老師教會(huì)宅宅學(xué)會(huì)連續(xù)拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會(huì)正確使

用。

15、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師、阿姨、園長(zhǎng)、醫(yī)

生問好，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。

16、園的繳費(fèi)時(shí)間為每月的28日&5日，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)上繳。

（如果工作很忙的家長(zhǎng)，可以采用幾個(gè)月一起繳費(fèi)的方式）

最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配

合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作

中還存在著一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)

告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也

更滿意！

中班家長(zhǎng)會(huì)寒假安全精彩發(fā)言稿篇10

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，也

很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園，

參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來表示

熱烈歡迎，今天是我們第二次聚在這里了，第一次是九月份的

《迎中秋，親子活動(dòng)，做月餅》，第二次就是本次的班級(jí)首次家

長(zhǎng)會(huì)。

開學(xué)已有一個(gè)多月了，今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多

的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)'內(nèi)容和方法，了解中班，了

解孩子。以方便配合我們兩位老師教育和培養(yǎng)孩子。我國(guó)著名教

育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是

家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任

的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。

一&中班幼兒的教學(xué)特點(diǎn)

中班小朋友年齡大都在3至4周歲，思維開始有認(rèn)知階段，

比小班更能遵守紀(jì)律，注意力能維持在20&&25分鐘左右（5分鐘

熱身律動(dòng)&；5分鐘組織課堂紀(jì)律；10分鐘教學(xué)；5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)

習(xí)）。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼

兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是

要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們

希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二&中班的班級(jí)人員情況

為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下

我們中班的班組成員：我是樊老師，是中班的班主任老師，我們

班還有一位年紀(jì)小一點(diǎn)的老師是吳老師，是我們班的副班老師。

我們班還有一位保育員阿姨，-一阿姨，她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)

生保健制度，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒

的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天

在幼兒離園后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒

適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)然還有我們天真，活潑，可愛的孩子們啦!現(xiàn)在由我向各

介紹一下我們中班的小主人，我們班幼兒共37人（男生20人，

女生17人）本班男女比例很平衡，因此也顯得班級(jí)更為活躍，孩

子們各方面一個(gè)月以來進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集

體生活，特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)

育迅速，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)

上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上

無關(guān)的事;

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)

言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。比如，高晨柯，吳嘉

豪，范澤欽，趙思涵，等等，其實(shí)他們是很能說會(huì)道的，很愛表

現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮，這是很棒的

值得表揚(yáng)，但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好，或者是舉了

手在那喊我我我，很明顯她們的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng)，需要努力

改進(jìn)哦，力口油！另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：田振

洪，閆紫萱，蘇鈕軒，劉國(guó)濤，黃靜怡，李璧君，劉志文，謝艷

元，等等小朋友，他們上課真得很棒，然而在班上較內(nèi)向的幼兒

有：徐威，劉珂珂，徐嘉鑫，黃文熙，劉惠芝，胡惠鑫，徐杰，

李嘉宇，歐睿杰，黃盈等等，雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向，但是我們會(huì)

以互動(dòng)的方式來關(guān)注與調(diào)動(dòng)他們。另外一個(gè)月以來，林夢(mèng)琪，黃

濤，黃磊，曾雅曦，趙喜樂，鄒智濤，楊浩宇，上課時(shí)進(jìn)步也很

大。不過小朋友們還是要繼續(xù)加油哦！

我們班的林夢(mèng)琪小朋友在這學(xué)期進(jìn)步很突出，以前夢(mèng)淇在午

睡方面是不會(huì)入睡的，還有上課的時(shí)候老是不聽老師的話，注意

不是很集中，而經(jīng)過家長(zhǎng)和老師的配合，現(xiàn)在得夢(mèng)琪是能夠很快

的入睡，上課也認(rèn)真了很多。當(dāng)然夢(mèng)琪的進(jìn)步她的家長(zhǎng)功勞最

大，所以現(xiàn)在我大膽的提議（讓我們夢(mèng)琪的家長(zhǎng)來給我們大家分

享一下他們對(duì)小孩的教育及輔導(dǎo)，好嗎!）同樣李璧君的禮貌和學(xué)

習(xí)興趣是都是很棒，璧君家長(zhǎng)在教育小孩和配合我們老師這份

面，也是做得很好的。那么我們也請(qǐng)璧君的媽媽來說說，像她學(xué)

習(xí)學(xué)習(xí)，好嗎？

三&園內(nèi)用餐情況

我們家長(zhǎng)朋友最關(guān)心的問題，還是寶貝在幼兒園的一天到底

是怎樣過的，吃的是什么？吃的怎么樣?有沒有吃飽?那就讓請(qǐng)我

們吳老師來一一的告訴你們，為你們解答，0K!

吃的是什么？：我們幼兒園是實(shí)行兩餐兩點(diǎn)制（早餐，早點(diǎn)，

午餐，午點(diǎn)），至于營(yíng)養(yǎng)的問題，這你們大可以放心，因?yàn)檫@些

都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算的羅老師全權(quán)負(fù)

責(zé)，幼兒園舊教學(xué)樓的第一樓有張貼每周食譜公示欄，家長(zhǎng)可以

去看看，了解一下幼兒在園食譜。

吃的怎么樣?有沒有吃飽？：有家長(zhǎng)常常給我們反映小孩在家

吃飯不乖，老實(shí)挑食，愛吃零食，不吃代，和理解小孩在園內(nèi)的

吃飯問題。

然而我們班的小孩，有個(gè)別的小朋友是在剛開始來園而不習(xí)

慣，而吃得少，不會(huì)不吃，即使小孩自己不吃，我們老師也會(huì)喂

他吃的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心。但是現(xiàn)在本班不會(huì)出現(xiàn)這種情況啦！

有小朋友遇到不喜歡吃的，就會(huì)吃的慢，我們就會(huì)給小朋友說：

小朋友加油哦！吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩；或者是玩滑滑梯；

老師講故事給小朋友聽；請(qǐng)小朋友當(dāng)班長(zhǎng)（小老師）；獎(jiǎng)勵(lì)紅花（紅

蘋果、大拇指）等等。當(dāng)然小孩遇到喜歡吃的，好吃的，或是沒

有吃飽，他們也會(huì)到老師這里打第二碗板來吃的。有的小孩也不

會(huì)因不敢或害羞、內(nèi)向，沒吃飽也不到老師這里打飯吃。因?yàn)槊?/p>

一個(gè)小朋友不管她是活潑開朗，還是內(nèi)向不言的小朋友，只要他

們吃完老師給他打的飯，就會(huì)到老師這里，告訴老師他吃完了，

得到了老師的同意，他才會(huì)放碗去洗手擦嘴。同時(shí)，小朋友拿碗

來給我們看的時(shí)候，我們就會(huì)問他吃飽沒有，還要不要吃。所

以，請(qǐng)家長(zhǎng)你們放心小孩在院內(nèi)的生活。

也有家長(zhǎng)反映說：我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽，每天回

到家都說好餓，要吃東西，而到處找東西吃。這個(gè)我就要向我們

家長(zhǎng)解釋一下，在幼兒園我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中有安排了游戲、園里

的小朋友比較多，運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)于比在家里都要多好多，從而消化

的也比較快，這是也很正常的。

1&中班教學(xué)情況

我們班開展了語言，音樂，數(shù)學(xué)，美術(shù)，科學(xué)，體育，洪恩

英語，安全教育，社會(huì)與健康，數(shù)概念啟蒙。這就是我們本學(xué)期

的的課程。

（1）、每天的作息時(shí)間表：（表格）

（2）、一周活動(dòng)計(jì)劃表：這個(gè)是我們每一周都會(huì)更換不同的

教學(xué)內(nèi)容，所以請(qǐng)家長(zhǎng)多多留意我們的家園聯(lián)系欄中的一周活動(dòng)

計(jì)劃表上面每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)都是環(huán)環(huán)相扣的！

英語：這學(xué)期我們采用《洪恩英語》的教材，包含有單詞、

句子、字母、情景表演，內(nèi)容比較豐富，趣味性強(qiáng)，對(duì)孩子有很

強(qiáng)的吸引力，很受孩子們的歡迎，而且每個(gè)月都有洪恩的講師對(duì)

我們老師進(jìn)行專業(yè)的英語教學(xué)培訓(xùn)，提高我們老師的英語教學(xué)水

平，使孩子的英語學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。

英語所選用的教材是按主題設(shè)計(jì)的，每一個(gè)主題圍繞幾首兒

歌開展的。比如食物、顏色、動(dòng)物等。每一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，目標(biāo)

的從幼兒發(fā)展的角度設(shè)計(jì)的，內(nèi)容涵蓋興趣、態(tài)度、能力和知識(shí)

等方面，其中興趣和態(tài)度目標(biāo)是第一位的。

還有我們本學(xué)期開設(shè)了英語每周一句，讓幼兒和英語多接

觸。對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣。

《快樂直映心算》也就是我們中班的《幼兒數(shù)概念啟蒙》，

直映心算是我園的特色課程，主要是為了提高孩子的心算能力而

開設(shè)的，本學(xué)期我班的《數(shù)概念啟蒙》教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)10

以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)、順接數(shù)、相鄰數(shù)、序數(shù)、單雙數(shù)、組成和分

成。

語言：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)習(xí)字詞，讓幼兒能夠很好的、

清晰的吐字。

體