第6單元-單元測試卷（2）-2024-2025學(xué)年語文部編版9年級上冊（含答案解析）

語文部編版九年級上冊第6單元單元測試卷（時間：120分鐘總分：120分）第一部分積累與應(yīng)用1．（2分）下列關(guān)于文學(xué)作品的說法，不完全正確的一項是（

）A．魯迅借小說《故鄉(xiāng)》表現(xiàn)了憎恨舊社會、同情勞動人民、渴望創(chuàng)造新生活的感情；借《中國人失掉自信力了嗎》，反駁了當(dāng)時社會對抗日前途的悲觀論調(diào)，鼓舞了人民的抗日斗志。B．《岳陽樓記》和《醉翁亭記》都是文質(zhì)兼美的散文，都寫了“樂”。不同之處在于，《岳陽樓記》中“后天下之樂而樂”體現(xiàn)了作者宏偉的政治抱負，而《醉翁亭記》中的“太守之樂”只是游山玩水之樂，境界不及前者。C．《智取生辰綱》選自《水滸傳》，《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。生辰綱，指編隊運送的成套壽禮。D．法國作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》主要以“我”——孩子若瑟夫為觀察者，通過對“我”的心理描寫表現(xiàn)了孩童的純真善良，寄寓了作者的良好愿望。2．（2分）在《水滸傳》中，“酒”是很多情節(jié)的發(fā)展助推劑。請選出下列情節(jié)中和酒無關(guān)的一項（

）A．施恩重霸孟州道，武松醉打蔣門神B．潯陽樓宋江吟反詩，梁山泊戴宗傳假信C．楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱D．呼延灼夜月賺關(guān)勝，宋公明雪天擒索超3．（2分）下列關(guān)于名著《水滸傳》的說法，不正確的一項是（

）A．魯提轄一早來到潘家酒樓，怒打阻攔的店小二，義釋金老漢父女，后立即前往狀元橋?qū)む嵧缆闊．《水滸傳》中武松斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步走向反抗道路。C．“眼如丹鳳，眉似臥蠶。兩耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養(yǎng)濟萬人度量，身軀六懷掃除四海之心機。志氣軒昂，胸襟秀麗?！边@段話描寫的人物是宋江。D．晁蓋人稱“托塔天王”，他平生仗義疏財，喜歡結(jié)識天下好漢，曾從雷橫手中救下“赤發(fā)鬼”劉唐。4．請運用所積累的知識，完成各題。正是嚴(yán)冬天氣，tóng云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個在路上又沒買酒吃處。早來到草料場外，看時，一周遭有些黃土墻，兩扇大門。推開看里面時，七八間屋做著倉廉，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。差撥說道：“管營差這個林沖來，替你回天王堂看守，你可即便交割?！崩宪娔昧髓€匙，引著林沖，吩咐道：“倉廢內(nèi)自有官司封記。這幾堆草，一堆堆都有數(shù)目?！崩宪姸键c見了堆數(shù)，又引林沖到草廳上。老軍收拾行李，臨了說道：“火盆、鍋子、碗碟，都借與你?！绷譀_道：“天王堂內(nèi)，我也有在那里，你要便拿了去?！崩宪娭副谏蠏煲粋€大葫蘆，說道：“你若買酒吃時，只出草場，投東大路去，三二里便有市井?！崩宪娮院筒顡芑貭I里來。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗?，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上，鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。（1）（1分）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。tóng（）云密布

朔（）風(fēng)漸起（2）（3分）以上文段選自元末明初小說家創(chuàng)作的小說《》，它是我國歷史上第一部歌頌的長篇章回體小說。（3）（2分）“向火”在文中的意思是；“信步”在文中的意思是。（4）（2分）小說中，高俅設(shè)計陷害林沖，將他刺配滄州看守草料場。林沖殺死了欲放火燒死他的、差撥和富安三人，在的幫助下雪夜上了梁山。（5）（2分）請你結(jié)合文段內(nèi)容，分析林沖的性格特點。5．請運用積累的知識，完成問題?！炯住克谓葏s回大寨，到忠義堂上，嗚鼓jù眾。大小頭領(lǐng)坐下，諸多軍校都到堂前。宋江傳令：“眾弟兄在此，自從王倫開創(chuàng)山寨以來，次后晁天王上山建業(yè)，如此興旺。我自江州得眾兄弟相救到此，推我為尊，已經(jīng)數(shù)載。今日喜得朝廷招安，重見天日之面，早晚要去朝京，與國家出力。今來汝等眾人，但得府庫之物，納于庫中公用，其余所得之資，并從均分。我等一百八人，上應(yīng)天星，生死一處。今者天子寬思降詔，赦罪招安，大小眾人，盡皆釋其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫負天子洪恩。汝等軍校，也有自來落草的，也有隨眾上山的，亦有軍官失陷的，亦有擄掠來的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作數(shù)上名進發(fā)；如不愿去的，就這里報名相辭。我自資發(fā)你等下山，任從生理。”（節(jié)選自《水滸傳》）【乙】范進辭了丈人回來，自心里想：“宗師說我火侯已到，自古無場外的舉人，如不進去考他一考，如何甘心？”因向幾個同案商議，瞞著丈人，到城里鄉(xiāng)試。出了場，即刻回家。家里已是餓了兩三天。被胡屠戶知道，又罵了一頓?！哆M三兩步走進屋里來，見中間報帖已經(jīng)升掛起來，上寫道：“jié報貴府老爺范諱進高中廣東鄉(xiāng)試第七名亞元。京報連登黃甲?！狈哆M不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不醒人事。（節(jié)選自《范進中舉》）（1）（2分）請給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。jù眾

赦罪

jié報

不醒人事（2）（2分）下面說法不正確的一項是（

）A．“大小頭領(lǐng)坐下”中“頭領(lǐng)”是名詞，“坐下”是動詞。B．“府庫之物”是偏正短語，“罵了一頓”是補充短語。C．“諸多軍校都到堂前”的主干是“軍校到堂前”。D．“今次我等受了招安，俱赴朝廷”是并列復(fù)句。（3）（2分）從兩個所選文段中概括出宋江和范進性格的共同點，并結(jié)合原著，說說二人性格的不同之處。6．請運用所積累的知識，完成下面小題。李逵恰待要趕，只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼Ｗ怨诺溃骸霸粕鷱凝?，風(fēng)生從虎?！蹦且魂囷L(fēng)起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來。那大蟲望李逵勢猛一撲，那李逵不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲，一者護那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步，只聽得響一聲，如倒半壁山，dēng時死在巖下。（1）（3分）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。白額（）頷（）下

dēng（）時（2）（2分）下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“死在巖下”相同的一項是（

）A．一陣狂風(fēng) B．吼了一聲 C．星月光輝 D．再展再撲（3）（2分）虎讓李逵黯然神傷，但虎也是古代詩人歌詠的對象，下列詩句中沒有寫到虎的一項是（

）A．嘯歌林下應(yīng)山君 B．驚起南朝老大蟲 C．斯須改變?nèi)缟n狗 D．回眸時看小於菟（4）（2分）文中李逵殺虎的原因是，殺虎的地點是。李逵殺虎之事驚動了周圍一帶，由于的告發(fā)，當(dāng)?shù)赜糜媽⑺阶　?．（2分）《水滸傳》運用大量描寫塑造了一批栩栩如生的人物形象，請根據(jù)以下文段判斷“此人”是，綽號是。此人雖是個殺人不眨眼的魔君，聽的說了這話，自肚里尋思道：“我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個養(yǎng)娘的人，天地也不佑我。罷罷，我饒了你這廝性命！”放將起來。8．（2分）《水滸傳》是一部奇書，該書表達了作者對的理想社會的向往，塑造了一大批栩栩如生的人物，如：三打祝家莊的宋江、智賺玉麒麟的吳用、雪夜上梁山的林沖、倒拔垂楊柳的魯智深、斗浪里白條的。9．（3分）《丑奴兒·書博山道中壁》（1）寫少年時代風(fēng)華正茂而又無憂無慮（也有時用來感嘆少年時候的年輕不懂事）的句子是：，。（2）下闋與少年時無憂無慮形成鮮明對比，表現(xiàn)了他受壓抑排擠、報國無門的痛苦，對南宋統(tǒng)治集團的諷刺和不滿的句子是：，。（3）用吞咽式的表情，表示有許多憂愁不能明說，只能通過對天氣的感知，來表達心中的悲涼與無奈之情的句子是：，。10．（2分）許渾《咸陽城東樓》（1）一上高城萬里愁，。（2）溪云初起日沉閣，。（3），蟬鳴黃葉漢宮秋。（4），故國東來渭水流。11．閱讀材料二《楊志重要人生經(jīng)歷示意圖》，并結(jié)合材料一，探究自強不息的精神內(nèi)涵?！静牧弦弧繂⒚餍前鄬儆谀愕氖枪饷髋c黑暗交替黑夜逃遁白日追蹤而至的時刻群星已經(jīng)退隱你依然站在那兒期待著太陽上升被最初的晨光照射投身在光明的行列直到誰也不再看到你一九五六年八月【材料二】楊志重要人生經(jīng)歷示意圖（1）（1分）小語對楊志人生軌跡進行了梳理，請你幫他將A、B兩處故事情節(jié)補充完整。A

B（2）（2分）小語認為，楊志是水滸英雄中的自強不息者。綜合《啟明星》和《楊志重要人生經(jīng)歷示意圖》，你認為自強不息的精神內(nèi)涵是什么？請寫出你的探究結(jié)果。12．（2分）《水滸傳》的“回目”有形式整齊的特點，請根據(jù)下面片段內(nèi)容，補全“回目”。宋江、戴宗在岸邊看時，只見江面開處，那人把李逵提將起來，又淹將下去。兩個正在江心里面，清波碧浪中間，一個顯渾身黑肉，一個露遍體霜膚。兩個打做一團，絞做一塊。江岸上那三五百人貪看，沒一個不喝彩。（節(jié)選自《水滸傳》第38回）及時雨會神行太保，13．（1分）小明同學(xué)找到四大名著里的兩副人物對聯(lián)布置教室，可惜弄丟了一部分，請你根據(jù)下面詞語提示幫他補全第①副，第②副寫出人名。人

戒刀

不平

殺

盡①上聯(lián)：禪杖打開危險路

下聯(lián)：

人物：魯智深②上聯(lián)：一詩二表三分鼎

下聯(lián)：萬古千秋五丈原

人物：第二部分閱讀理解閱讀下面的詩歌，完成下面小題。咸陽城東樓許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。14．（2分）詩人在首聯(lián)是如何表達愁緒的？請簡要分析。15．（3分）根據(jù)詩句推測，尾聯(lián)中的“當(dāng)年事”指的是什么事？此聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？16．閱讀下面的古詩文，完成問題。丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋！”湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪，霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（1）（2分）正確朗讀是學(xué)習(xí)古詩文的第一站，請為下列加點字注音。余強飲三大白而別是日更定矣（2）（2分）一詞多義是漢語常見現(xiàn)象，下列加點詞意思不相同的一項是（

）A．湖中人鳥聲俱絕

哀轉(zhuǎn)久絕B．是日更定矣

是焉得為大丈夫乎C．大雪三日

雪擁藍關(guān)馬不前D．湖中焉得更有此人

更有癡似相公者（3）（4分）完成下列句子的翻譯。①見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！“翻譯：（他們）看見我，十分驚喜地說：“！”②莫說相公癡，更有癡似相公者?。?）（2分）借前后矛盾之語表達復(fù)雜難言之情是古詩文中常見的手法。請結(jié)合選文將下面的表格補充完整。選文矛盾的詩句復(fù)雜隱晦的感情《丑奴兒?書博山道中壁》而今識盡愁滋味①遍嘗辛酸之后無可言說的復(fù)雜況味?！逗耐た囱穯柶湫帐鲜墙鹆耆耍痛俗髡摺皢柶湫帐稀眳s記錄“是金陵人，客此”，所記非所問是因為②17．閱讀語段，完成各題。魯提轄義救苦命女天色微明，只見魯提轄大踏步走入店里來，高聲叫道：“店小二，那里是金老歇處？”小二哥道：“金公，提轄在此尋你?！苯鹄祥_了房門，便道：“提轄官人里面請坐?！濒斶_道：“坐甚么!你去便去，等甚么!”金老引了女兒，挑了擔(dān)兒，作謝提轄，便待出門。店小二攔住道：“金公，那里去？”魯達問道：“他少你房錢？”小二道：“小人房錢，昨夜都算還了。須欠鄭大官人典身錢，著落在小人身上看管他哩?！濒斕彷牭溃骸澳菑P的錢，灑家自還他。你放這老兒還鄉(xiāng)去?！蹦堑晷《抢锟戏?。魯達大怒，又開五指，去那小二臉上只一掌，打的那店小二口中吐血，再復(fù)一拳，打下當(dāng)門兩個牙齒。小二扒將起來，一道煙走了。店主人那里敢出來攔他。金老父子兩個。忙忙離了店中，出城自去尋昨日覓下的車兒去了。且說魯達尋思，恐怕店小二趕去欄截他，且向店里報條凳子坐了兩個時辰。約莫金公去的遠了，方才起身，徑投狀元橋來。且說鄭屠開著兩間門面，兩副肉案，懸掛著三五片豬肉。魯達坐下道：“奉著經(jīng)略相公鈞旨：要十斤精肉，切作臊子，不要見半點肥的在上面?！编嵧赖溃骸笆沟?，——你們快選好的切十斤去?！蹦堑晷《咽峙涟祟^。正來鄭屠報說金老之事，卻見魯提轄坐在肉案門邊，不敢擾來，只得遠遠的立住，在房檐下望。這鄭屠整整弄了一早晨，卻得飯罷時候。那店小二那里敢過來，連那正要買肉的主顧也不敢擾來。鄭屠道：“著人與提轄拿了，送將府里去？”魯達道：“再要十斤寸金軟骨，也要細細地剁做臊子，不要見些肉在上面?！编嵧佬Φ溃骸皡s不是特地來消遣我？”魯達聽得，跳起身來，拿著那兩包臊子在手，睜著眼，看著鄭屠道：“灑家特地要消遣你!”把兩包臊子劈面打?qū)⑷ィ瑓s似下了一陣的“肉雨”。鄭屠大怒，兩條忿氣從腳底下直沖到頂門，心頭那一把無明火騰騰的按捺不住，從肉案上搶了一把剔骨尖刀，托地跳將下來。魯提轄早拔步在當(dāng)街上。眾鄰居并十來個火家，那個敢向前來勸。兩邊過路的人都立住了腳，和那店小二也驚得呆了。”（2）__________只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說，五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了。帶了鑰匙。信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”。想起離了這半里路上有個古廟，可以安身，……正吃時，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜地?zé)．?dāng)時林沖便拿了花槍，卻待開門來救火，只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時，是三個人腳步響，直奔廟里來；用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個道：“這條計好么？”一個應(yīng)道：“端的虧管營、差撥兩位用心!回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官，這番張教頭沒得推故了！”（三）宋公明約聚蓼兒洼且說李逵自到潤州為都統(tǒng)制，只是心中悶倦，與眾終日飲酒，只愛貪杯。聽得宋江差人到來有請，李逵道：“哥哥取我，必有話說?！北阃扇讼铝舜?，直到楚州，徑入州治，拜見宋江罷。宋江道：“兄弟。自從分散之后，日夜只是想念眾人。吳用軍師，武勝軍又遠，花知寨在應(yīng)天府，又不知消耗。只有兄弟在潤州鎮(zhèn)江較近，特請你來商量一件大事?！崩铄拥溃骸案绺?，甚么大事？”宋江道：“你且飲酒！”宋江請進后廳，現(xiàn)成杯盤，隨即管待李逵，吃了半晌酒食。將至半酣，宋江便道：“賢弟不知，我聽得朝廷差人赍藥酒來，賜與我吃，如死，卻是怎的好？”李逵大叫一聲：“哥哥，反了罷!”宋江道：“兄弟，軍馬盡都沒了，兄弟們又各分散，如何反得成？”李逵道：“我鎮(zhèn)江有三千軍馬，哥哥這里楚州軍馬，盡點起來，并這百姓，都盡數(shù)起去，并氣力招軍買馬殺將去！只是再上梁山泊倒快活!強似在這奸臣們手下受氣！”宋江道：“兄弟且慢著，再有計較?！痹瓉砟墙语L(fēng)酒內(nèi)，已下了慢藥。當(dāng)夜李逵飲酒了，次日，具舟相送。李逵道：“哥哥幾時起義兵，我那里也起軍來接應(yīng)?！彼谓溃骸靶值埽阈莨治?前日朝廷差天使，賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張‘忠義’二字，不肯半點欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此，請將你來，相見一面。昨日酒中，已與了你慢藥服了，回至潤州必元。你死之后，可來此處楚州南門外，有個蓼兒洼，風(fēng)景盡與梁山泊無異，和你陰魂相聚。我死之后，尸首定葬于此處，我已看定了也！”言說，墮淚如雨。李逵見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時伏侍哥哥，死了。也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時灑淚，拜別了宋江下船?；氐綕欀荩凰幇l(fā)身死。李逵臨死之時，囑咐從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。從人置備棺槨盛貯，不負其言，扶柩而往。（選自《水滸傳》，人民教育出版社2018年版，有刪節(jié)）（1）（2分）[編目錄]請你仿照其他兩個標(biāo)題的樣式，為選段二擬寫標(biāo)題。（2）（3分）[探諧音]文學(xué)人物的姓名諧音，多數(shù)是作家有意為之的修辭行為。《水滸傳》中許多梁山好漢姓名諧音的意蘊與綽號語義相悖。請完成下面表格探究。好漢綽號好漢姓名（諧音）兩者相悖處意圖探究及時雨宋江（諧音“送江”）宋江為人樂善好施、重情重義，人稱“及時雨”。他一生雖積極為梁山好漢謀出路，但因其自身局限性，最終葬送了梁山的命運，好漢們的一切努力付之東流。吳用（諧音“無用”）（3）（2分）[品語言]《水滸傳》語言簡潔洗練，富有表現(xiàn)力。選段二中的劃線句“那雪正下得緊”，曾受魯迅稱贊，認為如此表達比“大雪紛飛”更有神韻。請簡述你的看法。（4）（2分）《水滸傳》中有很多“閑筆”，即主要情節(jié)之外的內(nèi)容。分析選段一在魯智深之外，反復(fù)出現(xiàn)“小二”“買肉主顧”“過路人”等旁觀者的作用。（5）（2分）[析寫法]“性格對照”是古典小說作家在塑造人物形象時常見的手法。請從以下兩組性格對照方法中選擇一組，依據(jù)目錄提示，結(jié)合選文和原著內(nèi)容進行分析。知識卡片：性格對照的兩種方式①性格外部對照：不同人物性格之間的對照。②性格內(nèi)部對照：同一人物性格前后兩種對立性格因素的對照。參考目錄第六回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第七回林教頭刺配滄州道魯智深大閣野豬林第八回柴進門招天下客林沖棒打洪教頭第九回林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場第十八回林沖水寨大并火晁蓋梁山小奪泊[論主旨]（6）（2分）水泊梁山前有“聚義廳”，后有“忠義堂”，以“義”為名匯聚八方好漢。結(jié)合（一）、（三）兩則材料的相關(guān)情節(jié)，說說你對梁山之“義”的理解。《水滸傳》節(jié)選施耐庵①話說當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。②林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說。智深聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不動。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命。你若打殺他兩個，也是冤屈?！雹埕斨巧畛冻鼋涞叮阉髯佣几顢嗔?，便扶起林沖，就那里插了戒刀，喝道：“你這兩個撮鳥，快攙兄弟，都跟灑家來?！碧崃硕U杖先走。兩個公人那里敢回話，只叫：“林教頭救俺兩個?！币狼氨成习?，提了水火棍，扶著林沖。又替他挖了包裹，一同跟出林子來。行得三四里路程，見一座小小酒店在村口，四個人來坐下。④當(dāng)下深、沖、超、霸四人在村酒店中坐下，喚酒保買五七斤肉，打兩角酒來吃，回些面來打餅。酒保一面整治，把酒來篩。兩個公人道：“不敢拜問師父在那個寺里住持？”智深笑道：“你兩個撮鳥問俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何灑家？別人怕他，俺不怕他。灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖。”兩個公人那里敢再開口。吃了些酒肉，收拾了行李，還了酒錢，出離了村店。林沖問道：“師兄，今投那里去？”魯智深道：““殺人須見血，救人須救徹’。灑家放你不下，直送兄弟到滄州?！眱蓚€公人聽了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當(dāng)，轉(zhuǎn)去時怎回話？且只得隨順?biāo)?，一處行路?！雹葑源送局斜霍斨巧钜斜阈校阈?，那里敢扭他？好便罵，不好便打。兩個公人不敢高聲，只怕和尚發(fā)作。行了兩程，討了一輛車子，林沖上車將息，三個跟著車子行著。兩個公人懷著鬼胎，各自要保性命，只得小心隨順著行。⑥話休絮繁。被智深監(jiān)押不離，行了十七八日，近滄州只有七十來里路程。一路去都有人家，再無僻凈處了。魯智深打聽得實了，就松林里少歇。智深對林沖道：“兄弟，此去滄州不遠了。前路都有人家，別無僻凈去處，灑家已打聽實了。俺如今和你分手，異日再得相見。”林沖道：“師兄回去，泰山處可說知。防護之恩，不死當(dāng)以厚報。”魯智深又取出一二十兩銀子與林沖，把三二兩與兩個公人道：“你兩個撮鳥，本是路上砍了你兩個頭，兄弟面上，饒你兩個鳥命。如今沒多路了，休生歹心。”兩個道：“再怎敢？皆是太尉差遣?！苯恿算y子，卻待分手，魯智深看著兩個公人道：“你兩個撮鳥的頭，硬似這松樹么？”二人答道：“小人頭是父母皮肉，包著些骨頭。”智深輪起禪杖，把松樹只一下，打的樹有二寸深痕，齊齊折了。喝一聲道：“你兩個撮鳥，但有歹心，教你頭也與這樹一般?！睌[著手，拖了禪杖，叫聲：“兄弟保重?！弊曰厝チ?。班上準(zhǔn)備把“魯智深大鬧野豬林”排成課本劇，你來當(dāng)導(dǎo)演，請你給說說戲：18．（2分）林沖為何被押解經(jīng)過野豬林？請你簡單說說林沖此前經(jīng)歷了怎樣的劫難。19．（2分）魯智深出場，先寫“雷鳴也似一聲”和“鐵禪杖飛將來”，請你說說這樣安排有什么藝術(shù)效果。20．（2分）排課本劇，選主角是關(guān)鍵，你準(zhǔn)備招募一個怎樣的人來扮演魯智深？說明理由。21．（2分）第⑥段畫線部分是重頭戲，請你給演魯智深的同學(xué)說說怎么演好這場戲。可從動作、臺詞、站位、神態(tài)、語氣等方面來加以說明。22．（2分）林沖和魯智深兩人本領(lǐng)高強，亦做過朝廷的公人。魯智深擔(dān)任過提轄，林沖更是擔(dān)任過八十萬禁軍教頭。下面是關(guān)于《水滸傳》中水泊梁山108個好漢的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計。請根據(jù)這些統(tǒng)計，結(jié)合小說的主題與寫作背景，寫出你分析與探究的結(jié)果?！緮?shù)據(jù)統(tǒng)計】108個好漢上山前的身份（職業(yè)）分類統(tǒng)計：地主、富商、隱士等5人，占比約為5%；下層官吏等33人，占比約為30%；農(nóng)民、無業(yè)游民、手工業(yè)者、漁民、獵戶等70人，占比約為65%。最終，這108人都接受了招安。材料一：那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材，三十四五年紀(jì)，口里道：“這個師父端的非凡，使的好器械！”眾潑皮道：“這位教師喝采，必然是好?！敝巧顔柕溃骸澳擒姽偈钦l？”眾人道：“這官人是八十萬禁軍槍棒教頭林武師，名喚林沖?！敝巧畹溃骸昂尾痪驼垇韽P見？”那林教頭便跳入墻來。兩個就槐樹下相見了，一同坐地。林教頭便問道：“師兄何處人氏？法諱喚做甚么？”智深道：“灑家是關(guān)西魯達的便是。只為殺的人多，情愿為僧。年幼時也曾到東京，認得今尊林提轄?！绷譀_大喜，就當(dāng)結(jié)義智深為兄。材料二：董超、薛霸又添酒來，把林沖灌的醉了，和枷倒在一邊。薛霸去燒一鍋百沸滾湯，提將來傾在腳盆內(nèi)，叫道：“林教頭，你也洗了腳好睡?！绷譀_掙的起來，被枷礙了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗。”林沖忙道：“使不得！”薛霸道：“出路人那里計較的許多?！绷譀_不知是計，只顧伸下腳來，被薛霸只一按，按在滾湯里。林沖叫一聲：“哎也！”急縮得起時，泡得腳面紅腫了。林沖道：“不消生受?！毖Π缘溃骸爸灰娮锶朔坦耍窃泄朔套锶?。好意叫他洗腳，顛倒嫌冷嫌熱，卻不是好心不得好報?！笨诶镟牧R了半夜。材料三：話不絮煩，兩個相別了。林沖自來天王堂，取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營，兩個取路投草料場來。正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。那雪早下得密了。怎見得好雪？……只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”……向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上，鎖了。帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。……再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命。那兩間草廳已被雪壓倒了。（節(jié)選自《水滸傳》）23．（2分）閱讀三段材料，下列分析不正確的一項是（

）A．材料一寫林沖是一位身材魁梧、武藝高強、善結(jié)朋友的人。B．材料二寫林沖被董超和薛霸折磨，體現(xiàn)了他心地善良、敢于反抗。C．材料三寫林沖是一個做事仔細、縝密，忠于職守的人。D．從這三段材料我們可以看出人物形象可以通過外貌、語言和動作描寫來展現(xiàn)。24．（2分）材料三劃線句子是有關(guān)“風(fēng)雪”的環(huán)境描寫，下列分析不正確的一項是（

）A．推動了小說情節(jié)的發(fā)展。B．渲染了林沖將要殺陸虞候等人的悲壯氛圍。C．設(shè)置了一個自然背景，越來越大的風(fēng)，渲染了一種緊張的氣氛。D．交代了草料場環(huán)境的惡劣，因此林沖才決定上梁山。25．（2分）下列事件與林沖有關(guān)的是（

）①大鬧桃花村

②火并王倫

③棒打洪教頭

④大鬧清風(fēng)寨⑤義奪快活林

⑥活捉一丈青

⑦沂嶺殺四虎

⑧斧劈羅真人⑨雪夜上梁山A．①②③④ B．②③⑤⑨ C．②③⑥⑨ D．④⑥⑦⑧26．（2分）人的一生都是在不斷變化的，隨著選擇的變化，他的思想和性格也會發(fā)生變化。請你結(jié)合自己的讀書體會，從下面人物中任選一位分析說明。林沖

祥子

保爾·柯察金閱讀《劉姥姥進大觀園》片段，完成題目。說著，一徑離了瀟湘館，遠遠望見池中一群人在那里撐船。賈母道：“他們既備下船，咱們就坐回?！闭f著，向紫菱洲蓼溆一帶走來，未至池前，只見幾個婆子手里都捧著一色攝絲戧金五彩大盒子走來，鳳姐忙問王夫人：“早飯在那里擺？”王夫人道：“問老太太在那里就在那里罷了。”賈母聽說，便回頭說：“你三妹妹那里好，你就帶了人擺去，我們從這里坐了船去?！兵P姐兒聽說，便回身和李紈、探春、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄著近路到了秋爽齋，就在曉翠堂上調(diào)開桌案，鴛鴦笑道：“天天咱們說外頭老爺們：吃酒吃飯，都有個湊趣兒的，拿他取笑兒。咱們今兒也得了個女清客了。”李紈是個厚道人，倒不理會；鳳姐兒卻聽著是說劉姥姥，便笑道：“咱們今兒就拿他取個笑兒。”二人便如此這般商議。李紈笑勸道：“你們一點好事兒不做！又不是個小孩兒，還這么淘氣。仔細老太太說！”鴛鴦笑道：“很不與大奶奶相干，有我呢?！闭f著，只見賈母等來了，各自隨便坐下，先有丫鬟挨人遞了茶，大家吃畢，鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，按席擺下。賈母因說：“把那一張小楠木桌子抬過來，讓劉親家挨著我這邊坐?！北娙寺犝f，忙抬過來。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便忙拉劉姥姥出去，悄悄地囑咐了劉姥姥一席話，又說：“這是我們家的規(guī)矩，要錯了，我們就笑話呢。”調(diào)停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的，不吃了，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姐妹三人一桌，劉姥姥挨著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊拿著漱盂、麈尾、巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知他要捉弄劉姥姥，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面遞眼色。劉姥姥道：“姑娘放心?！蹦莿⒗牙讶肓俗?，拿起箸來，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這個叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿的動他？”說的眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)?，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜，李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子，探春的茶碗都合在迎春身上，惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來，只覺不聽使，又道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且得一個兒！”眾人方住了笑，聽見這話，又笑起來，賈母笑的眼淚出來，只忍不住；琥珀在后捶著，賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的！快別信他的話了?！蹦莿⒗牙颜潆u蛋小巧，鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個呢！你快嘗嘗罷，冷了就不好吃了?！眲⒗牙驯闵炜曜右獖A，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。忙放下筷子，要親自去揀，早有地下的人揀出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒聽見個響聲兒就沒了！”眾人已沒心吃飯，都看著他取笑。賈母又說：“誰這會子又把那個筷子拿出來了，又不請客擺大筵席！都是鳳丫頭支使的！還不換了呢。”地下的人原不曾預(yù)備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來的，聽如此說，忙收過去了，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手?！兵P姐兒道：“菜里要有毒，這銀子下去了就試的出來?！眲⒗牙训溃骸斑@個菜里有毒，我們那些都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃盡了?！辟Z母見他如此有趣，吃的又香甜，把自己的菜也都端過來給他吃。又命一個老嬤嬤來，將各樣的菜給板兒夾在碗上。一時吃畢，賈母等都往探春臥室中去閑話，這里收拾殘桌，又放了一桌。劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對坐著吃飯，嘆道：“別的罷了，我只愛你們家這行事！怪道說，禮出大家?！兵P姐兒忙笑道：“你可別多心，才剛不過大家取樂兒?！币谎晕戳耍x鴦也進來笑道：“姥姥別惱，我給你老人家賠個不是兒罷。”劉姥姥忙笑道：“姑娘說那里的話？咱們哄著老太太開個心兒，有什么惱的！你先囑附我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了。”鴛鴦便罵人：“為什么不倒茶給姥姥吃！”劉姥姥忙道：“才剛那個嫂子倒了茶來，我吃過了，姑娘也該用飯了。”鳳姐兒便拉鴛鴦坐下道：“你和我們吃罷，省了回來又鬧?！兵x鴦便坐下了，婆子們添上碗箸來，三人吃畢。27．（2分）下列對文章內(nèi)容的分析有誤的一項是（

）A．劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐、賈母等人導(dǎo)演的。B．文中語言描寫很多，通過這些描寫形象生動地反映了不同人物的性格特征，其中描寫劉姥姥的語言極具特色。C．不該當(dāng)差的鴛鴦，今天偏要當(dāng)差，是為確保“計劃”的實施，足見對此計劃的重視。D．劉姥姥搞笑結(jié)束后，看著鳳姐和李紈對桌吃飯“嘆道”“怪道”，表達了劉姥姥的心酸、不滿與無奈。28．（2分）下列對劉姥姥分析有誤的一項是（

）A．劉姥姥是丑角，但絕不是傻子，是一位“大智若愚”的人物，她是為了哄老太太開心，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得到些恩惠。B．“一兩銀子，也沒聽見響聲兒就沒了?！眲⒗牙训倪@句話體現(xiàn)了她率直、爽快的特點。C．“這個菜里有毒，我們那些都成了砒霜了。那怕毒死了，也要吃盡了?！边@句話反映出劉姥姥懂得說話技巧，會討好賈府的主子們，這也是她受歡迎的一個原因。D．劉姥姥逗眾人開心的方法一是用村言俚語，如“這叉巴子，比我們那里鐵锨還沉，那里拿的動他”；二是滑稽的表情，如在高聲說話后“鼓著腮不語”等；三是笨拙的動作，如夾鴿子蛋等。29．（2分）下列各項中對本文“不笑”與“笑”的分析不正確的一項是（

）A．鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計謀，愛耍小手段、取笑、捉弄人的性格特點。B．薛寶釵要做標(biāo)準(zhǔn)的大家閨秀，言行舉止，中規(guī)中矩，工于心計，城府頗深，故作端莊之淑女樣，思之令人生厭。C．探春、史湘云、薛姨媽的笑極力控制，反映出她們含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格特點；林黛玉的笑極力控制，反映出她自然流露；史湘云反映出她率真、爽朗、不受拘束的性格特點。D．寶玉笑時鉆到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣的性格特點；惜春笑得肚子疼，讓奶母給揉腸子，反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點；賈母笑得眼淚流了出來，反映出她仁慈、富有同情心的性格特點。30．（2分）下列各項中對本文句子理解賞析不對的一項是（

）A．“未至池前，只見幾個婆子手里都捧著一色攝絲戧金五彩大盒子走來?！保◤牟秃猩献阋哉f明賈府生活的奢華。）B．鴛鴦一面侍立，一面遞眼色。（“遞眼色”三個字表明鴛鴦如不取笑誓不罷休的心態(tài)。）C．“劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。”（“鬧”、“撮”“伸”“滑”和“滾”這些動詞生動傳神地寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，突出了劉姥姥的樸素、小心翼翼、怯懦的性格特點。）D．“你們一點好事兒也不做，又不是個小孩兒，還這么淘氣。仔細老太太說！”（寫出了李紈的貞靜淡泊、清雅端莊、處事明達，卻又超然物外的性格。）第三部分作文31．請按要求完成寫作。（20分）《水滸傳》是課本中推薦閱讀的中國古典名著。你最喜歡《水滸傳》中的哪一個英雄人物？請選擇其中的一位寫一篇小傳。要求：自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于150字。

參考答案1．B2．D3．A4．（1）彤shuò （2）施耐庵水滸農(nóng)民起義 （3）烤火取暖隨意走動（4）陸謙（陸虞侯）柴進 （5）從委曲求全、妥協(xié)忍讓到奮起反抗5．（1）聚shè捷xǐng （2）D（3）共同特點是：醉心于功名。不同點：宋江：①有仁有義：黃泥岡事發(fā)，白勝被擒，供出晁蓋。濟州府緝捕使臣何觀察來到鄆城縣抓人。宋江得知何觀察要抓捕晁蓋，就推說知縣睡著，讓何觀察在縣對門茶坊等候，自己冒著生命危險，飛馬跑到東溪村，報知晁蓋，催促他們趕快離開。以此救了晁蓋等人的性命。②仗義疏財：在柴進府上，宋江不計較武松對自己的無禮，每天帶領(lǐng)武松一處飲酒相陪。臨別時，宋江與武松結(jié)拜為兄弟，送武松一錠十兩銀子。范進：①怯懦麻木：他向胡屠戶借盤費，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是“老不死的老娘”，他也毫不生氣，充分表現(xiàn)出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。②迂腐無能：家里窮得無飯吃，范進手足無措，要等母親“吩咐”，才慌忙出去賣雞，可是他在集上一踱一步，東張西望，老半天仍未能把雞賣出，證明他平日只埋首讀書。缺乏謀生技能。6．（1）éhàn登（2）B（3）C（4）老母被老虎吃掉沂嶺李鬼老婆曹太公7．李逵黑旋風(fēng)8．“八方共域，異姓一家”（平等與人人互愛）李逵9．少年不識愁滋味愛上層樓而今識盡愁滋味欲說還休欲說還休卻道天涼好個秋10．蒹葭楊柳似汀洲山雨欲來風(fēng)滿樓鳥下綠蕪秦苑夕行人莫問當(dāng)年事11．（1）A.賣刀殺牛二B.落草二龍山（2）示例：從個人層面看，自強不息是在面對磨難時的剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。楊志身為將門之后，為著建功立業(yè)、光耀門楣的人生理想，無論是押送花石綱的船沉入黃河，還是因殺死牛二被刺配大名府，他都沒有想過放棄夢想，依舊奮斗不息，甚至落草梁山，他也想要抓住一次次的機會展現(xiàn)自己。從社會層面看，自強不息是對自己國家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，正如啟明星象征的人們，為著家國而堅守而默默奉獻（為著家國而沖鋒在前）。12．黑旋風(fēng)斗浪里白條13．示例：戒刀殺盡不平人諸葛亮14．直接抒情，“一上”表明觸發(fā)詩人情感時間之短，“萬里”表明愁緒之多，以此直接點出愁緒。借景抒情，“蒹葭”和“楊柳”之景恰似家鄉(xiāng)之景，勾起思鄉(xiāng)之情，表達思念的心緒。15．前朝秦漢的興亡之事。表達了對唐王朝氣息奄奄、頹勢難救的衰敗形勢的痛惜與感慨之情。16．（1）盡力古代夜間的計時單位。（2）C（3）湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢不要說相公您癡情（于山水），還有像您一樣（甚至比您更）癡情（于山水）的人呢！（4）欲說還休離別的惆悵，從側(cè)面表現(xiàn)作者對前朝的懷念之情。17．（1）示例：豹子頭風(fēng)雪山神廟（2）“宋江”諧音“送江”，到頭來斷送了自己打下的江山；“吳用”諧音“無用”，人生終究白忙一場。智多星吳用文韜武略足智多謀，人稱“智多星”。他隨宋江推動招安，宋江被害后，自縊而終。（3）“緊”字，生動形象地寫出了風(fēng)雪之大，同時也隱含了人物的心理感受，烘托了氛圍，體現(xiàn)了人物內(nèi)心的緊張。作者妙用曲筆，既烘托了人物形象的性格特點，又暗示了人物的悲劇命運。“大雪紛飛”則顯得直白，沒有此表達效果。（4）從結(jié)構(gòu)上看，小二、買肉主顧、兩邊過路的人等閑筆的呈現(xiàn)，使筆法靈活多變，情節(jié)更加曲折生動，引人入勝。從人物塑造的角