《城市經(jīng)濟學(xué)》課程教學(xué)大綱

《城市經(jīng)濟學(xué)》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程代碼：

課程名稱：城市經(jīng)濟學(xué)

英文名稱：Urbaneconomics

課程類別：專業(yè)課

學(xué)時：48

學(xué)分：3

適用對象：土地資源管理專業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)

考核方式：考試

先修課程：經(jīng)濟學(xué)

二、課程簡介

城市經(jīng)濟學(xué)是一門以經(jīng)濟學(xué)的基本理論和方法為基礎(chǔ)的應(yīng)用學(xué)科，研究對象是城

市經(jīng)濟和城市問題，是城市科學(xué)的有機組成部分。它運用經(jīng)濟學(xué)的基本理論，融匯多

學(xué)科的研究方法，揭示坂市經(jīng)濟的產(chǎn)生、發(fā)展的歷史過程和運行規(guī)律；分析其中的生

產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和要素組織；對主要的城市問題做出科學(xué)解釋；并為城市管理部門

提供技術(shù)經(jīng)濟論證和社會經(jīng)濟決策的依據(jù)。通過本課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生熟練運用經(jīng)

濟學(xué)的思維方法分析城市經(jīng)濟和城市問題。我國是個發(fā)展中國家，正確地學(xué)工和利用

發(fā)達(dá)國家在城市經(jīng)濟發(fā)展中已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗，運用城市經(jīng)濟學(xué)的理論和原則解決

實際問題，對于我國城市經(jīng)濟的發(fā)展和整個國民經(jīng)濟的發(fā)展，都具有特殊重要的意義。

Urbaneconomicsisanappliedsubjectbasedonthebasictheoriesandmethodsof

economics.Itsresearchobjectisurbaneconomyandurbanproblems.Itisanorganicpart

ofurbanscience.Ilusesthebasictheoryofeconomicsandintegratestheresearchmethods

ofmultipledisciplinestorevealthehistoricalprocessandoperationlawoftheemergence

anddevelopmentofurbaneconomy.Analyzetherelationsofproduction,economic

structureandelementorganization.Itisascientificexplanationofmajorurbanproblems.Il

alsoprovidestechnicalandeconomicargumentationandbasisforsocialandeconomic

decision-makingforurbanadministrativedepartments.Throughthestudyofthiscourse,

studentscanskillfullyusethethinkingmethodofeconomicstoanalyzeurbaneconomyand

urbanproblems.Chinaisadevelopingcountry.Itisofspecialsignificanceforthe

developmentofChineseurbaneconomyandthedevelopmentofthewholenational

economytocorrectlylearnandutilizethesuccessfulexperienceofdevelopedcountriesin

urbaneconomicdevelopmentandsolvepracticalproblemsbyapplyingthetheoriesand

principlesofurbaneconomics.

三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的

《城市經(jīng)濟學(xué)》課程是一門富有空間經(jīng)濟特色的應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)課程，具有邊緣性、

綜合性、政策性、前瞻性和應(yīng)用性的特點。在區(qū)域經(jīng)濟和公共事業(yè)管理的主干專業(yè)課

體系中，屬于經(jīng)濟學(xué)類的應(yīng)用經(jīng)濟理論課程，考核令題中應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)特點C《城

市經(jīng)濟學(xué)》是一門新興的經(jīng)濟學(xué)科，近四十年來在國際上逐步發(fā)展起來。

教學(xué)目的是系統(tǒng)掌握城市經(jīng)濟學(xué)的基本理論；初步了解城市經(jīng)濟的運行規(guī)律和實

踐中的一些重大問題；深刻理解城市化原理及其經(jīng)濟政策的基本思想；熟練運用城市

經(jīng)濟學(xué)的一些基本原理分析實際問題。同時，為今后城市規(guī)劃等課程學(xué)習(xí)提供經(jīng)濟學(xué)

基礎(chǔ)。城市經(jīng)濟學(xué)課程對于樹立學(xué)生的經(jīng)濟意識和啟迪學(xué)生經(jīng)濟思維有重要作用，加

強該課程的思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的經(jīng)濟觀和價值觀十分必要，培育和踐

行社會主義核心價值觀。

四、教學(xué)內(nèi)容及要求

第1章導(dǎo)言和城市經(jīng)濟學(xué)公理（3課時）

（一）目的與要求

本章的教學(xué)目的與要求：本章從對城市的認(rèn)識著手，了解并掌握城市的內(nèi)涵，認(rèn)

識城市的本質(zhì)特征，概述城市的發(fā)展歷史，研究城市經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究內(nèi)容以

及產(chǎn)生及其發(fā)展簡史，了解城市經(jīng)濟學(xué)豐富的內(nèi)涵及其研究的深刻意義，理解城市經(jīng)

濟學(xué)的五個公理。

本章的教學(xué)重點與難點：城市經(jīng)濟學(xué)的五個公理

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)什么是城市經(jīng)濟學(xué)？

1、主要內(nèi)容

①城市經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

②城市經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科屬性

③城市經(jīng)濟學(xué)的性質(zhì)

④城巾經(jīng)濟學(xué)的研究范圍與內(nèi)容

2、基本概念和知識點

城市經(jīng)濟學(xué)概念、城市化

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：了解中國特色社會主義的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)

第二節(jié)什么是城市？

1、主要內(nèi)容：什么是城市？

2、基本概念和知識點：城市起源和歷程

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：清楚中國城市的行政級別

第三節(jié)城市為什么會存在？

1、主要內(nèi)容：城市為什么會存在

2、基本概念和知識點：比較優(yōu)勢

第四節(jié)城市的定義及特性

1、主要內(nèi)容

①城市的定義

②城市的特征

2、基本概念和知識點：城市定義

第五節(jié)城市經(jīng)濟學(xué)的五個公理

1、主要內(nèi)容

①通過調(diào)整價格實現(xiàn)區(qū)位平衡

②自我強化效應(yīng)產(chǎn)生極端結(jié)果

③外部性導(dǎo)致無效率

④生產(chǎn)受規(guī)模經(jīng)濟影響

⑤競爭導(dǎo)致零經(jīng)濟利潤

2、基本概念和知識點：五個公理

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：能夠?qū)⑽鍌€公理理論應(yīng)用于實踐

（三）思考與實踐：城市經(jīng)濟學(xué)的5個公理

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

教學(xué)手段：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像。其中，基本教材作為教學(xué)

的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書

對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極性。

第1篇城市發(fā)展的市場推動力

第2章為什么會存在城市

（―）目的與要求

1、理解城市存在的原因.

2、通過對商業(yè)、制造業(yè)和原材料加工業(yè)的分析、理解城市發(fā)展的基本規(guī)律。

3、理解中國城市化道路及發(fā)展前景。

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)城市的起源

1、主要內(nèi)容：城市的起源

2、基本概念和知識點：城市產(chǎn)生的原因

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：中國城市化道路及發(fā)展前景。

第二節(jié)城市的分類

1、主要內(nèi)容：城市的分類

2、基本概念和知識點：貿(mào)易城市、工業(yè)城市、資源導(dǎo)向型城市、創(chuàng)新型城市

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：對比分析中西方城市的區(qū)別

（三）思考與實踐：理解和分析中國城市化道路及發(fā)展前景，以及中西方城市發(fā)展的

區(qū)別。

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

教學(xué)手段：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像。其中，基本教材作為教學(xué)

的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書

對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極性。

第3章為什么會出現(xiàn)企業(yè)集群

（-）目的與要求

1、理解導(dǎo)致企業(yè)集聚現(xiàn)象的經(jīng)濟學(xué)原因

2、理解城市化經(jīng)濟與地方話經(jīng)濟

3、理解集聚經(jīng)濟產(chǎn)生的自我強化效應(yīng)

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)知識溢出

1、主要內(nèi)容：知識溢出引起產(chǎn)業(yè)集聚

2、基本概念和知識點：知識溢出

第二節(jié)自我強化導(dǎo)致的產(chǎn)業(yè)集群

1、主要內(nèi)容

①積聚的成本和收益

②利潤差和集聚規(guī)模

2、基本概念和知識點：自我強化效應(yīng)與產(chǎn)業(yè)集群

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：能舉例分析自我強化效應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)業(yè)集群現(xiàn)象。

（三）思考與實踐：能舉例分析自我強化效應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)業(yè)集群現(xiàn)象。

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

教學(xué)手段：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像。其中，基本教材作為教

學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指

導(dǎo)書對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極

性。

第4章城市規(guī)模

（一）目的與要求

要求學(xué)生對城市規(guī)模的有一個科學(xué)的認(rèn)識，包括城市規(guī)模與效用的關(guān)系，城市系

統(tǒng)的規(guī)模，專業(yè)化城市與綜合性城市的區(qū)別和聯(lián)系，城市規(guī)模的差異、分布及其規(guī)律,

為認(rèn)識現(xiàn)實世界的城市規(guī)模提供科學(xué)的分析工具?！捕┙虒W(xué)內(nèi)容

第一節(jié)效用與城市規(guī)模

1、主要內(nèi)容

①大城市的成本與收益

②城市內(nèi)部的區(qū)位均衡、土地租金與效用

2、基本概念和知識點：區(qū)位均衡

第二節(jié)城市系統(tǒng)

1、主要內(nèi)容

①城市規(guī)模不能極小化

②城市規(guī)?？梢詷O大化

2、基本概念和知識點：城市系統(tǒng)

第三節(jié)城市規(guī)模的差異

1、主要內(nèi)容

①地方化經(jīng)濟與城市化經(jīng)濟的差異

②本地產(chǎn)品與城市規(guī)模

③本地型就業(yè)規(guī)模與城市間的差距

2、基本概念和知識點：城市規(guī)模、就業(yè)規(guī)模

第四節(jié)城市規(guī)模分布

1、主要內(nèi)容

①等級規(guī)模法則

②城市巨人：大城市難題

2、基本概念和知識點：等級規(guī)模法則

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：中國城市的規(guī)模分布特征。

（三）思考與實踐：中國不同經(jīng)濟水平下城市的最適規(guī)模是怎樣的？

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

本課程教學(xué)手段包括：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像。其中，基本

教材作為教學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)

容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想

和學(xué)習(xí)積極性。

第5章城市經(jīng)濟增長

（一）目的與要求

1、理解城市經(jīng)濟增長的內(nèi)涵

2、理解城市經(jīng)濟增長與城市就業(yè)增長的關(guān)系

3、我國經(jīng)濟由高速發(fā)展向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型的驅(qū)動機制

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)經(jīng)濟增長：人均收入的提高

1、主要內(nèi)容：經(jīng)濟增長的主要動力

2、基本概念和知識點：區(qū)別城市收入水平的變化和城市收入增長率的變化

第二節(jié)城市特殊的創(chuàng)新與收入

1、主要內(nèi)容：城市創(chuàng)新帶來的經(jīng)濟發(fā)展及其影響。

2、基本概念和知識點：一個城市創(chuàng)新的外部性提高區(qū)域內(nèi)所有城市的福利水平。

第三節(jié)人力資本與經(jīng)濟增長

1、主要內(nèi)容

①人力資本的提高怎樣促進(jìn)經(jīng)濟增長？

②提高人力資本的途徑：知識的可積累性和知識溢出

③不同層次的人力資本積累對經(jīng)濟增長的貢獻(xiàn)不同。

2、基本概念和知識點：人力資本與經(jīng)濟增長

第四節(jié)城市勞動力市場

1、主要內(nèi)容

①城市勞動力需求

②出口與本地就業(yè)和乘數(shù)效應(yīng)

③城市勞動力需求曲線的移動

④勞動力供給曲線

2、基本概念和知識點：城市勞動力需求、城市勞動力供給、乘數(shù)效應(yīng)

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：影響城市勞動力供給和需求的因素是什么？

第五節(jié)公共政策與均衡就業(yè)

1、主要內(nèi)容

①稅收

②公共服務(wù)與區(qū)位決策

③補貼計劃

④專業(yè)運動、運動場與就業(yè)

⑤城市發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量

2、基本概念和知識點：公共政策通過改變城市的供求曲線來影響工人的均衡數(shù)量。

（三）思考與實踐：①預(yù)測總就業(yè)規(guī)模的變化量。②為什么部分城市經(jīng)濟繁榮，部分

城市經(jīng)濟衰退？

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

本課程教學(xué)手段包括：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像。其中，基本

教材作為教學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)

容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想

和學(xué)習(xí)積極性。

第2篇土地租金與土地利用模式

第6章城市土地租金

（一）目的與要求

要求學(xué)生對城市土地租金有一個全面、科學(xué)的認(rèn)識，包括農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、

住宅產(chǎn)業(yè)等不同性質(zhì)的用地的競價租金支付曲線，為科學(xué)認(rèn)識城市中的土地利用結(jié)構(gòu)

提供科學(xué)的解釋。

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)土地租金導(dǎo)論

1、主要內(nèi)容：競爭導(dǎo)致零經(jīng)濟利潤。

2、基本概念和知識點：土地租金、土地WTP值

第二節(jié)要素間存在替代性時寫字樓的競價曲線

1、主要內(nèi)容

①建筑物選擇：寫字樓等產(chǎn)量曲線

②要素替代：選擇建筑物高度

③要素替代產(chǎn)生凸性競價租金曲線

2、基本概念和知識點：寫字樓建筑的等產(chǎn)量曲線，存在要素替代性的寫字樓競價租

金曲線

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：能夠舉實例分析要素替代的影響

第三節(jié)住宅價格

1、主要內(nèi)容

①線性住宅價格曲線：不存在消費者替代

②消費者替代產(chǎn)生凸性住宅價格曲線

2、基本概念和知識點：住宅競價租金曲線

第四節(jié)住宅競價租金曲線

1、主要內(nèi)容

①固定的要素比例

②要素替代

③住宅密度

2、基本概念和知識點：要素替代對住宅競價租金曲線的影響

第五節(jié)土地利用模式

1、主要內(nèi)容

①商業(yè)企業(yè)競價租金曲線

②不同部門的影響范圍

2、基本概念和知識點：競價租金對土地利用模式的影響關(guān)系

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：能夠?qū)嶋H應(yīng)用競價租金曲線從城市中心到郊區(qū)的變化。

（三）思考與實踐：對珠三角地區(qū)城市土地租金的時空差異性進(jìn)行分析

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

教學(xué)手段：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像。其中，基本教材作為教

學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指

導(dǎo)書對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極

性。

第7章土地利用模式

（一）目的與要求

要求學(xué)生對城市就業(yè)崗位的分布和城市居住的分布有一個全面、科學(xué)的認(rèn)識，特

別是職業(yè)和居住的不同分布會形成不同的城市空間結(jié)構(gòu)，如單中心和多中心城市的發(fā)

展，為優(yōu)化城市空間結(jié)構(gòu)提供科學(xué)的分析工同時，要求學(xué)生理解新時期國土空間規(guī)劃

的目的和要求。

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)就業(yè)人口的空間分布

1、主要內(nèi)容

①在中心區(qū)內(nèi)及其外圍的就業(yè)

②近距離觀察就業(yè)的空間分布：波特蘭和波士頓

③就業(yè)次中心：洛杉磯和芝加哥

④寫字樓就業(yè)和辦公場所的空間配置

⑤邊緣城市

@次中心城市在都市區(qū)經(jīng)濟中的角色

2、基本概念和知識點：中心城市和城郊地區(qū)就業(yè)人口的差異性。

第二節(jié)人口的空間分布

1、主要內(nèi)容

①波特蘭和波士頓的人口密度

②世界城市的密度

③通勤模式

2、基本概念和知識點：不同類型的城市次中心及其承擔(dān)的功能。

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：能夠舉例分析次中心城市在都市區(qū)經(jīng)濟中的角色。

第三節(jié)單中心城市的發(fā)展

1、主要內(nèi)容

①城市內(nèi)運輸工具的創(chuàng)新

②建筑物建造技術(shù)

③貨物運輸?shù)幕炯夹g(shù)

2、基本概念和知識點：單中心發(fā)展的影響因素工

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：以典型的單中心城市-河南省省會鄭州為例，分析單中

心城市的發(fā)展。

第四節(jié)單中心城市的消亡

1、主要內(nèi)容

①制造業(yè)分散：卡車與公路

②其他因素：汽車、單層廠房和飛機場

③寫字樓就業(yè)的分散化

④人口的分散化

2、基本概念和知識點：單中心城市消亡的原因。

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：分析單中心城市未來何去何從？

第五節(jié)城市蔓延

1、主要內(nèi)容

①蔓延的事實

②城市蔓延的原因

③歐洲的政策

④城市蔓延的結(jié)果

⑤政策引起了城市要延嗎

2、基本概念和知識點：城市蔓延的原因、結(jié)果和對策。

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：如何通過城市增長邊界控制城市的無序蔓延？

（三）思考與實踐：學(xué)生理解和掌握新時期國土空間規(guī)劃的目的和要求，以珠三角

地區(qū)的一個城市為例進(jìn)行小組實操國土空間規(guī)劃，能夠?qū)⒏哔|(zhì)量發(fā)展和生態(tài)義明建設(shè)

精神融入規(guī)劃中。

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

本課程教學(xué)手段包括：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像。其中，基本

教材作為教學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)

容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想

和學(xué)習(xí)積極性。

第8章鄰里選擇

（一）目的與要求

要求學(xué)生對城市居住的分布有一個全面、科學(xué)的認(rèn)識，包括市場作用下為何會出

現(xiàn)貧人與富人在居住區(qū)上的分割現(xiàn)象。主要從公共產(chǎn)品的差異化需求出發(fā)，由于不同

階層支付能力的不同，從而導(dǎo)致居住的分割，并從公共政策的視角提出如何解決居住

分割問題。

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)多樣化與種族隔離

1、主要內(nèi)容：不同的鄰里特征。

2、基本概念和知識點：收入和教育水平對居住區(qū)分離的影響。

第二節(jié)地方公共產(chǎn)品的分類

1、主要內(nèi)容

①地方公共產(chǎn)品需求的多樣性

②多數(shù)決定原則的問題與市政機構(gòu)的形成

③征稅商品消費規(guī)模的變化

2、基本概念和知識點：地方公共產(chǎn)品需求的多樣性

第三節(jié)鄰里的外部性

1、主要內(nèi)容：鄰里外部性的主要方面。

2、基本概念和知識點：鄰里外部性導(dǎo)致無效率。

第四節(jié)鄰里選擇

1、主要內(nèi)容

分離均衡

①整合是一個穩(wěn)定的均衡

②混合型社區(qū)

③地塊規(guī)模與公共政策

④最小地塊分區(qū)制與分隔

2、基本概念和知識點：分離均衡模型；混合型社區(qū)均衡模型

第五節(jié)鄰里選擇：教育和犯罪的作用

1、主要內(nèi)容

①教育和鄰里選擇

②犯罪和鄰里選擇

2、基本概念和知識點：教育和犯罪對鄰里選擇的影響。

（三）思考與實踐：為何購買學(xué)區(qū)房現(xiàn)象普遍？

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

教學(xué)手段：基本教材.、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像。其中，基本教材作為教

學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指

導(dǎo)書對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極

性。

第9章分區(qū)與增長控制

（一）目的與要求

要求學(xué)生對城市分區(qū)政策的歷史淵源及其政策效果有一個全面、科學(xué)的認(rèn)識，為

政府實施增長邊界控制等政策提供科學(xué)的依據(jù)。理解和掌握新時期全面推行國土空間

規(guī)劃的大背景下，我國的土地利用分區(qū)政策。

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)土地利用分區(qū)

1、主要內(nèi)容

①分區(qū)制早期的歷史

②分區(qū)制等同于環(huán)境政策嗎

③財政分區(qū)

④最小地塊分區(qū)制與空間外部性

⑤開放空間的供給

2、基本概念和知識點：推動分區(qū)的影響因素

第二節(jié)分區(qū)的法律環(huán)境

1、主要內(nèi)容

①實質(zhì)性正當(dāng)程序

②平等保護(hù)

③公平補償

2、基本概念和知識點：分區(qū)制合法性的三個標(biāo)準(zhǔn)。

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：我國的土地利用分區(qū)玫策。

第三節(jié)增長控制：城市增長邊界

1、主要內(nèi)容

①精確的增長控制：限制土地面積和地塊面積

②增長邊界的受益者和受損者

③城市增長邊界與密度

④波特蘭的城市增長邊界

⑤市政管轄區(qū)與都市區(qū)的增長邊界

?增長邊界與開放空間的權(quán)衡

2、基本概念和知識點：城市增長邊界。

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：城市增長邊界在規(guī)劃工作中的應(yīng)用。

第四節(jié)其他增長控制政策

1、主要內(nèi)容

①限制發(fā)放建筑許可證

②開發(fā)稅

2、基本概念和知識點：限制發(fā)放建筑許可證和開發(fā)稅帶來的市場效應(yīng)。

（三）思考與實踐：新時期國土空間規(guī)劃在高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)的要求下如何

劃定城市增長邊界？

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

教學(xué)手段：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像。其中，基本教材作為教

學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指

導(dǎo)書對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極

性。

第3篇城市交通

第10章汽車與公路

（一）目的與要求

要求學(xué)生對城市交通擁堵的理論淵源有一個全面、科學(xué)的認(rèn)識，為解決我國大城

市普遍存在的交通擁堵問題提供科學(xué)的解決方案打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)擁堵的外部性

1、主要內(nèi)容

①城市交通需求

②出行的個人和社會成本

③均衡與交通流量的最優(yōu)規(guī)模

2、基本概念和知識點：擁擠的外部性

第二節(jié)擁堵稅

1、主要內(nèi)容

①擁擠稅的收益和成本

②擁擠稅和城市增長

③擁擠稅的實踐

2、基本概念和知識點：擁堵稅

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：如何在不同路段不同時段設(shè)置合理的擁堵稅？

第三節(jié)道路運能的決策

1、主要內(nèi)容

①解釋復(fù)式成本曲線

②擁擠稅收入高于道路修建成本時的道路寬度

③道路容量擴展與潛在需求

2、基本概念和知識點：道路容量擴展直到擁擠稅收入等于修路成本時為止。

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：如何確定道路的最優(yōu)規(guī)模？

第四節(jié)汽車與空氣污染、交通事故及貧困

1、主要內(nèi)容

①外部性內(nèi)部化

②汽油稅

③溫室氣體與碳污染稅

2、基本概念和知識點：交通外部性都有哪些方面？

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：如何解決交通外部性？

（三）思考與實踐：如何解決城市交通擁堵問題？

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

教學(xué)手段：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像。其中，基本教材作為教

學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指

導(dǎo)書對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極

性。

第11章城市交通

（一）目的與要求

理解和掌握一個城市交通系統(tǒng)所包含的成本、交通運輸網(wǎng)絡(luò)的一體化體系及本部

關(guān)系、交通站點的市局及數(shù)量設(shè)置等，并如何運用補貼和政策激勵促進(jìn)公共交通的發(fā)

展。

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)通勤與公共交通客流量

1、主要內(nèi)容：

2、基本概念和知識點：不同都市區(qū)的公共交通客流量具有差異。

第二節(jié)出行成本和模式選擇

1、主要內(nèi)容

①出行方式的選擇

②公共交通的需求彈性

2、基本概念和知識點：在價格和服務(wù)變化的情況下公共交通客流量的變化。

第三節(jié)有效客流量

1、主要內(nèi)容

①系統(tǒng)和乘坐成本

②最佳乘坐量和價格

③交通補貼

2、基本概念和知識點：交通的規(guī)模經(jīng)濟和莫爾經(jīng)濟。

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：如何設(shè)置合理的交通補貼？

第四節(jié)設(shè)計一個交通系統(tǒng)

1、主要內(nèi)容

①公共交通的設(shè)計特征

②選擇一個系統(tǒng)：小汽車、地鐵和公交車

③密度扮演的角色

2、基本概念和知識點：一個交通系統(tǒng)的組成部分。

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：以某城市為例設(shè)計一個交通系統(tǒng)。

（三）思考與實踐：如何解決我國大城市的交通擁堵現(xiàn)狀？以某城市為例設(shè)計一個交

通系統(tǒng)。

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

教學(xué)手段：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書和多媒體課件。其中，基本教材作為教學(xué)的主要媒

體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書對課程

的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極性。

第4篇城市的教育和犯罪

第12章教育和犯罪

（一）目的與要求

要求學(xué)生對城市教育的生產(chǎn)函數(shù)、教育分布及其公平性有一個全面、科學(xué)的認(rèn)識,

為解決我國城鄉(xiāng)之間和城市內(nèi)部教育資源的不平等問題打下堅實的基礎(chǔ)。理解和掌握

城市犯罪產(chǎn)生的原因、犯罪的均衡數(shù)量，能夠解釋為什么大城市有較高的犯罪率，我

國的大城市犯罪率明顯低于資本主義國家，體現(xiàn)社會主義優(yōu)越性。

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)學(xué)校投入：教師的重要性

1、主要內(nèi)容

①教師生產(chǎn)率的差異

②高生產(chǎn)率水平教師的特征

③班級規(guī)模效應(yīng)

④教師薪酬

2、基本概念和知識點：教師在教育中體現(xiàn)的主要作用及重要性。

第二節(jié)支出不平等和公共政策

1、主要內(nèi)容

①政府間資助：教育基金計劃

②對教育基金補貼的反映

③匹配性補貼

④平等計劃對教育支出和學(xué)習(xí)成績差距的影響

2、基本概念和知識點：公共政策對教育的補貼。

第三節(jié)理行的犯罪

1、主要內(nèi)容

①并排停車的經(jīng)濟學(xué)

②期望效用與犯罪決策

③預(yù)防犯罪

④道德與痛苦成本

2、基本概念和知識點：導(dǎo)致犯罪的主要影響因素。

3、問題與應(yīng)用（能力要求）

第四節(jié)犯罪的均衡數(shù)量

1、主要內(nèi)容

①描述供給曲線

②邊際收益曲線與犯罪的均衡數(shù)量

③提高懲罰的確定性

④提高懲罰力度

2、基本概念和知識點：犯罪的均衡數(shù)量模型

（三）思考與實踐：影響孩子成績的因素有哪些？

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

教學(xué)手段：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、多媒體課件和電視錄像。其中，基本教材作為教

學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指

導(dǎo)書對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極

性。

第5篇住宅

第13章為什么住宅具有差異性

（一）目的與要求

要求學(xué)生對城市住宅的學(xué)科屬性、基本特征有一個全面、科學(xué)的認(rèn)識，能夠以我

國某城市為例分析住宅價格的時空差異性特征及其原因，為分析住宅市場和住宅消費

行為打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)異質(zhì)性與特征價格

1、主要內(nèi)容：異質(zhì)性與特征價格。

2、基本概念和知識點：住宅的異質(zhì)性。

第二節(jié)耐用性、衰退與維持

1、主要內(nèi)容

①選擇質(zhì)量水平

②質(zhì)量變化與退出

③廢棄住宅與公共政策

④耐用性與供給彈性

2、基本概念和知識點：特定收入下的質(zhì)量選擇和成本曲線。

第三節(jié)搬遷成本與消費者不平衡

1、主要內(nèi)容：搬遷成本與消費者不平衡

2、基本概念和知識點：影響搬遷的因素有哪些？

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：什么情況下住宅所有者選擇搬遷？

第四節(jié)住房市場的過濾模型

1、主要內(nèi)容

①過濾與住宅供給階梯

②新住宅補貼

③增長控制效應(yīng)

④收入增長與住宅過濾

⑤增長控制對價格的影響

2、基本概念和知識點；住房市場的過濾模型

（三）思考與實踐：以我國某城市為例分析住宅價珞的時空差異性特征及其原因，預(yù)

測未來房價發(fā)展趨勢。

（四）教學(xué)方法與手段：

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

教學(xué)手段：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、視頻、和多媒體課件。其中，基本教材作為教學(xué)

的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)

書對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極

性。

第14章住宅政策

（一）目的與要求

要求學(xué)生對城市住宅政策有一個全面、科學(xué)的認(rèn)識，特別是不同住宅保障政策的

效果，為解決我國不同階層的住房問題打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)公共住宅

1、主要內(nèi)容

①公共住宅與接受者福利

②私人住宅補貼

③低收入住宅稅收信貸

④受補貼住宅的市場效應(yīng)

2、基本概念和知識點：公共住宅效用最大化模型。

第二節(jié)住宅優(yōu)惠券

1、主要內(nèi)容

①優(yōu)惠券與消費者福利

②優(yōu)惠券的市場效應(yīng)

③便攜式優(yōu)惠券：住房流動計劃

2、基本概念和知識點：住宅優(yōu)惠券與購房優(yōu)惠券的效用區(qū)別。

第三節(jié)社區(qū)開發(fā)與城市改造

1、主要內(nèi)容

①城市改造

②近期的社區(qū)開發(fā)計劃

2、基本概念和知識點：城市改造。

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：理解我國的三I日改造玫策和實施效果。

第四節(jié)為抵押貸款利息提供補貼

1、主要內(nèi)容

①抵押貸款補貼與效率

②抵押貸款補貼與住房所有權(quán)

2、基本概念和知識點：抵押貸款補貼對住宅消費規(guī)模的影響。

（三）思考與實踐：我國的抵押貸款政策對居民住宅需求的影響是怎樣的？

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

教學(xué)手段：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、視頻、和多媒體課件。其中，基本教材作為教學(xué)

的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)

書對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極

性。

第6篇地方政府

第15章地方政府的職能

（一）目的與要求

要求學(xué)生對城市政府的職能分配及其實施有一個全面、科學(xué)的認(rèn)識，為優(yōu)化我國

地方政府職能分配提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)地方政府職能

1、主要內(nèi)容：地方政府職能內(nèi)容以及如何分配和協(xié)調(diào)不同的職能行為。

2、基本概念和知識點：地方政府職能有哪些？

第二節(jié)地方公共產(chǎn)品：均衡規(guī)模與最優(yōu)規(guī)模

1、主要內(nèi)容

①地方公共產(chǎn)品的有效規(guī)模

②中間投票者選擇的均衡數(shù)量

③泰伯特模型：用腳投票

④收益稅

2、基本概念和知識點：地方公共產(chǎn)品的有效規(guī)模和最優(yōu)規(guī)模。

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：如何確定地方公共產(chǎn)品的最優(yōu)規(guī)模？

第三節(jié)外部性

1、主要內(nèi)容

①公共教育外部性

②公共安全計劃的外部性

2、基本概念和知識點：玫府如何解決各類外部性問題。

第四節(jié)進(jìn)一步分析中間投票者結(jié)果

1、主要內(nèi)容

①一系列預(yù)算投票

②民主體制下的中間投票者

③中間投票者規(guī)則的隱含意義

④中間投票者模型的局限性

2、基本概念和知識點：中間投票者模型

（三）思考與實踐：地方政府的職能有哪些？

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

教學(xué)手段：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、視頻、和多媒體課件。其中，基本教材作為教學(xué)

的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)

書對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極

性。

第16章地方政府收入

（一）目的與要求

要求學(xué)生對城市財政的主要來源有一個全面、科學(xué)的認(rèn)識，特別是對國外普遍實

施的房產(chǎn)稅的認(rèn)識，為城市政府尋找可持續(xù)的財政收入打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)誰支付住宅不動產(chǎn)稅

1、主要內(nèi)容

①不動產(chǎn)稅中的土地部分

②建筑物部分：一種局部均衡方法

③建筑物部分：一般均衡方法

④改變假設(shè)條件

2、基本概念和知識點：有效稅率，不動產(chǎn)稅，不動產(chǎn)稅土地部分的市場效應(yīng)模型、

建筑物稅的一般均衡效應(yīng)模型。

第二節(jié)從模型到現(xiàn)實

1、主要內(nèi)容

①出租型不動產(chǎn)所有者與自住型不動產(chǎn)所有者境況的差異

②對政策制定者的實踐導(dǎo)向

③商業(yè)不動產(chǎn)稅的情況如何

2、基本概念和知識點：征收不動產(chǎn)稅的城市對自己及周邊城市不動產(chǎn)價格的影響。

3、問題與應(yīng)用（能力要求）：以廣州市為例，假如廣州征收不動產(chǎn)稅而周圍城市不征

收，廣州及佛山、深圳的房價將會怎樣變化？

第三節(jié)泰伯特模型與不動產(chǎn)稅

1、主要內(nèi)容：泰伯特模型與不動產(chǎn)稅

2、基本概念和知識點：泰伯特模型

第四節(jié)政府間補貼

1、主要內(nèi)容

①定額補貼

②等額補貼

③總結(jié)：補貼的激勵效應(yīng)

④福利改革：從等額補貼轉(zhuǎn)向定額補貼

2、基本概念和知識點：等額補貼與等額補貼的區(qū)別。

（三）思考與實踐：地方政府是如何對特定補貼計劃（如特殊教育）作出反應(yīng)的？

（四）教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：講授法、典型案例分析法和討論法及自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合，教學(xué)媒體應(yīng)用。

教學(xué)手段：基本教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、視頻、和多媒體課件。其中，基本教材作為教學(xué)

的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，系統(tǒng)全面地反映了本課程的全部內(nèi)容，學(xué)習(xí)指導(dǎo)

書對課程的重點、難點進(jìn)行方法性的指導(dǎo)以鞏固和強化學(xué)生的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)積極

性。

五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配

、教學(xué)環(huán)節(jié)

講習(xí)討其他小

教學(xué)時數(shù)題論實驗實習(xí)教學(xué)

課課課環(huán)節(jié)計

課程內(nèi)廠

第一章33

3

第一早3

第三章33

第四章33

第五章33

第六章33

第七章213

第七章33

第八章3