2024年蘇教新版五年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇教新版五年級語文下冊階段測試試卷381考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面四組詞語中，讀音有錯(cuò)誤的是（）。A.暫zàn時(shí)乘chèng機(jī)供gòng應(yīng)特殊shūB.血泊pō魁梧wú吞沒mò懲chéng罰C.跌跌撞撞zhuàng解剖pōu惡劣liè可惡wùD.要挾xié骨髓suǐ計(jì)較jiào造詣yì2、“香飄十里”這個(gè)詞語用了(______)的修辭手法。A.比喻B.擬人C.夸張3、形聲字“邸”“詆”“砥”的意思很可能分別與（______）有關(guān)。A.住所、言語、石頭B.姓氏、言語、石頭C.住所、姓氏、石頭D.住所、言語、姓氏4、“北京時(shí)間2018年2月22日，在平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500米決賽中，中國選手武大靖以39秒584的成績，將自己在1/4決賽創(chuàng)造的世界紀(jì)錄再次打破，拿到平昌冬奧會(huì)中國代表團(tuán)的首金，這也是中國男子短道速滑冬奧會(huì)歷史上的首金?！蹦軌蛉娓爬ㄟ@段新聞的主要意思的一項(xiàng)是（______）A.短道速滑500米，武大靖兩破世界紀(jì)錄奪冠，奪得平昌冬奧會(huì)中國首金。B.中國選手武大靖打破世界紀(jì)錄，創(chuàng)造了歷史。C.武大靖拿到了平昌冬奧會(huì)中國代表團(tuán)的首金。D.中國選手武大靖在平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500米決賽中奪冠。5、“噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩?！边@句話的含義是（______）A.生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在。B.月亮有很多，不必著急，隨時(shí)可以得到。C.生活中不是缺少發(fā)現(xiàn)而是缺少美，我們要珍惜所擁有的美好事物。6、“這真是初生牛犢不怕虎的勇氣！”應(yīng)放入（______）處。

蘇軾年少時(shí)，寫了一副對聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書。①其父蘇洵看見后，卻擔(dān)心他小小年紀(jì)狂妄自大，自滿不前。②于是，蘇洵把對聯(lián)改了一下：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。③蘇軾見了，改變了自己的態(tài)度，更加發(fā)奮讀書，④終于取得了非凡的成績。A.①處B.②處C.③處D.④處評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、加偏旁組字；再組詞。

由：____、____、____、____

反：____、____、____、____

堇：____、____、____、____

采：____、____、____、____8、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。

目不轉(zhuǎn)精____

不知所錯(cuò)____

驚心動(dòng)破____

坐無虛席____9、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。

五體頭地____為富不人____10、寫出近義詞。

厄運(yùn)____信念____刻苦____

喜愛____編寫____可信_(tái)___11、根據(jù)課文《松鼠》內(nèi)容判斷對錯(cuò)。

①松鼠是食肉動(dòng)物。____

②松鼠不愛下水。____

③松鼠最像四足獸。____

④松鼠在冬天就蟄伏不動(dòng)。____12、我是拼音小能手。

論語____編撰____祭祀____評卷人得分三、語言表達(dá)(共8題，共16分)13、按要求改寫句子。

年輕人啊，誰又能不犯錯(cuò)誤？（改為陳述句）14、將下列句子改為陳述句。

①人的“聰明”與“愚笨”；難道是天生的嗎？

②實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？15、找出句中的關(guān)聯(lián)詞；并寫一句話。

只要打敗敵軍，女兒就立即回鄉(xiāng)，請爹娘放心。16、擴(kuò)句。

①奶奶打水。

②天氣熱。17、我能找出下列句子中的錯(cuò)別字；并改正在括號里。

①談遷沒有被困苦的遭遇；不辛的命運(yùn)打跨。（）

②他不顧年老休弱；奮筆急書。（）

③談遷自幼克苦好學(xué)；搏覽群書。（）

④20多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為無有。（）18、縮句。

①“沒頭腦”總算找到了劇場。②武松累得都快不能動(dòng)了19、縮句。

一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。20、用下列詞語造句。

①寧靜。

②慈祥評卷人得分四、翻譯(共2題，共8分)21、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。22、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(2)、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。評卷人得分五、默寫(共1題，共7分)23、填一填。

①豬八戒照鏡子____

②魯班門前耍斧____評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)24、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】考查學(xué)生對拼音的掌握。供應(yīng)，讀作gōngyìng，供應(yīng)即供給所需的財(cái)物。亦指滿足需要的物資。暫時(shí)，近義詞：臨時(shí)、暫且、短暫，短時(shí)間內(nèi)。乘機(jī)，利用機(jī)會(huì)、找空子。只能找空子，等待時(shí)機(jī)，不使用技巧和欺詐等手段，所遇到的時(shí)機(jī)富有偶然性和可預(yù)見性。特殊，不同于一般的，與別的事物不相同，形容詞。罕見的；奇怪的；怪僻的。血泊（xiepō），指大灘的血，名詞。魁梧，形容詞，是指軀干高大；強(qiáng)壯粗大，亦作“魁吾”。形容身體強(qiáng)壯高大，肌肉豐滿，體格健壯。吞沒，侵吞經(jīng)管的公共財(cái)物或他人財(cái)物。懲罰，具有動(dòng)詞和名詞詞義，表示懲戒、責(zé)罰；處罰?；蛘呤┘颖揄^或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。跌跌撞撞，形容走路不穩(wěn)的樣子。解剖（jiepōu）；是一個(gè)漢語詞語，意思是對事物作深入的分析研究。同時(shí)，解剖也是一個(gè)醫(yī)學(xué)；生物學(xué)用語，是指用特制的刀、剪把人體或動(dòng)植物體剖開。解剖學(xué)還是一門歷史悠久的學(xué)科。惡劣，形容詞；詞義是，非常壞，壞到接近于極點(diǎn)；常用做形容天氣，環(huán)境，也廣泛用于形容人的品行、作風(fēng)等思想方面?？蓯?，令人厭惡惱恨可惡之極。要挾，揚(yáng)言要懲罰、報(bào)復(fù)或危害某人而強(qiáng)迫他答應(yīng)自己的要求：利用對方的弱點(diǎn)、借力量、威脅或其他壓力以強(qiáng)迫對方去做或去選擇。人體內(nèi)的造血組織，位于長骨的髓腔及所有骨松質(zhì)內(nèi)。造詣，它指運(yùn)用學(xué)問、文武、藝術(shù)等所達(dá)到的程度、境界、水平，只有道行而無修為者談不上造詣。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。2、C【分析】考查修辭手法。【解析】“香飄十里”形容香氣濃郁或香氣傳得非常遠(yuǎn)、非常香，一般用于文章描寫某個(gè)東西的味道香味很濃。這里使用夸張的手法，說明香氣濃郁。3、A【解析】?。焊呒壒賳T的住所；詆：誹謗；砥：細(xì)的磨刀石?？疵總€(gè)字的偏旁部首，分別是耳刀旁、言字旁和石字旁，就分別與住宅、言語、石頭有關(guān)。4、A【解析】整段文字主要敘述的就是在短道速滑男子500米決賽中，武大靖奪冠，拿到中國首金。5、A【分析】本題主要考查理解句子的能力?！窘馕觥勘绢}主要考查理解句子的能力?！班蓿铝辆故沁@么多：只要你愿意，它就有了哩?！焙⒆觽兺ㄟ^尋找月跡，發(fā)現(xiàn)了美。結(jié)合“只要你愿意，它就有了哩”這句話選擇課文《月跡》，描寫的是我們聽到奶奶讓去找月亮?xí)r，來到小河邊找月亮，找到了很多月亮。這句話的意思是，美是無處不在的，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。6、A【解析】本題考查段落中句子之間的邏輯順序?！俺跎俨慌禄ⅰ钡囊馑际莿偵聛淼男∨２慌吕匣?。在文中指蘇軾年少時(shí)，不諳世事，一腔熱情但少了些顧慮，容易給自己帶來麻煩。從“識(shí)遍天下字，讀盡人間書”這副對聯(lián)中可以體現(xiàn)這一點(diǎn)，會(huì)讓人誤解蘇軾已經(jīng)做到了“識(shí)遍天下字，讀盡人間書”，顯然年少的他還沒做到這一點(diǎn)。況且，天下字人間書之多，是不能窮盡的，對待學(xué)識(shí)更應(yīng)有謙遜的態(tài)度，所以，其父蘇洵才會(huì)將對聯(lián)改為“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”。所以，放在①處最合適，放在其他地方都不能和前后內(nèi)容連貫起來。二、填空題(共6題，共12分)7、郵郵電油油田返返回飯飯桌謹(jǐn)謹(jǐn)慎勤勤勞彩彩色菜蔬菜【分析】【分析】郵；郵電；油、油田；返、返回；飯、飯桌；謹(jǐn)、謹(jǐn)慎；勤、勤勞；彩、彩色；菜、蔬菜；學(xué)生在做這類題型是，要注意區(qū)分字不同特點(diǎn)，再根據(jù)具體的字形進(jìn)行解答就可以準(zhǔn)確的回答了。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握8、睛措魄座【分析】【分析】目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力集中。所以是眼睛的睛；而不是精。

不知所措：措：安置；處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。

使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美；意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。魄：指魂魄。

座無虛席：虛：空。座位沒有空著的。形容出席的人很多。座：指座位。

【點(diǎn)評】字形指個(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。9、投仁【分析】【分析】五體投地：比喻佩服到了極點(diǎn)。為富不仁:引伸為謀求。剝削者為了發(fā)財(cái)致富；心狠手毒，沒有一點(diǎn)兒仁慈的心腸。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生在平時(shí)的積累中要仔細(xì)觀察字形，才能準(zhǔn)確的回答這道題。10、惡運(yùn)信仰勤勉喜歡撰寫信賴【分析】【分析】厄運(yùn)：困苦的遭遇，不幸的命運(yùn)。信念：是人們在一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，對某種思想理論、學(xué)說和理想所抱的堅(jiān)定不移的觀念和真誠信服與堅(jiān)決執(zhí)行的態(tài)度。刻苦：勤奮努力；不怕吃苦。喜愛：指對某人或事物有好感或者產(chǎn)生興趣。編寫：就現(xiàn)成的材料整理成書。可信：可以信賴依。

【點(diǎn)評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、×√××【分析】【分析】根據(jù)課文：松鼠它們雖然有時(shí)也捕捉鳥雀；卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁；榛（zhēn）子、櫸（jǔ）實(shí)和橡栗（lì）。所以第一題是錯(cuò)誤的，松鼠不是肉食動(dòng)物。文中寫了松鼠不愛下水，所以第二題是正確的。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。所以第三題是錯(cuò)誤的。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。所以第四題也是錯(cuò)誤的。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。12、lúnyǔbiānzhuànjìsì【分析】【分析】論語：孝弟；倫理思想非常重要。儒家認(rèn)為。編撰：主要強(qiáng)調(diào)在編輯整理的過程中；可以添加自己的觀點(diǎn)。祭祀：是華夏禮典的一部分，是儒教禮儀中主要部分，禮有五經(jīng)，莫重于祭，是以事神致福。

【點(diǎn)評】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、語言表達(dá)(共8題，共16分)13、年輕人，誰都會(huì)犯錯(cuò)誤?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ孩賹⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。②將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號。年輕人??；誰又能不犯錯(cuò)誤？改為陳述句：年輕人，誰都會(huì)犯錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，做這道題不難。14、①人的“聰明”與“愚笨”；不是是天生的。

③實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國人民的偉大歷史任務(wù)?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ簩⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

【點(diǎn)評】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達(dá)同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點(diǎn)介紹簡單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對提高同學(xué)們的語言運(yùn)用能力有著重要的意義。15、只要就，只要我們努力，就能取得好成績【分析】【分析】關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起；叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系；假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。

【點(diǎn)評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。16、①奶奶在水井邊用水桶打水。

②夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評】擴(kuò)句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。17、①克改成刻。

②急改成疾。

③辛改成幸。

④無改成烏【分析】【分析】幸：意外地得到成功或免去災(zāi)害：～運(yùn)；僥～、～存。疾：??；身體不舒適：～病，目～，殘～，諱～忌醫(yī)?？蹋?，用刀子挖：～本（雕版印成的書本）。烏：指“烏鴉”：～白馬角（喻不可能實(shí)現(xiàn)的事情）。

【點(diǎn)評】辛的上部分為點(diǎn)，幸的上部分為十，這兩個(gè)字為形近字，不要弄混；急和疾這兩個(gè)字為同音字，擔(dān)字義不相同，不要弄混；克與刻這兩個(gè)字為同音字，不要弄混。無和烏這兩個(gè)字為同音字，但字義不相同，不要弄混。18、①“沒頭腦”找到了劇場。②武松累?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。

【點(diǎn)評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。19、楊梅樹吮吸著甘露?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。

【點(diǎn)評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。20、①早晨，寧靜的校園里傳來同學(xué)們的讀書聲。②奶奶慈祥的望著我?！痉治觥俊痉治觥繉庫o；形容環(huán)境很靜.平靜。早晨，寧靜的校園里傳來同學(xué)們的讀書聲。慈祥，和善安詳。奶奶慈祥的望著我。

【點(diǎn)評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。四、翻譯(共2題，共8分)21、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。“為設(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點(diǎn)評】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對于重點(diǎn)字詞的意思應(yīng)理解?？疾閷W(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。22、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還。又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋。【解析】1、又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。五、默寫(共1題，共7分)23、里外不是人自不量力/獻(xiàn)丑【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累?！柏i八戒照鏡子里外不是人“說的是豬八戒聽人家都說他長得丑，便找來一塊鏡子自己照了起來。他見的果然丑陋，就地掄起，把那鏡子打得粉碎。他轉(zhuǎn)身要走，無意中看到，散落在地上的那些鏡子碎片，無論大小，每個(gè)里面都是一個(gè)丑陋的,這是一句俗語，形容一個(gè)人處于尷尬兩難的境地，做什么事情都被人指責(zé)．“魯班門前耍斧自不量力“說的是明朝有位名氣并不太大的詩人梅之渙，曾去唐代大詩人李白墓前憑吊。他發(fā)現(xiàn)在這偉大的詩人墓地，有不少人自命不凡題了詩，那些低劣的“詩“實(shí)在太糟糕，于是，他也寫詩一首：“采石江邊一堆土，李白之名高千古。來來往往一首詩，魯班門前弄大爺！”諷刺那些自不量力者。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。六、寫作題(共1題，共8分)24、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”