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…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年華東師大版九年級物理上冊月考試卷236考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、下列說法中正確的是()A.一個物體溫度升高,一定是吸收了熱量B.同一物體,溫度越高內能越大C.0℃的冰沒有內能,它的分子也不會運動D.物體溫度越高,所含熱量越多2、如圖所示,燈L1比燈L2亮,下列描述中錯誤的是()A.L1的電阻比L2的電阻大B.通過L1的電流比通過L2的電流大C.L1兩端電壓比L2兩端電壓大D.L1的實際電功率比L2的實際電功率大3、正午時,太陽光直射在水平地面,取一圓形薄透鏡正對陽光,在距透鏡15cm的地面上得到一個光斑,其直徑是透鏡直徑的一半,若將透鏡向上移動少許,光斑變大.透鏡的焦距是()A.5cmB.10cmC.15cmD.30cm4、能夠說明流體壓強與流速的關系的現(xiàn)象是()A.
用吸管吸飲料時,飲料會上升到嘴里B.
塑料掛鉤的吸盤貼在光滑的墻面上,能承受一定的拉力而不脫落C.
口吹硬幣,硬幣跳過木塊D.
用硬紙片蓋住塑料管管口,懸空塑料管中的水不會流出來5、如果你將掉在地上的物理課本撿起來放回課桌上,所做的功最接近()A.0.02JB.0.2JC.2JD.20J6、根據表中幾種物質的比熱容;判斷下列說法中不正確的是()
。物質比熱容/J?kg-1?℃-1物質比熱容/J?kg-1?℃-1水銀0.14×103沙石0.92×103水4.2×103冰2.1×103A.由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時0℃的水比0℃的冰效果好B.北方樓房中的暖氣用水做介質,利用了水的比熱容大的特性C.由于水比沙石的比熱容大,所以內陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大D.制作體溫計常用水銀做介質,原因之一是水銀的比熱容小7、把兩只“220V60W”的燈泡串聯(lián)后,接在220V的電路兩端,則兩燈消耗的總功率為()A.60WB.30WC.120WD.15W評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)8、溫度是表示物體____的物理量.你估計現(xiàn)在試場內氣溫約為____℃.9、王鵬同學按照物理教材的要求安裝了一臺如圖所示的直流電動機模型,圖中A處的兩個半圓銅環(huán)稱為____;若要這臺電動機反向轉動,則可采用的一種方法是____.
10、小明用食品夾夾取面包,如圖所示,食品夾屬于______(省力等臂費力)杠桿。要使手指捏食品夾的力小一些,手指捏食品夾的位置A應______(靠近/遠離)支點。11、把一根標有“2201000W”的電爐絲接到家庭電路上,正常工作100s,則它放出____J的熱.白熾電燈上標有“220V110W”字樣,該燈正常發(fā)光時通過燈絲的電流是____A,燈絲的電阻為____Ω.12、(2011?北京模擬)讀出如圖所示物體的長度為____cm.評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)13、熱值越大,燃燒時放出的熱量越多.____(判斷對錯)14、鋼有保持磁性的性質____.15、不接觸的兩個物體一定沒有力的作用.____(判斷對錯)16、判斷正誤
(1)一個物體也可產生力____
(2)施力物體同時也是受力物體____
(3)力可以離開物體單獨存在____
(4)作勻速直線運動的物體運動狀態(tài)不變____
(5)兩個大小相等的力產生的效果一定相同____.17、發(fā)生光的反射時,光路是可逆的.____.評卷人得分四、作圖題(共2題,共8分)18、(1)在圖甲中畫出重物G所受重力的示意圖;再畫出F的力臂.
(2)用如圖乙滑輪組提升重物,請在圖中畫出最省力的繞線方法.19、(1)如圖所示,已知兩只燈泡L1和L2串聯(lián),a、b、c是三個電表(電流表或電壓表),在圖中畫出a,b;c的類型.
(2)如圖所示是小明同學設計的測電阻只的電路圖.請根據這個電路圖用筆畫線代替導線;將圖中的元件連成電路.要求:滑動變阻器的滑片P向左移動時,電流表的示數(shù)變大.(電壓表選用0~3V量程,電流表選用0~0.6A量程,導線不能交叉)
(3)學校某辦公室有兩盞照明日光燈;由一個開關控制,還有雙孔插座一個,請畫出正確的電路圖(如圖).
評卷人得分五、實驗探究題(共4題,共8分)20、(2015秋?盤錦校級月考)如圖所示;是研究“做功與內能改變的關系”的實驗,玻璃瓶內裝有少量的水,用塞子塞緊,并用氣筒往瓶內打氣,瓶內壓強大到一定程度時,瓶塞就會跳起來.
(1)在這一實驗過程中,你應當注意觀察的是____
A.打氣過程。
B.打氣時瓶內水的情況。
C.瓶塞跳起的現(xiàn)象。
D.瓶塞跳起的瞬間瓶內出現(xiàn)的現(xiàn)象。
(2)在你認為應當觀察的一項中,你所觀察到的現(xiàn)象是____,這一現(xiàn)象所說明的問題是____.該實驗在瓶內裝少量水的目的是____.21、課外綜合實踐活動中;小華等同學將兩只“3.8V0.3A”的小燈泡連接成串聯(lián)電路.實驗時不慎把甲燈泡的玻璃外殼打碎了,讓小華驚奇的是,原來發(fā)光較弱的甲燈泡不發(fā)光了,而乙燈泡不僅沒熄滅,反而更亮了.仔細觀察電路后,還發(fā)現(xiàn)這時電壓表的示數(shù)為1.5V(電壓表測甲燈泡兩端的電壓),電源電壓為4V.小華對此產生了疑問:玻璃外殼打碎后,甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢?小組的同學提出了以下兩種猜想:
猜想1:甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流.
猜想2:甲燈的實際功率可能小于可以發(fā)光的功率.
請回答問題:
(1)根據所學知識,他們經過討論,斷定猜想1是____(選填“正確”或“錯誤”)的,他們判斷的依據是____.根據串聯(lián)電路中電流____的特點,所以甲燈中的電流____外殼打碎前的電流.
(2)為了驗證猜想2;由于手頭沒有電流表,小華通過查閱有關資料獲得“3.8V0.3A”小燈泡的電流隨電壓變化的數(shù)據,以及不同電壓下的發(fā)光情況(如表所示),并描出了該燈泡電流隨電壓的變化圖象.
。電壓U/V00.51.01.52.02.53.03.54.0電流I/A00.120.160.200.220.250.270.290.31燈泡發(fā)光情況不發(fā)光發(fā)光,由暗漸漸變亮由試題中信息和前面的討論,可以判斷猜想2是____(選填“正確”或“錯誤”)的,請你通過計算簡略地寫出分析推理過程:____.
(3)甲燈泡的玻璃外殼打碎后,引起燈泡從發(fā)光較弱到不發(fā)光的因素究竟是什么?同組的小蘭同學聯(lián)想到,剛從煉鋼爐里倒出來的鋼水,溫度很高,發(fā)出耀眼的白熾光.一段時間后,溫度降低,鋼水凝固,發(fā)出紅光直至不發(fā)光,從而提出新的猜想:甲燈燈絲的玻璃外殼打碎后,燈絲可能因____而不發(fā)光,為了驗證猜想,小蘭等同學在前面實驗的基礎上,適當調高電源的電壓后,觀察到甲燈泡燈絲發(fā)出微弱的紅光,但在短時間內燈絲就燒斷了,至此,你認為小燈泡玻璃外殼有什么作用是:____、____.22、老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”.小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水.
(1)該同學通過觀察____來反映壓力的作用效果.
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制____大小相同,改變受力面積的大小.從該實驗中得出的結論是____.以下實例中應用該結論的有____.(選填字母)
A.菜刀要經常磨一磨B.書包要用寬的背帶。
C.汽車限重D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙。
(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”,他的操作步驟是:____.23、在“研究凸透鏡成像”實驗中,為了使燭焰的像能成在光屏的中間,首先要調整____和____高度,使它們的中心跟燭焰的中心大致在____.實驗時先固定____的位置,然后調整____的位置,最后移動____,直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像.評卷人得分六、解答題(共1題,共10分)24、在橋頭上看到如圖所示的限重標志牌(t表示噸);它表示這座橋允許通過的最重的車是多少牛?
參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、B【分析】【分析】(1)要知道改變物體內能的兩種方法:做功和熱傳遞.并且這兩種方法在改變物體內能上是等效的;
(2)要知道物體的內能與溫度有關;同一物體的溫度越高,內能越大;
(3)任何物體在任何溫度都具有內能;
(4)熱量是一個過程量,不能夠用含有這個詞來形容.【解析】【解答】解:
A;改變物體內能的方式有兩種:做功和熱傳遞;物體內能增加可能是吸收了熱量;也可能是外界對物體做功,故A錯誤;
B;物體溫度升高;物體內部的分子運動加快,因此物體的內能一定增加,故B正確;
C;一切物體的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動;即一切物體都有內能,故C錯誤;
D;高溫物體分子運動比低溫物體分子運動劇烈;具有的分子動能大,熱量是過程量不能夠用含有這個詞,故D錯誤.
故選B.2、B【分析】【分析】(1)兩燈串聯(lián)在電路中;則電流一定相等,與電燈的電阻大小無關;
(2)亮度指的是實際功率,串聯(lián)時用P=I2R比較實際功率,并聯(lián)時用P=比較實際功率.【解析】【解答】解:(1)串聯(lián)時電流;處處相等,故B選項說法不正確,符合題意.
(2)根據U=IR得,電流相等,L1的電阻大,因此L1兩端的電壓也大;故C選項說法正確,但不符合題意.
(3)燈L1比L2亮,說明燈L1的實際功率比L2的大;故D選項說法正確,但不符合題意.
(4)因燈泡L1、L2串聯(lián),通過的電流相等,并且L1亮,則P1>P2,根據公式P=I2R可知L1的電阻大;故A選項說法正確,但不符合題意.
故選B.3、B【分析】【分析】凸透鏡對光線有會聚的作用;最小、最亮的光斑就是該凸透鏡焦點的位置,焦點到透鏡光心的距離就是焦距.得到的是10cm的光斑,說明太陽光經凸透鏡已過焦點會聚的光斑.【解析】【解答】解:凸透鏡對光線有會聚的作用;最??;最亮的光斑就是該凸透鏡焦點的位置;焦點到透鏡光心的距離就是焦距.在距透鏡15cm的地面上得到一個光斑,說明太陽光經凸透鏡未過焦點會聚的,或已過焦點會聚的光斑.將透鏡向上移動少許,光斑變大,說明太陽光經凸透鏡是已過焦點會聚的光斑.光斑的直徑是透鏡直徑的一半,說明太陽光經凸透鏡是已過焦點一半時的,則15cm是焦距和一半的焦距的和,即焦距是10cm.
故選B.4、C【分析】【分析】流體流速越大的位置,壓強越?。鶕@一原理,結合選項中所描述的現(xiàn)象可逐一做出判斷.【解析】【解答】解:A;用吸管吸飲料時;嘴內的壓強小于外界大氣壓,飲料在大氣壓的作用下被壓入到嘴中,不能夠說明流體壓強與流速的關系.故A不符合題意;
B;用力將吸盤壓在光滑墻壁上;排出里面的空氣,由于吸盤內的空氣減少,內部氣壓小于外界大氣壓,外界大氣壓將吸盤緊壓在墻壁上.利用了大氣壓.不能夠說明流體壓強與流速的關系.故B不符合題意;
C;口吹硬幣;硬幣上方空氣流速大壓強小,因此硬幣會跳過欄桿,說明空氣流速大的地方壓強?。还蔆符合題意;
D;紙外受到向上的大氣壓的作用;紙內受到管中水產生的壓強的作用,大氣壓遠大于管中的水產生的壓強,所以水和紙被大氣壓托著,不會下落.利用了大氣壓.不能夠說明流體壓強與流速的關系.故D不符合題意.
故選C.5、C【分析】【分析】物理課本的重力大約為2N,課桌高度約為1m,根據公式W=Gh可求他對課本做的功.【解析】【解答】解:一個雞蛋所受重力約0.5N;比較可知物理課本所受重力G=2N,課桌的高度約1m;
對課本做的功W=Gh=2N×1m=2J.
故選:C.6、A【分析】【分析】(1)冷卻食品時;冰的效果好一些,因為冰在熔化的過程中要從物體吸收熱量.
(2)暖氣中的傳熱介質;要求在降低相同的溫度時放出更多的熱量,就需要比熱容較大的水;
(3)沙石的比熱容比較??;在同樣受熱和受冷的情況下,沙石的溫度變化值比較大,所以內陸地區(qū)的晝夜溫差大;
(4)液體溫度計的原理是液體的熱脹冷縮性質,水銀的比熱容小,吸收相同的熱量時,溫度變化得更明顯.【解析】【解答】解:A;雖然水的比熱容比較大;但冰在熔化時會吸收熱量變?yōu)樗^續(xù)冷卻食品,冷卻的效果是更好。
B;水的比熱容比較大;降低相同的溫度時可以放出更多的熱量,取暖效果更好;
C;因為水比沙石的比熱容大;在吸收和放出相同的熱量時,水的溫度變化值更小,沙石的溫度變化值大,所以內陸地區(qū)比沿海地區(qū)的晝夜溫差大;
D;水銀的比熱容比較?。晃障嗤臒崃繙囟壬酶?,可以更準確地測量物體的溫度.
故選A.7、B【分析】【分析】已知燈泡的額定電壓和額定功率,根據公式求出燈泡的電阻,再根據公式求出兩燈消耗的總功率.【解析】【解答】解:燈泡電阻為;
兩燈消耗的總功率.
故選B.二、填空題(共5題,共10分)8、略
【分析】【分析】根據對溫度概念和環(huán)境溫度高低的掌握作答.【解析】【解答】解:
溫度是表示物體冷熱程度的物理量.
人體感覺舒適的溫度在23℃左右;考場內的氣溫感覺舒適,在25℃左右.
故答案為:冷熱程度;25.9、略
【分析】
直流電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動原理制成的;在線圈轉過平衡位置時,如果不改變電流的方向,線圈中兩根導體的受力方向不變,在力的作用下線圈將在平衡位置附近來回擺動,為了使線圈能夠持續(xù)轉動,在輸入電流時采用換向器,使線圈在剛過平衡位置時及時改變線圈中的電流方向,改變線圈的受力方向,從而使線圈能夠實現(xiàn)連續(xù)轉動.通電線圈在磁場中所受力的方向與電流的方向和磁場的方向有關,故改變其中的任何一個因素,線圈所受力的方向就改變一次.
故答案為:換向器;改變電流的放方向.
【解析】【答案】直流電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的;由于電動機線圈的轉動方向與磁場方向和電流方向有關,在制作直流電動機時安裝了換向器,當線圈轉過平衡位置時及時改變線圈中電流的方向,從而改變線圈的受力方向,使線圈能夠保證持續(xù)轉動.
10、費力遠離【分析】解:食品夾使用時動力臂小于阻力臂;所以是費力杠桿;由杠桿的平衡條件可知,在阻力和動力;阻力臂不變的情況下,動力臂越大,越省力。所以要使手指捏食品夾的力小一些,手指捏食品夾的位置A應遠離支點。
故答案為:費力;遠離。
結合圖片和生活經驗;判斷食品夾在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿;
由杠桿的平衡條件可知;在阻力和阻力臂;動力不變的情況下,動力臂越大越省力。
此題考查的是杠桿平衡條件的應用和杠桿的分類,巧用杠桿:①在阻力和動力臂不變的情況下,阻力臂越小越省力;②在阻力和阻力臂不變的情況下,動力臂越長越省力?!窘馕觥抠M力遠離11、略
【分析】【分析】(1)額定電壓下電爐絲的功率和額定功率相等,根據Q放=W=Pt求出正常工作100s放出的熱量;
(2)根據P=UI求出該燈正常發(fā)光時通過燈絲的電流,根據歐姆定律求出燈絲的電阻.【解析】【解答】解:(1)電爐絲接到家庭電路上的功率P=1000W;正常工作100s放出的熱量:
Q放=W=Pt=1000W×100s=105J;
(2)白熾電燈正常工作時PL=110W;電壓U=220V;
根據P=UI可得;該燈正常發(fā)光時通過燈絲的電流:
IL===0.5A;
根據歐姆定律可得;燈絲的電阻:
RL===440W.
故答案為:105;0.5;440.12、略
【分析】【分析】首先確定刻度尺的最小分度值,物體的端點沒有與刻度尺零刻度線對齊,物體兩端點對應刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度.【解析】【解答】解:刻度尺的最小分度值是1cm;物體的長度是4.7cm-2.0cm=2.7cm.
故答案為:2.7.三、判斷題(共5題,共10分)13、×【分析】【分析】根據熱值概念可得熱量公式Q=mq,根據熱量的計算公式可知燃料放出的熱量與質量和熱值有關.【解析】【解答】解:由Q=mq可知;燃料放出的熱量與質量和熱值有關,因此僅熱值無法確定放出熱量的多少,故該說法錯誤.
故答案為:×.14、√【分析】【分析】沒有磁性的物質獲得磁性的過程稱為磁化,物體被磁化后具有了磁性,稱為磁體.【解析】【解答】解:鋼被磁化后;磁性能夠長久保持,稱為硬磁性材料,鋼的磁性能夠長久保持,故該選項說法正確.
故答案為:√.15、×【分析】【分析】力是物體對物體的作用.
物體之間接觸不一定有力的作用,不接觸可以產生力的作用.【解析】【解答】解:
沒有直接接觸的兩個物體;彼此之間可以產生力的作用.如:蘋果在重力的作用下,從空中落到地面上.
故答案為:×.16、×【分析】【分析】此題涉及的是力的概念、以及力的作用效果的相關內容,以及正確的理解.【解析】【解答】解:①力存在時至少要有施力物體和受力物體兩個力存在;所以此說法是錯誤的;
②由于物體間力的作用是相互的;所以一個物體只要有力存在,必然既是施力物體又是受力物體,所以此說法是正確的;
③力是指的物體對物體的作用;所以是不能脫離物體而單獨存在的,所以此說法是錯誤的;
④物體在做勻速直線運動時;速度的大小和方向都不會改變,所以此說法是正確的;
⑤力的作用效果除了和力的大小有關;還和力的方向和作用點有關,所以此說法是錯誤的;
故答案為:×,√,×,√,×.17、√【分析】【分析】通過實驗我們讓光逆著反射光線的方向照射鏡面,觀察反射光線的方向.【解析】【解答】解:逆著反射光線的方向照射鏡面;光線會逆著原來入射光線的方向射出,說明了在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.故說法正確.
故答案為:√.四、作圖題(共2題,共8分)18、略
【分析】【分析】(1)重力的作用點在杠桿的重心;重力的方向豎直向下,據此畫出重力示意圖;過支點O作F作用線的垂線段可得F的力臂.
(2)滑輪組的省力情況取決于承擔物重的繩子的段數(shù),也就是看有幾段繩子連著動滑輪,段數(shù)越多越省力.【解析】【解答】解:
(1)重物的重心在物體的幾何重心;重力的方向是豎直向下的,從作用點起沿豎直向下的方向,畫一條帶箭頭的線段,重力示意圖如圖所示:
O點是杠桿的支點;從支點向拉力F作用線做垂線,即是力臂L,如圖所示:
(2)圖中滑輪組有兩種繞線方法;一種是由兩根繩子承擔重物,一種是由三根繩子承擔重物,要想最省力,應選用三根繩子承擔的繞法,即從動滑輪開始纏繞,如圖所示:
19、略
【分析】【分析】(1)在電路中;電壓表由于電阻很大,相當于斷路;電流表由于電阻很小,相當于一根導線.
(2)根據電路圖連接實物圖;可采用“電流流向法”,從電源的正極出發(fā),按照電流的流向,先串主電路,后將電壓表并在待測電阻的兩端,連線不準交叉;
連接滑動變阻器時;要“一上一下”,根據題中要求“滑動變阻器的滑片P向左移動時,電流表的示數(shù)變大”即滑動變阻器的電阻應用的是滑片左邊的阻值,可以連接成“右上左下”.
(3)先確定各用電器的連接方式,然后確定開關的接線方式,最后根據家庭電路的正確連接方法完成電路.【解析】【解答】解:(1)題中要求兩只燈泡串聯(lián)連接,則電流的路徑只能是一條,則電流只能通過b電表將兩只燈泡與電源形成通路;則可以判斷電流通過的b電表為電流表;沒有通過的a;c電表為電壓表.
故答案是:電壓;電流;電壓.
(2)采用“電流流向法”;電流從電源正極出發(fā),依次將開關S;滑動變阻器、待測電阻、電流表串聯(lián)起來,再將電壓表并聯(lián)在待測電阻的兩端;注意連接電流表、電壓表的同時,選擇量程;故答案如圖所示:
(3)燈泡與插座并聯(lián);開關控制兩個燈泡,從安全角度考慮,火線經開關后再進日光燈,電路圖如下:
五、實驗探究題(共4題,共8分)20、略
【分析】【分析】(1)本題抓住做功與內能的改變;物體對外做功,內能減少,溫度降低.
(2)做功改變物體內能的本質是機械能和內能相互轉化的過程.【解析】【解答】解:
(1)用氣筒往瓶內打氣;瓶內氣體壓強達到一定程度,瓶塞跳起,是瓶內氣體對瓶塞做功,實驗需要觀察瓶塞跳起的瞬間瓶內出現(xiàn)的現(xiàn)象,故選D;
(2)當瓶內氣體沖開瓶塞時;觀察到瓶內有白霧出現(xiàn),因為瓶內氣體對塞子做功,內能轉化為塞子的機械能,內能減少,溫度降低,瓶內的水蒸氣液化形成霧;
玻璃瓶內裝入少量的水;用打氣筒往瓶內打氣,瓶內氣體溫度升高,瓶內水汽化,產生大量的水蒸氣,當氣體對瓶塞做功,瓶塞跳起時,觀察水蒸氣的液化現(xiàn)象.
故答案為:(1)D;(2)瓶內出現(xiàn)白霧;氣體對外做功,內能減少;產生大量的水蒸氣,當氣體對瓶塞做功,瓶塞跳起時,觀察水蒸氣的液化現(xiàn)象.21、錯誤乙燈泡不僅沒熄滅,反而更亮了處處處處相等大于錯誤因為P實=1.5V×0.25A=0.375W大于P發(fā)光=1.5V×0.20A=0.3W,所以猜想2錯誤溫度較低減少熱量散失,提高燈絲溫度隔絕空氣防止燈絲氧化【分析】【分析】(1)甲;乙兩燈串聯(lián);流過它們的電流相等,乙燈能發(fā)光且更亮了,說明流過甲燈的電流大于外殼打碎前的電流;
(2)根據題意求出甲燈泡的電壓及流過甲燈泡的電流;由P=UI求出甲的功率,看該功率與燈泡發(fā)光功率間的關系;
然后判斷猜想2是否正確;
(3)從影響電阻大小的因素入手;因為燈絲未受損,燈絲的材料;長度、橫截面積不變化,考慮是導體溫度的影響.
從物體溫度與發(fā)光的關系分析燈不發(fā)光的原因及燈泡玻璃外殼的作用【解析】【解答】解:(1)甲;乙兩燈串聯(lián);流過它們的電流相等;與甲串聯(lián)的乙燈更亮了,說明流過乙燈的電流更大了;
從而流過甲燈的電流更大了;所以猜想1是錯誤的.
(2)由題意知,甲燈電壓U甲=1.5V,電源電壓U=4V,由串聯(lián)電路特點知,乙燈的電壓U乙=U-U甲=4V-1.5V=2.5V;
由表中燈泡電壓為2.0V時的電流為0.22A;電壓為2.5V時的電流為0.25A;
則甲燈泡的功率P甲=U甲I甲=1.5V×0.25A=0.375W,由表知燈泡可以發(fā)光的最小功率P發(fā)光=1.5V×0.20A=0.3W;所以。
P甲>P發(fā)光;則猜想2是錯誤的;
(3)甲燈泡的玻璃外殼打碎后;雖然燈泡兩端的電壓及燈泡的功率都大于燈泡可以發(fā)光的電壓與功率,而燈泡仍不發(fā)光,原因是:玻璃外殼被打碎后由于散熱使燈絲的溫度降低,燈絲溫度太低,達不到白熾狀態(tài)而無法發(fā)光,所以玻璃殼的作用是減少散熱,使燈絲溫度可達到白熾發(fā)光的程度.
故答案為:(1)錯誤;乙燈泡不僅沒熄滅,反而更亮了;處處相等;大于;(2)錯誤;因為P實=1.5V×0.25A=0.375W大于P發(fā)光=1.5V×0.20A=0.3W,所以猜想2錯誤;(3)溫度較低減少熱量散失,提高燈絲溫度;隔絕空氣;防止燈絲氧化.22、海綿的凹陷程度壓力壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;受力面積越大,壓力作用效果越不明顯ABD把左側瓶中倒出一些水后,倒立在海綿上,并與右側瓶子的作用效果相比較【分析】【分析】(1)壓力作用效果用物體形變大小來反映.
(2)(3)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大?。禾骄繅毫Φ淖饔眯Ч蛪毫Υ笮〉年P系時就要保證受力面積一定;要探究壓力的作用
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