2024年粵教滬科版九年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級化學上冊月考試卷848考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、對復分解反應X+3KOH=3Y+Al（OH）3↓的分析；錯誤的是（）

A.Y中一定含有K元素。

B.Y可能是KNO3

C.X可能是Al2（SO4）3

D.X中含有三價元素。

2、以下實驗方案設計中，不能達到實驗目的是（）A.除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸：加入過量的CaCO3固體，過濾B.除去NaNO3溶液中混有的少量Na2SO4：加入適量的BaCl2固體，過濾C.從H2O2溶液支取O2后的殘留物中回收催化劑MnO2：過濾殘余物，烘干所得固體D.除去銅粉中的少量CuO固體：通入足量的CO氣體并加熱3、量取一定量的液體藥品，常用（）A.量筒B.細口瓶C.試管D.玻璃管4、（2015?常德）下列實驗操作錯誤的是（）A.點燃酒精燈B.滴加溶液C.量筒讀數(shù)D.放置滴管5、如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解圖線，下列說法正確的是（）A.t2℃時，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量甲=乙B.t3℃時，將甲，丙的飽和溶液降溫，甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，丙不變C.乙中混有少量雜質(zhì)甲，可采用降溫結晶的方法進提純D.t1℃時，甲、丙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比都為3：106、廚房中有下列物質(zhì)：①食鹽②面粉③豆油④白糖⑤料酒，將它們分別放入適量的水中，充分攪拌，不能形成溶液的是（）A.②③⑤B.②⑤C.①④⑤D.②③7、按一定的特點或規(guī)律對物質(zhì)進行分類，給化學學習與研究帶來很大的方便．下列各組物質(zhì)中，符合“氧化物-酸-堿-鹽”順序排列的是（）A.HClOHClMg（OH）2MgCl2B.CO2H2CO3CaCO3Ca（HCO3）2C.H2OHNO3KOHKNO3D.SO3NaHSO4NaOHNa2SO48、某同學測定的下列數(shù)據(jù)中；不合理的是（）

A.用10mL量筒量取了6.5mL水。

B.用pH試紙測得某地水的pH為5.4

C.測得某粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為92.5%

D.用托盤天平稱得某小蘇達樣品的質(zhì)量為l2.6g

9、（2010?福州）下列人體體液中，酸性最強的是（）A.唾液6.6-7.1B.血液7.35-7.45C.膽汁6.8-7.4D.胃液0.8-1.5評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、化學不僅為人類生活創(chuàng)造物質(zhì)基礎；還為人類社會可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻。

（1）普通玻璃中含有鈉元素，含該元素的堿的化學式為____，常溫下其溶液的pH____7（填：“＞”、“=”、“＜”），若向其溶液中加水，則所得溶液的pH____（填：“增大”；“減小”、“不變”）．

（2）下列實驗均用到水，其中僅作為溶劑的是____（填字母序號）

a．配制0.9%的生理鹽水b．生石灰變成熟石灰。

（3）下列兩組固體物質(zhì)，用水即可鑒別的是____（填字母序號）

a．NH4NO3，Na2SO4b．NaCl，Na2SO4

（4）在純堿溶液中滴加無色酚酞試液，溶液呈____色．若要測定純堿溶液的酸堿度，可選用下列選項中的____．

a．紫色石蕊試液b．無色酚酞試液c．PH試紙．

（5）皂角素是一種堿性的物質(zhì)，皮膚沾上它會奇癢難忍．你認為可選用下列____（填字母序號）來涂抹止癢．

a．食醋（含醋酸3%-5%）b．稀氨水c．純堿溶液．

（6）往Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定有____，濾液中一定有____．11、為了使用石灰漿〔Ca（OH）2〕抹的墻壁快點干燥，可在室內(nèi)生個炭盆，但開始時，墻壁反而變潮濕了，變潮濕的原因是（用化學方程式表示）____．12、（2009?增城市一模）人們的日常生活離不開金屬；高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬．鐵在地殼中以鐵礦石的形式存在，早在春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)開始煉鐵．請回答：

（1）寫出磁鐵礦（Fe3O4）與CO反應的化學方程式．

（2）鐵能與氧氣反應；寫出反應的化學方程式．

（3）鐵在空氣中容易被銹蝕，常用以清洗鐵制品表面鐵銹的物質(zhì)有（寫化學式）；反應的化學方程式為：．13、酸雨是天空降水呈酸性（pH小于5.6）的統(tǒng)稱，個別地方酸雨的pH竟低于2.1（食醋的pH=3），可見其嚴重程度．形成酸雨的主要物質(zhì)是大氣中的SO2和氮氧化物．

（1）SO2主要來源是煤和石油的燃燒，全世界每年有1.5億噸SO2的排放量．SO2在空氣中受陽光及塵埃等催化時可被氧化；最終與雨水形成酸雨．試寫出這一過程中所發(fā)生的兩個化學反應方程式：

____；____．

（2）酸雨可導致的危害有____（填編號）．

A．腐蝕建筑物B．導致樹木枯萎C．造成洪澇災害D．影響農(nóng)作物生長。

（3）為了減少酸雨的形成，必須減少SO2的排放量，熟石灰的懸濁液、澄清石灰水、濃NaOH溶液都能吸收廢氣中的SO2；從凈化效果；凈化成本等方面綜合考慮，你認為用哪一種試劑比較合理？請用簡要的文字說明理由：

____．14、寫出下列的“2”的含義和（3）（4）的符號。

（1）2N____；

（2）O____；

（3）2個氧分子____；

（4）4個鎂離子____．15、（2015?綿陽模擬）如圖是某品牌補鐵劑的標簽．

（1）富馬酸亞鐵中的“鐵”指的是____（填“分子”；“原子”或“元素”）．

（2）若每次服用2包該補鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為____mg（計算結果取整數(shù)）．16、化學實驗室有一蓋玻璃片的集氣瓶；正放在桌面上．不知盛放的是那種氣體？請你做出一種假設（猜想），并設計實驗，驗證你的猜想，填好表格．

。假設（猜想）驗證方法及操作現(xiàn)象結論________

________17、3月22日是“世界水日”；水與人類生活和生產(chǎn)密切相關．請回答以下問題：

（1）水是生命之源，保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任．下列做法不能節(jié)約用水的是____．

（2通常條件下水的沸點是100℃，隨著壓強增大，水的沸點會逐漸升高．如圖1是研究水沸點的實驗．夾子開始處于關閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②，打開夾子，試管①內(nèi)的水立刻沸騰．則液體A和氣體B的組合可能是____（填序號）．

。序號ABC液體A水石灰水水氣體B氮氣二氧化碳氫氣（3某同學制作的簡易凈水器如圖2所示：

①該裝置能否將硬水轉化為軟水____（填“能”或“否”）．

②可用____來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水．

③家庭中，要降低水的硬度，通常采用____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、水分子保持著水的化學性質(zhì)．____．（判斷對錯）19、保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是氧原子．____（判斷對錯）20、旅游城市標志青銅奔馬（馬踏飛燕）變綠，說明它發(fā)生了化學反應____．21、鈉原子失去一個電子就變成了氖原子．____（判斷對錯）22、用鑷子夾取塊狀藥品．____．23、提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用．____（判斷對錯）．24、50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水，可以得到150克20%的蔗糖水____．（判斷對錯）25、空氣和石油都屬于純凈物____．26、判斷正誤（用√或×表示）：鏡子背后的涂層不是水銀．____．評卷人得分四、探究題(共2題，共6分)27、化學實驗課上，同學們利用下列實驗探究堿的化學性質(zhì)：

【觀察分析】

（1）A實驗中酚酞的作用是______；

（2）有同學認為B實驗現(xiàn)象“塑料瓶變癟”無法證明CO2確實與NaOH溶液反應了，其理由是______；

（3）C實驗中反應的化學方程式為______；

實驗結束后；同學們將廢液倒入同一只廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色．

【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？

【假設猜想】通過分析上述實驗，同學們認為：廢液中除水、酚酞、碳酸鈣以外一定含有______．

老師問：廢液中還含有什么物質(zhì)？甲同學脫口而出：廢液中含有氫氧化鈉！乙同學們認為不準確，理由是：______．

已知CaCl2溶液呈中性．于是對于濾液中還存在的物質(zhì)，大家展開了熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：。甲同學還可能有Ca（OH）2、NaOH乙同學還可能有NaOH、Na2CO3丙同學還可能有Ca（OH）2、CaCl2丁同學還可能有Na2CO3【實驗驗證】同學們對上述猜想進行驗證：取一定量的廢液過濾，向其中滴入足量的CaCl2溶液，觀察到______，從而證明乙同學的猜想正確．28、小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴入鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度rm{.}于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．

探究目的：探究所得溶液的酸堿性。

寫出該反應的化學方程式：______．

提出猜想：所得溶液可能呈堿性；也可能呈______性，還可能呈中性．

實驗驗證：

。實驗操作實驗現(xiàn)象結論用試管取該溶液rm{1-2mL}滴入rm{1-2}滴無。

色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變______溶液呈堿性無色酚酞試液不變色溶液呈______溶液呈______分析思考：

rm{(1)}若無色酚酞試液不變色；為了進一步確定溶液的酸堿性，小明提出了以下方案：

方案一：取樣；加入金屬鋅，若觀察到______，則所取溶液呈酸性，若鶩明顯現(xiàn)象，則呈中性．

方案二：取樣；加入碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為______；若鶩明顯現(xiàn)象，則呈中性．

rm{(2)}要探究所得溶液的酸堿性，還可用______試紙進行檢測．評卷人得分五、科普閱讀題(共2題，共20分)29、17世紀末至18世紀末的一百多年的時間里；燃素學說統(tǒng)治著整個科學世界，學說認為凡是能燃燒的物質(zhì)，其中都有“燃素”，許多著名的化學家，如舍勒；普利斯斯特里、卡文迪許都擁護燃素學說．1774年法國化學家拉瓦錫把天平作為研究化學的工具，全面研究了燃燒現(xiàn)象，徹底推翻了統(tǒng)治化學長達百年之久的“燃素說”．使過去在燃素說形式上倒立著的全部化學正立過來了．從此，化學家能夠按照物質(zhì)的本來面目進行科學研究，使化學蓬勃地發(fā)展起來．

這一事實，對你在學科學、用科學上有什么啟示？30、根火柴劃燃后，若將其火柴頭朝下放，則能正常燃燒直至燃盡；而將燃著的火柴豎直起來，則會發(fā)現(xiàn)火焰慢慢消失，直至熄滅，試根據(jù)燃燒的條件來解釋其原因．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

根據(jù)此反應為復分解反應；由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物，故X中一定有Al元素，Y中一定有K元素，故A；D正確；

從生成物Al（OH）3前面的化學計量數(shù)可以看出X化學式中鋁的原子一定是一個；故B正確，C錯誤；

故選C

【解析】【答案】根據(jù)復分解的定義：由兩種化合物互相交換成分；生成另外兩種化合物的反應，可簡記為AB+CD=AD+CB進行分析．

2、B【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．【解析】【解答】解：A；鹽酸能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

B、Na2SO4能與適量的BaCl2反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

C、MnO2難溶于水；過濾殘余物，烘干所得固體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

D；CuO能與CO氣體在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳；能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

故選：B．3、A【分析】【分析】根據(jù)常用儀器的名稱和用途進行分析解答即可．【解答】A；量筒常用來量度液體體積；故A正確；

B；細口瓶用來盛放液體藥品；故B錯誤；

C；試管常用作少量試劑的反應容器等；故C錯誤；

D；玻璃管用于儀器的連接等；故D錯誤．

故選A．【點評】本題考查了常用儀器的用途，要熟悉常用儀器的用途4、D【分析】【解答】A；點燃酒精燈時；用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故A正確；

B；用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時；滴管要豎直、懸空不能伸入燒杯內(nèi)，故B正確；

C；量取液體時讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平；故C正確；

D；滴管用完后要洗凈豎立放在試管架上或容器內(nèi)；防止液體倒流回膠頭內(nèi)腐蝕膠頭，故D錯誤．

故選D．

【分析】A；點燃酒精燈時；用火柴點燃；

B；根據(jù)膠頭滴管的使用方法判斷；

C；根據(jù)量取液體時讀數(shù)的方法分析判斷；

D、根據(jù)放置滴管的方法分析判斷．5、B【分析】解：A、t2℃時；甲；乙物質(zhì)的溶解度相等，但是飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量也不能確定，故A錯誤；

B、t3℃時；將甲，丙的飽和溶液降溫，甲物質(zhì)的溶解度減小，丙物質(zhì)的溶解度增大，所以甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，丙不變，故B正確；

C；乙物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較?。凰砸抑谢煊猩倭侩s質(zhì)甲，可采用蒸發(fā)結晶的方法進提純，故C錯誤；

D、t1℃時；甲；丙的溶解度是30g，所以飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比都為30g：130g=3：13，故D錯誤。

故選：B。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥緽6、D【分析】【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．【解析】【解答】解：①氯化鈉能溶解到水中；形成均一；穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確；

②面粉不能溶于水；把面粉放入水中充分攪拌只能形成懸濁液，所以錯誤；

③豆油不能溶于水；把豆油放入水中充分攪拌只能形成乳濁液，所以錯誤；

④白糖能溶解到水中；形成均一；穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確；

⑤料酒能溶解到水中；形成均一；穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確；

故選②③；

故選D．7、C【分析】【分析】氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物，電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽．【解析】【解答】解：A；次氯酸和鹽酸屬于酸；氫氧化鎂屬于堿，氯化鎂屬于鹽．故選項錯誤；

B；二氧化碳屬于氧化物；碳酸屬于酸，碳酸鈣、碳酸氫鈣屬于鹽．故選項錯誤；

C；水屬于氧化物；硝酸屬于酸，氫氧化鉀屬于堿，硝酸鉀屬于鹽．故選項正確；

D；三氧化硫?qū)儆谘趸?；硫酸氫鈉、硫酸鈉屬于鹽，氫氧化鈉屬于堿．故選項錯誤．

故選C．8、B【分析】

A；10mL量筒最小刻度是0.1mL；用10mL量筒量取了6.5mL水，數(shù)據(jù)合理．

B；用PH試紙測PH值只能是整數(shù)；題中用pH試紙測得某地水的pH為5.4，數(shù)據(jù)不合理．

C；測得某粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為92.5%；這個值是計算值，是合理的．

D；托盤天平能準確稱量到0.1克；用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為12.6g，數(shù)據(jù)合理．

故選B．

【解析】【答案】要想判定下列實驗測得的數(shù)據(jù)是否合理；首先就要在分清托盤天平和量筒的準確度．托盤天平能準確稱量到0.1克；10mL量筒最小刻度是0.1mL．用PH試紙測PH時，只能是整數(shù)．

9、D【分析】

A；唾液的PH是6.6-7.1；呈中性、弱堿性或弱酸性．故選項錯誤；

B；血液的PH是7.35-7.45；呈弱堿性．故選項錯誤；

C；膽汁的PH是6.8-7.4；呈中性、弱堿性或弱酸性．故選項錯誤；

D；胃液的PH是0.8-1.5；酸性很強．故選項正確．

故選D．

【解析】【答案】當溶液的PH等于7時；呈中性．當溶液的PH大于7時，呈堿性．當溶液的PH小于7時，呈酸性．當溶液的PH＜7時，隨著PH的減小酸性增強．

二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈉溶液呈堿性；其PH大于7，加水稀釋，堿性減弱，PH減?。?/p>

（2）根據(jù)水的作用分析；

（3）水的用途很廣泛；

（4）根據(jù)純堿溶液顯堿性；酸堿度的測定方法進行分析；

（5）根據(jù)所選的物質(zhì)應該能夠中和堿且對皮膚無副作用；

（6）據(jù)金屬活動性順序可知，鋅＞鐵＞銅，向含有Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵粉會與硝酸銅發(fā)生反應而不能與硝酸鋅發(fā)生反應；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．【解析】【解答】解：（1）含鈉元素的堿為氫氧化鈉；其溶液呈堿性，PH大于7，加水稀釋，堿性減弱，PH減小，所以本題答案為：NaOH；＞；變?。?/p>

（2）a；配制0.9%的生理鹽水時；水作為溶劑；

b；生石灰變成熟石灰；水與氧化鈣反應，作為氧化物；

故選：a；

（3）NH4NO3溶于水時吸熱，溶液溫度降低，硫酸鈉溶于水時，溶液溫度無明顯變化，所以硫酸鈉和NH4NO3用水就可以鑒別；而氯化鈉和硫酸鈉溶于水時；溶液都是無色的，溫度沒有變化，無法鑒別；故選：a；（4）純堿溶液顯堿性，能使無色酚酞變紅色；若要測定純堿溶液的酸堿度應用pH試紙，酚酞或石蕊只能測溶液酸堿性；故填：紅；c；

（5）因為皂角素顯堿性，所以應該選用顯酸性的物質(zhì)來中和，a、b、c這三種物質(zhì)中只有a顯酸性，而b；c均顯堿性；故選a；

（6）因為向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銅全部被置換出來，即濾液中肯定沒有Cu（NO3）2，則濾出的固體中一定含有Cu、Fe；因為鐵和Cu（NO3）2反應時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2；故填：鐵和銅（FeCu）；Fe（NO3）2、Zn（NO3）2；

故答案為：（1）NaOH；＞；減小；

（2）a；

（3）a；

（4）紅；c；

（5）a；

（6）鐵和銅（FeCu）；Fe（NO3）2、Zn（NO3）2．11、略

【分析】

炭火盆中的炭燃燒能生成二氧化碳，熟石灰與二氧化碳反應能生成碳酸鈣和水，墻壁反而更潮濕了，顯然是有水生成的緣故，故方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

故選Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；熟石灰與二氧化碳反應生成了水；所以墻壁反而更潮濕了．

【解析】【答案】這是一道信息方程式的書寫題；要認真分析信息，從中提煉出所發(fā)生的反應。

12、略

【分析】

（1）由于一氧化碳具有還原性，因此常用來煉鐵，在高溫條件下可以和某些金屬氧化物反應生成金屬和二氧化碳，故答案為：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

（2）鐵在純凈的氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故答案為：3Fe+2O2Fe3O4

（3）由于鐵銹能夠和稀鹽酸或稀硫酸反應生成鹽和水，因此常用稀鹽酸或稀硫酸除銹，故答案為：HCl，6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O（合理即可）

【解析】【答案】（1）一氧化碳具有還原性；常用來冶煉金屬，根據(jù)反應規(guī)律寫出生成物和標注反應條件；

（2）鐵能在純氧中燃燒生成四氧化三鐵；

（3）由于鐵銹的主要成分是氧化鐵；是金屬氧化物，我們可以用稀鹽酸或稀硫酸來除去鐵銹．

13、略

【分析】

（1）二氧化硫能與氧氣反應生成三氧化硫，三氧化硫能與水反應生成硫酸，所以本題答案為：2SO2+O22SO3，SO3+H2O═H2SO4；

（2）酸雨的主要成分是硫酸或硝酸；能腐蝕建筑物，導致樹木枯萎，影響農(nóng)作物生長，所以本題答案為：ABD；

（3）氫氧化鈣水微溶于水的物質(zhì)，溶液中所含的氫氧化鈣的量少，氫氧化鈉吸收二氧化硫的程度比氫氧化鈣強，但是氫氧化鈉的價格高，所以本題答案為：熟石灰懸濁液，澄清石灰水中Ca（OH）2的濃度小，吸收SO2的量少且速度慢，效果不佳；濃NaOH溶液清除SO2效果雖好，但其價格高，會導致生產(chǎn)成本的上升，熟石灰懸濁液克服了上述兩者的缺點，是一種價廉物美的SO2吸收劑．故選用熟石灰懸濁液比較適宜．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識以及題干提供的信息進行分析；酸雨的主要成分是硫酸或硝酸，能腐蝕建筑物，導致樹木枯萎，影響農(nóng)作物生長，氫氧化鈉吸收二氧化硫的程度比氫氧化鈣強，但是氫氧化鈉的價格高．

14、略

【分析】

（1）標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2N表示2個氮原子．

（2）標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價．

（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個氧分子可表示為：2O2．

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4個鎂離子可表示為：2Mg2+．

故答案為：（1）2個氮原子；（2）氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價；（3）2O2；（4）2Mg2+．

【解析】【答案】（1）標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

（2）標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值．

（3）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式；表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，進行書寫．

（4）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；進行書寫．

15、略

【分析】【分析】（1）物質(zhì)是由元素組成的；

（2）根據(jù)物質(zhì)中含某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量×某元素的質(zhì)量分數(shù)，進行計算．【解析】【解答】解：（1）物質(zhì)是由元素組成的；富馬酸亞鐵中的“鐵”指的元素．故填：元素；

（2）若每次服用2包該補鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為：0.2g×2××100%=0.132g=132mg．

故填：132．16、略

【分析】【分析】該瓶氣體是正放在桌子上，且無色無味，說明其密度比空氣大，可能是氧氣或二氧化碳等無色、密度大于空氣的氣體．【解析】【解答】解：該瓶氣體是正放在桌子上；且無色無味，說明其密度比空氣大，可能是氧氣或二氧化碳等無色；密度大于空氣的氣體，檢驗該氣體是否是氧氣，可用帶火星的木條，檢驗氣體是否是二氧化碳，可用澄清的石灰水；

故答案為：

?？赡苁茄鯕猓ɑ蚩赡苁嵌趸迹Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶內(nèi)（向集氣瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水，振蕩）木條復燃（澄清的石灰水變渾濁）該氣體是氧氣（該氣體是二氧化碳）17、略

【分析】【分析】（1）節(jié)約用水可以從點滴做起；譬如使用節(jié)水龍頭，洗衣水用來拖地，淘米水用來澆花等；

（2）只有氣體被溶液吸收；或者發(fā)生了化學反應，導致試管中的壓強減小，95°的水才會立刻沸騰進行解答；

（3）根據(jù)過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)，活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味，可以用肥皂水檢驗硬水和軟水；加熱煮沸可以降低水的硬度進行解答．【解析】【解答】解：（1）A；淋浴擦肥皂時關上噴頭符合節(jié)約用水；故A正確；

B；洗衣后的水用來拖地；符合節(jié)約用水，故B正確；

C；水龍頭壞了立即進行修理；符合節(jié)約用水，故C正確；

D；用水管不間斷的沖洗汽車；造成水的浪費，故D錯誤；

故選D；

（2）B試管中二氧化碳氣體和石灰水反應；導致試管①壓強變小，95°的水立刻沸騰；故填：B；

（3）①小卵石；石英砂的作用是過濾．活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)；但是不能將硬水軟化．

②向水中加入肥皂水時；如果產(chǎn)生大量的泡沫，說明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，說明是硬水．

③要降低水的硬度；生活中采用的加熱煮沸可以降低水的硬度．

故答案為：

①否；

②肥皂水；

③加熱煮沸．三、判斷題(共9題，共18分)18、√【分析】【分析】由分子構成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒是分子．【解析】【解答】解：水是由分子構成的物質(zhì)；因此保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子．

故填：√．19、×【分析】【分析】由分子構成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒是分子．【解析】【解答】解：氧氣是由分子構成的物質(zhì)；因此保持氧氣化學性質(zhì)的微粒是氧分子．

故填：×．20、√【分析】【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：青銅奔馬（馬踏飛燕）變綠過程中有新物質(zhì)銅銹生成；屬于化學變化．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】原子的種類是由其質(zhì)子決定的，并結合題意分析．【解析】【解答】解：鈉原子失去一個電子；其核外電子數(shù)減小，質(zhì)子數(shù)不變，故原子的種類不變，不會變?yōu)槟试樱叔e誤；

故答案為：×．22、√【分析】【分析】根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法回答，取用塊狀固體藥品一般用鑷子夾?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓簽榱瞬僮鞣奖悖蝗∮脡K狀固體藥品一般用鑷子夾?。?/p>

故答案為：√．23、√【分析】【分析】根據(jù)使用手帕，減少餐巾紙的使用的意義分析．【解析】【解答】解：提倡使用手帕；減少餐巾紙的使用，可減少木材的使用，有利于環(huán)境質(zhì)量的改善，做法正確．

故答案為：√．24、×【分析】【分析】溶液具有均一性、穩(wěn)定性，兩種質(zhì)量分數(shù)相同的同種溶液混合后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變．【解析】【解答】解：50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水；可以得到150克10%的蔗糖水，該題說法不正確．

故填：×．25、×【分析】【分析】混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的；純凈物是由一種物質(zhì)組成的．【解析】【解答】解：空氣中含有氧氣；氮氣等多種物質(zhì)；屬于混合物；石油中含有汽油、煤油、柴油，是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物．

故答案為：×．26、√【分析】【分析】根據(jù)鏡子背后的涂層不是水銀，而是薄薄的一層銀進行解答．【解析】【解答】解：鏡子背后的涂層不是水銀；而是薄薄的一層銀．

故答案為：√．四、探究題(共2題，共6分)27、略

【分析】解：（1）滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色；滴入鹽酸紅色變淺直至消失，證明鹽酸與氫氧化鈉反應；故填：判斷該反應是否恰好反應完；

（2）二氧化碳溶于水也能使塑料瓶變癟，所以“塑料瓶變癟”無法證明CO2確實與NaOH溶液反應；故填：二氧化碳溶于水也能使塑料瓶變癟；

（3）碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；故填：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；

【假設猜想】鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉；生成的氯化鈉的不與其它物質(zhì)反應，所以廢液中除水；酚酞、碳酸鈣以外一定含有氯化鈉；故填：氯化鈉；

碳酸鈉溶液呈堿性；也能使溶液變紅，所以將廢液倒入同一只廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色，廢液中不一定含有氫氧化鈉；故填：碳酸鈉溶液呈堿性，也能使溶液變紅；

氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以取一定量的廢液過濾，向其中滴入足量的CaCl2溶液；觀察到出現(xiàn)白色沉淀，且溶液仍然呈紅色，從而證明乙同學的猜想正確．故填：出現(xiàn)白色沉淀，且溶液仍然呈紅色．

（1）根據(jù)酸堿指示劑跟酸和堿作用顯示不同的顏色；無色酚酞遇酸不變色，遇堿變紅色進行解答；

（2）根據(jù)二氧化碳溶于水也能使塑料瓶變癟進行解答；

（3）根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進行解答；

【假設猜想】根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉；生成的氯化鈉的不與其它物質(zhì)反應進行解答；

根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性；也能使溶液變紅進行解答；

根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進行解答．

本題利用各種試驗現(xiàn)象推斷物質(zhì)的成分．考查堿在化學反應中的性質(zhì)．并能據(jù)圖象分