2025年浙科版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版九年級生物下冊階段測試試卷199考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列屬于艾滋病病毒生活環(huán)境的是（）A.活的人體細胞B.死的或活的人體細胞C.清水中D.以上三項都是2、下列產(chǎn)品的生產(chǎn)與發(fā)酵技術(shù)無關(guān)的是（）A.味精B.豆?jié){C.蒙牛酸奶D.腐乳3、如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯誤的是（）A.若C都流動脈血，則B代表的可能是腎小球B.若B為小腸，與A相比，C中流著營養(yǎng)豐富的靜脈血C.若B為身體下部毛細血管網(wǎng)，則C最終可能為上腔靜脈D.若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則C中有防止血液倒流的瓣膜4、埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒。下列對埃博拉病毒的認識正確的是（）A.用光學顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒B.埃博拉病毒的細胞結(jié)構(gòu)非常簡單C.埃博拉病毒的細胞沒有成形的細胞核D.埃博拉病毒寄生在人和靈長類動物的活細胞里5、某人有耳垂，體細胞的基因組成為Aa，她所產(chǎn)生的卵細胞有幾種基因類型（）A.1B.2C.3D.46、人體腦的組成包括下列哪些結(jié)構(gòu)（）

①大腦②小腦③脊髓④腦干．A.①②B.①②③C.①②④D.②③④評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、某生物興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)夏季多雨天氣時落葉很容易腐爛．他們?yōu)樽C明細菌對植物樹葉的分解作用；分別提出三種實驗方案．其共同之處是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩份．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．其他實驗條件和步驟如表所示：

序號實驗處理甲乙乙方案一無菌條件自然條件方案二先滅菌，再放于無菌條件下自然條件方案三先滅菌，再放于無菌條件下先滅菌，然后接種細菌，最后置于無菌條件下（1）為什么夏季多雨天氣落葉很容易腐爛？____；

（2）該實驗的變量是什么？____；

（3）該實驗過程中用自來水代替蒸餾水可以嗎？____，為什么？____．

（4）你認為哪個實驗方案能夠達到目的？____請說明原因____．8、（2016?黑龍江二模）如圖是尿的形成過程示意圖；請據(jù)圖回答。

（1）圖中[2]內(nèi)的液體是____；由[4]流出的液體是____．

（2）圖中a的生理過程是腎小球的____作用．

（3）若某人尿液中含有大量葡萄糖，可能是這個人患有____患者可以通過注射____進行治療．9、生物學是研究各種生命____和生命活動____的科學．地球上所有的生物都生活在____，它包括____的下層、整個____和巖石圈上層．生物的多樣性主要包括____多樣性、____多樣性和____多樣性三個方面．生物的家族中主要包含有____，____，____、____、和____等五大類．10、如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖．其中的A、B、C、D表示人體的四大系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）小明早餐喝的牛奶在A系統(tǒng)中被消化和吸收，消化它的消化液有____．

（2）外界的氧氣通過過程②進入B系統(tǒng)，這是通過____實現(xiàn)的．氧氣進入C系統(tǒng)最先到達心臟的____．

（3）心臟是C系統(tǒng)的主要器官，主要是由肌肉組成的，心房的壁比心室的壁____（填“厚”或?。?；這是與其輸送血液的特點相適應(yīng)的．

（4）②⑤⑥都是人體內(nèi)廢物的排出途徑，在人體排出的各種廢物中，排出途徑最多的一種成分是____．

（5）小明最近早上刷牙時經(jīng)常出現(xiàn)牙齦出血．到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生診斷是由于缺乏____所致，要求小明加強營養(yǎng)，多補充蔬菜水果進行食物輔助治療．11、當環(huán)境溫度等于或超過體表溫度，____成了主要的散熱方式．12、（2009秋?浠水縣校級月考）如圖所示；

（1）A過程叫做肺的通氣，____，此是通過____（填交換原理）來未完成的．

（2）當氣體進入肺泡時，肋間肌和膈肌的運動狀態(tài)是____，肺泡內(nèi)的氣壓變____．

（3）B過程的名稱是____，此過程____透過肺泡壁和毛細管壁進入血液，____透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡．

（4）在D中，氧氣進入細胞的意義是____．13、如圖是克隆綿羊“多莉”形成過程示意圖；請根據(jù)圖作答：

由示意可知，“多莉”是有A、B兩母羊____細胞發(fā)育來的．“多莉”的樣子與【____】模樣一模一樣，這說明遺傳信息主要是存在于____里．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、兒童時期患佝僂病，主要是因為缺乏維生素D，影響了人體對含鈣和磷無機鹽的吸收．____．（判斷對錯）15、晚上把一盆花放在室內(nèi)，可以增加空氣中的氧．____．16、只有動物細胞中，才含有線粒體．____．（判斷對錯）17、人的心臟位于胸腔的中央偏左下方，在兩肺之間____．18、一些樹的年齡可以通過年輪來鑒定，年輪代表次生木質(zhì)部的年生長．____．19、唾液淀粉酶能將淀粉直接分解成葡萄糖．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共12分)20、為了探究溫度對霉菌生活的影響；某校初一年級的同學們曾做過如下實驗。

以下是同學們設(shè)計的實驗方案：。條件溫暖潮濕低溫潮濕方法將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在溫暖環(huán)境里。將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在低溫環(huán)境里。觀察與記錄認真閱讀以上實驗方案；并回答下列問題：

①同學們在設(shè)計以上實驗方案時；他們所作的實驗假設(shè)是：______。

②科學探究往往只探究______個可變因素；該實驗的變量是______。

③該實驗中；將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口的目的是______，在實驗條件一欄中均注明了“潮濕”，能不能都為“干燥”？為什么？______。

④如何設(shè)計濕度對霉菌生活的影響？______。21、某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設(shè)計并完成了以下實驗步驟：①將一盆栽植物放在黑暗處48h；②選取兩片同樣大小的葉片a和b，并進行如圖處理（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）；③將整個裝置放在陽光下2h；④取a、b兩片葉片中的葉綠素；⑤漂洗葉片，滴加碘液進行檢驗。請回答以下問題：（1）該興趣小組提出的問題是：（2）實驗步驟①的目的是。（3）實驗的變量是。（4）步驟④中，能夠溶解葉片中的葉綠素的溶液是。（5）實驗結(jié)果：葉片a，葉片b。由此可得出的結(jié)論是。22、螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:結(jié)論是:（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有行為的動物。（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是。（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．生物與環(huán)境相互影響評卷人得分五、綜合題(共1題，共9分)23、以下為“家庭制作甜酒”的制作環(huán)節(jié)（制作順序打亂，以下容器、毛巾等均要求消毒），請回答下列問題。（1）將酒曲粉末與糯米飯拌勻②將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟（1）請寫出制作甜酒的正確操作步驟：（用序號表示）（2）用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是。（3）釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生氣體，發(fā)酵過程中除了產(chǎn)生氣體，還產(chǎn)生了。（4）有一位同學按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，甜酒又沒制出來。他沒有成功的原因可能是（答出一條即可）。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】此題考查的知識點是病毒的結(jié)構(gòu)．解答時可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點和生活方式方面來切入．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．因此艾滋病病毒生活環(huán)境的是活的人體細胞．

故選：A2、B【分析】【分析】微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：微生物的發(fā)酵在食品；藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用；如制味精要用到棒狀桿菌，制啤酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，制造腐乳要用到霉菌等．豆?jié){是用大豆浸泡機械磨制而成的．

故選：B3、C【分析】解：A；腎小球的一端連著入球小動脈；另一端是出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血。因此B結(jié)構(gòu)可能是腎小球，A正確；

B；若B表示小腸；經(jīng)過小腸后的血液含氧量減少，養(yǎng)料增多，B正確；

C；若B為身體下部毛細血管網(wǎng)；則C最終可能為下腔靜脈，C錯誤。

D；心臟中有防止血液倒流的瓣膜；同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，保證血液從心房流向心室；心室與動脈之間有動脈瓣，保證血液從心室流向動脈。所以，心臟中的血液流動的方向是：心房→心室→動脈。所以若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B為心臟，心臟中有防止血液倒流的瓣膜，D正確。

故選：C。

（1）小腸是消化和吸收的主要場所。

（2）入球小動脈；腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血。

（3）心臟中有防止血液倒流的瓣膜；同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣；

（4）體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細血管→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。

解題的關(guān)鍵是掌握血液循環(huán)路線。【解析】C4、D【分析】解：A、病毒非常微小，只能用納米來表示。大約10億個細菌等于一顆小米粒大，大約3萬個病毒等于一個細菌大，一個病毒的大小約為10～300納米（1納米=10-6毫米）；因此用光學顯微鏡不能觀察到病毒，必須用電子顯微鏡才能觀察到，A錯誤；

B；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；因此埃博拉病毒不是一種細胞結(jié)構(gòu)簡單的生物，B錯誤；

C；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，C錯誤；

D；埃博拉病毒是動物病毒；病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體，因此埃博拉病毒寄生在人和靈長類動物的細胞里，D正確。

故選：D。

病毒結(jié)構(gòu)簡單；沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點和生活方式。【解析】D5、B【分析】【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．【解析】【解答】解：在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．因此某個人具有耳垂，體細胞的基因組成為Aa，她所產(chǎn)生的卵細胞的基因分別是A和a兩種．

故選：B．6、C【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．【解析】【解答】解：腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．如圖

故選C二、填空題(共7題，共14分)7、細菌的生活需要適宜的溫度細菌不可以因為自來水中含有細菌，對實驗結(jié)果有影響方案三因為方案三除了實驗變量外，其他條件都相同【分析】【分析】生物學的科學探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié)：

提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流。

能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設(shè)，是探究成功的前提，制定出恰當?shù)目茖W探究計劃，是探究成功的關(guān)鍵．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料、用具等．【解析】【解答】解：（1）夏季高溫多雨為細菌提供了適宜的條件；細菌的繁殖速度快，所以落葉很容易腐爛．

（2）在細菌對植物遺體的分解作用中；有無細菌是對植物遺體的分解有影響因素，該實驗的變量是有細菌和無細菌．

（3）由于細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中．所以實驗過程中滴加蒸餾水；不可以用自來水來代替，因為自來水中含有細菌，對實驗結(jié)果有影響．

（4）方案三更能說明問題．因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而實驗后；除單一變量（接種與不接種）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）．可見，只有方案三排除了所有影響實驗的干擾．因此，與方案一和方案二比較，方案三的實驗結(jié)果更有說服力．

故答案為：（1）因為夏季高溫多雨為細菌提供了適宜的條件。

（2）細菌（或細菌的有無）

（3）不可以；因為自來水中含有細菌；對實驗結(jié)果有影響（意思對即可）

（4）方案三；因為方案三除了實驗變量外，其他條件都相同（意思對即可）8、略

【分析】【分析】（1）尿形成過程示意圖如圖：

尿的形成要經(jīng)過a腎小球的過濾作用和b腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

（2）圖中：1腎小球、2腎小囊，3是腎小管，4收集管．【解析】【解答】解：（1）圖中[2]腎小囊內(nèi)的液體是原尿；由[4]收集管流出的液體是尿液．

（2）圖中a的生理過程是腎小球的過濾作用；形成原尿．

（3）若某人尿液中含有大量葡萄糖；可能是這個人患有糖尿病患者可以通過注射胰島素進行治療．

故答案為：（1）原尿；尿液。

（2）過濾。

（3）糖尿病；胰島素9、略

【分析】【分析】（1）生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學．

（2）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

（3）生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

（4）生物學家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關(guān)系等，將生物分為若干類．【解析】【解答】解：生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學．生物學與人類生活的關(guān)系非常密切；食物的來源：地球上的動；植物，衣服的原料：棉、麻、毛皮，住房的材料：木材，交通工具用的汽油、柴油的來源：遠古的生物，預(yù)防針所用疫苗的來源：微生物等等問題的研究都離不開生物學．

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，這一“薄層”包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物；植物、微生物）的豐富性；如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．

自然界中的生物多種多樣；我們要對其進行分類，生物學家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關(guān)系等，將生物分為若干類．如植物、動物、細菌、真菌、病毒五大類．

故答案為：現(xiàn)象；規(guī)律；地球表面的一個“薄層”里面；大氣圈；水圈；巖石圈；生物種類；基因；生態(tài)系統(tǒng)；植物；動物；細菌；真菌；病毒．10、略

【分析】【分析】圖示為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動的示意圖，其中A、B、C、D分別表示人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)；①、②、③、④、⑤、⑥分別表示吸收、肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、排遺、排泄等人體的生理過程．【解析】【解答】解：（1）牛奶的主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；因此消化牛奶的消化液有胃液、腸液、胰液．

（2）呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小叫呼吸運動；呼吸運動實現(xiàn)了肺的通氣；即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換；氧氣進入C血液循環(huán)系統(tǒng)后通過肺靜脈進入心臟的左心房．

（3）心臟壁越厚；肌肉越發(fā)達，收縮和舒張就越有力．心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室．與各自的功能相適應(yīng)，心室的壁比心房的壁厚．同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚．

（4）人體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳；尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄；排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出．可見人體排出的各種廢物中水最多．

（5）由“小明最近早上刷牙時經(jīng)常出現(xiàn)牙齦出血”可知他患有壞血病；是由于缺乏維生素C引起的，蔬菜水果富含維生素C．

故答案為：（1）胃液；腸液、胰液。

（2）呼吸運動；左心房。

（3）薄。

（4）水。

（5）維生素C11、略

【分析】【分析】人體的散熱器官是皮膚，其散熱方式是輻射、傳導(dǎo)、對流、蒸發(fā)．【解析】【解答】解：散熱器官主要是皮膚；另外還有其他排泄器官（如腎）借排泄活動散發(fā)少部分熱量．散熱方式有：輻射；傳導(dǎo)、對流、蒸發(fā)（不顯性蒸發(fā)和發(fā)汗）．環(huán)境溫度低于皮膚溫時，可借輻射、傳導(dǎo)、對流和不顯性蒸發(fā)散熱；環(huán)境溫度等于或高于皮膚溫度時，可借汗液蒸發(fā)散熱．

故答案為：汗液蒸發(fā)12、略

【分析】【分析】此題屬于識圖作答題，考查的是呼吸的全過程的知識，解答時必須結(jié)合圖示明確呼吸的四個過程及其原理．【解析】【解答】解：人體的呼吸包括四個過程：肺的通氣；肺泡內(nèi)的氣體交換；氣體在血液中的運輸；組織細胞內(nèi)的氣體交換．

（1）呼吸運動是指胸廓有節(jié)律的擴大和縮??；它包括吸氣和呼氣兩個過程，呼吸運動的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關(guān)．呼吸運動的意義是完成了肺內(nèi)氣體與外界氣體的交換．其中A過程指的是肺的通氣，它是通過呼吸運動而實現(xiàn)的．

（2）吸氣時；肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓擴大，肺隨之擴大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺．

（3）B過程指的是肺泡內(nèi)的氣體交換；它是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的；與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是肺泡的數(shù)目多，肺泡的外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成．肺泡的這些特點決定了氧氣和二氧化碳的氣體交換．C過程指的是氣體在血液中的運輸；

（4）D過程指的是組織細胞內(nèi)的氣體交換；它是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的．與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是組織細胞壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，適于進行氣體交換．組織細胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機物，釋放能量供細胞生命活動利用，產(chǎn)生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中．

故答案為：（1）肺內(nèi)氣體與外界氣體的交換呼吸運動而實現(xiàn)的

（2）收縮小

（3）肺泡與血液的氣體交換氧氣二氧化碳

（4）組織細胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機物，釋放能量供細胞生命活動利用．13、體B細胞核【分析】【分析】克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群．通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程．不經(jīng)過兩性細胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱克隆．【解析】【解答】解：由示意圖可知；利用電脈沖方法，使供體細胞核和受體卵細胞（無細胞核）融合，最后形成融合細胞．電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過程中的一系列反應(yīng)，使融合細胞也能像受精卵一樣進行細胞分裂；分化，從而形成胚胎細胞，最終發(fā)育成多莉．因此多莉不是由受精卵發(fā)育而來的，是體細胞發(fā)育形成的．三只羊與多利的關(guān)系：母羊B為多利提供了細胞核，也就是遺傳物質(zhì)．母羊A為多利提供了去核卵細胞，也就是早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．母羊C為多利提供了胚胎發(fā)育的場所--子宮，也就是植入子宮內(nèi)膜后，為多利提供了營養(yǎng)物質(zhì)．細胞核是遺傳的控制中心，它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

B羊的細胞核內(nèi)含有該綿羊全套的遺傳基因；通過無性生殖產(chǎn)生的多利羊，其遺傳基因來自于B羊，所以克隆羊多莉的性狀與B羊相似．因此生出來的小羊多莉幾乎跟B羊媽媽一模一樣．這個事實說明生物的遺傳信息主要存在于細胞核內(nèi)．

故答案為：體細胞；B；細胞核．三、判斷題(共6題，共12分)14、√【分析】【分析】維生素D影響鈣、磷的吸收和利用，缺維生素D一定會導(dǎo)致缺鈣，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：缺鈣和缺乏維生素D都患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥；主要是因為維生素D能夠促進鈣；磷的吸收，缺維生素D一定會導(dǎo)致缺鈣．補鈣的關(guān)鍵在于吸收，吸收的關(guān)鍵在于維生素D．因此，通常補鈣的同時，也要補維生素D．故說法正確．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】本題考查了光合作用和呼吸作用的條件．【解析】【解答】解：在晚上臥室植物因為沒有光所以不能進行光合作用；不能釋放氧氣，但是植物在晚上能進行呼吸作用，因而會吸收臥室內(nèi)氧氣，由于臥室密閉，空氣中的氧氣不能進入，會造成人與植物爭奪氧氣，造成氧氣減少二氧化碳增多，對人類健康不利．

故答案為：×16、×【分析】【分析】線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．因此，線粒體被稱為化能轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體；是植物細胞進行光合作用的場所．無論動物細胞還是植物細胞都含有線粒體，線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．

故答案為：×17、√【分析】【分析】本題考查的是心臟的位置，心臟是血液循環(huán)的動力系統(tǒng)．【解析】【解答】解：如果將手按在自己的胸口；就會感覺到心臟的跳動．人的心臟位于胸腔中部稍偏左下方，左右兩肺之間．大致與自己的拳頭那么大．心臟晝夜不停地跳動，推動著血液在血管內(nèi)流動．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】此題主要考查的是年輪的形成，思考解答．【解析】【解答】年輪（annualring）亦稱生長層或生長輪．木本植物莖橫切面上的同心圓輪紋．通常每年形成一輪；故名．每一輪代表一年內(nèi)所形成的次生木質(zhì)部，包括當年的早材和晚材．因形成層活動隨季節(jié)更替而表現(xiàn)出有節(jié)奏的變化，故一年之中由維管形成層活動所增生的木質(zhì)部亦顯現(xiàn)出結(jié)構(gòu)上的差異．以生長在有寒暖季節(jié)交替的溫帶和亞熱帶，或有干濕季之分的熱帶的喬木和灌木最為明顯．在春夏季，形成層活動旺盛，所形成的細胞徑大；壁薄、因而所形成的次生木質(zhì)部色淡而寬厚，結(jié)構(gòu)疏松，稱早材或春材；在夏末及秋季或干旱季節(jié)，形成層活動減弱，所產(chǎn)生的細胞徑小、壁厚，因而所形成的次生木質(zhì)部色深而狹窄，結(jié)構(gòu)致密，稱晚材或秋材．當年形成的早材和晚材逐漸過渡，共同組成一個年輪．當年的晚材和次年的早材之間，界限分明，出現(xiàn)輪紋，稱年輪線．多年的年輪線在橫切面上形成了若干同心輪紋，使木材的橫切面上顯現(xiàn)出年輪．在生產(chǎn)和科研中，根據(jù)樹干基部的年輪數(shù)，可推斷樹木的年齡．

故答案為：√19、×【分析】【分析】此題考查的是淀粉在消化道內(nèi)的消化情況．【解析】【解答】解：唾液淀粉酶只能把淀粉初步消化為麥芽糖；淀粉和麥芽糖最終要在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化淀粉酶的作用下，被分解成葡萄糖被人體吸收．

故答案為：×四、實驗探究題(共3題，共12分)20、溫度會影響霉菌的生活/霉菌適宜生活在溫暖的環(huán)境1溫度排除無關(guān)因素的干擾；保證單一變量不能，如果都為干爆，霉菌均生長不好，實驗現(xiàn)象不明顯A；將饅頭頭置于塑料接中，結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在溫暖環(huán)境里；

B、將干的饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在溫暖環(huán)境里【分析】解：①根據(jù)題干中的探究問題作出的假設(shè)是：溫度（低溫）會影響霉菌的生活。

②科學探究往往只探究1個可變因素。實驗中；一組將實驗裝置放在低溫潮濕環(huán)境里，另一組將實驗裝置放在溫暖潮濕環(huán)境里，所以，該實驗的變量是溫度。

③該實驗中；將饅頭置于型科中，結(jié)扎襲口的目的是排除無關(guān)因素的干抗，保證單一變量。該實驗的變量是溫度，以溫度變量設(shè)置對照實驗將兩個饅頭分別放入塑料襲，用線繩扎上口。一個放入低溫潮濕環(huán)境里，一個放在溫暖潮濕環(huán)境里，每天觀察頭的變化，并進行記錄。在實驗條件一欄中均注明了潮濕”，說明潮濕“（濕度）是影響霉菌生活的重要因素（非生物因素）之一，不能都為干燥“，因為如果都為干燥，霉菌均生長不好，實驗現(xiàn)象不明顯。

④濕度對容菌生活的影響的設(shè)計為：A；將饅頭置于型料中；結(jié)扎口，將實驗裝置放在溫暖環(huán)境里B、將烘干的頭置于料襲中，結(jié)扎口，將實驗裝置放在溫暖環(huán)境里。

故答案為：

①溫度會影響霉菌的生活/霉菌適宜生活在溫暖的環(huán)境。

②1；溫度。

③排除無關(guān)因素的干擾；保證單一變量；

不能；如果都為干爆，春菌均生長不好，實驗現(xiàn)象不明顯。

④A；將饅頭頭置于塑料接中；結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在溫暖環(huán)境里；

B；將干的饅頭置于塑料袋中；結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在溫暖環(huán)境里。

對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般的對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理是的就是對照組。

科學探究考學生提出間題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力，重點是對照實驗的設(shè)計、變量的判斷?！窘馕觥繙囟葧绊懨咕纳?霉菌適宜生活在溫暖的環(huán)境1溫度排除無關(guān)因素的干擾；保證單一變量不能，如果都為干爆，霉菌均生長不好，實驗現(xiàn)象不明顯A；將饅頭頭置于塑料接中，結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在溫暖環(huán)境里；

B、將干的饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實驗裝置放在溫暖環(huán)境里21、略

【分析】試題分析：（1）為了探究植物光合作用需要某種原料，提出的問題應(yīng)是二氧化碳是植物光合作用的原料嗎？（2）將一盆栽植物放在黑暗處48h；的