2025年外研版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、火的使用對人類進化的主要意義在于（）

A.墾荒種地。

B.燒制陶瓷。

C.燒制木炭；用于取暖。

D.燒熟食物；易于消化吸收。

2、關于食物鏈的寫法，以下正確的是A.陽光→草→蚱蜢→雞B.鷹→雞→蚱蜢→植物C.田鼠→蛇→鷹D.植物→蚱蜢→雞→鷹3、關于生物多樣性的敘述，不正確的是（）A.對生物多樣性最直觀的認識是物種的多樣性B.袁隆平培育的雜交水稻利用了基因的多樣性C.生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定D.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的根本措施4、酵母菌的主要生殖方式是（）

A.分裂生殖。

B.孢子生殖。

C.出芽生殖。

D.接合生殖。

5、生物分類的基本單位是（）A.門B.目C.科D.種評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、性狀表現(xiàn)是由遺傳物質和環(huán)境共同作用的結果。（）（填“正確”“錯誤”）7、在研究生物進化過程中，____是最直接、最重要的證據(jù)．8、認真觀察下列圖表，并回答問題．

（1）圖中的ABCDE分別是哪些動物？

A____B____C____D____E____

（2）把上述動物按照從復雜到簡單的順序排列____．9、基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上，如人的體細胞中____對染色體就包含____個DNA分子，含有數(shù)萬對基因，決定著人體可遺傳的性狀．10、我市某校的幾位同學對生物學知識情有獨鐘；經(jīng)常做一些有關生物學的小實驗，這次他們準備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關系．

（一）實驗步驟：

（1）取三個無色透明的玻璃杯；分別標記A；B、C，并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水．

（2）取30粒黃豆種子分別放入A；B、C杯底的餐巾紙上．

（3）A杯不作處理；B杯用黑布全部罩住，C杯內抽干氣體并密封．然后把A；B、C置于24℃-27℃環(huán)境中．（如圖所示）

（二）實驗現(xiàn)象幾天后；A；B兩杯內的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內種子無萌發(fā)現(xiàn)象．

（三）回答問題：

（1）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，你認為應選用____作為對照實驗．

（2）老師認為這幾位同學在實驗步驟2中的描述欠嚴密，處理欠妥當，請你結合圖形指出其中一處不足：____．

（3）請你告訴我們種子萌發(fā)的外界條件是____、充足的空氣、____三者同時具備；缺一不可．

（4）現(xiàn)在正是播種冬小麥的時節(jié)，請你告訴農(nóng)民伯伯應選擇____種子．

11、鳥類的胸骨腹面有一個高聳的突起，叫龍骨突，其兩側附著有發(fā)達的____，可牽引____飛翔．12、人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，____和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、動物的社群行為是指同種個體之間的各種聯(lián)系行為。14、果實包括果皮和種子，果皮由珠被發(fā)育而成。（）15、自然選擇保留的變異永遠都有利于該生物的生存。16、只要細菌和真菌存在，人就會患病。（）17、人類是生物圈的組成部分，人類的生存又會不斷地影響生物圈。（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共2題，共14分)18、蚯蚓是我們人類的好朋友；我們應該好好保護它們，為此，我們就應該先認識它們。如圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）結構B是蚯蚓的______；由此可斷定A是蚯蚓的______（“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成，因此它屬于______動物。（3）用手指觸摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，是摸到了______；背面有____的感覺，是因為蚯蚓靠________呼吸。19、通過觀察雞卵結構；分析回答下列問題：

（1）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到__________，其內貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。（2）胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質主要來自______。既起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質和水分的結構是_________。（3）將來能發(fā)育成雛鳥的結構為_________。（4）鳥類的生殖方式比青蛙的高等，主要體現(xiàn)在哪些方面_______________。①卵生；②胎生；③體內受精；④體外受精；⑤卵外有卵殼保護；⑥有孵卵、育雛行為評卷人得分五、簡答題(共2題，共18分)20、如圖的國畫名叫《他日相呼》；原作品為我國著名的畫家齊白石先生所畫。齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時不會謙讓和共享，而是互相爭奪，但長大后，得到食物就會互相呼喚，此畫的寓意為：美德不是天生的，是教育歷練的結果?；卮鹣铝袉栴}。

（1）蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的______組成。

（2）雞屬于鳥類；經(jīng)觀察，鳥類身體大多呈______，前肢變成翼，體表被羽毛，體溫______。

（3）雞蛔蟲是雞體內常見的一種寄生蟲；與人蛔蟲相同，雞蛔蟲也屬于線蟲動物，線蟲動物的主要特征是身體大多______，呈線性，身體不分節(jié)，消化道______，前端______口，后端______肛門。

（4）雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲；它屬于節(jié)肢動物，因此，可以推測出雞羽虱的體表有堅硬的______

和分節(jié)的______。21、“沒有買賣；就沒有殺害?！庇捎谌藗儗︴忯~“魚翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕。其實“魚翅”營養(yǎng)價值不及豬皮，其中超標的汞更會危及食客的健康。

（1）鯊魚的“魚翅”；實際上是運動器官______。鯊魚通過的______擺動以及______的協(xié)調作用游泳。

（2）由于有毒物質會通過______積累；鯊魚體內含量較高的汞等重金屬，隨著“魚翅”被食用進入人體，會對身體造成傷害。

（3）為了保護鯊魚，我們可以做些什么？評卷人得分六、實驗探究題(共1題，共3分)22、如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶；B瓶內都裝有肉湯；甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質．

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶．

（2）乙圖中將瓶頸打斷后，肉湯變質的原因是____．

（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量是____；

（4）“鵝頸瓶”中的肉湯相當于____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

在古猿進化到人的過程中；腦容量不斷增加．早期人類在使用天然工具的過程中，逐漸學會了制造工具．隨著制造工具的越來越復雜，他們的大腦也變得越來越發(fā)達，并在群體生活中產(chǎn)生了語言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會．工具的制造和使用促進了腦的發(fā)展，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；能夠用火是人類與動物的一個重要差別，早期的人類用火烤制食物來吃，從而改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強了他們在自然界中生存能力；語言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作．在人類的進化過程中，勞動是一個重要因素．勞動是人類的身體得到協(xié)調發(fā)展，最終演變成自然界的強者．故D符合題意．

故選：D．

【解析】【答案】此題主要考查的是人類的發(fā)展過程中對火的應用及其意義；思考解答．

2、D【分析】【解析】試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者，所以只有D是食物鏈?？键c：食物鏈的書寫?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】解：A；生物多樣性最直觀、最基本的認識就是生物種類的多樣性；是指一定區(qū)域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．A正確；

B；袁隆平培育的雜交水稻利用了基因的多樣性；B正確；

C；生物的種類越豐富；生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力越強，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定，C正確；

D；保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境；生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護區(qū)．D錯誤；

故選：D．

生物多樣性通常有三個主要的內涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

明確保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣的根本措施．【解析】【答案】D4、C【分析】

出芽生殖；即芽殖是酵母菌最常見的繁殖方式．在良好的營養(yǎng)和生長條件下，酵母生長迅速，這時，可以看到所有細胞上都長有芽體，而且在芽體上還可形成新的芽體，所以經(jīng)?？梢砸姷匠蚀貭畹募毎麍F．芽體的形成過程是這樣的：在母細胞形成芽體的部位，由于水解酶對細胞壁多糖的分解，使細胞壁變薄．大量新細胞物質--核物質（染色體）和細胞質等在芽體起始部位上堆積，使芽體逐步長大．當芽體達到最大體積時，它與母細胞相連部位形成了一塊隔壁．隔壁的成分是由葡聚糖；甘露聚糖和幾丁質構成的復合物．最后，母細胞與子細胞在隔壁處分離．于是，在母細胞上就留下一個芽痕酵母可以通過出芽進行無性生殖，也可以通過形成子囊孢子進行有性生殖．無性生殖即在環(huán)境條件適合時，從母細胞上長出一個芽，逐漸長到成熟大小后與母體分離．在營養(yǎng)狀況不好時，一些可進行有性生殖的酵母會形成孢子（一般是四個），在條件適合時再萌發(fā)．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是酵母菌的生殖方式．解答時可以從酵母菌的生殖方式特點；種類方面來切入．

5、D【分析】【解答】生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故選D．

【分析】生物分類的基本單位是種．最大的分類單位是界．二、填空題(共7題，共14分)6、正確【分析】【分析】本題主要考查基因與性狀表現(xiàn)之間的關系。解答此題的關鍵是熟知生物體的性狀由基因控制，但同時也受環(huán)境的影響。【解答】生物的特征是由遺傳物質決定的，生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的最小單位。不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響，如南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育。柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質。故題干的說法是正確的。

【解析】正確7、略

【分析】

化石是研究生物進化最重要的；比較全面的證據(jù)；化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進化歷程和進化趨勢：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等；而比較解剖學上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎學上的證據(jù)（如鰓裂）只是說明了古代脊椎動物的原始祖先都生活在水中．這些證據(jù)都只是從某一方面來證明生物的進化．

故答案為：化石。

【解析】【答案】生物進化的證據(jù)是多方面的；如化石能證明生物進化的歷程和趨勢以及生物之間的親緣關系等；比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學，比較解剖學為生物進化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的．

8、略

【分析】

（1）變溫動物A魚類；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，如鯽魚；B兩棲類，水中產(chǎn)卵，卵無殼保護，如青蛙；C爬行類，卵生，卵有殼保護，如蜥蜴；恒溫動物D鳥類，體表有羽毛，卵生，卵有殼保護，如家鴿；E哺乳動物，體表被毛，胎生哺乳，如家兔．

（2）動物按照從復雜到簡單的順序排列；EDCBA

故答案為：（1）魚類；兩棲類；爬行類；鳥類；哺乳類（2）EDCBA

【解析】【答案】此題考查的是動物的分類；結合分析右邊的分類索引來解答．脊椎動物按照體溫是否恒定分為變溫動物和恒溫動物；變溫動物有A魚類；B兩棲類、C爬行類；恒溫動物包括D鳥類和E哺乳類．

9、略

【分析】

染色體是細胞內具有遺傳性質的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質和DNA組成，是遺傳物質基因的載體；正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結構；染色體在體細胞內成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．每條染色體都含有一個DNA分子，DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因；DNA分子很長，每條DNA上具有數(shù)萬個基因，因此人的體細胞中有23對染色體，就包含46個DNA分子，含有數(shù)萬對基因，決定著人體可遺傳的性狀．

故答案為：23；46

【解析】【答案】染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質；由DNA和蛋白質組成，每一種生物的細胞內，染色體的數(shù)量是一定的，例如：水稻24條；大豆40條、煙草48條等．

10、略

【分析】

（1）B杯用黑布全部罩住；杯內種子見不到光照，這樣便與A杯以光照為變量形成一組對照實驗，用來探究光照對大豆種子萌發(fā)的影響．

（2）在設置對照實驗時；除實驗變量不同外，其它條件都要相同；在該實驗中各杯內的種子數(shù)量不同，這是欠妥當?shù)模?/p>

（3）實驗證明種子的萌發(fā)需要的外界條件有適宜的溫度；充足的空氣和一定的水分．

（4）種子的萌發(fā)除要滿足外界環(huán)境條件外；種子的自身條件對種子的萌發(fā)也有影響；種子萌發(fā)的自身條件是胚是完整的；活的、并且已過休眠期，同時粒大飽滿的種子含有的營養(yǎng)物質多，可使萌發(fā)長出的幼苗茁壯；因此播種時應該選擇完整的、粒大飽滿的種子．

故答案為：（1）A和B

（2）各杯中種子的數(shù)量不一樣。

（3）適宜的溫度；一定的水分。

（4）種子完整；粒大飽滿。

【解析】【答案】從實驗設置來看；該實驗有兩組對照實驗：A與B以光為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子的萌發(fā)是否需要光；A與C以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子的萌發(fā)需要充足的空氣．

11、略

【分析】

鳥與其飛行生活相適應的結構特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛；具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；氣囊輔助肺呼吸，雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；食量大消化能力強，能供給身體充足的營養(yǎng)物質，以便產(chǎn)生更多的能量來飛行；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，隨時排便，能減輕體重．鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側有發(fā)達的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作．

故答案為：胸?。粌梢?。

【解析】【答案】本題考查的是鳥的主要特征；首先明確的是家鴿的形態(tài)結構特征和生理功能是和飛行生活相適應的．

12、皮膚【分析】【解答】人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜；皮膚能抵擋病原體的入侵，起到天然屏障的作用；體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了人體的第二道防線，人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體。

【分析】此題考查了人體的三道防線，難度一般，熟記人體的三道防線，進行解題。三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】試題分析：在營群居生活的不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，它們具有一系列的動物社群行為，社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．如猩猩有嚴格的“等級制度”有首領，負責指揮、協(xié)調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，因此屬于社會行為．另外社群行為是一種動物行為，指在外面能看到，對動物有一定的意義的行為，并不是指個體之間發(fā)生的所有的聯(lián)系行為．考點：本題考查社會行為的概念．社群行為是指在營群居生活的不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活的一種行為方式．【解析】【答案】×14、×【分析】【解答】果實由子房發(fā)育而成。種子由胚珠發(fā)育而成。子房壁發(fā)育成果皮；受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。故答案：錯誤。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是熟記子房各部分發(fā)育的結果，可結合子房發(fā)育圖來記憶。15、×【分析】【分析】此題考查了自然選擇及生物變異的有關知識。明確自然選擇的特點是解決此題的關鍵?！窘獯稹窟_爾文自然選擇學說的主要內容是：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉。在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存。由于生物生活的環(huán)境是不斷變化的，適應當時環(huán)境的變異未必適應將來變化了的環(huán)境，故本題說法不正確。故選F。【解析】F16、×【分析】試題分析：有的細菌是有害的，能使生物體致病，使物質腐爛變質，但大部分細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，可見題中的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是細菌與人類的關系，熟練掌握細菌與人類的關系，明確細菌有的是有益，有的是有害的?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、A【分析】【解答】自然環(huán)境中；各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境，同時，也影響和改變著環(huán)境。人類在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境，同時人類也能影響和改變著環(huán)境；現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式。

故答案為：正確。

【分析】明確此題考查的知識點是生物對環(huán)境的影響，解答時可以從生物影響環(huán)境的實例方面來切入。四、解答題(共2題，共14分)18、（1）環(huán)帶前（2）環(huán)節(jié)（3）剛毛濕潤濕潤的體壁

【分析】【分析】本題考查的是環(huán)節(jié)動物的特征。解答此類題目的關鍵是熟記蚯蚓的形態(tài)特點、剛毛的分布、運動和呼吸。【解答】（1）蚯蚓身體細長；前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的B環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠。因此，蚯蚓身體的前端區(qū)別于后端的標志是前端離B環(huán)帶近，因此A是前端。

（2）蚯蚓的身體由許多環(huán)節(jié)構成；因此它屬于環(huán)節(jié)動物。

（3）蚯蚓的運動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的，當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘入土內不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進，收縮舒張交替進行從而使蚯蚓向前蠕動。即用手指觸摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，是摸到了剛毛；蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，因此，背面有濕潤的感覺，是因為蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸?！窘馕觥浚?）環(huán)帶前（2）環(huán)節(jié)（3）剛毛濕潤濕潤的體壁

19、（1）氣室

（2）卵黃卵白

（3）胚盤

（4）③⑤⑥【分析】【分析】本題考查的是鳥卵的結構，明確鳥卵的結構和功能是解題的關鍵?！窘獯稹繄D中的1是卵殼，2系帶，3是卵黃，4是胚盤，5是卵白，7是氣室，6是卵殼膜，9是卵黃膜。（1）7氣室中含有氧氣；其內儲存著氧氣，給胚胎發(fā)育提供氧氣；

（2）3是卵黃；里面含有豐富的營養(yǎng)物質，供胚胎發(fā)育需要.卵白中含有供胚胎發(fā)育所需的水分和養(yǎng)料；

（3）4胚盤時卵黃上的小白點，內含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部分，是鳥卵的最重要結構。（4）鳥類是體內受精，卵生的動物，能夠產(chǎn)硬殼卵，鳥卵在鳥體內已經(jīng)開始發(fā)育，但產(chǎn)出后，外界溫度低，鳥卵停止發(fā)育．后經(jīng)雌鳥孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鳥；青蛙是體外受精。故答案為③⑤⑥?！窘馕觥浚?）氣室（2）卵黃卵白（3）胚盤（4）③⑤⑥五、簡答題(共2題，共18分)20、體節(jié)流線型恒定細長簡單有有外骨骼足和觸角【分析】解：（1）蚯蚓是環(huán)節(jié)動物；蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成。

（2）雞屬于鳥類；鳥類身體大多呈現(xiàn)流線型，前肢變成翼，體表被羽毛，體溫恒定。

（3）雞蛔蟲屬于線形動物；線形動物的主要特征是：身體大多細長，呈線性，身體不分節(jié)，消化道有口有肛門。

（4）雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲；它屬于節(jié)肢動物，因此，可以推測出雞羽虱的體表有堅硬的外骨骼和分節(jié)的足和觸角。

故答案為：（1）體節(jié)；

（2）流線型；恒定；

（3）細長；簡單；有；有；

（4）外骨骼；足和觸角。

（1）環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形；由許多相似的體節(jié)構成，真體腔，有剛毛或疣足，如蚯蚓；水蚤、沙蠶。

（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。

（3）線形動物身體細長；圓柱形，不分節(jié)，體壁由三胚層組成。有原體腔。消化道簡單，前端為口，后端為肛門。

（4）節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動物包括昆蟲綱；多足綱、蛛形綱、甲殼綱。

解答此類題目的關鍵是理解掌握環(huán)節(jié)動物、鳥類、線形動物和