2024年滬教版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列生物中有成形的細(xì)胞核的是（）A.結(jié)核桿菌B.酵母菌C.乳酸菌D.肺炎雙球菌2、葡萄呈紫黑色，味道甘甜，葡萄的顏色和味道主要來自細(xì)胞的哪一部分（）A.細(xì)胞膜內(nèi)B.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)C.細(xì)胞核內(nèi)D.液泡內(nèi)3、夏天，正是各種瓜果大量上市的季節(jié)，有甜而多汁的西瓜，有芳香撲鼻的甜瓜．可是，夏季如果陰雨天氣多，那么，瓜果的味道就不太甜了，可能還有點(diǎn)酸味．影響瓜果甜度的主要非生物因素是（）A.水B.空氣C.陽光D.土壤4、下列防治病蟲害的方法會造成環(huán)境污染的是（）A.利用周氏嚙小蜂控制美國白蛾B.稻田養(yǎng)蛙防治稻螟蟲C.利用高效低毒農(nóng)藥防治棉蚜蟲D.用紫光燈誘殺蛾類5、人們常在陰濕的地面發(fā)現(xiàn)許多低矮弱小的植物，這類植物有莖、葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，根很簡單，稱為假根。這類植物對二氧化硫等有毒氣體敏感，因此，常把它當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，這類植物是指：（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.裸子植物評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列哪項(xiàng)不是苔蘚植物的主要作用（）A.蓄積水分、保持水土B.可作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C.促使沼澤地陸地化D.供人們食用7、下列四種動物中，用鰓呼吸的是（）A.B.C.D.8、如果顯微鏡下的視野太暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的哪些部位使視野明亮（）A.凹面反光鏡B.平面鏡C.大光圈D.小光圈9、下列屬于兩棲類的動物是（）A.青蛙B.大鯢C.蠑螈D.龜10、下列關(guān)于蝗蟲的說法，正確的是（）A.蝗蟲成蟲有外骨骼，在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象B.蝗蟲成蟲后翅很薄，適于飛行，所以活動范圍較大C.蝗蟲的觸角能維持身體的平衡D.滅蝗的最佳時期是在蝗蟲的成蟲期評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、____是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是人類和其他生物的共同家園．12、鳥有發(fā)達(dá)的氣囊，既可減輕體重又與肺構(gòu)成特有的____呼吸．13、認(rèn)真閱讀材料：

近段時間；我縣的手足口病的情況比較嚴(yán)重，按照專家的說法，5到7月是高峰期．手足口病備受關(guān)注，主要原因就是“腸病毒”感染的手足口病，病死率比較高，嚴(yán)重威脅兒童的身體健康．衛(wèi)生部對手足口病的防控工作非常重視，組織專家多次到高發(fā)區(qū)進(jìn)行技術(shù)的監(jiān)督和檢查．對于重癥病例的救治，衛(wèi)生部多次進(jìn)行了培訓(xùn)，要求切實(shí)做到“四早”：早發(fā)現(xiàn)；早報告、早診斷、早治療，以早期識別和發(fā)現(xiàn)重癥病人，并且切實(shí)地將重癥病人按照“四集中”的原則，即集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的原則，把重癥患者收治到有實(shí)力的綜合醫(yī)院進(jìn)行集中救治．另外，在全國開展的衛(wèi)生整頓活動，對我們防控手足口病也能起到很重要的作用．（據(jù)中國網(wǎng)文字直播整理）根據(jù)材料，回答一下問題：

①引起手足口病的病原體是____，該病原體和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)方面的主要區(qū)別是沒有____，只有____組成的外殼和包含____的內(nèi)核構(gòu)成．

②你認(rèn)為該病毒的易感人群為____；從傳染病預(yù)防的角度看，“在全國開展的衛(wèi)生整治活動”這一措施屬于____．14、（2013春?遂寧期末）圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種食物；由于大量污水的排入，該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā)，周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象．請分析回答．

（1）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來自于____

（2）為研究污染物對湖泊中生物的影響，小組同學(xué)進(jìn)行了探究：他們選取湖泊中3種生物，分別是藍(lán)藻、魚、水蚤．你認(rèn)為污染物含量最高的是____

（3）在如圖中表示出來，但是對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定又起著重要作用的成分是____．

（4）請你想一條減輕該湖泊生態(tài)系統(tǒng)污染的辦法____．15、（2011秋?西山區(qū)校級期末）如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各生物之間的聯(lián)系．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）作為一個生態(tài)系統(tǒng)，除圖中已有的成分外，還應(yīng)包括____．

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌被稱為____．

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____，直接以植物為食的消費(fèi)者是____．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中以捕食關(guān)系形成的食物鏈有____條，最長的一條是____．

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物和所占的比例總是相對____的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動____能力，但這種能力是____的．

（6）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷的積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是____．16、下圖是小強(qiáng)設(shè)計(jì)的“種子萌發(fā)條件”實(shí)驗(yàn)圖．請你和他合作；共同完成探究報告．

（1）一段時間后，從上圖裝置中可觀察到____號種子可以萌發(fā)，____號種子不萌發(fā)．可得出結(jié)論：種子萌發(fā)所需要的外界條件是____、____、____．

（2）小強(qiáng)又提出了一個新問題：“光照對種子萌發(fā)有影響嗎”？并作出假設(shè)：光照對種子的萌發(fā)有影響．小強(qiáng)為此設(shè)兩個同樣的裝置，把一個裝置放在____環(huán)境中，另一裝置放在____環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并觀察記錄，最后得出自己的結(jié)論．17、入冬以來；我國多地頻現(xiàn)霧霾天氣，科學(xué)家告誡說，中國霧霾對農(nóng)業(yè)的不利影響?yīng)q如“核微粒飄降物”．霧霾中的顆粒物會堵塞葉片的門戶--氣孔，氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用；呼吸作用以及蒸騰作用．為了探究氣孔閉合會影響植物的生理作用．怡然同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

①取一盆盆栽天竺葵；在A葉片的正反兩面都涂上凡士林（凡士林會把葉片的氣孔堵?。谟脙蓚€干燥的塑料袋分別套住葉片A；B，并把袋口扎緊．

（1）設(shè)計(jì)葉片A、B是為了形成一組____實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是____．

（2）把該盆天竺葵放在光下一段時間后，怡然同學(xué)發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的，B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠，這些小水珠來自植物的____．

（3）怡然同學(xué)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，為了____．多次實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是一樣的，由此可以下的結(jié)論是____．18、如圖是桃的花和果實(shí)示意圖；據(jù)圖回答問題。

（1）填寫圖中標(biāo)號②的名稱____．

（2）桃子可食用的A部分是由[____]____發(fā)育而來的。

（3）桃花開花后，必須要經(jīng)過傳粉和____兩個重要過程；才能結(jié)出桃子。

（4）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出桃子？____．

A、花瓣B、雄蕊C、雌蕊D、蜜腺．評卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)19、植物的直根系是由主根和側(cè)根組成的．____．（判斷對錯）20、魚在水中口和鰓蓋不斷地相互交替張開和關(guān)閉，這是它在進(jìn)行呼吸____（判斷對錯）21、一個胚珠里有一個卵細(xì)胞和一個極核．____（判斷對錯）22、人體缺乏維生素C易患佝僂?。甠___．（判斷對錯）評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)23、孑孓是蚊子的幼蟲；生活在水中。某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)如圖所示。

請回答：（1）作出假設(shè)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵當(dāng)水質(zhì)、溫度等其他條件相同時，甲、乙兩實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裥纬蓪φ眨浚撸撸撸?。原因是____。⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活。你認(rèn)為出現(xiàn)此結(jié)果的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷據(jù)此得出的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。24、用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料；利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動。裝置中各相關(guān)部分之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。據(jù)圖回答問題。

（1）將裝置放在陽光下一段時間；可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要是由植物的______產(chǎn)生的。

（2）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水用來探究玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；應(yīng)將裝置放在______（填“明亮”或“黑暗”）的環(huán)境中。

（3）若用該裝置探究二氧化碳是光合作用的原料；可往小燒杯內(nèi)加入30毫升氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）并標(biāo)記為甲組。此外還應(yīng)設(shè)置乙組作為______組，乙組裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入______。

（4）將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有______組裝置中的葉片變藍(lán)，說明光合作用還制造了淀粉。25、草履蟲靠纖毛擺動而運(yùn)動；研究者對草履蟲的回避行為機(jī)制做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時；從草履蟲培養(yǎng)液的______層吸取一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，加入棉花纖維，蓋上______，觀察發(fā)現(xiàn)當(dāng)草履蟲前端遇到棉花纖維的阻礙時，會采取后退方式，避開障礙，改變方向，繼續(xù)前進(jìn)。雖然草履蟲是單細(xì)胞生物，但能對外界刺激作出反應(yīng)，能依靠其細(xì)胞的精致和復(fù)雜結(jié)構(gòu)完成各種生理功能，這在一定程度上說明______。

（2）研究者發(fā)現(xiàn)草履蟲纖毛擺動的方向和細(xì)胞內(nèi)的鈣離子濃度高低有密切關(guān)系；結(jié)果如圖一：

分析以上結(jié)果；可知當(dāng)草履蟲遇到障礙，先后退，后前進(jìn)的過程中，細(xì)胞內(nèi)的鈣離子濃度變化為______（填“先升高后降低”或“先降低后升高”或“始終升高”或“始終降低”）。

（3）為觀察草履蟲纖毛，需將視野調(diào)暗，可調(diào)整反光鏡，并選用______光圈。草履蟲細(xì)胞較大，幾乎肉眼可見，為較好的觀察其完整的運(yùn)動軌跡，圖二是目鏡和物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與裝片間的距離圖示，其中最為合適的組合是______（用序號作答）。26、探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：。食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米質(zhì)量(克)202020①水(毫升)50505050溫度上升(℃)2.21.431.3請據(jù)表回答下列問題：(1)從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應(yīng)該以食用____為主。(2)從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是。(3)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是，燃燒后留下的灰燼是。(4)為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，應(yīng)該設(shè)置。(5)實(shí)驗(yàn)中，①應(yīng)該為____克，因?yàn)開___。評卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)27、小亮觀察可黃蜂的生殖；黃蜂在交尾后便在沙土中挖一個穴道，然后把捕捉的獵物麻醉置于穴道內(nèi)，接著在穴道中產(chǎn)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走．由卵孵化成的幼蟲以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才挖掘出一個洞口，從穴道爬出．子代雖然沒有見過親代，如何完成這些程序？這是因?yàn)楫?dāng)它發(fā)育到一定時候就能重復(fù)親代的同樣程序．

（1）黃蜂的生殖行為從獲得的途徑看屬于____行為，這種行為是由體內(nèi)的____決定的．

（2）小明觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量工蜂，且蜜蜂有明確的分工，這說明蜜蜂是具有____行為的昆蟲，具有這種行為的動物還有____．（舉一例）

（3）小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著____．28、吸收指小分子的營養(yǎng)成分通過消化道____細(xì)胞進(jìn)入血液的過程．29、馬鈴薯甲蟲是馬鈴薯的毀滅性害蟲．其幼蟲和成蟲常將馬鈴薯葉片吃光；一般造成減產(chǎn)30%～50%，有的高達(dá)90%．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，雙鏈RNA是一種非常特異的“殺蟲劑”，于是用馬鈴薯做實(shí)驗(yàn)．傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)基因策略，將雙鏈RNA轉(zhuǎn)入馬鈴薯的細(xì)胞核中，則完全不能使馬鈴薯有抗蟲效果．但如果將雙鏈RNA轉(zhuǎn)入馬鈴薯的葉綠體，這種“轉(zhuǎn)葉綠體”的馬鈴薯則有明顯的抗蟲效果．用這種馬鈴薯的葉片喂食馬鈴薯甲蟲的幼蟲，5天之后所有的幼蟲全部死亡．研究人員認(rèn)為這種“轉(zhuǎn)葉綠體”的方法，將會成為生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的一種新策略．以后的轉(zhuǎn)基因作物不必再轉(zhuǎn)入外源的蛋白質(zhì)，而只需要在葉綠體或者其他質(zhì)體里轉(zhuǎn)入雙鏈RNA，從而可以特異性的干擾不同害蟲的不同基因，影響害蟲的生長發(fā)育．請據(jù)資料回答：

（1）馬鈴薯甲蟲的發(fā)育方式與菜粉蝶類似，都屬于____．

（2）葉綠體是植物細(xì)胞中的一種能量轉(zhuǎn)換器，能將____轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中．

（3）馬鈴薯甲蟲是一種害蟲，能將馬鈴薯葉片吃光，導(dǎo)致植物不能進(jìn)行____；制造的有機(jī)物減少，從而造成大量減產(chǎn)．

（4）根據(jù)資料表述，雙鏈RNA與DNA一樣，是一種____物質(zhì)．

（5）新興產(chǎn)物一般都存在利與弊，你認(rèn)為這種轉(zhuǎn)基因抗蟲的新策略最能讓消費(fèi)者接受的原因是____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核．【解析】【解答】解：A；結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌；細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核；A不符合題意；

B；酵母菌屬于真菌；真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核；B符合題意；

C；乳酸菌屬于細(xì)菌；細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核；C不符合題意；

D；肺炎雙球菌屬于細(xì)菌；細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核；D不符合題意．

故選：B2、D【分析】【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．分析解答．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞膜不但起保護(hù)作用；還能控制物質(zhì)的進(jìn)出；

B；細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動；它的流動加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換；

C；細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)；

D；液泡中含有細(xì)胞液；細(xì)胞液中含有多種物質(zhì)，檸檬汁含有豐富的維生素C，檸檬汁豐富，這些果汁主要來自液泡．

故選：D．3、C【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．【解析】【解答】解：光決定植物的生理和分布；也影響動物的繁殖和活動時間等．都是夏天，正是各種瓜果大量上市的季節(jié)，有甜而多汁的西瓜，有芳香撲鼻的甜瓜．可是，如果陰雨天氣多，那么，瓜果的味道就不太甜了，可能還有點(diǎn)酸味．影響夏天瓜果味道主要的差別是光照強(qiáng)度不同，有光是瓜果甜，陰雨天無光時瓜果不太甜，可能還有點(diǎn)酸味，這種差別主要是光照不同造成的．

故選：C．4、C【分析】【分析】此題考查對使用殺蟲劑防治害蟲、生物防治的認(rèn)識．【解析】【解答】解：使用殺蟲劑防治害蟲；不僅殺滅了害蟲，也把其天敵殺死了，由于長期使用殺蟲劑，害蟲中某些具有抗藥性的個體會大量繁殖，這就迫使人們不得不更多地使用農(nóng)藥，因而造成了環(huán)境污染，并通過食物鏈影響人畜的健康；生物防治是指利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡；如利用周氏嚙小蜂控制美國白蛾，稻田養(yǎng)蛙防治稻螟蟲，用紫光燈誘殺蛾類等．綜上所述，使用殺蟲劑的防治害蟲的方法會造成環(huán)境污染．

故選：C．5、B【分析】考查無種子植物的分類特點(diǎn)。蕨類植物具有根、莖和葉；苔蘚植物沒有根，具有莖和葉；藻類植物更低等，沒有根，莖、葉不分化?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共5題，共10分)6、ACD【分析】【分析】苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，有了莖、葉的分化，但沒有真正的根，只有假根，而且莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織．【解析】【解答】解：苔蘚植物植株矮??；多生活在潮濕的環(huán)境中．苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．故B是苔蘚植物的主要作用，而ACD不是．

故選：ACD．7、AD【分析】【分析】魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳．【解析】【解答】解：A是鯽魚；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

B；龜屬于爬行動物；用肺呼吸．

C；蝗蟲屬于節(jié)肢動物；用氣管呼吸，適于在陸地生活．

D；河蚌是軟體動物；生活在水中，身體柔軟，用鰓呼吸．

故選：AD8、AC【分析】【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野較暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)．因此若光線太暗，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是遮光器和反光鏡，遮光器上有大小光圈，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時用小光圈；當(dāng)外界光線較弱時用大光圈．反光鏡作用是反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時用平面鏡；當(dāng)外界光線較弱時用凹面鏡．所以，如果顯微鏡下的視野太暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的大光圈和凹面鏡使視野明亮．

故選：A、C．9、ABC【分析】【分析】根據(jù)兩棲動物的定義分析解答．兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙；大鯢、蠑螈屬于兩棲類；其幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．龜屬于爬行動物，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．

故選：ABC．10、AB【分析】【分析】蝗蟲生活在陸地上，為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，蝗蟲的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．【解析】【解答】解：A；外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大；所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，正確．

B；蝗蟲成蟲后翅很?。贿m于飛行，所以活動范圍較大，正確．

C；蝗蟲的觸角具有嗅覺和觸覺的作用；錯誤．

D；蝗蟲的運(yùn)動器官是足和翅；所以運(yùn)動方式是跳躍和飛翔．在3齡幼蟲之前，蝗蟲的翅還沒有發(fā)育好，不能飛行，只能跳躍，所以，滅蝗的最佳時期就是3齡幼蟲之前，錯誤．

故選：AB三、填空題(共8題，共16分)11、生物圈【分析】【分析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是人類和其他生物共同生活的唯一家園，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．【解析】【解答】解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體；包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面三部分，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是人類和其他生物共同生活的唯一家園．

故答案為：生物圈．12、略

【分析】【分析】鳥類有氣囊，與肺相通，能進(jìn)行雙重呼吸，有重要的作用，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：鳥類的呼吸系統(tǒng)有氣管；肺和氣囊構(gòu)成；氣囊與肺相通．鳥類在飛行過程中吸氣時，空氣進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換，同時一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換．這種呼吸方式叫雙重呼吸．

故答案為：雙重13、略

【分析】【分析】（1）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的．一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．

（2）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：①引起手足口病的病原體是腸道病毒；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳信息的內(nèi)核構(gòu)成，不能獨(dú)立生活，只能寄生．

②手足口病備受關(guān)注；主要原因就是“腸病毒”感染的手足口病，病死率比較高，嚴(yán)重威脅兒童的身體健康，因此手足口病的易感人群主要是兒童．預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．從傳染病預(yù)防的角度看，“在全國開展的衛(wèi)生整治活動”這一措施屬于切斷傳播途徑．

故答案為：①腸道病毒；細(xì)胞結(jié)構(gòu)；蛋白質(zhì)；遺傳信息。

②兒童；切斷傳播途徑14、略

【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)能量流動是從綠色植物固定太陽能開始的．

（2）有害物質(zhì)的濃度隨著食物鏈級別的升高而增加．這叫生物富集現(xiàn)象．【解析】【解答】解：（1）態(tài)系統(tǒng)能量流動是從綠色植物固定太陽能開始的；因此該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自于太陽能．

（2）生物富集作用是指環(huán)境中一些污染物；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因?yàn)檫@些污染物化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解；無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費(fèi)者．在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈“藍(lán)藻→水蚤→魚”中魚的營養(yǎng)級最高，因此污染物在魚體內(nèi)含量最多．

（3）生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分組成；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．圖中的非生物成分有陽光、空氣、水、土壤、溫度等；生物成分有生產(chǎn)者（藍(lán)藻和水草等），消費(fèi)者（水蚤和魚等），要想構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者．

（4）湖泊生態(tài)系統(tǒng)主要是水污染；減輕的辦法是：減少生活污水；化肥、農(nóng)藥的排放；實(shí)施綠色流域建設(shè)等．

故答案為：（1）太陽能；（2）魚；（3）分解者；（4）減少生活污水；化肥、農(nóng)藥的排放；實(shí)施綠色流域建設(shè)等．

（4）減少生活污水、化肥、農(nóng)藥的排放；實(shí)施綠色流域建設(shè)等．15、略

【分析】【分析】解此題從生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物成分即生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的作用和食物鏈的概念以及食物鏈的正確書寫方面切入．【解析】【解答】解：（1）在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．由圖可知：生物部分有，生產(chǎn)者--植物（樹），消費(fèi)者--動物（蟲；鳥、蛇），分解者-腐生細(xì)菌；加上非生物部分--陽光、空氣和水，等等，就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)．

（2）細(xì)菌和真菌將植物的殘枝落葉；動物遺體；糞便中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，供植物重新利用，稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量．植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．動物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費(fèi)者．此生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者是：蟲；鳥、蛇．但直接以植物為食的消費(fèi)者是蟲．

（4）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者；以最高級消費(fèi)者為終止，箭頭方向指向捕食者．此生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈，最長的一條是：植物→蟲→鳥→蛇．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡；之所以會出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)，但這種能力是有限的．

（6）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因?yàn)檫@些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費(fèi)者．在該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，蛇積累的有毒物質(zhì)最多．

故答案為：（1）非生物部分；

（2）分解者；

（3）植物；蟲；

（4）3；植物→蟲→鳥→蛇；

（5）穩(wěn)定；調(diào)節(jié)；有限；

（6）蛇16、略

【分析】【分析】探究活動中的對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性，本題探究的是種子萌發(fā)的外界條件的對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）將甲裝置在適宜的溫度中；1號種子由于沒有一定的水而不萌發(fā)，3號種子因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發(fā)，而2號種子由于滿足一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會萌發(fā)；由于乙裝置在溫度比較低的環(huán)境中，由于溫度太低，所以3粒種子都不會萌發(fā)，故只有2號種子能夠萌發(fā)，其他五粒（13456）種子均不萌發(fā)．

（2）探究光照對種子的萌發(fā)的影響；設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)時，要注意變量的是光，其他條都應(yīng)相同．1個裝置是在有光的環(huán)境中，另一個裝置應(yīng)放在黑暗環(huán)境中，通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證自己的假設(shè)是否成立．

故答案為：

（1）2；13456；適宜的水分；一定的溫度；充足的空氣。

（2）黑暗；有光照17、對照氣孔能否張開蒸騰作用減少誤差氣孔閉合會影響植物的生理作用【分析】【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程．

（2）呼吸作用是指組織細(xì)胞利用氧氣；將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．

（3）蒸騰作用是指水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程．

（4）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體（氧氣、二氧化碳）交換的“窗口”．【解析】【解答】解：（1）在A葉片的正反兩面都涂上凡士林（凡士林會把葉片的氣孔堵?。?；B葉片不做處理．葉片A；B唯一不的量是氣孔能否漲開，因此②設(shè)計(jì)葉片A、B是為了形成一組對照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是氣孔能否張開．

（2）蒸騰作用散失水分；把該盆天竺葵放在光下一段時間后，怡然同學(xué)發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的，B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠，這些小水珠來自植物的蒸騰作用．

（3）怡然同學(xué)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)；為了減少誤差．多次實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是一樣的，由此可以下的結(jié)論是氣孔閉合會影響植物的生理作用．

故答案為：

（1）對照；氣孔能否張開；

（2）蒸騰作用；

（3）減少誤差；氣孔閉合會影響植物的生理作用18、花藥⑥子房壁受精C【分析】【分析】圖中①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤胚珠，⑥子房壁，A果皮，B種子．【解析】【解答】解：（1）圖中②是花藥；與③花絲共同組成雄蕊．

（2）果實(shí)和種子的形成是由受精后的雌蕊發(fā)育來的；具體發(fā)育為：

桃子可食用的A部分屬于果皮；由⑥子房壁發(fā)育而成．

（3）桃花開花后；必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個重要過程，才能結(jié)出桃子，桃子屬于果實(shí)，由子房發(fā)育而成．

（4）因?yàn)榛ǖ闹饕糠质腔ㄈ锛葱廴锖痛迫?；只有雌蕊的子房能發(fā)育成果實(shí)，故雌蕊被害蟲吃掉后將不能結(jié)出桃子，故選C．

故答案為：（1）花藥；（2）⑥子房壁；（3）受精；（4）C．四、判斷題(共4題，共24分)19、√【分析】【分析】由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根，主根向土壤深處生長；從主根上生出的根叫側(cè)根，主根與側(cè)根相連，向土壤四周生長；從莖、葉上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的總和．【解析】【解答】解：根系是一株植物上所有根的總和．主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系；直根系主根發(fā)達(dá)，直而粗，側(cè)根細(xì)小如大豆；蘿卜的根系；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達(dá)如玉米、小麥的根系．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)．魚總是不停地大口吞水這主要是在呼吸，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：魚類終生生活在水中；觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實(shí)際是在呼吸，因此題干的說法正確．

故答案為：√21、×【分析】【分析】花的結(jié)構(gòu)如下：

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；子房的發(fā)育如下：

據(jù)子房的發(fā)育情況可知：精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；受精卵發(fā)育成胚，精子和兩個極核結(jié)合形成受精極核，發(fā)育成胚乳，所以一個胚珠里有一個卵細(xì)胞和兩個極核．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)；大多數(shù)維生素是某些酶的輔酶的組成成分，在物質(zhì)代謝中有重要的作用；如果食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會引起物質(zhì)代謝失常，影響正常的生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：缺乏維生素B1；容易導(dǎo)致神經(jīng)炎；腳氣病、口角炎等；缺乏維生素A易患皮膚粗糙、夜盲癥等；缺乏維生素C易患壞血病等；缺乏維生素D易患佝僂病、骨質(zhì)疏松等，可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)23、（1）生活在水中的孑孓需要氧氣（2）能只有一個變量（3）甲中的孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層缺氧（4）生活在水中的孑孓需要氧氣【分析】【分析】本題主要探究空氣對孑孓生活的影響。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟和探究試驗(yàn)應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹浚?）探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)；要符合生活實(shí)際和科學(xué)事實(shí)，針對本題的實(shí)驗(yàn)，我們可以假設(shè)：生活在水中的孑孓需要氧氣。

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)分甲乙兩組；甲；乙兩個相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水，同時放在適宜的地方對孑孓進(jìn)行培養(yǎng)觀察。實(shí)驗(yàn)變量是空氣，甲組有鐵絲網(wǎng)，如甲圖所示將孑孓阻擋無法到達(dá)表層，不能呼吸空氣，乙組沒有鐵絲網(wǎng)阻擋，孑孓可以到達(dá)表層，能夠呼吸空氣作為對照組。因此，當(dāng)水質(zhì)、溫度等其他條件相同時，甲、乙兩實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬蓪φ铡?/p>

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時間后觀察；看到甲組孑孓衰弱死亡；乙組孑孓正常生活。出現(xiàn)該結(jié)果的原因是：因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層，缺氧而死亡。

（4）由以上結(jié)果得出的結(jié)論：生活在水中的孑孓需要空氣。

【解析】（1）生活在水中的孑孓需要氧氣（2）能只有一個變量（3）甲中的孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層缺氧（4）生活在水中的孑孓需要氧氣24、蒸騰作用黑暗對照30毫升清水乙【分析】解：（1）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；因此將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過蒸騰作用玉米葉片上的氣孔散失出來的；

（2）在明亮環(huán)境中植物進(jìn)行光合作用消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳；使呼吸作用不明顯。因此“若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置放在黑暗（明亮；黑暗）的環(huán)境中；

（3）若用裝置探究二氧化碳是光合作用的原料；唯一不同的變量是二氧化碳，其它條件都相同，因此可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入30mL清水；

（4）將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下；放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，“取出葉片漂洗后滴加碘液，只有乙裝置中的葉片變藍(lán)，說明光合作用還制造了淀粉”。

故答案為：（1）蒸騰作用；

（2）黑暗；

（3）對照；30毫升清水；

（4）乙；

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素。

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握氣孔的作用、光合作用和呼吸作用的關(guān)系、酒精溶解葉綠素以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。【解析】蒸騰作用黑暗對照30毫升清水乙25、表蓋玻片生物的結(jié)構(gòu)與功能是相互適應(yīng)的先升高后降低?、俸廷埽痉治觥拷猓海?）在培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多；下層溶解的氧氣少，草履蟲的呼吸需要氧氣，大都聚集在表層。所以用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是：表層，原因是：表層含氧多，草履蟲數(shù)量多。放在載玻片上，并在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放上幾絲棉花纖維，蓋上蓋玻片制成臨時裝片。雖然草履蟲是單細(xì)胞生物，但能對外界刺激作出反應(yīng)，能依靠其細(xì)胞的精致和復(fù)雜結(jié)構(gòu)完成各種生理功能，這在一定程度上說明生物的結(jié)構(gòu)與功能是相互適應(yīng)的。

（2）草履蟲前端的表膜同后端的表膜中離子通道的特性是不一樣的。觸碰刺激作用到草履蟲的前端；打開了位于前端表膜上的鈣通道。穿過了膜的鈣離子使得纖毛內(nèi)微管滑動的活動順序發(fā)生改變，于是，纖毛的擺動方向逆轉(zhuǎn)，草履蟲倒退著游，表現(xiàn)出回避反應(yīng)。如果觸碰刺激作用到草履蟲的后端，打開了位于后端表膜上的鉀通道，穿過了膜的鉀離子促使纖毛加快正向劃動，使草履蟲快速向前游動，表現(xiàn)出逃避反應(yīng)。因此當(dāng)草履蟲遇到障礙，先后退，后前進(jìn)的過程中，細(xì)胞內(nèi)的鈣離子濃度變化為先升高后降低。

（3）為觀察草履蟲纖毛；需要將顯微鏡的視野調(diào)暗一些時，調(diào)節(jié)反光鏡的方法是將凹面鏡換成平面鏡，并選用小光圈。

物體的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越小，看到的細(xì)胞越大，細(xì)胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，看到的細(xì)胞越小，數(shù)目越多。因而為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其放大倍數(shù)應(yīng)該最小。草履蟲細(xì)胞較大，幾乎肉眼可見，為較好的觀察其完整的運(yùn)動軌跡，其中最為合適的組合是①和④，放大倍數(shù)是5×10═50倍。

故答案為：（1）表；蓋玻片；生物的結(jié)構(gòu)與功能是相互適應(yīng)的。

（2）先升高后降低。

（3）?。虎俸廷?/p>

草履蟲是單細(xì)胞的動物；通過一個細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動，據(jù)此解答。

關(guān)鍵是理解在顯微鏡下草履蟲的運(yùn)動速度被放大，不容易觀察。解答時可以從草履蟲的運(yùn)動和顯微