2024年華師大新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得方式看分別屬于()A.先天性行為、學習行為B.學習行為、先天性行為C.先天性行為、先天性行為D.學習行為、學習行為2、【題文】下列有關(guān)動物傳遞信息的敘述中，錯誤的是A.蜜蜂通過舞蹈告訴同伴蜜源的距離和方向B.鳥類的鳴叫聲起著傳遞信息的作用C.小狗外出時走不多遠就要撒尿作“記號”D.母雞不同叫聲，只能表達相同的信息3、【題文】避免生出有遺傳缺陷孩子的措施是A.晚婚B.晚育C.少生D.優(yōu)生4、你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期一青春期．圖中的①②③分別表示人體腦、全身、生殖器官發(fā)育的比較曲線．下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.青春期腦的發(fā)育基本完成B.青春期身高和體重迅速增長C.生殖器官從青春期開始迅速發(fā)育D.生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致5、（2016?福州）以下關(guān)于生物進化總體趨勢的描述，錯誤的是（）A.從水生到陸生B.從體型小到體型大C.從低等到高等D.結(jié)構(gòu)從簡單到復雜6、鳥的骨骼中最發(fā)達的骨是（）A.胸骨B.頸骨C.后肢骨D.頭骨7、動物的生活環(huán)境不同，其運動方式也不盡相同，鯨的運動方式是（）A.飛行B.游泳C.蠕動D.攀援8、下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列敘述不正確的是（）

A.①和②都含有特定的遺傳信息B.具有特定遺傳效應的①片段叫做基因C.在細胞分裂中③的變化最明顯D.同一物種細胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的9、【題文】正確、有效地預防艾滋?。ˋIDS）的措施是（）A.飲前便后洗手，不隨地吐痰B.不食用高脂脅、高膽固醇及高度腌制食品C.不吸煙、酗酒，不食用發(fā)霉的花生食物D.不共用注射器注射毒品，遵守性道德，堅持“一夫一妻”制評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括____、____和____．11、有性生殖一定有______的結(jié)合，比無性生殖______，有利于生物的進化．12、現(xiàn)代類人猿包括猩猩、黑猩猩、大猩猩和______．13、蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其職，分工協(xié)作。蜜蜂這種行為屬于（）行為。14、家鴿的受精方式是____，青蛙的受精方式是____，他們的生殖方式都是____．15、骨骼肌是由和組成，骨骼肌的生理功能是。16、用電子顯微鏡觀察細菌結(jié)構(gòu)；如右圖所示．

（1）細菌細胞DNA集中的區(qū)域是[____]，它沒有成形的____．它與綠葉的葉肉細胞相比沒有____．所以培養(yǎng)細菌必須配置含有營養(yǎng)物質(zhì)的____．

（2）據(jù)圖可判斷細菌運動的結(jié)構(gòu)是[____]____．

17、生活方式是指人們在日常生活中所遵循的____，如____、____、____、____和____等，它與人的健康關(guān)系密切。18、（2015?百色）細胞通過____產(chǎn)生新細胞，細胞通過____形成不同的組織．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、（2016?宿遷）酵母菌與細菌相比，在結(jié)構(gòu)上主要不同是有成形的細胞核（判斷對錯）20、細菌有球形、桿形、螺旋形等不同的形態(tài)。21、為了更清楚的觀察物體，物鏡的放大倍數(shù)越大越好．______（判斷對錯）22、哺乳動物所有的運動都只由運動系統(tǒng)來完成______（判斷對錯）23、病毒一旦侵入人體，就會使人患病______（判斷對錯）24、同一種動物既有先天性行為，又有學習行為。______（判斷對錯）25、（2016?衡陽）人體內(nèi)的胰腺和胰島都是內(nèi)分泌腺．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共3題，共18分)26、下圖是一個食物網(wǎng)示意圖：

（1）這個食物網(wǎng)中有____條食物鏈。（2）這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是____；（3）屬于三級消費者的動物是____；（4）請寫出最長的一條食物鏈____；（5）鷹和蛇的關(guān)系是____和競爭。27、請將下列動物與其所屬類群聯(lián)系起來。A.腔腸動物a.河蚌B.軟體動物b.海蜇C.環(huán)節(jié)動物c.蝗蟲D.鳥類d.蚯蚓E.節(jié)肢動物e.青蛙F.兩棲動物f.家鴿G.哺乳動物g.蝙蝠28、【題文】將下列內(nèi)容與其保護措施相對應：評卷人得分五、簡答題(共1題，共8分)29、觀察圖六種動物；根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）A（蚯蚓）用______呼吸；C用______和______呼吸，E特有的______可以輔助呼吸。

（2）B屬于______動物（選填“節(jié)肢”；“兩棲”或“爬行”）。

（3）圖中屬于無脊椎動物有______（填字母）。A靠______輔助運動。

（4）C的幼體必須生活在______；用______呼吸。

（5）F特有的生殖發(fā)育特點是______和______。

（6）屬于恒溫動物的有______、______（填字母）。評卷人得分六、其他(共3題，共24分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】

試題分析：“家燕筑巢”是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為，“飛鴿傳書”是動物出生后通過學習得來的行為，屬于后天性學習行為。

考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別。

點評：此題考查的知識點是動物的先天性行為，難度一般，解答時可以從先天性行為的特點方面來切入。【解析】【答案】A2、D【分析】【解析】此題考查的知識點是動物的信息交流方式，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流，如蜜蜂的舞蹈、鳥類的叫聲、小狗撒尿的“記號”。【解析】【答案】D3、D【分析】【解析】

試題分析：優(yōu)生已經(jīng)成為一項國家政策；其主要的內(nèi)容是控制先天性疾病新生兒，以達到逐步改善和提高人群遺傳素質(zhì)的目的，目前可以通過科技手段，來確保胎兒健康，目前，我國開展優(yōu)生工作主要有如下幾點：禁止近親結(jié)婚，進行遺傳咨詢，提倡適齡生育和產(chǎn)前診斷等，故選D。

考點：本題考查的是優(yōu)生優(yōu)育?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、D【分析】【解答】解：A；從①曲線可以看出；在青春期腦的發(fā)育基本完成了，A正確；

B；從②曲線可以看出；在青春期身高和體重迅速增加，B正確；

C；從③曲線可以看出；在青春期以前生殖器官的發(fā)育基本停滯，青春期迅速發(fā)育，C正確；

D；從②③兩條曲線可以看出：生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育是不一致的；D錯誤；

故選：D

【分析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征5、B【分析】【解答】解：ACD；“從水生到陸生”、“從低等到高等”、“結(jié)構(gòu)從簡單到復雜”；都是生物進化的趨勢；

B；高等生物也有體型較小的如蜂鳥；因此，“從體型小到體型大”，不是生物進化的趨勢．

所以；“關(guān)于生物進化總體趨勢的描述”，錯誤的是”從體型小到體型大“．

故選：B．

【分析】（1）生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的．（2）生物進化趨勢是：從單細胞到多細胞、從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢．6、A【分析】【解答】解：鳥類有許多地方適于其在空中飛行；主要可以看到的是胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，鳥類的胸肌特別發(fā)達，可以有力地帶動翅膀扇動，提供強大的動力．而發(fā)達的胸肌就在發(fā)達的胸骨兩側(cè)．鳥的胸骨最發(fā)達有龍骨突，如果人要是想像鳥那樣飛行的話，那么必須至少擁有十米長的龍骨突．如圖；

故選：A

【分析】鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．7、B【分析】解：動物的生活環(huán)境不同；其運動方式也不盡相同，鳥類的身體呈流線型，前肢變成翼，適于在空中飛行；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，運動方式是蠕動；大猩猩生活在密林中適于攀援，鯨生活在水中，具有胎生；哺乳的特點，屬于哺乳動物，運動方式是游泳。

故選：B。

本題考查的是動物的類型和運動方式；運動是動物區(qū)別于其他生物的一個顯著特征．

動物的運動方式多種多樣，動物的運動方式與環(huán)境相適應．【解析】B8、A【分析】【分析】本題考查生物的遺傳的相關(guān)知識。意在考查學生對相關(guān)知識點的理解和掌握情況。解題的關(guān)鍵是要掌握染色體、DNA、基因這三者之間的關(guān)系和細胞分裂的過程?！窘獯稹緼.①是DNA，②是蛋白質(zhì)。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳效應的片段，DNA不含遺傳信息，A錯誤；B.DNA上具有特定遺傳信息的片段叫做基因，B正確；C.在細胞分裂中，細胞核中的③染色體的變化最明顯。細胞核中的染色體先復制，然后平均分配到兩個新細胞中，使新細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細胞保持一致，C正確；D.每種生物細胞內(nèi)③染色體的形態(tài)與數(shù)目都是一定的，如人的體細胞的染色體數(shù)量都是23對，D正確。故選A?！窘馕觥緼9、D【分析】【解析】艾滋病的傳播是通過體液傳播的，艾滋病病毒存在于艾滋病患者和病毒攜帶者的血液、精液、唾液、乳汁、淚液等體液中，傳播途徑主要是通過血液傳播的?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共9題，共18分)10、關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔【分析】【解答】解：關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．

關(guān)節(jié)面：是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面；其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭，略凹進的一面叫做關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．

關(guān)節(jié)囊：由結(jié)締組織構(gòu)成；包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．

關(guān)節(jié)腔：由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙；內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如．

故答案為：關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔。

【分析】關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．如圖：

11、兩性生殖細胞；高級【分析】解：有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．因此，有性生殖比無性生殖高級，有利于生物的進化．

故答案為：兩性生殖細胞；高級．

（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合的生殖方式．

無性生殖和有性生殖的區(qū)別是有無兩性生殖細胞的結(jié)合．【解析】兩性生殖細胞；高級12、長臂猿【分析】解：人和類人猿是近親；有共同的原始祖先，是森林古猿．類人猿沒有尾巴；頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿．

故答案為：長臂猿．

人類和類人猿的關(guān)系最近；是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，現(xiàn)代類人猿包括黑猩猩；猩猩、大猩猩、長臂猿等．

做這題的關(guān)鍵是了解類人猿的特點，掌握常見的四種類人猿．【解析】長臂猿13、略

【分析】試題分析：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄蜂、工蜂，分工明確，還有嚴格的等級，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為?？键c：本題考查的是社會行為?！窘馕觥俊敬鸢浮可鐣?4、略

【分析】

青蛙的生殖特點是體外受精；體外發(fā)育、卵生；其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育；鳥類的生殖特點是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，且卵外有堅硬的外殼，發(fā)育特點是有早成雛和晚成雛兩種．二者的生殖方式都是卵生．

故答案為：體內(nèi)受精；體外受精；卵生．

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵要明確鳥類；兩棲動物的生殖和發(fā)育特征；據(jù)此答題。

15、略

【分析】試題分析：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。考點：本題考查骨骼肌的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。：【解析】【答案】肌腱和肌腹受到刺激，產(chǎn)生收縮16、略

【分析】

（1）細菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層②細胞壁；緊靠細胞壁的是①細胞膜；在細胞膜和DNA之間是④細胞質(zhì)，在細胞中間是⑥D(zhuǎn)NA集中的區(qū)域，有的細菌有長長的⑤鞭毛，有的在細胞壁外面還有較厚的③莢膜，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．細胞核是遺傳的控制中心，里面有遺傳基因，細菌沒有核膜，只有遺傳物質(zhì)集中的部位，故細菌的遺傳物質(zhì)存在于⑥處所指結(jié)構(gòu)DNA集中的區(qū)域．

它與綠葉的葉肉細胞相比沒有沒有葉綠體；不能進行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活，所以培養(yǎng)細菌必須配制含有有機物的培養(yǎng)基．

（2）⑤鞭毛；可以擺動，有鞭毛的細菌可以運動．

故答案為：（1）⑥細胞核葉綠體培養(yǎng)基（2）⑤鞭毛。

【解析】【答案】此題考查的知識點是細菌的結(jié)構(gòu)；生活特性、營養(yǎng)方式、與植物細胞的區(qū)別、細菌的利用、細菌的生殖等．據(jù)此解答。

17、略

【分析】【解析】試題分析：生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種行為習慣．包括飲食習慣、起居習慣、日常生活安排、娛樂方式、和參與社會活動等?？键c：此題考查的是生活方式?！窘馕觥俊敬鸢浮扛鞣N行為習慣，飲食習慣，起居習慣，日常生活習慣，娛樂方式，參與社會活動18、細胞分裂細胞分化【分析】【解答】：一個細胞分成兩個細胞的過程叫細胞的分裂；細胞在生長過程中形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細胞聯(lián)合在一起，組成的細胞群叫組織．因此，細胞通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞，細胞通過細胞分化形成不同的組織．

故答案為：細胞分裂；細胞分化．

【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程；細胞分裂使細胞數(shù)目增多．

（2）細胞分化是指細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．三、判斷題(共7題，共14分)19、A【分析】【解答】解：酵母菌是單細胞真菌有成形的細胞核；而細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．因此，酵母菌與細菌相比，在結(jié)構(gòu)上主要不同是有成形的細胞核．所以題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】細菌和真菌的區(qū)別：。比較內(nèi)容細菌真菌個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型細胞結(jié)構(gòu)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌與細菌的區(qū)別．20、A【分析】【解答】解：細菌的基本形態(tài)有球狀；桿狀和螺旋狀；如圖；據(jù)此細菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌．

故答案為：正確。

【分析】細菌是生物圈中數(shù)量最多，分布最廣的一類微生物．細菌的個體十分微小，大約1000個細菌排成一排才有1毫米長，細菌的形態(tài)多種多樣，基本形態(tài)有三種：球狀、桿狀、螺旋狀．21、×【分析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野就越小，看到的細胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但數(shù)目最多；為了看清楚所要觀察的物體，如果顯微鏡的放大倍數(shù)越大，可能要觀察的結(jié)構(gòu)就不在視野中，并非放大倍數(shù)越大越好，要根據(jù)需要進行調(diào)整，選用合適的放大倍數(shù)；

故答案為；×

本題考查的是顯微鏡的使用；借助使用顯微鏡的目的是為了更清楚的觀察所要觀察的物體的結(jié)構(gòu)。

顯微鏡的使用是考查的重點，只有平時多操作多思考，才能正確解決此類題目．【解析】×22、×【分析】解：哺乳動物的運動；是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽動著骨繞著關(guān)節(jié)活動，產(chǎn)生運動．可見哺乳動物的運動不只是由運動系統(tǒng)完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，題干說法錯誤．

故答案為：×

哺乳動物的運動系統(tǒng)包括骨；骨連接和骨骼?。?/p>

解答此題的關(guān)鍵是明確運動的完成．【解析】×23、×【分析】解：病毒侵入人體后；人體內(nèi)就產(chǎn)生一種抵抗這種病毒的物質(zhì)，叫做抗體．抗體與抗原結(jié)合，促進了吞噬細胞的吞噬作用，將抗原清除．因此少量的病毒侵入人體，不一定會使人患?。械牟《究梢灾委熂膊θ擞幸?，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．

病毒不能獨立生活；必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，沒有細胞結(jié)構(gòu)，病毒的形態(tài)及其微小，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們進行解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體的概念以及病毒與人類的關(guān)系．【解析】×24、√【分析】解：先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過積累生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。動物通過后天的學習，大大提高了適應復雜環(huán)境的能力。因此動物既有先天性行為又有后天性行為的說法正確。

故答案為：√

（1）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。

（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中；通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點?！窘馕觥俊?5、×【分析】【解答】解：胰腺具有內(nèi)分泌部和外分泌部；其內(nèi)分泌部是胰島，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里，是內(nèi)分泌腺，外分泌部分泌的胰液通過導管進入十二指腸，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有內(nèi)分泌功能，胰島屬于內(nèi)分泌腺．

故答案為：錯誤。

【分析】人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導管，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺．關(guān)鍵點：胰腺既具有外分泌功能又具有內(nèi)分泌功能．四、連線題(共3題，共18分)26、（1）3（2）草（3）鷹（4）草→鼠→蛇→鷹（5）捕食【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中有3條食物鏈：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量。從圖中可以看出，這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草。消費者是指各種動物。在消費者中，直接以植物為食的叫做初級消費者；直接以初級消費者為食的叫做次級消費者；直接以次級消費者為食的叫做三級消費者。所以圖中兔、鼠屬于初級消費者，鷹、蛇屬于次級消費者；屬于三級消費者的只有鷹。鷹以蛇為食，而且鷹和蛇都以鼠為食，所以鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競爭?！窘馕觥浚?）3（2）草（3）鷹（4）草→鼠→蛇→鷹（5）捕食27、A—b

B—a

C—d

D—f

E—c

F—e

G—g

【分析】【分析】

本題考查了節(jié)肢動物；軟體動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、鳥類、哺乳動物的主要特征。解答此類題目的關(guān)鍵是明確各種動物的特征并了解常見的動物種類。

【解答】

腔腸動物的結(jié)構(gòu)簡單，身體輻射對稱，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，如海蜇等；軟體動物的身體柔軟，有的身體外面有貝殼或有的貝殼退化，如河蚌等；環(huán)節(jié)動物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，可以使動物的運動更為靈活，如蚯蚓等；鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，骨中空，雙重呼吸，身體呈流線型，直腸短等特點，如家鴿等；節(jié)肢動物的身體由許多體構(gòu)成并且分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲等；兩棲類動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，大多數(shù)成體生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚祼露，輔助呼吸，變溫動物，如青蛙等；哺乳動物的特征是體表被毛，體腔內(nèi)有膈，胎生和哺乳，大腦發(fā)達，肺呼吸，心臟四腔等，如蝙蝠等。故：A—b；B—a；C—d；D—f；E—c；F—e；G—g?！窘馕觥緼—b

B—a

C—d

D—f

E—c

F—e

G—g

28、略

【分析】【解析】該題考查的是生物多樣性的保護措施，動物的精子庫等屬于建立種質(zhì)庫保護，雅安碧峰峽大熊貓繁殖研究中心和水族管、植物園等屬于遷地保護，寶興蜂桶寨自然保護區(qū)屬于建立自然保護區(qū)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽CAC五、簡答題(共1題，共8分)29、濕潤的體壁肺皮膚氣囊節(jié)肢AB剛毛水中鰓胎生哺乳EF【分析】解：（1）蚯蚓用濕潤的體壁呼吸；青蛙用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，鳥類特有的呼吸方式是雙重呼吸，用氣囊輔助呼吸；

（2）螃蟹的身體分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物；

（3）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱；把動物分成脊椎動物和無脊椎動物，蚯蚓和螃蟹的身體中無脊柱，是無脊椎動物。青蛙；蜥蜴、家鴿和家兔的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物；蚯蚓靠剛毛輔助運動；

（4）C青蛙的幼體必須生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳；

（5）F家兔屬于哺乳動物；特有的生殖發(fā)育特點是胎生和哺乳；

（6）能力和哺乳動物屬于恒溫動物。

故答案為：（1）濕潤的體壁；肺；皮膚；氣囊；

（2）節(jié)肢；

（3）AB；剛毛；

（4）水中；鰓；

（5）胎生；哺乳；

（6）E；F。

觀圖可知：A是蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；B螃蟹屬于節(jié)肢動物、C青蛙屬于兩棲動物、D蜥蜴屬于爬行動物、E是家鴿屬于鳥類、F是家兔屬于哺乳動物；解答即可。

掌握管理隊伍的主要特征是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥繚駶櫟捏w壁肺皮膚氣囊節(jié)肢AB剛毛水中鰓胎生哺乳EF六、其他(共3題，共24分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③