2025年滬教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷604考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、2008年5月8日；北京奧運(yùn)圣火珠峰傳遞登山隊(duì)成功登頂珠峰，北京奧運(yùn)圣火珠峰傳遞獲得圓滿成功．奧運(yùn)圣火成功登頂珠峰要有很高的科技含量，因?yàn)橐朔毫迎h(huán)境，如：①氣壓高②氣壓低③氣溫低④空氣含氧低⑤地球吸引力增強(qiáng)等，其中真實(shí)的是（）

A.①③④

B.①③④⑤

C.②③④

D.②③④⑤

2、不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物質(zhì)的顏色有關(guān)，于是他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同的顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高得溫度，就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（）A.提出問(wèn)題B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.分析論證D.猜想假設(shè)3、科學(xué)研究表明，氨氣rm{(NH_{3})}在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其化學(xué)反應(yīng)rm{4NH_{3}+5O_{2}dfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{triangle}4X+6H_{2}O}中，rm{4NH_{3}+5O_{2}dfrac{

overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{triangle}4X+6H_{2}O}的化學(xué)式為rm{X}rm{(}A.rm{)}B.rm{N_{2}O_{5}}C.rm{NO_{2}}D.rm{NO}rm{HNO_{3}}4、前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.水結(jié)成冰，工業(yè)制取氧氣B.雞蛋變臭，人體呼吸C.酒精揮發(fā)，木炭燃燒D.鐵生銹，電燈通電發(fā)光5、微型化錄音錄像的高性能磁帶中，磁粉的主要材料之一是化學(xué)組成相當(dāng)于CoFe2O4的化合物；又知鐵元素在上述化合物中為+3價(jià)；則鈷（Co）的化合價(jià)為（）

A.+4

B.+3

C.+2

D.+1

6、如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程的示意圖．對(duì)下列凈化過(guò)程的說(shuō)法正確的是（）

①在取水口一般有隔網(wǎng)；去除大的漂浮物如水草等。

②加絮凝劑是為了使懸浮的小顆粒雜質(zhì)凝聚沉降。

③過(guò)濾池可以去除不溶性雜質(zhì)。

④投藥消毒是為了除掉（或殺死）細(xì)菌等對(duì)機(jī)體有害的物質(zhì)。

⑤自來(lái)水可以再通過(guò)蒸餾得到更純凈的水．

A.③④⑤

B.②③④⑤

C.①②③④

D.①②③④⑤

7、取用10mL液體；應(yīng)選用（）

A.托盤(pán)天平。

B.帶刻度試管。

C.10ml量筒。

D.25ml量筒。

評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、元素的種類決定于原子的____；

元素的化學(xué)性質(zhì)決定于原子的____；

在原子中，核電荷數(shù)____質(zhì)子數(shù)____電子數(shù)．（填＜＞=）；

相對(duì)原子質(zhì)量≈____+____．9、原子充數(shù)為rm{1隆陋18}的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題。

rm{(1)}原子序數(shù)為rm{12}的元素位于第_________周期，它屬于_________rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素。rm{(2)}在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為rm{16}的元素的原子容易_______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，所形成的粒子的符號(hào)是_________。rm{(3)}由于氟原子和氯原子的_____________相同，所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似。rm{(4)}同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外電子數(shù)依次__________。10、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空rm{隆陋}表示氧原子rm{隆陋}表示氫原子rm{隆陋}表示電子11、如圖所示為檢驗(yàn)土壤成分的相關(guān)實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)回答：

（1）上述能證明土壤中含有空氣的實(shí)驗(yàn)是______（選填字母）；

（2）B實(shí)驗(yàn)中試管口略向下傾斜的原因是______。12、為探究燃燒的條件；小明同學(xué)查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃．然后她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象為①銅片上的紅磷____，②銅片上的白磷____，③水下的白磷____．

（2）若按B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則可觀察到的現(xiàn)象為水下的白磷____．

（3）從以上實(shí)驗(yàn)分析得出，燃燒需要的條件為：可燃物、____和____．評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(共8題，共16分)13、試管炸裂的常見(jiàn)原因有哪些？14、中學(xué)生守則規(guī)定；禁止中學(xué)生吸煙．香煙燃燒的產(chǎn)物中含有大量的致癌物質(zhì)．CO就是其中的一種．

（1）現(xiàn)社會(huì)上有一種檢測(cè)空氣受CO污染的程度的辦法．原理為：X+5CO=I2+5CO2，根據(jù)此化學(xué)方程式，可推測(cè)X的化學(xué)式是______．

（2）根據(jù)CO與CO2兩種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化中碳元素或氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化與反應(yīng)物的關(guān)系，確定C3O2轉(zhuǎn)化成CO2的另一反應(yīng)物，類推寫(xiě)出C3O2完全轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式：______．15、南京某大型洗衣店的廢水經(jīng)沉淀后；直接排放到長(zhǎng)江中，在大橋南路的入江口水中藻類等浮游生物大量繁殖，水呈綠色．

（1）造成這種現(xiàn)象的原因可能是洗衣店排放的廢水中含有較多的______元素．

（2）資料顯示藻類的化學(xué)式為：CXHYO110N16P，則藻類中氮氧元素的質(zhì)量比為：______．已知該藻類的相對(duì)分子質(zhì)量為3550，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.8%，則X的近似值為：______．16、rm{(1)}某原子中有rm{34}個(gè)微粒，其中有rm{12}個(gè)微粒不帶電，則此原子的質(zhì)子數(shù)是______________，相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)____________________。rm{(2)}已知一個(gè)碳rm{12}原子的質(zhì)量為rm{1.993X10^{-26}}千克，某原子的質(zhì)量為rm{9.288X10^{-26}}千克。通過(guò)列式計(jì)算出該原子的相對(duì)原子質(zhì)量。rm{(}計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)rm{)}17、請(qǐng)根據(jù)碳銨rm{(NH4HCO3)}的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算：rm{(1)}計(jì)算碳銨的相對(duì)分子質(zhì)量；寫(xiě)出各元素的質(zhì)量比。

rm{(2)}計(jì)算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{(}精確到rm{0.1%)}計(jì)算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{(2)}精確到rm{(}

rm{0.1%)}

?計(jì)算rm{(3)}計(jì)算rm{7.9Kg}碳銨可以與多少rm{Kg}硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等？碳銨可以與多少rm{(3)}硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等？rm{7.9Kg}18、某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨rm{(NH_{4}HCO_{3})}的企業(yè)做了一個(gè)大型戶外廣告；如下表所示，根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：

。宇宙牌化肥國(guó)際首創(chuàng)主要成分碳酸氫銨rm{(NH_{4}HCO_{3})}含氮量全球化肥之首rm{27.1%}凈重rm{50kg/}袋“宇宙”化肥有限責(zé)任公司榮譽(yù)出品rm{(1)}碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____

rm{(2)}程實(shí)同學(xué)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告rm{.}請(qǐng)你寫(xiě)出程實(shí)的計(jì)算過(guò)程進(jìn)行判斷．

rm{(3)}程實(shí)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門(mén)反映，技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為rm{16.0%}則該產(chǎn)品中碳酸氫銨中混入的物質(zhì)是______

rm{A}氯化鈉rm{B}碳酸銨rm{C}尿素rm{CO(NH_{2})_{2}}rm{D}硫酸銨．19、食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì)．人體細(xì)胞中約含有氯化鈉0.9%；一般成年人每日需氯化鈉的量為4.5～9g；

（1）某病人因食鹽攝入量不足；需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水，醫(yī)生通過(guò)診斷需為他注射200g生理鹽水，則該病人每天可補(bǔ)充食鹽約多少克？

（2）若用50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水多少克？20、下圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字；請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：

（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O；試計(jì)算：

①維生素D2中碳原子；氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比：______

②維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量：______

③維生素D2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（精確到0.1%）

（2）“新蓋中蓋”高鈣片的功效主要為補(bǔ)鈣。

。[主要原料]碳酸鈣；維生素D

[功效成分]補(bǔ)鈣每片中含鈣（以Ca計(jì)）0.5g；

維生素D0.1g

[食用方法]每日1次；每次1片。

[規(guī)格]2.5g/片計(jì)算每片“新蓋中蓋”高鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？評(píng)卷人得分四、推斷題(共2題，共8分)21、采用適當(dāng)?shù)脑噭蓮氖沂痳m{(}主要成分是rm{CaCO_{3})}中獲得高純度rm{CaCO_{3}}其流程如下：

rm{壟脵}流程圖中進(jìn)行的操作rm{1}操作rm{2}的名稱是__________；rm{壟脷}寫(xiě)出石灰石煅燒的化學(xué)方程式___________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________。rm{壟脹}該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是__________，該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。rm{壟脺}使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到rm{100%}是“綠色化學(xué)”的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________rm{(}填“化學(xué)式”rm{)}22、從角看，rm{A}圖表示的是rm{3}______rm{(}填化學(xué)符號(hào)；

將宏觀、微觀及符號(hào)聯(lián)系在起是化學(xué)學(xué)科的獨(dú)思維rm{.}列rm{ABC}表示四種物質(zhì)其觀示意圖如所示：

rm{F}空氣中體積最大的氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化方程式______．評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共27分)23、氧氣是一種重要的物質(zhì)，氧氣的性質(zhì)、制取及實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)的重要內(nèi)容rm{(1)}如何驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣？rm{(2)}做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？rm{(3)}在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體24、如下圖，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點(diǎn)燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)。

rm{(1)}觀察到蠟燭____，原因是____；rm{(2)}在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還觀察到____、____，對(duì)應(yīng)的原因是____、____。25、實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：③______。

（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是______（填a、b或c）；寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置______（填“A”或“B”），此反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（4）實(shí)驗(yàn)室里，常用氯化銨固體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣。氨氣是一種無(wú)色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，易溶于水氣體。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用______（填“A”或“B”）的裝置；收集氨氣可用______法。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共20分)26、科學(xué)思想和方法。

（1）微觀看世界，從分子、原子的角度看事物是化學(xué)科的重要思想，請(qǐng)你用化學(xué)學(xué)科的這種獨(dú)特視角看待自然界中的“雨、霧、雪”，從微觀角度闡述“雨→霧→雪”變化過(guò)程______

（2）分離和提純．研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)時(shí)，常要對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離和提純，如分離出黃泥水中的泥沙用______法，這是利用了混合物中不同成分的______存在差異而進(jìn)行分離的方法：要把食鹽水中的食鹽分離出來(lái)應(yīng)采用______法，要把酒精從其水溶液中分離出來(lái)采用______法。

（3）循環(huán)圖如圖1，利用圖表的形式可以很直觀的將一個(gè)循環(huán)過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)，便于科學(xué)研究．根據(jù)下面的“自然界水循環(huán)示意圖”判斷下列說(shuō)法中正確的是______

①水在自然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化。

②水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。

③太陽(yáng)為水的循環(huán)提供了能量。

④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配。

A．①③B．①②C．③④D．①②③④

（4）模型法．模型法能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物的內(nèi)部構(gòu)造及變化規(guī)律．例如：用分子結(jié)構(gòu)模型表示的化學(xué)變化可以讓我們更好的認(rèn)識(shí)反應(yīng)物和生成物的組成和結(jié)構(gòu)以及變化的微觀實(shí)質(zhì)．如圖2是模型法表示的水通電條件下的反應(yīng)過(guò)程；請(qǐng)從以下幾個(gè)方面談?wù)勀銖膱D中獲得的信息。

①請(qǐng)從宏觀角度描述此變化過(guò)程______，反應(yīng)的文字表達(dá)式：______

②請(qǐng)從微觀角度描述此變化過(guò)程______，反應(yīng)中種類沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是______

③看圖描述出反應(yīng)物的分子的微觀構(gòu)成______

找出水分子和氫分子的微觀構(gòu)成的相同點(diǎn)是______．27、（1）簡(jiǎn)述淡水危機(jī)的成因；

（2）水可以造福人類，但已經(jīng)污染，為防治水體污染，生活中你該怎樣做？說(shuō)出三點(diǎn)．28、人類時(shí)刻離不開(kāi)空氣，原因是空氣中的氧氣能______。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏?，所利用的氮?dú)獾男再|(zhì)是______。29、空氣含量最多的體化式為_(kāi)_____；

地殼中量居二位的金屬元素符是______；

rm{3}鎂離子______；

用化用語(yǔ)填寫(xiě)下列空：

化銅銅的化合價(jià)______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

隨著高度的增加出現(xiàn)的是：氣壓低；氣溫低、空氣含氧低、地球引力增加等；故正確的是②③④⑤．

故選D

【解析】【答案】大氣的壓強(qiáng)隨高度的增加而減?。粴鉁仉S高度的增加而降低；含氧量隨高度的增加而減少；物體的質(zhì)量和高度影響重力勢(shì)能的大?。晃恢迷礁?，重力勢(shì)能越大，就是說(shuō)地球的吸引力增強(qiáng)．

2、D【分析】解：對(duì)于不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力的影響因素；小明認(rèn)為可能與顏色有關(guān)，是對(duì)影響因素的判斷，屬于科學(xué)探究的第二環(huán)節(jié)猜想與假設(shè)．

故選D．

一般情況下；探究式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)分為：提出問(wèn)題--猜想與假設(shè)--方案的設(shè)計(jì)與選擇--收集證據(jù)--解釋與結(jié)論--評(píng)價(jià)與反思--交流與表達(dá)等七個(gè)方面．

學(xué)生科學(xué)探究能力的發(fā)展不只是記住有關(guān)的探究步驟就能解決的，必須在探究實(shí)踐中不斷積累．【解析】【答案】D3、C【分析】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{4NH_{3}+5O_{2}dfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{triangle}4X+6H_{2}O}反應(yīng)前氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為rm{4NH_{3}+5O_{2}dfrac{

overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{triangle}4X+6H_{2}O}rm{4}rm{12}反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為rm{10}rm{0}rm{12}根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則rm{6}分子中含有rm{4X}個(gè)氮原子和rm{4}個(gè)氧原子，則每個(gè)rm{4}分子由rm{X}個(gè)氮原子和rm{1}個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)rm{1}的化學(xué)式為rm{X}．

故選：rm{NO}．

由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物rm{C}的化學(xué)式．

本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．rm{X}【解析】rm{C}4、C【分析】解：rm{A}水結(jié)成冰；工業(yè)制取氧氣過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．

B；雞蛋變臭；人體呼吸過(guò)程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．

C；酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；木炭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．

D；鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化；電燈通電發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選C．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{C}5、C【分析】

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鐵元素+3價(jià)，可得CoFe2O4中鈷（Co）的。

化合價(jià)為：x+（+3）×2+（-2）×4=0；則x=+2；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；進(jìn)行解答．

6、D【分析】

①在取水口一般有隔網(wǎng)；去除大的漂浮物如水草等，起到過(guò)濾的作用；②加絮凝劑明礬是為了使懸浮的小顆粒雜質(zhì)凝聚沉降；③過(guò)濾池是去除不溶性雜質(zhì)；④投藥消毒是為了除掉（或殺死）細(xì)菌等對(duì)機(jī)體有害的物質(zhì)；⑤自來(lái)水可以再通過(guò)蒸餾得到更純凈的水．

故選：D．

【解析】【答案】根據(jù)圖示和已有的知識(shí)進(jìn)行分析；生產(chǎn)自來(lái)水的凈水方法有沉淀；吸附、過(guò)濾、消毒等，加入明礬，明礬溶于水能形成膠體，使水中懸浮的不溶性固體顆粒吸附在其表面加快沉降的速度，活性炭具有吸附性，能吸附一些異味和雜質(zhì)．

7、C【分析】

由題意可知；量取10mL液體，選取量筒時(shí)，選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，所以要選10mL量筒．

故選C．

【解析】【答案】量取液體時(shí)要用到量筒和膠頭滴管；關(guān)鍵是如何選用量筒．選取量筒時(shí)，量筒的最大量程應(yīng)略大于或等于所量取液體的體積．

二、填空題(共5題，共10分)8、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)|最外層電子數(shù)|=|=|質(zhì)子數(shù)|中子數(shù)【分析】【解答】解：元素的種類決定于原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；元素的化學(xué)性質(zhì)決定于原子的最外層電子數(shù)；在原子中；核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；故填：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，最外層電子數(shù)，=，=，質(zhì)子數(shù)，中子數(shù)．

【分析】根據(jù)已有的原子和元素知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．9、（1）3金屬

（2）得到S2-

（3）最外層電子數(shù)

（4）增加【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)原子核外的電子層數(shù)等于其所在周期數(shù)以及元素的分類來(lái)分析；

rm{(2)}原子序數(shù)為rm{16}的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{16}若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；

rm{(3)}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；進(jìn)行分析解答；

rm{(4)}根據(jù)元素周期表的規(guī)律來(lái)分析。

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)12}號(hào)元素是鎂元素，其原子核外有rm{3}個(gè)電子層；所以在元素周期表中位于第三周期，鎂屬于金屬元素；故填：三；金屬；

rm{(2)16}號(hào)元素是硫，其原子最外層有rm{6}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{2}個(gè)電子形成帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子；故填：得到；rm{S^{2-}}

rm{(3)}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同，故填：最外層電子數(shù)；

rm{(4)}同一周期元素之間從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)從rm{1}到rm{8}依次遞增；故填：增加。【解析】rm{(1)3}金屬rm{(2)}得到rm{S^{2-}}rm{(3)}最外層電子數(shù)rm{(4)}增加10、（1）2H2O

（2）3H

（3）O2-【分析】【分析】本題考查用微粒表示物質(zhì)的組成及化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)?？炊畧D形及根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】rm{(1)}圖中表示rm{2}個(gè)水分子，其符號(hào)為：rm{2H_{2}O}故填：rm{2H_{2}O}rm{(2)}圖中表示rm{3}個(gè)氫原子，其符號(hào)為：rm{3H}故填：rm{3H}rm{(3)}圖中表示氧離子得到rm{2}個(gè)電子，其符號(hào)為：rm{O}rm{O}故填：rm{{,!}^{2-}}rm{O}rm{O}【解析】rm{(1)2H}rm{(1)2H}rm{{,!}_{2}}rm{O}rm{O}rm{(2)3H}rm{(2)3H}11、A防止冷凝水倒流、炸裂試管【分析】解：（1）A；向盛有土壤塊的燒杯中加入一定量的水時(shí)；產(chǎn)生氣泡，是因?yàn)榭諝庵械闹饕煞植蝗苡谒虿灰兹苡谒虼藦乃幸莩?，該選項(xiàng)能夠證明土壤中含有空氣；

B；加熱土壤時(shí)；試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，不能證明土壤中含有空氣；

C；加熱土壤時(shí)；無(wú)明顯現(xiàn)象，不能證明土壤中含有空氣；

D；得到的土壤浸出液過(guò)程中；空氣中的主要成分已經(jīng)從浸出液中逸出，因此加熱土壤浸出液時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象，不能證明土壤中含有空氣。

故選：A。

（2）給試管中的固體加熱時(shí)；為了防止冷凝水倒流；炸裂試管，需要將試管口略向下傾斜；故填：防止冷凝水倒流、炸裂試管。

土壤中含有空氣；空氣中的氮?dú)猓幌∮袣怏w等不溶于水，空氣中的氧氣不易溶于水。還含有水分、無(wú)機(jī)鹽等。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥緼防止冷凝水倒流、炸裂試管12、略

【分析】

（1）銅片上的紅磷；溫度最多只有80℃，沒(méi)有達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（240℃），不滿足燃燒所需條件．

銅片上的白磷；溫度近似為80℃，已滿足燃燒所需要的40℃，并且處于空氣中與氧氣接觸充分，達(dá)到了白磷燃燒所需要的條件．水下白磷，處于水中的白磷不能和氧氣接觸，不滿足燃燒的條件．

（2）若按B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；水下的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，通入氧氣后就能燃燒；

（3）銅片上的白磷和紅磷進(jìn)行對(duì)比；可以知道燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；銅片上的白磷與水中白磷比較，可以發(fā)現(xiàn)燃燒需要氧氣的支持．

故答案為：

（1）①不燃燒②燃燒③不燃燒。

（2）燃燒；

（3）②與氧氣接觸；③溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

【解析】【答案】（1）當(dāng)可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)時(shí)；物質(zhì)才能燃燒，任何一條不能滿足，燃燒都將無(wú)法進(jìn)行；

（2）根據(jù)燃燒的條件判斷．

（3）燃燒的三要素：物質(zhì)具有可燃性；與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

三、計(jì)算題(共8題，共16分)13、略

【分析】

根據(jù)加熱試管內(nèi)藥品的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或失誤原因或誤差原因的分析，是化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的重要步驟之一，也是理解掌握化學(xué)知識(shí)的重要途徑，與素質(zhì)教育的目標(biāo)一致，是中考的考查熱點(diǎn)．【解析】解：實(shí)驗(yàn)可導(dǎo)致試管炸裂的原因有：①?zèng)]有預(yù)熱就直接加熱；②沒(méi)有用酒精燈的外焰加熱；③試管外壁有水；④加熱固體時(shí)，試管口沒(méi)有向下傾斜等．故填：沒(méi)有預(yù)熱就直接加熱；沒(méi)有用酒精燈的外焰加熱；試管外壁有水；加熱固體時(shí)，試管口沒(méi)有向下傾斜等．14、略

【分析】解：（1）由X+5CO=I2+5CO2可知，每個(gè)X中含有2個(gè)碘原子和5個(gè)氧原子，是五氧化二碘．故填：I2O5．

（2）解：一氧化碳燃燒生成二氧化碳，C3O2在氧氣中燃燒生成CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式C3O2+2O23CO2．

故填：C3O2+2O23CO2．

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式．

（2）一氧化碳燃燒生成二氧化碳，C3O2在氧氣中燃燒生成CO2；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．【解析】I2O5；C3O2+2O23CO215、略

【分析】解：（1）藻類等浮游生物大量繁殖；水呈綠色，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化的原因是水中磷元素太多造成的；

（2）由藻類的化學(xué)式為CxHyO110N16P，該藻類中氮、氧元素的質(zhì)量比（14×16）：（16×110）=7：55；已知該藻類相對(duì)分子質(zhì)量為3550，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.8%．則×100%=35.8%；x=106．

故答案為：（1）磷（或P）；（2）7：55；（3）106．

因磷能使水生植物大量繁殖，則含磷洗滌劑的廣泛使用與排放是發(fā)生藻類等浮游生物大量繁的主要原因；由藻類的化學(xué)式為CxHyO110N16P；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可以計(jì)算該藻類中氮；氧元素的質(zhì)量比；該藻類相對(duì)分子質(zhì)量為3550，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.8%，可以計(jì)算x的值．

本題新信息題，關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題和當(dāng)今污染問(wèn)題，注意利用習(xí)題中的信息并注重和所學(xué)有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算的緊密結(jié)合是解答的關(guān)鍵．【解析】磷（或P）；7：55；10616、rm{(1)11}rm{23}

rm{(2)}解：某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為：rm{dfrac{9.228隆脕{10}^{-26}kg}{1.993隆脕{10}^{-26}kg隆脕dfrac{1}{12}}隆脰56}

答：rm{

dfrac{9.228隆脕{10}^{-26}kg}{1.993隆脕{10}^{-26}kg隆脕dfrac{1}{12}}隆脰56

}該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{56}【分析】【分析】本題考查了原子的結(jié)構(gòu)以及相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算方法，掌握原子的結(jié)構(gòu)、相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的，其中中子不帶電，一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷；已知該元素的一個(gè)原子中rm{34}個(gè)粒子，其中rm{12}個(gè)粒子不帶電，也就是說(shuō)有rm{12}個(gè)中子，質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)共有rm{34-12=22}又因?yàn)樵又校嘿|(zhì)子數(shù)rm{=}電子數(shù)，故質(zhì)子數(shù)為rm{11}又因?yàn)橄鄬?duì)原子質(zhì)量rm{隆脰}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，故其相對(duì)原子質(zhì)量rm{隆脰11+12=23}故答案為：rm{11}rm{23}rm{(2)}解：因?yàn)槟吃拥南鄬?duì)質(zhì)量為：rm{dfrac{脪祿賂枚賂脙脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢}{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢隆脕dfrac{1}{12}}}已知一個(gè)碳rm{

dfrac{脪祿賂枚賂脙脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢}{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢隆脕dfrac{1}{12}}

}原子的質(zhì)量是rm{12}某一個(gè)原子的質(zhì)量為rm{1.993隆脕10^{-26}kg}則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為：rm{dfrac{9.228隆脕{10}^{-26}kg}{1.993隆脕{10}^{-26}kg隆脕dfrac{1}{12}}隆脰56}答：該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{9.288隆脕10^{-26}kg}rm{

dfrac{9.228隆脕{10}^{-26}kg}{1.993隆脕{10}^{-26}kg隆脕dfrac{1}{12}}隆脰56

}【解析】rm{(1)11}rm{23}rm{(2)}解：某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為：rm{dfrac{9.228隆脕{10}^{-26}kg}{1.993隆脕{10}^{-26}kg隆脕dfrac{1}{12}}隆脰56}答：rm{

dfrac{9.228隆脕{10}^{-26}kg}{1.993隆脕{10}^{-26}kg隆脕dfrac{1}{12}}隆脰56

}該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{56}17、解：（1）碳銨的相對(duì)分子質(zhì)量=14+1×4+1+12+16×3=79

N：H：C：O元素的質(zhì)量比=14：1×5：12：16×3=14：5：12：48

（2）該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

（3）設(shè)7.9Kg碳銨可以與質(zhì)量為x的硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等

x=6.6Kg

答：（1）碳銨的相對(duì)分子質(zhì)量為79；N：H：C：O元素的質(zhì)量比為14：5：12：48

（2）該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%

（3）7.9Kg碳銨可以與6.6Kg硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子相對(duì)原子質(zhì)量的總和，各元素的質(zhì)量比是各原子相對(duì)原子質(zhì)量的總和之比進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{碌陋碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢隆脕脭顱脳脫賂枚脢媒}{賂脙脦茂脰脢碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕100攏樓}進(jìn)行分析；該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{碌陋碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢隆脕脭顱脳脫賂枚脢媒}{賂脙脦茂脰脢碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕100攏樓

}進(jìn)行分析；根據(jù)元素的質(zhì)量rm{=dfrac{碌陋碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢隆脕脭顱脳脫賂枚脢媒}{賂脙脦茂脰脢碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕100攏樓

}該物質(zhì)的質(zhì)量rm{(3)}根據(jù)元素的質(zhì)量rm{=}該物質(zhì)的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析?！窘獯稹縭m{(3)}碳銨的相對(duì)分子質(zhì)量rm{=}rm{隆脕}rm{(1)}rm{=14+1隆脕4+1+12+16隆脕3=79}rm{N}元素的質(zhì)量比rm{H}rm{C}rm{O}rm{=14}rm{1隆脕5}rm{12}rm{16隆脕3=14}rm{5}該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=17.7攏樓}rm{12}設(shè)rm{48}碳銨可以與質(zhì)量為rm{(2)}的硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等rm{7.9Kg隆脕dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=x隆脕dfrac{14隆脕2}{132}隆脕100攏樓}rm{=dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=17.7攏樓

}答：rm{(3)}碳銨的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{7.9Kg}rm{x}rm{7.9Kg隆脕dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=x隆脕

dfrac{14隆脕2}{132}隆脕100攏樓}rm{x=6.6Kg}rm{(1)}元素的質(zhì)量比為rm{79}rm{N}rm{H}rm{C}rm{O}該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{14}rm{5}碳銨可以與rm{12}硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等。rm{48}【解析】解：rm{(1)}碳銨的相對(duì)分子質(zhì)量rm{=14+1}rm{=14+1}rm{隆脕4+1+12+16隆脕3=79}rm{N}rm{H}rm{C}元素的質(zhì)量比rm{O}rm{=14}rm{1隆脕5}rm{12}rm{16隆脕3=14}rm{5}rm{12}rm{48}該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=17.7攏樓}rm{(2)}設(shè)該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=17.7攏樓

}碳銨可以與質(zhì)量為rm{=dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=17.7攏樓

}的硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等rm{7.9Kg隆脕dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=x隆脕dfrac{14隆脕2}{132}隆脕100攏樓}rm{(3)}設(shè)rm{7.9Kg}碳銨可以與質(zhì)量為rm{x}的硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等rm{(3)}碳銨的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{7.9Kg}rm{x}rm{7.9Kg隆脕dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=x隆脕

dfrac{14隆脕2}{132}隆脕100攏樓}rm{7.9Kg隆脕dfrac{14}{79}隆脕100攏樓=x隆脕

dfrac{14隆脕2}{132}隆脕100攏樓}rm{x=6.6Kg}元素的質(zhì)量比為rm{x=6.6Kg}答：rm{(1)}碳銨的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{79}rm{(1)}rm{79}rm{N}rm{H}rm{C}碳銨可以與rm{O}硫酸銨中氮元素的質(zhì)量相等rm{14}18、略

【分析】解：rm{(1)}碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比為rm{14}rm{(1隆脕5)}rm{12}rm{(16隆脕3)=14}rm{5}rm{12}rm{48.}故填：氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比為rm{14}rm{5}rm{12}rm{48}

rm{(2)}解：純r(jià)m{NH_{4}HCO_{3}}中含氮量為：rm{=dfrac{14}{14+1隆脕5+12+16隆脕3}隆脕100%=17.7%<27.1%}

實(shí)際碳酸氫銨化肥產(chǎn)品中的含氮量不可能超過(guò)rm{=dfrac

{14}{14+1隆脕5+12+16隆脕3}隆脕100%=17.7%<27.1%}所以是虛假?gòu)V告．

rm{17.7%}已知純r(jià)m{(3)}中含氮量為rm{NH_{4}HCO_{3}}技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為rm{17.7%}說(shuō)明產(chǎn)品中碳酸氫銨中混入的物質(zhì)含氮量小于rm{16.0%}

A；氯化鈉不含氮元素；

B、碳酸銨rm{16.0%}中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{14隆脕2}{(14+4)隆脕2+12+16隆脕3}隆脕100%隆脰29.2%}

C、尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100%隆脰46.7%}．

D、硫酸銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{14隆脕2}{(14+1隆脕4)隆脕2+32+16隆脕4}隆脕100%隆脰21.2%}．

故選：rm{(NH_{4})_{2}CO_{3}}．

rm{dfrac

{14隆脕2}{(14+4)隆脕2+12+16隆脕3}隆脕100%隆脰29.2%}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{dfrac

{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100%隆脰46.7%}各原子的相對(duì)原子質(zhì)量rm{dfrac

{14隆脕2}{(14+1隆脕4)隆脕2+32+16隆脕4}隆脕100%隆脰21.2%}原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

rm{A}根據(jù)碳銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)分析．

rm{(1)}根據(jù)各物質(zhì)的氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．rm{=}【解析】氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比為rm{14}rm{5}rm{12}rm{48}rm{A}19、解：（1）該病人每天可補(bǔ)充食鹽質(zhì)量為：200g×0.9%=1.8g；

答：該病人每天可補(bǔ)充食鹽質(zhì)量是1.8g．

（2）若用50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水；需加水質(zhì)量為：50g×18%÷0.9%-50g=950g；

答：需加水質(zhì)量為950g．【分析】

溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

溶液稀釋前后；溶質(zhì)質(zhì)量不變．

本題主要考查溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，比較簡(jiǎn)單．【解析】解：（1）該病人每天可補(bǔ)充食鹽質(zhì)量為：200g×0.9%=1.8g；

答：該病人每天可補(bǔ)充食鹽質(zhì)量是1.8g．

（2）若用50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水；需加水質(zhì)量為：50g×18%÷0.9%-50g=950g；

答：需加水質(zhì)量為950g．20、28：44：1396【分析】解：（1）①由維生素D2的化學(xué)式可知，1個(gè)維生素D2分子是由28個(gè)碳原子、44個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，維生素D2中；碳；氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為28：44：1．故填：28：44：1；

②維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為12×28+1×44+16=396；故填：396；

③維生素D2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84.8%；故填：84.8%；

（2）每片含鈣0.5g，則每片含碳酸鈣的質(zhì)量為0.5g÷（×100%）=1.25g，該高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=50%。

答：每片“新蓋中蓋”高鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%。

（1）根據(jù)化學(xué)式的微觀意義；相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和、化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析；

（2）根據(jù)題干數(shù)據(jù)；碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)分析解答。

本題難度不大，以標(biāo)簽上的文字說(shuō)明為情景素材，考查了有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，培養(yǎng)了學(xué)生的靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。【解析】28：44：1396四、推斷題(共2題，共8分)21、①過(guò)濾

②分解反應(yīng)

③CaOCaO+H2O═Ca(OH)2

④CO2、H2O【分析】【分析】本題難度不是很大，掌握碳酸鈣、生石灰與熟石灰之間的轉(zhuǎn)化、理解“綠色化學(xué)”的核心理念是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】rm{壟脵}操作rm{1}操作rm{2}都是將不溶于液體的固體和液體分離；可以用過(guò)濾的方法；故填：過(guò)濾；

rm{壟脷}石灰石煅燒的反應(yīng)物是碳酸鈣，生成物是氧化鈣和二氧化碳，條件是高溫，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}分解反應(yīng)；

rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}氧化鈣溶于水放出熱量，反應(yīng)物是氧化鈣和水，生成物是氫氧化鈣，所以化學(xué)方程式是：rm{壟脹}故填：rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}

rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}由固體rm{壟脺}和試劑rm{A}反應(yīng)生成氫氧化鈣，可知試劑rm{1}是水，在rm{1}反應(yīng)中水又是生成物，所以水可以循環(huán)使用，在上邊的反應(yīng)中，加入的試劑rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}為rm{2}正是石灰石煅燒過(guò)程中產(chǎn)生的rm{CO_{2}}氣體，所以二氧化碳也可以循環(huán)利用；故填：rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}【解析】rm{壟脵}過(guò)濾rm{壟脷CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}分解反應(yīng)rm{壟脷CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{壟脹CaO}rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}rm{壟脺CO_{2}}rm{H_{2}O}22、略

【分析】解：從宏觀角度，圖中rm{CD}分是由種和三種物質(zhì)組的；混合；

據(jù)可以看出，rm{A}表示個(gè)分子，所以，填入rm{O2}rm{B}中每個(gè)子由個(gè)原構(gòu)成．

故答為：rm{/}空rm{/}rm{O2}rm{/}格rm{/3O2+4N3dfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}6H2+2N}

據(jù)題干供的息進(jìn)行分析；宏觀的角度看混合是多種物質(zhì)組成；

根據(jù)應(yīng)的微示意圖；空氣成分分析反物、生物；寫(xiě)反應(yīng)的方程式；

本考查了從觀角度述化學(xué)反應(yīng)完成此題，依圖示信息結(jié)合物質(zhì)分的知識(shí)進(jìn)行分析解答．rm{/3O2+4N3dfrac{

overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}6H2+2N}【解析】rm{CD}rm{O_{2}}rm{3O_{2}+4NH_{3}dfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{.}}{;}6H_{2}O+2N_{2}}rm{3O_{2}+4NH_{3}dfrac{

overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{.}}{;}6H_{2}O+2N_{2}}五、探究題(共3題，共27分)23、（1）帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣（2）防止濺落的熔融物炸裂瓶底（3）①②可通過(guò)分液漏斗的開(kāi)關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量，來(lái)控制反應(yīng)速率③發(fā)生裝置B（或C），收集裝置選E（或F)

（4）裝滿水b【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法分析；rm{(2)}根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析；rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中氧氣的制取及rm{C}裝置的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)室中氫氣制取分析；rm{(4)}根據(jù)氧氣不易溶于水、密度比水小分析。【解答】rm{(1)}根據(jù)氧氣能支持可燃物的燃燒；能使帶火星的木條復(fù)燃，故將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣；故答案為：帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣；

rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量熱，故在實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止高溫生成物濺落使瓶底因受熱不均而炸裂，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙；故答案為：防止濺落的熔融物炸裂瓶底；rm{(3)壟脵A}適用于固體加熱制取氣體，用rm{A}制取氧氣且試管口不放棉花，故應(yīng)該是氯酸鉀在加熱和二氧化錳的催化下分解生成氯化鉀和氧氣，故答案為：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}裝置中使用的分液漏斗，而rm{壟脷C}裝置使用的長(zhǎng)頸漏斗，使用分液漏斗可通過(guò)分液漏斗的開(kāi)關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量，來(lái)控制反應(yīng)速率；故答案為：可通過(guò)分液漏斗的開(kāi)關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量，來(lái)控制反應(yīng)速率；rm{B}鋅和稀鹽酸常溫下生成氫氣，故應(yīng)該選擇rm{壟脹}或者rm{B}做反應(yīng)的發(fā)生裝置；氫氣密度比空氣小則可以用rm{C}收集，氫氣難溶于水則可以用rm{E}收集；故答案為：發(fā)生裝置rm{F}或rm{B(}收集裝置選Erm{C)}或rm{(}rm{F)}氧氣是一種不易溶于水的氣體，氧氣密度比水小，故用圖示裝置用排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶先裝滿水，然后氧氣由短管進(jìn)入，隨著氧氣增多將水由長(zhǎng)管排出；故答案為：裝滿水；rm{(4)}rm【解析】rm{(1)}帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣rm{(2)}防止濺落的熔融物炸裂瓶底rm{(3)壟脵2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(3)壟脵2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}可通過(guò)分液漏斗的開(kāi)關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量，來(lái)控制反應(yīng)速率rm{壟脷}發(fā)生裝置rm{壟脹}或rm{B(}收集裝置選Erm{C)}或rm{(}rm{F)}裝滿水rm{(4)}rm24、（1）蠟燭逐漸熄滅蠟燭燃燒；消耗鐘罩內(nèi)的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅。

（2）澄清石灰水變渾濁，鐘罩內(nèi)液面升高生成的二氧化碳與石灰水反應(yīng)，氣體減少，壓強(qiáng)變小【分析】【分析】

解答本題要掌握氧氣的性質(zhì)之一是支持燃燒；石灰水能夠吸收二氧化碳，當(dāng)內(nèi)外壓強(qiáng)不相等時(shí)能形成液柱。

【解答】

rm{(1)}可以觀察到：蠟燭逐漸熄滅rm{.}原因是：蠟燭燃燒；消耗鐘罩內(nèi)的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅。

rm{(2)}在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還可以觀察到：澄清石灰水變渾濁；鐘罩內(nèi)液面升高。原因是：蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)減少，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)。

故答案為：rm{(1)}蠟燭逐漸熄滅；蠟燭燃燒；消耗鐘罩內(nèi)的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅；

rm{(2)}澄清石灰水變渾濁；鐘罩內(nèi)液面升高；蠟燭燃燒時(shí)消耗氧氣，同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，當(dāng)鈡罩內(nèi)的氣體減少時(shí)，在外界大氣壓的作用下，鈡罩內(nèi)的液面上升。

【解析】rm{(1)}蠟燭逐漸熄滅蠟燭燃燒；消耗鐘罩內(nèi)的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅。

rm{(2)}澄清石灰水變渾濁，鐘罩內(nèi)液面升高生成的二氧化碳與石灰水反應(yīng)，氣體減少，壓強(qiáng)變小25、分液漏斗b2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B2H2O22H2O+O2↑A向下排空氣法【分析】解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知；③是分液漏斗；

（2）裝置A制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，試管口有一團(tuán)棉花，所以試管高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：b；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）方法c制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)該選用裝置B，氧氣的密度大，有助燃性，所以檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，這是利用了氧氣密度比空氣大；助燃性的性質(zhì)；

（4）由于氯化銨固體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣；故選A做發(fā)生裝置，由于氨氣的密度比空氣小，易溶于水氣體，故選用向下排空氣法收集。

故答案為：（1）分液漏斗；

（2）b；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）B；2H2O22H2O+O2↑；

（4）A；向下排空氣法。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)裝置A制取氧氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱，試管口有一團(tuán)棉花進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)方法c制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，氧氣的密度比空氣大，有助燃性進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)藥品的狀態(tài)和發(fā)生條件選發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和水溶性選收集裝置；

本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇?！窘馕觥糠忠郝┒穊2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B2H2O22H2O+O2↑A向下排空氣法六、簡(jiǎn)答題(共4題，共20分)26、略

【分析】解：

（1）落在地面上的雨水的分子獲得太陽(yáng)的能量后；運(yùn)動(dòng)加快，間隔變大，克服了分子間的作用力，變成水蒸氣，大量的水蒸氣聚集形成霧，水蒸氣遇冷后，失去能量，間隔變小，運(yùn)動(dòng)速率減慢，狀態(tài)改變，變成雨或雪降落．

（2）因泥沙不溶于水；所以我們可用過(guò)濾的方法，將泥沙除去．這是利用了混合物中不同成分的顆粒大小存在差異而進(jìn)行分離的方法：要把食鹽水中的食鹽分離出來(lái)應(yīng)采用蒸發(fā)溶劑的方法；酒精和水的沸點(diǎn)不同，酒精的沸點(diǎn)低，所以可用蒸餾的方法得到酒精；

（3）①水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化；故正確；

②水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；故正確；

③太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量；故正確；

④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配；故正確；

故選D；

（4）①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：水氫氣+氧氣；

②通電條件下；水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子；反應(yīng)中種類沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子；

③由圖示可知：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的