2025年滬科版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物上冊月考試卷935考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下列哪種現(xiàn)象屬于生物的變異？（）A.熊貓和家貓的尾巴在形態(tài)上有差異B.蝴蝶的幼蟲和成蟲，其形態(tài)結(jié)構(gòu)差別很大C.變色龍在綠草地上呈綠色，在樹干上呈灰色D.同一麥穗上結(jié)的種子所長出的植株中，有的抗銹病，有的不抗銹病2、關(guān)于鳥類雙重呼吸的敘述不正確的是（）A.雙重呼吸提高了氣體交換效率B.每呼吸一次，空氣兩次經(jīng)過肺C.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式D.肺和氣囊是與外界進行氣體交換的場所3、1870年；英國生物學家赫胥黎把人類分為四個人種，我們黃皮膚；黑頭發(fā)的“龍的傳人”屬于那一人種？

（）A.蒙古利亞人B.高加索人C.尼格羅人D.澳大利亞人4、水族館里水生動物多種多樣，請指出下列哪一組是真正的魚類（）①娃娃魚②鮑魚③海馬④章魚⑤河豚⑥中華鱘⑦鯨魚⑧帶魚A.①②③④B.①③⑦⑧C.③⑤⑥⑧D.②④⑥⑧5、下列關(guān)于動物類群主要特征的說法，不正確的是（）A.扁形動物背腹扁平B.環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層C.節(jié)肢動物身體和附肢都分節(jié)D.軟體動物身體表面有外套膜6、屈肘時下列敘述正確的是（）

A.肱三頭肌收縮；肱二頭肌舒張。

B.肱二頭肌收縮；肱三頭肌舒張。

C.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。

D.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、H7N9型禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病．2013年3月全球首次發(fā)現(xiàn)人感染該病毒的病例．請分析回答．（1）H7N9型禽流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒____（填“有”或“沒有”）細胞結(jié)構(gòu)．（2）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析，攜帶H7N9型禽流感病毒的禽類是____．（3）在預防H7N9型禽流感的公益廣告中，提倡大家“流動水，勤洗手”，這一預防措施屬于____．8、生物中脊椎動物進化的大致歷程是：水生無脊椎動物→魚類→______→______→______和______．9、人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是____．10、人的心臟位于____中部偏左下方，兩____之間．形似桃，與本人____大小相近．心臟有四個腔：____、____、____、____．歸納成：上房下室、左右房室不相通；房連靜脈室連動、靜房室動不倒流．11、地球上的動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可分為無脊椎動物和脊椎動物．比如雞是____，魷魚是____．12、【題文】環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進化的____。生物的多樣性和適應性是____的結(jié)果。13、【題文】動物的行為就是動物的運動。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成（）15、動物的學習行為一旦形成就一定不會改變。（）16、人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個平面上轉(zhuǎn)動。（）17、有人右側(cè)半身不遂，則其受損的應該是大腦右側(cè)軀體運動中樞．______．（判斷對錯）18、微生物是指個體比較小，需要用光學顯微鏡觀察的一類生物．______．（判斷對錯）19、基因控制生物的性狀，基因就是DNA片段．______．（判斷對錯）20、后代和親代長得像，是因為親代直接把性狀傳給了后代。（）21、判斷題：細菌和真菌的生活一定要有現(xiàn)成的有機物。（）22、行為的發(fā)生是受到神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用。（）評卷人得分四、簡答題(共4題，共24分)23、法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時；利用綿羊進行了一項著名的實驗，實驗的方法和過程如表所示．請分析回答：

。第一次處理10天后第二次處理方法結(jié)果方法結(jié)果結(jié)果甲組綿羊注射脫毒病菌沒有患炭疽病注射強毒病菌沒有患炭疽病乙組綿羊不注射脫毒病菌沒有患炭疽病注射強毒病菌患炭疽?。?）實驗中甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)?。贿@種免疫是______，屬于人體防御病原體的第______道防線．

（2）甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病細菌；它進入羊體作為______起作用，使體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫作用的物質(zhì)，這種物質(zhì)的化學成分是______．

（3）乙組綿羊在實驗中起______作用．24、下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果；請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題：

。父母女兒有無耳垂有耳垂有耳垂無耳垂舌頭能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂；在遺傳學上稱為______．

（2）父母的舌頭能卷曲；女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為______．

（3）若決定有耳垂的基因為A；決定無耳垂的基因為a，則母親控制耳垂性狀的基因組成是______．

（4）這對夫婦若再生一個孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是______，這個孩子是男孩的可能性是______．25、閱讀下列資料并分析回答問題：

資料：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物；它們都能經(jīng)過訓練形成一種新的行為。某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形述宮獲取食物的學習行為。結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學會直接爬向食物。

（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看；蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于______，蚯蚓和小白鼠學走迷宮的行為屬于______。

（2）蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是______。26、圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；請分析回答問題：

（1）此圖中的生產(chǎn)者是______；消費者中草食性動物是______，肉食性動物是______。

（2）此圖中食物鏈有______條；它們相互連接構(gòu)成了______。

（3）此圖中最長的食物鏈為______。

（4）由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量______，導致植物退化。評卷人得分五、綜合題(共4題，共24分)27、下圖所示是鳥卵的解剖結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：（1）填寫鳥卵各部分的結(jié)構(gòu)：1.___________，2.___________，4.___________，5.___________，6___________7.___________，8.___________，9__________。(2)[]里面含有__________，是進行胚胎發(fā)育的部位。（3）[]___________、[]___________和[]___________構(gòu)成卵細胞。（4）7是供胚胎發(fā)育的___________。9除具有___________卵細胞的作用外，還能為胚胎育提供所需要的___________。6為胚胎發(fā)育提供___________。28、下圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答（5分）：（1）①是________，③是________。（2）①和③構(gòu)成了蘑菇的地上部分，叫做________，是由________構(gòu)成的。（3）⑤是從[______]______中散落出來的孢子。29、【題文】流行性腮腺炎；俗稱“痄腮”；“流腮”，是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病。今年2月份以來，我省各地流行性腮腺炎等呼吸道傳染病病例報告數(shù)量急劇上升。流行性腮腺炎的癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難，腮腺腫大(見右圖)。一旦患者得了腮腺炎，應隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學，以免傳染他人。輕度患者可以把仙人掌去掉皮刺，搗爛外敷于患處，具有消炎和止痛作用。請回答下列問題(5分)：

(1)流行性腮腺炎的病原體主要是腮腺炎病毒，抗生素藥品對其沒有明顯的療效。從結(jié)構(gòu)上分析，它與細菌的區(qū)別是____。

(2)“多喝水保持鼻粘膜濕潤，可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看，這種免疫屬于____。

(3)某校某班學生出現(xiàn)了集體戴口罩上課現(xiàn)象。從預防傳染病流行的措施上看，這屬于____。

(4)李明同學雖沒有患過流行性腮腺炎，但他說自己接種過流感疫苗，所以不會感染流行性腮腺炎，你認為李明同學的說法對嗎?____。嘗試解釋原因：____

____。30、【題文】人體受到____、____或____等生物的侵染而引起的并有傳染性的疾病屬于____病。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】

試題分析：A；熊貓和家貓的尾巴形態(tài)上有差異；不是同種生物之間的差異，不屬于變異，B、蝴蝶的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大，是生物的生殖發(fā)育現(xiàn)象，不是變異，C、變色龍從綠草地到樹干，體色由綠變灰，這種短時間內(nèi)完成的變色現(xiàn)象不屬于變異，而是應激行為，故ABC都不符合題意；

D；同一麥穗上結(jié)的種子所長出的植株中；有的抗銹病，有的不抗銹病，體現(xiàn)了子代個體間的性狀不同，屬于變異，故D符合題意。

考點：本題考查的是生物的變異，解答此題的關(guān)鍵是理解變異的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解答】解：A；雙重呼吸提高了氣體交換的效率；A正確；

B；每呼吸一次；空氣兩次經(jīng)過肺，B正確；

C；雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式；C正確；

D；氣囊不能行氣體交換；D錯誤．

故選：D．

【分析】鳥類的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時，空氣進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，再在肺內(nèi)進行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率．3、A【分析】解：人種的形成是長期的自然和歷史條件影響的結(jié)果．根據(jù)膚色和鼻形等不同的特征；將現(xiàn)代人分為四個人種：蒙古利亞人；尼格羅人、高加索人、澳大利亞人4個人種．人種的外部差異不影響人的智力優(yōu)劣．我們黃皮膚、黑頭發(fā)的“龍的傳人”屬于蒙古利亞人．

故選：A

人類學者按膚色；發(fā)型、眼形、鼻形等外貌特征；把世界上的人類劃分：蒙古利亞人、尼格羅人、高加索人、澳大利亞人4個人種．

熟知現(xiàn)代人的劃分方法及人種是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】A4、C【分析】【分析】本題考查魚類的主要特征及常見動物。掌握魚類特征及常見的魚類品種是解題關(guān)鍵?！窘獯稹眶~類的主要特征是：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。③海馬、⑤河豚、⑥中華鱘、⑧帶魚具備魚類的特征，故它們都是真正的魚類；而①蛙蛙魚是兩棲類，②鮑魚和④章魚都是軟體動物，⑦鯨魚是哺乳動物。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】【分析】本題考查環(huán)節(jié)動物的主要特征、軟體動物的主要特征、節(jié)肢動物的主要特征和扁形動物的主要特征。解題關(guān)鍵是熟練掌握環(huán)節(jié)動物的主要特征、軟體動物的主要特征、節(jié)肢動物的主要特征和扁形動物的主要特點?！窘獯稹緼.扁形動物的身體背腹扁平，兩側(cè)對稱，有口無肛門，故A不符合題意；

B.環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以增強運動的靈活性，水蛭、蚯蚓等，依靠濕潤的體壁進行呼吸，體表沒有角質(zhì)層，故B符合題意；

C.節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，故C不符合題意；

D.軟體動物身體柔軟；有外套膜，分泌形成貝殼或已退化的內(nèi)殼，故D不符合題意。

故選B?！窘馕觥緽6、B【分析】

骨的位置的變化產(chǎn)生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的[②]肌腹和兩端較細的[①]肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張；屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮；雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張．

故選：B

【解析】【答案】本題考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

二、填空題(共7題，共14分)7、沒有；傳染源；切斷傳播途徑【分析】健康生活【解析】沒有；傳染源；切斷傳播途徑8、兩棲類；爬行類；鳥類；哺乳類【分析】解：如圖生物進化樹。

可見；動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物，而脊椎動物的進化歷程：水生無脊椎動物→魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類．

故答案為：兩棲類；爬行類；鳥類；哺乳類．

生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜；從低等到高等，從水生到陸生．可結(jié)合生物的進化樹來解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是記住生物進化的歷程．這部分知識是重點，在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應用．【解析】兩棲類；爬行類；鳥類；哺乳類9、略

【分析】

在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案為：森林古猿。

【解析】【答案】此題考查的是人類和類人猿的祖先的知識；據(jù)此答題．

10、略

【分析】

心臟的位置和結(jié)構(gòu)如圖：人的心臟位于胸腔中部偏左下方；夾在兩肺之間．心臟的形狀似桃子，與本人拳頭大小差不多，心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室．

故答案為：胸腔；肺；拳頭；左下方；右心房；左心室；右心室。

【解析】【答案】此題考查的是心臟的位置；形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu)．

11、略

【分析】

根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如魚；青蛙、蜥蜴、雞、家兔等，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．如蝗蟲、魷魚等．

故答案為：脊椎動物；無脊椎動物。

【解析】【答案】此題考查的是動物的分類；對動物進行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，據(jù)此答題．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進化的方向．

考點：達爾文和自然選擇學說?！窘馕觥俊敬鸢浮糠较蜃匀贿x擇13、略

【分析】【解析】

試題分析：動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為；動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動；動物的運動方式多種多樣，不同種動物的同一行為可能要通過不同的運動方式去完成．如動物的取食行為，魚通過游泳的運動方式去完成，而陸生動物要通過行走或奔跑的運動方式來完成，因此動物行為和動物的運動方式不是一回事．故答案為：×

考點：此題考查的是動物行為的類型和特點．【解析】【答案】×三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】試題分析：哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，骨骼是由多塊骨連接而成，骨和骨之間的連接叫骨連接，有的骨連接是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連接，有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接，還有一種是能活動的，即一般所說的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，它是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張，綜上所述，題干的說法是錯誤的。考點：此題考查的是哺乳動物的運動系統(tǒng)組成。【解析】【答案】×15、×【分析】試題分析：動物的學習行為是在后天生活經(jīng)歷中逐漸形成的，可以適應復雜多變的環(huán)境條件，是建立在先天性行為的基礎(chǔ)上，如果不復習強化訓練，就會出現(xiàn)消退，失去建立起的學習行為。故本題說法不正確?？键c：本題考查的知識點是學習行為的概念和特點。【解析】【答案】×16、×【分析】試題分析：肩關(guān)節(jié)屬于球窩關(guān)節(jié)，能作多軸性靈活運動，為全身最靈活的球窩關(guān)節(jié)，可作屈、伸、收、展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運動，髖關(guān)節(jié)為多軸性關(guān)節(jié)，能作屈伸、收展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運動；肘關(guān)節(jié)由肱骨下端和尺骨、橈骨上端構(gòu)成，包括三個關(guān)節(jié)，即肱尺關(guān)節(jié)、肱橈關(guān)節(jié)和橈尺近側(cè)關(guān)節(jié)，可做前屈、后伸運動，也參與前臂的旋前和旋后運動；膝關(guān)節(jié)運動主要為屈伸，在屈膝時由于側(cè)副韌帶松馳，稍可作旋轉(zhuǎn)運動，肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)能在多個平面上轉(zhuǎn)動，綜上所述，人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個平面上轉(zhuǎn)動的說法是錯誤的?？键c：本題考查的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。【解析】【答案】錯17、×【分析】解：由于軀體運動中樞是管理身體對側(cè)骨骼肌的隨意運動的；所以某人右側(cè)半身不遂，這是由于損傷了大腦中的左側(cè)軀體運動中樞．故題干說法錯誤．

故答案為：×．

腦包括大腦；小腦、腦干．大腦是由左右兩個半球組成．大腦半球的表層是灰質(zhì)；稱為大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，可以劃分為若干個功能區(qū)．如軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的隨意運動）、軀體感覺中樞（管理身體對側(cè)皮膚、肌肉等處的感覺）、視覺中樞、聽覺中樞、以及人類特有的語言中樞等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腦的結(jié)構(gòu)和功能特點，可結(jié)合著具體的實例掌握．【解析】×18、√【分析】解：微生物根據(jù)其結(jié)構(gòu)分類；可以分為三類：單細胞微生物，如細菌；藍藻、酵母菌等；多細胞微生物，如各種霉菌和多數(shù)的真菌；以及沒有細胞的微生物，如病毒、類病毒、朊病毒．

故答案為：√

微生物是指個體比較??；需要用光學顯微鏡觀察的一類生物．

解答此類題目的關(guān)鍵理解微生物的概念．【解析】√19、√【分析】解：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．基因位于染色體上，基因是DNA分子上的一個個小片段，這些片段具有特定的遺傳信息，能夠決定生物的某一性狀，一個基因只具有特定的遺傳信息．

故答案為：√

染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

正確理解基因的概念，有助于做好該題．【解析】√20、×【分析】【解析】試題分析：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞（精子和卵細胞）把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁?？键c：此題考查的是基因控制性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e21、×【分析】【解答】海底溫泉噴涌出高達350攝氏度的水流；海底熱泉水從地下帶上來許多硫酸鹽，硫酸鹽在高溫高壓下變成了有臭雞蛋味的硫化氫，一些以硫化氫為營養(yǎng)的細菌以極快的速度繁衍，表明硫化菌的生活不需要現(xiàn)成的有機物。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，熟記并不是所有的細菌和真菌的生活都需要現(xiàn)成的有機物。22、A【分析】【解答】動物行為是指生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．動物所進行的一系列有利于他們個體生存和繁殖后代的活動；都是動物行為，不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢；體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等，動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，如繁殖行為是受激素調(diào)節(jié)的，鳥類的遷徙由動物體內(nèi)神經(jīng)系統(tǒng)和遺傳物質(zhì)所決定的行為，是一種本能，故題干的說法正確。

【分析】本題考查了動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系，基礎(chǔ)題，較為簡單。四、簡答題(共4題，共24分)23、特異性免疫；三；抗原；蛋白質(zhì)；對照【分析】解：（1）法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時；利用綿羊進行實驗，第一次處理，甲組綿羊注射脫毒病菌沒有患炭疽病，脫毒病菌屬于抗原，使體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，第二次處理，甲組綿羊注射強度病菌沒有患炭疽病，這一現(xiàn)象屬于特異性免疫；屬于人體防御病原體的第三道防線．

（2）甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌；它進入羊體作為抗原起作用，使體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生具有免疫力的物質(zhì)即抗體，這種物質(zhì)的化學成分是蛋白質(zhì)．

（3）設(shè)置一組對照實驗；使實驗結(jié)果具有說服力，乙組綿羊在實驗中起對照作用．

故答案為：（1）特異性免疫；三；（2）抗原；蛋白質(zhì)；（3）對照．

免疫分特異性免疫和非特異性免疫兩種；科學探究要設(shè)置對照實驗，控制傳染病的途徑是控制傳染源；切斷傳播途徑和控制傳染源．

關(guān)鍵是對免疫的類型和功能掌握和理解．【解析】特異性免疫；三；抗原；蛋白質(zhì)；對照24、相對性狀遺傳Aa75%50%【分析】解：（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；表格中所涉及的“有耳垂與無耳垂”是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式；屬于相對性狀．

（2）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，這說明了親子代之間在性狀上的差異性，是變異現(xiàn)象；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，這說明了親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象．

（3）若決定有耳垂的基因為A，決定無耳垂的基因為a，由表格中數(shù)據(jù)可知，一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子，說明夫婦雙方控制耳垂有無的基因組成都是Aa．如圖1所示：即無耳垂女兒的基因組成是aa；父母的基因組成都是Aa．

（4）由遺傳圖解1可知；這對夫婦每生育一個孩子其有耳垂的可能性是75%，無耳垂的可能性是25%．

人的性別遺傳過程如圖2：

．

從圖2看出；是男是女的可能性各是50%，因此“這對夫婦若再生一個孩子”，這個孩子是男孩的可能性是50%．

故答案為：（1）相對性狀。

（2）遺傳。

（3）Aa

（4）75%；50%

（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（2）生物體的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（3）“若決定有耳垂的基因為A；決定無耳垂的基因為a”，則無耳垂的基因型是aa，有耳垂的基因型是AA或Aa．

（4）人的體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

借助遺傳圖解和表格中的內(nèi)容有助于解答該題．【解析】相對性狀遺傳Aa75%50%25、先天性行為學習行為小白鼠【分析】解：（1）根據(jù)動物行為獲得的途徑；動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為。蚯蚓和小白鼠晝伏夜出是生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。蚯蚓和小白鼠學走迷宮的行為是通過經(jīng)過多次的嘗試而獲得的屬于學習行為。

（2）學習行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上；通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強。動物越低等，學習能力就越弱，學會某種行為中“嘗試”和“錯誤”的次數(shù)就越多。蚯蚓與小白鼠相比低等多，所以學習能力較強的是小白鼠。

故答案為：（1）先天性行為；學習行為。

（2）小白鼠。

動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點?！窘馕觥肯忍煨孕袨閷W習行為小白鼠26、草兔、鼠狐、蛇、鷹5食物網(wǎng)草→鼠→蛇→鷹增多【分析】解：（1）草是綠色植物能進行光合作用制造有機物；所以此圖中的生產(chǎn)者是草；草食性動物以植物為食，如兔；鼠；肉食性動物以動物為食，如狐、蛇、鷹；雜食性動物既吃植物，也吃動物，如狗。

（2）食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。每條食物鏈必需從生產(chǎn)者開始；直到?jīng)]有其他消費者可以吃它為止，圖中從左到右食物鏈有草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。所以此圖中食物鏈有5條，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)。

（3）營養(yǎng)級越多；食物鏈越長，所以此圖中最長的食物鏈是：草→鼠→蛇→鷹。

（4）由于人們圍捕狐貍；野兔和老鼠因捕食者減少，而使野兔和老鼠的數(shù)量增多，草的數(shù)量會減少，致植被退化。

故答案為：

（1）草；兔；鼠；狐、蛇、鷹；

（2）5；食物網(wǎng)；

（3）草→鼠→蛇→鷹；

（4）增多。

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

解答此類題目的