2025年外研版2024八年級科學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024八年級科學(xué)下冊月考試卷580考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯誤的是（）A.適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育B.同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化D.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根2、青蒿素（C15H22O5）是一種治療瘧疾的特效藥．下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是（）A.屬于有機物B.相對分子質(zhì)量282C.一個分子含有44個原子D.由三種元素組成3、在實驗室中，不能用帶磨口玻璃塞的玻璃試劑瓶盛裝氫氧化鈉溶液，因為氫氧化鈉會與玻璃成分中的某種物質(zhì)X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使玻璃塞和玻璃試劑瓶口粘連在一起，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2NaOH═Na2SiO3+H2O，則X的化學(xué)式為（）A.H2SiO3B.SiO2C.SiD.SiH44、“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，葉片的見光部分滴加碘液變成了藍色，這說明綠葉在光下制造的有機物主要是（）A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.纖維素D.淀粉5、我國冬季風(fēng)的主要風(fēng)向為（）A.東北B.西北C.東南D.西南評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和____行為方式等都叫性狀。相對性狀是指同一性狀的不同____形式。7、為了延長種子的壽命，應(yīng)將種子保存在____環(huán)境。8、磁懸浮地球儀是使用磁懸浮技術(shù)的地球儀，它無需轉(zhuǎn)軸穿過球體便可懸浮于空中，給人以奇特新穎的感覺和精神享受。磁懸浮地球儀的球體中有一個磁鐵，環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈，通電后相當于電磁鐵。金屬線圈與球體中的磁鐵相互____（吸引/排斥），使球體受力平衡，從而懸浮于空中。磁懸浮地球儀是利用丹麥科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的____效應(yīng)工作的。當磁懸浮地球儀停止工作時，在“拿開球體”和“切斷電源”之間應(yīng)先選擇____。

9、小敏設(shè)計了如圖所示的實驗。在桌子邊上放一條形磁鐵，用細線系一回形針纏在桌邊適當位置的石頭上，使回形針由于被磁鐵吸引而與磁鐵保持一段距離。將被探究的物體放入回形針與條形磁鐵之間，如果出現(xiàn)____現(xiàn)象，說明該物質(zhì)是能阻斷磁場的。小敏想探究的問題是____10、我們試著做一個游戲：將磁鋼M固定在鐵塊C上．用手將一元硬幣B1、B2疊在一起。豎立在磁鋼上端．如將手指稍稍松開一小段距離。將觀察到的現(xiàn)象是兩個硬幣的上端將____（填“合攏”或“分開”）。這是因為硬幣的上端都被磁化成____。

11、如圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，要使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則需先____，再使導(dǎo)體ab做____運動；正常實驗中當使導(dǎo)體ab左右擺動時，會發(fā)現(xiàn)電流表的指針____(選填“只是偏轉(zhuǎn)”“左右擺動”或“不動”)。

12、起重機的鋼絲繩吊著貨物勻速上升，貨物受到____力和____力的作用，這兩個力的施力物體是____和____，這兩個力的關(guān)系是____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】生長素的作用因植物的種類；植物的器官、生長素的濃度、細胞年齡的不同而有差異；植物不同器官對生長素的敏感程度不同，即根＞芽＞莖。生長素類似物的應(yīng)用：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實的發(fā)育；（3）防止落后落果；（4）控制性別分化。

【解答】A；生長素能促進果實的發(fā)育；因此適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育，A正確；

B；根和芽對生長素的敏感程度不同；因此同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度不同，B錯誤；

C；單側(cè)光照射能使胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生橫向運輸（由向光側(cè)運向背光側(cè)）；使其生長素分布發(fā)生變化，C正確；

D；生長素能促進扦插的枝條生根；因此用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根，D正確。

故選：B2、C【分析】【解答】由化學(xué)式可知其組成元素為C；H、O；是含碳化合物，屬于有機物；化學(xué)式中各元素右下角數(shù)字表示構(gòu)成一個分子的各個數(shù)，所以一個分子由15+22+5=42個原子構(gòu)成；由各原子的相對原子質(zhì)量可求其相對分子質(zhì)量為：12×15+1×22+16×5=282。

故選C．

【分析】本題考查了化學(xué)式的意義及基本計算。由化學(xué)式就可看出物質(zhì)的組成元素，符號右下角的數(shù)字表示分子中原子的個數(shù)，相對分子質(zhì)量則是各原子的相對質(zhì)量之和。3、B【分析】【解答】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式X+2NaOH═Na2SiO3+H2O，反應(yīng)物中O、Na、H原子個數(shù)分別為2、2、2，反應(yīng)后的生成物中Si、O、Na、H原子個數(shù)分別為1、4、2、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個O原子和1個Si原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為SiO2．

故選B．

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．4、D【分析】【解答】：遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后不變藍色；葉片見光部分能進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色．二者唯一的變量是光，所以葉片的見光部分變成了藍色，說明光合作用需要光；淀粉有遇到碘液變藍色的特性，因此葉片見光部分遇到碘液變成了藍色，說明光合作用合成的有機物是淀粉．

故選：D．

【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．5、B【分析】【分析】我國位于亞歐大陸的東南部；東臨地球上最大的太平洋，由于海陸性質(zhì)的巨大差異，冬季亞洲大陸北部成為冷空氣的聚居地，氣壓高，冷空氣自高壓中心區(qū)向四周輻射．

【解答】解：亞洲冬季風(fēng)的源地在寒冷干燥的西伯利亞和蒙古一帶；風(fēng)從內(nèi)陸吹向海洋，我國位于亞歐大陸的東南部，東臨太平洋，所以冬季風(fēng)為西北風(fēng)．故選項A．C．D．都不符合題意．

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)6、行為表現(xiàn)【分析】【解答】生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征和行為行為方式等都叫性狀。相對性狀是指同一性狀的不同表現(xiàn)形式。

【分析】本題考查性狀及相對形狀的概念，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為行為方式等都叫性狀。如人的眼皮單雙、耳垂、皮膚的顏色，這些屬于形態(tài)特征。人的血型、植物見光后產(chǎn)生葉綠素，這屬于生理特征。大雁南飛屬于行為方式。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，如：兔的白毛與黑毛，人的雙眼皮和單眼皮。7、低溫干燥【分析】【解答】溫度能影響呼吸作用；一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強，含水量多，種子的呼吸作用強，含水量少，種子的呼吸作用弱，種子的呼吸作用需要消耗氧氣，氧氣多呼吸作用強，氧氣少呼吸作用弱，根據(jù)溫度；水、氧氣對呼吸強度的影響原理，在生產(chǎn)實踐上貯藏種子應(yīng)該在低溫、干燥、少氧的條件下，可以降低呼吸作用，減少有機物的消耗，延長種子壽命，在充足的水分、空氣和適宜的溫度條件下呼吸作用最強，種子的保存時間最短。

【分析】本題主要考查種子儲藏的條件。8、排斥磁拿開球體【分析】【分析】①從圖可知：球體與底座是相互分離的；故可判斷球體與底座是相互排斥的；

②電磁鐵是利用電流的電磁效應(yīng)工作的；

③如果先切斷電源；電磁鐵失去磁性，地球儀在重力作用下會落下來，沒有保護措施會把地球儀摔壞。

【解答】①因為球體與底座是相互分離的；所以球體與底座之間是相互排斥的，即該懸浮地球儀是利用的同名磁極相互排斥的原理制成的；

②磁懸浮地球儀中的電磁鐵是利用電流的電磁效應(yīng)工作的；

③當磁懸浮地球儀停止工作時；應(yīng)先“拿開球體”再“切斷電源”，防止地球儀在重力作用下會落下來而摔壞。

故答案為：排斥磁拿開球體9、回形針掉落什么物質(zhì)可以阻斷磁場【分析】【分析】由該物質(zhì)是能阻斷磁場的可想到：回形針不再受到磁鐵的吸引；然后根據(jù)回形針的受力情況，分析會發(fā)生的現(xiàn)象；

再由探究的結(jié)論“該物質(zhì)是能阻斷磁場”可知要探究的問題?！窘獯稹坑墒芰Ψ治隹芍换匦吾樖苤亓?；繩子的拉力、磁鐵對回形針的吸引力，回形針在重力、拉力和吸引力的作用下處于平衡狀態(tài)，要阻斷磁場，則磁鐵不再吸引回形針，回形針受力不平衡，于是會掉落。要想產(chǎn)生結(jié)果的探究問題就是：什么物質(zhì)可以阻斷磁場。

故答案為：回形針掉落什么物質(zhì)可以阻斷磁場。

10、分開N極【分析】【分析】磁化后的硬幣，和磁鐵的極性有必然的關(guān)系。通過磁極間的相互作用來進行判斷?！窘獯稹慨攦捎矌哦挤旁诖朋w的N極上時；會被磁體磁化，具有相同的磁極。由于同名磁極相互排斥，因此它們會相互分開；由圖示可知，硬幣的上端都被磁化成N極。

故答案為：分開N極。

11、閉合開關(guān)切割磁感線左右擺動【分析】【分析】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的一部分導(dǎo)體在做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流。由此可知產(chǎn)生電流的條件之一是導(dǎo)體做切割磁感線運動?！窘獯稹咳鐖D要使電流表A的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則需先閉合開關(guān)，再使導(dǎo)體ab做切割磁感線運動。

蹄形磁鐵的磁感線是上下指向的，導(dǎo)體ab水平運動時，能切割磁感線，豎直運動時，不能切割磁感線。所以閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒ab在水平方向運動時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。導(dǎo)體ab左右擺動時；切割磁感線運動的方向改變，感應(yīng)電流的方向改變，電流表A的指針左右擺動。

故答案為：閉合開關(guān)切割磁感線左右擺動12、重|拉|地球|鋼絲繩|一對平衡力【分析】【分析】物體在兩個力的作用下保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；則這兩個力是一對平衡力．平衡力的大小相等；方向相反、作用在同一條直線上．本題考查了二力平衡的判斷．由受力可以判斷物體的運動狀態(tài)；由狀態(tài)也可以判斷受力情況．【解答】解：貨物在豎直向下的重力和鋼絲繩對它豎直向上的拉力作用下，勻速上升，所以它們是一對平衡力；

重力的施力物體是地球；拉力的施力物體是鋼絲繩．

故答案為：重；拉；地球；鋼絲繩；一對平衡力．三、判斷題(共5題，共10分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用