2025年中考化學復習新題速遞之證據推理與歸納（2024年9月）

第1頁（共1頁）2025年中考化學復習新題速遞之證據推理與歸納（2024年9月）一．選擇題（共27小題）1．（2024秋?雁峰區(qū)校級月考）化學學科核心素養(yǎng)的重要組成部分有“證據推理與模型認知”。下列推理合理的是（）A．催化劑可以加快化學反應速率，所以任何化學反應都需要催化劑 B．燃燒都伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現象的一定是燃燒 C．物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，則氧化反應一定要有氧氣參加 D．稀有氣體可以做保護氣，但做保護氣的氣體不一定是稀有氣體2．（2023秋?西湖區(qū)校級期末）歸納、推理是常用的化學思維方法，下列推理正確的是（）A．化學反應常伴隨著能量的變化，有能量變化時一定發(fā)生了化學反應 B．元素是具有相同質子數的一類原子的總稱，所以具有相同質子數的粒子屬于同一種元素 C．甲烷點燃前要檢驗純度，所以點燃可燃性氣體前都要驗純 D．物質燃燒伴隨放熱，故放熱反應一定是物質燃燒產生3．（2023秋?綿竹市期末）推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子 B．可燃物在純氧中燃燒更劇烈，則純氧比空氣中的氧氣更活潑 C．化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類改變的變化一定是化學變化 D．原子化學性質與最外層電子數密切相關，則最外層電子數相同的原子化學性質都相似4．（2023秋?雁塔區(qū)校級期末）推理是學習化學的一種重要方法。下列推理正確的是（）A．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質也相同 B．催化劑在反應前后質量不變，所以反應前后質量不變的物質一定是催化劑 C．離子帶電，所以帶電的粒子一定是離子 D．點燃可燃性氣體之前需要驗純，所以點燃氫氣之前也需要驗純5．（2023秋?宿城區(qū)校級期末）下列歸納推理正確的是（）A．pH等于8的溶液一定是堿的溶液 B．中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應 C．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則固體中一定含有碳酸鹽 D．元素的種類由質子數決定，則質子數相同的原子一定屬于同種元素6．（2024?沂水縣二模）分析和邏輯推理是重要的化學思維方法。下列有關說法中，合理的是（）A．Al能與稀鹽酸反應生成AlCl3，所以Fe也能與稀鹽酸反應生成FeCl3 B．同種元素組成的純凈物是單質，所以單質中只含一種元素 C．酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2通入紫色石蕊溶液中溶液變紅，所以CO2是酸 D．催化劑在化學反應前后質量不變，所以反應前后質量不變的物質一定是催化劑7．（2023秋?息縣期末）邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．溶液是均一、穩(wěn)定的，所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 B．點燃H2與O2的混合氣體可能爆炸，所以點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸 C．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同 D．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應8．（2024春?泰興市校級月考）下列歸納和推理中，你認為合理的是（）A．有機物中含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物 B．單質是由同種元素組成的純凈物，但由同種元素組成的物質不一定是單質 C．酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨 D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液9．（2024?貴港二模）邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．化合物中含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 B．同種元素原子的質子數相同，所以具有相同質子數的粒子一定是同種元素 C．置換反應可生成單質和化合物，所以有單質和化合物生成的反應一定是置換反應 D．燃燒需要同時滿足三個條件，所以只有同時破壞燃燒的三個條件才能滅火10．（2024?滑縣模擬）推理是化學學習的一種常用思維方法。下列推理正確的是（）A．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的物質一定是溶液 B．中和反應有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應一定是中和反應 C．堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍，則能使紫色石蕊溶液變藍的溶液一定顯堿性 D．置換反應有單質和化合物生成，則有單質和化合物生成的反應一定是置換反應11．（2024?內鄉(xiāng)縣一模）邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．點燃可燃性氣體前需驗純，則點燃氫氣前需要驗純 B．洗滌劑除油污是利用乳化原理，則汽油除油污也是利用乳化原理 C．酸雨的pH＜7，則pH＜7的雨水一定是酸雨 D．單質中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質一定是單質12．（2023秋?陽信縣期末）分析和推理是化學學習常用的方法。以下推理正確的是（）A．H2O和H2O2的組成元素相同，則它們的化學性質相同 B．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 C．質子數決定元素的種類，則質子數相同的原子一定屬于同種元素 D．廚房洗滌劑對油污有乳化作用，則汽油除油污利用的也是乳化作用13．（2023秋?萍鄉(xiāng)期末）推理是化學學習與研究的重要思維方法。根據你所學的化學知識判斷下列推理正確的是（）A．因為蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素 B．稀有氣體可作保護氣，可作保護氣的一定是稀有氣體 C．燃燒一般都伴隨著發(fā)光放熱的現象，所以有發(fā)光放熱的現象就是燃燒 D．單質只含有一種元素，所以含有一種元素的物質一定是單質14．（2023秋?三門峽期末）推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（）A．金屬能導電——能導電的物質都是金屬 B．含氫元素的物質燃燒會生成水——燃燒能生成水的物質一定含有氫元素 C．催化劑MnO2能加快KClO3分解速率——催化劑只能加快化學反應速率 D．離子是帶電的粒子——帶電的粒子一定是離子15．（2023秋?宿城區(qū)校級期末）推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．酸堿中和反應有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應一定是酸堿中和反應 B．堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以使無色酚酞溶液變紅的一定是堿的溶液 C．單質是由同種元素組成的，則由同種元素組成的物質一定是單質 D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質一定不是化合物16．（2023秋?裕安區(qū)校級期末）邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是（）A．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子 B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，因此燃燒均能看到火焰 C．可燃性氣體跟空氣混合后遇明火易發(fā)生爆炸，所以在空氣中點燃甲烷可能會發(fā)生爆炸 D．化學反應常常伴隨著能量的變化，因此有能量釋放的變化都是化學變化17．（2024?阿榮旗二模）以科學原理和事實為依據進行推理是學習化學的一種重要方法。下列推理合理的是（）A．催化劑的質量在化學反應前后不變，則在化學反應前后質量不變的物質一定是催化劑 B．某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質一定含有碳、氫、氧元素 C．中和反應生成了鹽和水，所以能生成鹽和水的反應一定是中和反應 D．點燃氫氣之前需要驗純，所以點燃甲烷之前也同樣需要驗純18．（2023秋?樂平市期末）推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列說法正確的是（）A．在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬就可得到合金，所以合金中最少含有兩種金屬 B．根據質量守恒定律，1g氫氣與9g氧氣反應一定生成10g水 C．“真金不怕火煉”是指金的熔點高，受熱不易熔化 D．某物質在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，則該物質不一定只含有碳、氫兩種元素19．（2023秋?金水區(qū)校級期末）邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．同種元素的質子數相同，則質子數相同的微粒一定屬于同種元素 B．單質中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質 C．溶液是均一、穩(wěn)定的，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 D．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應20．（2023秋?涪城區(qū)期末）推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．分子可以構成物質，所以物質都由分子構成 B．元素的種類由質子數決定，則質子數相同的微粒一定屬于同種元素 C．催化劑在化學反應前后質量不變，所以反應前后質量不變的物質都是催化劑 D．化合物由不同種類的元素組成，所以由不同種類元素組成的純凈物一定是化合物21．（2024春?涼州區(qū)校級期中）分析推理是化學學習的重要科學方法之一，下列推理正確的是（）A．化合物含有多種元素，則含有多種元素的純凈物一定是化合物 B．相同元素的質子數相同，那么質子數相同的粒子一定屬于同種元素 C．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液 D．化學變化都遵循質量守恒定律，則蠟燭燃燒產生的二氧化碳和水的質量之和一定等于蠟燭減少的質量22．（2023秋?館陶縣期末）邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是（）A．分子不帶電，所以不帶電的粒子一定是分子 B．點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純 C．燃燒都伴隨有發(fā)光放熱現象，所以有發(fā)光放熱現象的一定是燃燒 D．某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以該物質中一定含有碳、氫、氧元素23．（2023秋?黑龍江期末）推理是一種重要的研究和學習方法。下列推理正確的是（）A．酸、堿、鹽的溶液能導電，所以酸、堿、鹽的溶液中一定含有自由移動的離子 B．復分解反應會生成沉淀、氣體或水，所以有沉淀、氣體或水生成的反應一定是復分解反應 C．常溫下，酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨 D．酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，所以能使紫色石蕊溶液變紅的溶液一定是酸溶液24．（2023秋?北林區(qū)校級期末）推理是化學學習的一種常用方法。以下推理過程正確的是（）A．催化劑在化學反應前后質量不變，但是在化學反應前后質量不變的不一定是催化劑 B．中和反應一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應 C．酸溶液都能使紫色石蕊溶液變紅，所以使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸溶液 D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液25．（2024?西鄉(xiāng)塘區(qū)校級開學）推理是學習化學的一種方法。以下推理正確的是（）A．陽離子帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子 B．由同種分子構成的物質是純凈物，則純凈物一定由同種分子構成 C．同種元素的原子質子數相同，所以質子數相同的原子一定屬于同種元素 D．MnO2能加快H2O2分解速率，所以能加快H2O2分解的物質一定是MnO226．（2024春?豐城市校級月考）邏輯推理是學習化學的一種重要方法，下列推理中正確的是（）A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液 B．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物 C．金屬鋁與鹽酸生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2 D．單質是由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質27．（2023秋?西吉縣校級期末）“推理歸納”是化學學習過程中常用的方法，下列推理合理的是（）A．原子都是由原子核和核外電子構成的，所以原子中一定含有質子、中子和電子 B．化學變化通常會伴隨發(fā)光放熱、顏色改變等變化，所以化學變化中會同時發(fā)生物理變化 C．CO2不可燃，一般也不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2 D．同種元素具有相同的質子數，所以質子數相同的微粒一定屬于同種元素

2025年中考化學復習新題速遞之證據推理與歸納（2024年9月）參考答案與試題解析一．選擇題（共27小題）1．（2024秋?雁峰區(qū)校級月考）化學學科核心素養(yǎng)的重要組成部分有“證據推理與模型認知”。下列推理合理的是（）A．催化劑可以加快化學反應速率，所以任何化學反應都需要催化劑 B．燃燒都伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現象的一定是燃燒 C．物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，則氧化反應一定要有氧氣參加 D．稀有氣體可以做保護氣，但做保護氣的氣體不一定是稀有氣體【考點】燃燒與燃燒的條件；稀有氣體的用途；催化劑的概念、性質及用途；氧化反應．【專題】化學與能源；化學反應的基本類型和能量變化；空氣與水．【答案】D【分析】A、根據催化劑的特點進行分析；B、根據燃燒的定義進行分析；C、根據氧化反應的定義進行分析；D、根據可以做保護氣的氣體的種類進行分析?！窘獯稹拷猓篈、催化劑可以改變化學反應速率，不一定是加快，但不是任何化學反應都需要催化劑，如碳在氧氣燃燒，故A推理不合理。B、燃燒都伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現象，但有發(fā)光、發(fā)熱現象的不一定是燃燒，電燈通電能發(fā)光、發(fā)熱，不是燃燒，故B推理不合理；C、物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，但氧化反應不一定要有氧氣參加，氧化物也可以，例如在高溫下二氧化碳與碳的反應沒有氧氣參加反應，故C推理不合理；D、稀有氣體可以做保護氣，但做保護氣的氣體不一定是稀有氣體，例如氮氣也可保護氣，故D推理合理故選：D。【點評】解答本題關鍵是熟悉質量守恒定律內容，單質的定義，離子最外層電子數一般是8，催化劑的特點。2．（2023秋?西湖區(qū)校級期末）歸納、推理是常用的化學思維方法，下列推理正確的是（）A．化學反應常伴隨著能量的變化，有能量變化時一定發(fā)生了化學反應 B．元素是具有相同質子數的一類原子的總稱，所以具有相同質子數的粒子屬于同一種元素 C．甲烷點燃前要檢驗純度，所以點燃可燃性氣體前都要驗純 D．物質燃燒伴隨放熱，故放熱反應一定是物質燃燒產生【考點】物質發(fā)生化學變化時的能量變化；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純；元素的概念．【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學反應的基本類型和能量變化；常見儀器及化學實驗基本操作．【答案】C【分析】A、根據化學反應的判斷方法來分析；B、根據元素的概念來分析；C、根據防范爆炸的做法來分析；D、根據放熱反應來分析?！窘獯稹拷猓篈、化學反應常伴隨著能量的變化，但有能量變化時不一定發(fā)生了化學反應，如燈泡通電發(fā)光、放熱，屬于物理變化，選項說法錯誤；B、元素是具有相同質子數的一類原子的總稱，具有相同質子數的原子一定是同種元素，具有相同質子數的粒子不一定屬于同一種元素，例如水分子和氖原子的質子數都是10，不屬于同種元素，選項說法錯誤；C、甲烷點燃前要檢驗純度，所以點燃可燃性氣體前都要驗純，以防燃氣不純點燃時發(fā)生爆炸，選項說法正確；D、物質燃燒伴隨放熱，但放熱反應不一定是物質燃燒產生，如生石灰與水反應也會放出熱量，選項說法錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點推理，不能盲目推理，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。3．（2023秋?綿竹市期末）推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子 B．可燃物在純氧中燃燒更劇烈，則純氧比空氣中的氧氣更活潑 C．化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類改變的變化一定是化學變化 D．原子化學性質與最外層電子數密切相關，則最外層電子數相同的原子化學性質都相似【考點】原子和離子的相互轉化；核外電子在化學反應中的作用；化學反應的實質；氧氣的化學性質．【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；空氣與水．【答案】C【分析】A、根據離子的定義分子；B、根據影響燃燒劇烈程度的因素分析；C、根據化學變化的特征分析；D、根據原子的結構特點分析?！窘獯稹拷猓篈、離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不都是離子，如電子也是帶電的粒子，故A不符合題意；B、可燃物在純氧中燃燒更劇烈，是因為純氧比空氣中氧氣的濃度更大，故B不符合題意；C、化學變化的實質是分子分成原子、原子重新組合成新分子，化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化，故C符合題意；D、原子化學性質與最外層電子數密切相關，則最外層電子數相同的原子化學性質不一定相似，如氦原子和鎂原子，最外層電子數都是為2，氦原子屬于相對穩(wěn)定結構，鎂原子最外層是2，小于4，在反應中易失去2個電子，二者的化學性質不相似，故D不符合題意。故選：C。【點評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。4．（2023秋?雁塔區(qū)校級期末）推理是學習化學的一種重要方法。下列推理正確的是（）A．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質也相同 B．催化劑在反應前后質量不變，所以反應前后質量不變的物質一定是催化劑 C．離子帶電，所以帶電的粒子一定是離子 D．點燃可燃性氣體之前需要驗純，所以點燃氫氣之前也需要驗純【考點】原子和離子的相互轉化；分子的定義與分子的特性；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純；催化劑的概念、性質及用途．【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；空氣與水；常見儀器及化學實驗基本操作．【答案】D【分析】A、根據分子的基本性質，進行分析判斷。B、根據催化劑的特征，進行分析判斷。C、根據帶電的粒子，進行分析判斷。D、根據可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、CO和CO2的組成元素相同，但分子的構成不同，它們的化學性質不同，故選項推理錯誤。B、催化劑在反應前后質量不變，但反應前后質量不變的物質不一定是催化劑，也可能是雜質等，故選項推理錯誤。C、離子帶電，但帶電的粒子不一定是離子，也可能是質子、電子等，故選項推理錯誤。D、點燃可燃性氣體之前需要驗純，氫氣具有可燃性，則點燃氫氣之前也需要驗純，故選項推理正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點推理，不能盲目推理，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。5．（2023秋?宿城區(qū)校級期末）下列歸納推理正確的是（）A．pH等于8的溶液一定是堿的溶液 B．中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應 C．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則固體中一定含有碳酸鹽 D．元素的種類由質子數決定，則質子數相同的原子一定屬于同種元素【考點】中和反應的概念及微觀本質；溶液的酸堿性與pH的關系；元素的概念；酸的化學性質．【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；常見的酸酸的通性．【答案】D【分析】A、根據碳酸鈉溶液顯堿性，進行分析判斷。B、根據中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分析判斷。C、根據酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應生成氣體，進行分析判斷。D、根據元素是質子數相同得一類原子得總稱，進行分析判斷。【解答】解：A、碳酸鈉溶液顯堿性，其pH可能等于8，但碳酸鈉屬于鹽，故選項說法錯誤；B、氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，但其不屬于中和反應，故選項說法錯誤；C、向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，該固體不一定是碳酸鹽，還可能是活潑金屬單質，故選項說法錯誤；D、元素是質子數相同得一類原子得總稱，元素的種類由質子數決定，質子數相同的原子一定屬于同種元素，故選項說法正確；故選：D?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。6．（2024?沂水縣二模）分析和邏輯推理是重要的化學思維方法。下列有關說法中，合理的是（）A．Al能與稀鹽酸反應生成AlCl3，所以Fe也能與稀鹽酸反應生成FeCl3 B．同種元素組成的純凈物是單質，所以單質中只含一種元素 C．酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2通入紫色石蕊溶液中溶液變紅，所以CO2是酸 D．催化劑在化學反應前后質量不變，所以反應前后質量不變的物質一定是催化劑【考點】金屬與酸的反應原理；單質和化合物的概念；催化劑的概念、性質及用途；二氧化碳與水的反應及實驗．【專題】物質的分類；空氣與水；碳單質與含碳化合物的性質與用途；金屬與金屬材料．【答案】B【分析】A、根據金屬的化學性質，進行分析判斷。B、根據單質是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。C、根據二氧化碳的化學性質，進行分析判斷。D、根據催化劑的特征，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鋁與鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣，鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，而不是FeCl3，故選項推理錯誤。B、同種元素組成的純凈物是單質，則單質中只含一種元素，故選項推理正確。C、酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅，是因為二氧化碳和水反應生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色，而不是二氧化碳使它變紅色，故選項推理錯誤。D、催化劑在化學反應前后質量不變，但反應前后質量不變的物質不一定是催化劑，也可能是雜質等，故選項推理錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點推理，不能盲目推理，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。7．（2023秋?息縣期末）邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．溶液是均一、穩(wěn)定的，所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 B．點燃H2與O2的混合氣體可能爆炸，所以點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸 C．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同 D．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應【考點】中和反應的概念及微觀本質；分子的定義與分子的特性；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；溶液的概念、組成及其特點．【專題】化學與能源；物質的微觀構成與物質的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度；常見的酸酸的通性．【答案】B【分析】A、根據溶液的特征，進行分析判斷。B、根據可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷。C、根據分子的基本性質，進行分析判斷。D、根據中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分析判斷。【解答】解：A、溶液具有均一、穩(wěn)定性，但是均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水是均一、穩(wěn)定的液體，但屬于純凈物，不是溶液，故選項推理錯誤。B、點燃H2與O2的混合氣體可能爆炸，甲烷也具有可燃性，點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸，故選項推理正確。C、水和過氧化氫雖然組成元素相同，但分子的構成不同，化學性質不同，故選項推理錯誤。D、中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，故選項推理錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點推理，不能盲目推理，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。8．（2024春?泰興市校級月考）下列歸納和推理中，你認為合理的是（）A．有機物中含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物 B．單質是由同種元素組成的純凈物，但由同種元素組成的物質不一定是單質 C．酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨 D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液【考點】有機物的特征、分類及聚合物的特性；溶液的概念、組成及其特點；酸雨的產生、危害及防治；單質和化合物的概念．【專題】溶液、濁液與溶解度；物質的分類；常見的酸酸的通性．【答案】B【分析】A、根據有機化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機物（碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外），進行分析判斷。B、根據單質是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。C、根據正常雨水的pH約為5.6，進行分析判斷。D、根據溶液的特征，進行分析判斷。【解答】解：A、有機物中含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定都是有機物，如碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等雖含碳元素，但其性質與無機物類似，因此把它們看作無機物，故選項推理錯誤。B、單質是由同種元素組成的純凈物，但由同種元素組成的物質不一定是單質，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物、金剛石和石墨的混合物等，故選項推理正確。C、酸雨的pH＜7，但pH＜7的雨水不一定是酸雨，也可能是正常雨水，正常雨水的pH約為5.6，酸雨是pH小于5.6的雨水，故選項推理錯誤。D、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，如水是均一的、穩(wěn)定的液體，但不是混合物，不是溶液，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點推理，不能盲目推理，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。9．（2024?貴港二模）邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．化合物中含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 B．同種元素原子的質子數相同，所以具有相同質子數的粒子一定是同種元素 C．置換反應可生成單質和化合物，所以有單質和化合物生成的反應一定是置換反應 D．燃燒需要同時滿足三個條件，所以只有同時破壞燃燒的三個條件才能滅火【考點】滅火的原理和方法；單質和化合物的概念；元素的概念；置換反應及其應用．【專題】化學與能源；物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學反應的基本類型和能量變化；物質的分類．【答案】A【分析】A.根據由不同種元素組成的純凈物一定是化合物進行分析；B.根據質子數相同的粒子不一定是由同種元素形成的進行分析；C.根據有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應進行分析；D.根據燃燒需要滿足可燃物、與空氣（或氧氣）接觸、溫度達到著火點進行分析。【解答】解：A、化合物中含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故A正確；B、同種元素的粒子質子數一定相同，但質子數相同的粒子不一定是由同種元素形成的，例如水分子和氖原子的質子數均為10，但不是由同種元素組成，故B錯誤；C、置換反應有單質和化合物生成，有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應，如氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，有單質和化合物生成屬于分解反應，故C錯誤；D、燃燒需要滿足可燃物、與空氣（或氧氣）接觸、溫度達到著火點，但是滅火只需要破壞一個條件即可，故D錯誤；故選：A?！军c評】本題主要考查滅火的原理和方法等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。10．（2024?滑縣模擬）推理是化學學習的一種常用思維方法。下列推理正確的是（）A．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的物質一定是溶液 B．中和反應有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應一定是中和反應 C．堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍，則能使紫色石蕊溶液變藍的溶液一定顯堿性 D．置換反應有單質和化合物生成，則有單質和化合物生成的反應一定是置換反應【考點】中和反應的概念及微觀本質；置換反應及其應用；溶液的概念、組成及其特點；堿的化學性質．【專題】化學反應的基本類型和能量變化；溶液、濁液與溶解度；常見的酸酸的通性；常見的堿堿的通性．【答案】C【分析】A、根據溶液的特征，進行分析判斷。B、根據中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分析判斷。C、根據酸堿指示劑的變色情況，進行分析判斷。D、根據置換反應的概念，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，如蒸餾水是均一穩(wěn)定的液體，是純凈物，不是溶液，故A推理錯誤；B、中和反應是酸與堿反應生成鹽和水，但是有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，故B推理錯誤；C、堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍，則能使紫色石蕊溶液變藍的溶液一定顯堿性，故C推理正確；D、置換反應生成單質和化合物，但是有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應，如一氧化碳還原金屬氧化物生成金屬（單質）和二氧化碳（化合物），不屬于置換反應，故D推理錯誤；故選：C?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。11．（2024?內鄉(xiāng)縣一模）邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．點燃可燃性氣體前需驗純，則點燃氫氣前需要驗純 B．洗滌劑除油污是利用乳化原理，則汽油除油污也是利用乳化原理 C．酸雨的pH＜7，則pH＜7的雨水一定是酸雨 D．單質中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質一定是單質【考點】酸雨的產生、危害及防治；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純；單質和化合物的概念；能判斷溶解和乳化的現象．【專題】溶液、濁液與溶解度；物質的分類；常見的酸酸的通性；常見儀器及化學實驗基本操作．【答案】A【分析】A.根據氫氣具有可燃性進行分析；B.根據洗滌劑除油污是利用乳化原理進行分析；C.根據pH＜7的溶液呈酸性，進行分析；D.根據單質中只含有一種元素，但只含有一種元素的物質不一定是單質進行分析。【解答】解：A、氫氣具有可燃性，不純時點燃可能會發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前需要驗純，點燃可燃性氣體前都需要驗純，故A正確；B、洗滌劑除油污是利用乳化原理，而汽油除油污是利用油污不溶于水，卻能溶于汽油中，利用了溶解原理，不是乳化原理，故B不正確；C、pH＜7的溶液呈酸性，pH＜5.6的雨水是酸雨，故C不正確；D、單質中只含有一種元素，但只含有一種元素的物質不一定是單質，例如氧氣和臭氧形成的物質中只含氧元素一種元素，該物質卻屬于混合物，只含一種元素的純凈物是單質，故D不正確；故選：A?！军c評】本題主要考查酸雨的產生、危害及防治等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。12．（2023秋?陽信縣期末）分析和推理是化學學習常用的方法。以下推理正確的是（）A．H2O和H2O2的組成元素相同，則它們的化學性質相同 B．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 C．質子數決定元素的種類，則質子數相同的原子一定屬于同種元素 D．廚房洗滌劑對油污有乳化作用，則汽油除油污利用的也是乳化作用【考點】能判斷溶解和乳化的現象；分子的定義與分子的特性；元素的概念；溶液的概念、組成及其特點．【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度．【答案】C【分析】A.根據分子是保持物質化學性質的最小粒子進行分析；B.根據溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物進行分析；C.根據質子數決定元素的種類進行分析；D.根據洗滌劑對油污有乳化作用進行分析?！窘獯稹拷猓篈、H2O和H2O2的組成元素相同，但它們分子的構成不同，分子是保持物質化學性質的最小粒子，因此它們的化學性質不相同，故A錯誤；B、溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物，所以均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，不屬于溶液，故B錯誤；C、質子數決定元素的種類，則質子數相同的原子一定屬于同種元素，故C正確；D、洗滌劑對油污有乳化作用，可將油污分散為小液滴，形成乳濁液除去。但汽油除去油污是因為汽油可以溶解油污，不是因為汽油有乳化作用，故D錯誤。故選：C。【點評】本題主要考查判斷溶解和乳化的現象等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。13．（2023秋?萍鄉(xiāng)期末）推理是化學學習與研究的重要思維方法。根據你所學的化學知識判斷下列推理正確的是（）A．因為蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素 B．稀有氣體可作保護氣，可作保護氣的一定是稀有氣體 C．燃燒一般都伴隨著發(fā)光放熱的現象，所以有發(fā)光放熱的現象就是燃燒 D．單質只含有一種元素，所以含有一種元素的物質一定是單質【考點】燃燒與燃燒的條件；單質和化合物的概念；稀有氣體的用途；質量守恒定律及其應用．【專題】物質的性質與用途；化學與能源；化學用語和質量守恒定律；物質的分類．【答案】A【分析】A、根據反應前后元素種類不變進行分析；B、根據稀有氣體和氮氣的化學性質都不活潑進行分析；C、根據燃燒伴隨著發(fā)光、放熱的現象進行分析；D、根據單質為只含一種元素的純凈物進行分析?！窘獯稹拷猓篈、蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳和水，二氧化碳是由碳、氧元素組成，水是由氫、氧元素組成，根據反應前后元素種類不變，則蠟燭中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，故A正確；B、稀有氣體和氮氣的化學性質都不活潑，可作保護氣，故B錯誤；C、燃燒伴隨著發(fā)光、放熱的現象，但燈泡發(fā)光也會發(fā)光、放熱，則有發(fā)光放熱的現象的不一定是燃燒，故C錯誤；D、單質為只含一種元素的純凈物，但只含一種元素的物質不一定為單質，也可能為混合物，如氧氣和臭氧中只含一種元素，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題主要考查燃燒與燃燒的條件等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。14．（2023秋?三門峽期末）推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（）A．金屬能導電——能導電的物質都是金屬 B．含氫元素的物質燃燒會生成水——燃燒能生成水的物質一定含有氫元素 C．催化劑MnO2能加快KClO3分解速率——催化劑只能加快化學反應速率 D．離子是帶電的粒子——帶電的粒子一定是離子【考點】金屬的物理性質及用途；原子和離子的相互轉化；質量守恒定律及其應用；催化劑的概念、性質及用途．【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學用語和質量守恒定律；空氣與水；金屬與金屬材料．【答案】B【分析】A.根據金屬能導電進行分析；B.根據反應前后元素種類不變進行分析；C.根據催化劑能改變反應速率進行分析；D.根據離子為帶電的粒子進行分析?！窘獯稹拷猓篈、金屬能導電，但不是能導電的物質就是金屬，也可能為非金屬，如石墨，故A錯誤；B、根據反應前后元素種類不變，含氫元素的物質燃燒會生成水，同時燃燒能生成水的物質一定含有氫元素，故B正確；C、催化劑能改變反應速率，可能較快，也可能減慢，故C錯誤；D、離子為帶電的粒子，但質子和電子也為帶電的粒子，則帶電的粒子不一定是離子，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題主要考查金屬的物理性質及用途等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。15．（2023秋?宿城區(qū)校級期末）推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．酸堿中和反應有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應一定是酸堿中和反應 B．堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以使無色酚酞溶液變紅的一定是堿的溶液 C．單質是由同種元素組成的，則由同種元素組成的物質一定是單質 D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質一定不是化合物【考點】中和反應的概念及微觀本質；單質和化合物的概念；堿的化學性質．【專題】物質的分類；常見的酸酸的通性；常見的堿堿的通性．【答案】D【分析】A、根據中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分析判斷。B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅。C、根據單質是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。D、根據化合物是由不同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。【解答】解：A、酸堿中和反應有鹽和水生成，但有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故A錯誤；B、堿能使無色酚酞溶液變紅，但能使無色酞溶液變紅的不一定是堿，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故B錯誤；C、單質是由同種元素組成的純凈物，單質是由同種元素組成，但由同種元素組成的物質不一定是單質，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故C錯誤；D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，化合物中最少含有兩種元素，則只含一種元素的物質一定不是化合物，故D正確；故選：D。【點評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。16．（2023秋?裕安區(qū)校級期末）邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是（）A．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子 B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，因此燃燒均能看到火焰 C．可燃性氣體跟空氣混合后遇明火易發(fā)生爆炸，所以在空氣中點燃甲烷可能會發(fā)生爆炸 D．化學反應常常伴隨著能量的變化，因此有能量釋放的變化都是化學變化【考點】物質發(fā)生化學變化時的能量變化；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；原子和離子的相互轉化．【專題】化學與能源；物質的微觀構成與物質的宏觀組成；空氣與水．【答案】C【分析】A.根據質子、電子均帶電，進行分析；B.根據燃燒不一定產生火焰進行分析；C.根據任何可燃氣體跟空氣充分混合后遇火時都有可能發(fā)生爆炸進行分析；D.根據有能量釋放的變化不一定是化學變化進行分析?！窘獯稹拷猓篈.帶電荷的粒子不一定是離子，質子、電子均帶電，故A錯誤；B.燃燒不一定產生火焰，例如鐵在氧氣中燃燒時火星四射，故B錯誤；C.任何可燃氣體跟空氣充分混合后遇火時都有可能發(fā)生爆炸，甲烷是可燃性氣體，因此，甲烷在空氣中點燃可能會發(fā)生爆炸，故C正確；D.有能量釋放的變化不一定是化學變化，例如水蒸氣冷凝成水時放出熱量，但不是化學反應，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題主要考查物質發(fā)生化學變化時的能量變化等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。17．（2024?阿榮旗二模）以科學原理和事實為依據進行推理是學習化學的一種重要方法。下列推理合理的是（）A．催化劑的質量在化學反應前后不變，則在化學反應前后質量不變的物質一定是催化劑 B．某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質一定含有碳、氫、氧元素 C．中和反應生成了鹽和水，所以能生成鹽和水的反應一定是中和反應 D．點燃氫氣之前需要驗純，所以點燃甲烷之前也同樣需要驗純【考點】中和反應及其應用；質量守恒定律及其應用；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純；催化劑的特點與催化作用．【專題】化學用語和質量守恒定律；空氣與水；常見的酸酸的通性；常見儀器及化學實驗基本操作．【答案】D【分析】A、根據催化劑的質量在化學反應前后不變，但在化學反應前后質量不變的物質不一定是催化劑進行分析；B、根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變進行分析；C、根據中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應進行分析；D、根據氫氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸進行分析?！窘獯稹拷猓篈、化學反應前后，催化劑的質量不變，但是化學反應前后，質量不變的物質不一定是催化劑，還可能是不參與反應的雜質，故選項推理錯誤；B、某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，生成物中含C、H、O，反應物氧氣由氧元素組成，故該物質中一定含C、H元素，可能含氧元素，故選項推理錯誤；C、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，故中和反應生成了鹽和水，但是生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，故選項推理錯誤；D、氫氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故點燃氫氣之前需要驗純，甲烷也具有可燃性，故點燃甲烷之前也同樣需要驗純，故選項推理正確；故選：D?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。18．（2023秋?樂平市期末）推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列說法正確的是（）A．在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬就可得到合金，所以合金中最少含有兩種金屬 B．根據質量守恒定律，1g氫氣與9g氧氣反應一定生成10g水 C．“真金不怕火煉”是指金的熔點高，受熱不易熔化 D．某物質在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，則該物質不一定只含有碳、氫兩種元素【考點】金屬與氧氣的反應；質量守恒定律及其應用；合金與合金的性質．【專題】化學用語和質量守恒定律；金屬與金屬材料．【答案】D【分析】A、根據合金的概念分析；B、根據質量守恒定律分析；C、根據金的化學性質穩(wěn)定分析；D、根據質量守恒定律分析。【解答】解：A.在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬就可得到合金，所以合金中最少含有一種金屬，故錯誤；B.根據方程式：2H2+O22H2O，其中氫氣與氧氣反應時的質量比為4：32＝1：8，根據質量守恒定律，所以1g氫氣能與8g氧氣反應生成9g水，故錯誤；C.“真金不怕火煉”是指即使加熱到高溫，金也不易與其它物質發(fā)生化學反應，故錯誤；D.某物質在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，根據化學反應前后元素的種類不變，則該物質一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故正確。故選：D。【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。19．（2023秋?金水區(qū)校級期末）邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．同種元素的質子數相同，則質子數相同的微粒一定屬于同種元素 B．單質中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質 C．溶液是均一、穩(wěn)定的，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 D．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應【考點】中和反應的概念及微觀本質；元素的概念；單質和化合物的概念；溶液的概念、組成及其特點．【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度；物質的分類；常見的酸酸的通性．【答案】B【分析】A、根據質子數相同的微粒不一定屬于同種元素，如H2O和NH3質子數相同，不屬于同種元素，進行分析判斷。B、根據單質是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。C、根據溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，進行分析判斷。D、根據中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、元素是質子數相同的一類原子的總稱，故同種元素的質子數相同，但是質子數相同的微粒不一定屬于同種元素，如H2O和NH3質子數相同，不屬于同種元素，故選項推理錯誤；B、單質是由同種元素組成的純凈物，故單質中只含有一種元素，則只含有一種元素的純金屬一定是單質，故選項推理正確；C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故溶液是均一、穩(wěn)定的，但是均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水是均一、穩(wěn)定的液體，但是水屬于純凈物，不屬于溶液，故選項推理錯誤；D、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，故中和反應生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不屬于中和反應，故選項推理錯誤；故選：B?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。20．（2023秋?涪城區(qū)期末）推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．分子可以構成物質，所以物質都由分子構成 B．元素的種類由質子數決定，則質子數相同的微粒一定屬于同種元素 C．催化劑在化學反應前后質量不變，所以反應前后質量不變的物質都是催化劑 D．化合物由不同種類的元素組成，所以由不同種類元素組成的純凈物一定是化合物【考點】單質和化合物的概念；催化劑的特點與催化作用；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；元素的概念．【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；物質的分類；空氣與水．【答案】D【分析】A、根據構成物質微粒的種類分析；B、根據元素的定義分析；C、根據催化劑的特點分析；D、根據化合物的定義分析?！窘獯稹拷猓篈、分子可以構成物質，但不是所有的物質都是由分子構成的，有的物質是由原子或離子構成的，故A推理錯誤；B、元素是質子數相同的一類原子的總稱，但質子數相同的粒子不一定屬于同種元素，如：水分子與氖原子質子數相同，故B推理錯誤；C、催化劑在反應前后質量和化學性質不變，但反應前后質量不變的物質不一定是催化劑，是催化劑的一定化學性質不變，還能改變反應速率，故C推理錯誤；D、化合物是含有不同種元素的純凈物，則含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故D推理正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。21．（2024春?涼州區(qū)校級期中）分析推理是化學學習的重要科學方法之一，下列推理正確的是（）A．化合物含有多種元素，則含有多種元素的純凈物一定是化合物 B．相同元素的質子數相同，那么質子數相同的粒子一定屬于同種元素 C．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液 D．化學變化都遵循質量守恒定律，則蠟燭燃燒產生的二氧化碳和水的質量之和一定等于蠟燭減少的質量【考點】酸的化學性質；元素的概念；質量守恒定律及其應用；單質和化合物的概念．【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學用語和質量守恒定律；物質的分類；常見的酸酸的通性．【答案】A【分析】A、根據化合物是由不同種含元素的純凈物分析；B、根據元素的概念分析；C、根據紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變藍分析；D、根據質量守恒定律分析?！窘獯稹拷猓篈.化合物是由不同種元素組成的純凈物，化合物含有多種元素，則含有多種元素的純凈物一定是化合物，故A符合題意；B.相同元素的質子數相同，但質子數相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子（H2O）和氖原子（Ne）的質子數相同，但不屬于同種元素，故B不符合題意；C.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，但能使紫色石蕊試液變紅的不一定是酸溶液，例如硫酸氫鈉溶液也能使紫色石蕊試液變紅，硫酸氫鈉屬于鹽，故C不符合題意；D.化學變化都遵循質量守恒定律，蠟燭燃燒產生的二氧化碳和水的質量之和大于蠟燭減少的質量，因為氧氣參加了反應，故D不符合題意。故選：A?！军c評】本題主要考查的知識點較多，解答時要根據概念，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。22．（2023秋?館陶縣期末）邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是（）A．分子不帶電，所以不帶電的粒子一定是分子 B．點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純 C．燃燒都伴隨有發(fā)光放熱現象，所以有發(fā)光放熱現象的一定是燃燒 D．某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以該物質中一定含有碳、氫、氧元素【考點】燃燒與燃燒的條件；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純；分子的定義與分子的特性；質量守恒定律及其應用．【專題】化學與能源；物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學用語和質量守恒定律．【答案】B【分析】A、根據分子不帶電，但不帶電的粒子不一定是分子進行分析。B、根據甲烷為可燃性氣體，不純時點燃會發(fā)生爆炸進行分析。C、根據有發(fā)光放熱現象的不一定是燃燒進行分析。D、根據反應前后元素種類不變進行分析。【解答】解：A、分子不帶電，但不帶電的粒子不一定是分子，還有可能為原子、中子，故A錯誤；B、甲烷為可燃性氣體，不純時點燃會發(fā)生爆炸，則點燃甲烷前一定要驗純，故B正確；C、燃燒都伴隨有發(fā)光放熱現象，但有發(fā)光放熱現象的不一定是燃燒，如燈泡通電發(fā)光放熱，故C錯誤；D、由于氧氣中含有氧元素，某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，根據反應前后元素種類不變，則該物質中一定含有氫、氧元素，可能含有氧元素，故D錯誤。故選：B。【點評】本題主要考查燃燒與燃燒的條件等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。23．（2023秋?黑龍江期末）推理是一種重要的研究和學習方法。下列推理正確的是（）A．酸、堿、鹽的溶液能導電，所以酸、堿、鹽的溶液中一定含有自由移動的離子 B．復分解反應會生成沉淀、氣體或水，所以有沉淀、氣體或水生成的反應一定是復分解反應 C．常溫下，酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨 D．酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，所以能使紫色石蕊溶液變紅的溶液一定是酸溶液【考點】復分解反應發(fā)生的條件；常見的酸堿指示劑及其變色情況；溶液的導電性及其原理分析；酸雨的產生、危害及防治．【專題】化學反應的基本類型和能量變化；溶液、濁液與溶解度；常見的酸酸的通性．【答案】A【分析】A、根據溶液能夠導電是由于溶液中含有自由移動的離子，進行分析判斷。B、復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應。C、根據正常雨水的pH約為5.6，進行分析判斷。D、根據紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、酸、堿、鹽的溶液能導電，是因為酸、堿、鹽的溶液中含有自由移動的離子，故本選項推理正確；B、復分解反應是指兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應。復分解反應會生成沉淀、氣體或水，但有沉淀、氣體或水生成的反應不一定是復分解反應，例如二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，由于反應過程中沒有相互交換成分，不屬于復分解反應，故本選項推理錯誤；C、正常雨水的pH約為5.6，酸雨是指pH小于5.6的雨水，常溫下，酸雨的pH＜7，但pH＜7的雨水不一定是酸雨，故本選項推理錯誤；D、酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，但能使紫色石蕊溶液變紅的溶液不一定是酸溶液，例如氯化銨溶液呈酸性，也能使紫色石蕊溶液變紅，氯化銨溶液屬于鹽溶液，故本選項推理錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點推理，不能盲目推理，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。24．（2023秋?北林區(qū)校級期末）推理是化學學習的一種常用方法。以下推理過程正確的是（）A．催化劑在化學反應前后質量不變，但是在化學反應前后質量不變的不一定是催化劑 B．中和反應一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應 C．酸溶液都能使紫色石蕊溶液變紅，所以使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸溶液 D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液【考點】中和反應的概念及微觀本質；催化劑的概念、性質及用途；溶液的概念、組成及其特點；常見的酸堿指示劑及其變色情況．【專題】溶液、濁液與溶解度；空氣與水；常見的酸酸的通性．【答案】A【分析】A.根據催化劑的定義進行分析；B.根據中和反應的本質進行分析；C.根據酸的定義進行分析；D.根據水是均一、穩(wěn)定的物質不是溶液進行分析?！窘獯稹拷猓篈.催化劑是指能改變化學反應的反應速率，但反應前后質量和化學性質都不發(fā)生變化，則在化學反應前后質量不變的不一定為催化劑，故正確；B.中和反應是指酸和堿反應生成鹽和水的反應，則有鹽和水生成的反應不一定為中和反應，如二氧化碳與氫氧化鈉反應得到碳酸鈉和水，故錯誤；C.酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，但能使紫色石蕊溶液變紅的不一定為酸溶液，還可能為顯酸性的鹽溶液，故錯誤；D.溶液為具有均一性、穩(wěn)定性的混合物，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定為溶液，如蒸餾水，故錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。25．（2024?西鄉(xiāng)塘區(qū)校級開學）推理是學習化學的一種方法。以下推理正確的是（）A．陽離子帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子 B．由同種分子構成的物質是純凈物，則純凈物一定由同種分子構成 C．同種元素的原子質子數相同，所以質子數相同的原子一定屬于同種元素 D．MnO2能加快H2O2分解速率，所以能加快H2O2分解的物質一定是MnO2【考點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；原子和離子的相互轉化；元素的概念；催化劑的概念、性質及用途．【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；空氣與水．【答案】C【分析】A、根據帶正電荷的粒子，進行分析判斷。B、根據構成物質的粒子，進行分析判斷。C、根據元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，進行分析判斷。D、根據常見的催化劑，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、陽離子帶正電荷，但帶正電荷的粒子不一定是陽離子，如質子帶正電荷，故選項推理錯誤。B、同種分子構成的物質是純凈物，但純凈物不一定都是由同種分子構成的，如金屬汞是由汞原子直接構成的，故選項推理錯誤。C、同種元素的原子質子數相同，則質子數相同的原子一定屬于同種元素，故選項推理正確。D、MnO2能加快H2O2分解速率，但能加快H2O2分解的物質不一定是MnO2，如硫酸銅溶液也能加快過氧化氫分解，故選項推理錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點推理，不能盲目推理，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。26．（2024春?豐城市校級月考）邏輯推理是學習化學的一種重要方法，下列推理中正確的是（）A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液 B．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物 C．金屬鋁與鹽酸生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2 D．單質是由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質【考點】溶液的概念、組成及其特點；金屬的化學性質；從組成上識別氧化物；單質和化合物的概念．【專題】溶液、濁液與溶解度；物質的分類；金屬與金屬材料．【答案】D【分析】A、根據溶液的特點分析；B、根據氧化物的概念分析；C、根據酸的性質分析；D、根據單質的概念分析。【解答】解：A、溶液是具有均一性和穩(wěn)定性的混合物，具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，還可能是液態(tài)純凈物，如水、乙醇，故不符合題意；B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如CaCO3，故不符合題意；C、金屬鋁與鹽酸生成AlCl3和H2，金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl2和H2，故不符合題意；D、單質是由同種元素組成的純凈物，單質是由同種元素組成的，由同種元素組成的純凈物一定是單質，故符合題意。故選：D。【點評】邏輯推理是一種科學的學習方法，應提倡學生學習這種學習方法，但應注意推理的合理性、正確性。27．（2023秋?西吉縣校級期末）“推理歸納”是化學學習過程中常用的方法，下列推理合理的是（）A．原子都是由原子核和核外電子構成的，所以原子中一定含有質子、中子和電子 B．化學變化通常會伴隨發(fā)光放熱、顏色改變等變化，所以化學變化中會同時發(fā)生物理變化 C．CO2不可燃，一般也不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2 D．同種元素具有相同的質子數，所以質子數相同的微粒一定屬于同種元素【考點】二氧化碳的化學性質；原子的定義與構成；元素的概念；化學變化的基本特征．【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；物質的變化與性質；碳單質與含碳化合物的性質與用途．【答案】B【分析】A、根據原子的構成分析；B、根據化學變化與物理變化的關系分析；C、根據常見氣體的性質分析；D、根據元素的概念分析?！窘獯稹拷猓篈、原子都是由原子核和核外電子構成的，但不是所有的原子中都含有中子，如氫原子中不含中子，故A錯誤；B、化學變化通常會伴隨發(fā)光放熱、顏色改變等變化，則化學變化中會同時發(fā)生物理變化，故B正確；C、二氧化碳、氮氣均不可燃也不助燃，則能使燃著的木條熄滅的氣體不一定為二氧化碳，可能為氮氣等，故C錯誤；D、元素是指質子數相同的一類原子的總稱，則質子數相同的微粒不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子，故D錯誤。故選：B?！军c評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。

考點卡片1．從組成上識別氧化物【知識點的認識】從組成上識別氧化物就是指氧化物的具體辨析，也就是從氧化物的組成特點上，來分析判斷一下某物質是不是氧化物．所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質．根據氧化物的概念，不能看出氧化物的組成特點是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關問題情景或圖表信息等，來考查學生對氧化物的概念及從組成上識別氧化物的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經常將其與物質的微粒性、物質的組成和構成、物質的分類、元素的名稱（或分類、元素符號）等相關知識聯系起來，進行綜合考查．當然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對氧化物的概念及從組成上識別氧化物等相關知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關的實際問題的能力等．當然，有時還會根據所給的有關的表達，進行科學地評價、判斷正誤等．特別是，對物質的分類、有關概念和氧化物的辨析（或判斷）等相關問題的考查，以及對知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記物質的簡單分類、有關概念和從組成上識別氧化物，以及與之相關的知識．然后，根據所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，以及自己的生產或生活經驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．值得一提的是：在從組成上識別氧化物時，切不可將其和物質的簡單分類孤立開來；要注意氧化物的概念是建立在化合物的基礎上的．也就是，要判斷某物質是不是氧化物，要先看看它是不是純凈物，是不是化合物，然后，再從組成上識別它是不是氧化物．而不能只根據物質的元素組成，不管它是否為純凈物中的化合物，就盲目地來妄加判斷；否則將會事倍功半．2．單質和化合物的概念【知識點的認識】單質是指由同種元素構成的純凈物（如鐵、氧氣等）；化合物是指由不同種元素組成的純凈物（如水、二氧化硫等）．由此可見，它們的相同點是：它們都是純凈物，都是元素的存在狀態(tài)；不同點是：單質只含有一種元素，化合物含有兩種或兩種以上元素．由此可見，它們的概念是建立在純凈物的基礎上的，是從元素角度引出的兩個概念．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關問題情景或圖表信息等，來考查學生對單質和化合物的概念的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經常將其與物質的元素組成、物質的分類和類別辨析等相關知識聯系起來，進行綜合考查．當然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對單質和化合物的概念等相關知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關的實際問題的能力等．當然，有時還會根據所給的有關的表達，進行科學地評價、判斷正誤等．特別是，對物質的分類、單質和化合物的概念的辨析（或判斷）等相關問題的考查，以及對知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記單質和化合物的概念，以及與之相關的知識．然后，根據所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，以及自己的生產或生活經驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．值得一提的是：從概念上看，單質只含有一種元素，但是不能反過來說只含有一種元素的物質是單質；例如，白磷和紅磷，雖然都由磷元素組成，但它們不屬于一種物質，因此，它們混合后屬于混合物，不屬于純凈物；更談不上單質了．同理，化合物中含有多種元素，但是也不能反過來說含有多種元素的物質就是化合物；例如，空氣由氧元素、氫元素、碳元素、氮元素和稀有氣體元素等多種元素組成，但是由于它屬于混合物，不屬于純凈物，更不是化合物了．3．有機物的特征、分類及聚合物的特性【知識點的認識】有機物的特征是它由碳元素組成的化合物（但是，少數含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽等具有無機物的特點，因此把它們看做無機物）；其基本特性是：大多數有機物難溶于水、易溶于有機溶劑、熔點較低；絕大多數有機物受熱容易分解、容易燃燒，有機物的反應一般比較緩慢，并且常伴有副反應發(fā)生．有機物的分類標準有多種，因此它所分的類別也有多種．在初中階段，經常按照有機物結構中的碳的骨架進行分類．具體將有機物分為“鏈狀結構化合物”和“網狀結構化合物”兩種．聚合物的特性是由其結構決定的；具體有如下兩種：1．鏈狀結構的具有熱塑性；即鏈狀結構化合物（即聚合物，如聚乙烯塑料）加熱時熔化，冷卻后變成固體，加熱后又可以熔化的性質．2．網狀結構的具有熱固性；即網狀結構化合物（即聚合物，如酚醛塑料，俗稱電木；脲醛塑料，俗稱電玉）一經加工成型就不會受熱熔化的性質．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關問題情景或圖表信息等，來考查學生對有機物的特征、基本特性、分類及聚合物的特性的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經常將其與物質的組成和構成、化合物的分類和類別辨析、物質的溶解性及影響溶解性的因素等相關知識聯系起來，進行綜合考查．當然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對有機物的特征、基本特性、分類及聚合物的特性等相關知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關的實際問題的能力等．當然，有時還會根據所給的有關的表達，進行科學地評價、判斷正誤等．特別是，對有機物的特征、基本特性、分類及聚合物的特性等相關問題的考查，以及對有機物的辨析和知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記有機物的特征、基本特性、分類及聚合物的特性，以及與之相關的知識．然后，根據所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，以及自己的生產或生活經驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點：1．在對有機物進行判別時，首先要明確它們都是化合物的一類；只有確認某物質是化合物以后，才可根據有機物的概念、宏觀組成特點，來確認它到底是不是有機物．但是，少數含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽等具有無機物的特點，因此把它們看做無機物．2．在對有機物進一步進行分類、判別時，只要記住常用的代表性的物質類別即可．即聚乙烯塑料屬于鏈狀結構化合物；酚醛塑料（俗稱電木）和脲醛塑料（俗稱電玉）屬于網狀結構化合物；等等．3．對于聚合物的特性來說，可以根據聯系著生產生活實際來進行理解和識記．這樣將會是事半功倍！4．稀有氣體的用途【知識點的認識】常見氣體的用途，主要是指氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化碳、氫氣、一氧化碳、甲烷等氣體的用途．具體淺談如下：1．氧氣的用途可概括為供給呼吸和支持燃燒兩個方面．例如，動植物呼吸、醫(yī)療急救、燃料燃燒、煉鋼、金屬切割、宇宙航行等都來不了氧氣的參與．2．氮氣的用途是它制硝酸和化肥的重要原料；還可作保護氣，如焊接金屬時常用氮作保護氣，燈泡中充氮以延長使用壽命，食品包裝時充氮以防腐；醫(yī)療上可用液氮冷凍麻醉等．3．稀有氣體的用途是用作保護氣，如焊接金屬時常用稀有氣體作保護氣，燈泡中充稀有氣體以使燈泡耐用；稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如航標燈、閃光燈、霓虹燈等；氦、氖、氬、氪、氙等可用于激光技術；氦可用于制造低溫環(huán)境；氙可用于醫(yī)療麻醉．4．二氧化碳的用途是用于滅火，用作化工原料和氣體肥料，其固體（即干冰）可作制冷劑．并且，它對自然界的生命活動是非常重要的．沒有二氧化碳，綠色植物就無法進行光合作用，也就無法滿足人和動物所需的有機物的合成和對氧氣的需求；以及空氣中氧氣含量的相對穩(wěn)定和自然界的碳、氧的循環(huán)，等等．5．氫氣的用途是不僅可作高能燃料，也可用作制鹽酸、合成氨等化工生產的原料，還可利用它與金屬氧化物（如三氧化鎢）、硅化合物（如四氯化硅）的反應制取金屬和單晶硅．并且，有時還用來充灌探空氣球，等等．6．一氧化碳的用途是用作燃料，還可用作冶金工業(yè)中的還原劑，等等．7．甲烷的用途主要是用作燃料，還可用作化工原料，等等．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過設置實驗、問題情景，讓學生閱讀、思考后，根據所學的常見氣體的用途及相關知識，來分析、解答相關的實際問題．題型有選擇題、填空題、實驗探究題．中考重點是考查學生對常見氣體的用途的掌握情況，以及運用它來分析、解答相關的實際問題的能力等．特別是，對氮氣和稀有氣體作保護氣的考查，對二氧化碳的用途的考查，以及對氫氣和甲烷作氣體燃料的考查，是近幾年中考對這一塊知識考查重點．其中，氮氣還是考查的重中之重．并且，主要是考查氮氣的化學性質不活潑，以及食品包裝時充氮以防腐等．【解題方法點撥】解答這類題目時，首先，要熟記常見氣體的用途，尤其是氮氣、稀有氣體二氧化碳、氫氣和甲烷等氣體的用途及其相關性質；然后，根據所給的實驗、問題情景等信息，結合所學的相關知識和技能，聯系起來細心地探究、推理后，按照題目要求進行選擇或解答即可．5．氧氣的化學性質【知識點的認識】氧氣的化學性質主要是指氧氣具有助燃性和氧化性，還有能支持呼吸．即它是一種化學性質比較活潑的氣體，可以與非金屬、金屬、化合物等多種特物質發(fā)生氧化反應，反應劇烈程度因條件不同而異，可表現為緩慢氧化、燃燒或爆炸等，但在反應中都放出大量的熱．具體情況如下：1．氧氣與非金屬反應，例如：（1）木炭在氧氣里劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無色、無氣味能使澄清石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳）；（但是，當氧氣不充足時，會生成一氧化碳）（2）硫在氧氣里劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰（在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰），生成無色、有刺激性氣味的氣體（即二氧化硫）；（3）紅磷在氧氣里劇烈燃燒，生成大量的白煙（即五氧化二磷），發(fā)出白光（在空氣中燃燒產生黃色火焰），而白磷可以與空氣中氧氣的發(fā)生緩慢氧化，達到著火點（40℃）時，引起自燃，（4）