2024部編版四年級語文上冊各單元試卷及答案

第一單元提升練習(xí)

時間：90分鐘滿分：100分得分:

一、讀拼音，寫詞語。（9分）

qingting()maoyan()

zhuangshi()tobu()

hexie()tangrud()

ruili()shanshud()

baqi()

二、在加點字正確的讀音下面畫“”。（6分）

L公司帶頭人率?（If!shudi）領(lǐng)全體人員提高工作效率*

（llishuai）o

2.他是全省數(shù)學(xué)競賽的冠（guangucn）軍，雖然摘得桂

冠*（guanguin）,但是他從不驕傲。

3.他老是這樣故意附和（h6%）著,真不知道他倆什么

時候才能和（hehe）好如初。

三、辨字組詞。（5分）

‘蔬（)]'蜻（)'鳳（)

、疏（)1、清（)、風(fēng)（)

「樸（)1'籬（)

〔撲（)1、璃（)

四、把下面的詞語補充完整,再選詞填空。（7分）

別有（）（）（）（）十足

閃閃（）（）（）（）地闊

（）（）蜜蜜如（）如（）

（）（）和諧（）（）人靜

1.運動員們在場上的表現(xiàn)可真是（）。

2.他說的話（）,給人一種幽默感。

3.這里夏季溫涼無暑，（）,百鳥齊鳴，令游客心

曠神怡。

五、按要求寫句子。（8分）

1.人們在夏天的傍晚出去散步。人們常常會瞧見鄉(xiāng)下人

家吃晚飯的情景。（用關(guān)聯(lián)詞語把這兩句話合成一句）

2.紡織娘唱起歌。（把句子說具體）

3.小小的天窗會使你的想象鋒利起來?。ㄐ薷牟【洌?/p>

4.媽媽對爸爸說：“我們一起出去買點菜”。（轉(zhuǎn)述句

子）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

1.童年是歡樂的，在占詩《宿新市徐公店》中描寫兒童

快樂的詩句是“，”；在

《清平樂?村居》中描寫小兒子活動樂趣的一句是

a，，

，°

2.“鄉(xiāng)下人家，不論，不論,

都?！边@句話表達了作者

之情。

3.《天窗》運用豐富的，說明天窗給孩子們帶

來了和0

七、仔細觀察下面圖片，選出你喜歡的一幅，描述所看到

景色。（4分）

八、課內(nèi)閱讀。（9分）

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）

雞，鄉(xiāng)下人家照（列例）總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前

屋后走過,肯定會瞧見一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓

食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。

他們的屋后（倘淌）若有一條小河,那么在石橋旁邊，

在綠樹蔭下,會見到一群鴨子游戲水中，不時地把頭扎到水

下去覓食。（）附近的石頭上有婦女在搗衣,它們（）

從不吃驚。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚

飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。

天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們

的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一（幅副）自然、和諧

的田園風(fēng)景畫。

1.在文中括號里正確的漢字下面畫“J。（2分）

2.在文中括號里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

3.“都是他們的好友”中“他們”指的是誰？“好友”

又是指的誰？（3分）

4.仔細體會文中畫線的句子,說說這句話表達了作者什

么樣的思想感情。（2分）

九、課外閱讀。（16分）

家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦也剛剛蘇醒的小河

揉了揉眼睛,好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得

像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著

小河姑娘那羞澀的臉蛋。

太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，（欣賞玩

賞）著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌

撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓

時河面上鱗光閃閃。

夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅,那

處是綠。又一陣風(fēng)來，（反映倒映）著兩岸和成排的桑樹、

桃樹,都亂成灰暗的一片，像醉漢,可一會兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。

她像（凝固堅固）了一般躺在那里一動也不動，清清的明月，

悄悄爬到空中,對著小河照鏡子。這時,寒風(fēng)任意地掃著河岸

上的小草,發(fā)出一陣窸窸（xi）窣窣於口）的聲響。遠處,偶爾傳

來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

1.在文中括號里合適的詞語下面畫“”。（6分）

2.“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那

羞澀的臉蛋。”這句話運用了（）的修辭手法。（2分）

A.比喻B.擬人C.比喻和擬人

3.用“—”畫出描寫小河動態(tài)的句子，用，”畫

出描寫小河靜態(tài)的句子。（2分）

4.找出文章的中心句抄寫下來,并說說這篇文章表達了

作者什么樣的思想感情？（3分）

5.你怎樣理解“夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河

里這處是紅，那處是綠”這句話？（3分）

十、習(xí)作。（30分）

學(xué)習(xí)了本單元的四篇課文，你一定對鄉(xiāng)村生活有了更深的了

解了吧!那你對鄉(xiāng)村的哪些景物、人物、事情感興趣呢?趕快

寫下來吧!題目自擬,不少于350字。

第一單元提升練習(xí)答案

一、蜻蜓茅檐裝飾踏步和諧倘若銳利閃

爍霸氣

二、1.shuailii2.guanguan3.hehe

三、示例:蔬菜稀疏蜻蜓清涼鳳仙花春風(fēng)

樸素撲倒籬笆玻璃

四、風(fēng)趣霸氣爍爍天高甜甜霧

煙自然月明1.霸氣十足2.別有風(fēng)趣

3.天高地闊

五、1.倘若人們在夏天的傍晚出去散步，就常常會瞧見

鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。2.示例:紡織娘在月明人靜的夜

里唱起動聽的歌。3.小小的天窗會使你的想象銳利起來!

4.媽媽對爸爸說，他們一起出去買點菜。

六、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋最喜小兒亡

賴溪頭臥剝蓮蓬2.什么時候什么季節(jié)有一道獨特、

迷人的風(fēng)景對鄉(xiāng)下人家的喜愛3.想象

快樂慰藉

七、示例:我喜歡圖二。從圖中我看到了潔白的云朵，藍

藍的天空,一望無際的田野,風(fēng)兒吹過,云朵飄向了遠方,成

群的白羊,好一幅田園景象！

八、1.例倘幅2.即使也3.“他們”指的是鄉(xiāng)

下人們；“好友”指的是天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)和頭上飛

過的歸巢的鳥兒。4.表達了作者對鄉(xiāng)下生活的熱愛和贊美

之情。

九、1.欣賞倒映凝固2.C3.剛剛蘇醒的小河揉

了揉眼睛,好奇地張望著她周圍的新鮮東西。她像凝固了

一般躺在那里一動也不動,清清的明月，悄悄爬到空中,對著

小河照鏡子。4.中心句:家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！表達了

作者對小河,對家鄉(xiāng)的熱愛之情。5.即將落山的太陽映照

在河面成了紅色,還有岸邊的高大碧綠的樹木，倒映在河中

成了綠色,寫出了景色的美麗。

十、提示:選擇自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者

景物,適當運用各種修辭手法,對其特點進行描述,要做到詳

略得當，語句通順。

第二單元提升練習(xí)

時間：90分鐘滿分：100分得分:

一、讀拼音，寫詞語。（9分）

songzhi()nuhou()shdntou()

tuice()benzhong()chidun()

yinxing()shucai()haomi()

二、辨字組詞。(4分)

‘蔬（)'噸()

、疏（)、鈍（)

:碳（)'辟()

、炭（)、僻（)

三、把下面的詞語補充完整,再選詞造句。（5分）

翻（)怒()前（）后（)

五（)(）斕毫不（)()

()(）若狂點（）之（)

茹（)飲()無（)(）力

造句:_

四、按要求完成練習(xí)。（15分）

1.寫出下面詞語的反義詞。

靈敏一（）緩慢一（）

鼓舞一（）主動一（）

2.在下面的括號里填上恰當?shù)膭釉~。

（）翅膀（）草地

（）森林（）灰塵

（）藍天

3.在下面的括號里填上恰當?shù)男稳菰~。

（）的綠翅膀（）的松脂

（）的海風(fēng)（）的家族

（）的生活（）的技術(shù)

五、按要求寫句子。（6分）

1.太陽照射著樹林。（把句子寫具體）

2.新奇的納米技術(shù)怎能不讓人驚嘆呢？（改為陳述句）

3.一大滴松脂滴落下來。（改為比喻句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

1.《琥珀》一文從一塊的發(fā)現(xiàn)，推測出幾千萬

年前兩只小蟲被包裹住，形成________的故事。本

文是一篇,讓我們了解了有關(guān)化石的科學(xué)知識。

2.《飛向藍天的恐龍》一課講了億萬年前，一種

,飛向藍天,演化出今天的大家

族。

3.納米技術(shù)就在我們的身邊,它可以讓人們

給人類的生活帶來深刻的變化。

七、連線。（4分）

白馬西風(fēng)塞上天連水尾水連天

霧鎖山頭山鎖霧一城山色半城湖

清風(fēng)明月本無價杏花煙雨江南

四面荷花三面柳近水遠山皆有情

八、課內(nèi)閱讀。（10分）

飛向藍天的恐龍（節(jié)選）

數(shù)千萬年后,它的后代繁衍（ydn同「）成一個形態(tài)各異

的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐

龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸;有些恐

龍則身材小巧，體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常,是茹毛

飲血的食肉動物;有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。其中，

一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類:骨

骼中空，身體輕盈;腦顱膨*（p6ngb6ng）大,行動敏捷;前肢

越來越長,能像鳥翼一樣拍打;它們的體表長出了美麗的羽

毛,不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避

敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲（xiqi）的恐

龍在樹木之間跳躍，降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠

主動飛行。不過,另一種看法是，飛行并非始于樹棲生活過程。

有些科學(xué)家推測,一種生活在地面上的帶羽毛恐龍,在奔跑

過程中學(xué)會了飛翔。不管怎樣,科學(xué)家們認為:原本不會飛的

恐龍最終變成了天之驕子一一鳥類,它們飛向了藍天,從此

開辟*（pibi）了一個嶄?（zdnzhdn）新的生活天地。

1.在文中加點字正確的讀音下面畫“J。（5分）

2,短文從、、____

三個方面介紹了恐龍的龐大家族。（3分）

3.這段話主要寫了（）0（2分）

A.科學(xué)家們的推想

B.龐大的恐龍家族

C.恐龍的演化過程

九、課外閱讀。（10分）

大自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉,湛藍的天空，

蔚藍的海洋,都是一幅幅美妙的圖畫。你是否想過，大自然的

色彩是怎樣形成的?為什么天空是藍的,樹是綠的?而當夜幕

降臨后，不管是遠山還是近樹都成了黑色？

大自然的這些色彩都與太陽光有關(guān)。陽光是復(fù)色光，它

的可見光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種單色光

組成。不透明的物體反射某一些光，而吸收另一些單色光，物

體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如,紅蘋果只

反射紅光,看上去就是紅的；雪對陽光是全反射,哪一種也不

吸收，因此是白色。所謂黑色,其實是將七種光全部吸收。當

這七種光既不被物體反射,也不被物體吸收,而是全部通過

物體的時候,這個物體就是透明的。

天空所以呈現(xiàn)藍色,道理也與此相類似。在七種單色光

中，藍色光的波長很短，極易被大氣中的微粒反射。而藍色能

不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見的天空是藍的。

日落以后,物體沒有陽光可反射,大自然也就沉睡在黑

色的夜幕之中了。

1.文中畫“—”的句子運用了—的修辭手法，

其作用是o（2分）

2.第2段畫“—”句子運用了的說明方法。

（2分）

3.天空呈現(xiàn)藍色的原因是什么？（4分）

4.給本文選一個恰當?shù)念}目：（）o（2分）

A.大自然色彩的奧秘

B.天空為何呈現(xiàn)藍色

C.太陽光的奧秘

D.大自然

十、習(xí)作。（30分）

本單元我們讀了很多科普作品，了解了一些科學(xué)知識。

在現(xiàn)實生活中還有很多奇怪的科學(xué)現(xiàn)象,例如，水池里的水

為什么會旋轉(zhuǎn)排出？哪個姿勢睡覺好？去太空的種子會是什

么樣的？……請你把了解到的科學(xué)知識介紹給大家。題目自

擬,不少于350字。

第二單元提升練習(xí)答案

一、松脂怒吼滲透推測笨重遲鈍隱形蔬

菜毫米

二、示例:蔬菜稀疏噸位遲鈍碳元素木炭

開辟偏僻

三、騰吼俯仰彩斑相干欣喜睛

筆毛血能為示例：得知我們班這次考試名列前茅,

同學(xué)們欣喜若狂。

四、1.笨拙迅速打擊被動2.示例:展開穿過

飛進沾滿飛向3.示例：柔嫩厚厚猛烈龐大嶄

新新奇

五、1.示例：晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。2.

新奇的納米技術(shù)讓人驚嘆。3.示例:一大滴像淚珠一樣的

松脂滴落下來。

六、1.琥珀松脂琥珀說明文2.帶羽毛的恐龍脫

離同類鳥類3.更加健康

七、白馬西風(fēng)塞上一杏花煙雨江南霧鎖山頭山鎖霧一

天連水尾水連天清風(fēng)明月本無價一近水遠山皆有情四

面荷花三面柳一一城山色半城湖

八、1.yonpengqipizhdn2.恐龍的種類恐

龍的演化過程科學(xué)家的推測3.B

九、1.設(shè)問引出主題2.舉例子3.在七種單色光中,

藍色光的波長很短,極易被大氣中的微粒反射。而藍色能不

斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見的天空是藍的。

4.A

十、提示：閱讀科普知識的文章，了解一些科學(xué)知識，把

你感興趣的內(nèi)容依據(jù)科學(xué)理論給大家介紹介紹，可以用一些

說明方法。

第三單元提升練習(xí)

時間：90分鐘滿分：100分得分:

一、讀拼音，寫詞語。(9分)

fanxing()t6ngluo()botoo()

m6ng16ng()jijing()zhaoxid()

manmie()xigai()毛r6ngrong()

二、在加點字正確的讀音下面畫“。(5分)

徜?徉(chdngtang)炫?耀(xudmxuan)

繡?花(xuixiu)余暉?(huijun)

綻■開(dingzhan)

三、辨字組詞。(6分)

1漫()]‘膝()‘揮()

1慢(

)1、漆()、輝()

'繡()J'徉()'末()

、透()1而)、抹()

四、選詞填空。(12分)

重疊重合

1.所有的綠,擠在一起，()在一起,交叉在一起。

2.對稱圖形可以完全()o

金暉余暉

3.白樺樹在燦燦的()里，閃著晶亮的雪花。

4.夕陽的()透過云霞,灑在江心。

漫滅磨滅

5.人民教師為培育后代作出了不可（）的貢獻。

6.這些事是永不（）的回憶。

五、根據(jù)意思寫詞語。（5分）

L磨滅，模糊難辨。（）

2.間隔穿插，互相穿過。（）

3.舉止大方,不呆板，不拘束。（）

4.沒有鮮明的輪廓或細節(jié),勉強看見。（）

5.沒有一點兒聲音，非常安靜。（）

六、日積月累。（5分）

1.詩是,詩給人類以

2.詩和音樂一樣,o

3.詩是強烈感情的,它源于

的情感。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

1.《繁星（七一）》中、、

,都能表達出濃濃的母愛。

2.《綠》是艾青寫的一首抒情詩，詩中運用了和

的修辭手法，描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠

會按著節(jié)拍飄動的詩句是,詩中

描寫綠的句子是

3.《在天晴了的時候》中詩人運用的修辭手法,

用的表達方式,描繪出一幅

的畫卷。

八、課內(nèi)閱讀。（8分）

在我的窗前，

有一棵白樺，

仿佛涂上銀霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝頭，

雪繡的花邊瀟泗,

串串花穗齊綻，

潔白的流蘇如畫。

L這兩節(jié)詩選自《》，作者是蘇聯(lián)的

（2分）

2.這兩節(jié)詩運用了—的修辭手法,從—描寫了白樺

的美麗。（）（2分）

A.比喻局部

B.比喻整體

C.擬人整體

3.請續(xù)寫第二節(jié)詩。（4分）

九、課外閱讀。（10分）

美麗的晚霞

紅紅的太陽快要落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和。

鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描

繪。太陽的身影消失了，只剩下一片神奇、美麗的晚霞，令人

想到仙境，想到夢幻的世界。

我出神地望著，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上

游下躥,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動,

飛龍仿佛進入一片森林,看不見了。

森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只仙鶴。鶴背上，

坐著一個頭頂光亮，胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這

不是動畫片《哪吒鬧海》中的師傅一一太乙真人嗎?那么哪

吒呢，他在哪里?哦，看到了，這不!一個結(jié)實強健、系著紅兜

兜的小男孩,正張開雙手，向他師傅飄去。

我從幻境中欣賞到了一個又一個神奇的故事，一幅又一

幅如畫的美景。當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失了。

1.用“—”畫出“我”在幻境里看到的東西。（2分）

2.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

溫和一（）奇幻一（）

好像一（）堅實一（）

3.判斷下列說法是否正確,對的畫“J”，錯的畫“X”。

（2分）

⑴“飛龍仿佛進入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好

像”，句意不變。（）

（2）“神奇”就是“奇怪”的意思。（）

4.將文中畫的句子改寫為陳述句。（2分）

十、習(xí)作。（30分）

本單元中我們學(xué)習(xí)了詩人們用詩歌表達出自己情感的

方式。請你用自己的語言，運用比喻、擬人等修辭手法描寫

美麗的大自然，來表達你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。題目自擬，不少

于350字。

第三單元提升練習(xí)答案

一、繁星藤蘿波濤朦朧寂靜朝霞漫滅膝

蓋茸茸

二、changxuanxiiihulzhan

三、示例：漫滅慢走膝蓋漆黑揮手光輝繡

花透氣徜徉海洋期末涂抹

四、1.重疊2.重合3.金暉4.余暉5.磨滅6.漫

滅

五、1.漫滅2,交叉3,瀟灑4.朦朧5,寂靜

六、1.人類向未來所寄發(fā)的信息戟向理想的勇氣

2,生命全在節(jié)奏3.自然流露寧靜中回憶起來

七、1,月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上2.擬人

比喻所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起墨綠、淺綠、

嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠3.擬人動態(tài)雨后放晴的鄉(xiāng)村

八、L白桃葉賽寧2.C3.示例:亭亭玉立的樹干，

筆直地站著。

九、1.金色的龍仙鶴太乙真人哪吒2.柔和夢

幻仿佛結(jié)實3.(1)V(2)X4.這就是動畫片《哪吒

鬧?！分械膸煾堤艺嫒?。

十、提示:完成習(xí)作前，先想一想自己家鄉(xiāng)的哪些美景讓

你印象深刻，然后確定描寫順序，再加上合理的想象,運用修

辭手法使文章更生動。

第四單元提升練習(xí)

時間：90分鐘滿分：100分得分:

一、讀拼音，寫詞語。(9分)

gaozhi()fuhua()生氣b6bo()

you1U()zaoyang()bingxi()

retang()tijiao()jingjie()

二、在加點字正確的讀音下面畫“。(6分)

1.星期天，我在家?看(kankan)門時,?看(kankin)見

梧桐樹開花了。

2.鵝的步*調(diào)(tidodiGo)從容，大?模(m6nnl)大樣，頗

像京劇里的凈角出場。

3.干這種勾當*(ckmgddng)它從不偷偷摸摸，因為它把

自己當*(dangddng)成了主宰。

三、辨字組詞。(5分)

)]'折()'待()

1牌(

)1、拆()、侍()

'掘()J'稿()

、倔()1、搞()

四、把下面的詞語補充完整。(4分)

沒()沒()無()無()

()()多端()怨()訴

引吭()()一()不()

架子（）（）空空（）（）

五、按要求寫句子。（6分）

L滿月的小貓不是生氣勃勃、天真可愛嗎？（改為陳述

句）

2.微風(fēng)吹來，一池的荷花都在搖晃。（改為擬人句）

3.誰怎么呼喚。它不肯回來。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）

六、日積月累。（8分）

1.連線。

千里龍

老黃馬

百靈牛

領(lǐng)頭鳥

哈巴羊

變色狗

2.把詩句補充完整。

不論平地與山尖,O

_____________________，為誰辛苦為誰知？

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）

1.豐子愷先生筆下的白鵝,《白鵝》一

課寫了鵝的叫聲,步態(tài),吃

相O

2.老舍先生筆下的貓，文章字里行間都流露

出作者對貓的0

3.老舍先生寫的母

雞、、、,因為它有一

群雞雛。它是因為它是雞母親。一個母親必定

是一個o

八、課內(nèi)閱讀。（10分）

貓（節(jié)選）

它要是高興，能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖

子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在

稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,

粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自

己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多

少好話，它也一聲不出。

1.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）形容聲音變化豐富。（）

（2）形容變化的項目、樣子極多。（）

2.選文從兩個方面寫出了貓的性格古怪,分別是

時和時的不同表現(xiàn),表達了作者對貓的之

情。（3分）

3.仿寫文中畫“—”的句子。（3分）

九、課外閱讀。（10分）

那一年,我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老家的母雞

在孵小雞。

母雞趴在草筐里的雞蛋上，傾注著自己全部的母愛。我

們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，那聲音雖弱

小,卻震撼著人心。過了好久,一個濕乎乎的小腦袋才很艱難

地從里面鉆了出來。女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長

一段時間的雞蛋上。幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小。

女兒不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼,想

去幫雞雛。一旁的老大娘攔住了女兒，說：“別去碰它，這小

雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它,也許就是害了

它?！?/p>

老母雞是最愛自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞

雛自己鉆出蛋殼。

1.給文章選個合適的題目：（）。（2分）

A.冷酷的母雞B.勇敢的母雞

C.大自然的啟示

2.本文主要寫了一件什么事?用一兩句話概括。（3分）

3.“冷酷”加了引號是因為：

（2分）

4.大娘的話里蘊含著什么道理？（3分）

十、習(xí)作。（30分）

高傲的白鵝，性格古怪的貓,慈愛、盡職的母雞……在作者筆

下，一個個小動物栩栩如生。你一定也想寫一寫自己喜歡的

小動物吧，那么請選擇一種你喜歡的小動物來寫寫，可以從

多角度入手。題目自擬,不少于350字。

第四單元提升練習(xí)答案

一、稿紙孵化勃勃憂慮遭殃屏息熱湯啼

叫警戒

二、1.kankan2.diaomu3.dcngdang

三、示例:脾氣名牌折斷拆開待客侍衛(wèi)挖

掘倔強稿紙搞笑

四、完了憂慮變化如如大叫絲茍

十足如也

五、1.滿月的小貓生氣勃勃、天真可愛。2.示例:微

風(fēng)吹來,一池的荷花都在舞蹈。3.任憑誰怎么呼喚,它也不

肯回來。

六、1.千里一馬老黃一牛百靈一鳥領(lǐng)頭一羊哈

巴一狗變色一龍2,無限風(fēng)光盡被占采得百花成蜜后

七、1.架子十足嚴肅鄭重從容不迫一絲不茍

2.性格古怪喜愛之情3.負責慈愛勇敢辛苦

偉大英雄

八、1.豐富多腔變化多端2.高興不高興喜愛

3.示例:雪中的白樺，比什么都美麗:毛茸茸的枝頭,雪

繡的花邊,潔白的流蘇如畫。

九、LC2.主要寫了“我”女兒想幫小雞雛鉆出蛋殼,

被老大娘阻止的故事。3.母雞不是真的冷酷,是為了讓小

雞靠自己的力量鉆出來,能很快地適應(yīng)環(huán)境

4.事物的發(fā)展是有規(guī)律的,如果我們違反了規(guī)律,就會

適得其反。

十、提示:抓住小動物一兩個特點來寫。寫出它的外形、脾

氣,可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息,文章要詳略得

當，語句通順，并運用一些合適的修辭手法,讓描寫的小動物

形象更生動。

第五單元提升練習(xí)

時間：90分鐘滿分：100分得分:

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（7分）

1.天邊h6ngxia（）在慢慢擴大它的fan

wei（），太陽也在nd11（）地往上升。

2.洞里的shlzhongru（）和shl

sun（）變化多端，顏色各異。

3.山中zise（）的€1￡1juan（）花被雨

水沖刷后顯得更精神了。

二、連線。（6分）

yiciituwuxiangqian

鑲嵌一簇突兀

zhonghechanozhejiang

剎那浙江重荷

三、按要求完成練習(xí)。（8分）

1.填上合適的量詞。

—(）小船-(）地方

兩（）房子-(）彩虹

-(）紅日-(）漆黑

—(）史龍—(）杜鵑

2.填上合適的形容詞。

（）的光亮（）的金邊

（）的聲音（）的杜鵑

（）的高山（）的山頂

（）的心情（）的內(nèi)洞

四、給下列加點字選擇正確的解釋。（4分）

1.奇*觀（）

A.看B.看到的景象C.對事物的認識和看法

2.自不*量力（）

A.限制B.數(shù)目、數(shù)量C.估計

五、在下面句子空白處填上合適的標點符號。（9分）

1.這時候不僅是太陽云和海水連我自己也成了

光亮的了

2.這不是很偉大的奇觀嗎

3.馬走在花海中顯得格外矯健人浮在花海上顯

得格外精神

六、寫出下面句子運用的修辭手法,并仿寫句子。（6分）

1.這不是很偉大的奇觀嗎？（）

2.天邊露出了太陽的小半邊臉。（）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）

1.轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道，慢慢地在擴大它

的,加強它的O

2.太陽出來了,有時走進里,有時躲在

后。

3.順著,溪流時而,時而,時而,時.

而,溪聲也時時變換o

八、課內(nèi)閱讀。（10分）

天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道

紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要

從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

果然,過了一會兒,在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，

紅是真紅,卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢

慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面,

顏色紅得非常可愛。一剎那間,這深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪

目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

1.這兩段選自《》，作者是，文章是按

照的順序?qū)懙摹＃?分）

2.用“—”畫出文中表示顏色的詞語。（3分）

3.用“”畫出文中具體描寫太陽升起的過程的句子，

并說說從作者這樣細致的描寫中你可以體會到什么。（4

分）

九、課外閱讀。（9分）

天安門城樓用白玉石做底,然后用每塊重達48斤的大磚

砌成十幾米高的臺座，臺座上是巍峨的城樓。黃色的琉璃瓦,

朱紅的廊柱,加上屋檐下色彩繽紛的彩畫,窗門上玲瓏多姿

的花紋，使整個建筑顯得渾厚端莊,華麗和諧。

城樓下有五座城門，中間一座最大。門前一水環(huán)繞，這就

是有名的金水河,它既增加了城樓的美麗，又可以加強城樓

的防御。河上并列著五座金水橋,橋面略呈拱形，橋身曲折多

姿，與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對照。橋的兩面有玉石

雕砌而成的欄桿。中間一座雕有蟠桃圖案,封建時代專供皇

帝通行；中間四座雕著荷花，專供大臣通行。橋的東西兩邊各

有一座高聳挺拔的華表。華表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花

紋，渾圓精致，映襯著背后的城樓，更增加了天安門的雄偉氣

勢。華表頂端雕成一個蹲著的野獸，叫“望君歸”。

華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映，構(gòu)成了天安門的

完整圖案。

1.這篇文章是按照的順序來介紹天

安門的。（2分）

2.用“"面出文中寫了天安門城樓的哪些地方。這

些描寫突出了天安門城樓的什么特點？（7分）

十、習(xí)作。（30分）

景色奇異的雙龍洞,美麗的海上日出是不是喚起你對美

麗景色的向往，回憶一下你游覽過的地方，仿照課文按一定

的順序,用一些你喜歡的修辭手法,寫出你的心情和對大自

然的熱愛。題目自擬,不少于350字。

第五單元提升練習(xí)答案

一、1.紅霞范圍努力2.石鐘乳石筍3.紫色

杜鵑

二、xiangqian—鑲嵌ylcu----簇tuwu一突兀

chana一剎那zhejiang一浙江zhonghe一重荷

三、示例：1.只塊進道輪團條簇2,奪

目光亮機器美麗突兀高高激動昏暗

四、l.B2.C

./L、L,、,02.?3.,,,0

六、1.反問示例:難道你不想做好學(xué)生嗎？

2.擬人示例:一陣風(fēng)吹來，池中的荷花翩翩起舞。

七、1.紅霞范圍亮光2.云堆黑云

3.山勢寬窄緩急調(diào)子

八、1.海上日出巴金事情發(fā)展2.淺藍紅深紅

3.太陽好像負著重荷似的二步二步，慢慢地努力上升,到了

最后，終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?？蓯邸?/p>

從這樣細致的描寫中可以體會到作者期待日出、熱愛光明的

喜悅心情。

九、1.從部分到整體2.白玉石做底臺座黃色的琉

璃瓦朱紅的廊柱屋檐下色彩繽紛的彩畫窗門上玲瓏

的姿麗花紋這些描寫突出了天安門城樓的渾厚端莊，華麗

和諧。

十、提示：回憶自己游覽過的地方,學(xué)習(xí)課文的描寫順序,

具體寫出你印象最深刻的部分,表達出你對大自然的熱愛之

情。

第六單元提升練習(xí)

時間:90分鐘滿分:100分得分:_

一、讀拼音，寫詞語。（9分）

kangtou（）qianbT（）pinqiong（）

xTnqin（）qiangshuan（）gebo（）

huangmang（）jienan（）niiiddng（）

二、給下列漢字換個偏旁，寫出新字,再分別組詞。（12分）

鉛（）膊（)

綢（）妨（)

忍（）祈（)

三、按要求寫詞語。（6分）

1.仿寫詞語。（3分）

飄飄悠悠

嘩啦嘩啦____________________

亮堂堂

2.補充詞語。（3分）

（）（）全國（）（）沮喪

一聲（）（）軟鼓（）（）

情緒（）（）不（）而（）

四、給下面的字組詞,并選詞填空。（5分）

光（）（）（）

（）（）

1.（）似箭，日月如梭,我們要珍惜時間??！

2.演出服上的（）材料是時尚的體現(xiàn)。

3.皎潔的（）下，田野更顯得空曠寂靜。

4.（）如白駒過隙，讓我們來不及準備就悄然流逝。

5.雨來的家鄉(xiāng)景色宜人，是旅游（）的好地方。

五、按要求寫句子。（8分）

1.媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。（改變語序，不改變句子

意思）

2.村前的廣場上聚集了全部所有的大麥地人。（修改病句）

3.那毛茸茸、蓬松松的蘆花，看著就暖和。（改為比喻句）

4.葵花很想戴銀項鏈?？]有跟媽媽要。（用合適的關(guān)

聯(lián)詞合并成一句話）

六、日積月累。（4分）

獨坐敬亭山

眾鳥高飛盡,O

_______________，只有敬亭山。

這首詩的作者是______代詩人O

七、課內(nèi)閱讀。（10分）

扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子,

伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳

朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨

來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。

雨來的臉立刻變成白一塊,青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯

上打了一拳。雨來打個趣越，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上,

但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。

雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他

兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本

那幾行字上：

鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說:“沒看見!”

扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫:“槍斃，槍斃!拉出去,

拉出去!”

1.這幾段節(jié)選自《》，主要寫

_______________o（2分）

2.把文中畫線的部分補充完整。(2分)

3用“___”畫出文中的比喻句。(2分)

4.(1)“半天才喘過氣來”說明了什么？(2分)

(2)“雨來還是咬著牙”說明什么？(2分)

八、非連續(xù)性文本閱讀。(8分)

游泳安全常識

1.小學(xué)生游泳四不要:

(1)不要單獨去游泳,要和大人結(jié)伴同行。

(2)不要到不熟悉的水域游泳,要先了解水下環(huán)境。

(3)不要到了水邊就馬上下水，應(yīng)先做準備活動，適應(yīng)水溫,

不容易抽筋。

(4)不要在水中用鼻子呼吸，容易嗆水，應(yīng)水上用口吸氣，水

下用口和鼻吐氣。

2.如何預(yù)防游泳抽筋：

(1)游泳前一定要做好暖身運動。

（2）游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時,

不要游泳。

（3）游泳時不要立刻跳入水中，應(yīng)先在四肢捺些水，再跳入

水中。

（4）游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸。

（5）腹部疼痛時，應(yīng)上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保

持身體溫暖。

1.暑假了，明明想去游泳，他可以（）o（2分）

A.自己去B.和妹妹一起去

C.和好朋友一起去D.和爸爸一起去

2.為了防止下水后腿抽筋，明明可以（）o（2分）

A.先了解水下環(huán)境B.做好暖身運動

C.先吃飽飯再下水D.用力壓胸口

3.游泳時，位于水下應(yīng)該（）o（2分）

A.用嘴和鼻子吐氣B.用鼻子呼吸

C.嘴和鼻子交替呼吸D.不吐氣

4.明明的爸爸平時工作十分勞累，他想下班以后去游泳。

你覺得行嗎？為什么？（2分）

九、課外閱讀。（8分）

戰(zhàn)勝命運的孩子

方崇志

有兩個孩子:一個喜歡彈琴，想當音樂家;一個愛好繪畫，

想當美術(shù)家。不幸得很，想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想

當美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心,痛哭流

涕地埋怨命運對他們太不公平。

恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的埋怨。老

人走上前去,先對耳聾的孩子比畫著說:“你的耳朵

壞了,眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著

又對眼瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了，耳朵還是靈敏的，為

什么不改學(xué)彈琴呢Q”兩個孩子聽了，心里一亮，他們擦干眼淚,

開始新的追求。

說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因

為他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的

孩子，慢慢地覺得失明反倒有利。因為他能夠免除許多無謂的

煩惱，使心思無比集中。

果然,耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚四海，眼瞎的孩子

成了音樂家，飲譽天下。

一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，

拉住老人連連道謝。老人笑著說:“不用謝，事實證明，只要努力,

當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還留下另一條道路?！?/p>

1.在“—”上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

2.從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

抱怨一（）

聞名世界一（）

3.為什么耳聾的孩子覺得耳聾對繪畫更好，眼瞎的孩子

覺得失明對彈琴更有利呢？（2分）

4.用“—”畫出老人告訴兩個孩子的道理的句子,并聯(lián)系

實際說說你的理解。（2分）

十、習(xí)作。（30分）

同學(xué)們，在生活中我們會學(xué)到很多本領(lǐng),但萬事開頭難，在

第一次做某件事的時候你會怎么想，又是怎么做的呢？請以

“第一次______”為題，把自己當時的經(jīng)歷和感受寫下來與大

家分享一下吧。不少于350字。

第六單元提升練習(xí)

一、炕頭鉛筆貧窮辛勤槍栓胳膊慌忙劫難扭動

二、示例:鉛筆沿邊沿胳膊博博士綢緞?wù){(diào)空調(diào)妨

礙仿仿佛忍心思思念祈禱折折斷

三、1.示例：歪歪斜斜推推操操吧嗒吧嗒滴答滴答毛茸茸

火辣辣2.風(fēng)靡神情不吭

囊囊高漲約同

四、示例：光陰時光月光觀光反光

1.光陰2.反光3.月光4.時光5.觀光

五、1.媽媽怕出危險，不讓雨來耍水。2.村前的廣場上聚集了所有

的大麥地人。3.示例:那毛茸茸、蓬松松的蘆花像鴨絨,看著就暖和。

4.雖然葵花很想戴銀項鏈,但是沒有跟媽媽耍。

六、孤云獨去閑相看兩不厭唐李白

七、1.小英雄雨來雨來堅貞不屈與敵人作斗爭

2.我們是中國人我們愛自己的祖國3.那雙手就像鷹的爪五扭看

雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。4.(1)說明鬼子兇狠毒辣，下手很重。

⑵說明他不屈服于鬼子的武力，要堅決和敵人斗爭到底。

八、LD2.B3.A4.不行。因為太飽、太餓或過度疲勞時，是不能

游泳的。

九、1.雖然但是

2.埋怨名揚四?；蝻嬜u天下

3.耳聾的孩子覺得耳聾對繪畫更好是因為他可以避免一切喧囂的干

擾，使精力高度專注；眼瞎的孩子覺得失明對彈琴更有利是因為他能

夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

4.只要努力，當命運堵塞了二條道路的時候,它常常還留下另二條道

路。

示例：當命運堵塞了一條道路的時候，不要悲觀，只要努力，你總會有

所收獲。

十、提示:可以寫一寫你第一次騎自行車、第一次炒菜、第一次得獎、

第一次參加比賽...

第六單元提升練習(xí)

時間:90分鐘滿分:100分得分：

一、讀拼音，寫詞語。(9分)

kangtou()qianbT()pinqiong()

xTnqin()qiangshuan()gebo()

huangmang()jienan()nitiddng()

二、給下列漢字換個偏旁，寫出新字,再分別組詞。(12分)

鉛()膊()

綢()妨()

忍()祈()

三、按要求寫詞語。(6分)

1.仿寫詞語。(3分)

飄飄悠悠

嘩啦嘩啦____________________

亮堂堂____________________

2.補充詞語。（3分）

（）（）全國（）（）沮喪

一聲（）（）軟鼓（）（）

情緒（）（）不（）而（）

四、給下面的字組詞,并選詞填空。（5分）

光（）（）（）

（）（）

1.（）似箭舊月如梭,我們要珍惜時間?。?/p>

2.演出服上的（）材料是時尚的體現(xiàn)。

3.皎潔的（）下，田野更顯得空曠寂靜。

4.（）如白駒過隙，讓我們來不及準備就悄然流逝。

5.雨來的家鄉(xiāng)景色宜人，是旅游（）的好地方。

五、按要求寫句子。（8分）

1.媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。（改變語序，不改變句子

意思）

2.村前的廣場上聚集了全部所有的大麥地人。（修改病句）

3.那毛茸茸、蓬松松的蘆花，看著就暖和。（改為比喻句）

4.葵花很想戴銀項鏈?？]有跟媽媽要。（用合適的關(guān)

聯(lián)詞合并成一句話）

六、日積月累。（4分）

獨坐敬亭山

眾鳥高飛盡,。

_________________,只有敬亭山。

這首詩的作者是代詩人________。

七、課內(nèi)閱讀。（10分）

扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子,

伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳

朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨

來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。

雨來的臉立刻變成白--塊,青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯

上打了一拳。雨來打個翅越，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上,

但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。

雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他

兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本

那幾行字上：

鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說:“沒看見!”

扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫:“槍斃，槍斃!拉出去,

拉出去!”

1.這幾段節(jié)選自《》，主要寫

___________________。（2分）

2.把文中畫線的部分補充完整。（2分）

3周“”畫出文中的比喻句。（2分）

4.（1）“半天才喘過氣來”說明了什么？（2分）

（2）“雨來還是咬著牙”說明什么？（2分）

八、非連續(xù)性文本閱讀。（8分）

游泳安全常識

1.小學(xué)生游泳四不要：

（1）不要單獨去游泳,要和大人結(jié)伴同行。

⑵不要到不熟悉的水域游泳，要先了解水下環(huán)境。

(3)不要到了水邊就馬上下水，應(yīng)先做準備活動，適應(yīng)水溫,

不容易抽筋。

(4)不要在水中用鼻子呼吸，容易嗆水，應(yīng)水上用口吸氣，水

下用口和鼻吐氣。

2.如何預(yù)防游泳抽筋：

(1)游泳前一定要做好暖身運動。

(2)游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時,

不要游泳。

(3)游泳時不要立刻跳入水中，應(yīng)先在四肢捺些水，再跳入

水中。

(4)游泳時如胸痛，可用力壓胸口,等到稍好時再上岸。

(5)腹部疼痛時，應(yīng)上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保

持身體溫暖。

1.暑假了，明明想去游泳，他可以()o(2分)

A.自己去B.和妹妹一起去

C.和好朋友一起去D.和爸爸一起去

2.為了防止下水后腿抽筋，