滬科版 信息技術(shù) 必修 3.1.4 圖片信息的加工 說課稿

滬科版信息技術(shù)必修3.1.4圖片信息的加工說課稿學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析“滬科版信息技術(shù)必修3.1.4圖片信息的加工”是信息技術(shù)課程中的重要內(nèi)容，主要講述了圖片信息的獲取、編輯和加工處理方法。本節(jié)課旨在讓學生掌握基本的圖片處理技能，提高信息加工能力。教材內(nèi)容緊密結(jié)合實際，通過生動的案例和實用的操作步驟，引導學生逐步掌握圖片信息的加工技巧，為學生的實際應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提升獲取、分析圖片信息的能力；發(fā)展學生的數(shù)字化學習與創(chuàng)新素養(yǎng)，通過實踐操作提高圖片加工與處理技能；增強信息安全意識，培養(yǎng)良好的信息倫理道德。教學難點與重點1.教學重點

-圖片信息的獲取與加工方法：本節(jié)課的核心是教授學生如何使用信息技術(shù)手段獲取圖片信息，以及如何運用工具對圖片進行基本的編輯和加工。例如，使用截圖工具獲取圖片、利用圖像編輯軟件進行裁剪、調(diào)整亮度和對比度等操作。

-圖片信息的倫理使用：強調(diào)在獲取和使用圖片信息時，要遵循版權(quán)法和相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)學生的信息倫理意識。

2.教學難點

-圖片處理軟件的使用技巧：學生可能對圖像編輯軟件的操作不夠熟悉，難以掌握一些高級編輯功能，如圖層應(yīng)用、濾鏡效果等。需要通過具體的案例和逐步指導，幫助學生理解和掌握這些技巧。

-圖片信息加工的綜合應(yīng)用：將所學知識綜合運用于實際案例中，如制作一份宣傳海報，需要學生將獲取的圖片信息進行有效的編輯和組合，這要求學生具備一定的審美和設(shè)計能力，以及解決實際問題的能力。教師應(yīng)通過實例演示和動手實踐，幫助學生突破這一難點。教學方法與手段1.教學方法

-講授法：通過系統(tǒng)講解圖片信息加工的基本概念和操作步驟，為學生提供必要的理論支持。

-實踐操作法：引導學生通過實際操作練習，如使用圖像編輯軟件進行圖片處理，增強學生的動手能力。

-案例分析法：分析現(xiàn)實中的圖片加工案例，讓學生理解理論知識在實際應(yīng)用中的重要性。

2.教學手段

-多媒體教學：利用PPT展示圖片加工的步驟和效果，增強視覺效果，提高學生的學習興趣。

-教學軟件：使用圖像編輯軟件進行實時演示和互動教學，讓學生直觀地學習操作技巧。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索圖片素材，培養(yǎng)其信息檢索和篩選能力。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對圖片信息加工的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道圖片信息加工的重要性嗎？它在我們的生活和學習中有哪些應(yīng)用？”

-展示一些經(jīng)過加工的圖片案例，讓學生初步感受圖片信息加工的魅力和實際應(yīng)用。

-簡短介紹圖片信息加工的基本概念、重要性以及在本節(jié)課中的學習目標，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.圖片信息加工基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解圖片信息加工的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解圖片信息加工的定義，包括其主要步驟和涉及的技術(shù)。

-詳細介紹圖片信息加工的組成部分，如圖片獲取、編輯、合成等，使用PPT或板書展示相關(guān)流程。

-通過實例，讓學生更好地理解圖片信息加工在實際應(yīng)用中的作用，如廣告設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)傳播等。

3.圖片信息加工案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解圖片信息加工的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的圖片信息加工案例進行分析，如修圖技巧、海報設(shè)計等。

-詳細介紹每個案例的背景、加工過程和最終效果，讓學生全面了解圖片信息加工的多樣性。

-引導學生思考這些案例在實際生活或?qū)W習中的應(yīng)用，討論如何利用圖片信息加工解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與圖片信息加工相關(guān)的主題進行討論，如修圖技巧、創(chuàng)意合成等。

-小組內(nèi)討論該主題的常見問題、解決方案以及創(chuàng)新應(yīng)用。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對圖片信息加工的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的分析、解決方案和創(chuàng)意展示。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)圖片信息加工的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括圖片信息加工的基本概念、案例分析等。

-強調(diào)圖片信息加工在現(xiàn)實生活和學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學生選擇一張圖片，運用本節(jié)課學到的知識進行加工處理，并撰寫一篇關(guān)于圖片信息加工的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

-圖片信息加工軟件：介紹常用的圖片編輯軟件，如AdobePhotoshop、GIMP、Paint.NET等，以及它們各自的特點和適用場景。

-圖片信息加工技巧：分享一些高級圖片處理技巧，如顏色校正、圖層應(yīng)用、濾鏡效果、圖像合成等，以及這些技巧在實際案例中的應(yīng)用。

-圖片信息倫理與法律：介紹相關(guān)的版權(quán)法律知識，如版權(quán)法、知識產(chǎn)權(quán)保護等，以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中合理使用圖片的注意事項。

-圖片信息加工案例分析：提供一些行業(yè)的圖片信息加工案例，如平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、影視后期制作等領(lǐng)域的實際應(yīng)用。

2.拓展建議

-實踐操作練習：鼓勵學生利用課余時間，使用圖像編輯軟件進行實際操作練習，通過實踐提高圖片處理能力。

-案例學習：引導學生觀看和分析網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的圖片信息加工案例，學習其中的創(chuàng)意和技巧。

-參與在線課程：推薦學生參加在線圖像處理課程，如Coursera、Udemy上的相關(guān)課程，以系統(tǒng)學習圖片信息加工知識。

-信息倫理意識培養(yǎng)：要求學生在使用圖片時，注意版權(quán)問題，尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的信息倫理意識。

-創(chuàng)新性項目實踐：鼓勵學生結(jié)合所學知識，參與學校或社區(qū)的創(chuàng)新性項目，如校園宣傳海報設(shè)計、社區(qū)活動視覺設(shè)計等，將理論知識應(yīng)用于實際。

-組織學生競賽：舉辦圖片信息加工相關(guān)的競賽，激發(fā)學生的學習興趣，同時檢驗和提升學生的實際操作能力。

-建立學習社區(qū)：鼓勵學生建立學習小組或社區(qū)，通過線上線下的交流，分享學習心得和作品，互相學習和進步。

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學生閱讀一些關(guān)于圖像處理、視覺設(shè)計、信息倫理等方面的專業(yè)書籍，以拓寬知識面和提升理論素養(yǎng)。板書設(shè)計1.圖片信息加工基本概念

①圖片信息加工的定義

②圖片信息加工的步驟

③圖片信息加工的重要性

2.圖片獲取與處理工具

①截圖工具的使用

②圖像編輯軟件的功能