活動一《拜訪太空的使者》（說課稿）-2023-2024學年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

活動一《拜訪太空的使者》（說課稿）-2023-2024學年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《拜訪太空的使者》，選自2023-2024學年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版。本節(jié)課將通過探討太空探索的歷史、科技發(fā)展以及太空探索對人類生活的影響，激發(fā)學生對科學研究的興趣和好奇心。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材中涉及到的太空探索知識，如航天器的種類、太空行走、月球和火星探測等，與學生在科學課上學習的天文學、物理學知識緊密相關。此外，本節(jié)課還將引導學生回顧我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，與學生在歷史課上學習的內(nèi)容相聯(lián)系，幫助學生形成對國家科技實力的認識。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：科學探究與創(chuàng)新意識、科學態(tài)度與責任、信息獲取與處理能力。通過《拜訪太空的使者》的學習，學生將能夠獨立探究太空探索的相關知識，培養(yǎng)動手操作和實驗探究的能力，發(fā)展創(chuàng)新意識；在探討太空探索的意義和價值時，學生將形成尊重科學、追求真理的科學態(tài)度，增強社會責任感；同時，學生將學會從多種渠道獲取信息，對太空探索的歷史和現(xiàn)狀進行整理、分析，提高信息獲取與處理能力。這些核心素養(yǎng)目標的達成，將有助于培養(yǎng)學生全面發(fā)展的素質(zhì)和能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學生能夠理解并掌握太空探索的基本概念和關鍵科技。

2.學生能夠分析太空探索對人類生活的影響。

難點：

1.理解太空探索中復雜的科學原理和航天技術。

2.探討太空探索的社會意義和倫理問題。

解決辦法：

1.對于太空探索的基本概念和關鍵科技，采用實物模型、視頻資料和互動討論的方式，直觀展示航天器結(jié)構、發(fā)射原理等，幫助學生形象理解。

2.通過案例分析，如我國航天員的太空生活、太空實驗等，讓學生感受太空探索的實際應用和影響。

3.針對復雜的科學原理，采用圖解、流程圖等形式，簡化信息，分步驟講解，使學生逐步理解。

4.對于太空探索的社會意義和倫理問題，組織小組討論，引導學生從不同角度思考，培養(yǎng)批判性思維和道德素養(yǎng)，突破理解難點。四、教學資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設備、實物投影儀

-課程平臺：學校內(nèi)網(wǎng)教學資源庫

-信息化資源：太空探索相關視頻、圖文資料、在線互動學習平臺

-教學手段：小組討論、案例分析、實驗模擬、課堂講授五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示太空探索的圖片和視頻片段，引發(fā)學生對太空的好奇心和興趣。

-回顧舊知：簡要詢問學生在之前的科學課程中學過哪些關于太空的知識，為學習新課打下基礎。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細介紹太空探索的歷史、重要事件和科技發(fā)展，包括航天器的種類、太空行走、月球和火星探測等。

-舉例說明：通過展示我國航天員的實際太空行走視頻，解釋太空行走的技術要求和挑戰(zhàn)。

-互動探究：將學生分成小組，討論太空探索對人類社會的意義，以及可能面臨的倫理和道德問題。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：每組學生選擇一個太空探索的主題，制作簡短的匯報PPT，展示他們對主題的理解和研究成果。

-教師指導：在學生制作PPT的過程中，教師巡回指導，提供必要的幫助和建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)太空探索的重要性和對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學生回家后查閱更多關于太空探索的信息，撰寫一篇關于太空探索對人類社會影響的小論文，下節(jié)課分享。六、學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握：學生能夠熟練掌握太空探索的基本概念，如航天器的種類、太空行走的技術、月球和火星探測的成果等。他們對太空探索的歷史有了更深入的了解，能夠列舉出我國航天事業(yè)的重要里程碑。

2.科學思維：學生在學習過程中，通過互動探究和討論，培養(yǎng)了對科學問題的好奇心和探究精神。他們能夠提出問題，設計簡單的實驗或探究方案，搜集和分析信息，形成科學結(jié)論。

3.分析能力：通過案例分析，學生學會了如何從多個角度分析太空探索對人類社會的影響，包括科技進步、經(jīng)濟發(fā)展、文化交流等方面。

4.表達能力：在鞏固練習環(huán)節(jié)，學生通過制作PPT和課堂分享，提高了自己的表達能力和信息呈現(xiàn)能力。他們能夠清晰、準確地表達自己的觀點，并與他人交流。

5.團隊協(xié)作：在小組討論和PPT制作過程中，學生學會了如何與他人合作，分工協(xié)作，共同完成任務。他們能夠有效地溝通，尊重他人的意見，形成共識。

6.道德素養(yǎng)：通過討論太空探索的倫理問題，學生增強了對科學研究的責任感和道德意識。他們理解到科學研究不僅要追求技術進步，還要考慮對人類和環(huán)境的影響。

7.自主學習：學生在課后自主查閱資料，撰寫關于太空探索對人類社會影響的小論文，提高了他們的自主學習能力和信息檢索能力。

8.綜合素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，學生的科學素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力得到了全面提升，為今后的學習和生活打下了堅實的基礎。七、板書設計①太空探索基本概念

-航天器：火箭、衛(wèi)星、探測器

-太空行走：宇航員出艙活動

-月球探測：嫦娥系列任務

②太空探索