引入虛擬論敵 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

引入虛擬論敵說(shuō)課稿2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《引入虛擬論敵》是2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)中的一篇課文。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解議論文中引入虛擬論敵的作用和技巧，提高學(xué)生的議論文寫作能力。課文通過生動(dòng)的實(shí)例，分析了虛擬論敵在論證過程中的重要性，以及如何巧妙地引入虛擬論敵，以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，旨在幫助學(xué)生掌握議論文寫作的核心技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用課文中的論證方法，提升議論文寫作能力。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)在論證中引入虛擬論敵，提高邏輯推理能力。

3.文化傳承與理解：通過分析課文，學(xué)生能夠理解并傳承我國(guó)優(yōu)秀的議論文寫作傳統(tǒng)。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：學(xué)生能夠欣賞課文中的論證技巧，培養(yǎng)高雅的審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解虛擬論敵的概念及其在議論文中的作用，掌握引入虛擬論敵的技巧。

難點(diǎn)：如何在實(shí)際寫作中靈活運(yùn)用虛擬論敵，使論證更加嚴(yán)密、有說(shuō)服力。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀感受虛擬論敵在議論文中的效果。

2.采用小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討引入虛擬論敵的策略。

3.安排課后練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際寫作中嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧。

4.定期組織寫作分享會(huì)，讓學(xué)生互相交流心得，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)，確保每位學(xué)生配備。

2.輔助材料：收集與虛擬論敵相關(guān)的議論文案例，以及相關(guān)視頻資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，用于展示教學(xué)材料。

4.教室布置：安排座位，以便于小組討論和課堂互動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于辯論比賽的短視頻，讓學(xué)生感受辯論中引入虛擬論敵的緊張氛圍。

2.提出問題：請(qǐng)問同學(xué)們，在辯論中引入虛擬論敵的目的是什么？它對(duì)辯論的勝利有何作用？

二、講授新課（用時(shí)20分鐘）

1.講解虛擬論敵的概念：通過PPT展示虛擬論敵的定義、作用和引入方法。

2.分析課文案例：選取課文中的具體段落，分析虛擬論敵的引入和論證過程。

3.互動(dòng)討論：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在閱讀課文時(shí)發(fā)現(xiàn)的虛擬論敵的引入方法，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在以下情境中引入虛擬論敵：

-討論環(huán)保問題

-討論網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象

-討論人工智能對(duì)人類的影響

2.分享成果：每組選派一名代表分享討論成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、課堂提問（用時(shí)5分鐘）

1.提問1：請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，引入虛擬論敵的目的是什么？

2.提問2：在寫作議論文時(shí)，如何判斷是否需要引入虛擬論敵？

3.提問3：引入虛擬論敵后，如何進(jìn)行有效論證？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.學(xué)生提問：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師進(jìn)行解答。

2.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.能力拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在其他類型的文章中引入虛擬論敵，如小說(shuō)、散文等。

六、課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)虛擬論敵的引入方法和作用。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生在寫作議論文時(shí)，要注重引入虛擬論敵，提高文章的說(shuō)服力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

七、課后作業(yè)（用時(shí)5分鐘）

1.請(qǐng)同學(xué)們撰寫一篇關(guān)于環(huán)保問題的議論文，要求引入虛擬論敵，并在文中進(jìn)行有效論證。

2.作業(yè)提交截止時(shí)間：下節(jié)課前。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《議論文寫作技巧》、《邏輯學(xué)導(dǎo)論》、《論證與反駁》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地理解議論文的寫作技巧和邏輯論證的方法。

-相關(guān)文章：選取一些經(jīng)典的議論文，如《反對(duì)黨八股》、《人是機(jī)器嗎？》等，讓學(xué)生分析其中的虛擬論敵引入和論證過程。

-相關(guān)視頻：搜索一些關(guān)于議論文寫作和辯論技巧的視頻教程，如《如何寫好議論文》、《辯論技巧講解》等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀更多優(yōu)秀的議論文，注意觀察和分析作者如何引入虛擬論敵，以及如何進(jìn)行論證。

-寫作實(shí)踐：讓學(xué)生嘗試撰寫不同主題的議論文，練習(xí)引入虛擬論敵的技巧，并相互交流、評(píng)改，以提高寫作水平。

-辯論活動(dòng)：組織班級(jí)辯論比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鍛煉思維敏捷性和論證能力。

-邏輯訓(xùn)練：推薦學(xué)生參加邏輯思維訓(xùn)練課程，如邏輯推理、辯證法等，以提高邏輯思維能力。

-學(xué)術(shù)研討：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，與其他同學(xué)交流議論文寫作心得，拓展知識(shí)視野。

-教師輔導(dǎo)：安排教師在課后為學(xué)生提供輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在議論文寫作中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的議論文寫作學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，協(xié)助學(xué)生查找相關(guān)資料，共同探討寫作技巧。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-虛擬論敵的概念及其在議論文中的作用。

-引入虛擬論敵的技巧和方法。

-虛擬論敵與實(shí)際論敵的區(qū)別。

②關(guān)鍵詞