課題申報書：高校院（系）黨組織政治功能強化的實現(xiàn)路徑研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。高校院（系）黨組織政治功能強化的實現(xiàn)路徑研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀在當前的社會背景下，高校院（系）黨組織作為黨的基層組織，其政治功能在推動高校發(fā)展、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人方面發(fā)揮著重要作用。然而，隨著高校改革的深入和社會環(huán)境的變化，院（系）黨組織在政治功能方面面臨一些挑戰(zhàn)，如政治功能弱化、組織力不強、黨員教育管理不力等。因此，研究高校院（系）黨組織政治功能強化的實現(xiàn)路徑具有重要的現(xiàn)實意義。（二）選題意義本課題旨在通過對高校院（系）黨組織政治功能強化的實現(xiàn)路徑進行研究，探索一套切實可行的實施方案，以提升院（系）黨組織的政治功能，推動高校發(fā)展。課題的研究意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：提高院（系）黨組織的政治功能，確保黨在高校的領導地位；加強院（系）黨組織的組織力，提高黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力；促進高校改革與發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人；為其他高校提供有益的經驗借鑒，推動全國高校黨組織的政治功能建設。（三）研究價值本課題的研究價值主要體現(xiàn)在理論價值、實踐價值和政策價值三個方面：理論價值：通過對高校院（系）黨組織政治功能強化的實現(xiàn)路徑研究，豐富和發(fā)展黨的基層組織建設理論，為高校黨建工作提供理論支撐。實踐價值：研究成果將為高校院（系）黨組織政治功能強化提供具體的實施方案，推動高校黨建工作實踐的創(chuàng)新和發(fā)展。政策價值：研究成果將為上級黨組織制定相關政策提供參考，推動高校黨建工作政策的完善和落實。二、研究目標、研究對象、研究內容（一）研究目標本課題的研究目標主要包括以下幾個方面：深入分析高校院（系）黨組織政治功能現(xiàn)狀，找出存在的問題和不足；探索高校院（系）黨組織政治功能強化的實現(xiàn)路徑，提出切實可行的實施方案；評估實施方案的可行性和有效性，為高校黨建工作提供有益的經驗借鑒。（二）研究對象本課題的研究對象主要包括以下幾個方面：高校院（系）黨組織政治功能現(xiàn)狀；高校院（系）黨組織政治功能強化的實現(xiàn)路徑；高校黨建工作政策及其實施效果。（三）研究內容本課題的研究內容主要包括以下幾個方面：高校院（系）黨組織政治功能現(xiàn)狀分析；高校院（系）黨組織政治功能強化路徑探索；高校黨建工作政策及其實施效果評估；高校院（系）黨組織政治功能強化實施方案設計。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題的研究思路主要分為以下幾個步驟：文獻綜述：對國內外相關研究進行系統(tǒng)梳理，明確研究背景、研究現(xiàn)狀和存在的問題；實地調研：選取具有代表性的高校院（系）黨組織進行實地調研，了解其政治功能現(xiàn)狀和存在的問題；理論分析：運用相關理論對高校院（系）黨組織政治功能強化的實現(xiàn)路徑進行深入分析；實施方案設計：結合理論分析和實地調研結果，設計切實可行的實施方案；評估與反饋：對實施方案進行評估，根據(jù)評估結果進行反饋和調整。（二）研究方法本課題將采用以下研究方法：文獻研究法：通過查閱相關文獻，了解研究背景、研究現(xiàn)狀和存在的問題；實地調研法：通過實地走訪、問卷調查、訪談等方式，收集高校院（系）黨組織政治功能現(xiàn)狀的第一手資料；比較研究法：對國內外高校院（系）黨組織政治功能強化的成功經驗進行對比分析，找出共性和差異；案例分析法：選取具有代表性的高校院（系）黨組織政治功能強化案例進行深入分析，提煉經驗教訓；邏輯分析法：運用邏輯思維對高校院（系）黨組織政治功能強化的實現(xiàn)路徑進行深入分析。（三）創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：研究視角創(chuàng)新：從高校院（系）黨組織的角度出發(fā)，探討其政治功能強化的實現(xiàn)路徑，具有獨特的視角；研究方法創(chuàng)新：綜合運用多種研究方法，提高研究的科學性和嚴謹性；實施方案創(chuàng)新：設計切實可行的實施方案，為高校黨建工作提供有益的經驗借鑒。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎本課題的研究基礎主要包括以下幾個方面：具備扎實的理論基礎：課題組成員具備黨的基層組織建設、高校黨建工作等方面的豐富理論知識；具備豐富的實踐經驗：課題組成員具有高校黨建工作的實踐經驗和研究經驗；具備良好的研究團隊：課題組成員具有較高學術水平和研究能力，能夠保證研究的順利進行。（二）保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個方面：組織保障：課題組成員所在單位提供必要的研究支持和保障；經費保障：課題組成員所在單位提供必要的研究經費支持；時間保障：課題組成員具備充足的時間投入課題研究。（三）研究步驟本課題的研究步驟主要包括以下幾個階段：準備階段：確定研究目標、研究對象和研究內容，制定研究計劃；文獻綜述階段：查閱相關文獻，了解研究背景、研究現(xiàn)狀和存在的問題；實地調研階段：選取具有代表性的高校院（系）黨組織進行實地調研，收集第一手資料；理論分析階段：運用相關理論對高校院（系）黨組織政治功能強化的實現(xiàn)路徑進行深入分析；實施方案設計階段：結合理論分析和實地調研結果，設計切實可行的實施方案；評估與反饋階段：對實施方案進行評估，根據(jù)評估結果進行反饋和調整；總結階段：總結研究成果，撰寫研究報告，提出政策建議?？傊?，本課題通過對高校院（系）黨組織政治功能強化的實現(xiàn)路徑進行研究，旨在為高校黨建工作提供有益的經驗借鑒，推動全國高校黨組織的政治功能建設。課題設計論證部分按照提綱要求，格式規(guī)范、邏輯清晰，主題突出，層次分明，聯(lián)系實際，內容詳實，科學嚴謹。（課題設計論證共2308字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、