山東省日照市東港區(qū)濟(jì)南路小學(xué)學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

山東省日照市東港區(qū)濟(jì)南路小學(xué)2024-2025學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、填空題。（20分）1．一個(gè)文具盒的價(jià)格是十點(diǎn)零五元，橫線上的數(shù)寫作_________，也就是_______元_____角______分。2．暑期小明在奶奶家連住兩個(gè)月,正好62天,這兩個(gè)月是（____）月和（_____）月。3．一個(gè)邊長(zhǎng)是6厘米的正方形，它的周長(zhǎng)是（______）厘米。4．學(xué)校操場(chǎng)的跑道長(zhǎng)250________，跑4圈正好是1________。5．2017年2月26日是星期日，2017年3月4日是星期（____）。6．星期日，小明去少年宮，早上7：20從家中出發(fā)，8：35到達(dá)少年宮，他從家走到少年宮花了（______）時(shí)（______）分。7．?dāng)?shù)學(xué)課上同學(xué)們用同樣的彩紙（如圖）分別制作了、和的“分?jǐn)?shù)條”，發(fā)現(xiàn)用（________）個(gè)的“分?jǐn)?shù)條”正好鋪滿表示“1”的紙條；的“分?jǐn)?shù)條”里正好能擺（________）個(gè)的“分?jǐn)?shù)條”。8．_____×6＝30；_____÷6＝30；_____÷3＝1．9．的商是（________）位數(shù)，要使商中間有0，□里最大填（________）。10．在（）里填上合適的單位。（1）一枚2分硬幣厚約1（________）。（2）火車每小時(shí)行駛150（________）。（3）一袋大米重25（________）。（4）一支鉛筆長(zhǎng)2（________）。二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11．白兔比黑兔重1000克，黑兔重2千克，白兔重（）A．1002克 B．300克 C．3千克12．小紅用11秒跑完60米，小麗用10秒跑完60米，（）跑得快。A．小紅 B．小麗 C．一樣快 D．無(wú)法比較13．在4，5，0，7中選擇三個(gè)數(shù)字分別組成最大的三位數(shù)與最小的三位數(shù)，差是（）。A．214 B．304 C．349 D．115914．關(guān)于圖中蛋糕和披薩的數(shù)量關(guān)系，（）描述的是錯(cuò)的。A．是的2倍 B．比多4個(gè) C．是的4倍15．_________年的2月有29天．A．2015 B．2016 C．2017 D．2018三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16．從正面看到的圖形是。（______）17．一個(gè)正方形，它的邊長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，那么它的面積也擴(kuò)大2倍．（____）18．小華吃了一個(gè)蘋果，小紅吃了一個(gè)桃子，兩人吃得一樣多。（________）19．如果因數(shù)的末尾有幾個(gè)0，那么積的末尾一定有幾個(gè)0。（________）20．量數(shù)學(xué)課本的厚度，最好用厘米作單位。（______）四、計(jì)算題。（28分）21．口算。30×2=0×39=480÷2=540÷9=103×5=17×3=240÷8=640÷8=22．列豎式計(jì)算，帶*的要求驗(yàn)算。806＋179＝*900－275＝731－425＝423×5＝260×7＝708×3＝五、作圖題。（8分）23．下面幾幅圖分別是誰(shuí)看到的?連一連.六、解決問題。（每題4分，共24分）24．（1）在下面的方格紙上畫一個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的正方形，再畫一個(gè)周長(zhǎng)和正方形相等、寬2厘米的長(zhǎng)方形．（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）（2）將圖中的▲先向西平移4格，再向北平移4格．平移后的圖形在原來(lái)位置的方向．25．一張正方形紙片邊長(zhǎng)是12厘米，現(xiàn)將這張正方形紙，對(duì)折再對(duì)折，展開后得到如下圖形。每一個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？26．如下圖所示，把一些長(zhǎng)8厘米的長(zhǎng)方形紙條連接起來(lái)，每?jī)蓮埣垪l的粘合處都是2厘米。（1）照這樣連接，6張紙條連起來(lái)的長(zhǎng)是多少厘米？（2）連接后紙條長(zhǎng)度為62厘米時(shí)，需要多少?gòu)埣垪l？27．流動(dòng)科技館內(nèi)上午有782人參觀，中午有357人離開，下午又來(lái)了421人參觀。這時(shí)館內(nèi)有多少人？28．下面是小高的文具清單，請(qǐng)你幫他算出總價(jià)填入表格，并回答下面問題：商品名稱單價(jià)/元數(shù)量總價(jià)/元鉛筆5102鋼筆949文具盒273筆記本835一共花了多少元？29．一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是16分米，寬是6分米。從這個(gè)長(zhǎng)方形中剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的周長(zhǎng)是多少分米？

參考答案一、填空題。（20分）1、10.051005【分析】（1）小數(shù)的寫法是：整數(shù)部分的寫法按整數(shù)的寫法去寫，小數(shù)部分要依次寫出每個(gè)數(shù)。據(jù)此寫出這個(gè)小數(shù)。（2）元和角之間的進(jìn)率是10，元和分之間的進(jìn)率是100，據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳粋€(gè)文具盒的價(jià)格是十點(diǎn)零五元，橫線上的數(shù)寫作10.05，也就是10元0角5分?！军c(diǎn)睛】寫小數(shù)時(shí)，小數(shù)部分要依次寫出每個(gè)數(shù)。人民幣單位換算時(shí)，把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，就乘單位間的進(jìn)率。2、78【解析】略3、24【詳解】略4、米千米【詳解】略5、六【詳解】略6、115【分析】用到達(dá)時(shí)間減出發(fā)時(shí)間就是路上用的時(shí)間?！驹斀狻?時(shí)35分－7時(shí)20分＝1小時(shí)15分鐘星期日，小明去少年宮，早上7：20從家中出發(fā)，8：35到達(dá)少年宮，他從家走到少年宮花了（1）時(shí)（15）分?！军c(diǎn)睛】經(jīng)過時(shí)間計(jì)算公式：經(jīng)過時(shí)間＝結(jié)束時(shí)間—開始時(shí)間。7、44【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，將一張“分?jǐn)?shù)條”看作單位1，將它平均分成4份，其中一份占它的，4份占它的，也就是一整張“分?jǐn)?shù)條”。將一張“分?jǐn)?shù)條”平均分成8份，其中一份占它的，8份占它的，也就是一整張“分?jǐn)?shù)條”。4份占它的，正好占“分?jǐn)?shù)條”的一半，即分?jǐn)?shù)條的。【詳解】用4個(gè)的“分?jǐn)?shù)條”正好鋪滿表示“1”的紙條；的“分?jǐn)?shù)條”里正好能擺4個(gè)的“分?jǐn)?shù)條”?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。8、51802【詳解】30÷6＝530×6＝1801×3＝2即5×6＝30；180÷6＝30；2÷3＝1．故答案為：5，180，2．9、3

3【分析】由題可知8□5÷4，被除數(shù)最高位上的數(shù)6大于除數(shù)3，則商應(yīng)是三位數(shù)。要使8□5÷4商中間有0，而被除數(shù)最高位上的數(shù)正好被除數(shù)整除，則被除數(shù)十位上的數(shù)必須比除數(shù)小，有0、1、2、3；本題中要求最大的，所以是3。【詳解】根據(jù)三位數(shù)除一位數(shù)商是幾位數(shù)的規(guī)律，8÷4＝2，所以商是3位數(shù)；又因被除數(shù)的首位能除盡，而商中間要有0，所以這個(gè)三位數(shù)的十位要小于除數(shù)4，所以□里最大可填3。【點(diǎn)睛】本題考查整數(shù)除法的理解，三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的首位數(shù)大于或等于除數(shù)，商是三位數(shù)；要使商中間有0，在倍數(shù)數(shù)首位除盡的情況下，被除數(shù)的十位數(shù)則小于除數(shù)，了解被除數(shù)中各個(gè)位和除數(shù)的大小關(guān)系對(duì)商的影響是解決此題的關(guān)鍵。10、毫米千米千克分米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量一枚2分硬幣厚度用“毫米”作單位，計(jì)量火車每小時(shí)行駛路程用“千米”作單位，計(jì)量一袋大米重量用“千克”作單位，計(jì)量一支鉛筆長(zhǎng)度用“分米”作單位。【詳解】（1）一枚2分硬幣厚約1毫米。（2）火車每小時(shí)行駛150千米。（3）一袋大米重25千克。（4）一支鉛筆長(zhǎng)2分米?！军c(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11、C【詳解】1000克＝1千克2+1＝3（千克）答：白兔重3千克．故選：C．12、B【分析】跑的同樣的距離都是60米，誰(shuí)用的時(shí)間少誰(shuí)就跑的快，據(jù)此比較解答?！驹斀狻?0秒＜11秒，小麗用的時(shí)間短，跑的快，故答案選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查時(shí)間的比較，掌握同樣距離的跑步比賽，時(shí)間越短，速度越快。13、C【分析】要使組成的三位數(shù)最大，應(yīng)把7放在百位，把5放在十位，把4放在個(gè)位。要使組成的三位數(shù)最小，應(yīng)把4放在百位，把0放在十位，把5放在個(gè)位。將兩個(gè)數(shù)相減求差?！驹斀狻?54－405＝349則差是349。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】在數(shù)的組成上，要使數(shù)最大，大數(shù)字要放到高位上，反之，大數(shù)字要放到低位上。14、C【分析】圖中蛋糕有8個(gè)，披薩有4塊，據(jù)此數(shù)據(jù)判斷各選項(xiàng)?！驹斀狻緼．是的2倍，正確，8÷4＝2。B．比多4個(gè)，正確，8－4＝4。C．是的4倍，錯(cuò)誤，8÷4＝2。故答案為：C【點(diǎn)睛】數(shù)清圖中蛋糕和披薩的數(shù)量各是多少是解答此題的關(guān)鍵。15、B【詳解】略三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】略17、×【解析】略18、×【分析】將一個(gè)整體平均分成若干份這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示，蘋果與桃子是不同的整體，據(jù)此解答?！驹斀狻刻O果與桃子不是同樣大，兩人吃的多少無(wú)法進(jìn)行比較；故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵注意蘋果與桃子不是同一個(gè)物品。19、×【分析】根據(jù)題意，采用賦值法，假設(shè)這兩個(gè)因數(shù)是20與40或20與50，然后再進(jìn)一步解答?！驹斀狻考僭O(shè)這兩個(gè)因數(shù)是20與40或20與50；20×40＝800；20×50＝1000；800的末尾有2個(gè)0；1000的末尾有3個(gè)0；所以，原題說法錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查整數(shù)的乘法及其應(yīng)用，關(guān)鍵對(duì)于兩因數(shù)末尾有0時(shí)計(jì)算方法的熟悉掌握，用賦值法能比較容易解決此類問題。20、×【詳解】要知道物體的長(zhǎng)度可以用刻度尺來(lái)量，常用的長(zhǎng)度單位有米，分米，厘米，毫米，千米，測(cè)量不同物體的長(zhǎng)度可以根據(jù)需要選取合適的單位，即量數(shù)學(xué)課本的厚度，最好用毫米作單位。四、計(jì)算題。（28分）21、60024060515513080【詳解】略22、985；625；3062115；1820；2124【分析】整數(shù)加法、減法的計(jì)算法則：（1）相同數(shù)位對(duì)齊；（2）從個(gè)位加起或減起；（3）哪一位相加滿十向前一位進(jìn)一；（4）哪一位不夠減從前一位借一當(dāng)十，加上原來(lái)的數(shù)再減。驗(yàn)算減法的方法有兩種：一種是可以用被減數(shù)減去差，看是否等于減數(shù)；另一種是用差加減數(shù)看是否等于被減數(shù)。筆算三位數(shù)乘一位數(shù)，要注意把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾?！驹斀狻?06＋179＝985*900－275＝625驗(yàn)算：731－425＝306423×5＝2115260×7＝1820708×3＝2124五、作圖題。（8分）23、【詳解】略六、解決問題。（每題4分，共24分）24、西北【詳解】（1）在下面的方格紙上畫一個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的正方形（下圖）；這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是3×4＝12（厘米），所畫長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬之和是12÷2＝6（厘米），當(dāng)寬為2厘米時(shí)，長(zhǎng)為6﹣2＝4（厘米）（畫出這個(gè)長(zhǎng)方形如下圖）：（2）將圖中的▲先向西平移4格，再向北平移4格（下圖）．平移后的圖形在原來(lái)位置的西北方向．25、30厘米【分析】把一張正方形紙對(duì)折再對(duì)折，相當(dāng)于把這張正方形紙平均分成4份，每一份是一個(gè)小長(zhǎng)方形，分別求出小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬，再利用長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式計(jì)算即可。【詳解】小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)12厘米。小長(zhǎng)方形的寬：12÷4＝3厘米。（12＋3）×2＝15×2＝30（厘米）答：每一個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是30厘米?！军c(diǎn)睛】準(zhǔn)確求出小長(zhǎng)方形的寬是解答此題的關(guān)鍵。26、（1）38厘米（2）10張【分析】（1）觀察圖可知，從第2張紙條開始，每次增加6厘米，用原來(lái)的長(zhǎng)度+增加的長(zhǎng)度=紙條連接起來(lái)的總長(zhǎng)度，據(jù)此列式解答；（2）根據(jù)題意可知，用連接后的紙條長(zhǎng)度-8=剩下的總長(zhǎng)度，然后用剩下的總長(zhǎng)度÷每個(gè)小長(zhǎng)方形增加的長(zhǎng)度=紙的張數(shù)，然后加1即可得到總張數(shù)，據(jù)此解答?！?/p>