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2025/01/05移多補(bǔ)少的數(shù)學(xué)問(wèn)題匯報(bào)人:XXX目錄CONTENTS01例題解析02問(wèn)題解決03實(shí)際應(yīng)用04作業(yè)01例題解析例題1比較與調(diào)整通過(guò)比較,找出哪一行多,然后從多的一行移出一部分到少的一行,使兩行數(shù)量相等。例題2從第一行拿走從第一行拿一個(gè)放到第二行,第二行應(yīng)擺的個(gè)數(shù)等于第一行原本的個(gè)數(shù)加上1。從第二行拿走從第二行拿2個(gè)放到第一行,第二行應(yīng)擺的個(gè)數(shù)等于第一行原本的個(gè)數(shù)加上2。例題3調(diào)整人數(shù)從人數(shù)多的一隊(duì)移出與另一隊(duì)相同數(shù)量的人,使兩隊(duì)人數(shù)相等。例題4例題

,比一比,哪一行的☆多?怎樣移,兩行☆的顆數(shù)同樣多?☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

想一想,怎樣移,兩行○的個(gè)數(shù)同樣多?

○○○○○○○○

○○○○○○

擺一擺,從第二行拿幾個(gè)☆放到第一行,兩行☆的個(gè)數(shù)同樣多?

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆例題5第一行擺:★★★★★★第二行擺:

(1)從第一行拿一個(gè)★放到第二行,兩行★的個(gè)數(shù)同樣多,第二行應(yīng)擺幾個(gè)?(2)從第二行拿2個(gè)★放到第一行,兩行★的個(gè)數(shù)同樣多,第二行應(yīng)擺幾個(gè)?1.第一行擺:○○○○○第二行擺:

(1)從第一行拿一個(gè)○放到第二行,兩行○的個(gè)數(shù)同樣多,第二行應(yīng)擺幾個(gè)?(2)從第二行拿2個(gè)○放到第一行,兩行○的個(gè)數(shù)同樣多,第二行應(yīng)擺幾個(gè)?02問(wèn)題解決第一行與第二行拿走與添加從第二行拿2個(gè)放到第一行,第二行應(yīng)擺的個(gè)數(shù)等于第一行原本的個(gè)數(shù)減2。從第一行拿一個(gè)放到第二行,第二行應(yīng)擺的個(gè)數(shù)等于第一行原本的個(gè)數(shù)減1。小紅與小明的皮球小明給小紅小明給小紅2個(gè)球后,小明應(yīng)有的皮球數(shù)等于小紅原本的數(shù)加上2。小紅給小明小紅給小明2個(gè)球后,小明應(yīng)有的皮球數(shù)等于小紅原本的數(shù)減2。03實(shí)際應(yīng)用平均分配大雁從后排大雁中拿走與前排相同數(shù)量的大雁,使兩排大雁數(shù)量相等。小雨與陽(yáng)陽(yáng)的故事書(shū)小雨給陽(yáng)陽(yáng)一定數(shù)量的故事書(shū),使他們兩人的故事書(shū)數(shù)量相等。書(shū)架上、下層的書(shū)將新買回的書(shū)平均分配到上、下兩層,使兩層的書(shū)數(shù)量相等。小兔與新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)從新來(lái)的兔子中分配給兩個(gè)籠子,使兩個(gè)籠子的兔子數(shù)量相等。畫(huà)片的分配小華給小紅一定數(shù)量的畫(huà)片,使他們兩人的畫(huà)片數(shù)量相等。紅花的分配丁丁給當(dāng)當(dāng)一定數(shù)量的紅花,使他們兩人的紅花數(shù)量相等。04作業(yè)畫(huà)圖問(wèn)題第二行給第一行一定數(shù)量的△,使兩行的△數(shù)量相等。圓的移動(dòng)第一行比第二行多的數(shù)量,需要從第一行移相應(yīng)數(shù)量到第二行。畫(huà)片的轉(zhuǎn)移小華需要給小紅一定數(shù)量的畫(huà)片,使他們數(shù)量相等。調(diào)整興趣班人數(shù)從寫字興趣班調(diào)到美術(shù)興趣班一定數(shù)量的學(xué)生,使人數(shù)相等。分魚(yú)需要將一定數(shù)量的魚(yú)分給小灰鴨,使它們的魚(yú)數(shù)量相等。課后作業(yè)1先把下面的圖畫(huà)完整,再填一填。第一行:△△△△△△△△△△第二行:△△△△△△△△△△△△△△△△第二行給第一行(

)個(gè)△,兩行的△同樣多

2第一行擺9個(gè)圓,第二行擺5個(gè)圓,第一行比第二行多幾個(gè),第一行移幾個(gè)到第二行,兩行個(gè)數(shù)同樣多?

3小華有10張畫(huà)片,小紅有4張畫(huà)片。小華給小紅多少?gòu)埉?huà)片后,她倆的畫(huà)片張數(shù)相等?

4三年級(jí)參加寫字興趣班的有48人,如果從寫字興趣班調(diào)8人到美術(shù)興趣班,那兩班的人數(shù)相等,美術(shù)

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