版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第一課:走進(jìn)思維世界邏輯與思維第一單元樹立科學(xué)思維觀念第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第四單元提高創(chuàng)新思維能力第二課:把握邏輯要義第六課:掌握演繹推理方法第三課:領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維第四課:準(zhǔn)確把握概念第五課:正確運(yùn)用判斷第八課:把握辯證分合第九課:理解質(zhì)量互變第三單元運(yùn)用辯證思維方法第七課:學(xué)會(huì)歸納與類比推理第十課:推動(dòng)認(rèn)識發(fā)展科學(xué)思維邏輯思維規(guī)則辯證思維方法創(chuàng)新思維能力第十一課:創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想第十二課:創(chuàng)新思維要多路探索第十三課:創(chuàng)新思維要力求超前方法運(yùn)用總論規(guī)則教材體系研究思維規(guī)律和方法的學(xué)問樹立科學(xué)思維觀念遵循邏輯思維規(guī)則運(yùn)用辯證思維方法提高創(chuàng)新思維能力思維意識理性認(rèn)識廣義狹義邏輯學(xué)辯證邏輯形式邏輯廣義狹義方法《邏輯與思維》建構(gòu)邏輯框架的大思路運(yùn)用狹義邏輯學(xué)本冊書主要關(guān)注思維方法本冊
主線學(xué)什么
?第一單元:總論第四單元:運(yùn)用第二三單元:分論含義方式:戰(zhàn)略思維、歷史~、辯證~、創(chuàng)新~、法治~、底線~等走進(jìn)思維世界思維的含義思維的含義與特征思維形態(tài)及其特征廣義:與意識同義狹義:與理性認(rèn)識同義,是認(rèn)識的高級階段思維的特征思維的基本形態(tài)人人都會(huì)思維,不同的人有不同的思維風(fēng)格(差異性)共同特征:間接性、概括性、能動(dòng)性思維作用:思維在實(shí)踐中產(chǎn)生,在實(shí)踐中發(fā)展,又反作用于實(shí)踐分類從思維的方向看:發(fā)散思維和聚合思維從思維對認(rèn)識對象的思考角度看:綜合思維和分析思維從思維反映認(rèn)識對象的方式看:辯證思維和形而上學(xué)~根據(jù)思維運(yùn)行的基本單元的不同:抽象思維和形象思維基本形態(tài):抽象思維和形象思維思維基本形態(tài)的特征抽象思維形象思維基本形式:主要特征基本單元的概念性運(yùn)行方式的推導(dǎo)性思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性基本形式:主要特征基本單元的形象性運(yùn)行方式的想象性思維表達(dá)的情感性關(guān)系:區(qū)分是相對的,不是絕對的,具有相輔相成的關(guān)系第一課體系構(gòu)建科學(xué)思維特征追求認(rèn)識的客觀性結(jié)果具有可檢驗(yàn)性結(jié)果具有預(yù)見性基本條件泛指符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維,是能達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維含義內(nèi)容真實(shí)形式正確第一單元樹立科學(xué)思維觀念3.1科學(xué)思維的含義和特征第三課領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)掌握科學(xué)思維的特點(diǎn),體悟?qū)W會(huì)科學(xué)思維的意義科學(xué)精神:聯(lián)系實(shí)際體會(huì)思維是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一,掌握科學(xué)思維的特征。公共參與:通過學(xué)習(xí)科學(xué)思維的含義及特征,自覺樹立科學(xué)思維。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):說出科學(xué)思維的基本條件與內(nèi)涵難點(diǎn):概述科學(xué)思維的特征,能夠在實(shí)踐中不斷提升思維能力預(yù)習(xí)提綱●從思維的角度,談?wù)勀銓π掳l(fā)展理念科學(xué)性的理解。
黨的十八屆五中全會(huì)指出,堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展,是關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深刻變革。這五大發(fā)展理念是不可分割的整體,相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進(jìn),要一體堅(jiān)持、一體貫徹,不能顧此失彼,也不能相互替代。新發(fā)展理念是解決當(dāng)前我國發(fā)展面臨的突出問題和挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略指引,有利于解決好發(fā)展不平衡不充分問題。反映了黨對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的深化。辯證思維戰(zhàn)略思維系統(tǒng)思維邏輯思維歷史思維P14探究與分享⑴新發(fā)展理念不是憑空臆造的,不是形而上學(xué)思維的產(chǎn)物,而是馬克思主義同當(dāng)代中國實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是對當(dāng)代中國社會(huì)應(yīng)該如何發(fā)展等重大問題的科學(xué)回答。
⑵新發(fā)展理念是運(yùn)用整體的和動(dòng)態(tài)的辯證思維方式,運(yùn)用戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、歷史思維等看待我國社會(huì)發(fā)展問題而得出的馬克思主義中國化的新的理論成果。1、科學(xué)思維的含義:泛指符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維,是能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維。2、不科學(xué)思維的含義:是指主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維。從認(rèn)識的層次角度從思維規(guī)則的層次角度從認(rèn)識結(jié)果的層次角度從思維規(guī)則的層次看,它是不符合邏輯的思維。從思維方式及結(jié)果看,它是片面僵化的思維。其不能有效指導(dǎo)實(shí)踐,也不能在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)認(rèn)識的預(yù)期目的。它不是一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是地反映認(rèn)識對象,而是脫離實(shí)際,主觀臆想。內(nèi)容真實(shí)形式正確考點(diǎn)一:科學(xué)思維的含義3、科學(xué)思維兩個(gè)基本條件(正確思維的條件)任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。內(nèi)容真實(shí)和形式正確是科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件。4、科學(xué)思維與邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新思維的關(guān)系遵循邏輯思維要求運(yùn)用辯證思維方法創(chuàng)新性解決問題思維方式實(shí)踐中科學(xué)思維不是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài),而是對實(shí)踐中遵循邏輯思維要求、運(yùn)用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問題的思維方式的統(tǒng)稱??茖W(xué)思維統(tǒng)稱內(nèi)容本身為真要符合邏輯思維的規(guī)律和規(guī)則考點(diǎn)一:科學(xué)思維的含義(1)科學(xué)方法:主要是指人們在認(rèn)識世界和改造世界的過程中的方法問題。它既包括具體的實(shí)踐活動(dòng)所采用的方法,如具體的工作方法、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法等,也包括人們思考問題、認(rèn)識問題的方法,后者即科學(xué)思維方法。科學(xué)方法與科學(xué)思維方法是包括與被包括的關(guān)系,其外延不同。(2)科學(xué)思維方法:是人們在長期的認(rèn)識世界和改造世界的活動(dòng)中逐步總結(jié)出來的,它能幫助人們在認(rèn)識世界的活動(dòng)中少走彎路,少犯錯(cuò)誤,能提高人們認(rèn)識世界、進(jìn)而改造世界的能力。科學(xué)思維方法≠科學(xué)方法科學(xué)思維思維區(qū)別含義泛指符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維,是能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維認(rèn)識的高級階段,是對事物的本質(zhì)及其規(guī)律的反映特征追求認(rèn)識的客觀性、結(jié)果具有預(yù)見性、結(jié)果具有可檢驗(yàn)性間接性、概括性、能動(dòng)性形態(tài)邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維等根據(jù)思維對認(rèn)識對象的思考角度,分為不同思維形態(tài)聯(lián)系內(nèi)容真實(shí)和形式正確的思維就是科學(xué)思維,這是科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件;二者都在實(shí)踐中產(chǎn)生,在實(shí)踐中發(fā)展,又反作用于實(shí)踐;思維是科學(xué)思維的屬概念,科學(xué)思維是思維的種概念
對點(diǎn)練習(xí):下列屬于科學(xué)思維的是()①我思故我在②習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想③辯證唯物主義④存在即被感知
⑤能決定事物發(fā)展進(jìn)程的思維
⑥符合主體需要的思維
⑦能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維
⑧與主觀臆想的、片面僵化的思維相對立的思維√√√√探究與分享p15《隋書·律歷志》載:“宋末,南徐州從事史祖沖之,更開密法,以圓徑一億為一丈,圓周盈數(shù)(過剩的近似值)三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽,朒數(shù)(不足的近似值)三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽,正數(shù)在盈朒二限之間。密率,圓徑一百一十三,圓周三百五十五。約率,圓徑七,周二十二?!痹缭谀媳背瘯r(shí)期,祖沖之就推算出圓周率的值介于3.1415926-3.1415927之間,并提出圓周率的密率為355/113,約率為22/7.今天,人們?nèi)匀辉谑褂脠A周率這個(gè)值。思考:南北朝時(shí)期祖沖之推算出圓周率為什么直到今天仍有適用性?祖沖之基于實(shí)踐推算出圓周率的值,揭示了圓周計(jì)算中的規(guī)律。因?yàn)橐?guī)律是客觀的,不以人們的意志為轉(zhuǎn)移,所以,只要今天人們?nèi)匀灰?jì)算圓周,圓周率就仍然是適用的。進(jìn)一步說,科學(xué)思維的客觀性不會(huì)隨著時(shí)間的變化或人們觀念的不同而改變。
考點(diǎn)二:科學(xué)思維的特征1、科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性①科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā),力圖如實(shí)地反映認(rèn)識對象。
②科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威,不盲目相信書本結(jié)論,它尊重實(shí)踐檢驗(yàn)的結(jié)果,注重實(shí)事求是的推理和論證,堅(jiān)持以理服人,努力把握和遵循客觀規(guī)律。
關(guān)鍵詞:客觀實(shí)際、如實(shí)反映、客觀規(guī)律2、科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性
科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析,找出事物發(fā)展的規(guī)律,并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。
關(guān)鍵詞:預(yù)測趨勢和前景、合理推斷、指引趨勢、預(yù)測、發(fā)展趨勢、必將、可以推斷出,否則會(huì)(3)科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性①思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。越是復(fù)雜的事物,對它的認(rèn)識越要經(jīng)過實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)。②科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn),修正錯(cuò)誤,堅(jiān)持真理。關(guān)鍵詞:實(shí)踐檢驗(yàn)、事實(shí)證明、實(shí)踐表明,實(shí)踐告訴我們堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展,是關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深變革。深刻把握人與自然的發(fā)展規(guī)律,緊扣時(shí)代命題,所形成的的科學(xué)理論。新發(fā)展理念是解決當(dāng)前我國發(fā)展面臨的突出問題和挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略指引,是建設(shè)中國特色社會(huì)主義,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本遵循和行動(dòng)指南。實(shí)踐表明,十八屆五中全會(huì)提出新發(fā)展理念以來,不僅可以滿足人民日益增長的美好生活需要,而且可以推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展,走出了一條帶有中國特色的文明發(fā)展道路??陀^性預(yù)見性可檢驗(yàn)性小試牛刀:新發(fā)展理念歸納提升1:比較科學(xué)思維、思維、實(shí)踐、認(rèn)識、真理的特征比較特征科學(xué)思維思維實(shí)踐認(rèn)識真理狹義的思維與理性認(rèn)識同義,具有三個(gè)共同特征:1.間接性;2.概括性;3.能動(dòng)性。作為一種直接現(xiàn)實(shí)性的活動(dòng),實(shí)踐具有三個(gè)特點(diǎn):1.客觀物質(zhì)性;2.主觀能動(dòng)性;3.社會(huì)歷史性。認(rèn)識是主體對客體的能動(dòng)反映,具有三個(gè)特點(diǎn):1.反復(fù)性;2.無限性;3.上升性。真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇,具有三個(gè)屬性(特點(diǎn)):1.客觀性;2.條件性;3.具體性??茖W(xué)思維是內(nèi)容真實(shí)和形式正確的思維,具有的特點(diǎn)是:1.追求認(rèn)識的客觀性;2.結(jié)果具有預(yù)見性;3.結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。(思維是科學(xué)思維的屬概念,科學(xué)思維是思維的種概念)追求認(rèn)識的客觀性結(jié)果具有預(yù)見性結(jié)果具有可檢驗(yàn)性①科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā),力圖如實(shí)地反映認(rèn)識對象;②科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威,不盲目相信書本結(jié)論,它尊重實(shí)踐檢驗(yàn)的結(jié)果,注重實(shí)事求是的推理和論證,堅(jiān)持以理服人,努力把握和遵循客觀規(guī)律??茖W(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析,找出事物發(fā)展的規(guī)律,并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。越是復(fù)雜的事物,對它的認(rèn)識越要經(jīng)過實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)??茖W(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn),修正錯(cuò)誤,堅(jiān)持真理。關(guān)鍵詞:從實(shí)際出發(fā),不盲從關(guān)鍵詞:可預(yù)測、指明道路關(guān)鍵詞:檢驗(yàn)、修正聯(lián)系:①科學(xué)思維的客觀性、預(yù)見性、可檢驗(yàn)性是相互聯(lián)系、相互統(tǒng)一的。②離開客觀性,就不會(huì)有預(yù)見性;正因?yàn)橛蓄A(yù)見性,才有可檢驗(yàn)性。
比較科學(xué)思維的特征重點(diǎn)突破1.黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào),必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念…推進(jìn)改革發(fā)展、調(diào)整利益關(guān)系往往牽一發(fā)而動(dòng)全身。我們要善于通過歷史看現(xiàn)實(shí)、透過現(xiàn)象看本質(zhì),把握好全局和局部、當(dāng)前和長遠(yuǎn),宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系。堅(jiān)持系統(tǒng)觀念說明①科學(xué)思維是內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一②科學(xué)思維符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則③辯證思維與科學(xué)思維是思維的基本形態(tài)④運(yùn)用科學(xué)思維方法指引實(shí)踐走向成功A.①③B.①④C.②③D.②④D【解析】選D。任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一,內(nèi)容真實(shí)和形式正確是科學(xué)思維的基本條件,①錯(cuò)誤;科學(xué)思維是符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維,②正確;形象思維和抽象思維是思維的基本形態(tài),③錯(cuò)誤;科學(xué)思維是能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維,④正確。【課堂訓(xùn)練】2.中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)的主題是:高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,弘揚(yáng)偉大建黨精神,自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新,踔厲奮發(fā)、勇毅前行,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。以下各項(xiàng)對黨的二十大主題相關(guān)內(nèi)容理解正確的是①“自信自強(qiáng)”說明科學(xué)思維的能動(dòng)性把人們的預(yù)期目標(biāo)變成客觀現(xiàn)實(shí)的存在②“守正創(chuàng)新”表明科學(xué)思維堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),且不盲目相信書本的結(jié)論③“踔厲奮發(fā)”強(qiáng)調(diào)以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的檢驗(yàn),堅(jiān)持真理④“勇毅前行”意味著科學(xué)思維具有能動(dòng)性,指導(dǎo)人們克服艱難險(xiǎn)阻,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興A.①③B.①④C.②③3D.②④D【解析】選D。思維具有能動(dòng)性,但不具有直接現(xiàn)實(shí)性,“科學(xué)思維的能動(dòng)性把人們的預(yù)期目標(biāo)變成客觀現(xiàn)實(shí)的存在”說法錯(cuò)誤,①排除;“守正創(chuàng)新”表明科學(xué)思維堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),且不盲目相信書本的結(jié)論,②正確;“踔厲奮發(fā)”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主觀能動(dòng)性而不強(qiáng)調(diào)“接受實(shí)踐的檢驗(yàn)”,③排除;“勇毅前行”意味著在科學(xué)思維方法的指導(dǎo)下,人們克服艱難險(xiǎn)阻,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,④應(yīng)選。易混易錯(cuò):1.科學(xué)思維的特征是運(yùn)行方式的想象性。2.科學(xué)思維的結(jié)果具有間接性,有利于我們把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。3.科學(xué)思維的結(jié)果具有精確性,能夠?qū)κ挛锏陌l(fā)展趨勢作出精確的推斷。矯正:形象思維具有運(yùn)行方式的想象性。矯正:科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性,有利于我們把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。矯正:科學(xué)思維能夠?qū)κ挛锏陌l(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷,而不是精確的推斷??茖W(xué)思維特征追求認(rèn)識的客觀性結(jié)果具有可檢驗(yàn)性結(jié)果具有預(yù)見性基本條件泛指符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維,是能達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維含義內(nèi)容真實(shí)形式正確回歸體系:思維素養(yǎng)意義
思想政治意義
①邏輯思維角度:有利于我們糾正邏輯錯(cuò)誤,駁斥詭辯,捍衛(wèi)真理。②辯證思維角度:有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證思維方法,我們可以更為全面、動(dòng)態(tài)地把握客觀事物。③創(chuàng)新思維角度:有利于我們把握新情況、解決新問題,提高我們的創(chuàng)新能力。②提升思想覺悟:有助于我們認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和階段性特征,正確認(rèn)識不同的社會(huì)實(shí)踐中的國情和世情,準(zhǔn)確把握我們所在的歷史方位,提高我們的政治站位,提升我們的思想水平和政治覺悟。(怎么想)③助力國家復(fù)興:有助于我們發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神,積極投身于當(dāng)代中國廣泛而深刻的社會(huì)變革、宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新,以銳意進(jìn)取的態(tài)度和負(fù)責(zé)任的行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧,助力國家強(qiáng)盛和民族復(fù)興。(怎么做)①指導(dǎo)實(shí)踐成功:成功的社會(huì)實(shí)踐離不開科學(xué)思維的參與(思維對實(shí)踐的反作用)④培育時(shí)代新人:A.可以幫助我們正確認(rèn)識事物,提高學(xué)習(xí)和工作的效率;B.可以幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀,成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,更好地報(bào)效國家、服務(wù)社會(huì)、造福人類??键c(diǎn)二:學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義相關(guān)鏈接學(xué)習(xí)科學(xué)思維,發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神(1)含義:科學(xué)精神是人們在認(rèn)識世界和改造世界中表現(xiàn)出來的精神取向。我們所倡導(dǎo)的科學(xué)精神是以事實(shí)為依據(jù)、以實(shí)踐為檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性標(biāo)準(zhǔn)的求真務(wù)實(shí)的精神。(2)怎么做:發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神,①要用馬克思主義基本立場、觀點(diǎn)和方法,觀察事物、分析問題、解決矛盾;②要解放思想,實(shí)事求是,對當(dāng)代中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐作出科學(xué)的解釋、正確的判斷和合理的選擇。5.2023年7月22日,韓國量子能源研究中心公司相關(guān)研究團(tuán)隊(duì)通過兩篇論文及視頻方式,宣布在常壓條件下,一種改性的鉛磷灰石晶體(LK-99)
能夠在400K(127℃)以下表現(xiàn)為超導(dǎo)體。一時(shí)間全球開始復(fù)現(xiàn)上述試驗(yàn),因?yàn)樵摬牧系暮铣尚枰L時(shí)間加熱等,這個(gè)過程被不少網(wǎng)友調(diào)侃為“燒爐煉丹”?!盁隣t煉丹”進(jìn)行復(fù)現(xiàn)試驗(yàn)說明了(
)①科學(xué)思維要遵循確定性要求,經(jīng)驗(yàn)事實(shí)應(yīng)確定不變②邏輯思維的前后要融貫一致,條件具備應(yīng)可以復(fù)現(xiàn)③邏輯思維追求認(rèn)識的科學(xué)性,尊重實(shí)踐檢驗(yàn)的結(jié)果④科學(xué)思維的結(jié)果能接受檢驗(yàn),也能經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④D【詳解】①:經(jīng)驗(yàn)事實(shí)不是一成不變的,①錯(cuò)誤。②:邏輯思維要遵循同一律、矛盾律和排中律,保持思維過程的確定性,一致性和明確性??茖W(xué)思維追求認(rèn)識的科學(xué)性、結(jié)果的可預(yù)見性和可檢驗(yàn)性?!盁隣t煉丹”進(jìn)行復(fù)現(xiàn)試驗(yàn),意在檢驗(yàn)韓國科學(xué)家的新發(fā)現(xiàn)是否是正確的。如果是真正的科學(xué)重大發(fā)現(xiàn),那么室溫超導(dǎo)在條件具備時(shí)應(yīng)可以復(fù)現(xiàn),②正確③:“燒爐煉丹”進(jìn)行復(fù)現(xiàn)試驗(yàn)說明科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性,③錯(cuò)誤。④:真正的科學(xué)發(fā)現(xiàn)在特定條件下,應(yīng)該經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn),④正確。2.2022年卡塔爾世界杯決賽中,讓人難以忘懷的還有可愛的吉祥物拉伊卜,其設(shè)計(jì)靈感來自卡塔爾人的傳統(tǒng)服飾。拉伊卜被賦予可以隨意飛翔的青春活力,代表著技藝高超的球員;它鼓勵(lì)人們相信自己,帶領(lǐng)所有人享受足球的快樂。拉伊卜的形象設(shè)計(jì)(
)①從思維運(yùn)行的基本單元看,運(yùn)用了形象思維②以概念為思維的基本單元,表達(dá)了事物的形象特征③體現(xiàn)了思維運(yùn)行方式的想象性和思維表達(dá)的情感性④是客觀性內(nèi)容與主觀性形式的辯證統(tǒng)一A.①② B.①③ C.②④ D.③④B①③:卡塔爾世界杯足球賽的吉祥物設(shè)計(jì)靈感來自卡塔爾人的傳統(tǒng)服飾,飛翔的青春活力,代表著技藝高超的球員;鼓勵(lì)人們相信自己,帶領(lǐng)所有人享受足球的快樂。這體現(xiàn)的是形象思維,其基本特征是基本單元的形象性、運(yùn)行方式的想象性和思維表達(dá)的情感性,①③符合題意。②:形象思維是以感性形象作為思維的基本單元,抽象思維以概念為思維的基本單元,②說法錯(cuò)誤。④:科學(xué)思維都是主觀與客觀的辯證統(tǒng)一,不是客觀與主觀的辯證統(tǒng)一,④說法錯(cuò)誤。(2022·北京卷)
【記憶】北京雨燕春天來到北京筑巢繁衍,夏末帶著新生的小雨燕跨越中亞遠(yuǎn)赴非洲,待來年再準(zhǔn)時(shí)飛回北京。古建筑上空北京雨燕飛舞的景象,是人們美好的記憶?!緝呻y】為了避免污損和破壞,古建筑的屋檐斗拱加裝了防護(hù)網(wǎng),卻無意間把在此筑巢的北京雨燕擋在了“家門”外。既要避免古建筑受損,又要保證北京雨燕安居,成為難題。【共生】在保護(hù)生物多樣性理念指導(dǎo)和相關(guān)技術(shù)支持下,文物、園林綠化等相關(guān)部門密切配合,為北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同時(shí),志愿者積極為北京雨燕搭建新家,幫助它們向現(xiàn)代建筑遷移筑巢。在多方呵護(hù)下,北京雨燕的種群正在恢復(fù)和壯大。雨燕和古建筑在城市中實(shí)現(xiàn)了和諧共生。結(jié)合材料,運(yùn)用《邏輯與思維》知識,說明北京雨燕保護(hù)是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的。結(jié)合材料,運(yùn)用《邏輯與思維》知識,說明北京雨燕保護(hù)是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的。(6分)邏輯與思維(宏觀范圍)運(yùn)用什么知識?如何體現(xiàn)?是什么體現(xiàn)了?結(jié)合材料,運(yùn)用《邏輯與思維》知識,說明北京雨燕保護(hù)是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的。(6分)如何體現(xiàn)科學(xué)思維的(判斷答題的具體知識范圍)北京雨燕保護(hù)(重點(diǎn)分析材料中的保護(hù)舉措)第一步:問題邏輯第二步:知識邏輯科學(xué)思維含義特征學(xué)習(xí)意義思維素養(yǎng)+政治素養(yǎng)+總之√√科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件:內(nèi)容真實(shí)+形式正確與不科學(xué)思維的比較看;追求認(rèn)識的客觀性、結(jié)果具有可預(yù)見性、結(jié)果具有可檢驗(yàn)性從與邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新思維的關(guān)系看(需要聯(lián)系二、三、四單元的相關(guān)內(nèi)容)【記憶】北京雨燕春天來到北京筑巢繁衍,夏末帶著新生的小雨燕跨越中亞遠(yuǎn)赴非洲,待來年再準(zhǔn)時(shí)飛回北京。古建筑上空北京雨燕飛舞的景象,是人們美好的記憶?!緝呻y】為了避免污損和破壞,古建筑的屋檐斗拱加裝了防護(hù)網(wǎng),卻無意間把在此筑巢的北京雨燕擋在了“家門”外。既要避免古建筑受損,又要保證北京雨燕安居,成為難題?!竟采吭诒Wo(hù)生物多樣性理念指導(dǎo)和相關(guān)技術(shù)支持下,文物、園林綠化等相關(guān)部門密切配合,為北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同時(shí),志愿者積極為北京雨燕搭建新家,幫助它們向現(xiàn)代建筑遷移筑巢。在多方呵護(hù)下,北京雨燕的種群正在恢復(fù)和壯大。雨燕和古建筑在城市中實(shí)現(xiàn)了和諧共生。結(jié)合材料,運(yùn)用《邏輯與思維》知識,說明北京雨燕保護(hù)是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的。保護(hù)的措施遵循規(guī)律平衡矛盾科學(xué)確定雨燕繁殖的“窗口期”解決古建筑保護(hù)和雨燕保護(hù)的兩難,讓二者和諧共生。多方發(fā)力理念指導(dǎo)、技術(shù)支持、相關(guān)部門配合——留出窗口期;志愿者——搬新家第三步:材料邏輯第四步:答案生成
結(jié)合材料,運(yùn)用《邏輯與思維》知識,說明北京雨燕保護(hù)是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的。(6分)保護(hù)的措施遵循規(guī)律平衡矛盾科學(xué)確定雨燕繁殖的“窗口期”解決古建筑保護(hù)和雨燕保護(hù)的兩難,讓二者和諧共生。多方發(fā)力理念指導(dǎo)、技術(shù)支持、相關(guān)部門配合——留出窗口期;志愿者——搬新家【答案】①北京雨燕保護(hù),體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)識北京雨燕生存和繁衍的規(guī)律,對保護(hù)的總體效果作出合理推斷,并在實(shí)踐的檢驗(yàn)中不斷更新保護(hù)理念、改進(jìn)保護(hù)措施;②運(yùn)用矛盾分析法處
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴州城市職業(yè)學(xué)院《醫(yī)用治療儀器》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025安徽省安全員-C證考試(專職安全員)題庫及答案
- 2025江蘇省建筑安全員B證考試題庫及答案
- 貴陽人文科技學(xué)院《中國古代文學(xué)一》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025遼寧省建筑安全員《B證》考試題庫
- 2025湖南省安全員知識題庫及答案
- 2025四川建筑安全員B證考試題庫
- 2025重慶市建筑安全員C證(專職安全員)考試題庫
- 2025甘肅省建筑安全員知識題庫
- 2025年海南建筑安全員C證(專職安全員)考試題庫
- 2024伊利在線測評題
- 安徽省A10聯(lián)盟2025屆高二上數(shù)學(xué)期末考試試題含解析
- 人民日報(bào)出版社有限責(zé)任公司招聘筆試題庫2024
- 燃燒仿真.燃燒數(shù)值模擬方法:化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)模型:燃燒仿真前沿技術(shù)與研究
- 線性代數(shù)考試練習(xí)題帶答案大全(二)
- 重癥超聲與休克-課件
- 電梯工程師在電梯設(shè)計(jì)中的工作內(nèi)容
- 二年級數(shù)學(xué)上冊口算天天練
- 2024國家開放大學(xué)電大本科《液壓氣動(dòng)技術(shù)》期末試題及答案
- GB/T 30306-2024家用和類似用途飲用水處理濾芯
- 08D800-5 民用建筑電氣設(shè)計(jì)與施工 常用電氣設(shè)備安裝與控制
評論
0/150
提交評論