2025屆湖南省益陽市赫山區(qū)市級名校中考五模生物試題含解析

2025屆湖南省益陽市赫山區(qū)市級名校中考五模生物試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。1、根據(jù)下圖豆目部分植物的分類圖解判斷，下列描述不正確的是A．菜豆和紫檀的親緣關系比菜豆與合歡更近B．綠豆和菜豆這兩種植物的親緣關系最近C．合歡與紫檀的共同點比綠豆與紫檀的共同點多D．分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關系近2、假設控制某植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制白色），則圖A～D各項中能表示花內(nèi)卵細胞所攜帶花色基因的是（）A． B． C． D．3、關于血細胞的說法，錯誤的是（）A．血細胞都有細胞核B．如果體內(nèi)的白細胞數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥C．血紅蛋白在含氧量高的地方容易與氧結(jié)合，在含氧量低的地方容易與氧分離D．血小板有止血和凝血功能4、調(diào)查海水中的藻類時發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長著綠藻，稍深處是褐藻，再深一些的水域中則以紅藻為主。影響海洋中藻類植物分布的主要因素是（）A．陽光 B．溫度 C．海水含鹽量 D．海水含氧量5、下列關于生物圈、生物與環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)有關知識的敘述，正確的是（）A．地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈底部、水圈大部和巖石圈的表層B．在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，數(shù)量最多的是草，有毒物質(zhì)最多的是鷹C．生態(tài)系統(tǒng)包括了一切動植物和無機環(huán)境部分，其中理論上不可缺少的是生產(chǎn)者、分解者和非生物部分D．雨后，蚯蚓往往會爬到地面上來，是土壤中溫度過低的原因6、以下是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的相關描述，其中不正確的是()A．把天竺葵放在黑暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉會運走耗盡B．將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素C．葉片的遮光部分滴加碘液后變藍色D．本實驗證明：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必要條件7、研究“響尾蛇是如何跟蹤受傷獵物的?”實驗中，種學家提出：響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷獵物的。這應屬于探究活動的哪一個步驟？（）A．提出問題 B．作出假設 C．制定計劃 D．實施計劃8、將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{色．下面分析，你認為正確的是（）A．把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機物B．本實驗可以證明光合作用是在葉綠體中進行的C．滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{色，說明光合作用產(chǎn)生了淀粉D．該實驗不能證明光合作用需要光9、如圖是花生果實的部分結(jié)構(gòu)，據(jù)此可判斷花生屬于（）A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物10、如圖表示甲、乙兩個雙胞胎個體發(fā)育的部分過程，據(jù)圖推斷甲、乙兩人一定（）A．同為男性 B．同為女性 C．性別相同 D．性別不同11、一棵蘋果樹上能結(jié)出“國光”、“紅富士”、“秦冠”等不同品種的蘋果，可采用（）A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種12、下列關于酗酒對人體健康影響的敘述，正確的是（

）A．有害無益 B．有益無害 C．促進消化 D．防止肝硬化13、下列關于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，錯誤的是A．鯽魚身體呈流線型有利于減少游泳時的阻力B．節(jié)肢動物體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的散失C．家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官D．兔的牙齒分化，盲腸發(fā)達與其植食性相適應14、某同學患有近視眼，下面敘述中與近視眼無關的是A．眼球的前后徑過長B．晶狀體曲度過大C．配戴凹透鏡進行矯正D．形成的物象落到視網(wǎng)膜的后方15、今年（2014年）的世界衛(wèi)生日（4月7日），世衛(wèi)組織突出強調(diào)病媒傳播疾病日益嚴重的威脅，并提出“小小叮咬危害大”的口號。下列疾病屬于此類傳染病的是（）A．流行性腮腺炎 B．甲型肝炎 C．流行性乙型腦炎 D．血吸蟲病16、“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，反映了生物基本特征中的（）A．排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B．生長和繁殖C．對外界刺激作出反應D．遺傳和變異17、如圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子，乙發(fā)育成一粒南瓜子，葵花子和南瓜子分別是（）A．果實、果實 B．種子、果實 C．種子、種子 D．果實、種子18、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是A．神經(jīng)中樞B．反射弧C．神經(jīng)纖維D．神經(jīng)元19、下列疾病不屬于遺傳病的是（

）A．色盲

B．白化病

C．侏儒癥

D．血友病20、如圖是某小組進行實驗的裝置圖，能驗證植物呼吸作用釋放二氧化碳的裝置是（）A． B．C． D．21、某生物興趣小組為了研究植物結(jié)構(gòu)和生理活動，做了如下實驗，請分析作答：在實驗過程中，為保證蠶豆根的正常呼吸，應注意及時給培養(yǎng)液補充_______。用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮，將其放在載玻片上的一滴______中，并蓋上蓋玻片、顯微鏡下觀察到如圖乙所示結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)(c)是_______。通常情況下，在白天通過結(jié)構(gòu)〔c〕進入植物體的氣體有____________。將一株長勢良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中，測得整個裝置重500克，將其置于太陽光下6小時，再次測其重量為490克。該時間段內(nèi)，蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分____________（選填“大于”、“等于”或“小于”）10克。該小組同學把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射，測得蠶豆植株對各單色光的吸收值如表丙所示。若只用綠光照射蠶豆植株，一段時間后發(fā)現(xiàn)植株死亡，死亡的原因是____________。22、閱讀材料，回答問題村料一：玉林市于2018年9月19日印發(fā)了《玉林市禁止煙花爆竹燃放管理規(guī)定》，各縣市也陸續(xù)出臺了禁止煙花爆竹燃放管理規(guī)定，對燃放煙花爆竹的場所、區(qū)域等作了明確的規(guī)定，同時明確違反者將會受到500元至1000元的處罰，造成嚴重后果的還將面臨治安拘留、追究刑事責任處罰。材料二：據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，煙花爆竹在燃放過程中產(chǎn)生大量的有毒、有害物質(zhì)。這些物質(zhì)在大氣中滯留時間長、輸送距離遠，污染范圍廣，而且嚴重危及人體健康，嚴重影響大氣環(huán)境質(zhì)量。同時，燃放煙花爆竹極易引發(fā)火災，造成人身傷亡和財產(chǎn)損失，使我們喜慶的節(jié)日蒙上陰影。燃放煙花爆竹產(chǎn)生的有毒氣體直接危害人體的_____系統(tǒng)。煙花爆竹中含有硫磺，燃燒過程會產(chǎn)生具有刺激性氣味的_____氣體，是形成酸雨的主要氣體。鼻腔前部生有鼻毛，內(nèi)表面的黏膜可以分泌粘液，可以阻擋煙花爆竹燃放產(chǎn)生的粉塵顆粒，對吸入的空氣起_______________作用，但這種作用是有限的。保持環(huán)境中的空氣新鮮是非常重要的。下列行為有利于防止大氣污染的是_____。A．秸稈就地焚燒，降低運輸成本B．利用廉價煤炭，大力發(fā)展火力發(fā)電C．大力發(fā)展太陽能、風能等清潔能源D．提倡開私家車，減少公交車的乘坐有人說禁止煙花爆竹燃放違背傳統(tǒng)習俗，節(jié)日氣氛變淡，對此，你有什么辦法解決這一矛盾_______？（請舉一例即可）

參考答案1、C【解析】

生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的單位。生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，共同點越少，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同點越多?！驹斀狻緼、由分類索引可知，菜豆和紫檀同科，菜豆與合歡同目，科比目小，因此菜豆和紫檀的親緣關系比菜豆與合歡更近，故A正確；B、屬、科、目中屬最小，因此綠豆和菜豆同屬，親緣關系最近，故B正確；C、合歡與紫檀同目，綠豆與紫檀同科，合歡與紫檀的共同點比綠豆與紫檀的共同點少，故C錯誤；D、分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近，故D正確?！军c睛】本題主要考查植物的分類。理解掌握生物的分類等級，明確各等級之間的大小及親緣關系是解答此題的關鍵。2、D【解析】對于有性生殖的生物來說，部分細胞在生殖器官中進行一種特殊的分裂，使遺傳物質(zhì)在新生細胞中減半，在花藥中的細胞原來成對的染色體、基因會分開存在于不同的細胞中，故花粉所攜帶的基因?qū)⑹茿或a，同理，在卵細胞中基因也將是A或a。故D符合題意。3、A【解析】血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，其中白細胞有細胞核，成熟的紅細胞和血小板沒有細胞核，A錯誤；白細胞有吞噬病菌、防御和保護作用。當人體某處發(fā)炎時，白細胞會穿透毛細血管壁，聚集在傷口處吞噬病菌。因此，如果體內(nèi)的白細胞數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥，B正確；血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，C正確；血小板的主要功能是止血和加速凝血，D正確。4、A【解析】解：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存．故選A．5、B【解析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（3）蚯蚓用濕潤的體壁進行呼吸?！驹斀狻緼．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈底部、水圈大部和巖石圈的表層，故A錯誤。B．食物鏈的開始是生產(chǎn)者，由于在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級遞減的，因而食物鏈最前端的生物數(shù)量要多于后面的營養(yǎng)級中的生物。因此在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，數(shù)量最多的是草；生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高，B正確。C．生態(tài)系統(tǒng)包括了一切生物和無機環(huán)境部分，其中理論上不可缺少的是生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分，C錯誤。D．蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。雨后，土壤中充滿水，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，氧氣不足，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛到地面上來呼吸，故D錯誤。故選：B?！军c睛】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。6、C【解析】

本題考查綠色植物在光下制造有機物的實驗中，可以從實驗步驟和操作目的原因方面來切入。【詳解】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用．在綠葉在光下制造有機物實驗中，為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉，必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，才能驗證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的。把天竺葵放在暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)的淀粉會運走耗盡，故A不符合題意。酒精能溶解葉綠素，因此將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素，便于觀察葉片顏色的變化。（變成黃白色，點上碘液后就容易看出是否變藍，故B不符合題意。淀粉遇碘液變藍是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能進行制造淀粉，因此葉片的遮光部分滴加碘液后不變藍色，而葉片的未遮光部分滴加碘液后變藍色，故C符合題意。本實驗證明：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必要條件，故D不符合題意。故選C。【點睛】解答此題的關鍵是知道綠色植物在光下合成淀粉的基本步驟及實驗的注意事項。7、B【解析】

科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流?！驹斀狻緼、此實驗提出的問題應是：“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的？”，故A不符合題意；B、做出假設是指對可能的方案做出的假設或猜想，所以作出的假設應是“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的”，故B符合題意；C、“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤受傷的獵物的”不屬于制定計劃，故C不符合題意；D、“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤受傷的獵物的”不屬于實施計劃，故D不符合題意。【點睛】本題主要考查科學探究的基本環(huán)節(jié)。理解掌握科學探究的基本環(huán)節(jié)是解答此題的關鍵。8、C【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色；實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素，關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗；（2）呼吸作用的公式：有機物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用分解有機物，光合作用制造有機物?！驹斀狻緼、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用消耗掉原有的有機物（淀粉），這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，故A錯誤；B、用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設置對照，該實驗中的變量是光照，實驗結(jié)論可以證明光合作用需要光，不能證明光合作用是在葉綠體中進行的，故B錯誤；C、碘遇到淀粉變藍色，因此滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{色，說明光合作用產(chǎn)生了淀粉，故C正確；D、被遮光的部分沒有光照不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍色還是棕色；未被遮光的部分能接受光照，能進行光合作用制造淀粉，因此該實驗能證明光合作用需要光，故D錯誤?！军c睛】本題主要考查綠葉在光下制造有機物的實驗。理解掌握《綠葉在光下制造有機物》實驗的步驟及注意事項是解答此題的關鍵。9、D【解析】

藻類植物、蕨類植物都屬于孢子植物，不產(chǎn)生種子。裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，如松樹、蘇鐵等。被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包被上果皮構(gòu)成果實，如花生、桃樹等?！驹斀狻繌膱D中可以看出花生種子外面有果皮，花生由果皮和種子兩部分組成，因此屬于被子植物。D正確?！军c睛】被子植物和裸子植物都結(jié)種子，同屬于種子植物，被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著。10、C【解析】由圖可知，甲、乙兩個雙胞胎是由同一個受精卵一分為二后，兩部分分別發(fā)育而成的，因此屬于同卵雙胞胎。同卵雙胞胎的性染色體是相同的，性別也是相同的，至于是男是女要看是哪種類型的精子與卵細胞結(jié)合。故C符合題意。點睛：人的性別由性染色體決定，同卵雙胞胎的性染色體是相同的，因此其性別也一定相同。11、C【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。據(jù)此作答?！驹斀狻考藿訉儆跓o性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此一棵樹上能結(jié)出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同蘋果的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可?？梢奀正確?！军c睛】熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學的知識指導我們的生產(chǎn)生活。12、A【解析】

喝酒會嚴重損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓，腦有大腦、小腦、延腦、橋腦、腦干組成。大腦皮層有許多重要的神經(jīng)功能區(qū)，如語言中樞、視覺中樞、聽覺知識、軀體感覺中樞、軀體運動中樞等。【詳解】酒精會麻痹人的神經(jīng)系統(tǒng)，少量飲酒可以促進中樞神經(jīng)興奮，在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下心跳加快，出現(xiàn)面紅耳赤現(xiàn)象；過量飲酒使小腦中毒，出現(xiàn)走路不穩(wěn)的現(xiàn)象；過量飲酒會使大腦皮層的語言中樞和視覺中樞中毒，導致說話不清、出現(xiàn)幻覺等現(xiàn)象；嚴重時酒精會使整個神經(jīng)中樞中毒，導致思維混亂、失去知覺，昏睡。此外，過量飲酒還會導致生殖質(zhì)量的下降，持續(xù)飲酒過量會加重肝臟和心臟的負擔，導致脂肪肝等癥狀，長期過量攝入酒精，會發(fā)生“酒精依賴綜合癥”，使腦組織萎縮，中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能下降，導致思維、情感、智能、行為等方面的異常。長期酗酒對人體的危害非常大，過量的酒精能使脂肪沉淀到血管壁上，使得管腔變窄，繼而使血壓升高，加速人體動脈硬化的過程，從而使脂肪肝以及冠心病等心血管疾病的發(fā)病率增高。故選A【點睛】解答此題的關鍵是知道酗酒對人體健康的危害。13、C【解析】家鴿體表的羽毛具有很好的保溫作用，家鴿的飛行器官是寬大的翼。14、D【解析】試題分析：近視是指眼球的前后徑過長或是晶狀體的曲度過大，平行光線進入眼內(nèi)就會落在視網(wǎng)膜前方成像，因而看不清遠處的物體，需要佩戴凹透鏡進行矯正；遠視是近視是指眼球的前后徑過短或是晶狀體的曲度過小，平行光線進入眼內(nèi)就會落在視網(wǎng)膜后方成像，因而看不清近處的物體，需要佩戴凸透鏡進行矯正。故選D。【考點定位】本題考查近視的形成和矯正，難度一般，屬于理解要求。15、C【解析】

按照傳播途徑的不同，可以將人類傳染病分為四類，分別為呼吸道傳染病

、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病?！驹斀狻緼.流行性腮腺炎屬于呼吸道傳染病，其傳播途徑是空氣飛沫，A不符合題意；B.甲型肝炎屬于消化道傳染病，其傳播途徑是飲水、食物，B不符合題意；C.流行性乙型腦炎屬于血液傳染病，其傳播途徑是吸血昆蟲，C符合題意；D.血吸蟲病屬于體表傳染病，是接觸傳播，D不符合題意。故選C?！军c睛】此題考察的是傳染病的分類。16、C【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻俊懊髟聞e枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”其中涉及的鵲是鳥類，在空中飛行；蟬屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，在胸部有兩對翅，適于空中飛行，此詩句描述的是環(huán)境因素溫度對生物的影響。反映了生物對外界刺激作出反應，故C符合題意，A、B、D都不符合題意?！军c睛】本題主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此題的關鍵。17、D【解析】

綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，植物經(jīng)過開花、傳粉和受精后，子房發(fā)育為果實，子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育為種子，珠被發(fā)育為種皮。【詳解】當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。圖中甲為子房，發(fā)育成帶殼葵花子，則葵花子屬于果實，乙為胚珠，發(fā)育成南瓜子，則南瓜子是種子，D符合題意。故選D?！军c睛】理解掌握果實和種子的形成是解答此題的關鍵。18、D【解析】

神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處?！驹斀狻可窠?jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是神經(jīng)細胞，神經(jīng)細胞又叫神經(jīng)元，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處。神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經(jīng)元。故選D?！军c睛】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位---神經(jīng)元。19、C【解析】

遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，如色盲、皮膚白化、先天性愚型和血友病?！驹斀狻可ぁ谆?、血友病，都是由遺傳物質(zhì)改變或受致病基因控制引起的遺傳病，A、B、D不符合題意；

侏儒癥是由于幼年時生長激素分泌不足而引起的疾病，不是遺傳病，C故符合題意。【點睛】色盲、皮膚白化、先天性愚型和血友病是常見的人類遺傳病，記住這些就能解決種類題目。20、B【解析】

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這個過程叫做呼吸作用。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程?！驹斀狻堪讶紵南灎T放入瓶中，蠟燭熄滅了，是因為種子萌發(fā)消耗了大量的氧氣，瓶中缺少氧氣，因此可以驗證呼吸作用消耗了氧氣，A不符合題意。

萌發(fā)的種子進行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此圖中能夠驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，B符合題意。

圖中裝置能驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，金魚藻在光下進行光合作用，可以產(chǎn)生氧氣，C不符合題意。

丁裝置可以通過觀察塑料袋內(nèi)壁上的水珠來驗證植物的蒸騰作用，D不符合題意。21、空氣（氧氣）清水氣孔二氧化碳氧氣大于綠光吸收率只有1%，在綠光下植物光合作用效率小于呼吸作用效率，植物體的因有機物被耗盡死亡【解析】

（1）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。

（2）呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。

（3）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

（4）氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。

（5）圖乙中，a表皮細胞、b保衛(wèi)細胞、c氣孔。【詳解】（1）蠶豆根呼吸的是空氣中的氧氣，因此在實驗過程中，為保證蠶豆根的正常呼吸，應注意及時給培養(yǎng)液通入空氣。（2）用鑷子撕取一小塊