2024年小學(xué)圖書管理制度樣本（2篇）

2024年小學(xué)圖書管理制度樣本隨著社會進步和教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，小學(xué)圖書管理在教育體系中扮演著至關(guān)重要的角色。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提升其綜合素質(zhì)，我們制定了____年小學(xué)圖書管理制度，旨在為小學(xué)圖書館的運作與管理提供指導(dǎo)。一、圖書采購規(guī)范1.根據(jù)不同年級和學(xué)科的需要，我們將制定詳盡的圖書采購計劃，以確保圖書館藏書的豐富性和多樣性。2.采購時優(yōu)先考慮正版圖書，積極引入高質(zhì)量的當(dāng)代作品和經(jīng)典文學(xué)，以提升學(xué)生的閱讀品味和文化素養(yǎng)。3.定期對圖書進行檢查與清理，淘汰破損及過時的書籍，確保圖書館藏書的更新與活力。二、圖書借閱規(guī)定1.在每個班級設(shè)立圖書角或小型圖書館，與學(xué)校圖書館協(xié)同工作，共同為學(xué)生提供借閱服務(wù)。2.學(xué)校圖書館將制定明確的借閱規(guī)則，包括借閱期限、數(shù)量等，學(xué)生每次最多可借閱三本書，最長借閱期限為兩周。3.學(xué)生在借閱圖書時需填寫借閱記錄，包括書名、作者和借閱日期等，以便跟蹤和評估學(xué)生的閱讀進度。三、圖書館運營1.圖書館開放時間為每周五下午及周六上午，由圖書管理員全程管理。2.學(xué)生在借閱圖書時需出示學(xué)生證或借閱卡進行登記，歸還時取消登記。3.圖書館內(nèi)設(shè)有專門的借閱區(qū)和閱覽區(qū)，要求學(xué)生保持安靜，禁止在館內(nèi)大聲喧嘩和亂丟垃圾。4.圖書館將提供舒適的閱讀環(huán)境，包括合適的座位和閱讀照明，以優(yōu)化學(xué)生的閱讀體驗。5.定期舉辦主題閱讀活動，激發(fā)學(xué)生參與熱情，拓寬閱讀視野，深化閱讀理解。四、閱讀推廣舉措1.每學(xué)期學(xué)校圖書館和班級圖書角至少舉辦一次讀書分享活動，讓學(xué)生分享閱讀感受和推薦書籍。2.鼓勵學(xué)生參加閱讀競賽和撰寫讀書報告，通過閱讀擂臺賽等活動形式，激發(fā)閱讀興趣。3.在校園和班級設(shè)立書展和閱讀角落，吸引學(xué)生積極參與，并設(shè)立獎勵機制以增強閱讀動力。4.利用網(wǎng)絡(luò)平臺和移動互聯(lián)網(wǎng)等新媒體，推廣優(yōu)質(zhì)圖書資源，鼓勵學(xué)生在家中也能享受閱讀和分享。五、家校協(xié)作1.學(xué)校將定期向家長介紹圖書館的借閱規(guī)則和使用指南，促進家長引導(dǎo)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣。2.鼓勵家長參與圖書館的管理，如擔(dān)任圖書館志愿者或家長圖書管理員，共同營造良好的閱讀氛圍。3.學(xué)校將定期與家長溝通交流，了解學(xué)生對圖書館的使用情況，以便提供更針對性的服務(wù)和活動?？偨Y(jié)：通過實施全面的小學(xué)圖書管理制度，我們旨在激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣，提升閱讀技能，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。我們堅信，____年小學(xué)圖書管理制度的推行將對學(xué)生的個人成長和全面素質(zhì)的提高產(chǎn)生積極的促進作用。2024年小學(xué)圖書管理制度樣本（二）1.圖書借閱準(zhǔn)則學(xué)生有權(quán)限在校園圖書館注冊以借閱書籍。每位學(xué)生可同時持有2-3本圖書，借閱期限設(shè)定為1-2周。須在指定時間內(nèi)歸還圖書，允許一次續(xù)借，續(xù)借期為1周。請尊重圖書，禁止涂抹、撕毀或損壞。如有此類行為，需以新書進行賠償。借閱的圖書應(yīng)妥善保存，如不慎遺失或損壞，須按照規(guī)定進行賠償。2.圖書館開放時間安排圖書館每周開放5天，開放時間為上午8:00至12:00，下午2:00至5:00。學(xué)生可在課間休息和放學(xué)后借閱圖書，同時在特定時段內(nèi)可使用圖書館進行個人學(xué)習(xí)。3.圖書館行為規(guī)范進入圖書館后，請保持肅靜，以尊重其他讀者的閱讀環(huán)境。禁止在館內(nèi)食用食物，同時應(yīng)保持環(huán)境整潔，避免喧嘩。借閱圖書前需完成登記手續(xù)，歸還后同樣需進行注銷。學(xué)生可利用圖書館的電腦設(shè)施進行圖書查詢及預(yù)約。4.圖書捐贈與展示圖書館鼓勵學(xué)生和家長捐贈圖書。捐贈圖書需符合圖書館的收藏標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。圖書館會定期舉辦圖書展示活動，展示由學(xué)生和教師推薦的優(yōu)秀讀物。5.圖書館管理員與輔導(dǎo)員職責(zé)學(xué)校設(shè)有圖書館管理員和輔導(dǎo)員，負責(zé)圖書的管理及借