幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模版（2篇）

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模版感恩節(jié)是一個(gè)旨在培養(yǎng)感激之情的節(jié)日，對(duì)于幼兒的教育具有深遠(yuǎn)影響。在幼兒園開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng)，旨在讓幼兒理解感恩的含義，同時(shí)塑造他們的感恩意識(shí)和責(zé)任感。以下是為幼兒園設(shè)計(jì)的感恩節(jié)活動(dòng)方案：一、活動(dòng)主題：共同成長(zhǎng)，心懷感恩二、活動(dòng)目標(biāo)：1.培育幼兒的感恩之心，使他們懂得感激父母、教師、同伴以及所有給予幫助的人；2.提升幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)精神，教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分享與樂(lè)于助人；3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力，通過(guò)各種活動(dòng)讓他們以獨(dú)特的方式表達(dá)感恩之情。三、活動(dòng)規(guī)劃：1.制作感恩禮物：在感恩節(jié)前一周，提供材料供幼兒制作感恩禮物。這可以是手工賀卡，上面寫(xiě)滿對(duì)父母、教師、同伴的感激之詞；也可以是感謝卡片，列出要感謝的人的名字，讓幼兒帶回家贈(zèng)送。在制作過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒思考對(duì)他人的感激，并教授表達(dá)感激的方法。2.感恩主題午餐：在感恩節(jié)當(dāng)天，舉辦感恩午餐，由教師和家長(zhǎng)共同準(zhǔn)備一份特別的午餐，包含幼兒喜愛(ài)的食物。用餐時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒分享他們最感激的事情，并詢問(wèn)他們想要感謝的人。此活動(dòng)旨在讓幼兒體驗(yàn)親情和友情的價(jià)值，培養(yǎng)感恩的品質(zhì)。3.線上感恩墻：在幼兒園的網(wǎng)站或社交媒體上創(chuàng)建線上感恩墻。鼓勵(lì)幼兒分享他們對(duì)某人的感激之情，形式可以是繪畫(huà)、文字或照片。教師也可發(fā)布感恩故事和活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同參與感恩節(jié)的慶祝。4.感恩家訪活動(dòng)：組織幼兒與家長(zhǎng)一起走進(jìn)社區(qū)，向工作人員或老年人等表達(dá)感謝。例如，可以去公園探望老人，贈(zèng)送自制禮物，表達(dá)感激之情；或前往社區(qū)服務(wù)中心，為工作人員送上感恩賀卡，表達(dá)敬意和感謝。5.感恩劇場(chǎng)表演：為幼兒策劃一場(chǎng)感恩劇場(chǎng)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、教師和幼兒園的其他幼兒共同觀看。通過(guò)表演感恩主題的故事，讓幼兒通過(guò)戲劇形式感受感恩的力量。幼兒也可以參與小品表演，扮演感恩的角色，以表演的方式向他人表達(dá)感謝。四、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的行為和言語(yǔ)，評(píng)估他們對(duì)感恩的理解和態(tài)度的轉(zhuǎn)變；2.收集幼兒制作的感恩禮物和線上感恩墻的作品，評(píng)價(jià)他們的表達(dá)能力和創(chuàng)新思維；3.與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家中是否展現(xiàn)出感恩的行為和態(tài)度的改變。通過(guò)這些精心設(shè)計(jì)的感恩節(jié)活動(dòng)，幼兒將在參與和體驗(yàn)中學(xué)習(xí)感恩，培養(yǎng)感恩的心態(tài)和責(zé)任感，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。這些活動(dòng)也能增進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更深入地了解幼兒在幼兒園的成長(zhǎng)和進(jìn)步，共同為幼兒的成長(zhǎng)感到驕傲和欣慰。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模版（二）幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)主題：感恩共行，親子同在二、活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒的感恩意識(shí)，使他們學(xué)會(huì)感激父母、教師和朋友的關(guān)愛(ài)與幫助。2.促進(jìn)親子關(guān)系，加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的溝通與協(xié)作。3.深化幼兒對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。三、活動(dòng)時(shí)間：____年____月中旬四、活動(dòng)形式：1.感恩作品展示與交流在活動(dòng)前期，幼兒園可組織幼兒創(chuàng)作感恩主題的畫(huà)作和手工藝品，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家與孩子共同完成相關(guān)親子手工?；顒?dòng)當(dāng)天，展示這些作品，提供一個(gè)共享的平臺(tái)，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子制作感恩賀卡或小禮物，以表達(dá)感激之情。2.親子感恩野餐活動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共同參與的感恩野餐會(huì)，可選擇在幼兒園戶外場(chǎng)地或附近公園舉行。家長(zhǎng)可攜帶自制食品，與孩子一同品嘗并分享制作過(guò)程中的故事。安排親子游戲，以增強(qiáng)親子間的感情和互動(dòng)機(jī)會(huì)。3.感恩教育課堂活動(dòng)當(dāng)天，設(shè)立特別的感恩課堂，邀請(qǐng)社區(qū)志愿者或具有專(zhuān)業(yè)技能的家長(zhǎng)為孩子們授課，講解感恩的知識(shí)和技能。例如，可以邀請(qǐng)廚師教授感恩餐桌禮儀，醫(yī)生分享感恩醫(yī)生的故事等。4.感恩實(shí)踐行動(dòng)組織幼兒園兒童參與感恩實(shí)踐，如走訪社區(qū)養(yǎng)老院、特殊兒童康復(fù)中心等，孩子們可以帶上自制的感恩禮物，與被訪問(wèn)者進(jìn)行親切交談，傳遞關(guān)愛(ài)與溫暖。可組織募捐活動(dòng)，以幫助需要援助的人群。五、活動(dòng)流程：1.前期籌備確定活動(dòng)主題、目標(biāo)，設(shè)定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)，組織幼兒制作感恩作品，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與親子手工制作。與社區(qū)、志愿者組織、特殊兒童康復(fù)中心等建立聯(lián)系，邀請(qǐng)他們參與活動(dòng)。2.作品展示與交流展示幼兒的感恩作品，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他幼兒參觀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子分享創(chuàng)作經(jīng)歷和感受，增進(jìn)彼此了解。3.感恩野餐活動(dòng)準(zhǔn)備野餐食品和相關(guān)用具，選定合適的場(chǎng)地，舉辦親子感恩野餐會(huì)。通過(guò)游戲活動(dòng)，增強(qiáng)親子間的交流與互動(dòng)。4.感恩教育課堂安排特別的感恩課堂，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士或社區(qū)志愿者進(jìn)行教學(xué)，使孩子們更深入地理解感恩的意義，并學(xué)習(xí)感恩的表達(dá)方式。5.感恩實(shí)踐行動(dòng)組織幼兒參與感恩實(shí)踐，選擇合適的機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪問(wèn)和互動(dòng)。孩子們通過(guò)交流和贈(zèng)送禮物，表達(dá)感恩之心，同時(shí)體驗(yàn)幫助他人的喜悅。六、活動(dòng)材料籌備：1.感恩創(chuàng)作材料：彩紙、顏料、畫(huà)筆、膠水、剪刀等。2.野餐準(zhǔn)備材料：食材、餐具、野餐墊等。3.感恩課堂材料：PPT、書(shū)籍、講義等。4.感恩實(shí)踐材料：禮物、募捐箱等。七、活動(dòng)評(píng)估：1.通過(guò)觀察幼兒的感恩作品和親子手工，評(píng)估他們的感恩理解度和創(chuàng)新能力。2.