《瑞安市兒童友好城市空間規(guī)劃及設(shè)施設(shè)計建設(shè)指引》

瑞安市兒童友好城市空間規(guī)劃及設(shè)施設(shè)計建設(shè)指引

（征求意見稿）

瑞安市自然資源和規(guī)劃局

瑞安市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局

2022年8月

1總則

1.1總體目標

打造適宜的兒童成長空間。拓展或改善兒童友好公共空間、兒童友好社區(qū)、兒

童人文參與空間和自然生態(tài)環(huán)境建設(shè)，開展空間和設(shè)施的適兒化改造，改善兒童安

全出行環(huán)境，提升災害事故防范應(yīng)對能力，以點帶面推動兒童友好城市空間規(guī)劃和

項目建設(shè)。

1.2適用范圍

本指引適用于瑞安市各層級的兒童友好空間以及各類新建、改造的民用建筑

工程、室外景觀工程、市政設(shè)施工程。

1.3術(shù)語

1.3.1兒童：依據(jù)聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》關(guān)于“兒童是指18歲以下的任何

人”，《中國兒童發(fā)展綱要（2011—2020年）》統(tǒng)計監(jiān)測年報將兒童界定為0—17

歲人口，以及《中華人民共和國未成年人保護法》關(guān)于“未成年人是指未滿18歲

的公民”的規(guī)定，本指引將兒童定義為18歲以下的任何人。

1.3.2適兒化改造：是指為滿足兒童健康成長與發(fā)展需求，對城市中兒童使

用頻率較高的服務(wù)設(shè)施和空間環(huán)境進行更新改造的行動。

1.3.3兒童參與：是指兒童通過適宜的平臺和渠道，參與適合自己發(fā)展能力

的家庭生活和社會、經(jīng)濟、文化、政治事務(wù)，就與自身有關(guān)的事項發(fā)表意見的過

程。

1.3.4學徑：是指以中小學校、幼兒園和托育等教育設(shè)施為目的地，借助城

市人行道和自行車道、綠道等慢行系統(tǒng)，串接住宅及周邊各類兒童活動場所、保

障兒童安全的通行路徑，也稱“通學路”。

1.3.5穩(wěn)靜化措施：是指為降低城市道路機動車車速、減少噪音采取的工程

和管理措施的總稱。

1.3.6兒童友好：為兒童成長發(fā)展提供適宜的條件、環(huán)境和服務(wù)，切實保障兒

童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)和參與權(quán)等各項權(quán)利。

1.3.7兒童友好城市：“兒童友好城市”是指政府在城市所有方面全面履行兒

童權(quán)利公約，在公共事務(wù)中給予兒童優(yōu)先權(quán)，將兒童納入決策體系。

1.3.8兒童主要活動場所：兒童主要活動的特定建筑物或空間，包括學校、圖

書館、公園以及其他兒童流量較大的場所。

4

1.3.9兒童主要活動場所周邊道路：以場所主要出入口為中心150米半徑范圍

內(nèi)的道路。

1.3.10景觀植物配置：結(jié)合兒童安全需求和植物生態(tài)習性的要求，在室外公

共空間內(nèi)合理配置各種植物，發(fā)揮其功能和觀賞特性。

1.3.11景觀配套設(shè)施：供兒童及其他人群休息、裝飾、導視、景觀照明、展

示，和為室外空間管理及方便兒童使用的小型設(shè)施。

1.3.12緣石坡道：位于人行道口或人行橫道兩端，使避免了人行道路緣石帶

來的通行障礙，方便乘輪椅者進入人行行道行使的一種坡道，屬于無障礙設(shè)施的

一種。

1.3.13申請式信號燈：由行人通過按動按鈕來改變控制信號，使機動車道綠

燈變?yōu)榧t燈，人行通道紅燈變?yōu)榫G燈的“自助式”行人過街信號設(shè)施。

1.4基本原則

1.4.1以兒童真實需求為導向基于兒童權(quán)利優(yōu)先原則，尊重兒童需求，賦能并

鼓勵兒童積極參與社區(qū)事務(wù)。在社區(qū)建設(shè)過程中，將兒童參與落實到整個過程及各

個環(huán)節(jié)。傾聽兒童聲音，了解兒童真實想法，廣泛聽取兒童意見與建議。

1.4.2保障兒童安全兒童基本安全是社區(qū)建設(shè)的首要因素，一切有關(guān)設(shè)施、服

務(wù)及活動等都應(yīng)以保障兒童生命安全、身心健康為基本條件。

1.4.3促進兒童天性發(fā)展社區(qū)是兒童成長的基本城市空間單元，社區(qū)各類兒童

公共空間及游戲設(shè)施的設(shè)計、建設(shè)，應(yīng)尊重、順應(yīng)各年齡段兒童的天性和發(fā)展規(guī)

律，通過提升社區(qū)空間、設(shè)施、活動等友好度，促進兒童天性的發(fā)展。

1.4.4完善社區(qū)兒童公共空間填補社區(qū)兒童公共空間的空白，優(yōu)化現(xiàn)有兒童游

戲設(shè)施，依據(jù)先進設(shè)計和寓教于樂的理念，營造涵蓋各年齡段兒童的安全、趣味、

活力公共空間和游戲空間。

1.4.5促進社區(qū)兒童社會化交往完善社區(qū)有關(guān)兒童的服務(wù)和成人支助機制，建

立社區(qū)兒童議事制度，提供兒童專屬室內(nèi)活動和議事空間，并鼓勵兒童代表在成人

支助下組織開展社區(qū)議事等活動，促進社區(qū)兒童、家庭的交往。

1.4.6確保設(shè)施使用無障礙保障社區(qū)兒童公共空間內(nèi)設(shè)施設(shè)備對兒童友好，可

供兒童無障礙使用。

5

上篇兒童友好空間規(guī)劃

2空間規(guī)劃指引

2.1建設(shè)要點

1街區(qū)層面對應(yīng)城市街道管理服務(wù)范圍，與15分鐘生活圈相銜接，應(yīng)完善兒

童公共服務(wù)設(shè)施、活動場地、慢行系統(tǒng)和學徑網(wǎng)絡(luò)等，構(gòu)建兒童友好街區(qū)空間。

2社區(qū)層面對應(yīng)社區(qū)居委會管理服務(wù)范圍，是兒童友好空間建設(shè)的基本單元，

與兒童5-10分鐘出行范圍相銜接，應(yīng)優(yōu)先配置滿足嬰幼兒和學齡前兒童日常需求

的服務(wù)設(shè)施、游樂場地和步行路徑，滿足兒童日?；旧詈统砷L發(fā)展需要。

2.2城市層面

2.2.1構(gòu)建關(guān)愛兒童成長的公共服務(wù)設(shè)施體系

1應(yīng)逐步建立多層級覆蓋、功能完善、便捷可達的城市兒童公共服務(wù)設(shè)施體

系，為兒童友好空間建設(shè)提供設(shè)施保障。

2應(yīng)積極推動托育、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、兒童福利、公共體育、兒童綜合服務(wù)設(shè)

施、圖書閱覽、展示與藝術(shù)表演等公共服務(wù)設(shè)施的適兒化改造，有條件的可開辟

兒童活動專區(qū)。

3宜統(tǒng)籌各級各類公共服務(wù)設(shè)施資源，協(xié)同行政機關(guān)、事業(yè)單位、公司企業(yè)和

科研機構(gòu)等多元力量，以兒童綜合服務(wù)設(shè)施為主體，其他公共服務(wù)設(shè)施為補充，

拓展兒童校外活動場所，形成布局合理、功能完備、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的兒

童校外活動空間。

2.2.2打造自然趣昧的開敝空間網(wǎng)絡(luò)

1應(yīng)逐步建立類型多樣、布局合理、服務(wù)均好、系統(tǒng)聯(lián)通的兒童友好開敞空間

網(wǎng)絡(luò)。

2應(yīng)積極開展城市郊野型公園、生態(tài)廊道、綠道、綜合公園、專類公園、社區(qū)

公園、口袋公園、城市廣場等開敞空間的建設(shè)和適兒化改造，宜增設(shè)兒童使用的

活動場地，并配置游憨設(shè)施。有條件的城市應(yīng)按照相關(guān)標準建設(shè)兒童公園。

3應(yīng)推進串連公園綠地、山體、江海、河湖水系和文化遺產(chǎn)的城市綠道建設(shè)，

并進行適兒化改造，形成特色化兒童友好開敞空間。

2.2.3建設(shè)適宜兒童出行的道路交通系統(tǒng)

1應(yīng)落實“小街區(qū)、密路網(wǎng)”城市道路建設(shè)理念，減小生活街區(qū)尺度，提升步

行和自行車交通出行品質(zhì)，提高兒童出行的便捷性。

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2應(yīng)優(yōu)化城市公共交通出行環(huán)境，加強無障礙設(shè)施建設(shè)，提升兒童出行的舒適

性。

3應(yīng)完善城市道路交通安全設(shè)施，加強機動車交通管理，通過實施道路穩(wěn)靜化

措施、控制交通污染，保障兒童出行的安全性。

4應(yīng)加強兒童交通安全教育，增強兒童安全出行能力。

2.2.4營建保障兒童安全的成長環(huán)鏡

1應(yīng)為兒童生活和成長提供安全健康的大氣、水和土壤環(huán)境。

2與兒童相關(guān)的各類公共服務(wù)設(shè)施、市政交通設(shè)施、公園綠地、校外活動場所

以及游憨設(shè)施的選址、建設(shè)等，應(yīng)符合相關(guān)標準規(guī)范要求，降低各類空間環(huán)境中

的潛在風險。

3應(yīng)利用城市防災設(shè)施，面向兒童開展針對性、體驗式的安全教育活動，有條

件的可建設(shè)防災安全教育科普館、體驗館等安全教育專用場所或基地，加強兒童

防災減災安全教育，增強兒童及看護人的自救互救能力。

4兒童使用頻率較高的公共服務(wù)設(shè)施和公共空間應(yīng)配置便于兒童及看護人識別

的標識系統(tǒng)。標識系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)需要滿足解說、導向和警示需求。

5兒童使用頻率較高的公共服務(wù)設(shè)施和公共空間的建設(shè)與改造應(yīng)符合《建筑與

市政工程無障礙通用規(guī)范》GB55019-2021和《無障礙設(shè)計規(guī)范》GB50763-2012的

相關(guān)規(guī)定。

2.3街區(qū)層面

2.3.1配建均衡完整的兒童服務(wù)設(shè)施

1應(yīng)根據(jù)街區(qū)常住人口規(guī)模，合理配置、均衡布局中小學校、衛(wèi)生服務(wù)中心、

街道綜合服務(wù)設(shè)施等，滿足兒童求學、就醫(yī)等基本生活服務(wù)需求。

2應(yīng)結(jié)合街區(qū)文化活動中心設(shè)立兒童活動中心，組織面向兒童的閱讀推廣、文

藝演出、展覽游覽等活動；有條件的可設(shè)立獨立占地的街區(qū)兒童活動中心，滿足

兒童課外文體活動需要。

3鼓勵依托街區(qū)內(nèi)的城市級和區(qū)級公共美術(shù)館、博物館、公共劇場等公共服務(wù)

設(shè)施，以及行政機關(guān)、企事業(yè)單位和科研機構(gòu)等場所資源，拓展兒童校外活動場

所。

4鼓勵老人、嬰幼兒相關(guān)服務(wù)設(shè)施合并設(shè)置，促進代際融合。

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2.3.2建設(shè)全齡包窯的兒童活動揚地

1鼓勵對社區(qū)公園、道路沿線建筑退線空間等進行適兒化改造，增設(shè)全齡兒童

活動場地，配置游樂設(shè)施、體育運動設(shè)施和休憨設(shè)施。

2鼓勵在街區(qū)配置的全民健身中心或大中型多功能運動場地中，統(tǒng)籌配置全齡

兒童的體育運動設(shè)施。

3有條件的可結(jié)合街區(qū)各類園林綠化資源，建設(shè)符合兒童身心特點的自然教育

場所。

2.3.3營建安全順暢的兒童出行環(huán)鏡

1應(yīng)建設(shè)安全、連續(xù)、舒適的街區(qū)慢行系統(tǒng)，方便兒童到達學校、社區(qū)公園或

其他服務(wù)設(shè)施。慢行系統(tǒng)應(yīng)與城市公共交通順暢銜接，宜與各類兒童服務(wù)設(shè)施、

兒童活動場地等一體化設(shè)計。

2鼓勵構(gòu)建街區(qū)全域覆蓋的兒童友好學徑網(wǎng)絡(luò)，串接住宅、中小學及街區(qū)其他

兒童服務(wù)設(shè)施、兒童活動場地和各類校外活動場所等，打造安全暢行的上學、歸

家路線。

3有條件的街區(qū)可根據(jù)實際情況設(shè)置分時段游樂街巷，為兒童提供獨立、可安

全玩耍的街巷活動場地。

4鼓勵實施穩(wěn)靜化措施，優(yōu)先改善中小學、街區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施等兒童主要活動

場所的出行環(huán)境。

2.4社區(qū)層面

2.4.1建設(shè)完善便利的兒童服務(wù)設(shè)施

1社區(qū)應(yīng)配建托育、幼兒園、兒童之家等兒童服務(wù)設(shè)施，推進社區(qū)其他服務(wù)設(shè)

施的適兒化改造，滿足兒童就近就便使用需求。

2應(yīng)推進社區(qū)綜合服務(wù)站、衛(wèi)生服務(wù)站、文化站等設(shè)施的適兒化改造，設(shè)置兒

童閱覽區(qū)域、課后自習教室等，方便兒童進行課后學習。

3社區(qū)兒童服務(wù)設(shè)施可與社區(qū)其他服務(wù)設(shè)施統(tǒng)籌配置、復合利用。

2.4.2配置特色趣昧的兒童活動揚地

1社區(qū)應(yīng)充分利用游園、口袋公園、室外綜合健身場地及小型多功能運動場地

等，增設(shè)兒童游樂場地和體育運動場地。

2鼓勵利用社區(qū)低效空間營造兒童“微空間”，為兒童交流、活動等提供自然

教育場所。鼓勵兒童參與社區(qū)美化活動。

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3社區(qū)應(yīng)急避難場所宜考慮兒童生理及心理需求，設(shè)置適宜兒童使用的休憨專

區(qū)，配備兒童適用的生活物資和防護物資。

2.4.3構(gòu)建安全連續(xù)的兒童出行路徑

1社區(qū)應(yīng)通過改造道路線形和斷面等方式，縮窄機動車道并降低機動車速度，

增加人行道和自行車道寬度，滿足兒童安全步行、騎行需要，為兒童出行提供安

全的慢行空間。

2社區(qū)可增設(shè)獨立學徑，串聯(lián)住宅、幼兒園、兒童游樂和體育運動場地、兒童

之家等兒童活動場所，建設(shè)兒童步行系統(tǒng)，為兒童在社區(qū)活動提供安全、有趣的

場所體驗。

3居住區(qū)、幼兒園、兒童之家和兒童游樂和體育運動場地周邊路段宜進行穩(wěn)靜

化改造，提高兒童出行的安全性和舒適性。

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下篇兒童友好城市建筑設(shè)施設(shè)計

3設(shè)施設(shè)計指引

3.1一般規(guī)定

3.1.1兒童友好建筑應(yīng)全面考慮兒童生理和心理需求，在功能、尺度、色彩，

聲、光、溫度等各類物理性能，以及安全、環(huán)保、衛(wèi)生等多個維度提供保障，促

進兒童身心健康成長。

3.1.2兒童友好建筑應(yīng)滿足安全使用的要求，室內(nèi)外兒童活動區(qū)域的建筑設(shè)施

及構(gòu)件應(yīng)牢固可靠，并采取必要的安全防護措施保障兒童安全。

3.1.3兒童友好建筑應(yīng)滿足設(shè)施齊全的要求，包括兒童專屬使用功能空間、兒

童衛(wèi)生間等，大中型公共建筑宜設(shè)置兒童護理空間（如母嬰室）、親子衛(wèi)生間、

兒童活動場所。

3.1.4兒童友好建筑應(yīng)滿足環(huán)境友好親切的要求，兒童使用空間宜布局在低樓

層，并設(shè)置單獨的出入口，做到分區(qū)明確、布局合理、出入便利、易于管理、無障

礙化。

3.1.5供兒童專屬使用的獨立建筑應(yīng)考慮服務(wù)半徑、服務(wù)人口、周邊環(huán)境等因

素，并符合相應(yīng)建筑規(guī)范要求。

3.1.6兒童友好室外空間應(yīng)滿足以下要求：

1應(yīng)根據(jù)室外活動類型、活動人數(shù)的差異，設(shè)置多種適合兒童活動場所，并應(yīng)

滿足無障礙設(shè)計規(guī)范的相關(guān)要求。

2入口大門應(yīng)與建筑立面、室外空間環(huán)境一體化設(shè)計，與建筑風格的協(xié)調(diào)一

致，形象上應(yīng)采用兒童喜愛、易識別的設(shè)計元素。

3建筑立面在周邊空間環(huán)境和自身建筑特色的基礎(chǔ)上，宜增加兒童喜愛的元

素，整體風格保證協(xié)調(diào)一致。

4在室外活動空間與建筑出入口的步行路徑上設(shè)置雨棚、連廊等擋雨遮陽設(shè)

施。

3.1.7兒童友好室內(nèi)空間應(yīng)滿足以下要求：

1室內(nèi)空間應(yīng)遵循安全性、趣味性、人性化、動靜分區(qū)等原則。

2室內(nèi)空間應(yīng)有直接采光和自然通風，室內(nèi)空氣PM2.5、甲醛、溫度、濕度、

二氧化碳含量等均在國家相關(guān)標準明確要求的安全數(shù)值范圍內(nèi),并定期檢測室內(nèi)空

氣質(zhì)量；不滿足標準的室內(nèi)空間應(yīng)停止使用，確保達標后方可使用。

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3根據(jù)不同年齡段兒童的活動需求宜分設(shè)相應(yīng)的活動空間。

4墻面設(shè)計應(yīng)采用兒童喜愛的元素，體現(xiàn)建筑功能特征，宜具有文化創(chuàng)意及啟

發(fā)性的內(nèi)容，風格應(yīng)統(tǒng)一。

5墻面宜采用吸聲、環(huán)保、無毒、易清潔的材料。

6地面鋪裝風格應(yīng)與墻面設(shè)計風格統(tǒng)一，結(jié)合地面指引標識設(shè)計趣味性的圖案

或內(nèi)容，采用防滑材料。

7低齡兒童長期活動的室內(nèi)地面宜采用軟性材料，有條件時可設(shè)置地暖以提高

冬季活動的舒適性。

8室內(nèi)空間應(yīng)設(shè)置指引標識進行導向和警示：

①指引標識應(yīng)滿足兒童安全應(yīng)急疏散相關(guān)規(guī)范的要求，宜設(shè)置無障礙導引和標

識，為殘障兒童提供指引。

②在樓梯口、主要步行通道墻面或地面設(shè)置導向和索引標識，兒童標識系統(tǒng)的

設(shè)置高度應(yīng)符合兒童視線高度。

③公共空間設(shè)置禁止吵鬧標識，并在有安全隱患的區(qū)域和設(shè)施附近設(shè)置警示

標識。

④標識宜應(yīng)簡明易懂以圖案為主，并采用兒童喜愛的元素。

⑤在復雜的大型公共空間內(nèi)部宜設(shè)置多處顯眼的定位標識牌為迷路兒童提供

所在方位的指示，并在附近設(shè)置緊急求助按鈕。

9兒童使用為主的樓梯欄桿及踏步設(shè)計要求：

①樓梯欄桿和踏步的尺寸應(yīng)滿足不同年齡兒童需求。

②樓梯欄桿應(yīng)考慮成人與兒童的使用習慣，設(shè)置0.9m與0.6m兩類高度的欄

桿。當采用垂直桿件做欄桿時，其桿件凈間距不應(yīng)大于0.11米，供幼兒使用的樓

梯，桿件凈距不應(yīng)大于0.09米。

③樓梯踏步應(yīng)考慮兒童步幅的距離和抬腿高度，設(shè)置高度不大于150mm的樓

梯踏步。

④樓梯踏步面應(yīng)采用防滑材料，踏步踢面不應(yīng)漏空。

⑤踏步面應(yīng)做明顯導引、警示標識。

⑥在滿足安全需求的前提下，樓梯地面宜采用兒童喜愛的顏色或元素。

⑦在條件允許的情況下，宜為殘障兒童配備無障礙升降椅或無障礙垂梯。

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圖3.1樓梯欄桿扶手示意圖

10室內(nèi)應(yīng)根據(jù)使用要求布置相應(yīng)數(shù)量的符合兒童尺寸的家具。家具轉(zhuǎn)角應(yīng)為

圓角，采用環(huán)保無毒害的材料。兒童高頻使用的設(shè)施，宜設(shè)置低位服務(wù)臺等設(shè)

施，方便兒童使用。兒童公共服務(wù)設(shè)施宜配置兒童專用桌椅，設(shè)置嬰兒車存放和

停留空間。尚未設(shè)置無障礙電梯的公共服務(wù)設(shè)施，應(yīng)通過適兒化改造在電梯中設(shè)

置低位按鈕；自動扶梯與地面連接處存在高差時，應(yīng)設(shè)置適合嬰兒車推行的坡

道。

11兒童衛(wèi)生間或親子衛(wèi)生間

①應(yīng)為低齡兒童配備至少一間兒童衛(wèi)生間或親子衛(wèi)生間，采用兒童尺寸的衛(wèi)

生間設(shè)施，如坐便器、男式小便器、洗手盆等，宜配備無障礙兒童廁位。

②兒童公共服務(wù)設(shè)施、城市商業(yè)區(qū)、重要交通客運設(shè)施、二級及以上醫(yī)院的

公共廁所、公共綠地及其他環(huán)境要求較高的區(qū)域的獨立公共廁所應(yīng)設(shè)置第三衛(wèi)生

間(家庭衛(wèi)生間)。

③第三衛(wèi)生間(家庭衛(wèi)生間)的空間設(shè)計應(yīng)符合《城市公共廁所設(shè)計標準》

CJJ14-2016的有關(guān)規(guī)定。

12母嬰室

①建筑面積超過10000平方米或日客流量超過1萬人的交通樞紐、商業(yè)中

心、醫(yī)院、旅游景區(qū)及游覽娛樂等公共場所，應(yīng)設(shè)置使用面積不少于10平方米的

獨立母嬰室，并配備基本設(shè)施；企事業(yè)單位宜參照該標準建設(shè)女職工休息哺乳室

12

等設(shè)施。

②母嬰室應(yīng)設(shè)置防滑地面、帶安全扣的嬰兒尿布臺、提供熱水和洗手液的洗

手臺、嬰兒床、便于哺乳休息的座椅、便于放置哺乳有關(guān)用品的桌子、電源插

座、垃圾桶、保護哺乳私密性的可上鎖的門、簾子等遮擋設(shè)備；有條件的可配置

恒溫空調(diào)、尿布自動銷售機、呼叫設(shè)備。

③火車等移動空間可在衛(wèi)生間內(nèi)設(shè)置折疊的嬰兒整理臺，在無障礙洗手間或

車廂等適當位置靈活安排哺乳空間。

④母嬰室設(shè)計具體做法詳見附錄B。

13室內(nèi)燈光應(yīng)嚴格遵守相關(guān)照明設(shè)計規(guī)范，并定期進行燈光照度的測試，有

條件時可針對兒童視力健康進行專項照明設(shè)計。

14應(yīng)定期對兒童活動環(huán)境進行消殺消毒，有條件時宜配置自助消毒殺菌設(shè)

備。

15供水設(shè)施應(yīng)滿足優(yōu)質(zhì)飲用水相關(guān)技術(shù)標準要求，兒童自助飲水設(shè)備應(yīng)有防

燙傷措施，飲水口高度符合兒童尺度。

3.1.8改造的兒童友好空間應(yīng)特別注意安全路徑。

3.2中小學建筑

小學：服務(wù)半徑不宜大于500米，滿足6-12周歲兒童入學需求。不宜超過

36班，每班人數(shù)不應(yīng)超過45人，用地面積不宜高于3.3公頃。

初中：服務(wù)半徑不宜大于1000米，滿足12-15周歲青少年入學需求。一般不

宜超過36班，每班人數(shù)不應(yīng)超過50人，用地面積不宜高于4.8公頃。

3.2.1兒童活動空間設(shè)計應(yīng)滿足以下要求：

1鼓勵將屋頂設(shè)置為兒童活動場所，應(yīng)符合以下要求：

①屋頂?shù)慕ㄔO(shè)材料、活動空間高度、結(jié)構(gòu)強度及設(shè)施設(shè)備應(yīng)滿足兒童安全需

求，并具備應(yīng)對極端天氣的條件。

②屋頂可因地制宜，設(shè)置微型農(nóng)場、空中花圃、小動物飼養(yǎng)園、活動平臺等，

為兒童創(chuàng)建有趣、益智的活動空間。

③屋頂增設(shè)活動空間及設(shè)施時，應(yīng)進行承載力驗算確保結(jié)構(gòu)安全，滿足規(guī)范要

求后方可實施。

2鼓勵將廊道與架空層等半室外空間拓展作為兒童活動空間，應(yīng)符合以下要

求：

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①應(yīng)滿足兒童活動空間的趣味性、安全性，廊道可采用如墻面張貼兒童作品

等方式，架空層可設(shè)置兒童閱讀、休憩、信息化一體的空間，激發(fā)兒童的想象力

與創(chuàng)造力。

②廊道不應(yīng)擺放影響正常通行和安全疏散的物品，宜采用壁掛方式，壁掛高度

和突出部分不應(yīng)影響兒童通行安全。

③架空層的高度應(yīng)滿足兒童活動安全性、舒適性，地面宜采用防滑性材料。

④半室外空間應(yīng)采取有效的防雨和排水措施，防止積水。

3鼓勵重視學校接送區(qū)的設(shè)置，應(yīng)符合以下要求：

①學校門口應(yīng)設(shè)置足夠的家長等候區(qū)，宜配備避雨棚、座椅、垃圾桶等設(shè)

施。

②學校門口宜設(shè)置即停即走停車位。

③當接送區(qū)位于在地下室時，可通過設(shè)置下沉廣場、下沉庭院、天窗等方式保

證良好的通風采光；宜在車行道之間設(shè)置人行安全通道保障兒童安全；接送大廳為

家長等候提供足夠空間和配套設(shè)施；機動車出入口應(yīng)設(shè)置足夠的緩沖空間。

圖3.2地下室接送區(qū)示意圖

3.2.2內(nèi)部環(huán)境應(yīng)滿足以下要求：

1室內(nèi)空間設(shè)計，宜根據(jù)內(nèi)部功能特色，結(jié)合兒童需求，構(gòu)建安全、舒適、趣

味的創(chuàng)意空間。

2室內(nèi)空間裝飾宜以淺色調(diào)為主，保證室內(nèi)材料及設(shè)施符合兒童安全標準，并

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定期進行檢查維護。

3公共空間應(yīng)考慮兒童課下自主學習、交流、師生互動等非正式學習空間。

4有條件的學校宜考慮兒童午休需求。

5普通教室宜設(shè)置掛衣鉤、雨具存放處等設(shè)施，宜為每個學生設(shè)置專用小型儲

物柜，教室前后墻應(yīng)各設(shè)置一組電源插座。

6教學用房墻體陽角轉(zhuǎn)彎處宜采用圓弧形轉(zhuǎn)角，或采用軟性材料包邊，確保兒

童安全。

7各類教室應(yīng)有視線、聲學與新風系統(tǒng)設(shè)計，以滿足優(yōu)良的物理性能；自然采

光與人工照明應(yīng)保證兒童視力健康；宜配置消殺設(shè)備，其電源及系統(tǒng)由專人控制

管理。

8閱覽室書架應(yīng)滿足不同年齡層次兒童的需求，宜采用階梯式書架，方便不同

年齡層次兒童的取書還書。

3.2.3配套設(shè)施及細節(jié)設(shè)計應(yīng)滿足以下要求：

1教學樓樓棟之間的外部連接通道，宜設(shè)置風雨連廊。室外連廊宜設(shè)置照明、

休憩座椅、垃圾桶、噴霧降溫等設(shè)施，為兒童營造舒適的室外活動空間。

2教學用房應(yīng)配置飲水設(shè)施：

①每層的飲水處前應(yīng)設(shè)置等候空間，等候空間不得擠占走道等疏散空間。

②飲水機應(yīng)具備加熱制冷功能。飲水機宜設(shè)置為高低飲水機，以滿足不同年

齡層次兒童需求。

③飲水機旁應(yīng)配備廢水及垃圾收集設(shè)施。

④飲水機材質(zhì)應(yīng)為食品級304不銹鋼，設(shè)備所有轉(zhuǎn)角、封邊、線路等制作須符

合兒童安全、環(huán)保規(guī)范標準。

3體育場地中心與最近的洗手間的距離超過90m時，宜設(shè)室外洗手間。

4學生食堂洗手池宜設(shè)置方便漱口的水龍頭，以培養(yǎng)兒童保護牙齒的良好習

慣。

3.3兒童設(shè)施建筑

3.3.1應(yīng)以青少年宮等兒童綜合服務(wù)設(shè)施為核心，其他城市公共服務(wù)設(shè)施和開

敞空間為基礎(chǔ)，企事業(yè)單位、科研機構(gòu)、工廠、農(nóng)場等為補充，分級分類建設(shè)兒

童校外活動場所。

3.3.2應(yīng)建設(shè)若干處綜合性校外活動場所。應(yīng)按照相關(guān)標準規(guī)范要求配置城市

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青少年宮、婦女兒童活動中心以及街區(qū)級兒童活動中心等，構(gòu)建分層級的綜合性

校外活動場所。

3.3.3有條件的城市可建設(shè)綜合性校外活動營地，形成以校外活動營地為樞

紐、專項型校外活動場所為站點的校外活動場所網(wǎng)絡(luò)。校外活動營地應(yīng)具備綜合

性的教育活動組織、課程開發(fā)和協(xié)調(diào)服務(wù)能力，能夠為較大規(guī)模的校外實踐活動

提供集中食宿和交通等服務(wù)。校外活動營地內(nèi)外環(huán)境和生活設(shè)施應(yīng)符合安全、衛(wèi)

生和舒適的標準要求。

3.3.4專項型校外活動場所建設(shè)可通過改擴建的方式，結(jié)合既有城市公共服務(wù)

設(shè)施和開敞空間的適兒化改造統(tǒng)籌推進。

3.3.5室內(nèi)兒童游憩設(shè)施宜按年齡分區(qū)。幼兒游樂空間應(yīng)符合《托兒所、幼兒

園建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ39-2016的有關(guān)規(guī)定。周邊可設(shè)置零售商業(yè)、餐飲、書報等

配套服務(wù)設(shè)施，零售商業(yè)區(qū)宜提供兒童手推車，餐飲區(qū)宜提供兒童餐椅。

3.3.6托育服務(wù)設(shè)施

1建筑面積不小于200平方米，為0-3歲嬰幼兒提供安全可靠的托育服務(wù)，可

與幼兒園、社區(qū)綜合服務(wù)站等統(tǒng)籌配建。包括托育綜合服務(wù)中心、托兒所等。城

市應(yīng)因地制宜加大托育服務(wù)設(shè)施供給，其服務(wù)半徑不宜大于300米。

2地市級以上城市應(yīng)建設(shè)托育綜合服務(wù)中心，托位數(shù)可根據(jù)當?shù)貙嶋H需要設(shè)

置。托位規(guī)模宜小于150個，可相應(yīng)設(shè)置乳兒班(6-12個月，10人以下)、托小班

(12-24個月，15人以下)和托大班(24-36個月，20人以下)三種班型。18個月以

上的嬰幼兒可混合編班，每個班不超過18人。

3.3.7幼兒園不小于6班，建筑面積不小于2200平方米，用地面積不小于

3500平方米，為3-6歲幼兒提供普息性學前教育服務(wù)。

3.3.8兒童之家宜在社區(qū)中設(shè)立兒童之家，提供兒童游戲、娛樂、衛(wèi)生、社會

心理支持和教育指導等一體化服務(wù)，為困境兒童提供心理輔導等服務(wù)。

3.3.9兒童活動中心應(yīng)在街區(qū)文化活動中心中設(shè)立使用面積不小于200平方米

的兒童活動中心，配備閱覽和活動空間；宜設(shè)立使用面積不小于30平方米的兒童

共享討論空間，滿足舉行會議、培訓等活動需要。有條件的街區(qū)可根據(jù)需要設(shè)立

一個獨立占地、建筑面積不小于3000平方米的兒童活動中心，開展兒童圖書閱

覽、科普教育、文藝演出等活動。

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3.3.10兒童福利設(shè)施

1兒童福利設(shè)施包括含兒童部的社會福利院、兒童福利院、未成年人救助保護

中心等。城市應(yīng)有效保障孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、殘障兒童和流浪兒童的生

存、發(fā)展和安全權(quán)益，提升兒童福利水平。

2兒童福利院應(yīng)滿足孤殘兒童養(yǎng)護、醫(yī)療、康復、教育和職業(yè)技能培訓等服務(wù)

需求，配置生活養(yǎng)育、日常防疫、疾病治療、康復訓練、特殊教育、心理輔導、

技能培訓等功能性用房及輔助用房，并配置相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備。

3兒童福利設(shè)施各種用房的裝飾應(yīng)保證兒童使用安全，符合兒童性格和心理特

點，為兒童提供溫馨、安全、舒心的空間體驗。重癥孤殘兒童使用的空間應(yīng)保障

通風與采光，并應(yīng)設(shè)置無障礙設(shè)施方便兒童出行。

3.4一般公共建筑

3.4.1圖書閱覽建筑（包括城市書房、城市公共圖書館和街區(qū)兒童活動中心內(nèi)

設(shè)的兒童閱覽區(qū)、社區(qū)兒童之家內(nèi)設(shè)的兒童圖書角、社會力量建設(shè)的公益性兒童

圖書館等）應(yīng)滿足以下要求：

1城市公共圖書館應(yīng)設(shè)置兒童閱覽區(qū)，兒童閱覽區(qū)藏書和借閱區(qū)面積占比不

應(yīng)低于10%。閱讀空間應(yīng)根據(jù)不同年齡段閱讀需求分設(shè)相應(yīng)的閱讀空間，兒童閱覽

區(qū)應(yīng)與成人閱覽區(qū)分設(shè)，宜設(shè)置看護人看護休息區(qū)域及設(shè)施。

2書架應(yīng)方便兒童快捷尋找到所需書籍，宜在原有索引分類基礎(chǔ)上，用兒童喜

愛的元素區(qū)分不同類型書籍放置區(qū)域。

3書架宜配置安全的步梯，滿足兒童讀者獨立獲取書籍的需求。

4面對低齡讀者，宜配置適量圖書展示架。

5閱覽區(qū)的燈光應(yīng)滿足現(xiàn)行《建筑設(shè)計照明標準》中圖書館照明設(shè)計標準的相

關(guān)規(guī)定，宜配置閱覽燈，保證舒適的閱讀環(huán)境。

6圖書館宜配備自助圖書殺菌機，定期對圖書進行清潔除菌。

7在低幼閱覽區(qū)應(yīng)配備符合相關(guān)標準的母嬰室。

8市、區(qū)專屬少兒圖書館及綜合圖書館的少兒館，在條件允許的情況下，宜設(shè)

立盲童閱覽室，為視力殘疾兒童閱讀書籍、使用互聯(lián)網(wǎng)提供便利。

3.4.2展示、博覽建筑（包含面向兒童開放的綜合博物館、科技館、公共美

術(shù)館、展覽館、公共劇場、音樂廳、以及兒童博物館等）應(yīng)滿足以下要求：

1場所內(nèi)的兒童館（區(qū)）應(yīng)根據(jù)兒童身心特點設(shè)計具備舒適性、趣味性的空間和

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設(shè)施，配備符合兒童行為尺度的展陳設(shè)施。

2應(yīng)結(jié)合不同類型的展示展覽配備兒童可操作的互動設(shè)施，強化對兒童的教育

功能。宜配備符合兒童行為尺度的展陳設(shè)施和兒童互動設(shè)備設(shè)施；應(yīng)設(shè)置便于兒

童理解的參觀引導標識，設(shè)置無障礙標識為殘疾兒童提供指尋；觀眾坐席宜配備

增高坐墊，確保兒童觀演舒適性；宜設(shè)置無障礙坐席方便使用輪椅的殘疾兒童觀

演；宜通過配置多媒體、VR等設(shè)施設(shè)備技術(shù)，營造沉浸式、互動性的展陳環(huán)境，

使得兒童可以更直接感知具體、直觀、生動、形象的實物，滿足兒童觀展體驗需

求，引導兒童發(fā)現(xiàn)和感悟自然之美、生活之美、心靈之美。

3應(yīng)配備符合相關(guān)標準的母嬰室。

3.4.3觀演、觀影建筑應(yīng)滿足以下要求：

1劇院、影院的觀眾座席應(yīng)配備一定數(shù)量的增高坐墊，確保兒童觀演視線的舒

適性；宜設(shè)置兒童無障礙席位，方便使用輪椅的殘疾兒童觀演。

2兒童劇院應(yīng)設(shè)置保護兒童視力、聽力健康的燈光和音響設(shè)備。

3綜合劇院、音樂廳、影院休息廳宜設(shè)置符合兒童身心特點的休憩設(shè)施。

4應(yīng)配備符合相關(guān)標準的母嬰室。

3.4.4體育運動建筑應(yīng)滿足以下要求：

1應(yīng)配備符合兒童身心特點的運動場地和器械，有條件的情況下，宜設(shè)置兒童

無障礙運動設(shè)施。

2應(yīng)配備運動場地和器械的使用說明標識，標識內(nèi)容應(yīng)便于兒童理解，宜配備

盲文或電子文檔，供視力殘疾兒童使用。

3應(yīng)在運動場地附近設(shè)置足夠面積的休憩區(qū)，休憩區(qū)應(yīng)同時考慮兒童及其看護

人員等候的需求。

4鼓勵設(shè)置多樣化的運動場地和設(shè)施，滿足兒童不同的運動需求。

5游泳館等危險性較高的運動場所，宜在等候區(qū)播放兒童區(qū)的實時監(jiān)控，保證

看護人員不能入場陪同時，兒童發(fā)生危險及時發(fā)現(xiàn)避免悲劇發(fā)生。

6大中型場館應(yīng)配備符合相關(guān)標準的母嬰室。

7宜設(shè)置醫(yī)務(wù)急救用房，配備相應(yīng)的急救設(shè)施。

3.4.5醫(yī)院建筑應(yīng)滿足以下要求：

1門診候診就診空間應(yīng)滿足以下要求：

①門診候診就診空間宜設(shè)置多種形式的、適合家長和兒童閱覽的健康教育宣

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傳欄；宜設(shè)置電視和圖文并茂的、符合兒童認知的健康教育宣傳內(nèi)容及互動設(shè)

施。

②在候診區(qū)內(nèi)按需設(shè)置嬰兒車停放區(qū)域，并有明確標識。

③有條件時可適當擴大候診空間，滿足家庭成員陪護等候需求，并設(shè)置游戲

區(qū)域和游樂設(shè)施，為兒童提供候診期間的活動空間，緩解就醫(yī)緊張情緒。

④兒科門診、候診區(qū)、就診室和兒科病房的設(shè)計和裝飾應(yīng)有利于兒童患者的

生理和心理健康，鼓勵融入兒童創(chuàng)意設(shè)計元素，采用多元化的色彩表達。有條件

的可適當擴大候診空間，滿足兒童和看護人陪護需求。

⑤社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)半徑不宜大于1000米，用地面積不小于1420平

方米，建筑面積不小于1700平方米。應(yīng)設(shè)立兒童預防接種室、兒童保健室、婦女

保健與生育指導、家庭嬰幼兒早期發(fā)展指導用房等預防保健用房。有條件的可設(shè)

立兒童專屬科室和床位。

2兒科住院病房應(yīng)滿足以下要求：

①兒科住院病房宜設(shè)置在低樓層，且采光較好的房間。

②病房內(nèi)應(yīng)配備獨立衛(wèi)生間及熱水系統(tǒng)，配置符合標準的兒童專用病床、控

溫設(shè)備、舒適照明系統(tǒng)及報警鈴等。

3條件許可的情況下，醫(yī)院宜設(shè)置兒童專用電梯或快速通道。

3.4.6商業(yè)建筑應(yīng)滿足以下要求：

1餐飲、商場、商業(yè)綜合體應(yīng)根據(jù)兒童需求提供相應(yīng)的設(shè)施和環(huán)境。

2大中型商業(yè)建筑宜設(shè)置非盈利性的兒童公共空間和休息區(qū)，提供免費的活動

和休息場所，并采取措施保障兒童安全。

3各類商業(yè)建筑應(yīng)根據(jù)自身條件配置相應(yīng)規(guī)格的母嬰室。

4商業(yè)綜合體如有兒童專區(qū)（樓層）時，宜設(shè)置兒童專用衛(wèi)生間。

5設(shè)置在綜合體內(nèi)的兒童培訓用房和游樂設(shè)施應(yīng)保證良好的采光通風，無法自

然通風時應(yīng)設(shè)置新風系統(tǒng)，保證兒童活動時的空氣質(zhì)量。

6鼓勵設(shè)置如兒童等位區(qū)、兒童尺寸家具（餐具）等，為兒童提供更好的服

務(wù)。

3.4.7公共交通建筑應(yīng)滿足以下要求：

1侯機、候車、候船廳宜設(shè)置兒童區(qū)域，大型交通樞紐宜設(shè)置多個兒童區(qū)域。

2兒童區(qū)域應(yīng)提供游戲設(shè)施和兒童相關(guān)的宣傳互動設(shè)施，可針對不同年齡段需

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求采用不同主題，應(yīng)考慮托管、親子互動、場邊看護等不同形式需求并提供相應(yīng)

配套設(shè)施。

3有條件時宜提供兒童專用休息室。

4配套的商業(yè)服務(wù)應(yīng)考慮兒童需求。

5機場、大型火車站、大型高速服務(wù)區(qū)等應(yīng)配備獨立母嬰室，其他交通建筑條

件受限時可采用移動母嬰室或兼容母嬰室。

3.5社區(qū)

3.5.1社區(qū)應(yīng)設(shè)置室內(nèi)兒童公共空間，其類型可分為兒童議事空間、幼兒游戲

空間、共享空間三類。

3.5.2兒童議事空間是兒童參與社區(qū)公共事務(wù)，舉行會議、開展活動的相對固

定場所，應(yīng)滿足以下要求：

1應(yīng)有相對固定的空間并配備相應(yīng)設(shè)施。社區(qū)應(yīng)為兒童提供舉行會議、培訓、

開展活動等功能的議事場所。

2場所的選擇應(yīng)方便兒童獨立到達?？筛鶕?jù)社區(qū)公共空間配套，設(shè)在黨群服務(wù)

中心公共空間內(nèi)，便于成人支助和日常管理。

3.5.3幼兒游戲空間是提供配套服務(wù)設(shè)施，滿足0～6歲兒童認知需求、參與

游戲活動的室內(nèi)空間，應(yīng)滿足以下要求：

1應(yīng)分年齡段配建幼兒游戲空間。0～3歲幼兒游戲空間為兒童提供游戲、親子

聚會等功能；3～6歲幼兒游戲空間為兒童提供游戲、學前興趣、行為習慣培養(yǎng)等

功能。

2幼兒游戲空間的服務(wù)半徑應(yīng)不大于200米。0～3歲幼兒游戲空間原則上不

小于80平方米；3～6歲幼兒游戲空間原則上不小于100平方米。

3游戲空間應(yīng)符合國家安全消防等相關(guān)規(guī)定，位于建筑低層，可結(jié)合公共服務(wù)

設(shè)施、商業(yè)服務(wù)設(shè)施進行布局。

4幼兒游戲空間環(huán)境、設(shè)施設(shè)計應(yīng)符合現(xiàn)行《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)

范》中相關(guān)規(guī)定。

3.5.4共享空間是滿足6歲以上兒童健康、學習、興趣拓展的室內(nèi)空間，包括

“課余學校”、兒童圖書室、兒童綜合活動室等，應(yīng)滿足以下要求：

1新建社區(qū)應(yīng)配建共享空間。社區(qū)服務(wù)中心應(yīng)設(shè)立“課余學?！保瑸?～18歲

兒童提供學習、活動聚會等空間；社區(qū)圖書室應(yīng)為兒童提供閱讀空間；社區(qū)綜合

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活動室可為兒童提供游戲、小型球類運動等空間。

2“課余學?！?、兒童圖書室可結(jié)合公共服務(wù)設(shè)施、商業(yè)服務(wù)設(shè)施進行布局，

兩者可共建于同一空間；社區(qū)兒童綜合活動室可根據(jù)本社區(qū)實際情況，結(jié)合完全

圍合的建筑架空層進行布局。

3“課余學?！焙蛢和瘓D書室的采光與照明應(yīng)符合兒童需求與現(xiàn)行《建筑設(shè)計

照明標準》中圖書館照明設(shè)計標準的相關(guān)規(guī)定。

3.5.5鄉(xiāng)村應(yīng)結(jié)合村民中心等公共空間設(shè)置兒童公共空間，應(yīng)易于兒童到達，

應(yīng)滿足兒童游戲、活動、閱讀、學習等使用要求，原則上不小于100平方米；當

有條件時可按照社區(qū)標準設(shè)置不同類型的兒童公共空間。

4景觀設(shè)計指引

4.1一般規(guī)定

1室外空間包括中小學校戶外公共空間、社區(qū)室外公共空間、公園及其他室外

公共空間。

2兒童友好室外空間應(yīng)根據(jù)室外活動類型、活動人數(shù)的差異，通過景觀設(shè)計建

設(shè)多種活動與交流的場所。

3室外空間應(yīng)滿足無障礙設(shè)計規(guī)范的相關(guān)要求。

4.1.1地面鋪裝應(yīng)滿足以下要求

1硬質(zhì)活動場地主要指廣場、路徑等空間。

2地面鋪裝色彩應(yīng)與周邊建筑風格協(xié)調(diào)一致，可通過鋪裝圖案展示兒童友好主

題或溫州地域文化的標志特色。

3應(yīng)結(jié)合活動特征設(shè)置地面鋪裝，選擇防滑、耐磨、無輻射、無毒害、無尖銳

突出物的鋪裝材料，避免采用銳利的路緣石。

4地面鋪裝宜考慮與自然地形的結(jié)合，最小化地面鋪裝面積，鋪裝形式宜體現(xiàn)

趣味性。

5井蓋應(yīng)與地面鋪裝標高一致，保證兒童活動安全，并宜充分調(diào)動兒童參與的

積極性，廣泛征求兒童繪畫創(chuàng)意作品，將藝術(shù)色彩融入城市井蓋設(shè)計中。

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圖4.1路緣石

4.1.2植物配置應(yīng)滿足以下要求

1在建筑主入口、兒童友好室外活動空間宜搭配種類多樣、層次豐富、色彩隨

四季變換的植物群落。

2在座椅附近宜種植枝葉茂盛的喬木，提供遮陰功能。

3宜種植具有驅(qū)除蚊蟲功能的草本植物；不應(yīng)種植有毒、易引起兒童過敏或有

帶刺莖葉的植物。

4可供兒童進入的草坪應(yīng)耐兒童踩踏，并注重季節(jié)性變化。

5道路交叉口處的綠化必須不阻礙視線，機非隔離帶的灌木高度應(yīng)小于等于

0.5米，保證兒童視線無遮擋，提升通行安全。

圖4.2沿路綠化

4.1.3配套設(shè)施應(yīng)滿足以下要求

1指引標識

①室外指引標識應(yīng)滿足建筑室外兒童安全應(yīng)急疏散相關(guān)規(guī)范的要求，并應(yīng)配

備盲文標識為視障兒童提供指引。

②指引標識可采用雕塑、圖示等多種表達形式，標識形象應(yīng)易于兒童理解，

同時宜采用兒童喜愛的元素。

③可結(jié)合標識系統(tǒng)、解說系統(tǒng)、線上二維碼等進行生動的自然科普教育。

④在主要步行路徑的交叉口及建筑的出入口處，應(yīng)設(shè)置導向作用的指引標

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識。

⑤在室外活動空間，宜設(shè)置該活動空間及設(shè)施的使用說明標識，說明標識圖

標不宜高于1.0m；說明文字不宜高于1.4m。

⑥在停車場、變電設(shè)施等給兒童帶來安全隱患的空間，應(yīng)設(shè)置符合兒童認知

的警示標識。

圖4.3指引標識

2照明設(shè)施

①室外活動區(qū)域不應(yīng)形成照明盲區(qū)。

②燈光照明設(shè)施采應(yīng)用零類LED照明產(chǎn)品，避免燈光亮點過高、直射兒童眼

睛。

③步行路徑上每隔10m宜設(shè)置一處照明設(shè)施。

④地燈、射燈等燈具應(yīng)設(shè)置防燙傷防護措施。

3游戲健身設(shè)施

①設(shè)施結(jié)構(gòu)應(yīng)堅固耐用，避免構(gòu)造上的硬棱角，且尺度應(yīng)與兒童的人體尺度

相適應(yīng)。

②嬰幼兒和學齡兒童使用的游戲設(shè)施，應(yīng)分別設(shè)置。

③設(shè)施的造型、色彩宜符合兒童的心理特點。

4其他設(shè)施

①垃圾桶可考慮活潑卡通的造型，投入口高度不應(yīng)超過80cm。

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圖4.4垃圾桶

②座凳應(yīng)做圓角處理，材質(zhì)宜選用熱惰性大的材料，座位面高度不應(yīng)超過

44cm，座凳旁宜設(shè)置輪椅、嬰兒車等的停留位置。

圖4.5坐凳與嬰兒車停放點

③防護護欄須采用防止兒童攀爬的構(gòu)造，護欄不應(yīng)低于110cm，護欄和地面的

間隙不應(yīng)大于12cm；當采用垂直桿件作欄桿時，其桿間凈距不應(yīng)大于11cm。

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圖4.6護欄

④兒童飲水器周邊地面應(yīng)保持無積水，操作高度不應(yīng)超過70cm，水質(zhì)應(yīng)符合飲

用水衛(wèi)生標準，并不應(yīng)設(shè)置高溫開水出口。

⑤兒童可進入活動的綠地內(nèi)可設(shè)置草坪滅蚊燈。

⑥人流量大或設(shè)施存在安全隱患的場所，應(yīng)設(shè)置緊急按鈕，起到緊急制動設(shè)

施、一鍵報警、呼叫救護車等功能；緊急按鈕應(yīng)色彩鮮艷，布置高度不高于

1.0m。

4.2中小學校戶外公共空間

4.2.1綠地廣場須滿足以下要求

1學校內(nèi)宜設(shè)置開放式綠地廣場，將兒童友好學校辦學理念、文化特色、趣味

性融入空間環(huán)境設(shè)計中，如綠地內(nèi)部游步道采用彩色礫石或設(shè)置卡通圖片。

2綠地內(nèi)部設(shè)施應(yīng)定期進行檢查維護，確保兒童安全性。

3綠地內(nèi)宜為兒童提供有趣味性的休憩、娛樂、交流、學習場所，設(shè)置遮陽構(gòu)

筑、休息場地、配套設(shè)施等，如打造雨水花園提供知識科普、打造植物園提供植物

科普等，并可按照學生人數(shù)配備專職非教學時段看護人員。

4.2.2運動場地須滿足以下要求

1運動場地包括田徑場、足球場、籃球場、網(wǎng)球場等。

2運動場地面層必須滿足《中小學合成材料面層運動場地》（GB36246-2018）

等規(guī)范要求，宜采用穩(wěn)定性好、耐磨性、透水性好、環(huán)保的材料，防止積水打

滑，提高安全性。

3運動場地內(nèi)宜設(shè)置照明設(shè)備、遮陽座椅及直飲水裝置等設(shè)施，場內(nèi)設(shè)施應(yīng)定

期進行檢查；有條件的學校應(yīng)設(shè)置風雨操場。

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4足球場球門等設(shè)施在不影響固定的前提下，可考慮裝配軟質(zhì)球門并且掛網(wǎng)。

5部分籃球場可縮小球場大小，降低籃筐高度。

4.2.3圍墻

1學校圍墻不應(yīng)低于2米，并確保攝像頭全覆蓋、無死角。

2圍墻設(shè)計形式宜采用通透式墻體，如為實體圍墻，宜結(jié)合學校兒童需求，融

入文化歷史教育、兒童作品展示等功能。

3學校宜充分調(diào)動兒童參與的積極性，廣泛征求兒童創(chuàng)意設(shè)計作品，將其融入

圍墻的空間設(shè)計中。

4學校宜在學區(qū)圍墻外立面上增設(shè)安全教育宣傳欄，提高兒童及家長的安全。

圖4.7通透式圍墻

圖4.8實體圍墻

4.2.4屋頂空間

1學校宜充分利用屋頂閑置空間，在保證安全的前提下，打造兒童運動、學

習、娛樂等功能場所。

2屋頂空間可因地制宜，改造為微型農(nóng)場、空中花圃、活動平臺等，并有管理

人員進行監(jiān)管，為兒童創(chuàng)建益智有趣的活動空間，提供交流、學習、勞動、玩耍等

場所。

26

4.3社區(qū)戶外公共空間

4.3.1社區(qū)戶外兒童游戲空間

社區(qū)戶外公共空間的規(guī)劃和建設(shè)應(yīng)符合兒童在不同發(fā)展階段的生理、心理和

教育需求，規(guī)劃和設(shè)計應(yīng)遵循兒童友好社區(qū)基本原則。

1類型

社區(qū)兒童戶外游戲空間可分為四類，包括位于社區(qū)公園內(nèi)的兒童游戲空間；

位于社區(qū)零散分布、小規(guī)模綠地內(nèi)的口袋公園兒童游戲空間；兒童聚集路徑上的

兒童游戲空間；居住小區(qū)、商業(yè)區(qū)、新型產(chǎn)業(yè)區(qū)公共開放空間中的兒童游戲空

間。

①戶外兒童游戲空間應(yīng)由鋪裝游戲空間、綠地、兒童游戲設(shè)施、遮陽避雨構(gòu)

筑物、配套服務(wù)設(shè)施等構(gòu)成。

②應(yīng)以社區(qū)公園為建設(shè)主要載體，通過公園改造，增加或完善兒童游戲空

間，為社區(qū)全體兒童提供免費、普惠型游戲空間。

③可利用社區(qū)零散、小規(guī)模綠地，結(jié)合口袋公園的建設(shè)，設(shè)置兒童游戲空間

和設(shè)施。

④可在兒童聚集路徑或獨立、封閉管理的居住小區(qū)、商業(yè)區(qū)、產(chǎn)業(yè)區(qū)內(nèi)，鼓

勵社會資金增建戶外兒童游戲空間。

2空間布局

①社區(qū)公園

大于1.5公頃的社區(qū)公園宜配置用地面積不小于300平方米的兒童游樂場地，

滿足兒童戶外活動、游戲休想等需要。新建的2-4公頃的居住區(qū)兒童游樂場地不宜

小于100平方米，規(guī)模較大的居住區(qū)應(yīng)酌情增加兒童游樂場地面積。

社區(qū)公園內(nèi)兒童游戲空間應(yīng)滿足全年齡段兒童需求，除混齡活動區(qū)域外，宜

針對0～6歲、7～12歲、13～18歲兒童的游戲需求，布局劃分獨立片區(qū)的游戲空

間；其他類型兒童游戲空間可根據(jù)服務(wù)片區(qū)的兒童年齡分布情況，混合布局相應(yīng)

年齡段兒童的游戲空間。應(yīng)提高達宜15歲以下兒童使用的游樂設(shè)配置比重，居住

區(qū)應(yīng)提高適宜嬰幼兒和學齡前兒童使用的游樂設(shè)施配置比重。

②兒童5分鐘生活圈內(nèi)，宜配置一處提供沙坑、淺水池、滑滑梯、微地形等

設(shè)施的兒童戶外游戲場地；15分鐘生活圈內(nèi)，宜配有一處提供攀爬架、籃球場、

足球場等設(shè)施的兒童戶外游戲場地。

27

③布局設(shè)計應(yīng)充分利用水、風、沙、陽光等自然環(huán)境元素作為基礎(chǔ)，為兒童

提供更大的自由發(fā)揮和創(chuàng)造空間。

④布局應(yīng)以交通安全為基本原則，不應(yīng)布局在毗鄰機動車流量較大的主干

道、次干道、城市支路、公交首末站、出租車?？奎c等區(qū)域。

⑤應(yīng)布局在社區(qū)兒童主要出行活動線路和節(jié)點附近及人車分流的步行公共空

間內(nèi)，不應(yīng)布局在社區(qū)人流稀少、存在治安隱患的區(qū)域；應(yīng)布局在社區(qū)衛(wèi)生條件

良好的區(qū)域，不宜毗鄰垃圾中轉(zhuǎn)站、垃圾收集點、變電站、公共廁所等區(qū)域。

⑥戶外兒童游戲空間如毗鄰社區(qū)機動車道路，不宜在機動車道路一側(cè)設(shè)置出

入口，并應(yīng)在毗鄰機動車道路一側(cè)通過圍欄、樹墻等方式設(shè)置兒童無法穿越的隔

離帶或其他相應(yīng)的安全防護措施。

⑦戶外兒童游戲空間應(yīng)滿足無障礙設(shè)計要求，附近應(yīng)提供家長休息區(qū)、母嬰

室、兒童洗手臺等配套設(shè)施。

⑧鼓勵社區(qū)中小學內(nèi)的校園、球場在非上學時間段內(nèi)定時對外開放。

3游戲設(shè)施

①應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡階段身心特點，劃分不同區(qū)域，并配置相應(yīng)的兒童游

戲設(shè)施。宜結(jié)合兒童不同成長階段的活動特性和動靜需求進行分區(qū)，不同分區(qū)間宜

設(shè)置必要的緩沖間隔空間。

②設(shè)施應(yīng)安全耐用，定期檢查維護、清潔消毒，保證兒童的游戲安全。符合

兒童人體工程學尺寸和兒童心理行為要求，應(yīng)注重體驗式設(shè)計，宜選用組合式、

便于移動、功能多樣的設(shè)施，增加空間的趣味性和可變性。應(yīng)確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、棱

角光滑，保證兒童使用安全。

③設(shè)施設(shè)計應(yīng)滿足緊急情況下成人可進入提供幫助的需要，設(shè)施的間隙應(yīng)避

免局部大窄或大小卡住兒童身體或衣物，避免使用過程中擠壓危險；可接觸范圍

的表面和凸起部分應(yīng)避免采用鋒利、尖銳的造型；應(yīng)配有相應(yīng)的安全警示標識、

使用說明和防護措施。

④應(yīng)設(shè)置防跌落保護，宜根據(jù)不同跌落高度，設(shè)置緩沖層、護欄、圍欄等相

應(yīng)措施；并采用自然化、軟質(zhì)、柔性耐磨的材料，滿足對兒童跌落的緩沖作用。

跌落空間內(nèi)不應(yīng)有任何可能導致使用者傷害的障礙物。

⑤設(shè)施下方的鋪地應(yīng)符合《大型游樂設(shè)施安全規(guī)范》GB8408-2018、《小型游

樂設(shè)施安全規(guī)范》GB/T34272-2017的相關(guān)要求，鋪裝色彩宜與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，

28

多采用簡潔、形象生動的圖案。

⑥設(shè)施應(yīng)符合不同年齡兒童天性的需求，宜選擇易維護的無動力游樂設(shè)施，

例如爬網(wǎng)、蹦床、沙池等，應(yīng)符合《小型游樂設(shè)施安全規(guī)范》GB/T34272-2017、

《無動力類游樂設(shè)施技術(shù)條件》GB/T20051-2006相關(guān)規(guī)定；宜選用自然或高于國家

環(huán)保標準的材料，激發(fā)兒童創(chuàng)造力、有利兒童身心健康，具有教育意義。

⑦小火車、滑行車、轉(zhuǎn)馬、觀覽車等有動力游樂設(shè)施宜獨立成區(qū)、集中布

置，避免兒童誤觸開關(guān)，應(yīng)符合國家相關(guān)標準規(guī)范的要求。

⑧社區(qū)公園內(nèi)戶外兒童游戲空間或較大規(guī)模的戶外兒童游戲空間內(nèi)宜設(shè)置沙

池，沙池邊應(yīng)設(shè)置兒童游戲取水、沖洗裝置。沙池設(shè)計深度應(yīng)小于0.5米，沙池

外圍宜設(shè)置攔沙設(shè)施，底部應(yīng)宜設(shè)置排水設(shè)施，周邊宜設(shè)置清洗區(qū)，且地面應(yīng)采

用防滑材料。

⑨有條件的游戲空間內(nèi)宜設(shè)置戲水淺水池，最深處的水深不應(yīng)超過35cm，水

源應(yīng)為自來水或直飲水。

圖4.9兒童戲水池

⑩宜增加適合身障兒童的輪椅秋千、無障礙沙坑，適合自閉癥兒童的旋轉(zhuǎn)圓

球體等共融游戲設(shè)施，打造不分健康、年齡、性別的社區(qū)共融游戲場，讓殘障兒童

也能獲得普通孩子的游戲體驗。

4場地建設(shè)

①安全地面的選擇應(yīng)結(jié)合場地游戲器械配置、場地開展兒童游戲活動內(nèi)容等進

行綜合考慮。

②應(yīng)考慮遮陽、避雨需要，鼓勵根據(jù)場地特征設(shè)置遮陽、避雨的頂棚。

③可結(jié)合兒童游戲設(shè)施和主要功能活動布置草坪，但單純、無設(shè)施的草坪不應(yīng)

列為兒童游戲空間范疇。

④周邊應(yīng)結(jié)合不同年齡兒童的使用需求設(shè)置休憩區(qū)。嬰幼兒活動區(qū)和學齡前兒

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童活動區(qū)應(yīng)考慮家長等看護人陪同需求，活動區(qū)附近應(yīng)設(shè)置看護人休憩區(qū)，并應(yīng)保

障視線通透。學齡前兒童活動區(qū)還可為兒童提供一定社交空間，宜設(shè)置多人游樂設(shè)

施。

⑤社區(qū)公園兒童游戲空間、較大規(guī)模的住宅區(qū)或其他功能區(qū)兒童游戲空間外

圍，應(yīng)設(shè)置專屬服務(wù)于兒童公共空間的兒童公共衛(wèi)生間和母嬰室。

⑥社區(qū)內(nèi)的戶外兒童活動場地，其鋪裝場地的位置應(yīng)距離住宅建筑窗戶8m以

上，并應(yīng)采取措施減少噪聲對住戶的干擾。

⑦戶外兒童游戲空間及其周邊應(yīng)安裝全天候、無死角監(jiān)控設(shè)備。

⑧可結(jié)合兒童需求，設(shè)置豐富功能的自然場地，如花園、農(nóng)田、動物飼養(yǎng)籬舍

等，用創(chuàng)意的自然空間帶給兒童原生態(tài)的快樂。

5植物配置

①戶外兒童游戲空間及周邊應(yīng)種植無毒、無刺、防蚊蟲的植物，可種植高大樹

冠的喬木，利用樹冠提供遮陽功能。

②植被選取應(yīng)考慮兒童的自然環(huán)境探索需求，并可與生態(tài)教育相結(jié)合。

③戶外兒童游戲空間邊界可根據(jù)場地特征布置高度不超過0.8米的灌木，用以

隔離內(nèi)外功能、保障安全。

6出入口與通道

①出入口應(yīng)設(shè)置在兒童主要人流方向，不應(yīng)設(shè)置在社區(qū)非人車分流的主要機動

車道路上。

②因條件所限，出入口必須設(shè)置在車行道路上的，必須在出入口與游戲空間之

間通過圍欄或植物隔離墻設(shè)置回形通道。

③出入口和通道寬度應(yīng)考慮交通量與用戶量的實際需求。

④出入口宜設(shè)計趣味標識。

4.3.2社區(qū)戶外兒童友好步行路徑依托于社區(qū)步行公共空間，連接社區(qū)內(nèi)學

校、幼兒園等公共服務(wù)設(shè)施與兒童游戲空間，串聯(lián)廣場、綠地、宅間綠地等社區(qū)景

觀節(jié)點，滿足兒童步行出行需求的休閑型路徑。

1路徑線路

①應(yīng)以兒童參與為基礎(chǔ)，選擇兒童日常出行活動分布最主要的線路，通過改造

和建設(shè)，成為兒童友好步行路徑。

②兒童友好步行路徑宜形成系統(tǒng)，并連接社區(qū)主要公共服務(wù)設(shè)施和兒童游戲空

30

間。

③必須注重路徑界面的通透性，增強路徑的自然監(jiān)視效果、提升兒童出行安全

水平。

④應(yīng)考慮不同類型兒童出行方式的行為特征，完善路徑線路的無障礙設(shè)施配

置。

2游戲空間

①應(yīng)結(jié)合休閑型路徑周邊環(huán)境特征，為不同年齡階段的兒童設(shè)置不同主題的兒

童游戲場景，在空間開敞、視線開闊的路徑，宜結(jié)合小型場地設(shè)置集體性兒童游戲

空間。

②休閑型路徑周邊游戲空間應(yīng)定期進行設(shè)施安全評估，保證兒童使用安全。

3標志標識

休閑型路徑標志標識包括指示、指路、警告和禁令四類，圖示語言應(yīng)符合兒童

認知，以圖案為主，清晰易懂。

①休閑型路徑周邊游戲空間，應(yīng)設(shè)置各類空間的使用說明指示牌。

②休閑型路徑的邊緣區(qū)域宜與其他區(qū)域有明顯的界限，免受車輛的打擾，或設(shè)

置車輛限速標識。

③標志標識應(yīng)設(shè)置在兒童視線高度范圍內(nèi)；在距公共服務(wù)設(shè)施30米的位置，

可通過地面涂鴉或標識牌的方式標識公共服務(wù)設(shè)施的方向和距離。

4植物配置

休閑型路徑的植物宜種植具有防蚊驅(qū)蟲功效的灌木，如驅(qū)蚊草、七里香等植

物；宜配置多種色彩的植物，形成四季變化的空間環(huán)境；宜通過高低不同的植物搭

配，塑造多樣的圍合空間，并與周邊空間環(huán)境相融合。

4.4公園

在公園的建設(shè)過程中，貫徹兒童友好建設(shè)理念，結(jié)合公園實際功能分區(qū)、自然

特性，因地制宜為兒童提供相對安全的公共空間，科學配置滿足不同年齡階段兒童

需求的服務(wù)設(shè)施。

公園綠地是兒童戶外休閑游樂活動的重要場所，應(yīng)根據(jù)兒童身心特點，對兒童

使用頻率較高的城市郊野型公園、綜合公園、專類公園、社區(qū)公園、口袋公園、廣

場等公園進行差異化適兒化改造，保障兒童游戲權(quán)利，為兒童提供安全而有包容性

的綠色公共空間。

31

位于郊野型公園、城市公園、廣場、兒童公園等用地充足的城市公共空間中的

綜合型兒童活動場地，可配置攀爬網(wǎng)、滑梯、沙池、戲水設(shè)施等兒童游樂設(shè)施和體

育運動設(shè)施，有條件的可配置有動力游樂設(shè)施；宜配備完善的游憩系統(tǒng)和管理服務(wù)

設(shè)施，滿足兒童科普教育、運動健身、探索體驗、文化娛樂等功能。

4.4.1郊野型公園

1應(yīng)圍繞使兒童能夠親近自然生態(tài)環(huán)境、豐富自然認知體驗，為兒童寓教于樂

的自然教育，鼓勵兒童探索，共建親子游樂體驗等目標，推進郊野型公園適兒化改

造，增加兒童游憩設(shè)施，營造自然趣味的空間。

2應(yīng)根據(jù)郊野型公園的自然及地域特征，因地制宜開展適兒化改造。山地性質(zhì)

的郊野型公園宜結(jié)合地形建設(shè)自然觀光、山地探索類型的兒童游憩空間；濱水濕地

性質(zhì)的郊野型公園宜打造親水游覽、水文化體驗等兒童游憩空間；農(nóng)業(yè)田園類型的

郊野型公園宜建設(shè)田園觀光、耕種體驗等設(shè)施。

3宜根據(jù)自然教育、生態(tài)體驗、運動健身等不同主題，對現(xiàn)有園路游線進行適

兒化改造，串聯(lián)多元的兒童活動節(jié)點，形成體驗豐富、寓教于樂的游玩路徑。

4宜推進“自然營地”建設(shè)。鼓勵建設(shè)自然露營地等多功能活動驛站，開展兒

童自然體驗、科普認知、實踐教育等活動。有條件的可設(shè)置自然科普中心，定期開

展自然體驗課堂活動。

5宜建設(shè)與自然融合的游樂場地，可建設(shè)野外樹屋、戶外拓展、溪流探索、沙

坑積木、花卉園等設(shè)施。

圖4.10郊野型公園自然營地空間示意圖

32

4.4.2綜合公園、專類公園及廣揚

1應(yīng)圍繞適配多元需求、豐富游玩體驗、激活想象力與創(chuàng)造力、拓展社交空間

等目標，推進現(xiàn)有城市綜合公園、專類公園、廣場等公共空間的適兒化改造，構(gòu)建

多元活力空間。

2城市綜合公園、專類公園、城市廣場等公共空間的適兒化改造應(yīng)優(yōu)先增補兒

童游樂和體育運動場地。

3兒童游樂場地可設(shè)置自然主題空間或人文主題空間，宜配置創(chuàng)意性的游樂設(shè)

施，如石塊積木、軟沙池、淺水池等，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力。

4城市綜合公園、廣場、專類公園等公共空間宜結(jié)合兒童行為尺度、看護人看

護需求等，配置多尺度、包容性的休憩及服務(wù)設(shè)施。

圖4.11兒童游樂設(shè)施分齡配置示意圖

4.4.3社區(qū)公園、游園和口袋公園

1應(yīng)圍繞提高兒童身體素質(zhì)和社交能力、豐富課余生活等目標，推進社區(qū)公

園、游園、口袋公園的適兒化改造，為兒童提供親切便捷的游戲、交流、探索自然

的空間及場所，方便兒童就近進行戶外活動。

2應(yīng)采用自然化設(shè)計，在社區(qū)公園、游園、口袋公園中增設(shè)游樂、運動、休憩

等多類兒童活動場地。

3宜根據(jù)兒童主要出行路線，結(jié)合各類兒童公共服務(wù)設(shè)施的附屬綠地，增設(shè)兒

童活動場地，分齡設(shè)置游樂設(shè)施和體育運動設(shè)施，并采取相應(yīng)的安全防護措施。

4宜利用社區(qū)低效空間和既有綠地，建設(shè)“農(nóng)事體驗角”“迷你菜園”，為兒

童提供親近自然和植物認知的體驗場地；建設(shè)“花卉步道”等親子空間；設(shè)置適兒

33

化游憩設(shè)施，打造“游戲角”。

5可利用街區(qū)墻面、井蓋、工程設(shè)備等開展涂鴉美化活動，建設(shè)童趣涂鴉墻、

朗讀亭、藝術(shù)小舞臺等兒童美育“微空間”，激發(fā)兒童想象力、創(chuàng)造力。

圖4.12社區(qū)“農(nóng)事體驗角”兒童植物認知示意圖

4.4.4通則要求

1地形設(shè)計

①公園綠地中兒童活動場地的地形設(shè)計應(yīng)保證環(huán)境安全、無視線盲區(qū)、坡度適

宜。

②可利用公園綠地現(xiàn)狀地形條件，設(shè)置土丘、坡地、臺地等空間，鼓勵兒童在

地形中探索。

圖4.13高低起伏的兒童游樂場地示意圖

34

③公園的新建、改造和提升應(yīng)符合GB8408-2018、GB51192-2016和溫州市兒

童友好公園指引。

2濱水安全

①公園綠地內(nèi)自然駁岸臨水處應(yīng)做防滑設(shè)計，避免兒童落水；臨水步道宜采用

卵石或具有粗糙表面的踏步石等防滑材料。臨水區(qū)域應(yīng)設(shè)置安全警示牌和標明水深

的標識牌。

②水深較深的水景區(qū)域應(yīng)設(shè)置安全護欄，安全護欄應(yīng)堅實牢固，其構(gòu)造應(yīng)防止

兒童禁爬，采用垂直桿件作欄桿時，桿間凈距應(yīng)小于0.11米。

③近岸2米范圍內(nèi)常水位水深大于（含）0.7米的人工駁岸、駁岸頂與常水位

的垂直距離大于（含）0.5米的駁岸以及天然淤泥底水體的駁岸，岸邊兒童活動場

地應(yīng)設(shè)置防護措施。

④可進入的親水空間應(yīng)明確水域界線，控制常水位與駁岸高差，幼兒戲水區(qū)水

深不應(yīng)超過0.3米，池底不應(yīng)有尖銳突出物，池底及周邊活動區(qū)域鋪裝應(yīng)采用防滑

材料或防滑處理，并定期清理。

⑤可進入的親水空間不應(yīng)使用高壓噴泉。

圖4.14兒童游樂場地的戲水區(qū)示意圖

3植物配置

①兒童活動場地內(nèi)應(yīng)避免選用易對兒童身心健康造成危害的植物。

②兒童活動場地附近區(qū)域宜依托現(xiàn)狀自然環(huán)境，多布局季節(jié)性強、色彩鮮明、

芳香、可采摘的本土植物，營造感官互動的生態(tài)景觀空間，為兒童帶來多元感官體

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驗。

③兒童活動場地區(qū)域內(nèi)植物空間設(shè)計宜避免過于郁閉，應(yīng)合理進行修剪，便于

看護人對兒童進行看護。

④兒童活動場地周邊宜采用冠大蔭濃的喬木樹種提供遮陰。宜在冬季主導風向

上布置擋風屏障。

圖4.15兒童活動場地周邊親切自然的植物景觀示意圖

4附屬設(shè)施

①附屬服務(wù)建筑入口應(yīng)設(shè)置無障礙通道，外觀設(shè)計可采用吸引兒童的色彩圖

案。

②公園綠地規(guī)模較大時，宜設(shè)置母嬰室和第三衛(wèi)生間（家庭衛(wèi)生間）。綜合公

園靠近公共衛(wèi)生間宜至少設(shè)置1處母嬰室。動物園、植物園、兒童公園、游樂公園

等專類公園宜結(jié)合景點設(shè)置多處母嬰室；兒童活動頻繁的大型公園，可設(shè)置多處母

嬰室。

③公園綠地中游樂設(shè)施、步道、建筑小品宜使用天然、本土、環(huán)保的材料，減

少對自然環(huán)境的破壞和影響。

5小品設(shè)施

①可結(jié)合兒童活動場地布置適應(yīng)低齡兒童尺度的座椅，座椅外觀設(shè)計宜以弧形

為主，并應(yīng)設(shè)置防撞角。公園綠地中休憩長椅旁宜保留直徑1.5米的空地，方便兒

童推車、輪椅使用者停留。

②景觀小品表面宜光滑，末端或轉(zhuǎn)彎處宜設(shè)計成圓角，避免對兒童造成潛在的

安全風險；造型上宜增加童趣設(shè)計，增加親和力與趣味性。

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6照明設(shè)施

公園綠地照明應(yīng)與主要交通流線相結(jié)合，避免形成照明盲區(qū)；宜結(jié)合室外綠化

形成局部照明景觀；燈光不宜過強，避免對兒童視力造成刺激；可結(jié)合活動區(qū)主題

進行趣味性的燈光設(shè)計。

7安全設(shè)施

①公園綠地的出入口、主要活動區(qū)域、附屬建筑等空間宜設(shè)置監(jiān)控系統(tǒng)，保證

重點區(qū)域監(jiān)控無盲區(qū)。

②城市綜合公園、專類公園宜實現(xiàn)廣播和對講機全覆蓋，并保持暢通有效，提

供免費急、難、險事救助服務(wù)。

③公園綠地的出入口、游客中心和兒童集中活動區(qū)域宜設(shè)置報警電話，應(yīng)通過

有線廣播、安全須知、宣傳手冊等，及時發(fā)布安全警示信息和游覽安全提示信息。

8分齡設(shè)計指引

依據(jù)兒童年齡層次，可將游樂設(shè)施和體育運動設(shè)施劃分為嬰幼兒活動區(qū)(0-3

歲)、學齡前兒童活動區(qū)(3-6歲)、小學生活動區(qū)(6-12歲)和中學生活動區(qū)(12-18

歲)。

①嬰兒活動區(qū)(0-3歲)宜設(shè)置沙池、秋千、撓撓板、滑梯等簡單、安全的游樂

設(shè)施。

②學齡前兒童活動區(qū)(3-6歲)宜設(shè)置沙池、淺水池、秋千、撓撓板、滑梯、轉(zhuǎn)

馬和其他游樂設(shè)施。

③小學生活動區(qū)(6-12歲)宜合理設(shè)置滑板、溜冰、羽毛球、乒乓球、籃球、

足球等體育運動設(shè)施，以及攀爬探索類游樂設(shè)施；可開展能夠發(fā)展兒童組織能力、

增強體力的活動或運動設(shè)施。

④中學生活動區(qū)(12-18歲)可設(shè)置更為復雜的體育運動設(shè)施，大型攀爬類游樂

設(shè)施，有條件的可設(shè)置自然探索類設(shè)施。

4.5其他室外公共空間

包括特殊教育室外空間、醫(yī)療健康室外空間、文化教育室外空間、體育服務(wù)室

外空間、辦公商業(yè)室外空間等。