成語運用及病句修改復(fù)習(xí)試題及答案

...wd......wd......wd...成語運用復(fù)習(xí)題1．以下句子中加橫線的成語使用正確的一項為哪一項()A.秋季校運會即將舉行，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。B．我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡!C.小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向教師請教。D.生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。2．以下句子中，加點的成語使用正確的一項為哪一項()A．剛學(xué)做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料，吃起來讓我們覺得味同嚼蠟。B．晚自習(xí)課上，教師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。C．我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識的。D．李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書。3.以下各組中加點成語使用有誤的一項為哪一項()A．“正確的答案只有一個〞這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺根深蒂固；事實上，生活中解決問題的方法并非只有一個。B．做一個人，我們要行使自己的權(quán)力；做一個公民，我們要恪盡職守。C．兩位闊別多年的老朋友意外在異國他鄉(xiāng)萍水相逢，又是握手，又是擁抱，別提有多快樂了。D．做學(xué)問是一項艱辛的勞動，應(yīng)踏踏實實，不能好高騖遠(yuǎn)。4.以下句中加點的成語使用正確的一項為哪一項()A.在西南地區(qū)遭遇了60年不遇的特大旱災(zāi)之際，李明一家人又是捐人民幣，又是捐物，真可謂大方之家！B.有人以為，細(xì)節(jié)無關(guān)緊要，其實細(xì)節(jié)常常決定成敗，一個細(xì)節(jié)的疏忽有可能造成不堪設(shè)想的后果。C.中央領(lǐng)導(dǎo)屢次親臨玉樹災(zāi)區(qū)視察，指示地方政府盡早做好重建工作，確保災(zāi)區(qū)人民生活安居樂業(yè)。D.居高不下的房價已成為影響人們生活質(zhì)量的沉重負(fù)擔(dān)，人們要求平抑房價的呼聲也一直不絕如縷。5.以下語句中加點的成語使用不正確的一項為哪一項()A．攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，但我依然對故土的山情有獨鐘。B．侵略者的國旗耀武揚威地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。C．青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。D．畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來，美好的初中時光猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝了。6.以下各句中，加點的成語使用有錯誤的選項是()A．2010年4月23日是第十五個世界讀書日，社會各界都不約而同地發(fā)出了“讀一本好書〞的建議。B.在日常生活中，自覺選擇低碳生活方式，是每一位中學(xué)生責(zé)無旁貸的責(zé)任。C．樓房鱗次櫛比，公路平坦通暢，河流重現(xiàn)清澈，這些是我市推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)以來呈現(xiàn)出的新景象。D．春節(jié)期間，在泰州老街、桃園、望海樓等景區(qū)內(nèi)，具有鮮明地方特色的民俗表演讓人們流連忘返。7.以下句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)A．“五·一〞小長假期間，到小平故居參觀的人絡(luò)繹不絕。B．籃球賽場上個別運發(fā)動的急躁情緒，往往會導(dǎo)致全隊一泄千里，不可收拾。C．從風(fēng)格上看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。D．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾，以高屋建瓴之勢推翻了蔣家王朝，建設(shè)了新中國。8.以下句子中加點的成語使用有誤的一項為哪一項〔〕A.一般人看到琳瑯滿目的商品，不是嘆惜自己掙人民幣太少就是羨慕別人賺人民幣太多，可蘇格拉底在逛完市場之后，卻說：“原來我不需要的東西這么多??！〞B.在農(nóng)村中不乏“家電盲〞，一旦使用電器，膽小的束手無策，膽大的就盲目開展操作造成用電事故。C.岳陽因其四通八達(dá)的交通、開明開放的城市定位，吸引著八方游客和海內(nèi)外投資商紛至沓來。D.拓展的岳陽樓景區(qū)增加了景點，很好地表達(dá)了中華文化的脈絡(luò)。每處景點，都使參觀者對中華民族的文化相敬如賓。9．以下語句中加點的成語使用不正確的一項為哪一項()A．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因為一旦偏離了方向，錯過了貯藏點，無異于直接走向絕路。B．要把成都建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護是根基，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，因地制宜規(guī)劃開展。C．在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型，獲得了教師和同學(xué)們的好評。D．小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評委，獲得一等獎，全家人簡直是樂此不疲。10.下面句子中加點的成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)A．他們班在任課教師們的推波助瀾下，終于取得了年級第一的好成績。

B．李揚到地震災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)的事跡令人嘆為觀止，大家聽了他的報告后都非常感動。

C．他演講時，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽眾陣陣掌聲。

D．春節(jié)去海南度假，我們在飛機上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美麗風(fēng)光所陶醉。11．以下句子中加點的詞語使用得當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)A．九寨溝的水、黃山的松，真是巧奪天工，令人贊嘆拍案叫絕啊!B．他妄自菲薄別人，在班級很是孤立，大家一致認(rèn)為他是一個很自負(fù)的人。C．如果我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)習(xí)的效果往往會適得其反。D．班會課上他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。12.以下句子中加點的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)A．在困難面前，我們?nèi)绻軌虺林鴺酚^地對待生活，就能心安理得地鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。B．世界數(shù)字圖書館館藏包羅萬象，從圖書到各種檔案都有。資料質(zhì)量非常高。C．四周萬籟俱寂，一瞬間，一只魚鷹的身影畫著優(yōu)美的曲線，掠過水面。D．我對這小小的生靈肅然起敬，同時又生出幾分慚愧。13.以下加點詞語使用不正確的一項為哪一項()A.200多年來，各國數(shù)以萬計的探險家不畏冰山阻擋，不畏風(fēng)暴嚴(yán)寒，前仆后繼地奔赴南極考察。B.自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多不可思議的神秘現(xiàn)象，正等著科學(xué)家們?nèi)テ平狻.課文里的詩意童年令我們心馳神往。D.“倡導(dǎo)全民讀書，打造書香鋼城〞的活動在我市開展得如火如荼。14.以下各句中加點詞語使用正確的一項為哪一項()A．人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。

B．畢業(yè)前夕，同學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞各展風(fēng)采，盡情地享受天倫之樂。C．重慶的黑勢力團伙氣焰囂張銳不可當(dāng)，但在我公安機關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底粉碎。D．《西游記》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。病句修改復(fù)習(xí)題1．以下句子沒有語病的一項為哪一項〔〕A．媽媽說的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。B．面對錯綜復(fù)雜的局面，我們一定要認(rèn)真研究，仔細(xì)調(diào)查，不可掉以輕心。C．風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來，送來林濤深沉的低吟。D．大雁知道，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲。2.以下各句中，沒有語病的一項為哪一項〔〕A.營造安康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，去除不安康信息已成為新時期精神文明建設(shè)的迫切需要。B.在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的根基。D.他上課認(rèn)真聽講，下課一有工夫不是看語文、數(shù)學(xué)等書，就是看報紙，全班同學(xué)沒有一個不說他學(xué)習(xí)不積極。3．選出以下句子中沒有語病的一項〔〕A．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。B．第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實踐。C．貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊奪冠后宣布即將退役，停頓20年的輝煌職業(yè)生涯。D．如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購物，一些老年人也參加到“淘寶一族〞的行列。4.以下句子中沒有語病的一項為哪一項〔〕A．最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心安康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。B．閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)展精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學(xué)習(xí)和開展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。C．《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時，作品展示了獨特的民間演奏去世與風(fēng)格也讓人嘆為觀止。D．今年母親節(jié)降臨之前，學(xué)校要求每個學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制一個充滿愛心的禮物，從而在校園濃郁地營造出感恩母親的節(jié)日氣氛。5．以下句子沒有語病的一項為哪一項()A．“六一〞節(jié)，許多年輕人因為已經(jīng)長大，也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲，以此思念童年。D．深深眷戀家鄉(xiāng)南京的朱先生，在網(wǎng)上聽到歌曲《錦上南京》，留下了親切美好的印象。C．“尋找最美鄉(xiāng)村教師〞公益大型活動啟動儀式在京舉行，各界知名愛心人士出席儀式。D．端午節(jié)前夕，許多廠家推出了物美價廉的節(jié)日禮盒，來滿足消費者饋贈親友的需求。6.以下句子中，沒有語病的項是()A．今天的鹽阜兒女創(chuàng)立美好家園，依然需要發(fā)揚和繼承鐵軍精種。B．加快港口建設(shè)，是我市積極推進(jìn)沿海大開發(fā)戰(zhàn)略的重要舉措。C．全體市民人人參與，為鹽城創(chuàng)立國家緩級衛(wèi)生城市添磚加瓦而努力。D．通過做好主要道路風(fēng)光帶綠化工作，使城市品位得到極大地提升。7.以下句子沒有語病的一項為哪一項〔〕來#源:中*國教育出版^網(wǎng)%~]A．讀《望岳》，只有理解了作品內(nèi)容，走進(jìn)詩人心靈，才能讀出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞。B．有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇〞欄目將國學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。C．當(dāng)前，青少年非常深受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，無視漢語的標(biāo)準(zhǔn)化使用，這應(yīng)引起教育工作者高度重視。[中~*國教^育出版#網(wǎng)@]D．表現(xiàn)人性光芒的作品，魅力大多在于其中蘊含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。[來#*源~:&中教^網(wǎng)]8.以下句子中，有語病的一項為哪一項〔〕

A．如果家用空調(diào)過濾網(wǎng)上的有害細(xì)菌超標(biāo)，就會增加使用者患?xì)夤苎缀捅茄椎燃膊〉娘L(fēng)險。

B．為了讓市民及時了解更多的政府信息，南京市在網(wǎng)絡(luò)上建設(shè)了全國第一個微博城市廣場。

C．這次送溫暖活動中，社會各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈了一批衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品。

D．今年國慶節(jié)期間，無論高速公路是否收費，預(yù)計廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會減少。9．下面句子沒有語病的一項為哪一項()A．在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。B．微笑是一首動人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。C．江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足欣賞。D．語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成局部。10．以下句子中沒有語病的一項為哪一項〔〕A．教育的基本使命，不僅僅是傳授給學(xué)生在未來存在開展的知識和能力，更重要的是構(gòu)建學(xué)生健全完善的人格。B．加強對青少年的教育，增強青少年識別和抵抗各種錯誤傾向的能力，是目前中小學(xué)思想政治工作的當(dāng)務(wù)之急。C．D．2013年6月12日，正駕乘神舟十號飛船遨游太空的3名航天員向全國人民及海外華人送來了端午祝福。11.沒有“。12.以下各句中，沒有語病的一項為哪一項A．“……還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡〞是一句歌詞。B．一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)歷的我們學(xué)校的語文教師，獲得了政府獎勵。C．5月，眉山市政府召開“實現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)富裕美好和諧眉山〞主題教育活動。D．在今年的全國兩會上，許多代表指出：環(huán)境污染、交通擁堵、開展成本過高，已成為城市開展必須面對的重大課題。13.下面語段有兩處語病，請改正。為杜絕“中國式過馬路〞現(xiàn)象不再發(fā)生，德州市交警部門集中組織開展市區(qū)交通秋序聯(lián)合整治行動。4月27日，記者在湖濱大道路口看到，執(zhí)勤民警正在勸導(dǎo)闖紅燈的非機動車輛和行人。①修改：②修改：14．下面語段中畫線的兩個句子都有語病，請把修改后的句子寫在橫線上。中國籍作家莫言獲得了2012年“諾貝爾文學(xué)獎〞，翻開了歐洲作家對該獎的壟斷局面。①評委們的理由是莫言的作品融合了民間傳說、歷史和現(xiàn)實的原因，同時又在中國傳統(tǒng)文學(xué)和口頭文學(xué)中尋找到了一個結(jié)合點。美國《紐約時報》報道了這則消息。報道還說，②在過去10年里，莫言是被出版商所偏愛的三位作家。①句修改為：②句修改為：成語運用復(fù)習(xí)題答案解析：D蠢蠢欲動：比喻敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻或壞人陰謀搗亂。滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。堅忍不拔：形容意志堅決，不可動搖。2.解析：C味同嚼蠟：象吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。重蹈覆轍：重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。罄竹難書：用盡竹子也難寫完。形容罪行多得寫不完。3.解析：C根深蒂固：比喻根基深厚，不容易動搖。恪盡職守：比喻慎重認(rèn)真地做好本職工作。萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。好高騖遠(yuǎn)：比喻不切實際地追求過高過遠(yuǎn)的目標(biāo)。4.解析：B大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。不堪設(shè)想：未來情況不能想象。指預(yù)料事情會開展到很壞的地步。安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等消沉微弱、時斷時續(xù)。5.解析：C情有獨鐘：對某人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他〔她、它〕上面。耀武揚威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。白駒過隙：象小白馬在細(xì)小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。解析：青山綠水，本無生命，也不是藝術(shù)形象，無所謂生活與否，與“栩栩如生〞無關(guān)。6.解析：B不約而同：事先沒有約定而相互一致。責(zé)無旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。流連忘返：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。解析：責(zé)無旁貸本身已經(jīng)包含責(zé)任在里邊，和后面的“責(zé)任〞重復(fù)，構(gòu)成語病。7.解析：B絡(luò)繹不絕：來來往往，接連不斷，前后相繼。形容或車馬等前后相接，連續(xù)不斷。一泄千里：形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)。也比喻文筆或樂曲氣勢奔放。也形容價格猛跌不止。不適用于球賽的潰敗。各有千秋：各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。高屋建瓴：把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。8.解析：D琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。束手無策：遇到問題，就象手被捆住一樣，一點方法也沒有。紛至沓來：形容接連不斷的到來。相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，象對等賓客一樣。解析：相敬如賓限用于夫妻之間。9.解析：D憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁。因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的方法。別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。樂此不疲：因熱愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。解析：樂此不疲中的樂是指愛好，不是指快樂。解析：C推波助瀾：比喻從旁煽動、助長事物〔多指壞的事物〕的聲勢和開展，擴大影響。嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。解析：推波助瀾為貶義詞，不適用于表揚；嘆為觀止意為贊美，跟感動關(guān)系不大；滄海桑田是指變化大，不是海，也不是田。解析：C巧奪天工：工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。解析：水和松樹本為天工之作，并非人工。妄自菲薄：過分看輕自己。形容自卑。適得其反：恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果?？淇淦湔劊盒稳菡f話浮夸不切實際。解析：妄自菲薄只用于本人；夸夸其談是貶義詞。12.解析：A心安理得：自以為做的事情符合道理，心里很坦然。包羅萬象：形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。萬籟俱寂：形容周圍環(huán)境非常安靜，一點兒聲響都沒有。肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。解析：心安理得和鼓起勇氣沒有關(guān)系。13.解析：A前仆后繼：前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。不可思議：原有神秘微妙的意思。現(xiàn)多指無法想象，難以理解。心馳神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往。如火如荼：荼：茅草的白花。象火那樣紅，象荼那樣白。原比喻軍容之盛?，F(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。解析：前仆后繼特指犧牲。14.解析：A相形見絀：和同類的事物相對比，顯出缺乏。天倫之樂：泛指家庭內(nèi)部的樂趣。銳不可當(dāng)：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋抑揚頓挫：指聲音的上下起伏和停頓轉(zhuǎn)折。解析：天倫之樂適用于家庭內(nèi)部的骨肉親情之樂；銳不可當(dāng)是褒義詞，形容好人；抑揚頓挫專指聲音的變化。病句修改復(fù)習(xí)題答案C分析：A項中“語序不當(dāng)〞：“一件〞應(yīng)在“用〞的前面；B項也是“語序不當(dāng)〞：應(yīng)該是先“仔細(xì)調(diào)查〞，再“認(rèn)真研究〞；D項中“瞄準(zhǔn)它們的槍聲〞表述有誤，“槍聲〞應(yīng)改為“獵槍〞。A分析：B項缺乏主語，可將“我們〞移到“常常〞的前面充當(dāng)主語；C項犯了兩項與一項同時搭配的錯誤，前面說的是“會不會〞“能不能〞〔兩面〕，后面肯定地說“是〞，不能搭配，可在“是〞后加“能否〞；D項否認(rèn)不當(dāng)，“沒有一個不說〞就是“人人都說〞的意思〔肯定〕，“全班同學(xué)沒有一個不說他學(xué)習(xí)不積極〞意思就是“全班同學(xué)都說他學(xué)習(xí)不積極〞，與愿意相反。D分析：A項中“大約〞與“左右〞重復(fù)，犯了“重復(fù)啰嗦〞的毛病；B項“賓語殘缺〞，可在句子結(jié)尾處〔“創(chuàng)新實踐〞后〕添加“精神〞，作“培養(yǎng)〞的賓語；C項動詞“停頓〞與賓語“職業(yè)生涯〞搭配不當(dāng)，犯了“動賓搭配不當(dāng)〞的毛病，可將“停頓〞改為“完畢〞。B分析：A項是賓語缺失，應(yīng)在損害少年兒童身心安康后加“的行為〞。C項是句式雜糅，應(yīng)刪去“也讓人嘆為觀止〞。D項語序不當(dāng)，應(yīng)將“濃郁地〞去掉“的〞放到“節(jié)日氣氛〞前。D分析：A項中，分句之間本無因果關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞語用的不當(dāng)。B項中，成分殘缺，缺主語，應(yīng)在句首添加對象。C項中，“出席〞用詞不妥，故ABC三項都有錯誤。B分析：A項是詞語